四川省成都市成华区2023-2024学年七年级上学期历史期末试卷
一、单项选择题(下列各题中只有一个正确的或最符合题意的选项。每小题2分，共48分。)
1．（2023七上·成华期末）“考古发现包括10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树籽等。”据此可知，北京人（ ）
①会制造和使用工具 ②保留了某些猿的特征
③懂得人工取火 ④已经学会原始狩猎
A．①③ B．①④ C．①② D．②④
【答案】B
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】由题干材料“考古发现包括10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树籽等”可知北京人会制造和使用工具，懂得用火。②保留了某些猿的特征题干材料不能体现，③懂得人工取火的是山顶洞人，和北京人不符。
B项①④理解正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查北京人，要求掌握历史学科基本研究方法。
2．（2020七上·唐山期末）距今10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物，为人类文明作出了重要的贡献，目前世界上最早的人工栽培的农作物发现于中国的是（ ）
A．稻、粟 B．小麦、核桃
C．玉米、蚕豆 D．马铃薯、芝麻
【答案】A
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】目前世界上最早的人工栽培的农作物发现于中国的是稻、粟，故A符合题意；
小麦原产于西亚，核桃原产于欧洲东南部和亚洲西部、南部，是由张骞将核桃从这一带引进中原地区，排除B；
玉米原产于美洲，蚕豆 原产于北非和西南亚地区，排除C；
马铃薯和芝麻原产于美洲，排除D。
故答案为： A。
【点评】解答本题的关键是识记河姆渡居民和半坡居民种植的农作物。
3．（2020七上·乌兰察布期中）半坡遗址和河姆渡遗址是我国古代农耕文化的典型代表。下列图片能够反映“农耕文化”特点的是（ ）
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
【答案】D
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】根据所学知识可知，人面鱼纹彩陶盆、骨耜是半坡原始就的成就；干栏式建筑是河姆渡原始居民的成就，他们都是农耕文化，故D正确；
甲骨文是商朝时期发明的，不属于农耕文化，③错误，故排除ABC项。
故答案为： D。
【点评】本题考查原始农耕生活的有关知识。这样的排列组合题，结合所学，运用排除法较为简单。
4．（2023七上·成华期末）“华夏千秋，同尊始祖； 炎黄一脉，共拜神农”。中华民族的人文初祖是（ ）
A．炎帝和舜 B．舜和禹
C．黄帝和炎帝 D．周文王和周武王
【答案】C
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】相传，距今约四五千年，黄帝部落和炎帝部落结成联盟，经过长时间的发展，形成日后的华夏族，黄帝和炎帝被后人尊称为人文初祖。
A项炎帝和舜中的“”和“中华民族的人文初祖”不符，不符合题意；
B项舜和禹和“中华民族的人文初祖”不符，不符合题意；
C项黄帝和炎帝是中华民族的人文初祖，符合题意；
D项周文王和周武王和“中华民族的人文初祖”不符，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查中华民族的人文初祖及学生的识记能力。掌握黄帝和炎帝的主要事迹和影响。
5．（2022七上·高州月考）下图是周代世系略图，它反映的政治制度是（ ）
A．分封制 B．禅让制 C．世袭制 D．井田制
【答案】A
【知识点】西周的分封制
【解析】【分析】根据材料中的“周代世系略图”，并结合所学可知，从文王到诸侯到卿大夫再到士的宗法关系，反映了西周的分封制，A项正确；
禅让制是部落联盟民主推选首领的制度，排除B项；
材料强调的是周王、诸侯、卿大夫和士之间的关系，未体现世袭制，排除C项；
井田制是经济制度，排除D项。
故答案为A。
【点评】 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记分封制的内容的相关史实。
6．（2023七上·成华期末）三星堆祭祀区新一轮考古发掘迄今为止已出土2000多件完整器物。其中铜尊、铜壘、玉璋、玉琮等众多文物显示蜀地与中原和长江中下游地区文化的紧密联系。从材料中可以推断出（ ）
A．中外之间的文化交流频繁
B．巴蜀地区手工业水平领先全国
C．中华文明具有多元一体的特点
D．大面具是迄今世界上出土的最重青铜器
【答案】C
【知识点】青铜艺术
【解析】【分析】据题干“三星堆祭祀区新一轮考古发掘迄今为止已出土2000多件完整器物。其中铜尊、铜壘、玉璋、玉琮等众多文物显示蜀地与中原和长江中下游地区文化的紧密联系”可知，三星堆文化与中原文化既各具特点，又具有共同源头和存在交流互动，这体现了中华文化具有多元一体的特点。
A项中外之间的文化交流频繁题干材料不能体现，不符合题意；
B项巴蜀地区手工业水平领先全国错误，三星堆文化与中二里头文化各有干秋，无法得出哪个更为先进，不符合题意；
C项中华文明具有多元一体的特点从材料中可以推断出，符合题意；
D项大面具是迄今世界上出土的最重青铜器错误，迄今世界上出土的最青铜器是司母戊鼎，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查青铜器的相关知识及学生分析能力。掌握青铜器的相关知识，特别是代表性的青铜器具，注意对材料的解读。
7．（2023七上·成华期末）下图是甲骨文的“年”字，上部是一束穗子向下垂的禾谷的象形，下部是一个弯着腰、臂向下伸的人的象形，二者合起来像人负禾之形，表示丰收、收获等义。这反映了商朝（ ）
A．重视农业生产 B．节日庆典丰富
C．阶级分化明显 D．文化形式多样
【答案】A
【知识点】甲骨文
【解析】【分析】“甲骨文的‘年’字，上部是一束穗子向下垂的禾谷的象形，下部是一个弯着腰、臂向下伸的人的象形，二者合起来像人负禾之形，表示丰收、收获等义”反映了商朝重视农业生产。
A项重视农业生产理解正确，符合题意；
B项节日庆典丰富材料不能体现，不符合题意；
C项阶级分化明显材料不能体现，不符合题意；
D项文化形式多样材料没有强调，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查甲骨文及学生的识记理解能力。解题关键是知道题干材料说明商代统治者重视农业生产。
8．（2023七上·成华期末）下表所示内容反映的主题是（ ）
政局动荡不安 诸侯国之间兼并战争不断
农业继续发展 铁制工具和牛耕的使用进一步推广
各国进行变法 确立新的政治经济秩序， 商鞅变法成效最大
A．夏商周的更替 B．分封制的实施
C．战国时期的社会变化 D．中央集权制的确立
【答案】C
【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用
【解析】【分析】据表格并结合所学知识可知，战国时期，诸侯国之间兼并战争不断，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。故题干表格所示内容反映的主题是战国时期的社会变化。
A项夏商周的更替和题干表格内容不符，不符合题意；
B项分封制的实施和题干表格内容不符，不符合题意；
C项战国时期的社会变化是和题干表格所示内容反映的主题，符合题意；
D项中央集权制的确立和题干表格内容不符，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查春秋战国时期的社会变革及学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
9．（2023七上·成华期末）战国时，六国人视秦国的军队是“虎狼之师”。秦国的士兵之所以能打仗，是因为有一个强大的政策在激励着他们。这个政策是 （ ）
A．承认土地私有 B．编制户口，加强刑罚
C．奖励军功 D．奖励生产
【答案】C
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】商鞅变法的法令规定，建立军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。在这一政策的激励下，秦国士兵比较能打仗。
A项承认土地私有和题干中的“军队”“士兵”不符，不符合题意；
B项编制户口，加强刑罚和题干中的“军队”“士兵”不符，不符合题意；
C项奖励军功和题干材料内容相符，符合题意；
D项奖励生产和题干中的“军队”“士兵”不符，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查学生对商鞅变法内容的记忆、理解能力。理解并识记商鞅变法的知识。
10．（2023七上·成华期末）联合国教科文组织评价中国四川某工程时指出，它是全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大工程，2200多年来至今仍发挥巨大效益。该工程是（ ）
A．都江堰 B．长城 C．灵渠 D．阿房宫
【答案】A
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】结合所学知识可知，公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。故题干描述的工程是都江堰。
A项都江堰是全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大工程，2200多年来至今仍发挥巨大效益，符合题意；
BD两项不是水利工程，不符合题意；
C项灵渠不在四川地区，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查学生对都江堰的识记能力，注意掌握都江堰修建的时期、位置、人物及其作用。都江堰建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。
11．（2023七上·成华期末）截止至2020年7月23日，为促进汉语国际传播，全球194个国家和地区(联合国认可的会员国与观察员国)中，已有162国家(地区) 设立了541所孔子学院和1170个孔子课堂。这表明（ ）
A．儒家思想受到世界各国推崇 B．孔子德政理念成各国施政原则
C．中国文化的国际影响力增强 D．世界各国都十分认可汉语教育
【答案】C
【知识点】孔子的贡献及评价
【解析】【分析】由材料“截止至2020年7月23日，为促进汉语国际传播，全球194个国家和地区(联合国认可的会员国与观察员国)中，已有162国家(地区) 设立了541所孔子学院和1170个孔子课堂”可知，材料强调遍布全球的孔子学院极大地满足了各国民众对中国语言、中国文化的需求，表明教育是文化传播的主要途径，也说明中华文化力的影响不断增强。
A项儒家思想受到世界各国推崇理解错误，孔子学院代表的是中国文化，孔子学院在世界各国的设立，不能直接说明儒家思想受到了各国推崇，不符合题意；
