备考2024年中考语文专题：最新模拟卷作文题汇总（三）
一、写作题
1．（2023八上·公安期中）爱有很多种：有令人潸然泪下的父母之爱，有让你铭记一生的朋友之爱，有只为付出不求回报的老师之爱。爱就在身边，也许就在父母的一个眼神里，也许就在老师的一句鼓励里，也许就在伙伴的一次帮助里。生活中并不缺少爱，缺少的是发现爱的眼睛。
请以“爱，原来就在这里”为题，写一篇文章。
要求：①思想健康，立意正确，事件具体，内容充实。②除诗歌，戏剧外，文体不限，语言流畅，书写清晰。③文中不得出现真实的人名、校名，如不可避免，可用XX代替。④不得抄袭，不得套作，不少于600字。
2．（2024·广水模拟） 遇见 ，是相识与发现的惊喜，是一种期待，一种追寻，一种信念……班级决定开展以“遇见”为主题的读写活动，请你参与。
以“遇见”为主题的写作大赛开始了，请你从下面三个任务中选择一项完成。
任务一：请以“那天，我遇见了你”或“遇见更好的自己”为题，写一篇记叙文。
任务二：请将“与▲相遇”补充完整，以此为题写一个故事。（横线上填写一个语文课本里或名著里的人物）
任务三：关于“遇见”，你有怎样的理解？“遇见”一词，引起了你哪些思考？请自选角度、自拟题目，写一篇论述类的文章。
要求：①请将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
3．（2024·江西模拟） 阅读下面的材料，选择一个题目写作。
中国古时候，有个人外出时忘带钱，便向邻居借。过了一段时间，这个人不还钱，邻居便讨债。此人坦然地说一切皆变，现在的我，已不是当初借钱的我。邻居很生气，挥手打了他，这个人要去见官告状，邻居说你去吧，一切皆变，现在的我，已不是当初打你的我了。
题目一：生活中，你是否也经历过类似的事情？请以《变与不变》为题，写一篇立意深刻的记叙性文章。不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 600字。
题目二：读完材料，你有什么感悟？请将这种感悟写成一篇议论性文章。自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 600字。
4．（2024·鹰潭模拟）阅读下面一段文字后，按要求作文。
记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。
——选自塞林格《麦田里的守望者》
根据你的生活体验，选择上面四个分句中的一句作为题目，写一篇文章。可讲述经历，可抒发情感。
要求： (1)中心明确，内容具体，情感真实，语言通顺。 (2)文体不限(诗歌除外)，不少于600字。 (3)文中不得出现考生真实信息的人名、校名、地名。
5．（2024·南昌模拟） 阅读下面的材料，选择一个题目写作。
一块石头躺在地里，他针对雨发出了非议：“嘿！这雨算出足了风头！你瞧，人们像恭候贵宾似的，对它欢迎备至。它到底作了什么功绩？人们何不打听打听我的身世；我长期住在这里，随遇而安，彬彬有礼。但我从未听到过感谢之词。怨不得人们咒骂这个世界，的确一点也不公平合理。”
“住嘴吧！”发话的是只虫子，“雨下得虽短，但滋润了苦旱土地，它将农夫的期望变为现实。你在地里完全无用，而且多余。”
题目一：在生命中，我们是否遇到过滋润心灵的雨水，让我们的生命变得不一样，给我们留下了深刻的记忆。请以“生命中的雨”为题，写一篇记叙性文章。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于600字。
题目二：读完材料，你有哪些感悟？从中选择感触最深的一点，写一篇议论性文章。自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
6．（2024七下·衡阳开学考）阅读下面的文字，按要求作文。
成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……
请以“温暖的旅程”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
7．（2024·金牛模拟） 从某种意义上来说，世间一切都是遇见。当张岱遇见湖心亭的雪夜，便有了明清第一小品文中的绝美意境；当“我”和老余遇见路边那座小茅屋，便有了“驿路梨花处处开”的爱心接力；当海伦凯勒遇见莎莉文老师，便有了生命因重塑而绽放的动人光彩；还有春遇见冬，天遇见地，于是有了岁月，有了永恒……这世界有许多美好，生命中有许多遇见。
请以“遇见美好”为题目，写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
8．（2024·永州模拟）写作
①今年五四青年节前夕，某网站发布的视频《我不想做这样的人》引起了广大网友热议：我们到底要成为怎样的人？十五六岁的你思考过这个问题吗？
生活中，我们阅读过的经典好书，接触过的有趣灵魂，聆听到的智慧话语，或许都会给尔启迪。请你以“我想成为这样的人”为题写一篇文章。
②阅读下面的材料，按照要求完成作文。
溪水只有不停地流淌才能汇入大海，幼苗只有不停地生长才能参天耸立，鸟儿只有不停地拍打双翅才能遨游天空，人只有不停地奔跑才能抵达梦想的前方。
有人说，生活无限精彩，大家要齐心协力，一起向前奔跑。
有人说，每个人面前，都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的障碍，我们只有不失去向前奔跑的信念，才能勇敢地跨越它们。
有人说，在适合奔跑的时间和空间放弃奔跑，是一种遗憾。
……
请以“青春路上，我与 ▲ 一起奔跑”为题，写一篇文章。
任选一题。要求：①把题目补充完整，然后作文。②立意自定，文体自选(诗歌除外)。③说真话，抒真情，忌抄袭。④文中请不要使用真实的地名、校名、人名。⑤书写工整，不少于600字。
9．（2024·梧州模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
习近平总书记在2024年新年贺词中说道：“2023年，我们接续奋斗、砥砺前行，经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。”一路走来，岁月的馈赠可能会让你充满回忆和感恩：教室里你埋头苦学的身影，家庭里你体贴关爱父母的孝行，生活中你帮助他人的点点滴滴……都是你书写在岁月长河里的美丽诗行。梳理过往，你会发现自己收获颇丰!
请以“这，也是一种收获”为题，写一篇记叙文。
要求：①文从字顺，表达真情实感；
②不少于600字；
③文中不得出现考生姓名及学校名。
10．（2024·昭平模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
“你看，小狗在叫、树叶会笑、风声在呢喃，不如好好欣赏一秒迷迷糊糊的浪漫，只要一觉醒来，床单洒满阳光的温暖，不去想，不必想，不用急急忙忙说一个答案，笑一笑就灿烂，唱一句歌就舒展，收集一点一滴小美满都是幸福的花样”是电影《热辣滚烫》中的歌曲《小美满》。成长路上，我们会遇到很多美好的人、事、物，他们都给我们带来许多幸福的感受，哪些是独属于你的小美满呢？
请以“小美满”为题目，写一篇记叙文；
要求：请把题目眷抄到答题卡指定位置；不要套作，不得抄袭；不得透露真实的校名、人名等信息；不少于 600字
11．（2024·新宁模拟） 站点，既是匆匆而过的栖息处，也是暂时的落脚点；既是旧行程的终点，又是新行程的起点……人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。
以上文字给你什么联想或感悟，请以“每个站点都有风景”为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名、一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
12．（2024·邵东模拟）写作（选一）
文题一：
阅读下面的材料，按要求作文。
游走山川，看花开花落，一路上遇见最美的春夏秋冬；街头漫步，意外遇见久别好友，欣喜之情溢于言表；身处异地，一句乡音问候，让远离家乡的游子如同遇见亲人；诵读诗文名篇，徜徉其间，仿佛遇见先贤哲人与之对话……一次次美好的遇见，让我们领略自然的美丽、感受生活的美好，思考人生的意义。遇见，真是妙不可言！
请以《遇见》为题写一篇600字左右的文章。选好角度，确定立意，明确文体，不得套作，不可抄袭，文中不可出现含有个人信息的地名、校名和人名。
文题二：
按要求写作
在学习和生活中，我们每个人都有缺点，有不完美之处，但是我们要学会与这些“不完美”和平共处。正确地认识自己、愉快地接受自己、恰当地评价自己，并在此基础上使自我得到良好的发展，这就叫“悦纳自己”。
请你写一篇文章，讲讲你在“悦纳自己”方面的经历，或者所见所闻所感，让读到你文章的人受到启发。
写作要求：
①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。
②不少于600字，不要抄袭，不要套作。
③文中不得出现自己的真实人名、校名等相关信息。
13．（2024·湖北模拟） 请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一：也许，我们曾围炉夜话，静听雪花轻轻飘落；也许，我们曾踏雪而歌，赞美大自然的杰作；也许，我们曾把无限憧憬堆进雪人里，期待来年实现新的梦想……请以“邂逅这一场雪”为题，写一篇作文。
任务二：雪花是梦的精灵、春的使者，如果你是一片雪花，你会给我们讲述怎样的故事呢？请发挥想象，以“我是一片雪花”为题，写一篇作文。
任务三：形成降雪必须具备两个条件：一是水汽饱和，二是空气里必须有凝结核。“雪”的形成引发了你怎样的思考和感悟？请自拟题目，写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
14．（2024·襄阳模拟）校运会篮球赛中，一班因主力队员负伤，屈居第二。但一班的运动小将们逆风而行，不服输，不放弃的精神感染了同学们。
小雨：“这个亚军来得实在不容易，你们已经尽力了，谢谢你们精彩的付出。”
小雯： “感动。在我们心里，你们就是冠军。”
任务一：运动赛场上，每一次逆行都是对自己的突破与超越，请以《逆风而行的少年》为题，写一篇文章。
任务二：请以“自强不息”为主题，写一篇演讲稿。
任务三：学校要向《新一代》编辑部投稿，请围绕“不放弃，人生就能收获精彩”这一主题，讲讲自己的经历和感悟。
要求：从以上任务中任选一项，符合文体特征；不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息；不少于600字。
15．（2024·荆州模拟） 阅读下面的文字，从下面三项写作任务中任选一项，写一篇作文。
任务一：照片，可以定格瞬间、见证成长；也可重现记忆、传递情感。请以《照片背后的故事》为题，写写照片背后的故事和人物。
任务二：照片，既能记录历史、传递信息，又能重组元素、影响认知。照片，引发了你哪些新的思考？请以《照片的双重力量》为题，写一篇演讲稿。
任务三：未来的照片，会有哪些变化？会拥有什么特殊功能？这又给你带来了哪些启示与思考？请发挥你的想象力，以《一张来自未来的照片》为题，写一篇作文。
要求：①将选定的题目写在作文格的第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不能出现真实的人名、校名和地名；④认真书写，力求工整美观。
16．（2024·成都模拟）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”——苏轼《题西林壁》
看，是我们日常生活中最基本、最普遍的行为之一：看周围的人和事，看世间的千变万化…… “看”的角度不同、力度不同，“看见的景象”也有所不同。
请以“看”为题目，写一篇文章。
要求：①自定立意，文体不限(诗歌除外)；②表达意图明确，内容具体充实，不少于600字；③不得抄袭、套作；④不得出现透露考生信息的人名、地名、校名。
17．（2024·营山模拟）从下列两项任务中任选一项进行写作。
任务一：
汉字是汉民族几千年文化的瑰宝，也是我们终生的良师益友，每个人的精神家园。
一个方块字可以凝聚你的过往历程，凝聚你的别样情感，凝聚你的人生感悟。回顾三年的初中生涯，该用哪个字来定义你的三年生活呢？
请以“一个字里的三年”为题，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
任务二：
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。学校生活、社会百态，各有其味，各有其美。在这最美人间四月天里，你的眼里与心里也将邂逅一份独特的美好。
请以“ ▲ 的美好”为题，自选对象，先将标题补充完整后写作文章。
要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭，不得套作；④不得泄露个人信息。
18．（2024·文山会考）请从下面的题目中任选一题完成写作。
题目一：跨过那道坎
题目二： 一段 ▲ 的旅程
要求：若选题目二，请在横线上将题目补充完整；立意自定，文体自选 (诗歌除外)；不得在文中泄露个人和学校信息；不少于600字。书写工整，字迹清楚。
19．（2024·永善模拟）请从下面的题目中任选一题完成写作。
题目①：不忘初心
要求：①若选题目二，请将题目补充完整；②立意自定，文体自选，诗歌除外；③不得在文中泄露个人和学校信息；④不少于600字，书写工整，字迹清楚。
题目②：多一点
要求：①若选题目二，请将题目补充完整；②立意自定，文体自选，诗歌除外；③不得在文中泄露个人和学校信息；④不少于600字，书写工整，字迹清楚。
20．（2024·吉林模拟）从下面两个文题中任选一题作文。
作文一亲爱的孩子们，初中三年时光即将成为过往，一路汗水，一路欢歌。回首自己人生的这一段旅程，你们为自己写下过最美诗行，你们也收获了亲情、友情、师生情的芬芳。“黎明即起，孜孜为善。”你们展现了最美的青春姿态，你们描绘出了最精彩的人生舞台！
请以“这一路，风光真好”为题，写一篇文章。
作文二阅读下面两则材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。
材料一：“没有伤痕累累，哪来皮糙肉厚。”面对美国强势的芯片制裁，华为化压力为动力，披荆斩棘，突破封锁，研制出“中国芯”，突破“卡脖子”困境。华为突围，为我们当代青少年树立了榜样：遭遇打压时不能气馁，要以“十年磨一剑”的精神，自立自强，去拼搏，去成长，如此方能“会当凌绝顶，一览众山小”。
材料二：一位诗人曾经这样写道：“你需要的话，可以拿走我的面包，可以拿走我的空气，可是，别把你的微笑拿走。”当你失意与沮丧时，笑一笑，你会茅塞顿开；当你遇到困难时，笑一笑，你会觉得精神百倍。
作文要求：
①有创意地表达真情实感。
②文体不限。
③不少于600字。
④文字和标点书写规范、整洁。
⑥文中不得出现考生本人姓名及学校名。
21．（2024·朝阳模拟）以下作文， 任选其一。
作文(1)古时候，小儿出生3日后，要选一个双日好天气，由其父抱到大街上走一圈，谓之“出行”。出行其实就是“出门”，就是外出、到外地去。旅行、观光游览，都是出行。小时候，大人带着我们出行；长大后，我们自己出行。出行，会遇到陌生的环境、陌生的人； 出行，也能打开全新的世界。请你以“我的一次出行经历”为题目写一篇文章，写清你出行时的所见、所闻、所感。
作文(2) 阅读下面材料，根据要求写作。
许多人的童年记忆，是呼朋唤友，是日光下的奔跑嬉闹。而如今，对于不少儿童尤其是进入小学后的孩子来说，闲暇社交已成为“奢侈品”。
“上千人的社区，孩子下楼找不到一个同龄玩伴” “想要给孩子找同龄伙伴，还得去培训班，那里才挤满了孩子”……林立的高楼、逼仄的活动空间、满满当当的课外班安排，让不少孩子“无社交”或社交严重不足。教育专家指出，这是一个值得关注的问题。
(赵叶苹、任丽颖/“半月谈”微信公号)
以上材料引发了你怎样的感悟和思考 请自拟题目，写一篇文章。
作文要求：文体不限(诗歌除外)，文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息； 不少于600字。
22．（2024·绿园月考）以下作文，任选其一。
作文(1)题目：我和校服的故事
作文(2)阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。
人造月亮、飞马踏冰、热气球、交响乐团……这个冬天，哈尔滨为了招待五湖四海的客人们，不遗余力地展示诚意和创意，把游客“宠”上了天。“冰城”爆火，密码在于热情和真心。真诚最能打动人心，一个城市最深沉的魅力，往往就体现在那些琐碎而鲜活的场景中。
要求：
文体不限(诗歌除外)，文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 600字。
23．（2024·九台模拟）以下作文，任选其一。
作文（1）题目：是谁点亮了我的青春
作文（2）阅读下面材料，依据要求写作。
世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
——蒲松龄自勉联
一个人的梦想能有多大？大到可以直抵苍穹。一个人的梦想能有多久？久到能够穿越一生。23年，8000多个日日夜夜，500米口径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛，为崇山峻岭间的中国“天眼”燃尽生命，在世界天文史上镌刻下新的高度。
——《感动中国》颁奖词
这三则材料引发了你怎样的思考？请结合材料启示和你自己的生活经历、感受和思考，自定立意，选定文体，自拟题目，写一篇文章。
作文要求：
①表达真情实感；
②文体不限，诗歌除外；
③认真书写，力求工整、美观；
④文章不得出现真实的校名、姓名；
⑤不少于600字。
24．（2024九下·曾都模拟）请从以下任务中选择一项，写一篇文章。
任务一：春天，是美好的季节。万物随春醒，美好皆可期，春天的风景让人心动，让人沉醉；春天，也象征着爱、温暖和希望，春天的故事那么温馨，令人振奋。总有那么一个人，像春风一样关爱、抚慰着你；总有那么一本书、一件物品，一份真情，像春雨一样滋养你、润泽你。请以"春天，最美的遇见"为题，写一篇不少于700字的记叙文。
任务二：追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。春天是播种的季节，有"春华"才有"秋实"。
青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于确，人生最可宝贵之时期也。（刷，指磨刀石）
一花独放不是春，百花齐放春满园。
以上文字引发了你的哪些联想和感悟？请自选角度、自拟题目，写一篇不少于600字的议论文。
25．（2024·榆树模拟）（1）作文题目：心里装满阳光
作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感，不得抄袭；不得泄露个人信息。
（2）阅读下面的材料，任选角度，自拟题目
从上海到北京，坐高铁需要6个小时，花费500元左右，打折机票不到500元。然而，上海大二学生唐同学却选了更加漫长的道路。他用了6天时间来规划，经过1291个站点，全程1810公里，花了381元车费，才从上海到达北京。一路上屁股酸痛，真是“又挤，又慢，他说，这趟“公交之旅”可以感受国家之大，让他看到了无数人真实的生活。这些都是无法从教科书中得到的。
作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感，不得抄袭；不得泄露个人信息。
26．（2024·吉林模拟）从下面两个文题中任选一题作文。
1）作文
题目：较量
作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。
②文体不限。
③不少于500字。
④文字和标点书写规范、整洁
