备考2024年中考语文专题：记叙文写作
一、写作题
1．（2024·南宁模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
中国汉字，意蕴丰富。在《现代汉语诃典》中，“品”字有很多解释，其中就有以下几个义项：⑴品质；品行。⑵辨别好坏；品评。⑶吹奏（管乐器）。⑷品尝。
以上解释，哪个义项让你联想到了哪一个人？请围绕其中的一个义项，自拟题目，在事中写人，完成一篇写人的记叙文。
要求：①不要套作，不得抄袭。②不得透露真实的校名、人名等信息。③不少于600字。
2．（2024·梧州模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
习近平总书记在2024年新年贺词中说道：“2023年，我们接续奋斗、砥砺前行，经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。”一路走来，岁月的馈赠可能会让你充满回忆和感恩：教室里你埋头苦学的身影，家庭里你体贴关爱父母的孝行，生活中你帮助他人的点点滴滴……都是你书写在岁月长河里的美丽诗行。梳理过往，你会发现自己收获颇丰!
请以“这，也是一种收获”为题，写一篇记叙文。
要求：①文从字顺，表达真情实感；
②不少于600字；
③文中不得出现考生姓名及学校名。
3．（2024·昭平模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
“你看，小狗在叫、树叶会笑、风声在呢喃，不如好好欣赏一秒迷迷糊糊的浪漫，只要一觉醒来，床单洒满阳光的温暖，不去想，不必想，不用急急忙忙说一个答案，笑一笑就灿烂，唱一句歌就舒展，收集一点一滴小美满都是幸福的花样”是电影《热辣滚烫》中的歌曲《小美满》。成长路上，我们会遇到很多美好的人、事、物，他们都给我们带来许多幸福的感受，哪些是独属于你的小美满呢？
请以“小美满”为题目，写一篇记叙文；
要求：请把题目眷抄到答题卡指定位置；不要套作，不得抄袭；不得透露真实的校名、人名等信息；不少于 600字
4．（2024·北流模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
一砖一瓦盖高楼，一经一纬织锦锻，一锤一斧造巨轮，是平凡而伟大的的劳动创造美好生活，孕育优秀文化，推动社会进步。让我们记录劳动过程，挖掘劳动价值，成就美好品德，开创未来希望。
请把“在劳动中种下▲的种子”补充完整并作为题目，写一篇记叙文。
要求：①把题目抄写到答题卡指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。
5．（2024·新宁模拟） 站点，既是匆匆而过的栖息处，也是暂时的落脚点；既是旧行程的终点，又是新行程的起点……人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。
以上文字给你什么联想或感悟，请以“每个站点都有风景”为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名、一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
6．（2024·宝安模拟） 作文
在行走深圳的过程中，我们的脚步或快或慢。快，是一种追求；慢，是一种境界。快与慢，都是生活的体验，都是人生的态度。
请以“我在▲（填快或慢）中体会到▲”为题，先补全题目再写一篇记叙文。
要求：①卷面整洁。②不少于600字。③不得套作、抄袭、不得透露个人信息。
7．（2024·华蓥模拟）根据要求写作。
“慈母手中线，游子身上衣”缝出的是母子情；“一片丹心育桃李，亦师亦友万年长”书写的是师生情；“同窗三载互帮助，书生意气话人生”唱出的是同学情……成长的过程中，总有一种情让你难以忘怀。
请以“▲情，自难忘”为题目，写一篇以记叙为主的文章。
要求：将题目补充完整，不少于600字。
30．有人说：“孩子啊，有些事只能一个人去做：有些关只能一个人去闻：有些路只能一个人去走！”这像是妈妈的千叮咛万嘱咐，更是人生的经验之谈。人生这条路，我们不能缺少独立的思考，独行的坚持和独战的勇气！
请你回顾成长的历程，根据材料，以“独自”为话题，写一篇作文。
要求：①自拟角度：②内容具体，有真情实感；③文体不限（诗歌、戏剧除外）：④不少于600字；⑤请回避与你相关的人名、校名、地名。
8．（2024·凤山模拟） 阅读下面的材料，按要求写作。