B项孔子德政理念成各国施政原则理解错误，不符合题意；
C项中国文化的国际影响力增强理解正确，符合题意；
D项世界各国都十分认可汉语教育理解错误，题干主要反映的是中国文化的影响力，不能说明世界各国认可汉语教育，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查孔子的贡献及学生的理解能力。注意对材料的解读，掌握孔子的思想主张。
12．（2023七上·成华期末）历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是观察、分析历史事实时所处的立场和看法。下列对春秋战国时期诸子百家的叙述中属于历史观点的是（ ）
A．老子姓李名耳，做过周朝的史官
B．孔子提出“己所不欲，勿施于人”
C．墨子是墨家的创始人，主张“兼爱” “非攻”
D．百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，是中国古代第一次思想文化发展高峰
【答案】D
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】历史事实指的是历史的真实情况，不带有作者自己的感彩；历史观点是观察、分析历史事实时所处的立场和看法，带有明显的个人情感。
ABC三项是对当时的历史事件的客观描述，反映的是历史的真实情况，属于历史事实，不符合题意；
D项百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，是中国古代第一次思想文化发展高峰不是描述某个历史事件，而是表达了一种观点和看法，表达了对百家争鸣的看法，属于历史观点，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查历史事实和历史观点，要求运用所学分析解读题干信息。
13．（2023七上·成华期末）秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，以上描述的是秦统一中国的（ ）
A．原因 B．过程 C．性质 D．影响
【答案】D
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】根据材料“秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家”结合所学知识可知，公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，即秦朝，故上述内容阐述了秦统一的影响。
A项原因材料内容没有体现，不符合题意；
B项过程材料内容没有体现，不符合题意；
C项性质材料内容没有体现，不符合题意；
D项影响是题干材料描述的内容，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查秦朝统一的影响及学生的理解能力，注意基础知识的识记与理解。
14．（2023七上·成华期末）某历史兴趣小组在一次探究活动中收集到“大泽乡”、 “揭竿为旗”、 “王侯将相宁有种乎”等关键词，据此判断此历史小组研究的历史事件为（ ）
A．楚汉之争 B．陈胜、吴广起义
C．王莽夺取政权 D．黄巾起义
【答案】B
【知识点】秦的暴政和秦末农民起义
【解析】【分析】根据材料及所学知识可知，公元前前209年，秦朝廷征发陈胜、吴广等900余名戍卒被征发前往渔阳戍边，途中在大泽乡为大雨所阻，不能如期到达目的地，情急之下，陈胜、吴广领导戍卒发动兵变。他们说：“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”！在他们的号召下，大家热烈响应，决心反抗秦朝的残暴统治。他们砍削树木，做成兵器，举起反抗的旗帜。大泽乡起义爆发，起义队伍在攻占陈县后，陈胜称王，建立“张楚”政权。这次起义虽然很快被镇压下去，但这是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴统治。
A项楚汉之争和题干“大泽乡”、 “揭竿为旗”、 “王侯将相宁有种乎”等关键词不符，秦朝灭亡后，拥有重兵的项羽自封为西楚霸王，封刘邦为汉王。双方为争夺帝位，展开争战，史称“楚汉之争”，不符合题意；
B项陈胜、吴广起义是此历史小组研究的历史事件，符合题意；
C项王莽夺取政权和题干“大泽乡”、 “揭竿为旗”、 “王侯将相宁有种乎”等关键词不符，西汉后期，朝政越来越腐败。公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡，不符合题意；
D项黄巾起义和题干“大泽乡”、 “揭竿为旗”、 “王侯将相宁有种乎”等关键词不符，东汉末年，社会动荡腐败，张角领导一次有组织、有准备的全国性农民起义。因起义军头戴黄巾为标帜，史称黄巾起义，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查秦朝末年的陈胜、吴广起义等知识，注意基础知识的识记与理解。
15．（2020·德阳）西汉初，贾谊向文帝上《治安策》，“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力”。后来，汉武帝“众建诸侯而少其力”的主要措施是（ ）
A．行推恩 B．设刺史 C．推察举 D．分郡县
【答案】A
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】推恩令是汉武帝为了巩固中央集权而颁布的一项重要政令，根据这项政令，诸侯国被越分越小，势力越来越小。汉武帝“众建诸侯而少其力”指多分封诸侯，从而削弱其实力，相关的措施是推恩令。
A项行推恩是汉武帝“众建诸侯而少其力”的主要措施，符合题意；
B项设刺史是要加强对地方的监察，不符合题意；
C项推察举指实行察举制这种选官制度，不符合题意；
D项行郡县是指秦朝推行郡县制，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查学生对汉武帝推恩令的理解和掌握。结合汉武帝的大一统措施得出答案。西汉初年实行郡国并行制，后来王国问题逐渐突出，形成尾大不掉之势，于是汉武帝颁布推恩令削弱王国的实力。
16．（2023七上·成华期末）下表列出了东汉后期10个皇帝的即位年龄及寿命，这一现象直接导致（ ）
皇帝 和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝
即位年龄 10 1 13 11 2 8 15 12 14 9
寿命(岁) 27 2 31 30 3 9 36 34 14 54
A．诸侯势力的兴起 B．少数民族的内迁
C．外戚和宦官交替专权 D．三国鼎立局面的出现
【答案】C
【知识点】外戚与宦官交替专权
【解析】【分析】题干给出的表格数据反映了东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，这一现象导致外戚和宦官交替专权。东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。
A项诸侯势力的兴起和题干表格内容不符，不符合题意；
B项少数民族的内迁和题干表格内容不符，不符合题意；
C项外戚和宦官交替专权，符合题意；
D项三国鼎立局面的出现和题干表格内容不符，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查外戚与宦官交替专权及学生的识记能力和理解能力，需要准确识记外戚与宦官交替专权的原因与影响。
17．（2023七上·成华期末）下图是四川成都出土的东汉彩绘陶击鼓说唱俑。塑像嘴部张开，开怀大笑，仿佛正进行到说唱表演中的精彩之处。假设他说唱的内容是歌颂当时人们幸福快乐的生活，那么，他赞美的应该是（ ）
A．“文景之治” B．汉武帝的大一统
C．光武中兴 D．秦灭六国
【答案】C
【知识点】光武中兴
【解析】【分析】根据题干可知，东汉彩绘陶击鼓说唱俑赞美的应该与东汉有关，光武中兴指的是东汉光武帝统治后期出现的治世局面。因此，他赞美的应该是光武中兴。
A项文景之治是出现在西汉文帝和景帝时期的治世局面，不符合题意；
B项汉武帝的大一统出现在西汉，不符合题意；
C项光武中兴应该是他赞美的事件，符合题意；
D项秦灭六国发生在战国时期，秦灭六国，建立了统一的秦朝，与东汉无关，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，以东汉彩绘陶击鼓说唱俑为切入点，考查光武中兴的相关知识及学生的阅读分析能力和知识迁移能力。熟练掌握东汉的相关知识。
18．（2023七上·成华期末）司马迁在《报任安书》中写道：“亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。”为此，司马迁发愤著述，写出了不朽的历史著作（ ）
A．《齐民要术》 B．《史记》
C．《伤寒杂病论》 D．《论语》
【答案】B
【知识点】《史记》与司马迁
【解析】【分析】司马迁“亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。”为此，司马迁发愤著述，写出了不朽的历史著作《史记》，《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的史事，是中国古代第一部纪传体通史。A项《齐民要术》的作者是贾思勰，不符合题意；
B项《史记》是司马迁所著，符合题意；
C项《伤寒杂病论》的作者是东汉末年的医学家张仲景，不符合题意；
D项《论语》是孔子的弟子记录孔子言行的书籍，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查司马迁及其《史记》的相关史实。理解并识记司马迁及其《史记》的相关史实。
19．（2023七上·成华期末）要形成正确的历史时空观，就需要掌握正确年代换算方法。 “刘邦于公元前202年建立汉朝，定都长安，史称西汉”。其中“公元前202年”是（ ）
A．公元前3世纪初期 B．公元前3世纪末期
C．公元前2世纪初期 D．公元前2世纪末期
【答案】B
【知识点】西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】根据公元纪年法可知，一百年一个世纪，十年一个年代，公元前202年应属于公元前3世纪，因为公元前的时间数越小离现在越近，因而公元前202年属公元前3世纪末期。
ACD三项和“公元前202年”都不符，不符合题意；
B项公元前3世纪末期理解正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查公元纪年法与世纪的换算及学生的识记能力和分析问题的能力。理解并识记公元纪年法与世纪的换算的相关史实。
20．（2023七上·成华期末）为三国鼎立局面形成奠定了基础的战役是（ ）
A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．牧野之战
【答案】C
【知识点】官渡之战和赤壁之战