⑤)文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。
⑥行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格
2）阅读下列材料，按照要求作文。
不久前，由国家新闻出版广电总局出题、组织推进的重大现实题材作品 《功勋》在央视热播。 《功勋》讲述的是首批八位“共和国勋章”获得者的故事。该剧用单元剧的形式串联起他们人生的华彩篇章。李延年在朝鲜战场上的保家卫国、于敏和孙家栋在科学领域的耕耘不辍、袁隆平为解决祖国人民温饱问题的默默奋斗、张富清扎根基层的无私奉献……
下面是电视剧 《功勋》 中的经典台词：
①一万年太久，只争朝夕。
②经过失败，我们会变得更强大。
③梦想可以变成真的，只要你想。
④我们的祖国无比强大，不容欺辱！
⑤祖国会记住我们，亲人会感激我们。
⑥科学的事情，只有科学的问题。
⑦如果一失败，就闹情绪，哭鼻子，那就没有以后了。
（选自《新华每日电讯》，有删改）
作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。
②文体不限。
③不少于500字。
④文字和标点书写规范、整洁。
⑤文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。
⑤行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。
27．（2024·永吉模拟）从下面两个文题中任选一题作文。
作文（一）走过年少调皮的日子，母爱依然；走过风风雨雨的岁月，故乡依然；多少次跌落与登顶，奋斗依然……蓦然回首，山水依然，初心依然。
请以《初心依然》为题，写一篇文章。
作文（二）阅读下面材料，根据要求写作。
【材料一】“国潮”是一种现象，它需具备两个要素：其一，要有中国文化和传统的基因；其二，要与当下潮流融合，更具时尚感。
【材料二】“90后”“00后”是生活在国富民强时期的一代，拥有民族的文化自信，他们不再视“国潮”“国风”为老气、传统的符号，而是将其看作一种国际的文化浪潮、一种新鲜的生活方式。
【材料三】近年来，消费市场上涌动起一股“守得住经典，当得了网红”的国货新潮流：老字号品牌焕新，传统品牌升级，新锐品牌崛起…
对于“国潮”，你有怎样的认识和感想？请联系现实生活思考，写一篇作文。
作文要求：①自由、有创意地表达出真情实感。
②除诗歌外，其他文体不限。
③不少于500字。
④文字和标点书写要规范、整洁、美观。
⑤文中不得出现考生本人姓名及毕业学校名。
28．（2024·红河模拟）请从下面的题目中任选一题完成写作。
题目一：从此以后
题目二：闪亮，意思是“透出光亮，明亮发光”。赛场上，青春汗水四溢的身影在眼前闪现着光亮；学习中，时有灵感突现，脑海中闪过一道光亮；生活中，不经意间的感动感悟，心头闪过一道光亮。这些光亮或耀眼或微弱，都折射出成长的意义。
请以“闪亮的▲”为题，写一篇文章。
要求：
⑴若选题目二，须将题目补充完整；
⑵立意自定，文体自选（诗歌除外）：
⑶不得在文中泄露个人和学校信息；
⑷不少于600字。书写工整，字迹清楚。
29．（2024·江城模拟）请阅读下面的文字，按要求作文
在生命的长河中，总有一缕缕光芒温暖着我们。也许是大自然中花草树木的芬芳美好、坚韧顽强；也许是亲人的关爱叮咛，朋友的鼓励安慰；也许是陌生路人的一个眼神，一个动作；也许是书中的一个人物，一句名言……就是这一缕缕的光照亮了我们的生活。
请以“你的光照亮我的世界”为题，写一篇不少于600字的文章，叙述经历和故事，抒发真情实感。
【提示和要求】
①自拟题目，文体不限（诗歌除外）。
②文中不要透露你个人的身份信息。
③抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
30．（2024·浦北模拟）作文。
“在生命的旅途中，总有一束光，是温暖的、是照亮前行的，引导我们穿越黑暗，让我们找到前行的方向。它可能隐藏在细小的日常中，但它永远都在，照亮我们前行的每一步。
请以“照亮我的那一束光”为题目，写一篇记叙文。
要求：①把题目抄写到下面；②不要套作；③不透露真实信息
答案解析部分
1．【答案】【参考例文】
爱，原来就在这里
在成长的岁月里，我早已习惯了父母常常不在身边。我独自度过了许多的清晨与黄昏。我以为他们是不在乎我的。直到那一次……
父母在外地工作，因为路途遥远，他们一般每隔几周回家看我一次，我看到他们回家也兴奋不已。经常很多有趣的事情迫不及待地想要和他们分享，但每每看见他们回家都神色疲惫，似乎无心听我说这些小故事，而我便不敢多打扰他们。我会默默安慰自己，下次再说嘛，下次他们会听得很开心的。
他们在家的时间总是很短，很快又要回去工作了，我很舍不得他们，我躲起来偷偷哭过之后，又满面笑容地送他们离开，我反复地宽慰同样难过的爸爸妈妈，我保证我会照顾自己，我会多吃饭，我会早点睡觉。
去年在我钢琴比赛前一段时间，因为不断生病以及考试的压力，导致我备赛的状态很糟糕，我觉得我根本考不过，每时每刻都想放弃。我总是和爸爸妈妈通电话，崩溃到大哭。爸爸妈妈在电话那头不停地安慰我，说不要想结果怎么样，你再坚持一天，再坚持一次练习。在爸爸妈妈的鼓励下，我熬过了一天又一天枯燥的练习。比赛前夜我一整夜没睡着，我躺在床上望着天花板发呆，心里满是不安。我不断想给爸爸妈妈打电话，可害怕让他们担心，强行忍了下来。
比赛当天，我照常自己起床洗漱，给自己做早饭。收拾好一切，我惴惴不安地站在镜子前，反复想着爸爸妈妈的鼓励，给自己加油打气。我一直记得那一天，我推开家门时，和朝霞一起照亮我眼睛的还有爸爸妈妈的笑容。他们回来了，他们要陪我一起去面对这一个人生的小小挑战。那一场钢琴比赛，我输掉了。但是比赛结束后的大合影里，我是笑得最开心的那一个。
在人生很多艰难旅程中，有父母的陪伴，就已经可以看到最好的风景了，最后旅程目的地是在哪里，真的不重要。在夕阳暮色下，城市家家户户灯火万千，我拉着爸爸妈妈的手一起回家，路灯把我们三个人的身影拉得很长。人生漫漫长路，白天与黑夜轮转不歇，遭逢坎坷黑夜又有何惧呢？因为，爱一直就在这里，就在我身边。
夜有繁星，以爱之名，指引着我前行；以爱之名，伴我身边；以爱之名，伴我成长。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】这是一篇命题作文。关键词——“爱”和“这里”，可结合自己的经历选取生活中的一件事来表现家人对“我”的爱。可以运用对比的方法来刻画家人的爱，“我”以为家人不爱“我”，可在经历一件事情之后，“我”发现，他们原来一直都是爱“我”的，是“我”误会了，忽视了他们的爱。记叙事件要思路清晰，条理清楚，更要恰当地表达你的感情。有了真实情感的参与，文章才会充实饱满，有血有肉，才能打动读者。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
2．【答案】【参考例文】
那天，我遇见了你
从某种意义上来说，世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖就有了雨；春遇到冬就有了岁月；天遇见地有了永恒。而那天，我遇见了你，如同冬日遇见了暖阳。
还记得那个冬天，一场雪后冷得异常，大地银装素裹，好像被一块巨大的银色大布遮住了。家里冷的不想动，便去外面吃饭。
街上人很少，安静的像连鸟儿扇动翅膀的声音都听得见。我走进一家面馆，你——一位面相柔美的年轻女子引起了我的注意。你吃面的动作很轻柔，纤细的手指拿着筷子，不断地从碗里夹起面条送入口中，看你吃面条的样子，会让人觉得这家面馆的面非常好吃。一想到这儿，我的肚子更饿了，“咕噜咕噜”叫起来。赶紧找个地方坐下，也点了一碗面。
在等待的时间，“吱呀——”一声，那个隔着风雪的门又被推开了，一位衣衫褴褛的老者推门进来了。他身材纤瘦，裹着一件缝着补丁的棉袄，在我的身边，似乎很少见到有人还穿着打补丁的衣服了。外面的风雪把他黝黑而粗糙的肌肤冻得通红，皱纹爬满了他的脸颊，整个人看上去就像一棵饱经沧桑的老树。
这时，刚好你吃完了面，去倒面汤。突然这老人伸出手来想要接住那碗面汤，然而你推开了老人的手，无情的把面汤倒进了垃圾桶内。老人愣了一下，想要接住那碗剩余残汤的手停落在半空，瞬间顿住了，过了好一会儿才收了回去。嘴角抽动了一下，尴尬地站在那里。而你头也不回的急急忙忙地走出了面馆。
“果然，人不可貌相！人心隔肚皮啊！”我在心里自言自语道。这次遇见并不美好。对你的好感瞬间全无，美好清纯的形象在我心中被打碎了，像一面镜子被打碎了一样落了一地的玻璃渣，把我的心也扎破了。哎！今天或许就不该出门吃这碗面，真是扫兴。可惜我只是个小孩子，自己吃饭还要管父母要钱。要是我今天多带点钱就好了，就可以顺便给这个老伯也点上一碗面，日行一善么。我无奈地看着眼前碗里的面，此时此刻也不香了，三口两口地赶紧扒拉进嘴里。
“吱呀——”那个隔着风雪的门再次被推开，我抬头一看，是你！你又回来了，手里还拿了一份热气腾腾饺子。你微笑着对老人说：“大爷，刚才我的钱包落在门口的车子上了，我给您买了一份水饺，您先吃着。面一会就好，我帮您点了一碗，也嘱咐掌柜多加汤了，你安心吃吧。”老人激动地嘴唇颤抖着，只发出“哎呀！哎呀！”的声音，似乎是一下子不知道该说什么好了。他用颤抖着手接过饺子，眼睛里泛起点点泪花，感激地看着你。这句话像冬日的暖阳，透过厚实的玻璃门，洒在你的身上，散发着金色的微光，这暖阳化开了那冬天的岩冰。你扶着老伯找了张桌子坐下，然后拿着钱包去前台结账。结完帐，你便又急匆匆地离开了。
我心中的那镜子又重组，心里的那道伤口也恢复了。“这次遇见真美好！”我感叹着走出门去，才发现暖阳早已突破阴沉的乌云，照向大地，厚厚的冰雪早已被融化。你是冬日的暖阳，不炽热，却温暖。那天，我遇见了你，真好！
任务二例文：
与李白相遇
夕阳凄厉，天边晚霞渲染，刀刀如割血浸透天边红云。天底那头红轮仍然不肯罢休，张弛着血腥大眼望尽世间一切。伴着眼前之景，翻开一卷《唐诗三百首》，穿越到盛唐，与李太白蓦然相遇。
“赵客缦胡缨，吴钩霜月明。银鞍照白马，飒沓如流星。十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏功与名。”一首《侠客行》引人入胜，与李太白相遇于侠客江湖之中。眼前的李白不再是青衣白面书生，而是佩刀留缨的侠气剑客。身随其后，望你与刺客兵戎相见，刀光剑影，折射你眼中凌厉杀意。树敌如林，世人皆欲杀你，又怎杀得死你？我望向侠气充溢的你，不禁感叹：好一个侠骨柔情的李太白！
盛唐，正是你潇洒之期。众人皆仰慕你不俗才情，皇帝也赐隆恩与你。天宝元年，两位声名煊赫、风格迥异的人物相遇于大唐首都长安宫苑。一个是权重四海的冠军大将军渤海郡开国公内侍监首领高力士，一个是落笔摇五岳、啸傲凌王侯，独领风骚的天才诗人李白。他们相聚在唐皇身边，周旋于沉香亭上和白莲池畔的清歌曼舞、美酒香花中。你张摇大摆，气盛轻狂。皇帝见你衣着破烂，便赐衣与你。你醉酒便唤皇帝身边红人高力士为你脱靴。高力士一时不知所措，只得你脱下靴子。愤恨的种子在高力士心中发芽，杨玉环口中日日吟诵的
《清平乐》，也渐渐不闻此音。宫中人恨你，谗谤于玄宗，玄宗疏之。你也终隆恩失宠，一遭贬谪。宫闱外传来一声：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”浪荡江湖，醉里寻欢，快意混恩仇。
李白自此在长安无了影踪，天天在酒里转悠。用了一只中了魔咒的酒壶，把自己藏起，怨长安城小而壶中天长。与你拜访过无数酒家，佯狂傲慢，蓄满酒壶一饮而尽。酒香清冽，入骨柔情。人人知你嗜酒如命，谁又读懂那酒中无尽的愁苦？但人生苦短，便于你浪荡一回，举杯痛饮，你说过，凡你醉处皆非他乡。活的恣意，才不枉为酒中仙太白。
尾页轻合，书卷已完，心中却久久不能平静。书中与太白的相遇回荡于心。太白李白，盛唐的传奇，与你在书卷中相遇，徜徉长安大街，望尽生平历事，必是缘分。酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气。绣口一吐，就是半个盛唐。从开元到天宝，从洛阳到咸阳，冠盖满途车骑的嚣闹，不及千年后你的一首，水晶绝句轻叩我额头，铛地一弹挑起的回音，久久不忘。
酒杯抛起，绝句读唱，李白太白，难忘与你美好的相遇。
任务三例文：
遇见花开
我遇见的花开，开在头上，开在海上，开在她们的笑容里。
我是在南方的临海村子里遇见她们的。这个村子里的每一位女性头上都戴着花，大的，红的，一团团，一簇簇。幼时的我闹着也扎上一朵，阿姨的手从我的发梢间穿过，枝条扎上我的发丝，一拉、一紧、一松，花就在我的头上绽放。她们的笑声裹着海风，阿姨生着茧的手摸着我的脸，我能嗅到她们身上的海腥味，偷偷窥见她们笑起时更显明的皱纹。这大朵朵的红花放在她们头上摇摇欲坠，未免太过俗气。
后来，我才明白这花的深意。
她们不是悠闲的家庭主妇，她们是一群赶海女：凌晨三四点亮起灯光，五点下海，这是她们的工作时间。头发太长了，所以用东西扎起来，这是对生活的无奈；在头发上扎入美丽的花 这是对生活的热爱。在乌沉的天和未升起的太阳之下，在生满浊泥的海中，在阵阵冷风的吹打下，我见到了花开。她们的指间是黑色的泥，她们的双脚的入冰冷的海水。生活给了她们太多太多的苦难，但她们依然高歌。纵使额边流下汗水， 纵使双脚已经起泡，她们却说：“要戴花呀，要美丽呀。”她们不曾受到高等教育，也许逃不出这个困了她们一生的海，但她们头上的花却告诉苦难她们对生活最赤诚的爱。
她们美丽吗？我想是的。那一刻她们就是美，那一刻她们就是花。岁月赠予他们皱纹与衰考，但哪一朵花开不是美丽 她们笑着说话的样子清爽干净，眉宇间如鸟雀跳跃在夏日林梢，总能让人跟着变得炽热起来。银白色的长发勾勒出她们的身姿，她们在海上，碎如镜的反光落在她们身上，她们的身影又淡的如一副珍藏已久的水粉画。
无论如何都要戴花，圆圆脸蛋的孩子要戴花，年入古稀的老人要戴花，走再这村庄的每一条小路上，你都能遇见花开。但这花在此时，却变成了她们对生活无尽的爱，对苦难最无声也最惊天动地的反击。
阳光撒落，红色的花映着她的脸，微微上挑的嘴角，落下的点缀着银白的黑发。我想，我永不会忘记。
遇见花开，遇见美丽，遇见赤诚的对生活的爱。
【知识点】记叙文；议论文；全命题作文；半命题作文；自命题作文
【解析】【分析】（1） 材料的关键词是“遇见”，中心话题是关于遇见的各种意义和感受。
【题干分析】“那天，我遇见了你”可叙述与某个人的相遇经历及带来的影响；“遇见更好的自己”则可讲述自我成长和突破的过程。两个题目都有明确的指向性，前者重叙述具体的相遇事件，后者更关注自我提升。记叙文要注意情节的生动性和情感的真挚性。
【立意提取】 那天，我遇见了你 遇见更好的自己
（2）对于任务二，补充名著里的人物后，要围绕与该人物相遇的故事展开，重点可写相遇后的情节发展和感悟。
【题干分析】任务二需结合具体人物来创作故事，要符合原著人物的特点。任务二要熟悉所选人物，合理想象相遇情节。
【立意提取】 与孙悟空相遇 与闰土相遇 与简·爱相遇
（3）材料以诗意的语言阐述了遇见的意义。对于可以从遇见的本质、意义、对人生的影响等角度展开论述，分析为什么遇见很重要，如何正确对待遇见等。【题干分析】任务三可深入探讨遇见的不同层面和价值，论述要逻辑清晰，有深度。
【立意提取】遇见挫折，成就坚强 在遇见中成长 遇见爱，传递爱
【点评】（1）考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
（2）本题考查的是半命题作文，该题目很考验学生的语言提炼表达能力，学生在补充题目时可选取一些新颖简洁的词汇。在写作时，可选择自己擅长的体裁入手，降低写作时的难度，选材时避免选一些老生常谈的材料，尽可能新颖且贴近实际，如若引用旧材料也应注意从其他角度切入，做到旧材新用。
（3）本题考查学生材料作文的写作能力。首先要读懂材料，全面把握，要抓住重点，理清关系。然后立意要准确，力求新颖，立志好坏影响到作文的创新程度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的地方直接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容易造成与材料疏远的感觉 。
3．【答案】例文：
变与不变：透视生活中的矛盾与智慧
生活中，我们总是处于变与不变的两端之间，似乎始终在探寻着一种微妙的平衡。如同材料中那借钱不还者与邻居的争执，看似是一场关于欠债与打人的简单冲突，实则折射出生活中变与不变的深刻哲理。
变，是生活的常态，是时间的烙印。正如那位借钱者所言，“现在的我，已不是当初借钱的我。”时间的河流不断冲刷着我们的生命，让我们不断经历着成长、改变与蜕变。这种变化不仅是外在的，更是内在的，涉及我们的思想、情感和价值观。正是这些变化，使我们不断超越自我，追求更高的境界。
然而，在变的洪流中，总有一些东西需要我们坚守，那就是不变的原则和底线。这些原则和底线，就像一座灯塔，指引我们在变幻莫测的生活中保持正确的方向。就如那位邻居所说，“现在的我，已不是当初打你的我了。”尽管他的行为有所改变，但他对自己行为的责任和担当没有改变。这种不变，是对正义和公平的坚守，是对自己行为的负责。
变与不变，看似矛盾，实则相辅相成。变，使我们能够适应环境，不断发展；不变，则使我们在变化中保持自我，坚守信仰。变与不变，是我们生活中的一对矛盾统一体，需要我们用心去体会、去把握。
在这个瞬息万变的时代，我们更需要学会在变与不变之间找到平衡。我们要敢于面对变化，勇于挑战自我，不断追求进步；同时，我们也要坚守自己的原则和底线，不被外界的干扰所动摇。只有这样，我们才能在变与不变之间找到属于自己的路，走出一条属于自己的精彩人生。
最后，我想说，生活中的变与不变，就像一幅美丽的画卷，既有绚烂多彩的变化，又有稳定不变的底色。我们需要用心去感受这幅画卷的美妙，用心去描绘自己的人生。让我们在变与不变之间，创造出属于自己的精彩人生吧！
【知识点】全命题作文；材料作文
【解析】【分析】①这篇记叙文的重点需体现“变与不变”的主题。
【题干分析】材料讲述了一个人借钱不还并以“一切皆变”为借口，邻居因此打他，邻居也用同样借口回应的故事。题目一引导考生回忆生活中类似的经历，着重于叙述和感悟。可以用一个简洁的开头引出主题，比如回忆一件引发自己对“变与不变”思考的事情。详细叙述经历的事情，比如自己与朋友之间因为某些变化而产生矛盾或分歧，但在这个过程中，彼此之间的情谊或者某些本质的东西并未改变。在叙述中要注重细节描写，展现人物的情感和心理变化，以及“变”与“不变”的具体体现。对整个事件进行总结，深化对“变与不变”的理解，如尽管周围环境和人会有所改变，但一些珍贵的情感、品质等始终应该坚守。
【立意提取】 可以通过讲述自己或身边人在面对变化时，如何坚守诚信、责任等不变的品质，或者如何在变化中迷失了某些重要的东西，从而引发对人生中变与不变的思考。
②这篇文章强调不能以变化为理由逃避责任或违背道德准则，要始终坚守做人的底线和原则。
【题干分析】材料讲述了一个人借钱不还并以“一切皆变”为借口，邻居因此打他，邻居也用同样借口回应的故事。要求从材料中提炼出感悟并展开议论。
【立意提取】先论述世间万物都处于变化之中，如时代的发展、社会的变迁等。
接着指出在变化中不能迷失自我，要坚守一些永恒的价值，如诚信、善良、责任等，通过举例论证等方式进行阐述。分析不坚守本质的危害，如导致人际关系破裂、社会混乱等。强调在变化中坚守的重要意义。总结全文，再次强调观点，呼吁人们在变化的潮流中保持清醒，坚守住内心的美好与原则。【点评】①考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
② 本题考查学生材料作文的写作能力。首先要读懂材料，全面把握，要抓住重点，理清关系。然后立意要准确，力求新颖，立志好坏影响到作文的创新程度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的地方直接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容易造成与材料疏远的感觉 。
4．【答案】例文：
接受不能改变的