【解析】【分析】赤壁之战后，曹操退守黄河流域一带，不敢再轻易南下；孙权在长江中下游地区的势力得到巩固；刘备乘机占领湖北、湖南的大部分地区，又向西进占四川，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
A项巨鹿之战发生于秦末，不符合题意；
B项官渡之战的胜利，奠定曹操统一北方的基础，不符合题意；
C项赤壁之战为三国鼎立局面形成奠定了基础，符合题意；
D项牧野之战发生在商朝晚期，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查学生对赤壁之战的准确识记能力。解答本题需要准确识记赤壁之战的影响。
21．（2022七上·磁县期末）“西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的内乱，导致了西晋衰落以及近三百年的动乱，是中国历史上第一次人口迁徙的高潮。”该“内乱”是指（ ）
A．七国之乱 B．八王之乱 C．楚汉之争 D．国人暴动
【答案】B
【知识点】八王之乱
【解析】【分析】结合所学知识可知，西晋统一后，统治集团迅速腐朽。由于第二代皇帝晋惠帝智力低下，无力治理国家，为争夺皇位，皇族内部爆发了“八王之乱”。八王混战主要在洛阳一带展开。这场内乱对社会造成巨大灾害，“八王之乱”历时16年，西晋从此衰落。316年匈奴人的一支武装灭亡了西晋。据“西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的内乱，导致了西晋亡国以及近三百年的动乱。”及所学知识可知，该“内乱”是指八王之乱，B符合题意；
七国之乱是发生在中国西汉景帝时期的一次诸侯国叛乱，A不符合题意；
楚汉之争是西楚霸王项羽、汉王刘邦两大集团为争夺政权而进行的一场战争，C不符合题意；
国人暴动，是公元前841年发生在西周首都镐京的以平民为主体的暴动，D不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，让学生正确认识八王之乱，分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
22．（2023七上·成华期末）下图所列政权中，于公元317年建立并定都建康的是（ ）
A．吴国 B．北魏 C．东晋 D．齐国
【答案】C
【知识点】东晋的兴亡
【解析】【分析】316年，西晋被匈奴所灭。西晋宗室司马睿在南方士族大家王导和王敦的拥戴下于公元317年称帝，定都建康（今南京），史称东晋。
A项吴国229年建立，不符合题意；
B项北魏386年建立，不符合题意；
C项东晋317年建立并定都建康，符合题意；
D项齐国公元前1046年建立，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查东晋建立的史实及学生的识记能力。理解与识记东晋的建立的相关史实。
23．（2023七上·成华期末）他将书法艺术提高到一个新阶段。人们称他的行书笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，其代表作《兰亭集序》达到收放自如，浑然天成的境界。 “他”是（ ）
A．钟繇 B．胡昭 C．王羲之 D．顾恺之
【答案】C
【知识点】魏晋南北朝的文化——书法、绘画与雕塑
【解析】【分析】结合所学内容可知，王羲之是我国古代著名的书法家，他将书法艺术提高到一个新的阶段。他刻苦学习书法，继承各种书体的优点，所作楷、行、草书尤为精湛。他的行书、楷书摆脱了以往带有隶、篆的痕迹，当时的人就称赞他的书法为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。王羲之的代表作是《兰亭集序》，达到收放自如、浑然天成的境界。《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。王羲之由于在书法艺术上的杰出成就，被后人誉为“书圣。
A项锺繇独创楷书书法，刚柔兼备，不符合题意；
B项胡昭是曹魏时的书法名家，兼采汉末众家书法之长，都擅长行、草、隶书，并形成了自己的风格，不符合题意；
C项王羲之将书法艺术提高到一个新阶段。人们称他的行书笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，其代表作《兰亭集序》达到收放自如，浑然天成的境界，符合题意；
D项顾恺之是东晋著名画家，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查书圣王羲之的书法成就，注意基础知识的识记与理解。
24．（2023七上·成华期末）英国学者达尔文曾援引我国古代农学家贾思勰著作中的有关事例作为其进化论的佐证。贾思勰的著作是（ ）
A．《天工开物》 B．《本草纲目》
C．《物种起源》 D．《齐民要术》
【答案】D
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】北魏的贾思勰是我国历史上著名的农学家，贾思勰所著《齐民要术》总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法；强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时，提倡改进生产技术和工具。这是我国现存的第一部完整的农书， 是世界农学史上的名著。
A项《天工开物》是明朝科学家宋应星的著作，不符合题意；
B项《本草纲目》是明朝医药学家李时珍总结前人经验，历时27年编成的一部具有总结性的药物学巨著，不符合题意；
C项《物种起源》是英国科学家达尔文所著，不符合题意；
D项《齐民要术》是贾思勰的著作，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查《齐民要术》的相关知识及学生的识记能力，掌握《齐民要术》的相关知识。
二、非选择题( 第25题16分, 第26题16分, 第27题20分, 共52分)
25．（2023七上·成华期末）农业是社会经济的重要组成部分。阅读材料，回答问题。
材料一 在旧石器时代，人类只能依靠采集和渔猎获取生活资料，这种攫取性经济……已很难满足人们对基本生活资料的需求。到了新石器时代，人们在长期的采集活动中，逐渐认识到一些植物的生长规律，并最终发明了农业。农业使人类开始定居生活，学会了石器的磨制和钻孔技术，学会了陶器的制作和牲畜的饲养，提高了生产力，改善了生活条件。在黄河、长江流域等适合农业的地区，母系氏族公社迅速地发展和繁荣起来。
——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》
材料二
文献记载： 耕者必有一耒一耜一铣， 若其事立。——《管子·海王》 释义： 每一耕者必须有一把犁、一个铧和一把大锄，然后才能够做他的事。
文献记载： 宗庙之牺， 为畎亩之勤。 ——《国语·晋语》 释义： 原来在宗庙中用于祭祀的牲口， 现在已经成为田里工作的主要力量。
材料三 文帝在继位第二年下诏曰：“农，天下之本也，民所恃以生也，而民或不务本就末，……其赐天下民今年田租之半。”
——《汉书·文帝本纪》
(汉景帝)曰：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，其令郡国务劝农桑。”
——《汉书·景帝本纪》
（1）根据材料一，概括农业发明的原因，列举新石器时代黄河、长江流域典型人类文明遗址。
（2）材料二反映了春秋战国时期农业领域的哪一现象 这一现象产生了什么影响
（3）根据材料三，简述文景时期重视农业生产的具体措施。
【答案】（1）原因：旧石器时代，采集和渔猎获取生活资料有限；新石器时代，认识到一些植物的生长规律。黄河流域：半坡原始居民遗址长江流域：河姆渡原始居民遗址。
（2）现象：铁制农具和牛耕出现；影响：促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件
（3）提倡以农为本；要求各级官吏关心农桑；减轻赋税和徭役，把田赋降到三十税一。
【知识点】原始的农耕生活；铁农工具和牛耕工具的使用；西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】（1）根据材料一，由“在旧石器时代，人类只能依靠采集和渔猎获取生活资料，这种攫取性经济……已很难满足人们对基本生活资料的需求” 可知，依靠采集和渔猎获取生活资料有限；由“到了新石器时代，人们在长期的采集活动中，逐渐认识到一些植物的生长规律，并最终发明了农业” 可知，认识到一些植物的生长规律；因此农业产生的原因，旧石器时代，采集和渔猎获取生活资料有限；新石器时代，认识到一些植物的生长规律。生活在距今约7000年浙江省余姚市(长江流域)的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，种植水稻；生活在距今约6000年陕西西安半坡村(黄河流域)的半坡原始居民住半地穴式圆形房屋，普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟。因此新石器时代黄河、长江流域典型人类文明遗址分别是陕西西安半坡村(黄河流域)的半坡原始居民遗址、河姆渡原始居民遗址。
（2）根据材料二的两幅图片，由“每耕者必须有一把犁、一个铧和-把大锄，然后才能够做他的事” 可知，与铁农具相关；由“原来在宗庙中用于祭祀的牲口，现在已经成为田里工作的主要力量” 可知，与牛耕技术相关；结合所学知识可知，春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。因此春秋战国时期农业领域的现象是铁制农具和牛耕出现；这一现象产生，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。
（3）据材料三，由“农，天下之本也，民所恃以生也，而民或不务本就末，……其赐天下民今年田租之半”“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，其令郡国务劝农桑”，结合所学知识可知，汉文帝和汉景帝的共同看法是：农业重要，以农为本；减轻赋税，提倡重视农业，以农为本。西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续实行休养生息政策，注重农业生产，减轻赋税、徭役，重视“以德化民”，提倡勤俭治国；政治清明，经济发展，国力强盛，人民生活安定，史称“文景之治”。他们采取的主要措施是注重农业生产，减轻赋税、徭役等。
故答案为：（1）原因：旧石器时代，采集和渔猎获取生活资料有限；新石器时代，认识到一些植物的生长规律。黄河流域：半坡原始居民遗址长江流域：河姆渡原始居民遗址。
（2）现象：铁制农具和牛耕出现；影响：促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。
（3）提倡以农为本；要求各级官吏关心农桑；减轻赋税和徭役，把田赋降到三十税一。
【点评】本题难度适中，以图片、文字材料为背景，考查原始农业、铁制工具和牛耕、文景之治相关知识及学生阅读材料、理解和分析问题的能力。理解并识记原始农业、铁制工具和牛耕和文景之治相关知识。
26．（2023七上·成华期末）我国各族人民同呼吸、共命运、心连心的奋斗历程是中华民族强大凝聚力和非凡创造力的重要源泉。阅读材料，回答问题。
材料一 据统计，东晋南北朝时期南渡人口不下百万……南朝境内的人口中有近六分之一为北方南下流民……侨流人口具有更强烈的经济开发要求，以便在江南重建家园……东晋南朝各代封建政权，为了巩固自己的统治，大都推行功课农桑，奖励耕织等政策措施，……此外南方丰富的自然资源和优越的地理条件以及相对安定的社会环境，也有利于经济的开发。
——詹子庆主编《中国古代史》
材料二 北魏在中原建立以后，所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系，其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。是继续保存拓跋氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是捐弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生，北魏统治者必须作出抉择。
——白寿彝《中国通史》
材料三 “北朝的强盛来自 变替的 ‘胡化’和‘汉化’……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了……通向重振的隋唐大帝国的历史出口。”
——摘自吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》
（1）根据材料一，归纳魏晋南北朝时期江南地区开发的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，回答“北魏统治者”的“抉择”是什么 并简述其具体措施。
（3）根据材料三并结合所学知识，谈谈魏晋南北朝时期北方地区的民族交融对中华民族的发展产生了什么影响
【答案】（1）原因：北方人口的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术；南下移民和当地民众共同努力；江南地区的自然条件优越江南地区的社会比较安定。
（2）“抉择”：孝文帝进行改革。措施：迁都洛阳；说汉语；着汉服；改汉姓；与汉人联姻等。
（3）为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
【知识点】江南地区的开发；北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】（1）根据材料一“……南朝境内的人口中有近六分之一为北方南下流民……”并结合所学可得出原因是北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术；根据材料--“侨流人口具有更强烈的经济开发要求，以便在江南重建家园……东晋南朝各代封建政权，为了巩固自己的统治，大都推行功课农桑，奖励耕织等政策措施 “可得出原因是南下移民和当地民众共同努力：根据材料一“此外南方丰富的自然资源和优越的地理条件以及相对安定的社会环境，也有利于经济的开发”可得出原因是江南地区的自然条件优越；江南地区的社会比较安定。
（2）根据材料二“北魏在中原建立以后，所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系，其中包含如何对待汉族的先进生产方式汉族的文化问题。是继续保存拓拔氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是摒弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生，北魏统治者必须作出抉择”结合所学知识可知，4世纪后期，游牧在阴山地区的鲜卑族拓跋部迅速崛起，建立北魏。439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。当时，北方各族人民长期杂居，民族聚落已不多见。内迁的各族在生产、生活和习俗上，与汉族已无明显的区别。鲜卑拓跋部因内迁较晚，仍保持鲜卑族的习俗，要治理好广大的北方地区困难重重。北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗，因此针对材料二遇到的问题，孝文帝进行改革。联系所学，494年北魏孝文帝迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原。他进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等；这些措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
（3）根据材料三“……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了……通向重振的隋唐大帝国的历史出口”并结合所学可知，北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
故答案为：（1）原因：北方人口的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术；南下移民和当地民众共同努力；江南地区的自然条件优越江南地区的社会比较安定。
（2）“抉择”：孝文帝进行改革。措施：迁都洛阳；说汉语；着汉服；改汉姓；与汉人联姻等。
（3）为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
【点评】本题难度适中，考查江南地区的开发，孝文帝改革的相关知识及学生的理解和分析能力。解题关键是掌握基础知识。
27．（2023七上·成华期末）秦汉时期是中国历史上第一个大一统时期，在中国统一多民族国家和中华文明的发展历程中占有重要地位，阅读材料，回答问题。
【制度的建立和完善】
材料一 自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……他和他的统治机构，显然比前一时代的封建国家起着较多的作用。
——据范文澜《中国通史》
【疆域的统一与拓展】
材料二 秦王朝建立可以说是历史的一座里程碑，但在很大程度上来说是绝对无法稳固的。从公元前230年到公元前221年灭掉最后一个齐国，只用短短十年就迅速完成了之前几代人才能完成的事情。
——据《秦国有力统一却无力治国》
【文明的交流与冲突】
材料三
材料四 商人们除了将中国的丝织品运往西方外，我国的冶铁技术、漆器、井渠法等也传入大宛、安息等国。与此同时，我国的穿井术也传入大宛。而中亚、西亚等地的特产如毛布、毛毡、汗血马以及大夏的石榴，大宛的葡萄、苜蓿、芝麻，安息的胡桃等植物也相继传入中国。此外，中亚的箜篌、琵琶、胡笳、胡角、胡笛等乐器和乐曲、舞蹈也传入中国，给中国的古典音乐注入了新的声律，古典歌舞场面为之一新。
—据朱绍侯主编《中国古代史》
（1）材料一中的“他”是谁 简要指出他在地方行政制度上的创新及其意义。
（2）秦统一六国后，为建立民族共同体采取的最具深远意义的文化举措是什么 西汉时期在秦疆域的基础上，向西有了巨大拓展，西汉政府是怎样对这一地区加强管辖的
（3）材料三中所指的“这条路”的起点在哪里 根据材料并结合所学知识，谈谈“这条路”在中外交往中的重要作用。
（4）根据材料三和材料四，围绕其主题提炼一个观点，结合所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚)
【答案】（1）秦始皇嬴政。在地方上，实行郡县制；郡县制开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远影响。
（2）统一文字。公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西城36国。
（3）长安：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
（4）观点：丝绸之路促进了东西方的经济文化交流。
论述：自张骞通西域后，汉朝与西域各国的往来日益密切，商人们将中国的丝织品、冶铁技术、井渠法、穿井术等传入西域各国，把西域的特产例如毛布、毛毡、汗血马、石榴、葡萄、核桃、芝麻等植物也相继传入我国。此外，西域的乐器、乐曲、舞蹈等也传入我国，给我国的古典音乐注入了新的音律。综上所述，丝绸之路开通以后，东西方经济文化交流日益频繁，对于东西方之间的经济文化交流起到了极大地促进作用。
【知识点】汉通西域和丝绸之路；秦巩固统一的措施；汉武帝的大一统
【解析】【分析】（1）材料一中的图示反映了西汉初，诸侯王势力强大，根据所学知识可知，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这种措施称为“推恩令”。
（2）结合所学知识，秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统-文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展，由此可知，秦统--六国后，为建立民族共同体采取的最具深远意义的文化举措是统一文字；张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经营。公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，都护府设在乌垒城，西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的大地区。
（3）根据材料三图示，结合所学知识，丝绸之路从长安出发，穿过河西走廊，经西域至中亚、西亚，再到更远的欧洲，起点在长安；丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
（4）本题属于开放性问题，学生观点明确，史论结合，条理清楚即可。
故答案为：（1）秦始皇嬴政。在地方上，实行郡县制；郡县制开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远影响。
（2）统一文字。公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西城36国。
（3）长安：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
（4）观点：丝绸之路促进了东西方的经济文化交流。
论述：自张骞通西域后，汉朝与西域各国的往来日益密切，商人们将中国的丝织品、冶铁技术、井渠法、穿井术等传入西域各国，把西域的特产例如毛布、毛毡、汗血马、石榴、葡萄、核桃、芝麻等植物也相继传入我国。此外，西域的乐器、乐曲、舞蹈等也传入我国，给我国的古典音乐注入了新的音律。综上所述，丝绸之路开通以后，东西方经济文化交流日益频繁，对于东西方之间的经济文化交流起到了极大地促进作用。
【点评】本题难度适中，考查秦朝巩固统一的措施、推恩令、汉通西域和丝绸之路、西域都护府等相关史实及学生的识记能力和分析问题的能力，理解并识记秦朝巩固统一的措施、推恩令、汉通西域和丝绸之路、西域都护府等相关史实。
1 / 1四川省成都市成华区2023-2024学年七年级上学期历史期末试卷
一、单项选择题(下列各题中只有一个正确的或最符合题意的选项。每小题2分，共48分。)