生活中，我们常常遭遇无法改变的事实，或许是自然的规律，或许是社会的法则，又或许是个人命运的安排。面对这些无法改变的现实，我们唯有接受，才能找到内心的平和与力量。
我出生在一个并不富裕的家庭，父母辛勤工作，却依然无法改变我们生活的窘迫。我曾对此深感无奈，甚至怨恨命运的不公。然而，随着年龄的增长，我逐渐明白，生活的不易，正是我们需要接受的一部分。我开始努力理解父母的艰辛，感激他们的付出，并在接受中找到了生活的动力。
在学校，我也曾遭遇过无法改变的事情。比如，我曾因为一次意外的失误，失去了参加重要比赛的机会。那时，我心情低落，甚至怀疑自己的能力。然而，在朋友的鼓励和安慰下，我逐渐接受了这一事实，并从中汲取了教训。我明白了，失败并不可怕，可怕的是无法接受失败。接受失败，就是接受生活的不完美，也是接受自己的不完美。
在社会中，我们更会遇到许多无法改变的事情。比如，社会的贫富差距，环境的恶化，人性的复杂等等。面对这些问题，我们或许无法立即改变它们，但我们可以选择接受它们，然后用我们的行动去做出微小的改变。只有接受了现实，我们才能不被现实的困境所困，才能有力量去探索更好的未来。
接受不能改变的，并不意味着我们放弃改变，而是我们在面对无法改变的现实时，保持一颗平和的心，保持一份清醒的头脑，以便我们能更好地去应对那些我们可以改变的事情。接受不能改变的，是一种智慧，也是一种勇气。
生活就像一条河流，我们无法改变它的流向，但我们可以选择如何航行。接受不能改变的，就是我们在生活的河流中，找到属于自己的航道，用勇气和智慧去驾驭生活的风浪，去追寻属于自己的梦想。
因此，让我们学会接受那些无法改变的事实吧。只有接受了，我们才能真正地释放自己，才能真正的活出自我，才能真正的体验到生活的美好。接受不能改变的，这是我们在人生的道路上，必须学会的一课。
【知识点】材料作文；自命题作文
【解析】【分析】
【题干分析】这段题干主要提供了塞林格《麦田里的守望者》中的四句话，让考生选择其中一句作为题目进行写作。这四句话分别涉及到对不同事物的态度和行为： “记住该记住的”强调了对重要、有价值的事情要铭记于心 。 “忘记该忘记的”突出了放下那些不必要、负面或会成为负担的事情 。 “改变能改变的”鼓励人们积极主动地去改变可以改变的状况 “接受不能改变的”则倡导一种坦然面对无法改变现实的心态。
【立意提取】“记住该记住的”：立意可以是强调珍惜记忆、铭记美好与重要的东西，如铭记恩情、铭记历史教训、铭记成长中的关键节点等，表达对过往有价值事物的尊重和传承。
“忘记该忘记的”：立意可以是倡导放下过去的痛苦、恩怨、烦恼等，轻装上阵，以积极的心态面向未来，体现豁达与释然。
“改变能改变的”：立意可以围绕积极进取、勇于尝试去改变可以改善的状况展开，展现人的主观能动性和对生活的掌控力，如努力改变自身缺点、改善环境等。
“接受不能改变的”：立意可以是关于坦然面对不可逆转的事实，如命运的安排、客观条件的限制等，表达一种平和、从容的人生态度。【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
5．【答案】【参考例文】
生命中的雨
我们的成长离不开雨露的滋养。小时候，父母给予我们雨露；长大些，便是老师给予我们雨露；成人后，便是社会给予我们雨露，
记得那一次，老师给予我爱的雨露，滋润了我的心田，也在我心中播撒了爱的种子。
那次，学校为了调动全校学生做课间操的积极性，便决定每班轮流安排领操员到主席台为全校同学领操。
轮到我们班的时候，可是我们班预先选好的领操员竟然阴差阳错的受伤了，于是老师准备重新“点将”，我害怕老师会选到我，便故意多老师的目光，最后老师还是选到了我，我尝试着推辞，可老师还是坚定的说出了：“你不必再多说什么了，我认为你做得很好，这是我交给你的任务，必须完成！”边说还边把我推向主席台。
我只好这样勉强上了台，面对全校师生，我还是有些紧张，随着音乐的响起，我也舞动起了我笨重的四肢，紧张早已冲破了我自信的极限，致使我的四肢舒展的不够自然，力度就更不用说了，没有达到标准，此刻的我就是一个反面的教材，我猜老师现在一定在后悔再三劝我上台，下台后一定会批评我，我偷偷回头看了一眼台下的老师，老师向我露出来最真挚的微笑，并用口形告诉我：“加油！”我便有继续做起来，老师的微笑使我的信心增加了不少，正在我做得投入时，发觉自己做错了操节，回头看台下的同学，竟然没有一位同学发出嘲笑声，再把目光平移向老师，老师想我竖起了大拇指，激励我勇敢做到最后，此刻，老师的鼓励如春天的细雨，滋润了我的心田，浇灌了爱的雨露，随后，我便恢复了正常状态，不但不紧张，还信心十足。我越做越投入，我甚至能够感受到同学与老师躲我的支持。就这样，我一节一节的已经做完了第一套操，第二套操刚开始做就出现了差错，我摔倒了，同学们笑了，最后还是笑了，我的脸涨红，好像找个地缝钻进去，我哭了，因为我的表现足以丢人，我丢得不只是我自己的人，还是我们班的，我发现我还是不够坚强，还是需要老师帮我解围，老师走上来了，看到我狼狈的样子，说：“没事，真的没什么，下面的操节不用做了。”边说边扶我下台，还说：“脚，有没有摔伤啊？”我看着老师，说了句：“没事。”虽然有些尴尬，但是我感受到了从未有过的温暖与幸福，感到了老师对我的爱，这就是老师播撒给我的雨露，充满温暖的雨露。
老师的雨露滋润了我的心田，本以为老师会批评我，可是我想错了，老师一直鼓励我，滋润我受挫的心灵，抚慰我脆弱的心。
老师，播撒了爱的雨露，滋养我的心田，让我在爱的细雨中健康成长。
例文2：
有用与无用
作家莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上曾说过这样一句话：“文学和科学相比，的确没什么用处，但文学最大的用处，也许就是没有用处。”
莫言是作家，也是智者。正如他所说，文学最大的用处，也许就是没有用处。智者所言，自有其道理。我们学习文学，正是要追求“无用”。这个“无用”是指不能将文学当作“过程”“手段”，而应将其作为“目标”。
所谓“有用”，一般人的理解是指功名之用、富贵之用。以此观之，文学确不如科学“有用”。但如果换到哲学的视角，文学潜移默化地塑造着人的“世界观”，而科学更多是教人以“方法论”，其二者虽相互依存，但显然“世界观”更具有根本性、决定性。这就意味着文学比之科学更为“有用”。
同样，将莫言的这句话向社会学上引申，可以叙述为“人在社会中最大的用处，就是没有用处”，这并不是消极处世，而是道家观点的一种演变和进化。人，作为社会的一分子，与其追求让自己“有用”，不如放弃执念，静心提升自己的能力，不断加深在文学方面的素养。如此，虽然外在面貌并无丝毫改变，而其内在天地已然脱胎换骨，成为了有深度、有学识、有内涵的人。这样的人被称之为“人才”，而文学的“无用之用”也就清晰可见了。也许科学技术能让人改头换面，但文学对心灵所产生的影响，是无法用科学替代的。
所以说“悟无用之用”，才能“见智者之智”。文学是时代精神的凝结，是社会变革的先导，是人类进步的明灯。“无用之用”，是为大用！
【知识点】记叙文；全命题作文；材料作文
【解析】【分析】（1）【题干分析】 石头自认为没有得到感谢，对雨表示不满和非议；虫子则指出雨虽短暂但有实际作用，而石头无用且多余。材料通过对比，传达出对事物价值的思考。写作思路可围绕“生命中的雨”展开，描述生命中那些如雨水般滋润心灵的人或事，展现其对自己的影响和意义。可以先叙述具体的事例，再阐述自己的感悟和思考。需要注意的是，要突出“雨”的象征意义，以及与“生命”的关联。避免将文章写成单纯的叙事，而忽略了主题的升华。作文开头可以设置悬念，引发读者兴趣；事例素材可以选取生活中的感人瞬间、温暖经历等；结尾可以呼应开头，表达对“生命中的雨”的感激之情。
【立意提取】《雨中的成长》：讲述自己在困境中遇到的帮助和启发，如一场及时雨般让自己成长。《滋润心灵的雨》：回忆那些温暖人心的时刻，它们如雨水般滋养了自己的心灵。
（2）【题干分析】材料通过石头和虫子的对话，揭示了事物的价值不能仅从表面去评判，而应看其实际作用；同时也涉及到对公平的思考。写作思路可以从对事物价值的正确认识、不抱怨不公平、看到他人的贡献等角度展开论述。可以先提出观点，然后通过具体事例和分析来论证，最后得出结论。要注意逻辑清晰，论证有力。作文开头可以引出话题，提出疑问；事例素材可以选取社会生活中的各种现象进行分析；结尾可以总结升华，强调正确的价值观。
【立意提取】《正确认识事物的价值》：探讨如何客观看待事物的价值，不被表面现象所迷惑。《公平与价值》：分析公平与价值之间的关系，以及如何正确看待不公平现象。
【点评】（1）考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
（2）本题考查学生材料作文的写作能力。首先要读懂材料，全面把握，要抓住重点，理清关系。然后立意要准确，力求新颖，立志好坏影响到作文的创新程度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的地方直接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容易造成与材料疏远的感觉 。
6．【答案】温暖的旅程 走进我的房间，赫然映入眼帘的是书架上摆放整齐、装帧精美的书。随意翻开一本，一股淡淡的、幽幽的书香便弥漫了整个屋子。是的，就是这些书，它们陪伴我走过了成长的几千个日日夜夜。它们或厚或薄，或深奥或浅显，但都承载了许许多多的思量，让我倍感温暖与快乐。
还在上幼儿园的时候，我就开始看一些注着拼音的图画书了。看着那些幼稚、漂亮的图画，小小的我总能感到莫大的满足。我读的第一个故事是《小红帽》，读完之后，便感到了些许的惶恐，于是，我好长一段时间都乖乖的，温温顺顺的，害怕撒谎之后会被大灰狼跑来抓走当了晚餐。
随着时光流逝，我长大了。小学一年级，我迷上了杨红樱的童话和校园小说。我开始看《淘气包马小跳》并沉醉其中，跟着马小跳和他的三个好兄弟一起哈哈大笑，感受成长带来的辛酸和快乐。文中的秦老师总是偏心于学习好的路曼曼、丁文涛，总是把淘气包们叫来训斥，但淘气包们从未因此感到愤慨。我为四个男孩子乐观而宽容的心深深感动，开始思考什么是宽广的胸怀，什么是真正的快乐。
时光飞逝，眨眼间，我已经成了一个懂事、成熟的女孩，我的阅读已不再局限于那些好玩好笑的小说与童话。我捧起了世界名著，读起了经典散文，聆听起大师的教诲，与名家促膝谈心。读《简·爱》，我懂得了一个人不管怎样的卑微，怎样的贫穷，怎样的丑陋，都有权利去追求成功，追求属于自己的爱情；读《童年》，我看到了阿廖沙所处的年代，人们钩心斗角，到处充斥着丑恶、辱骂，令我感慨万千。从这些书籍中，我得到了许多许多新的体验。它们交汇在一起，凝成一股色彩，填补我心灵的空白，使我的成长更加多姿多彩，更加有滋有味。
望着这一本本书，我淡淡地笑了。书，在我的生命中，在我成长的旅程中，犹如一盏明灯，照亮了我的道路。我想，多年以后，我仍会记得它们，是它们，将我成长的道路，点缀得芳香弥漫。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题考查学生的写作能力。这是一篇关于“温暖的旅程”的命题作文。
【题干分析】
以“温暖的旅程”为题目，这里的“旅程”其字面意思为“旅途，从一地到另一地的旅行路程”。但结合提示语中的“成长是一次旅行”，我们可知，题目要求写的“旅程”应该是“自己的成长过程”，即它的引申义。在前面的提示性语段里有写作思路的指导，我们可以写成长的旅程、爸爸妈妈陪伴的旅程、在大自然里的旅程，这些都可以作为写作方向。可以写自己的一段经历，也可以写别人的一段经历，也可以运用拟人手法，写一个植物或者动物的一段经历，第三种思路更容易出新，获得看卷老师的青睐，容易获得高分。本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题。夹叙夹议也可。作文的写作要求比较宽泛，只要围绕温暖旅程来写即可，写作自由度较大，但本作文也有一个写作要求：不得围绕温暖的旅程空发议论，我们写作文时要注意这一点。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写诗歌和议论文。
【立意提取】
温暖的旅程
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
7．【答案】【参考例文】
遇见美好
感谢我所遇见过的美好，它们有的也许只与我擦肩而过，有的也许陪伴我一路成长，然后又因为这样或那样的原因淡出了我的生命，无论它们将何去何从，但它们是那么真实地存在过，给了我幸福，教会了我要懂得感恩。
感谢我的妈妈，她是我遇见的最美好的女性。从睁开眼的第一瞬间到牙牙学语直到现在长成一个亭亭玉立的少女，我的生命装满了她的身影。童年时觉得妈妈是一部精彩绝伦的童话，会在有节奏的儿歌下伴我一起入睡；慢慢长大后，发现妈妈变成傍晚袅袅炊烟中那一声长一声短的呼唤，牵引着撒着欢儿满田野跑的我回家；现在，妈妈又变成了耳边无休止的唠叨。这样一个变着戏法陪我成长的妈妈，她给了我生命，给了我这世上最伟大的母爱，也给了我一颗懂得感恩的心！
感谢朋友，他们让我感受到了世上最温暖最美好的友谊！成长的旅途中，总有那么一群人，他们不是你的亲人，却会在黄昏的路上与你踢着石子儿一道儿回家；会在某些宁静的夜晚，与你一起躺在草地上，一边仰望星空一边分享心事；会在你受挫或遇到困难时，偷偷在你旁边伸出一双温暖的手，将你牵出困惑；也会跟着你一起任性，去偷隔壁王奶奶家的芒果，然后一起被家长斥责……
那群淘气而又可爱的他们，无论是严寒的冬季还是酷热的夏天，都一直陪伴着我走过一个又一个成长的驿站，不曾远离。
感谢每一个善意的谎言，它们让我深深感动，是我遇到的最美好的善意。
小时候，外婆去世了，我跪在外婆床前哭着闹着要外婆起来陪我玩，但妈妈告诉我：“外婆睡着了，像白雪公主一样在等待一位王子来将她救醒！”我噘起小嘴，用小手揉了揉眼睛说：“外婆真坏，变公主也不带小妹！”
长大了，知道原来童话其实只是人们的美好愿望，是不能实现的，而外婆，她也永远不会回来了。可我没笑，在风云变幻的成长中，我由衷地感谢妈妈那个善意的谎言，因为它，我纯真烂漫的童年变成了一个个童话。
偶尔在成长中受挫，也会听到一些善意的谎言，鼓励我要勇敢前进。也许里面有些是骗小孩儿的把戏，但这些谎言却成了我努力向前的力量之源。
感谢每一天的阳光，感谢我路过的每一条小溪，感谢每一个我遇见的陌生人，感谢一切我所遇见过的美好，他们一点一滴渗入我的生命中，伴我成长，让我坚强。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题为命题作文。
【题干分析】“遇见”是核心行为动作，强调了人生中各种相遇的经历。“美好”则明确了这些相遇所具有的性质和带给人的感受，它可以涵盖众多方面，包括人、事、物、情感、体验等等。
【立意提取】 文章立意明确，围绕“遇见美好”展开，阐述了遇见好书、良师、友情、风景等不同的美好，以及美好转瞬即逝，我们应学会珍惜，表达了对美好生活的向往和追求，立意积极向上。内容丰富多样，列举了不同方面的美好，如书、良师、友情、风景等，使文章更具说服力和感染力。同时，还提到了要珍惜美好，使内容更加完整。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
8．【答案】【参考例文】
我想成为这样的人
有人想成为“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅般爱国爱民的人，有人想成为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹般忧国忧民的人，有人想成为“知之为知之，不知为不知”的孔子般哲学睿智的人……
而我呢？我既不想成为鲁迅、孔子般伟大而哲学的人，更不想成为范仲淹般胸怀大志的人，我只想成为我自己。如果实在要说，那便是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的杜甫般的人。
我不羡慕杜甫的才，也不想拥有杜甫的才。世人羡慕杜甫的才，可谁知那是“读书破万卷”才有的，那是杜甫的血汗所凝成的千古绝唱，那也是杜甫的毕生的血泪堆砌的惊世之才。而我只喜欢杜甫的真，也只想做一个真的人。
当“安史之乱”致使国家破败、民不聊生之时，心系国家之事的杜甫正当壮年之时却“白头搔更短，浑欲不胜簪”。当杜甫居住在那破烂不堪的茅草屋，夏天漏大雨，冬天刮大风，一家人食不果腹时；当他躲在家里唯一的家具——一张破烂腐朽的桌下，看着家里变成“汪洋大海”之时；当一家人盖着几年都没有翻弹，散发着霉味，且已被雨水打湿的被子时；当无情的风从破烂的茅草屋上的洞钻进来，狠狠地用它那锋利的爪子，撕咬这杜甫的肌肤之时；我们伟大的诗圣却想着别人，胸怀天下寒土，喊出最强音“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”
杜甫的“真”是博大胸怀，与“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的醉生梦死不同；杜甫的“真”是对“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的当头棒喝；杜甫的“真”是关怀百姓，心系天下苍生的具体典范。
有人曾说过，杜甫与李白是我国古代诗坛的巅峰。的确，他们有“会当凌绝顶，一览众山小”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情与远大抱负！他们有“丹青不知老将至，富贵于我如浮云”“天生我才必有用，千金散尽还复来”的超然与豪放！他们有“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒脱与豪放。两人各有千秋，杜甫是沉郁的，李白是豪放的。杜甫是“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”李白是“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”
正因为杜甫的“真”，才有了“三吏、三别”，才有了被人尊称为“诗圣”，才有了称其诗为“诗史”，才有了“语不惊人死不休”，才有了在颠沛流离中，结束了他短暂却瑰丽的人生。杜甫虽远去了，但剩“千古文章事，得失寸人心”。我做不到杜甫那样的伟大，但我要做一个真的人，真的我。
“物因趣而美，人因善而美，我因真而美。”我想成为这样最真的人。
【知识点】全命题作文；半命题作文
【解析】【分析】（1）材料中视频引发思考“我们到底要成为怎样的人”，且提到经典好书、有趣灵魂、智慧话语等会带来启迪。这意味着我们要结合自身的思考和所受到的影响来确定自己想成为的人。
【写作思路】写作的中心可以围绕自己理想中的人的特质展开，可以阐述为什么想成为这样的人，比如这样的人具有哪些优秀品质或行为给自己带来了触动；也可以写如何努力去成为这样的人。在写作中，重点应放在对想成为的人的描述以及原因的剖析上。开头可以通过回忆某一具体事件引出对成为怎样的人的思考，事例素材可以选取身边具有榜样力量的人或历史上的杰出人物等，结尾则表达自己坚定追求成为这样的人的决心。
【立意提取】
我想成为勇敢逐梦的人；
我想成为善良有爱的人
（2）材料强调了不停奔跑的重要性，以及面对障碍时不失去信念等内容。
【写作思路】写作的中心可以围绕青春路上与某个对象一起奔跑的意义和价值。可以先明确与谁一起奔跑，然后阐述为什么选择与之一起，以及在奔跑过程中的经历和感悟。详写一起奔跑的过程和收获，略写选择的原因。开头可以用充满激情的语言引出青春奔跑的话题，事例素材可以是与朋友一起为目标努力奋斗，或者与榜样人物的精神一起前行等，结尾升华主题，强调奔跑对青春的重要性。
【立意提取】
青春路上，我与梦想一起奔跑；
青春路上，我与勇气一起奔跑
【点评】（1）考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
（2）本题考查的是半命题作文，该题目很考验学生的语言提炼表达能力，学生在补充题目时可选取一些新颖简洁的词汇。在写作时，可选择自己擅长的体裁入手，降低写作时的难度，选材时避免选一些老生常谈的材料，尽可能新颖且贴近实际，如若引用旧材料也应注意从其他角度切入，做到旧材新用。