1．（2023七上·成华期末）“考古发现包括10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树籽等。”据此可知，北京人（ ）
①会制造和使用工具 ②保留了某些猿的特征
③懂得人工取火 ④已经学会原始狩猎
A．①③ B．①④ C．①② D．②④
2．（2020七上·唐山期末）距今10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物，为人类文明作出了重要的贡献，目前世界上最早的人工栽培的农作物发现于中国的是（ ）
A．稻、粟 B．小麦、核桃
C．玉米、蚕豆 D．马铃薯、芝麻
3．（2020七上·乌兰察布期中）半坡遗址和河姆渡遗址是我国古代农耕文化的典型代表。下列图片能够反映“农耕文化”特点的是（ ）
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
4．（2023七上·成华期末）“华夏千秋，同尊始祖； 炎黄一脉，共拜神农”。中华民族的人文初祖是（ ）
A．炎帝和舜 B．舜和禹
C．黄帝和炎帝 D．周文王和周武王
5．（2022七上·高州月考）下图是周代世系略图，它反映的政治制度是（ ）
A．分封制 B．禅让制 C．世袭制 D．井田制
6．（2023七上·成华期末）三星堆祭祀区新一轮考古发掘迄今为止已出土2000多件完整器物。其中铜尊、铜壘、玉璋、玉琮等众多文物显示蜀地与中原和长江中下游地区文化的紧密联系。从材料中可以推断出（ ）
A．中外之间的文化交流频繁
B．巴蜀地区手工业水平领先全国
C．中华文明具有多元一体的特点
D．大面具是迄今世界上出土的最重青铜器
7．（2023七上·成华期末）下图是甲骨文的“年”字，上部是一束穗子向下垂的禾谷的象形，下部是一个弯着腰、臂向下伸的人的象形，二者合起来像人负禾之形，表示丰收、收获等义。这反映了商朝（ ）
A．重视农业生产 B．节日庆典丰富
C．阶级分化明显 D．文化形式多样
8．（2023七上·成华期末）下表所示内容反映的主题是（ ）
政局动荡不安 诸侯国之间兼并战争不断
农业继续发展 铁制工具和牛耕的使用进一步推广
各国进行变法 确立新的政治经济秩序， 商鞅变法成效最大
A．夏商周的更替 B．分封制的实施
C．战国时期的社会变化 D．中央集权制的确立
9．（2023七上·成华期末）战国时，六国人视秦国的军队是“虎狼之师”。秦国的士兵之所以能打仗，是因为有一个强大的政策在激励着他们。这个政策是 （ ）
A．承认土地私有 B．编制户口，加强刑罚
C．奖励军功 D．奖励生产
10．（2023七上·成华期末）联合国教科文组织评价中国四川某工程时指出，它是全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大工程，2200多年来至今仍发挥巨大效益。该工程是（ ）
A．都江堰 B．长城 C．灵渠 D．阿房宫
11．（2023七上·成华期末）截止至2020年7月23日，为促进汉语国际传播，全球194个国家和地区(联合国认可的会员国与观察员国)中，已有162国家(地区) 设立了541所孔子学院和1170个孔子课堂。这表明（ ）
A．儒家思想受到世界各国推崇 B．孔子德政理念成各国施政原则
C．中国文化的国际影响力增强 D．世界各国都十分认可汉语教育
12．（2023七上·成华期末）历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是观察、分析历史事实时所处的立场和看法。下列对春秋战国时期诸子百家的叙述中属于历史观点的是（ ）
A．老子姓李名耳，做过周朝的史官
B．孔子提出“己所不欲，勿施于人”
C．墨子是墨家的创始人，主张“兼爱” “非攻”
D．百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，是中国古代第一次思想文化发展高峰
13．（2023七上·成华期末）秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，以上描述的是秦统一中国的（ ）
A．原因 B．过程 C．性质 D．影响
14．（2023七上·成华期末）某历史兴趣小组在一次探究活动中收集到“大泽乡”、 “揭竿为旗”、 “王侯将相宁有种乎”等关键词，据此判断此历史小组研究的历史事件为（ ）
A．楚汉之争 B．陈胜、吴广起义
C．王莽夺取政权 D．黄巾起义
15．（2020·德阳）西汉初，贾谊向文帝上《治安策》，“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力”。后来，汉武帝“众建诸侯而少其力”的主要措施是（ ）
A．行推恩 B．设刺史 C．推察举 D．分郡县
16．（2023七上·成华期末）下表列出了东汉后期10个皇帝的即位年龄及寿命，这一现象直接导致（ ）
皇帝 和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝
即位年龄 10 1 13 11 2 8 15 12 14 9
寿命(岁) 27 2 31 30 3 9 36 34 14 54
A．诸侯势力的兴起 B．少数民族的内迁
C．外戚和宦官交替专权 D．三国鼎立局面的出现
17．（2023七上·成华期末）下图是四川成都出土的东汉彩绘陶击鼓说唱俑。塑像嘴部张开，开怀大笑，仿佛正进行到说唱表演中的精彩之处。假设他说唱的内容是歌颂当时人们幸福快乐的生活，那么，他赞美的应该是（ ）
A．“文景之治” B．汉武帝的大一统
C．光武中兴 D．秦灭六国
18．（2023七上·成华期末）司马迁在《报任安书》中写道：“亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。”为此，司马迁发愤著述，写出了不朽的历史著作（ ）
A．《齐民要术》 B．《史记》
C．《伤寒杂病论》 D．《论语》
19．（2023七上·成华期末）要形成正确的历史时空观，就需要掌握正确年代换算方法。 “刘邦于公元前202年建立汉朝，定都长安，史称西汉”。其中“公元前202年”是（ ）
A．公元前3世纪初期 B．公元前3世纪末期
C．公元前2世纪初期 D．公元前2世纪末期
20．（2023七上·成华期末）为三国鼎立局面形成奠定了基础的战役是（ ）
A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．牧野之战
21．（2022七上·磁县期末）“西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的内乱，导致了西晋衰落以及近三百年的动乱，是中国历史上第一次人口迁徙的高潮。”该“内乱”是指（ ）
A．七国之乱 B．八王之乱 C．楚汉之争 D．国人暴动
22．（2023七上·成华期末）下图所列政权中，于公元317年建立并定都建康的是（ ）
A．吴国 B．北魏 C．东晋 D．齐国
23．（2023七上·成华期末）他将书法艺术提高到一个新阶段。人们称他的行书笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，其代表作《兰亭集序》达到收放自如，浑然天成的境界。 “他”是（ ）
A．钟繇 B．胡昭 C．王羲之 D．顾恺之
24．（2023七上·成华期末）英国学者达尔文曾援引我国古代农学家贾思勰著作中的有关事例作为其进化论的佐证。贾思勰的著作是（ ）
A．《天工开物》 B．《本草纲目》
C．《物种起源》 D．《齐民要术》
二、非选择题( 第25题16分, 第26题16分, 第27题20分, 共52分)
25．（2023七上·成华期末）农业是社会经济的重要组成部分。阅读材料，回答问题。
材料一 在旧石器时代，人类只能依靠采集和渔猎获取生活资料，这种攫取性经济……已很难满足人们对基本生活资料的需求。到了新石器时代，人们在长期的采集活动中，逐渐认识到一些植物的生长规律，并最终发明了农业。农业使人类开始定居生活，学会了石器的磨制和钻孔技术，学会了陶器的制作和牲畜的饲养，提高了生产力，改善了生活条件。在黄河、长江流域等适合农业的地区，母系氏族公社迅速地发展和繁荣起来。
——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》
材料二
文献记载： 耕者必有一耒一耜一铣， 若其事立。——《管子·海王》 释义： 每一耕者必须有一把犁、一个铧和一把大锄，然后才能够做他的事。
文献记载： 宗庙之牺， 为畎亩之勤。 ——《国语·晋语》 释义： 原来在宗庙中用于祭祀的牲口， 现在已经成为田里工作的主要力量。
材料三 文帝在继位第二年下诏曰：“农，天下之本也，民所恃以生也，而民或不务本就末，……其赐天下民今年田租之半。”
——《汉书·文帝本纪》
(汉景帝)曰：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，其令郡国务劝农桑。”
——《汉书·景帝本纪》
（1）根据材料一，概括农业发明的原因，列举新石器时代黄河、长江流域典型人类文明遗址。
（2）材料二反映了春秋战国时期农业领域的哪一现象 这一现象产生了什么影响
（3）根据材料三，简述文景时期重视农业生产的具体措施。
26．（2023七上·成华期末）我国各族人民同呼吸、共命运、心连心的奋斗历程是中华民族强大凝聚力和非凡创造力的重要源泉。阅读材料，回答问题。
材料一 据统计，东晋南北朝时期南渡人口不下百万……南朝境内的人口中有近六分之一为北方南下流民……侨流人口具有更强烈的经济开发要求，以便在江南重建家园……东晋南朝各代封建政权，为了巩固自己的统治，大都推行功课农桑，奖励耕织等政策措施，……此外南方丰富的自然资源和优越的地理条件以及相对安定的社会环境，也有利于经济的开发。
——詹子庆主编《中国古代史》
材料二 北魏在中原建立以后，所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系，其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。是继续保存拓跋氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是捐弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生，北魏统治者必须作出抉择。
——白寿彝《中国通史》
材料三 “北朝的强盛来自 变替的 ‘胡化’和‘汉化’……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了……通向重振的隋唐大帝国的历史出口。”
——摘自吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》
（1）根据材料一，归纳魏晋南北朝时期江南地区开发的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，回答“北魏统治者”的“抉择”是什么 并简述其具体措施。
（3）根据材料三并结合所学知识，谈谈魏晋南北朝时期北方地区的民族交融对中华民族的发展产生了什么影响