9．【答案】例文：
这，也是一种收获
月光如水，洒下点点光辉，照着窗台上那盆茁壮成长的兰花。记忆的琴弦在那一刻被悄然拨动，让我想起了那件往事，虽然不起眼，却也是一种收获。
那是一个周末的清晨，我揉着惺忪的睡眼，漫步在小区的花园里。不经意间，我瞥见了角落里的那株兰花。它耷拉着脑袋，叶子枯黄，一副无精打采的样子。我心中涌起一丝怜悯，便将它带回了家，决定悉心照料它。
我找来一个花盆，填上肥沃的土壤，小心翼翼地将兰花栽种进去。然后，我每天都会给它浇水、施肥，还会陪它说说话，希望它能尽快恢复生机。
然而，日子一天天过去，兰花依然没有什么变化。我开始有些着急了，甚至怀疑自己是否能救活它。但我并没有放弃，依然坚持着照顾它。
终于，在一个阳光明媚的早晨，我惊喜地发现兰花长出了新的嫩芽，那嫩绿的叶子仿佛在向我展示着它顽强的生命力。那一刻，我心中充满了喜悦和成就感。
在照顾兰花的过程中，我也渐渐明白了一些道理。有时候，我们付出了努力，不一定能立刻看到成果，但只要坚持不懈，就一定会有所收获。就像这株兰花，它在经历了挫折和磨难之后，最终还是重新绽放出了美丽的花朵。
这件看似不起眼的小事，让我收获了坚持的力量，也让我懂得了生命的顽强。它让我明白，即使面对困难，我们也不能轻易放弃，因为每一次努力都可能是一种收获。
如今，那株兰花依然在我家的阳台上绽放着它的美丽，它也成为了我记忆中一道独特的风景。每次看到它，我都会想起那段与它相伴的日子，心中充满了温暖和感动。这，又何尝不是一种收获呢？
【知识点】记叙文；全命题作文
【解析】【分析】这是一道命题作文，题目“这，也是一种收获”中的“这”是一个代词，可以指代很多具体的事物或情感。文章要表达的是通过某件事或某种经历，让人领悟到其背后的意义或价值，即使它不是传统意义上的“收获”，但对自己来说也是一种宝贵的体验。
【题干分析】要紧扣“这，也是一种收获”这一主题，避免偏题或离题。2.语言要真实、自然，表达自己的真情实感，避免空洞无物的抒情。3.字数要符合要求，不少于 600 字，同时要注意文章的结构和布局，使文章层次分明、条理清晰。
【立意提取】①可以写自己在学习上的努力和坚持，最终虽然没有取得理想的成绩，但在这个过程中收获了坚韧的品质和面对困难的勇气。②描述自己与家人或朋友之间的一次矛盾或误解，通过沟通和理解，化解了矛盾，收获了更深厚的感情。③记叙自己参与社会实践或志愿活动的经历，在帮助他人的过程中，感受到付出的快乐和自我价值的实现。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
10．【答案】【参考例文】
小美满
在乡下的日子，像块透明的琉璃，美得虚幻、缥缈。它像流星划过天际一样短暂，像萤光一样微弱，却照亮了我整个心房。
从小到大，每每回乡下外婆家，外婆总给我做许多好吃的，比如烤红薯、煮玉米、炒花生……但我总是不“领情”，觉得乡下的东西太“土气”。直到长大后，我才发觉，那样平静而温暖的相聚，是多么珍贵。毫不夸张地说，在外婆家生活的那些平淡而有味的日子，便是我生命中最真实的“小美满”。
外婆家比较远，加上学习时间紧迫，这些年来，我只有在长假时才能去看望外婆。所以，偶尔的相聚就显得弥足珍贵了。这个暑假也不例外，我们一家又去了外婆家。
在外婆家，生活平平淡淡的，像湖水一般平静，但简单而美好。每天清晨，当阳光从窗外偷偷溜进房间，亲吻我的额头时，外婆就会轻轻地叩着我的房门，轻声喊着：“小懒虫，起床了……”每每这时，我总会睁开惺忪的睡眼，故不作声，真切体验那一刻的美妙。若我一直不作声，外婆就会推开我的房门走进来。“今年的收成好，花生要大丰收了。快起床，吃过早饭我们就要到地里收花生呢！”外婆的眼里透出一丝兴奋。收花生是一件有趣的事，我立刻来了兴致，一骨碌爬了起来。
匆匆吃过早饭，我便戴好草帽，穿好防晒衣，全副武装地跟在挑着担子的外婆身后，向着花生地进发。走在田间小道上，清爽的晨风吹来，真舒爽！不一会儿，我们就来到了花生地。外婆放下担子，专心地拔起花生来。因为我平时很少干活，所以没拔几株花生就气喘吁吁的了。外婆看见后便心疼地说：“外婆力气大，负责拔花生；你还在长身体，力气小，所以就负责掰花生吧。”“好。”我看着外婆额头上冒着的汗珠，既心疼又感动，于是从外婆手上接过一株株花生，认真地将花生藤捆在一块，然后欢快地掰起花生来。
收完花生回到家后，外婆又开始忙碌起来，她要做午饭了。很快，一盘盘菜就上桌了。吃饭时，外公外婆拌嘴的声音和叮叮当当的碗筷敲击声，混合成最温馨的音符，让气氛更加融洽了。饭后，我随外婆到厨房看小猫，逗逗小猫，看着外婆收拾碗筷的身影，心里暖暖的。这就是我的“小美满”，虽然平淡如水，但是回味悠长。
假期一晃就过去了，我又要回学校上课了，但心里有些沉重，因为舍不得这里平静的生活。
走进我的小房间，一股淡淡的蚊香味扑鼻而来，温馨之感油然而生。外婆知道我喜欢有窗的房间，所以特地把这间向阳的房间留给我。我轻轻推开窗，一缕金色的阳光穿过窗台，照在了我的身上，这温暖，仿佛就是外婆对我的爱。我舒心地躺在床上，在离开之前，静静地享受这暖暖的、软软的味道。我走了，这个房间也许就没有人再进来了吧。脑海转过千百度，外公外婆的关心照顾已让我形成了依赖。回家后，我肯定会不习惯吧！
最后一顿午饭，我食不知味，静静地看着外婆，心里轻轻地说：“外婆，别太辛苦了。”坐在车上，我心里越发难受，像失去了什么重要的东西似的，直到后来我才明白，我失去的是平淡的幸福。这就是我的“小确幸”，虽然有些惆怅，但是难以忘怀。
流年一丝丝漫过指缝，我想握紧它，但它已匆匆流逝，唯有那平淡而有味的日子，在我心里，成了美丽的琉璃。那种令人回味无穷的滋味，便成了我生命中最真实的“小美满”。
小美满
小美满，微小而确实的幸福，俯拾皆是。那一份永久停留在记忆里的温暖，就藏在那年春天的阳台上。
不知从什么时候起，妈妈爱上了种植：蔬菜，小树，小番茄；吃的，玩的，看的，样样不落。我们家常年便都附上了绿色的衬影，充满了大自然的气息。
春去冬来，总能听到鸟叫蝉鸣。时不时飞来几只小鸟，叽叽喳喳地落到那清香四溢的桂花树上。那年寒假，快开春了，我经常站在阳台上玩乐，沐浴着春风，给植物浇浇水，摘几朵桂花，哼几首歌曲，看几页书。
有一天，我刚踏进阳台，就瞄到了头顶上一团棕色的东西，吓了一跳。仔细一看，一个鸟巢在两条晾衣架之间横着，不偏不倚，正好在桂花树的正上方。我兴奋地把这个好消息告诉了家人。全家人便悄悄地聚在阳台上，生怕惊动了这些令人欣喜的“不速之客”。
鸟巢建得也太高了——我们仰着头，最多也只能看到它的侧面。大家都想看看鸟巢里究竟有什么。爸爸便搬来梯子。我们紧紧握住梯子的底部。爸爸拿着手机，站在梯子上，伸长手臂对着鸟巢就是一阵狂拍。
爸爸下来后，我们一哄而上观赏照片，但谁也不知道拍出来的到底是什么。
幸运的是，有一张照片非常清晰。摄像头刚好对准了鸟巢内部：两颗白白的鸟蛋，还有两只大鸟，一只正亲切地注视着它的后代，另一只似乎被这神奇的“外来物”牵住了好奇心，瞪着圆溜溜的眼睛朝着镜头。它们的样子把我们所有人都逗笑了。
看着照片，再看着我们嘻嘻哈哈的一家。一股暖流流遍了我的全身。我们一家人，幸福团聚的一家人，正在与手机里幸福团聚的鸟儿一家交流呢。它们在上面，我们在下面。我们和它们是完全不同的群体，但是却共同感受着最真挚的情感——家的温暖。
突然明白，此时此刻，我是幸福的。我看见了小鸟的幸福，也看见了自己的幸福。发现鸟巢是惊喜的，发现幸福是感动的。原来，整个世界都那么美好！
小美满，是生活中小小的美好与幸福，是流淌在生活每一个瞬间且平凡的美好，是内心的欣喜与满足。当我们逐一将这些小美满拾起来时，也就找到了最简单的快乐，最平凡的美好。
【知识点】记叙文；全命题作文
【解析】【分析】材料的中心话题是“小美满”，强调了生活中那些能给我们带来幸福感受的美好人、事、物。材料中具体描述了小狗叫、树叶笑、风声呢喃等生活中的细微美好，以及歌曲所传达出的享受当下、感受幸福的氛围。
【写作思路】：可以先解释“小美满”的含义，即生活中那些看似微小却能带来深深幸福感的事物。然后具体讲述自己成长路上遇到的某个或某些“小美满”的事例，如与家人的温馨时刻、与朋友的真挚情谊、偶然遇到的美丽风景等。在叙述过程中，要注重细节描写，展现出这些“小美满”带给自己的独特感受和幸福体验。写作角度可以从发现小美满、珍惜小美满、传递小美满等方面展开。学生容易出现的写作误区可能是将“小美满”写得过于宽泛而不具体，或者只简单列举而缺乏深入的情感表达和感悟。详略方面，应重点阐述“小美满”的具体事例和自己的感受，略写其他无关内容。作文开头可以通过描述一个生活中的小美好来引出主题，事例素材可以选取生活中的各种场景和经历，结尾可以总结升华，表达对小美满的珍惜之情或对未来更多小美满的期待。
【立意提取】
捕捉小美满，点亮生活光：从善于发现并珍惜生活中的小美满的角度写作。小美满，大幸福：阐述小美满积累起来能带来巨大幸福的道理。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
11．【答案】范文：
每个站点都有风景
每个人的心中，都有一个梦想的远方。每个人都在为了那个远方而前行，春秋冬夏，年复一年。大家都似乎忘记了去欣赏追梦道路上沿途灿烂的风景，停下脚步，去看看那些我曾丢失的珍珠。我们会发现，成功和快乐与路程的长短没关系。我们都有梦想的远方，每个站点都有风景。
很多人认为，只有获得真正的成功，才能获得所谓的幸福生活。当我们追梦失败后，许多人选择了消极、一蹶不振的做法，仿佛这个世界已经没有了阳光。换个角度，看看我们走过的追梦路，多么美好啊！每个站点都有风景，在这其中，我们收获了坚固的友谊，感受了父母的温情。学会了宽容，懂得了感恩，学会了讲诚信，明白了许多做人的道理，学会了待人接物的方式。这是比成功更大的收获，我们不一定要在山顶享受成功的喜悦。在路上，吹着如母亲的手一般温柔的风，听着鸟儿们为你欢歌送行，看着宛如仙境般的满目星辰，这又何尝不是一种成功呢？
大家一定听过“刀锋战士”皮斯托瑞斯，作为一名短跑运动员，他不因先天缺陷而自暴自弃，而是用“丁”型假肢踏上跑道，艰苦的训练，只为踏上奥运赛场。终于，他站在了奥运赛场上，将自己的自信与拼搏展现在他人面前。虽然他最终无缘领奖台，但如花一般的笑容依然绽放在他的脸上，赛后有记者问他为什么这样，他微笑着回答道：“我虽然没有获奖，但对我来说，这就是我的金牌。”他也因此被誉为“征服冠军的冠军”。
史蒂文森说过：“怀着希望去旅行，比达到目的地更有趣味。”即便是顶峰之景也无法取代路上风景所具备的美。人生每个站点都有风景，但是最美好的风景，不是顶峰的手可摘星辰，而在于路上的披星戴月，风雨兼程与我们邂逅的那一抹阳光。
【知识点】记叙文；议论文；全命题作文
【解析】【分析】材料是一段富有哲理的话，阐述了站点的多重含义以及与人生的关系。
【题干分析】：①第一句话指出站点具有多种性质，既是栖息处、落脚点，又是终点和起点。第二句表明人生由一个个站点组成完整链条。②写作思路上，可以围绕“每个站点都有风景”这一中心，阐述“是什么”，即站点具体代表什么，风景又意味着什么；“为什么”每个站点会有风景；“怎么做”才能更好地欣赏每个站点的风景。学生可能容易在论述风景时过于宽泛而不具体，或在阐述不同站点的独特性上不够突出。作文开头可以通过描述一个具体的站点场景引入，事例素材可以选取人生中不同阶段的重要事件或经历，结尾可总结升华对站点和风景的感悟。
【立意提取】站点风景，别样绚烂，从不同人生阶段的站点风景展开写作角度。用心体悟每个站点的风景，强调如何去感受和珍惜每个站点的独特之处。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
12．【答案】【参考例文】
遇见
伴随着一声婴儿的啼哭，我与你相遇了，从此我成为了一个哥哥，肩膀上无形中多了一份责任。
印象中，小时候妹妹是很可爱的，无论遇到什么事都哭着喊“哥哥！”找我来帮她解决。圆圆的小脸上挂着晶亮的泪珠，模样楚楚动人，惹人怜爱。“哇（哭声）……哥哥，我把小伙伴的玩偶弄坏啦，小伙伴不理我啦，呜呜……”我怜爱地捏了捏她嫩嫩的小脸蛋，安慰道：“别担心，哥哥再买一个给她。乖，别哭啦”当妹妹满脸崇拜地望着我时，那是我最幸福的时光。
可是这种时光往往是短暂的，从何时开始，妹妹开始怠慢我，她越来越优秀，我们之间的距离也越来越远，从开始的冷淡，到后来的视而不见，看我的眼光就如同陌生人。我很无奈，但我仍努力修复我们之间的关系，在父母面前保守妹妹的秘密，帮助妹妹和朋友和好，为实现妹妹的小小兴趣而努力.....也许很麻烦，但我仍然努力着，只是希望漂亮的妹妹能绽开笑颜，妹妹也一定感受到我的心意了吧！
随着时间的推移，不知不觉中，妹妹对我的态度逐渐转变。
圣诞节，妹妹与我一起去参加盛典，看着妹妹欢呼雀跃的样子，我也满心欢喜“新的一年了啊！”我轻轻地感叹道。“哥哥，快去前面看看。”妹妹拉着我跑来跑去，像一只快乐的小鸟。终于，盛典中最大的内容——放烟花要开始了。“哇！”在烟花的映衬下，妹妹的脸上绽放出如夏花般绚烂的笑容，我的心突然一荡，抑制不住的感情向外喷涌，我好想守护这灿烂的笑容，让它永远绽放下去。我决定向妹妹倾诉一直压抑的兄妹感情，让她知道，遇见她是我一生最大的幸运。随着这份感情，“砰！”的一声，巨大的烟花在星空下绽放……
接纳不完美的自己
每个人都无法做到让自己十全十美，所以不要刻意去模仿别人，改变自己应有的美。
不知道，你们有没有发现，早晨起床洗刷后，发现镜子里的自己真漂亮、也很自信。在生活中每个女孩都很注重自己的外貌，这个没有错，但是觉得很多女孩都是盲目的追求美的感觉。在生活中要学会自己欣赏自己的美，亮出自己的色彩。就像平时自己早晨在镜子里看到自己很美的那一刹那的自信，把这份自信放在自己的生活中，就会觉得自己一天的心情过的非常的愉快，因为自信的魔力是无法形容的。
像别人说过的：美貌不是人人能拥有的。但是有美貌的人也有不完美的，我们就要像树叶一样，既然生长出来了，每天还是要和阳光打交道的，这样，自己的生命才能精彩，因为树叶知道，自己有自己的特点，是别的树叶无法拥有的特点。
不知道你有没有发现，很多有魅力的人，也并不是很好看，只是觉得他们身上都有一种很引人注目的东西，那个就是自信的气息。
或许有时候，在自己做事做的很投入的时候，也会引来别人欣赏的眼光，那么这一刻，你就是最美的，因为你认真的魅力起了作用。也或许，在工作繁忙的时候，你的一个微笑，给了同事一个很惬意的放松时刻……
在生活中时刻的告诉自己，自己是这个世界上最美的。不需要别人的认同，自己认同就行，也不需要别人爱上自己，要学会自己爱上自己。因为知道自己的不完美，所以自己更要学会爱上自己，因为只有你自己知道，自己的优点，自己在什么时候能最美。
做一个自信的人，不要总是欣赏自己身边的人，也要适时的学会欣赏自己，就像每天早晨在镜子里看到的自己一样，也是那么的独一无二，那么的美，要把那份小小的自信放在自己的生活里，或许就会有不一样的收获，接纳不完美的自己，学会爱上自己的不完美。
【知识点】全命题作文；材料作文
【解析】【分析】（1）材料的关键词是“遇见”，中心话题是各种美好的遇见以及其带来的意义。材料以不同场景下的遇见来展现其丰富多样。
材料中列举了在山川中遇见四季之美、在街头遇见好友、在异地遇见乡音、在诗文中遇见先贤等，这些遇见让我们有不同的感受和收获。写作思路可以围绕“遇见是什么”，描述各种具体的遇见经历；从“为什么遇见很美好”，阐述遇见对个人成长和情感体验的重要性；也可以从“如何珍惜遇见”的角度展开。学生可能出现的误区是将重点放在描述事件本身而忽略了对遇见意义的深入挖掘，或者对遇见的描写过于平淡。
【立意提取】最美的遇见，从遇见的美好角度出发。遇见，开启心灵之门，强调遇见对心灵的触动。
（2）关键词是“悦纳自己”，中心话题是正确认识、接受和评价自己并获得良好发展。
材料解释了悦纳自己的含义，就是与自身不完美和平共处。写作思路可以先阐述悦纳自己是什么，为什么要悦纳自己，怎样做到悦纳自己。可以讲述自己在这方面的亲身经历和感悟，或者列举他人悦纳自己的事例来论证。学生可能出现的误区是只强调不完美而忽视了悦纳的过程，或者事例选取不当不能很好地体现悦纳自己。
【立意提取】拥抱不完美的自己，体现对自己的全面接纳。悦纳自我，绽放精彩，说明悦纳自己与个人发展的关系。
【点评】（1）考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
（2）本题考查学生材料作文的写作能力。首先要读懂材料，全面把握，要抓住重点，理清关系。然后立意要准确，力求新颖，立志好坏影响到作文的创新程度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的地方直接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容易造成与材料疏远的感觉 。
13．【答案】【参考例文】
邂逅这一场雪
冬天，随着雪儿的飞舞，踏着轻轻盈盈的脚步，轻柔地来到人间。
在冬日的山野里，一片宁静的景象展现在眼前。清晨，薄雾笼罩着大地，像是为这个世界披上了一层轻纱。阳光透过树梢，洒在地面上，形成斑驳的光影，山间小路上，几片飘落的黄叶，在风中轻舞飞扬，仿佛在诉说着冬日的故事。
山野之冬，白雪皑皑，一片银装素裹。那些曾经繁茂的树木，此刻都披上了厚厚的雪衣，鹅毛般的雪花簌簌地不断地往下落，织成了天幕雪帘。如同柳絮一般。落雪纷纷，白了屋顶，白了枝头，白了田野，白了大地。雪，漫步于这雪的世界，心已温和。
邂逅了这一场雪，人间有一种特殊的美。那种美，宁静、恬淡、自然。在这个季节里，人们可以放下繁忙的生活，远离喧嚣的城市，来到这片山野，感受大自然的馈赠。在这里，人们感受着雪花在脸上的触感，聆听着雪地上脚步的声音。这里的一切都让人感受到一种宁静的力量，让人心旷神怡。
雪后的景色，是一幅纯净而宁静的画卷。白描的手法，将大地的景色描绘得淋漓尽致。没有繁复的色彩，只有简单的线条和纹理，却能让人感受到大自然的力量很美丽。站在山野之中，我仿佛能听到大自然的呼吸声，能感受到大地的脉搏。我仿佛置备考2024年中考语文专题：最新模拟卷作文题汇总（三）
一、写作题
1．（2023八上·公安期中）爱有很多种：有令人潸然泪下的父母之爱，有让你铭记一生的朋友之爱，有只为付出不求回报的老师之爱。爱就在身边，也许就在父母的一个眼神里，也许就在老师的一句鼓励里，也许就在伙伴的一次帮助里。生活中并不缺少爱，缺少的是发现爱的眼睛。
请以“爱，原来就在这里”为题，写一篇文章。
要求：①思想健康，立意正确，事件具体，内容充实。②除诗歌，戏剧外，文体不限，语言流畅，书写清晰。③文中不得出现真实的人名、校名，如不可避免，可用XX代替。④不得抄袭，不得套作，不少于600字。
【答案】【参考例文】
爱，原来就在这里
在成长的岁月里，我早已习惯了父母常常不在身边。我独自度过了许多的清晨与黄昏。我以为他们是不在乎我的。直到那一次……
父母在外地工作，因为路途遥远，他们一般每隔几周回家看我一次，我看到他们回家也兴奋不已。经常很多有趣的事情迫不及待地想要和他们分享，但每每看见他们回家都神色疲惫，似乎无心听我说这些小故事，而我便不敢多打扰他们。我会默默安慰自己，下次再说嘛，下次他们会听得很开心的。
他们在家的时间总是很短，很快又要回去工作了，我很舍不得他们，我躲起来偷偷哭过之后，又满面笑容地送他们离开，我反复地宽慰同样难过的爸爸妈妈，我保证我会照顾自己，我会多吃饭，我会早点睡觉。
去年在我钢琴比赛前一段时间，因为不断生病以及考试的压力，导致我备赛的状态很糟糕，我觉得我根本考不过，每时每刻都想放弃。我总是和爸爸妈妈通电话，崩溃到大哭。爸爸妈妈在电话那头不停地安慰我，说不要想结果怎么样，你再坚持一天，再坚持一次练习。在爸爸妈妈的鼓励下，我熬过了一天又一天枯燥的练习。比赛前夜我一整夜没睡着，我躺在床上望着天花板发呆，心里满是不安。我不断想给爸爸妈妈打电话，可害怕让他们担心，强行忍了下来。
比赛当天，我照常自己起床洗漱，给自己做早饭。收拾好一切，我惴惴不安地站在镜子前，反复想着爸爸妈妈的鼓励，给自己加油打气。我一直记得那一天，我推开家门时，和朝霞一起照亮我眼睛的还有爸爸妈妈的笑容。他们回来了，他们要陪我一起去面对这一个人生的小小挑战。那一场钢琴比赛，我输掉了。但是比赛结束后的大合影里，我是笑得最开心的那一个。