27．（2023七上·成华期末）秦汉时期是中国历史上第一个大一统时期，在中国统一多民族国家和中华文明的发展历程中占有重要地位，阅读材料，回答问题。
【制度的建立和完善】
材料一 自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……他和他的统治机构，显然比前一时代的封建国家起着较多的作用。
——据范文澜《中国通史》
【疆域的统一与拓展】
材料二 秦王朝建立可以说是历史的一座里程碑，但在很大程度上来说是绝对无法稳固的。从公元前230年到公元前221年灭掉最后一个齐国，只用短短十年就迅速完成了之前几代人才能完成的事情。
——据《秦国有力统一却无力治国》
【文明的交流与冲突】
材料三
材料四 商人们除了将中国的丝织品运往西方外，我国的冶铁技术、漆器、井渠法等也传入大宛、安息等国。与此同时，我国的穿井术也传入大宛。而中亚、西亚等地的特产如毛布、毛毡、汗血马以及大夏的石榴，大宛的葡萄、苜蓿、芝麻，安息的胡桃等植物也相继传入中国。此外，中亚的箜篌、琵琶、胡笳、胡角、胡笛等乐器和乐曲、舞蹈也传入中国，给中国的古典音乐注入了新的声律，古典歌舞场面为之一新。
—据朱绍侯主编《中国古代史》
（1）材料一中的“他”是谁 简要指出他在地方行政制度上的创新及其意义。
（2）秦统一六国后，为建立民族共同体采取的最具深远意义的文化举措是什么 西汉时期在秦疆域的基础上，向西有了巨大拓展，西汉政府是怎样对这一地区加强管辖的
（3）材料三中所指的“这条路”的起点在哪里 根据材料并结合所学知识，谈谈“这条路”在中外交往中的重要作用。
（4）根据材料三和材料四，围绕其主题提炼一个观点，结合所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚)
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】由题干材料“考古发现包括10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树籽等”可知北京人会制造和使用工具，懂得用火。②保留了某些猿的特征题干材料不能体现，③懂得人工取火的是山顶洞人，和北京人不符。
B项①④理解正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查北京人，要求掌握历史学科基本研究方法。
2．【答案】A
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】目前世界上最早的人工栽培的农作物发现于中国的是稻、粟，故A符合题意；
小麦原产于西亚，核桃原产于欧洲东南部和亚洲西部、南部，是由张骞将核桃从这一带引进中原地区，排除B；
玉米原产于美洲，蚕豆 原产于北非和西南亚地区，排除C；
马铃薯和芝麻原产于美洲，排除D。
故答案为： A。
【点评】解答本题的关键是识记河姆渡居民和半坡居民种植的农作物。
3．【答案】D
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】根据所学知识可知，人面鱼纹彩陶盆、骨耜是半坡原始就的成就；干栏式建筑是河姆渡原始居民的成就，他们都是农耕文化，故D正确；
甲骨文是商朝时期发明的，不属于农耕文化，③错误，故排除ABC项。
故答案为： D。
【点评】本题考查原始农耕生活的有关知识。这样的排列组合题，结合所学，运用排除法较为简单。
4．【答案】C
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】相传，距今约四五千年，黄帝部落和炎帝部落结成联盟，经过长时间的发展，形成日后的华夏族，黄帝和炎帝被后人尊称为人文初祖。
A项炎帝和舜中的“”和“中华民族的人文初祖”不符，不符合题意；
B项舜和禹和“中华民族的人文初祖”不符，不符合题意；
C项黄帝和炎帝是中华民族的人文初祖，符合题意；
D项周文王和周武王和“中华民族的人文初祖”不符，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查中华民族的人文初祖及学生的识记能力。掌握黄帝和炎帝的主要事迹和影响。
5．【答案】A
【知识点】西周的分封制
【解析】【分析】根据材料中的“周代世系略图”，并结合所学可知，从文王到诸侯到卿大夫再到士的宗法关系，反映了西周的分封制，A项正确；
禅让制是部落联盟民主推选首领的制度，排除B项；
材料强调的是周王、诸侯、卿大夫和士之间的关系，未体现世袭制，排除C项；
井田制是经济制度，排除D项。
故答案为A。
【点评】 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记分封制的内容的相关史实。
6．【答案】C
【知识点】青铜艺术
【解析】【分析】据题干“三星堆祭祀区新一轮考古发掘迄今为止已出土2000多件完整器物。其中铜尊、铜壘、玉璋、玉琮等众多文物显示蜀地与中原和长江中下游地区文化的紧密联系”可知，三星堆文化与中原文化既各具特点，又具有共同源头和存在交流互动，这体现了中华文化具有多元一体的特点。
A项中外之间的文化交流频繁题干材料不能体现，不符合题意；
B项巴蜀地区手工业水平领先全国错误，三星堆文化与中二里头文化各有干秋，无法得出哪个更为先进，不符合题意；
C项中华文明具有多元一体的特点从材料中可以推断出，符合题意；
D项大面具是迄今世界上出土的最重青铜器错误，迄今世界上出土的最青铜器是司母戊鼎，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查青铜器的相关知识及学生分析能力。掌握青铜器的相关知识，特别是代表性的青铜器具，注意对材料的解读。
7．【答案】A
【知识点】甲骨文
【解析】【分析】“甲骨文的‘年’字，上部是一束穗子向下垂的禾谷的象形，下部是一个弯着腰、臂向下伸的人的象形，二者合起来像人负禾之形，表示丰收、收获等义”反映了商朝重视农业生产。
A项重视农业生产理解正确，符合题意；
B项节日庆典丰富材料不能体现，不符合题意；
C项阶级分化明显材料不能体现，不符合题意；
D项文化形式多样材料没有强调，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查甲骨文及学生的识记理解能力。解题关键是知道题干材料说明商代统治者重视农业生产。
8．【答案】C
【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用
【解析】【分析】据表格并结合所学知识可知，战国时期，诸侯国之间兼并战争不断，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。故题干表格所示内容反映的主题是战国时期的社会变化。
A项夏商周的更替和题干表格内容不符，不符合题意；
B项分封制的实施和题干表格内容不符，不符合题意；
C项战国时期的社会变化是和题干表格所示内容反映的主题，符合题意；
D项中央集权制的确立和题干表格内容不符，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查春秋战国时期的社会变革及学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
9．【答案】C
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】商鞅变法的法令规定，建立军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。在这一政策的激励下，秦国士兵比较能打仗。
A项承认土地私有和题干中的“军队”“士兵”不符，不符合题意；
B项编制户口，加强刑罚和题干中的“军队”“士兵”不符，不符合题意；
C项奖励军功和题干材料内容相符，符合题意；
D项奖励生产和题干中的“军队”“士兵”不符，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查学生对商鞅变法内容的记忆、理解能力。理解并识记商鞅变法的知识。
10．【答案】A
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】结合所学知识可知，公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。故题干描述的工程是都江堰。
A项都江堰是全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大工程，2200多年来至今仍发挥巨大效益，符合题意；
BD两项不是水利工程，不符合题意；
C项灵渠不在四川地区，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查学生对都江堰的识记能力，注意掌握都江堰修建的时期、位置、人物及其作用。都江堰建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。
11．【答案】C
【知识点】孔子的贡献及评价
【解析】【分析】由材料“截止至2020年7月23日，为促进汉语国际传播，全球194个国家和地区(联合国认可的会员国与观察员国)中，已有162国家(地区) 设立了541所孔子学院和1170个孔子课堂”可知，材料强调遍布全球的孔子学院极大地满足了各国民众对中国语言、中国文化的需求，表明教育是文化传播的主要途径，也说明中华文化力的影响不断增强。
A项儒家思想受到世界各国推崇理解错误，孔子学院代表的是中国文化，孔子学院在世界各国的设立，不能直接说明儒家思想受到了各国推崇，不符合题意；
B项孔子德政理念成各国施政原则理解错误，不符合题意；
C项中国文化的国际影响力增强理解正确，符合题意；
D项世界各国都十分认可汉语教育理解错误，题干主要反映的是中国文化的影响力，不能说明世界各国认可汉语教育，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查孔子的贡献及学生的理解能力。注意对材料的解读，掌握孔子的思想主张。
12．【答案】D
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】历史事实指的是历史的真实情况，不带有作者自己的感彩；历史观点是观察、分析历史事实时所处的立场和看法，带有明显的个人情感。
ABC三项是对当时的历史事件的客观描述，反映的是历史的真实情况，属于历史事实，不符合题意；
D项百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，是中国古代第一次思想文化发展高峰不是描述某个历史事件，而是表达了一种观点和看法，表达了对百家争鸣的看法，属于历史观点，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查历史事实和历史观点，要求运用所学分析解读题干信息。
13．【答案】D
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】根据材料“秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家”结合所学知识可知，公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，即秦朝，故上述内容阐述了秦统一的影响。
A项原因材料内容没有体现，不符合题意；
B项过程材料内容没有体现，不符合题意；
C项性质材料内容没有体现，不符合题意；
D项影响是题干材料描述的内容，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查秦朝统一的影响及学生的理解能力，注意基础知识的识记与理解。
14．【答案】B
【知识点】秦的暴政和秦末农民起义
【解析】【分析】根据材料及所学知识可知，公元前前209年，秦朝廷征发陈胜、吴广等900余名戍卒被征发前往渔阳戍边，途中在大泽乡为大雨所阻，不能如期到达目的地，情急之下，陈胜、吴广领导戍卒发动兵变。他们说：“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”！在他们的号召下，大家热烈响应，决心反抗秦朝的残暴统治。他们砍削树木，做成兵器，举起反抗的旗帜。大泽乡起义爆发，起义队伍在攻占陈县后，陈胜称王，建立“张楚”政权。这次起义虽然很快被镇压下去，但这是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴统治。
A项楚汉之争和题干“大泽乡”、 “揭竿为旗”、 “王侯将相宁有种乎”等关键词不符，秦朝灭亡后，拥有重兵的项羽自封为西楚霸王，封刘邦为汉王。双方为争夺帝位，展开争战，史称“楚汉之争”，不符合题意；
B项陈胜、吴广起义是此历史小组研究的历史事件，符合题意；
C项王莽夺取政权和题干“大泽乡”、 “揭竿为旗”、 “王侯将相宁有种乎”等关键词不符，西汉后期，朝政越来越腐败。公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡，不符合题意；
D项黄巾起义和题干“大泽乡”、 “揭竿为旗”、 “王侯将相宁有种乎”等关键词不符，东汉末年，社会动荡腐败，张角领导一次有组织、有准备的全国性农民起义。因起义军头戴黄巾为标帜，史称黄巾起义，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查秦朝末年的陈胜、吴广起义等知识，注意基础知识的识记与理解。
15．【答案】A
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】推恩令是汉武帝为了巩固中央集权而颁布的一项重要政令，根据这项政令，诸侯国被越分越小，势力越来越小。汉武帝“众建诸侯而少其力”指多分封诸侯，从而削弱其实力，相关的措施是推恩令。
A项行推恩是汉武帝“众建诸侯而少其力”的主要措施，符合题意；
B项设刺史是要加强对地方的监察，不符合题意；
C项推察举指实行察举制这种选官制度，不符合题意；
D项行郡县是指秦朝推行郡县制，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查学生对汉武帝推恩令的理解和掌握。结合汉武帝的大一统措施得出答案。西汉初年实行郡国并行制，后来王国问题逐渐突出，形成尾大不掉之势，于是汉武帝颁布推恩令削弱王国的实力。
16．【答案】C
【知识点】外戚与宦官交替专权
【解析】【分析】题干给出的表格数据反映了东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，这一现象导致外戚和宦官交替专权。东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。
A项诸侯势力的兴起和题干表格内容不符，不符合题意；
B项少数民族的内迁和题干表格内容不符，不符合题意；
C项外戚和宦官交替专权，符合题意；
D项三国鼎立局面的出现和题干表格内容不符，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查外戚与宦官交替专权及学生的识记能力和理解能力，需要准确识记外戚与宦官交替专权的原因与影响。
17．【答案】C
【知识点】光武中兴
【解析】【分析】根据题干可知，东汉彩绘陶击鼓说唱俑赞美的应该与东汉有关，光武中兴指的是东汉光武帝统治后期出现的治世局面。因此，他赞美的应该是光武中兴。
A项文景之治是出现在西汉文帝和景帝时期的治世局面，不符合题意；
B项汉武帝的大一统出现在西汉，不符合题意；
C项光武中兴应该是他赞美的事件，符合题意；
D项秦灭六国发生在战国时期，秦灭六国，建立了统一的秦朝，与东汉无关，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，以东汉彩绘陶击鼓说唱俑为切入点，考查光武中兴的相关知识及学生的阅读分析能力和知识迁移能力。熟练掌握东汉的相关知识。
18．【答案】B
【知识点】《史记》与司马迁
【解析】【分析】司马迁“亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。”为此，司马迁发愤著述，写出了不朽的历史著作《史记》，《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的史事，是中国古代第一部纪传体通史。A项《齐民要术》的作者是贾思勰，不符合题意；
B项《史记》是司马迁所著，符合题意；
C项《伤寒杂病论》的作者是东汉末年的医学家张仲景，不符合题意；
D项《论语》是孔子的弟子记录孔子言行的书籍，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查司马迁及其《史记》的相关史实。理解并识记司马迁及其《史记》的相关史实。
19．【答案】B
【知识点】西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】根据公元纪年法可知，一百年一个世纪，十年一个年代，公元前202年应属于公元前3世纪，因为公元前的时间数越小离现在越近，因而公元前202年属公元前3世纪末期。
ACD三项和“公元前202年”都不符，不符合题意；
B项公元前3世纪末期理解正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查公元纪年法与世纪的换算及学生的识记能力和分析问题的能力。理解并识记公元纪年法与世纪的换算的相关史实。
20．【答案】C
【知识点】官渡之战和赤壁之战
【解析】【分析】赤壁之战后，曹操退守黄河流域一带，不敢再轻易南下；孙权在长江中下游地区的势力得到巩固；刘备乘机占领湖北、湖南的大部分地区，又向西进占四川，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
A项巨鹿之战发生于秦末，不符合题意；
B项官渡之战的胜利，奠定曹操统一北方的基础，不符合题意；
C项赤壁之战为三国鼎立局面形成奠定了基础，符合题意；
D项牧野之战发生在商朝晚期，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查学生对赤壁之战的准确识记能力。解答本题需要准确识记赤壁之战的影响。
21．【答案】B
【知识点】八王之乱
【解析】【分析】结合所学知识可知，西晋统一后，统治集团迅速腐朽。由于第二代皇帝晋惠帝智力低下，无力治理国家，为争夺皇位，皇族内部爆发了“八王之乱”。八王混战主要在洛阳一带展开。这场内乱对社会造成巨大灾害，“八王之乱”历时16年，西晋从此衰落。316年匈奴人的一支武装灭亡了西晋。据“西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的内乱，导致了西晋亡国以及近三百年的动乱。”及所学知识可知，该“内乱”是指八王之乱，B符合题意；
七国之乱是发生在中国西汉景帝时期的一次诸侯国叛乱，A不符合题意；
楚汉之争是西楚霸王项羽、汉王刘邦两大集团为争夺政权而进行的一场战争，C不符合题意；
国人暴动，是公元前841年发生在西周首都镐京的以平民为主体的暴动，D不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，让学生正确认识八王之乱，分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
22．【答案】C
【知识点】东晋的兴亡
【解析】【分析】316年，西晋被匈奴所灭。西晋宗室司马睿在南方士族大家王导和王敦的拥戴下于公元317年称帝，定都建康（今南京），史称东晋。
A项吴国229年建立，不符合题意；
B项北魏386年建立，不符合题意；
C项东晋317年建立并定都建康，符合题意；
D项齐国公元前1046年建立，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查东晋建立的史实及学生的识记能力。理解与识记东晋的建立的相关史实。
23．【答案】C
【知识点】魏晋南北朝的文化——书法、绘画与雕塑
【解析】【分析】结合所学内容可知，王羲之是我国古代著名的书法家，他将书法艺术提高到一个新的阶段。他刻苦学习书法，继承各种书体的优点，所作楷、行、草书尤为精湛。他的行书、楷书摆脱了以往带有隶、篆的痕迹，当时的人就称赞他的书法为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。王羲之的代表作是《兰亭集序》，达到收放自如、浑然天成的境界。《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。王羲之由于在书法艺术上的杰出成就，被后人誉为“书圣。
A项锺繇独创楷书书法，刚柔兼备，不符合题意；
B项胡昭是曹魏时的书法名家，兼采汉末众家书法之长，都擅长行、草、隶书，并形成了自己的风格，不符合题意；
C项王羲之将书法艺术提高到一个新阶段。人们称他的行书笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，其代表作《兰亭集序》达到收放自如，浑然天成的境界，符合题意；
D项顾恺之是东晋著名画家，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查书圣王羲之的书法成就，注意基础知识的识记与理解。
24．【答案】D
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】北魏的贾思勰是我国历史上著名的农学家，贾思勰所著《齐民要术》总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法；强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时，提倡改进生产技术和工具。这是我国现存的第一部完整的农书， 是世界农学史上的名著。
A项《天工开物》是明朝科学家宋应星的著作，不符合题意；
B项《本草纲目》是明朝医药学家李时珍总结前人经验，历时27年编成的一部具有总结性的药物学巨著，不符合题意；
C项《物种起源》是英国科学家达尔文所著，不符合题意；
D项《齐民要术》是贾思勰的著作，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查《齐民要术》的相关知识及学生的识记能力，掌握《齐民要术》的相关知识。