在人生很多艰难旅程中，有父母的陪伴，就已经可以看到最好的风景了，最后旅程目的地是在哪里，真的不重要。在夕阳暮色下，城市家家户户灯火万千，我拉着爸爸妈妈的手一起回家，路灯把我们三个人的身影拉得很长。人生漫漫长路，白天与黑夜轮转不歇，遭逢坎坷黑夜又有何惧呢？因为，爱一直就在这里，就在我身边。
夜有繁星，以爱之名，指引着我前行；以爱之名，伴我身边；以爱之名，伴我成长。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】这是一篇命题作文。关键词——“爱”和“这里”，可结合自己的经历选取生活中的一件事来表现家人对“我”的爱。可以运用对比的方法来刻画家人的爱，“我”以为家人不爱“我”，可在经历一件事情之后，“我”发现，他们原来一直都是爱“我”的，是“我”误会了，忽视了他们的爱。记叙事件要思路清晰，条理清楚，更要恰当地表达你的感情。有了真实情感的参与，文章才会充实饱满，有血有肉，才能打动读者。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
2．（2024·广水模拟） 遇见 ，是相识与发现的惊喜，是一种期待，一种追寻，一种信念……班级决定开展以“遇见”为主题的读写活动，请你参与。
以“遇见”为主题的写作大赛开始了，请你从下面三个任务中选择一项完成。
任务一：请以“那天，我遇见了你”或“遇见更好的自己”为题，写一篇记叙文。
任务二：请将“与▲相遇”补充完整，以此为题写一个故事。（横线上填写一个语文课本里或名著里的人物）
任务三：关于“遇见”，你有怎样的理解？“遇见”一词，引起了你哪些思考？请自选角度、自拟题目，写一篇论述类的文章。
要求：①请将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
【答案】【参考例文】
那天，我遇见了你
从某种意义上来说，世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖就有了雨；春遇到冬就有了岁月；天遇见地有了永恒。而那天，我遇见了你，如同冬日遇见了暖阳。
还记得那个冬天，一场雪后冷得异常，大地银装素裹，好像被一块巨大的银色大布遮住了。家里冷的不想动，便去外面吃饭。
街上人很少，安静的像连鸟儿扇动翅膀的声音都听得见。我走进一家面馆，你——一位面相柔美的年轻女子引起了我的注意。你吃面的动作很轻柔，纤细的手指拿着筷子，不断地从碗里夹起面条送入口中，看你吃面条的样子，会让人觉得这家面馆的面非常好吃。一想到这儿，我的肚子更饿了，“咕噜咕噜”叫起来。赶紧找个地方坐下，也点了一碗面。
在等待的时间，“吱呀——”一声，那个隔着风雪的门又被推开了，一位衣衫褴褛的老者推门进来了。他身材纤瘦，裹着一件缝着补丁的棉袄，在我的身边，似乎很少见到有人还穿着打补丁的衣服了。外面的风雪把他黝黑而粗糙的肌肤冻得通红，皱纹爬满了他的脸颊，整个人看上去就像一棵饱经沧桑的老树。
这时，刚好你吃完了面，去倒面汤。突然这老人伸出手来想要接住那碗面汤，然而你推开了老人的手，无情的把面汤倒进了垃圾桶内。老人愣了一下，想要接住那碗剩余残汤的手停落在半空，瞬间顿住了，过了好一会儿才收了回去。嘴角抽动了一下，尴尬地站在那里。而你头也不回的急急忙忙地走出了面馆。
“果然，人不可貌相！人心隔肚皮啊！”我在心里自言自语道。这次遇见并不美好。对你的好感瞬间全无，美好清纯的形象在我心中被打碎了，像一面镜子被打碎了一样落了一地的玻璃渣，把我的心也扎破了。哎！今天或许就不该出门吃这碗面，真是扫兴。可惜我只是个小孩子，自己吃饭还要管父母要钱。要是我今天多带点钱就好了，就可以顺便给这个老伯也点上一碗面，日行一善么。我无奈地看着眼前碗里的面，此时此刻也不香了，三口两口地赶紧扒拉进嘴里。
“吱呀——”那个隔着风雪的门再次被推开，我抬头一看，是你！你又回来了，手里还拿了一份热气腾腾饺子。你微笑着对老人说：“大爷，刚才我的钱包落在门口的车子上了，我给您买了一份水饺，您先吃着。面一会就好，我帮您点了一碗，也嘱咐掌柜多加汤了，你安心吃吧。”老人激动地嘴唇颤抖着，只发出“哎呀！哎呀！”的声音，似乎是一下子不知道该说什么好了。他用颤抖着手接过饺子，眼睛里泛起点点泪花，感激地看着你。这句话像冬日的暖阳，透过厚实的玻璃门，洒在你的身上，散发着金色的微光，这暖阳化开了那冬天的岩冰。你扶着老伯找了张桌子坐下，然后拿着钱包去前台结账。结完帐，你便又急匆匆地离开了。
我心中的那镜子又重组，心里的那道伤口也恢复了。“这次遇见真美好！”我感叹着走出门去，才发现暖阳早已突破阴沉的乌云，照向大地，厚厚的冰雪早已被融化。你是冬日的暖阳，不炽热，却温暖。那天，我遇见了你，真好！
任务二例文：
与李白相遇
夕阳凄厉，天边晚霞渲染，刀刀如割血浸透天边红云。天底那头红轮仍然不肯罢休，张弛着血腥大眼望尽世间一切。伴着眼前之景，翻开一卷《唐诗三百首》，穿越到盛唐，与李太白蓦然相遇。
“赵客缦胡缨，吴钩霜月明。银鞍照白马，飒沓如流星。十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏功与名。”一首《侠客行》引人入胜，与李太白相遇于侠客江湖之中。眼前的李白不再是青衣白面书生，而是佩刀留缨的侠气剑客。身随其后，望你与刺客兵戎相见，刀光剑影，折射你眼中凌厉杀意。树敌如林，世人皆欲杀你，又怎杀得死你？我望向侠气充溢的你，不禁感叹：好一个侠骨柔情的李太白！
盛唐，正是你潇洒之期。众人皆仰慕你不俗才情，皇帝也赐隆恩与你。天宝元年，两位声名煊赫、风格迥异的人物相遇于大唐首都长安宫苑。一个是权重四海的冠军大将军渤海郡开国公内侍监首领高力士，一个是落笔摇五岳、啸傲凌王侯，独领风骚的天才诗人李白。他们相聚在唐皇身边，周旋于沉香亭上和白莲池畔的清歌曼舞、美酒香花中。你张摇大摆，气盛轻狂。皇帝见你衣着破烂，便赐衣与你。你醉酒便唤皇帝身边红人高力士为你脱靴。高力士一时不知所措，只得你脱下靴子。愤恨的种子在高力士心中发芽，杨玉环口中日日吟诵的
《清平乐》，也渐渐不闻此音。宫中人恨你，谗谤于玄宗，玄宗疏之。你也终隆恩失宠，一遭贬谪。宫闱外传来一声：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”浪荡江湖，醉里寻欢，快意混恩仇。
李白自此在长安无了影踪，天天在酒里转悠。用了一只中了魔咒的酒壶，把自己藏起，怨长安城小而壶中天长。与你拜访过无数酒家，佯狂傲慢，蓄满酒壶一饮而尽。酒香清冽，入骨柔情。人人知你嗜酒如命，谁又读懂那酒中无尽的愁苦？但人生苦短，便于你浪荡一回，举杯痛饮，你说过，凡你醉处皆非他乡。活的恣意，才不枉为酒中仙太白。
尾页轻合，书卷已完，心中却久久不能平静。书中与太白的相遇回荡于心。太白李白，盛唐的传奇，与你在书卷中相遇，徜徉长安大街，望尽生平历事，必是缘分。酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气。绣口一吐，就是半个盛唐。从开元到天宝，从洛阳到咸阳，冠盖满途车骑的嚣闹，不及千年后你的一首，水晶绝句轻叩我额头，铛地一弹挑起的回音，久久不忘。
酒杯抛起，绝句读唱，李白太白，难忘与你美好的相遇。
任务三例文：
遇见花开
我遇见的花开，开在头上，开在海上，开在她们的笑容里。
我是在南方的临海村子里遇见她们的。这个村子里的每一位女性头上都戴着花，大的，红的，一团团，一簇簇。幼时的我闹着也扎上一朵，阿姨的手从我的发梢间穿过，枝条扎上我的发丝，一拉、一紧、一松，花就在我的头上绽放。她们的笑声裹着海风，阿姨生着茧的手摸着我的脸，我能嗅到她们身上的海腥味，偷偷窥见她们笑起时更显明的皱纹。这大朵朵的红花放在她们头上摇摇欲坠，未免太过俗气。
后来，我才明白这花的深意。
她们不是悠闲的家庭主妇，她们是一群赶海女：凌晨三四点亮起灯光，五点下海，这是她们的工作时间。头发太长了，所以用东西扎起来，这是对生活的无奈；在头发上扎入美丽的花 这是对生活的热爱。在乌沉的天和未升起的太阳之下，在生满浊泥的海中，在阵阵冷风的吹打下，我见到了花开。她们的指间是黑色的泥，她们的双脚的入冰冷的海水。生活给了她们太多太多的苦难，但她们依然高歌。纵使额边流下汗水， 纵使双脚已经起泡，她们却说：“要戴花呀，要美丽呀。”她们不曾受到高等教育，也许逃不出这个困了她们一生的海，但她们头上的花却告诉苦难她们对生活最赤诚的爱。
她们美丽吗？我想是的。那一刻她们就是美，那一刻她们就是花。岁月赠予他们皱纹与衰考，但哪一朵花开不是美丽 她们笑着说话的样子清爽干净，眉宇间如鸟雀跳跃在夏日林梢，总能让人跟着变得炽热起来。银白色的长发勾勒出她们的身姿，她们在海上，碎如镜的反光落在她们身上，她们的身影又淡的如一副珍藏已久的水粉画。
无论如何都要戴花，圆圆脸蛋的孩子要戴花，年入古稀的老人要戴花，走再这村庄的每一条小路上，你都能遇见花开。但这花在此时，却变成了她们对生活无尽的爱，对苦难最无声也最惊天动地的反击。
阳光撒落，红色的花映着她的脸，微微上挑的嘴角，落下的点缀着银白的黑发。我想，我永不会忘记。
遇见花开，遇见美丽，遇见赤诚的对生活的爱。
【知识点】记叙文；议论文；全命题作文；半命题作文；自命题作文
【解析】【分析】（1） 材料的关键词是“遇见”，中心话题是关于遇见的各种意义和感受。
【题干分析】“那天，我遇见了你”可叙述与某个人的相遇经历及带来的影响；“遇见更好的自己”则可讲述自我成长和突破的过程。两个题目都有明确的指向性，前者重叙述具体的相遇事件，后者更关注自我提升。记叙文要注意情节的生动性和情感的真挚性。
【立意提取】 那天，我遇见了你 遇见更好的自己
（2）对于任务二，补充名著里的人物后，要围绕与该人物相遇的故事展开，重点可写相遇后的情节发展和感悟。
【题干分析】任务二需结合具体人物来创作故事，要符合原著人物的特点。任务二要熟悉所选人物，合理想象相遇情节。
【立意提取】 与孙悟空相遇 与闰土相遇 与简·爱相遇
（3）材料以诗意的语言阐述了遇见的意义。对于可以从遇见的本质、意义、对人生的影响等角度展开论述，分析为什么遇见很重要，如何正确对待遇见等。【题干分析】任务三可深入探讨遇见的不同层面和价值，论述要逻辑清晰，有深度。
【立意提取】遇见挫折，成就坚强 在遇见中成长 遇见爱，传递爱
【点评】（1）考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
（2）本题考查的是半命题作文，该题目很考验学生的语言提炼表达能力，学生在补充题目时可选取一些新颖简洁的词汇。在写作时，可选择自己擅长的体裁入手，降低写作时的难度，选材时避免选一些老生常谈的材料，尽可能新颖且贴近实际，如若引用旧材料也应注意从其他角度切入，做到旧材新用。
（3）本题考查学生材料作文的写作能力。首先要读懂材料，全面把握，要抓住重点，理清关系。然后立意要准确，力求新颖，立志好坏影响到作文的创新程度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的地方直接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容易造成与材料疏远的感觉 。
3．（2024·江西模拟） 阅读下面的材料，选择一个题目写作。
中国古时候，有个人外出时忘带钱，便向邻居借。过了一段时间，这个人不还钱，邻居便讨债。此人坦然地说一切皆变，现在的我，已不是当初借钱的我。邻居很生气，挥手打了他，这个人要去见官告状，邻居说你去吧，一切皆变，现在的我，已不是当初打你的我了。
题目一：生活中，你是否也经历过类似的事情？请以《变与不变》为题，写一篇立意深刻的记叙性文章。不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 600字。
题目二：读完材料，你有什么感悟？请将这种感悟写成一篇议论性文章。自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 600字。
【答案】例文：
变与不变：透视生活中的矛盾与智慧
生活中，我们总是处于变与不变的两端之间，似乎始终在探寻着一种微妙的平衡。如同材料中那借钱不还者与邻居的争执，看似是一场关于欠债与打人的简单冲突，实则折射出生活中变与不变的深刻哲理。
变，是生活的常态，是时间的烙印。正如那位借钱者所言，“现在的我，已不是当初借钱的我。”时间的河流不断冲刷着我们的生命，让我们不断经历着成长、改变与蜕变。这种变化不仅是外在的，更是内在的，涉及我们的思想、情感和价值观。正是这些变化，使我们不断超越自我，追求更高的境界。
然而，在变的洪流中，总有一些东西需要我们坚守，那就是不变的原则和底线。这些原则和底线，就像一座灯塔，指引我们在变幻莫测的生活中保持正确的方向。就如那位邻居所说，“现在的我，已不是当初打你的我了。”尽管他的行为有所改变，但他对自己行为的责任和担当没有改变。这种不变，是对正义和公平的坚守，是对自己行为的负责。
变与不变，看似矛盾，实则相辅相成。变，使我们能够适应环境，不断发展；不变，则使我们在变化中保持自我，坚守信仰。变与不变，是我们生活中的一对矛盾统一体，需要我们用心去体会、去把握。
在这个瞬息万变的时代，我们更需要学会在变与不变之间找到平衡。我们要敢于面对变化，勇于挑战自我，不断追求进步；同时，我们也要坚守自己的原则和底线，不被外界的干扰所动摇。只有这样，我们才能在变与不变之间找到属于自己的路，走出一条属于自己的精彩人生。
最后，我想说，生活中的变与不变，就像一幅美丽的画卷，既有绚烂多彩的变化，又有稳定不变的底色。我们需要用心去感受这幅画卷的美妙，用心去描绘自己的人生。让我们在变与不变之间，创造出属于自己的精彩人生吧！
【知识点】全命题作文；材料作文
【解析】【分析】①这篇记叙文的重点需体现“变与不变”的主题。
【题干分析】材料讲述了一个人借钱不还并以“一切皆变”为借口，邻居因此打他，邻居也用同样借口回应的故事。题目一引导考生回忆生活中类似的经历，着重于叙述和感悟。可以用一个简洁的开头引出主题，比如回忆一件引发自己对“变与不变”思考的事情。详细叙述经历的事情，比如自己与朋友之间因为某些变化而产生矛盾或分歧，但在这个过程中，彼此之间的情谊或者某些本质的东西并未改变。在叙述中要注重细节描写，展现人物的情感和心理变化，以及“变”与“不变”的具体体现。对整个事件进行总结，深化对“变与不变”的理解，如尽管周围环境和人会有所改变，但一些珍贵的情感、品质等始终应该坚守。
【立意提取】 可以通过讲述自己或身边人在面对变化时，如何坚守诚信、责任等不变的品质，或者如何在变化中迷失了某些重要的东西，从而引发对人生中变与不变的思考。
②这篇文章强调不能以变化为理由逃避责任或违背道德准则，要始终坚守做人的底线和原则。
【题干分析】材料讲述了一个人借钱不还并以“一切皆变”为借口，邻居因此打他，邻居也用同样借口回应的故事。要求从材料中提炼出感悟并展开议论。
【立意提取】先论述世间万物都处于变化之中，如时代的发展、社会的变迁等。
接着指出在变化中不能迷失自我，要坚守一些永恒的价值，如诚信、善良、责任等，通过举例论证等方式进行阐述。分析不坚守本质的危害，如导致人际关系破裂、社会混乱等。强调在变化中坚守的重要意义。总结全文，再次强调观点，呼吁人们在变化的潮流中保持清醒，坚守住内心的美好与原则。【点评】①考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
② 本题考查学生材料作文的写作能力。首先要读懂材料，全面把握，要抓住重点，理清关系。然后立意要准确，力求新颖，立志好坏影响到作文的创新程度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的地方直接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容易造成与材料疏远的感觉 。
4．（2024·鹰潭模拟）阅读下面一段文字后，按要求作文。
记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。
——选自塞林格《麦田里的守望者》
根据你的生活体验，选择上面四个分句中的一句作为题目，写一篇文章。可讲述经历，可抒发情感。
要求： (1)中心明确，内容具体，情感真实，语言通顺。 (2)文体不限(诗歌除外)，不少于600字。 (3)文中不得出现考生真实信息的人名、校名、地名。
【答案】例文：
接受不能改变的
生活中，我们常常遭遇无法改变的事实，或许是自然的规律，或许是社会的法则，又或许是个人命运的安排。面对这些无法改变的现实，我们唯有接受，才能找到内心的平和与力量。
我出生在一个并不富裕的家庭，父母辛勤工作，却依然无法改变我们生活的窘迫。我曾对此深感无奈，甚至怨恨命运的不公。然而，随着年龄的增长，我逐渐明白，生活的不易，正是我们需要接受的一部分。我开始努力理解父母的艰辛，感激他们的付出，并在接受中找到了生活的动力。
在学校，我也曾遭遇过无法改变的事情。比如，我曾因为一次意外的失误，失去了参加重要比赛的机会。那时，我心情低落，甚至怀疑自己的能力。然而，在朋友的鼓励和安慰下，我逐渐接受了这一事实，并从中汲取了教训。我明白了，失败并不可怕，可怕的是无法接受失败。接受失败，就是接受生活的不完美，也是接受自己的不完美。
在社会中，我们更会遇到许多无法改变的事情。比如，社会的贫富差距，环境的恶化，人性的复杂等等。面对这些问题，我们或许无法立即改变它们，但我们可以选择接受它们，然后用我们的行动去做出微小的改变。只有接受了现实，我们才能不被现实的困境所困，才能有力量去探索更好的未来。
接受不能改变的，并不意味着我们放弃改变，而是我们在面对无法改变的现实时，保持一颗平和的心，保持一份清醒的头脑，以便我们能更好地去应对那些我们可以改变的事情。接受不能改变的，是一种智慧，也是一种勇气。
生活就像一条河流，我们无法改变它的流向，但我们可以选择如何航行。接受不能改变的，就是我们在生活的河流中，找到属于自己的航道，用勇气和智慧去驾驭生活的风浪，去追寻属于自己的梦想。
因此，让我们学会接受那些无法改变的事实吧。只有接受了，我们才能真正地释放自己，才能真正的活出自我，才能真正的体验到生活的美好。接受不能改变的，这是我们在人生的道路上，必须学会的一课。
【知识点】材料作文；自命题作文
【解析】【分析】
【题干分析】这段题干主要提供了塞林格《麦田里的守望者》中的四句话，让考生选择其中一句作为题目进行写作。这四句话分别涉及到对不同事物的态度和行为： “记住该记住的”强调了对重要、有价值的事情要铭记于心 。 “忘记该忘记的”突出了放下那些不必要、负面或会成为负担的事情 。 “改变能改变的”鼓励人们积极主动地去改变可以改变的状况 “接受不能改变的”则倡导一种坦然面对无法改变现实的心态。
【立意提取】“记住该记住的”：立意可以是强调珍惜记忆、铭记美好与重要的东西，如铭记恩情、铭记历史教训、铭记成长中的关键节点等，表达对过往有价值事物的尊重和传承。
“忘记该忘记的”：立意可以是倡导放下过去的痛苦、恩怨、烦恼等，轻装上阵，以积极的心态面向未来，体现豁达与释然。
“改变能改变的”：立意可以围绕积极进取、勇于尝试去改变可以改善的状况展开，展现人的主观能动性和对生活的掌控力，如努力改变自身缺点、改善环境等。
“接受不能改变的”：立意可以是关于坦然面对不可逆转的事实，如命运的安排、客观条件的限制等，表达一种平和、从容的人生态度。【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
5．（2024·南昌模拟） 阅读下面的材料，选择一个题目写作。
一块石头躺在地里，他针对雨发出了非议：“嘿！这雨算出足了风头！你瞧，人们像恭候贵宾似的，对它欢迎备至。它到底作了什么功绩？人们何不打听打听我的身世；我长期住在这里，随遇而安，彬彬有礼。但我从未听到过感谢之词。怨不得人们咒骂这个世界，的确一点也不公平合理。”
“住嘴吧！”发话的是只虫子，“雨下得虽短，但滋润了苦旱土地，它将农夫的期望变为现实。你在地里完全无用，而且多余。”
题目一：在生命中，我们是否遇到过滋润心灵的雨水，让我们的生命变得不一样，给我们留下了深刻的记忆。请以“生命中的雨”为题，写一篇记叙性文章。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于600字。