25．【答案】（1）原因：旧石器时代，采集和渔猎获取生活资料有限；新石器时代，认识到一些植物的生长规律。黄河流域：半坡原始居民遗址长江流域：河姆渡原始居民遗址。
（2）现象：铁制农具和牛耕出现；影响：促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件
（3）提倡以农为本；要求各级官吏关心农桑；减轻赋税和徭役，把田赋降到三十税一。
【知识点】原始的农耕生活；铁农工具和牛耕工具的使用；西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】（1）根据材料一，由“在旧石器时代，人类只能依靠采集和渔猎获取生活资料，这种攫取性经济……已很难满足人们对基本生活资料的需求” 可知，依靠采集和渔猎获取生活资料有限；由“到了新石器时代，人们在长期的采集活动中，逐渐认识到一些植物的生长规律，并最终发明了农业” 可知，认识到一些植物的生长规律；因此农业产生的原因，旧石器时代，采集和渔猎获取生活资料有限；新石器时代，认识到一些植物的生长规律。生活在距今约7000年浙江省余姚市(长江流域)的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，种植水稻；生活在距今约6000年陕西西安半坡村(黄河流域)的半坡原始居民住半地穴式圆形房屋，普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟。因此新石器时代黄河、长江流域典型人类文明遗址分别是陕西西安半坡村(黄河流域)的半坡原始居民遗址、河姆渡原始居民遗址。
（2）根据材料二的两幅图片，由“每耕者必须有一把犁、一个铧和-把大锄，然后才能够做他的事” 可知，与铁农具相关；由“原来在宗庙中用于祭祀的牲口，现在已经成为田里工作的主要力量” 可知，与牛耕技术相关；结合所学知识可知，春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。因此春秋战国时期农业领域的现象是铁制农具和牛耕出现；这一现象产生，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。
（3）据材料三，由“农，天下之本也，民所恃以生也，而民或不务本就末，……其赐天下民今年田租之半”“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，其令郡国务劝农桑”，结合所学知识可知，汉文帝和汉景帝的共同看法是：农业重要，以农为本；减轻赋税，提倡重视农业，以农为本。西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续实行休养生息政策，注重农业生产，减轻赋税、徭役，重视“以德化民”，提倡勤俭治国；政治清明，经济发展，国力强盛，人民生活安定，史称“文景之治”。他们采取的主要措施是注重农业生产，减轻赋税、徭役等。
故答案为：（1）原因：旧石器时代，采集和渔猎获取生活资料有限；新石器时代，认识到一些植物的生长规律。黄河流域：半坡原始居民遗址长江流域：河姆渡原始居民遗址。
（2）现象：铁制农具和牛耕出现；影响：促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。
（3）提倡以农为本；要求各级官吏关心农桑；减轻赋税和徭役，把田赋降到三十税一。
【点评】本题难度适中，以图片、文字材料为背景，考查原始农业、铁制工具和牛耕、文景之治相关知识及学生阅读材料、理解和分析问题的能力。理解并识记原始农业、铁制工具和牛耕和文景之治相关知识。
26．【答案】（1）原因：北方人口的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术；南下移民和当地民众共同努力；江南地区的自然条件优越江南地区的社会比较安定。
（2）“抉择”：孝文帝进行改革。措施：迁都洛阳；说汉语；着汉服；改汉姓；与汉人联姻等。
（3）为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
【知识点】江南地区的开发；北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】（1）根据材料一“……南朝境内的人口中有近六分之一为北方南下流民……”并结合所学可得出原因是北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术；根据材料--“侨流人口具有更强烈的经济开发要求，以便在江南重建家园……东晋南朝各代封建政权，为了巩固自己的统治，大都推行功课农桑，奖励耕织等政策措施 “可得出原因是南下移民和当地民众共同努力：根据材料一“此外南方丰富的自然资源和优越的地理条件以及相对安定的社会环境，也有利于经济的开发”可得出原因是江南地区的自然条件优越；江南地区的社会比较安定。
（2）根据材料二“北魏在中原建立以后，所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系，其中包含如何对待汉族的先进生产方式汉族的文化问题。是继续保存拓拔氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是摒弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生，北魏统治者必须作出抉择”结合所学知识可知，4世纪后期，游牧在阴山地区的鲜卑族拓跋部迅速崛起，建立北魏。439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。当时，北方各族人民长期杂居，民族聚落已不多见。内迁的各族在生产、生活和习俗上，与汉族已无明显的区别。鲜卑拓跋部因内迁较晚，仍保持鲜卑族的习俗，要治理好广大的北方地区困难重重。北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗，因此针对材料二遇到的问题，孝文帝进行改革。联系所学，494年北魏孝文帝迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原。他进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等；这些措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
（3）根据材料三“……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了……通向重振的隋唐大帝国的历史出口”并结合所学可知，北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
故答案为：（1）原因：北方人口的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术；南下移民和当地民众共同努力；江南地区的自然条件优越江南地区的社会比较安定。
（2）“抉择”：孝文帝进行改革。措施：迁都洛阳；说汉语；着汉服；改汉姓；与汉人联姻等。
（3）为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
【点评】本题难度适中，考查江南地区的开发，孝文帝改革的相关知识及学生的理解和分析能力。解题关键是掌握基础知识。
27．【答案】（1）秦始皇嬴政。在地方上，实行郡县制；郡县制开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远影响。
（2）统一文字。公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西城36国。
（3）长安：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
（4）观点：丝绸之路促进了东西方的经济文化交流。
论述：自张骞通西域后，汉朝与西域各国的往来日益密切，商人们将中国的丝织品、冶铁技术、井渠法、穿井术等传入西域各国，把西域的特产例如毛布、毛毡、汗血马、石榴、葡萄、核桃、芝麻等植物也相继传入我国。此外，西域的乐器、乐曲、舞蹈等也传入我国，给我国的古典音乐注入了新的音律。综上所述，丝绸之路开通以后，东西方经济文化交流日益频繁，对于东西方之间的经济文化交流起到了极大地促进作用。
【知识点】汉通西域和丝绸之路；秦巩固统一的措施；汉武帝的大一统
【解析】【分析】（1）材料一中的图示反映了西汉初，诸侯王势力强大，根据所学知识可知，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这种措施称为“推恩令”。
（2）结合所学知识，秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统-文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展，由此可知，秦统--六国后，为建立民族共同体采取的最具深远意义的文化举措是统一文字；张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经营。公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，都护府设在乌垒城，西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的大地区。
（3）根据材料三图示，结合所学知识，丝绸之路从长安出发，穿过河西走廊，经西域至中亚、西亚，再到更远的欧洲，起点在长安；丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
（4）本题属于开放性问题，学生观点明确，史论结合，条理清楚即可。
故答案为：（1）秦始皇嬴政。在地方上，实行郡县制；郡县制开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远影响。
（2）统一文字。公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西城36国。
（3）长安：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
（4）观点：丝绸之路促进了东西方的经济文化交流。
论述：自张骞通西域后，汉朝与西域各国的往来日益密切，商人们将中国的丝织品、冶铁技术、井渠法、穿井术等传入西域各国，把西域的特产例如毛布、毛毡、汗血马、石榴、葡萄、核桃、芝麻等植物也相继传入我国。此外，西域的乐器、乐曲、舞蹈等也传入我国，给我国的古典音乐注入了新的音律。综上所述，丝绸之路开通以后，东西方经济文化交流日益频繁，对于东西方之间的经济文化交流起到了极大地促进作用。
【点评】本题难度适中，考查秦朝巩固统一的措施、推恩令、汉通西域和丝绸之路、西域都护府等相关史实及学生的识记能力和分析问题的能力，理解并识记秦朝巩固统一的措施、推恩令、汉通西域和丝绸之路、西域都护府等相关史实。
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