题目二：读完材料，你有哪些感悟？从中选择感触最深的一点，写一篇议论性文章。自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
【答案】【参考例文】
生命中的雨
我们的成长离不开雨露的滋养。小时候，父母给予我们雨露；长大些，便是老师给予我们雨露；成人后，便是社会给予我们雨露，
记得那一次，老师给予我爱的雨露，滋润了我的心田，也在我心中播撒了爱的种子。
那次，学校为了调动全校学生做课间操的积极性，便决定每班轮流安排领操员到主席台为全校同学领操。
轮到我们班的时候，可是我们班预先选好的领操员竟然阴差阳错的受伤了，于是老师准备重新“点将”，我害怕老师会选到我，便故意多老师的目光，最后老师还是选到了我，我尝试着推辞，可老师还是坚定的说出了：“你不必再多说什么了，我认为你做得很好，这是我交给你的任务，必须完成！”边说还边把我推向主席台。
我只好这样勉强上了台，面对全校师生，我还是有些紧张，随着音乐的响起，我也舞动起了我笨重的四肢，紧张早已冲破了我自信的极限，致使我的四肢舒展的不够自然，力度就更不用说了，没有达到标准，此刻的我就是一个反面的教材，我猜老师现在一定在后悔再三劝我上台，下台后一定会批评我，我偷偷回头看了一眼台下的老师，老师向我露出来最真挚的微笑，并用口形告诉我：“加油！”我便有继续做起来，老师的微笑使我的信心增加了不少，正在我做得投入时，发觉自己做错了操节，回头看台下的同学，竟然没有一位同学发出嘲笑声，再把目光平移向老师，老师想我竖起了大拇指，激励我勇敢做到最后，此刻，老师的鼓励如春天的细雨，滋润了我的心田，浇灌了爱的雨露，随后，我便恢复了正常状态，不但不紧张，还信心十足。我越做越投入，我甚至能够感受到同学与老师躲我的支持。就这样，我一节一节的已经做完了第一套操，第二套操刚开始做就出现了差错，我摔倒了，同学们笑了，最后还是笑了，我的脸涨红，好像找个地缝钻进去，我哭了，因为我的表现足以丢人，我丢得不只是我自己的人，还是我们班的，我发现我还是不够坚强，还是需要老师帮我解围，老师走上来了，看到我狼狈的样子，说：“没事，真的没什么，下面的操节不用做了。”边说边扶我下台，还说：“脚，有没有摔伤啊？”我看着老师，说了句：“没事。”虽然有些尴尬，但是我感受到了从未有过的温暖与幸福，感到了老师对我的爱，这就是老师播撒给我的雨露，充满温暖的雨露。
老师的雨露滋润了我的心田，本以为老师会批评我，可是我想错了，老师一直鼓励我，滋润我受挫的心灵，抚慰我脆弱的心。
老师，播撒了爱的雨露，滋养我的心田，让我在爱的细雨中健康成长。
例文2：
有用与无用
作家莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上曾说过这样一句话：“文学和科学相比，的确没什么用处，但文学最大的用处，也许就是没有用处。”
莫言是作家，也是智者。正如他所说，文学最大的用处，也许就是没有用处。智者所言，自有其道理。我们学习文学，正是要追求“无用”。这个“无用”是指不能将文学当作“过程”“手段”，而应将其作为“目标”。
所谓“有用”，一般人的理解是指功名之用、富贵之用。以此观之，文学确不如科学“有用”。但如果换到哲学的视角，文学潜移默化地塑造着人的“世界观”，而科学更多是教人以“方法论”，其二者虽相互依存，但显然“世界观”更具有根本性、决定性。这就意味着文学比之科学更为“有用”。
同样，将莫言的这句话向社会学上引申，可以叙述为“人在社会中最大的用处，就是没有用处”，这并不是消极处世，而是道家观点的一种演变和进化。人，作为社会的一分子，与其追求让自己“有用”，不如放弃执念，静心提升自己的能力，不断加深在文学方面的素养。如此，虽然外在面貌并无丝毫改变，而其内在天地已然脱胎换骨，成为了有深度、有学识、有内涵的人。这样的人被称之为“人才”，而文学的“无用之用”也就清晰可见了。也许科学技术能让人改头换面，但文学对心灵所产生的影响，是无法用科学替代的。
所以说“悟无用之用”，才能“见智者之智”。文学是时代精神的凝结，是社会变革的先导，是人类进步的明灯。“无用之用”，是为大用！
【知识点】记叙文；全命题作文；材料作文
【解析】【分析】（1）【题干分析】 石头自认为没有得到感谢，对雨表示不满和非议；虫子则指出雨虽短暂但有实际作用，而石头无用且多余。材料通过对比，传达出对事物价值的思考。写作思路可围绕“生命中的雨”展开，描述生命中那些如雨水般滋润心灵的人或事，展现其对自己的影响和意义。可以先叙述具体的事例，再阐述自己的感悟和思考。需要注意的是，要突出“雨”的象征意义，以及与“生命”的关联。避免将文章写成单纯的叙事，而忽略了主题的升华。作文开头可以设置悬念，引发读者兴趣；事例素材可以选取生活中的感人瞬间、温暖经历等；结尾可以呼应开头，表达对“生命中的雨”的感激之情。
【立意提取】《雨中的成长》：讲述自己在困境中遇到的帮助和启发，如一场及时雨般让自己成长。《滋润心灵的雨》：回忆那些温暖人心的时刻，它们如雨水般滋养了自己的心灵。
（2）【题干分析】材料通过石头和虫子的对话，揭示了事物的价值不能仅从表面去评判，而应看其实际作用；同时也涉及到对公平的思考。写作思路可以从对事物价值的正确认识、不抱怨不公平、看到他人的贡献等角度展开论述。可以先提出观点，然后通过具体事例和分析来论证，最后得出结论。要注意逻辑清晰，论证有力。作文开头可以引出话题，提出疑问；事例素材可以选取社会生活中的各种现象进行分析；结尾可以总结升华，强调正确的价值观。
【立意提取】《正确认识事物的价值》：探讨如何客观看待事物的价值，不被表面现象所迷惑。《公平与价值》：分析公平与价值之间的关系，以及如何正确看待不公平现象。
【点评】（1）考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
（2）本题考查学生材料作文的写作能力。首先要读懂材料，全面把握，要抓住重点，理清关系。然后立意要准确，力求新颖，立志好坏影响到作文的创新程度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的地方直接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容易造成与材料疏远的感觉 。
6．（2024七下·衡阳开学考）阅读下面的文字，按要求作文。
成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……
请以“温暖的旅程”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
【答案】温暖的旅程 走进我的房间，赫然映入眼帘的是书架上摆放整齐、装帧精美的书。随意翻开一本，一股淡淡的、幽幽的书香便弥漫了整个屋子。是的，就是这些书，它们陪伴我走过了成长的几千个日日夜夜。它们或厚或薄，或深奥或浅显，但都承载了许许多多的思量，让我倍感温暖与快乐。
还在上幼儿园的时候，我就开始看一些注着拼音的图画书了。看着那些幼稚、漂亮的图画，小小的我总能感到莫大的满足。我读的第一个故事是《小红帽》，读完之后，便感到了些许的惶恐，于是，我好长一段时间都乖乖的，温温顺顺的，害怕撒谎之后会被大灰狼跑来抓走当了晚餐。
随着时光流逝，我长大了。小学一年级，我迷上了杨红樱的童话和校园小说。我开始看《淘气包马小跳》并沉醉其中，跟着马小跳和他的三个好兄弟一起哈哈大笑，感受成长带来的辛酸和快乐。文中的秦老师总是偏心于学习好的路曼曼、丁文涛，总是把淘气包们叫来训斥，但淘气包们从未因此感到愤慨。我为四个男孩子乐观而宽容的心深深感动，开始思考什么是宽广的胸怀，什么是真正的快乐。
时光飞逝，眨眼间，我已经成了一个懂事、成熟的女孩，我的阅读已不再局限于那些好玩好笑的小说与童话。我捧起了世界名著，读起了经典散文，聆听起大师的教诲，与名家促膝谈心。读《简·爱》，我懂得了一个人不管怎样的卑微，怎样的贫穷，怎样的丑陋，都有权利去追求成功，追求属于自己的爱情；读《童年》，我看到了阿廖沙所处的年代，人们钩心斗角，到处充斥着丑恶、辱骂，令我感慨万千。从这些书籍中，我得到了许多许多新的体验。它们交汇在一起，凝成一股色彩，填补我心灵的空白，使我的成长更加多姿多彩，更加有滋有味。
望着这一本本书，我淡淡地笑了。书，在我的生命中，在我成长的旅程中，犹如一盏明灯，照亮了我的道路。我想，多年以后，我仍会记得它们，是它们，将我成长的道路，点缀得芳香弥漫。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题考查学生的写作能力。这是一篇关于“温暖的旅程”的命题作文。
【题干分析】
以“温暖的旅程”为题目，这里的“旅程”其字面意思为“旅途，从一地到另一地的旅行路程”。但结合提示语中的“成长是一次旅行”，我们可知，题目要求写的“旅程”应该是“自己的成长过程”，即它的引申义。在前面的提示性语段里有写作思路的指导，我们可以写成长的旅程、爸爸妈妈陪伴的旅程、在大自然里的旅程，这些都可以作为写作方向。可以写自己的一段经历，也可以写别人的一段经历，也可以运用拟人手法，写一个植物或者动物的一段经历，第三种思路更容易出新，获得看卷老师的青睐，容易获得高分。本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题。夹叙夹议也可。作文的写作要求比较宽泛，只要围绕温暖旅程来写即可，写作自由度较大，但本作文也有一个写作要求：不得围绕温暖的旅程空发议论，我们写作文时要注意这一点。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写诗歌和议论文。
【立意提取】
温暖的旅程
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
7．（2024·金牛模拟） 从某种意义上来说，世间一切都是遇见。当张岱遇见湖心亭的雪夜，便有了明清第一小品文中的绝美意境；当“我”和老余遇见路边那座小茅屋，便有了“驿路梨花处处开”的爱心接力；当海伦凯勒遇见莎莉文老师，便有了生命因重塑而绽放的动人光彩；还有春遇见冬，天遇见地，于是有了岁月，有了永恒……这世界有许多美好，生命中有许多遇见。
请以“遇见美好”为题目，写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
【答案】【参考例文】
遇见美好
感谢我所遇见过的美好，它们有的也许只与我擦肩而过，有的也许陪伴我一路成长，然后又因为这样或那样的原因淡出了我的生命，无论它们将何去何从，但它们是那么真实地存在过，给了我幸福，教会了我要懂得感恩。
感谢我的妈妈，她是我遇见的最美好的女性。从睁开眼的第一瞬间到牙牙学语直到现在长成一个亭亭玉立的少女，我的生命装满了她的身影。童年时觉得妈妈是一部精彩绝伦的童话，会在有节奏的儿歌下伴我一起入睡；慢慢长大后，发现妈妈变成傍晚袅袅炊烟中那一声长一声短的呼唤，牵引着撒着欢儿满田野跑的我回家；现在，妈妈又变成了耳边无休止的唠叨。这样一个变着戏法陪我成长的妈妈，她给了我生命，给了我这世上最伟大的母爱，也给了我一颗懂得感恩的心！
感谢朋友，他们让我感受到了世上最温暖最美好的友谊！成长的旅途中，总有那么一群人，他们不是你的亲人，却会在黄昏的路上与你踢着石子儿一道儿回家；会在某些宁静的夜晚，与你一起躺在草地上，一边仰望星空一边分享心事；会在你受挫或遇到困难时，偷偷在你旁边伸出一双温暖的手，将你牵出困惑；也会跟着你一起任性，去偷隔壁王奶奶家的芒果，然后一起被家长斥责……
那群淘气而又可爱的他们，无论是严寒的冬季还是酷热的夏天，都一直陪伴着我走过一个又一个成长的驿站，不曾远离。
感谢每一个善意的谎言，它们让我深深感动，是我遇到的最美好的善意。
小时候，外婆去世了，我跪在外婆床前哭着闹着要外婆起来陪我玩，但妈妈告诉我：“外婆睡着了，像白雪公主一样在等待一位王子来将她救醒！”我噘起小嘴，用小手揉了揉眼睛说：“外婆真坏，变公主也不带小妹！”
长大了，知道原来童话其实只是人们的美好愿望，是不能实现的，而外婆，她也永远不会回来了。可我没笑，在风云变幻的成长中，我由衷地感谢妈妈那个善意的谎言，因为它，我纯真烂漫的童年变成了一个个童话。
偶尔在成长中受挫，也会听到一些善意的谎言，鼓励我要勇敢前进。也许里面有些是骗小孩儿的把戏，但这些谎言却成了我努力向前的力量之源。
感谢每一天的阳光，感谢我路过的每一条小溪，感谢每一个我遇见的陌生人，感谢一切我所遇见过的美好，他们一点一滴渗入我的生命中，伴我成长，让我坚强。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题为命题作文。
【题干分析】“遇见”是核心行为动作，强调了人生中各种相遇的经历。“美好”则明确了这些相遇所具有的性质和带给人的感受，它可以涵盖众多方面，包括人、事、物、情感、体验等等。
【立意提取】 文章立意明确，围绕“遇见美好”展开，阐述了遇见好书、良师、友情、风景等不同的美好，以及美好转瞬即逝，我们应学会珍惜，表达了对美好生活的向往和追求，立意积极向上。内容丰富多样，列举了不同方面的美好，如书、良师、友情、风景等，使文章更具说服力和感染力。同时，还提到了要珍惜美好，使内容更加完整。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
8．（2024·永州模拟）写作
①今年五四青年节前夕，某网站发布的视频《我不想做这样的人》引起了广大网友热议：我们到底要成为怎样的人？十五六岁的你思考过这个问题吗？
生活中，我们阅读过的经典好书，接触过的有趣灵魂，聆听到的智慧话语，或许都会给尔启迪。请你以“我想成为这样的人”为题写一篇文章。
②阅读下面的材料，按照要求完成作文。
溪水只有不停地流淌才能汇入大海，幼苗只有不停地生长才能参天耸立，鸟儿只有不停地拍打双翅才能遨游天空，人只有不停地奔跑才能抵达梦想的前方。
有人说，生活无限精彩，大家要齐心协力，一起向前奔跑。
有人说，每个人面前，都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的障碍，我们只有不失去向前奔跑的信念，才能勇敢地跨越它们。
有人说，在适合奔跑的时间和空间放弃奔跑，是一种遗憾。
……
请以“青春路上，我与 ▲ 一起奔跑”为题，写一篇文章。
任选一题。要求：①把题目补充完整，然后作文。②立意自定，文体自选(诗歌除外)。③说真话，抒真情，忌抄袭。④文中请不要使用真实的地名、校名、人名。⑤书写工整，不少于600字。
【答案】【参考例文】
我想成为这样的人
有人想成为“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅般爱国爱民的人，有人想成为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹般忧国忧民的人，有人想成为“知之为知之，不知为不知”的孔子般哲学睿智的人……
而我呢？我既不想成为鲁迅、孔子般伟大而哲学的人，更不想成为范仲淹般胸怀大志的人，我只想成为我自己。如果实在要说，那便是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的杜甫般的人。
我不羡慕杜甫的才，也不想拥有杜甫的才。世人羡慕杜甫的才，可谁知那是“读书破万卷”才有的，那是杜甫的血汗所凝成的千古绝唱，那也是杜甫的毕生的血泪堆砌的惊世之才。而我只喜欢杜甫的真，也只想做一个真的人。
当“安史之乱”致使国家破败、民不聊生之时，心系国家之事的杜甫正当壮年之时却“白头搔更短，浑欲不胜簪”。当杜甫居住在那破烂不堪的茅草屋，夏天漏大雨，冬天刮大风，一家人食不果腹时；当他躲在家里唯一的家具——一张破烂腐朽的桌下，看着家里变成“汪洋大海”之时；当一家人盖着几年都没有翻弹，散发着霉味，且已被雨水打湿的被子时；当无情的风从破烂的茅草屋上的洞钻进来，狠狠地用它那锋利的爪子，撕咬这杜甫的肌肤之时；我们伟大的诗圣却想着别人，胸怀天下寒土，喊出最强音“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”
杜甫的“真”是博大胸怀，与“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的醉生梦死不同；杜甫的“真”是对“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的当头棒喝；杜甫的“真”是关怀百姓，心系天下苍生的具体典范。
有人曾说过，杜甫与李白是我国古代诗坛的巅峰。的确，他们有“会当凌绝顶，一览众山小”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情与远大抱负！他们有“丹青不知老将至，富贵于我如浮云”“天生我才必有用，千金散尽还复来”的超然与豪放！他们有“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒脱与豪放。两人各有千秋，杜甫是沉郁的，李白是豪放的。杜甫是“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”李白是“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”
正因为杜甫的“真”，才有了“三吏、三别”，才有了被人尊称为“诗圣”，才有了称其诗为“诗史”，才有了“语不惊人死不休”，才有了在颠沛流离中，结束了他短暂却瑰丽的人生。杜甫虽远去了，但剩“千古文章事，得失寸人心”。我做不到杜甫那样的伟大，但我要做一个真的人，真的我。
“物因趣而美，人因善而美，我因真而美。”我想成为这样最真的人。
【知识点】全命题作文；半命题作文
【解析】【分析】（1）材料中视频引发思考“我们到底要成为怎样的人”，且提到经典好书、有趣灵魂、智慧话语等会带来启迪。这意味着我们要结合自身的思考和所受到的影响来确定自己想成为的人。
【写作思路】写作的中心可以围绕自己理想中的人的特质展开，可以阐述为什么想成为这样的人，比如这样的人具有哪些优秀品质或行为给自己带来了触动；也可以写如何努力去成为这样的人。在写作中，重点应放在对想成为的人的描述以及原因的剖析上。开头可以通过回忆某一具体事件引出对成为怎样的人的思考，事例素材可以选取身边具有榜样力量的人或历史上的杰出人物等，结尾则表达自己坚定追求成为这样的人的决心。
【立意提取】
我想成为勇敢逐梦的人；
我想成为善良有爱的人
（2）材料强调了不停奔跑的重要性，以及面对障碍时不失去信念等内容。
【写作思路】写作的中心可以围绕青春路上与某个对象一起奔跑的意义和价值。可以先明确与谁一起奔跑，然后阐述为什么选择与之一起，以及在奔跑过程中的经历和感悟。详写一起奔跑的过程和收获，略写选择的原因。开头可以用充满激情的语言引出青春奔跑的话题，事例素材可以是与朋友一起为目标努力奋斗，或者与榜样人物的精神一起前行等，结尾升华主题，强调奔跑对青春的重要性。
【立意提取】
青春路上，我与梦想一起奔跑；
青春路上，我与勇气一起奔跑
【点评】（1）考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
（2）本题考查的是半命题作文，该题目很考验学生的语言提炼表达能力，学生在补充题目时可选取一些新颖简洁的词汇。在写作时，可选择自己擅长的体裁入手，降低写作时的难度，选材时避免选一些老生常谈的材料，尽可能新颖且贴近实际，如若引用旧材料也应注意从其他角度切入，做到旧材新用。
9．（2024·梧州模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
习近平总书记在2024年新年贺词中说道：“2023年，我们接续奋斗、砥砺前行，经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。”一路走来，岁月的馈赠可能会让你充满回忆和感恩：教室里你埋头苦学的身影，家庭里你体贴关爱父母的孝行，生活中你帮助他人的点点滴滴……都是你书写在岁月长河里的美丽诗行。梳理过往，你会发现自己收获颇丰!
请以“这，也是一种收获”为题，写一篇记叙文。
要求：①文从字顺，表达真情实感；
②不少于600字；
③文中不得出现考生姓名及学校名。
【答案】例文：
这，也是一种收获
月光如水，洒下点点光辉，照着窗台上那盆茁壮成长的兰花。记忆的琴弦在那一刻被悄然拨动，让我想起了那件往事，虽然不起眼，却也是一种收获。
那是一个周末的清晨，我揉着惺忪的睡眼，漫步在小区的花园里。不经意间，我瞥见了角落里的那株兰花。它耷拉着脑袋，叶子枯黄，一副无精打采的样子。我心中涌起一丝怜悯，便将它带回了家，决定悉心照料它。
我找来一个花盆，填上肥沃的土壤，小心翼翼地将兰花栽种进去。然后，我每天都会给它浇水、施肥，还会陪它说说话，希望它能尽快恢复生机。
然而，日子一天天过去，兰花依然没有什么变化。我开始有些着急了，甚至怀疑自己是否能救活它。但我并没有放弃，依然坚持着照顾它。
终于，在一个阳光明媚的早晨，我惊喜地发现兰花长出了新的嫩芽，那嫩绿的叶子仿佛在向我展示着它顽强的生命力。那一刻，我心中充满了喜悦和成就感。
在照顾兰花的过程中，我也渐渐明白了一些道理。有时候，我们付出了努力，不一定能立刻看到成果，但只要坚持不懈，就一定会有所收获。就像这株兰花，它在经历了挫折和磨难之后，最终还是重新绽放出了美丽的花朵。
这件看似不起眼的小事，让我收获了坚持的力量，也让我懂得了生命的顽强。它让我明白，即使面对困难，我们也不能轻易放弃，因为每一次努力都可能是一种收获。
如今，那株兰花依然在我家的阳台上绽放着它的美丽，它也成为了我记忆中一道独特的风景。每次看到它，我都会想起那段与它相伴的日子，心中充满了温暖和感动。这，又何尝不是一种收获呢？
【知识点】记叙文；全命题作文
【解析】【分析】这是一道命题作文，题目“这，也是一种收获”中的“这”是一个代词，可以指代很多具体的事物或情感。文章要表达的是通过某件事或某种经历，让人领悟到其背后的意义或价值，即使它不是传统意义上的“收获”，但对自己来说也是一种宝贵的体验。
【题干分析】要紧扣“这，也是一种收获”这一主题，避免偏题或离题。2.语言要真实、自然，表达自己的真情实感，避免空洞无物的抒情。3.字数要符合要求，不少于 600 字，同时要注意文章的结构和布局，使文章层次分明、条理清晰。
【立意提取】①可以写自己在学习上的努力和坚持，最终虽然没有取得理想的成绩，但在这个过程中收获了坚韧的品质和面对困难的勇气。②描述自己与家人或朋友之间的一次矛盾或误解，通过沟通和理解，化解了矛盾，收获了更深厚的感情。③记叙自己参与社会实践或志愿活动的经历，在帮助他人的过程中，感受到付出的快乐和自我价值的实现。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
10．（2024·昭平模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
“你看，小狗在叫、树叶会笑、风声在呢喃，不如好好欣赏一秒迷迷糊糊的浪漫，只要一觉醒来，床单洒满阳光的温暖，不去想，不必想，不用急急忙忙说一个答案，笑一笑就灿烂，唱一句歌就舒展，收集一点一滴小美满都是幸福的花样”是电影《热辣滚烫》中的歌曲《小美满》。成长路上，我们会遇到很多美好的人、事、物，他们都给我们带来许多幸福的感受，哪些是独属于你的小美满呢？
请以“小美满”为题目，写一篇记叙文；
要求：请把题目眷抄到答题卡指定位置；不要套作，不得抄袭；不得透露真实的校名、人名等信息；不少于 600字
【答案】【参考例文】
小美满
在乡下的日子，像块透明的琉璃，美得虚幻、缥缈。它像流星划过天际一样短暂，像萤光一样微弱，却照亮了我整个心房。
从小到大，每每回乡下外婆家，外婆总给我做许多好吃的，比如烤红薯、煮玉米、炒花生……但我总是不“领情”，觉得乡下的东西太“土气”。直到长大后，我才发觉，那样平静而温暖的相聚，是多么珍贵。毫不夸张地说，在外婆家生活的那些平淡而有味的日子，便是我生命中最真实的“小美满”。
外婆家比较远，加上学习时间紧迫，这些年来，我只有在长假时才能去看望外婆。所以，偶尔的相聚就显得弥足珍贵了。这个暑假也不例外，我们一家又去了外婆家。
在外婆家，生活平平淡淡的，像湖水一般平静，但简单而美好。每天清晨，当阳光从窗外偷偷溜进房间，亲吻我的额头时，外婆就会轻轻地叩着我的房门，轻声喊着：“小懒虫，起床了……”每每这时，我总会睁开惺忪的睡眼，故不作声，真切体验那一刻的美妙。若我一直不作声，外婆就会推开我的房门走进来。“今年的收成好，花生要大丰收了。快起床，吃过早饭我们就要到地里收花生呢！”外婆的眼里透出一丝兴奋。收花生是一件有趣的事，我立刻来了兴致，一骨碌爬了起来。
匆匆吃过早饭，我便戴好草帽，穿好防晒衣，全副武装地跟在挑着担子的外婆身后，向着花生地进发。走在田间小道上，清爽的晨风吹来，真舒爽！不一会儿，我们就来到了花生地。外婆放下担子，专心地拔起花生来。因为我平时很少干活，所以没拔几株花生就气喘吁吁的了。外婆看见后便心疼地说：“外婆力气大，负责拔花生；你还在长身体，力气小，所以就负责掰花生吧。”“好。”我看着外婆额头上冒着的汗珠，既心疼又感动，于是从外婆手上接过一株株花生，认真地将花生藤捆在一块，然后欢快地掰起花生来。
收完花生回到家后，外婆又开始忙碌起来，她要做午饭了。很快，一盘盘菜就上桌了。吃饭时，外公外婆拌嘴的声音和叮叮当当的碗筷敲击声，混合成最温馨的音符，让气氛更加融洽了。饭后，我随外婆到厨房看小猫，逗逗小猫，看着外婆收拾碗筷的身影，心里暖暖的。这就是我的“小美满”，虽然平淡如水，但是回味悠长。
假期一晃就过去了，我又要回学校上课了，但心里有些沉重，因为舍不得这里平静的生活。
走进我的小房间，一股淡淡的蚊香味扑鼻而来，温馨之感油然而生。外婆知道我喜欢有窗的房间，所以特地把这间向阳的房间留给我。我轻轻推开窗，一缕金色的阳光穿过窗台，照在了我的身上，这温暖，仿佛就是外婆对我的爱。我舒心地躺在床上，在离开之前，静静地享受这暖暖的、软软的味道。我走了，这个房间也许就没有人再进来了吧。脑海转过千百度，外公外婆的关心照顾已让我形成了依赖。回家后，我肯定会不习惯吧！
最后一顿午饭，我食不知味，静静地看着外婆，心里轻轻地说：“外婆，别太辛苦了。”坐在车上，我心里越发难受，像失去了什么重要的东西似的，直到后来我才明白，我失去的是平淡的幸福。这就是我的“小确幸”，虽然有些惆怅，但是难以忘怀。
流年一丝丝漫过指缝，我想握紧它，但它已匆匆流逝，唯有那平淡而有味的日子，在我心里，成了美丽的琉璃。那种令人回味无穷的滋味，便成了我生命中最真实的“小美满”。
小美满
小美满，微小而确实的幸福，俯拾皆是。那一份永久停留在记忆里的温暖，就藏在那年春天的阳台上。
不知从什么时候起，妈妈爱上了种植：蔬菜，小树，小番茄；吃的，玩的，看的，样样不落。我们家常年便都附上了绿色的衬影，充满了大自然的气息。
春去冬来，总能听到鸟叫蝉鸣。时不时飞来几只小鸟，叽叽喳喳地落到那清香四溢的桂花树上。那年寒假，快开春了，我经常站在阳台上玩乐，沐浴着春风，给植物浇浇水，摘几朵桂花，哼几首歌曲，看几页书。
有一天，我刚踏进阳台，就瞄到了头顶上一团棕色的东西，吓了一跳。仔细一看，一个鸟巢在两条晾衣架之间横着，不偏不倚，正好在桂花树的正上方。我兴奋地把这个好消息告诉了家人。全家人便悄悄地聚在阳台上，生怕惊动了这些令人欣喜的“不速之客”。
鸟巢建得也太高了——我们仰着头，最多也只能看到它的侧面。大家都想看看鸟巢里究竟有什么。爸爸便搬来梯子。我们紧紧握住梯子的底部。爸爸拿着手机，站在梯子上，伸长手臂对着鸟巢就是一阵狂拍。
爸爸下来后，我们一哄而上观赏照片，但谁也不知道拍出来的到底是什么。
幸运的是，有一张照片非常清晰。摄像头刚好对准了鸟巢内部：两颗白白的鸟蛋，还有两只大鸟，一只正亲切地注视着它的后代，另一只似乎被这神奇的“外来物”牵住了好奇心，瞪着圆溜溜的眼睛朝着镜头。它们的样子把我们所有人都逗笑了。
看着照片，再看着我们嘻嘻哈哈的一家。一股暖流流遍了我的全身。我们一家人，幸福团聚的一家人，正在与手机里幸福团聚的鸟儿一家交流呢。它们在上面，我们在下面。我们和它们是完全不同的群体，但是却共同感受着最真挚的情感——家的温暖。
突然明白，此时此刻，我是幸福的。我看见了小鸟的幸福，也看见了自己的幸福。发现鸟巢是惊喜的，发现幸福是感动的。原来，整个世界都那么美好！
小美满，是生活中小小的美好与幸福，是流淌在生活每一个瞬间且平凡的美好，是内心的欣喜与满足。当我们逐一将这些小美满拾起来时，也就找到了最简单的快乐，最平凡的美好。
【知识点】记叙文；全命题作文
【解析】【分析】材料的中心话题是“小美满”，强调了生活中那些能给我们带来幸福感受的美好人、事、物。材料中具体描述了小狗叫、树叶笑、风声呢喃等生活中的细微美好，以及歌曲所传达出的享受当下、感受幸福的氛围。
【写作思路】：可以先解释“小美满”的含义，即生活中那些看似微小却能带来深深幸福感的事物。然后具体讲述自己成长路上遇到的某个或某些“小美满”的事例，如与家人的温馨时刻、与朋友的真挚情谊、偶然遇到的美丽风景等。在叙述过程中，要注重细节描写，展现出这些“小美满”带给自己的独特感受和幸福体验。写作角度可以从发现小美满、珍惜小美满、传递小美满等方面展开。学生容易出现的写作误区可能是将“小美满”写得过于宽泛而不具体，或者只简单列举而缺乏深入的情感表达和感悟。详略方面，应重点阐述“小美满”的具体事例和自己的感受，略写其他无关内容。作文开头可以通过描述一个生活中的小美好来引出主题，事例素材可以选取生活中的各种场景和经历，结尾可以总结升华，表达对小美满的珍惜之情或对未来更多小美满的期待。
【立意提取】
捕捉小美满，点亮生活光：从善于发现并珍惜生活中的小美满的角度写作。小美满，大幸福：阐述小美满积累起来能带来巨大幸福的道理。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
11．（2024·新宁模拟） 站点，既是匆匆而过的栖息处，也是暂时的落脚点；既是旧行程的终点，又是新行程的起点……人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。
以上文字给你什么联想或感悟，请以“每个站点都有风景”为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名、一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
【答案】范文：
每个站点都有风景
每个人的心中，都有一个梦想的远方。每个人都在为了那个远方而前行，春秋冬夏，年复一年。大家都似乎忘记了去欣赏追梦道路上沿途灿烂的风景，停下脚步，去看看那些我曾丢失的珍珠。我们会发现，成功和快乐与路程的长短没关系。我们都有梦想的远方，每个站点都有风景。
很多人认为，只有获得真正的成功，才能获得所谓的幸福生活。当我们追梦失败后，许多人选择了消极、一蹶不振的做法，仿佛这个世界已经没有了阳光。换个角度，看看我们走过的追梦路，多么美好啊！每个站点都有风景，在这其中，我们收获了坚固的友谊，感受了父母的温情。学会了宽容，懂得了感恩，学会了讲诚信，明白了许多做人的道理，学会了待人接物的方式。这是比成功更大的收获，我们不一定要在山顶享受成功的喜悦。在路上，吹着如母亲的手一般温柔的风，听着鸟儿们为你欢歌送行，看着宛如仙境般的满目星辰，这又何尝不是一种成功呢？
大家一定听过“刀锋战士”皮斯托瑞斯，作为一名短跑运动员，他不因先天缺陷而自暴自弃，而是用“丁”型假肢踏上跑道，艰苦的训练，只为踏上奥运赛场。终于，他站在了奥运赛场上，将自己的自信与拼搏展现在他人面前。虽然他最终无缘领奖台，但如花一般的笑容依然绽放在他的脸上，赛后有记者问他为什么这样，他微笑着回答道：“我虽然没有获奖，但对我来说，这就是我的金牌。”他也因此被誉为“征服冠军的冠军”。
史蒂文森说过：“怀着希望去旅行，比达到目的地更有趣味。”即便是顶峰之景也无法取代路上风景所具备的美。人生每个站点都有风景，但是最美好的风景，不是顶峰的手可摘星辰，而在于路上的披星戴月，风雨兼程与我们邂逅的那一抹阳光。
【知识点】记叙文；议论文；全命题作文
【解析】【分析】材料是一段富有哲理的话，阐述了站点的多重含义以及与人生的关系。
【题干分析】：①第一句话指出站点具有多种性质，既是栖息处、落脚点，又是终点和起点。第二句表明人生由一个个站点组成完整链条。②写作思路上，可以围绕“每个站点都有风景”这一中心，阐述“是什么”，即站点具体代表什么，风景又意味着什么；“为什么”每个站点会有风景；“怎么做”才能更好地欣赏每个站点的风景。学生可能容易在论述风景时过于宽泛而不具体，或在阐述不同站点的独特性上不够突出。作文开头可以通过描述一个具体的站点场景引入，事例素材可以选取人生中不同阶段的重要事件或经历，结尾可总结升华对站点和风景的感悟。
【立意提取】站点风景，别样绚烂，从不同人生阶段的站点风景展开写作角度。用心体悟每个站点的风景，强调如何去感受和珍惜每个站点的独特之处。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
12．（2024·邵东模拟）写作（选一）
文题一：
阅读下面的材料，按要求作文。
游走山川，看花开花落，一路上遇见最美的春夏秋冬；街头漫步，意外遇见久别好友，欣喜之情溢于言表；身处异地，一句乡音问候，让远离家乡的游子如同遇见亲人；诵读诗文名篇，徜徉其间，仿佛遇见先贤哲人与之对话……一次次美好的遇见，让我们领略自然的美丽、感受生活的美好，思考人生的意义。遇见，真是妙不可言！
请以《遇见》为题写一篇600字左右的文章。选好角度，确定立意，明确文体，不得套作，不可抄袭，文中不可出现含有个人信息的地名、校名和人名。
文题二：
按要求写作
在学习和生活中，我们每个人都有缺点，有不完美之处，但是我们要学会与这些“不完美”和平共处。正确地认识自己、愉快地接受自己、恰当地评价自己，并在此基础上使自我得到良好的发展，这就叫“悦纳自己”。
请你写一篇文章，讲讲你在“悦纳自己”方面的经历，或者所见所闻所感，让读到你文章的人受到启发。
写作要求：
①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。
②不少于600字，不要抄袭，不要套作。
③文中不得出现自己的真实人名、校名等相关信息。
【答案】【参考例文】
遇见
伴随着一声婴儿的啼哭，我与你相遇了，从此我成为了一个哥哥，肩膀上无形中多了一份责任。
印象中，小时候妹妹是很可爱的，无论遇到什么事都哭着喊“哥哥！”找我来帮她解决。圆圆的小脸上挂着晶亮的泪珠，模样楚楚动人，惹人怜爱。“哇（哭声）……哥哥，我把小伙伴的玩偶弄坏啦，小伙伴不理我啦，呜呜……”我怜爱地捏了捏她嫩嫩的小脸蛋，安慰道：“别担心，哥哥再买一个给她。乖，别哭啦”当妹妹满脸崇拜地望着我时，那是我最幸福的时光。
可是这种时光往往是短暂的，从何时开始，妹妹开始怠慢我，她越来越优秀，我们之间的距离也越来越远，从开始的冷淡，到后来的视而不见，看我的眼光就如同陌生人。我很无奈，但我仍努力修复我们之间的关系，在父母面前保守妹妹的秘密，帮助妹妹和朋友和好，为实现妹妹的小小兴趣而努力.....也许很麻烦，但我仍然努力着，只是希望漂亮的妹妹能绽开笑颜，妹妹也一定感受到我的心意了吧！
随着时间的推移，不知不觉中，妹妹对我的态度逐渐转变。
圣诞节，妹妹与我一起去参加盛典，看着妹妹欢呼雀跃的样子，我也满心欢喜“新的一年了啊！”我轻轻地感叹道。“哥哥，快去前面看看。”妹妹拉着我跑来跑去，像一只快乐的小鸟。终于，盛典中最大的内容——放烟花要开始了。“哇！”在烟花的映衬下，妹妹的脸上绽放出如夏花般绚烂的笑容，我的心突然一荡，抑制不住的感情向外喷涌，我好想守护这灿烂的笑容，让它永远绽放下去。我决定向妹妹倾诉一直压抑的兄妹感情，让她知道，遇见她是我一生最大的幸运。随着这份感情，“砰！”的一声，巨大的烟花在星空下绽放……
接纳不完美的自己
每个人都无法做到让自己十全十美，所以不要刻意去模仿别人，改变自己应有的美。
不知道，你们有没有发现，早晨起床洗刷后，发现镜子里的自己真漂亮、也很自信。在生活中每个女孩都很注重自己的外貌，这个没有错，但是觉得很多女孩都是盲目的追求美的感觉。在生活中要学会自己欣赏自己的美，亮出自己的色彩。就像平时自己早晨在镜子里看到自己很美的那一刹那的自信，把这份自信放在自己的生活中，就会觉得自己一天的心情过的非常的愉快，因为自信的魔力是无法形容的。
像别人说过的：美貌不是人人能拥有的。但是有美貌的人也有不完美的，我们就要像树叶一样，既然生长出来了，每天还是要和阳光打交道的，这样，自己的生命才能精彩，因为树叶知道，自己有自己的特点，是别的树叶无法拥有的特点。
不知道你有没有发现，很多有魅力的人，也并不是很好看，只是觉得他们身上都有一种很引人注目的东西，那个就是自信的气息。
或许有时候，在自己做事做的很投入的时候，也会引来别人欣赏的眼光，那么这一刻，你就是最美的，因为你认真的魅力起了作用。也或许，在工作繁忙的时候，你的一个微笑，给了同事一个很惬意的放松时刻……
在生活中时刻的告诉自己，自己是这个世界上最美的。不需要别人的认同，自己认同就行，也不需要别人爱上自己，要学会自己爱上自己。因为知道自己的不完美，所以自己更要学会爱上自己，因为只有你自己知道，自己的优点，自己在什么时候能最美。
做一个自信的人，不要总是欣赏自己身边的人，也要适时的学会欣赏自己，就像每天早晨在镜子里看到的自己一样，也是那么的独一无二，那么的美，要把那份小小的自信放在自己的生活里，或许就会有不一样的收获，接纳不完美的自己，学会爱上自己的不完美。
【知识点】全命题作文；材料作文
【解析】【分析】（1）材料的关键词是“遇见”，中心话题是各种美好的遇见以及其带来的意义。材料以不同场景下的遇见来展现其丰富多样。
材料中列举了在山川中遇见四季之美、在街头遇见好友、在异地遇见乡音、在诗文中遇见先贤等，这些遇见让我们有不同的感受和收获。写作思路可以围绕“遇见是什么”，描述各种具体的遇见经历；从“为什么遇见很美好”，阐述遇见对个人成长和情感体验的重要性；也可以从“如何珍惜遇见”的角度展开。学生可能出现的误区是将重点放在描述事件本身而忽略了对遇见意义的深入挖掘，或者对遇见的描写过于平淡。
【立意提取】最美的遇见，从遇见的美好角度出发。遇见，开启心灵之门，强调遇见对心灵的触动。
（2）关键词是“悦纳自己”，中心话题是正确认识、接受和评价自己并获得良好发展。
材料解释了悦纳自己的含义，就是与自身不完美和平共处。写作思路可以先阐述悦纳自己是什么，为什么要悦纳自己，怎样做到悦纳自己。可以讲述自己在这方面的亲身经历和感悟，或者列举他人悦纳自己的事例来论证。学生可能出现的误区是只强调不完美而忽视了悦纳的过程，或者事例选取不当不能很好地体现悦纳自己。
【立意提取】拥抱不完美的自己，体现对自己的全面接纳。悦纳自我，绽放精彩，说明悦纳自己与个人发展的关系。
【点评】（1）考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
（2）本题考查学生材料作文的写作能力。首先要读懂材料，全面把握，要抓住重点，理清关系。然后立意要准确，力求新颖，立志好坏影响到作文的创新程度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的地方直接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容易造成与材料疏远的感觉 。
13．（2024·湖北模拟） 请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一：也许，我们曾围炉夜话，静听雪花轻轻飘落；也许，我们曾踏雪而歌，赞美大自然的杰作；也许，我们曾把无限憧憬堆进雪人里，期待来年实现新的梦想……请以“邂逅这一场雪”为题，写一篇作文。
任务二：雪花是梦的精灵、春的使者，如果你是一片雪花，你会给我们讲述怎样的故事呢？请发挥想象，以“我是一片雪花”为题，写一篇作文。
任务三：形成降雪必须具备两个条件：一是水汽饱和，二是空气里必须有凝结核。“雪”的形成引发了你怎样的思考和感悟？请自拟题目，写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
【答案】【参考例文】
邂逅这一场雪
冬天，随着雪儿的飞舞，踏着轻轻盈盈的脚步，轻柔地来到人间。
在冬日的山野里，一片宁静的景象展现在眼前。清晨，薄雾笼罩着大地，像是为这个世界披上了一层轻纱。阳光透过树梢，洒在地面上，形成斑驳的光影，山间小路上，几片飘落的黄叶，在风中轻舞飞扬，仿佛在诉说着冬日的故事。
山野之冬，白雪皑皑，一片银装素裹。那些曾经繁茂的树木，此刻都披上了厚厚的雪衣，鹅毛般的雪花簌簌地不断地往下落，织成了天幕雪帘。如同柳絮一般。落雪纷纷，白了屋顶，白了枝头，白了田野，白了大地。雪，漫步于这雪的世界，心已温和。
邂逅了这一场雪，人间有一种特殊的美。那种美，宁静、恬淡、自然。在这个季节里，人们可以放下繁忙的生活，远离喧嚣的城市，来到这片山野，感受大自然的馈赠。在这里，人们感受着雪花在脸上的触感，聆听着雪地上脚步的声音。这里的一切都让人感受到一种宁静的力量，让人心旷神怡。
雪后的景色，是一幅纯净而宁静的画卷。白描的手法，将大地的景色描绘得淋漓尽致。没有繁复的色彩，只有简单的线条和纹理，却能让人感受到大自然的力量很美丽。站在山野之中，我仿佛能听到大自然的呼吸声，能感受到大地的脉搏。我仿佛置身于一个梦幻的世界，感受着大自然的鬼斧神工，也感受着生命的脆弱、坚韧。
寒风呼啸，树枝上的冰凌闪烁着晶莹的光芒，仿佛是一颗颗闪耀的宝石。小溪被冻结，仿佛是一条银色的玉带，静静地流淌在山间。山峰被白雪覆盖，高耸入云。
天愈来愈冷，我回了屋，在窗前，仔细地看着窗外的瑞雪纷飞。忽地，一片雪花落在我的窗前，那么净，那么白，她一定是从诗里出发，一路带着花香，拂过明月，经过灯火阑珊，抵达我的窗前。
在这样的冬天里，我感恩邂逅了这一场雪，因为，我学会了珍惜每一个美好的瞬间。
我是一片雪花
我是一片雪花，我洁白、晶莹，所有雪花都没有我漂亮，而我却一点也不快乐。
我，悄悄地、无声地从天空降到人间，落在一片森林中。第二天早上，是一只小松鼠发现了我，它惊叫道：“多白的一片雪花呀！于是，它跑遍了全森林，告诉所有的动物：它发现了美丽的雪花！所有的动物都向我投来羡慕的目光，包括我的同类。渐渐，一些同类对我产生了嫉妒，它们诅咒我：“你将会被风吹走，永远离开这个地方！”果然，我被风吹走，吹到一个小女孩的窗台前。她叫到：“这片雪花多美呀!”于是，她把我放在窗前的一朵梅花芯里。
一连几天，我一直在那朵梅花芯上，只是静静地躺着。那朵梅花对我说话了，她说：“你很忧伤吧！在想你的朋友吗？”“不”，我说，“我没有朋友，我也不快乐。”“你应该做对别人有益的事情呀！”“有益的事情？”我茫然了。日子一天天过去了，想起梅花的那句话，我的心里就像打翻了五味瓶。“我想有朋友，我想做对大家有益的事情！”我自己暗下决心。
一个炎热的上午，我怎么也想不到，冬天也会这么热。我都快撑不下去了。突然，门开了，原来小女孩儿回来了，小女孩儿随手把刚去商店买的烟花炮放到天然气旁，就开始烧水了。小女孩太累了，倒在床上就睡着了。不知怎么烟花炮被烧着了，可小女孩儿还在睡……最后，我决定跳到小女孩儿的脸上，让我的温度冰醒她。可是，跳到人的脸上很困难！突然，我脑袋里闪过上次梅花说的那句话。于是，我感到后面有种强大的力量支撑我，我终于跳了上去。
小姑娘醒了，当她冲出大门时，看见化了一半的我，此时，我看见她的眼圈红了……我知道，我有朋友了，会有朋友永远记住我了，我收获了快乐，我欣慰地笑了……
雪的形成
冬天，是我最喜欢的季节。因为冬天有洁白无瑕的雪花，它们如同天空中的精灵，给大地披上了一层银装。那么，雪是怎么形成的呢？
首先，让我们来了解一下云的形成。云是由水蒸气上升到一定高度时，遇到低温而凝结成的小水滴或小冰晶。这些小水滴或小冰晶相互碰撞、合并，逐渐形成较大的水滴或冰晶，最终形成我们所看到的云。当云中的水滴或冰晶遇到降温的空气时，它们就会逐渐凝结成雪花。
雪花的形成过程是非常复杂的。在高空中，水滴或冰晶会随着云的运动不断地碰撞、合并，形成越来越大的冰晶。这些冰晶在空中不断地旋转、翻滚，最终形成了我们所看到的雪花。雪花的形状各异，有的像星星，有的像花朵，有的像树叶，它们的美丽让人叹为观止。
那么，雪花为什么会是白色的呢？原来，雪花是由冰晶构成的，而冰晶的折射率很高，可以将阳光中的各种颜色折射出来，使得我们看到的雪花呈现出白色。此外，雪花的白色还与它对光的反射有关。雪花表面光滑，对光的反射能力强，所以我们看到的雪花是白色的。
雪花的形成还与大气环境有关。在寒冷的冬季，大气中的水汽含量较高，当这些水汽遇到冷空气时，就会形成雪花。此外，空气中的尘埃、污染物等也会影响雪花的形成。如果空气中存在大量的尘埃和污染物，那么雪花就会变得灰暗，失去了原本的纯净。
在我国，雪花的形成还与地形、气候等因素有关。比如，在南方的冬天，由于气温较高，所以很难看到雪花。而在北方的高山地区，由于海拔较高，气温较低，所以雪花会更加丰满。
通过了解雪的形成，我们不仅可以欣赏到美丽的雪景，还可以感受到大自然的神奇和美丽。让我们一起去欣赏雪花的美丽，感受冬天的魅力吧！
【知识点】全命题作文；材料作文
【解析】【分析】（1）关键词为“邂逅”“雪”，中心话题是与雪的一次相遇经历。
【题干分析】①“邂逅”强调不期而遇，“雪”则是具体的对象。②写作思路可以先描述这场雪的独特之处，比如雪的形态、雪景等，然后讲述在这场雪中发生的故事或自己的感受，可以是与他人的互动，也可以是自己内心的触动。写作误区可能在于只描写雪而忽略了与邂逅相关的情节和情感。作文开头可以营造一种期待邂逅雪的氛围，事例素材可以是与朋友在雪中的玩耍、自己在雪中的沉思等，结尾可以表达对这次邂逅的难忘或感悟。
【立意提取】 1邂逅雪，邂逅美好；2那场雪的邂逅，温暖我心
（2）关键词是“雪花”，以雪花的视角展开想象。
【题干分析】①把自己想象成雪花，去讲述故事。②写作思路可以写雪花的诞生、在空中的飞舞、落在大地后的经历等，通过雪花的经历展现自然之美或生命的意义等。写作误区可能在于故事缺乏逻辑或情节过于简单。作文开头可以直接以雪花的身份介绍自己，事例素材可以有雪花与其他自然元素的互动等，结尾可以升华主题。
【立意提取】1雪花的奇妙之旅；2我是雪花，我骄傲
（3）关键词是“雪的形成”“思考感悟”。
【题干分析】①从雪形成的条件引申出对其他事物的思考。②写作思路可以从水汽饱和联想到知识的积累、从凝结核联想到关键因素等，阐述成功或其他事物需要具备的条件和因素。写作误区可能在于过度引申而偏离了雪的形成这一基础。作文开头可以先介绍雪形成的原理，事例素材可以选取一些通过积累和关键因素达成目标的事例，结尾总结升华。
【立意提取】1成功的条件如“雪”的形成；2从雪的形成看人生的积淀与契机
【点评】（1）（2）考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
（3）本题考查学生材料作文的写作能力。首先要读懂材料，全面把握，要抓住重点，理清关系。然后立意要准确，力求新颖，立志好坏影响到作文的创新程度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的地方直接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容易造成与材料疏远的感觉 。
14．（2024·襄阳模拟）校运会篮球赛中，一班因主力队员负伤，屈居第二。但一班的运动小将们逆风而行，不服输，不放弃的精神感染了同学们。
小雨：“这个亚军来得实在不容易，你们已经尽力了，谢谢你们精彩的付出。”
小雯： “感动。在我们心里，你们就是冠军。”
任务一：运动赛场上，每一次逆行都是对自己的突破与超越，请以《逆风而行的少年》为题，写一篇文章。
任务二：请以“自强不息”为主题，写一篇演讲稿。
任务三：学校要向《新一代》编辑部投稿，请围绕“不放弃，人生就能收获精彩”这一主题，讲讲自己的经历和感悟。
要求：从以上任务中任选一项，符合文体特征；不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息；不少于600字。
【答案】例文：
逆风而行的少年
他们说面向太阳，就会是希望；他们说勇敢成长，就是种锋芒。我相信梦想就是最好的信仰，指引我们向前不会彷徨，拥有梦想的人一定势不可挡。——题记
“人生路上甜苦和喜忧，愿与你分担所有，难免曾经跌倒和等候，要勇敢地抬头……阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”
每个人都有自己独特的青春，青春中有泪水也有欢笑，有迷茫也有梦想，有孤单也有陪伴。在青春的成长路上，我们会遇到各种各样的困难和挫折，但我们不能因此而放弃，我们要逆风而行，勇敢地去追求自己的梦想。
在我们的身边，有这样一群少年，他们在运动赛场上挥洒着汗水，他们在困难和挫折面前不屈不挠，他们用自己的行动诠释着什么是逆风而行。
记得那是一次校运会篮球赛，我们班的主力队员在比赛前受伤了，这对于我们班来说无疑是一个沉重的打击。但是，我们班的运动小将们并没有因此而放弃，他们在赛场上顽强拼搏，每一个球都拼尽全力去争抢。虽然最终我们班只获得了亚军，但是他们的精神却深深地感染了我们每一个人。
在比赛中，我看到了他们眼中的坚定和执着，看到了他们在面对困难时的勇气和决心。他们用自己的行动告诉我们，只要我们有梦想，只要我们敢于逆风而行，就没有什么困难是我们无法克服的。
青春是一场旅行，我们会在这场旅行中遇到各种各样的风景和人。有些人会成为我们的朋友，陪伴我们走过一段路程；有些人会成为我们的导师，教会我们一些人生的道理；还有些人会成为我们的榜样，激励我们不断前进。
那些逆风而行的少年们，就是我们的榜样。他们让我们明白了，在青春的道路上，我们要勇敢地去追求自己的梦想，即使遇到再大的困难和挫折，我们也要坚持不懈，永不放弃。因为只有这样，我们才能在青春的舞台上绽放出属于自己的光彩。
让我们一起向那些逆风而行的少年们学习，让我们在青春的道路上勇敢地前行，去追求自己的梦想，去创造属于自己的辉煌！
【知识点】应用文；全命题作文
【解析】【分析】任务一：材料讲述了一班在不利情况下取得亚军以及同学们对他们的肯定。“逆风而行”指在困难境遇中前行，“突破与超越”强调了超越自我。
【写作思路】可以围绕一班少年们在赛场上如何克服困难，不断突破自我的过程来写，阐述他们这种精神的具体表现；探讨他们为何能做到逆风而行，是因为心中的信念、对胜利的渴望等；也可以写我们应如何学习这种精神。要注意避免只叙述比赛情节而忽略精神内涵，开头可直接点明主题，事例素材可选取其他体育赛事或生活中类似的例子，结尾可升华主题，如鼓励读者在生活中也要逆风而行。
【立意提取】逆风中，闪耀的青春；勇敢逆风，逐梦赛场
任务二：材料重点体现了一班少年们自强不息的精神。“自强不息”意味着不断努力向上，永不松懈。
【写作思路】论述自强不息的内涵是什么，如坚韧不拔、努力奋斗等；分析自强不息对个人成长和社会发展的重要意义；讲述怎样做到自强不息，如树立目标、保持毅力等。要注意避免空喊口号，多结合具体事例。开头可引用名言引出主题，事例素材可包括历史上自强不息的人物，结尾可发出呼吁。
【立意提取】自强不息，成就人生；让自强之花绽放
任务三：从材料中能看出一班少年们不放弃最终收获认可。“不放弃”强调坚持和执着，“人生就能收获精彩”表明其带来的积极结果。
【写作思路】先解释不放弃的含义和表现；探讨不放弃为何能让人收获精彩，如能积累经验、磨炼意志等；说说我们在面对困难时应如何做到不放弃。注意避免事例过于单一，开头可设置悬念或讲述一个小故事引入，事例素材可广泛涉及各个领域，结尾可展望美好未来。
【立意提取】永不放弃，精彩自来；坚持不放弃，绘就人生华章
【点评】（1）考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
（2）（3）本题考查学生的写作综合能力。命题作文表面是内定了题目，但仍需要考生仔细思考题目的内涵。学生要有较高的审题立意能力，不能仅局限于事物表面，还要透过现象看本质，把具体的事物抽象化，要求内容充实，感情真挚，积极向上。
15．（2024·荆州模拟） 阅读下面的文字，从下面三项写作任务中任选一项，写一篇作文。
任务一：照片，可以定格瞬间、见证成长；也可重现记忆、传递情感。请以《照片背后的故事》为题，写写照片背后的故事和人物。
任务二：照片，既能记录历史、传递信息，又能重组元素、影响认知。照片，引发了你哪些新的思考？请以《照片的双重力量》为题，写一篇演讲稿。
任务三：未来的照片，会有哪些变化？会拥有什么特殊功能？这又给你带来了哪些启示与思考？请发挥你的想象力，以《一张来自未来的照片》为题，写一篇作文。
要求：①将选定的题目写在作文格的第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不能出现真实的人名、校名和地名；④认真书写，力求工整美观。
【答案】【参考例文】
照片背后的故事
轻轻翻开那本尘封的相册，一页页泛黄的照片仿佛诉说着往昔的故事。我的目光停留在一张特别的照片上，那是我与父母在峨眉山金顶的合影，它勾起了我深藏的回忆。
那天，天空尚未展露笑颜，我们便踏上了前往金顶的征途。随着山势的起伏，河水像孩童般时而欢快跳跃，时而安静流淌，陪伴着我们蜿蜒前行。历经四个多小时的跋涉，我们终于抵达了那令人神往的金顶。
峨眉金顶，海拔高耸入云，3077.96米的高峰让人感受到自然的壮丽与威严。这里，云低天高，景色如画，吸引着无数游客驻足。我紧紧握着母亲的手，生怕在这人山人海中失去彼此。突然，一股强大的力量将我们冲散，我心头一紧，呼喊着“妈妈”，声音在山谷中回荡。
这时，我注意到身旁一个哭泣的孩子，他身着红衣，泪痕斑斑的小脸如同一只失落的小花猫。我轻轻拉起他的手，坐在一旁的石头上，温柔地安慰他：“别害怕，哥哥在这里陪你。”
母亲听到哭声匆匆赶来，看到我焦急的神情，顿时露出了欣慰的笑容。我告诉