“清荣峻茂，良多趣味”，这是三峡在郦道元眼中的春冬风景；“庭下如积水空明”，这是承天寺庭院在苏轼眼中的月夜风景；“千里冰封，万里雪飘”，这是北国雪原在毛主席眼中激荡豪情的苍茫风景……懂得发现，眼里皆是风景；感受真情，心底亦有风景。
请以《有你即风景》为题，写一篇记叙文。
要求：①不少于600字；②不得套作、抄袭；③文中不要出现个人信息。
9．（2024·封开模拟） 作文：
“转念一想”，有时是转变，打破禁锢，茅塞顿开；有时是转移，旱路不通走水路，巧妙回旋；有时是转折，抓住机遇，超越自我……
请以“转念一想”为题，写一篇600-800字的记叙文，文中不得出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等信息。
10．（2024·巴中模拟）阅读下面文字，按要求作文。
时光易流逝，花开总有时。一枝迎春花，带来春的娇媚，荷花喜夏之热烈，菊又恋着秋意浓浓，梅则坚定无比地将冬日肃杀掩埋，这些花都被人们赞美。每一种花都有属于自己的花期，不可强求，无法更改，成长又何尝不是如此呢？让我们学会等待，学会坚守，学会从容面对生命中的风雨与骄阳。
请以“花开有期”为题写一篇记叙文。
要求：①内容充实，有真情实感；②文从字顺，不得抄袭、套作，不少于600字；③文中不能泄露真实人名、校名等。
11．（2024·浙江模拟）查理·芒格曾经说过，对身边的人或事，询问一个又一个“为什么”，你就能更好地思考问题；通过问一个又一个的“为什么”，你开始获得普世的智慧，会有更深刻的洞察力和创造力。
以上文字给你什么启示？请以“这是为什么呢”为题写一篇文章。
文体不限。字数不少于600字。不得出现真实的姓名、校名。
12．（2023·贺州模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
成长之路，或许顺畅，一路鲜花；或许坎坷，屡遭荆棘；或许温暖，一路春风；或许寒凉，屡遭秋雨。但是我们只要不忘坚持“学思行”，就一定会高歌奋进，勇往直前。
请以《▲的成长之歌》为题，写一篇记叙文。
要求：
①请补充适当的形容词，使题目完整；
②联系生活，有真情实感；
③不得抄袭、套作，不少于600字；
④行文中不出现真实的校名、人名。
答案解析部分
1．【答案】例文：
品故乡情
挣脱城市的喧闹，步入故乡的宁静。细细品味其残余的馨香。那弯弯曲曲的青砖小路，青苔呼吸着大自然的气息。那间远远望去已静静沉睡的青砖屋，如今已人去楼空……踩踏着那一块块古老的青砖，眼前竟朦胧的呈现出八年前的情景。
我背着小小的书包，嘻嘻哈哈地沿着小青砖向学校的方向走去，后面跟着一位拿着小棉袄的老婆婆。她是我的奶奶，她为我穿上小棉袄，唠叨的说：“多穿点，别凉着。好好读书，回来奶奶给你好吃的……”我便开心地拍着手叫好。于是怀着好心情上学去，而奶奶则站在青砖路上远远的凝望着，直到那个蹦蹦跳跳的身影在山丘间消失。
是这方泥土，它好像是在默默地见证这一切。天天凝望着那个身影，同样也天天盼望着那个身影。如今，我回来了！轻轻抚摸那方泥土，品尝着大自然带来的心灵的慰藉。
那个旧旧的牌坊，凹凸不平的石米砖，那映着铜光的雕饰，还有那在石缝间的青苔。你是否也像那方泥土一样见证着一切？那个依着拐杖，轻轻靠着石米砖的老人。她是我的奶奶。她天天在这等待着，守候着。等着那台从城里缓缓开来的巴士。我拿着行李从巴士里走出来，欣喜地抱着已白发苍苍的奶奶，为她一一诉说城里的见闻。每次说到在学校里我如何勤奋学习，奶奶都会眯着眼线，拍着手叫好。
是这方石米墙，它好似默默地见证这一切。一位老婆婆曾经静静地靠着，等待着，多少的失落，唯有她才明白。如今，我回来了。轻轻的抚摸这块石米墙，感受着奶奶的余温，品尝着岁月沧桑为我带来的一切。回故乡走一趟，细细品尝其中的真理，回味其中的真情。
【知识点】记叙文；材料作文
【解析】【分析】这是一篇材料作文
第一，审题立意。本篇习作要求阅读材料，围绕“品”的一个义项，在事中写人，完成一篇写人的记叙文。“品”，“品质：品行”，你可能联想到自己身边的亲朋好友，可以记录他们值得学习的良好品行；你也可以联想到古今中外历史名人故事，他们品行高尚，给你的人生带来了正向的影响；“品”，“辨别好坏：品评”，可以理解为对某一人、某一物的评价、评论，对是非黑白的辨别，文章可以记录老师、父母对自己的价值观正向影响的经历，正是良师益友，教会了你正确“品评”；“品”，“吹奏（管乐器）”，或许你也有学习乐器的经历，在这个过程你可能联想到孜孜不倦的老师，也可能联想起督促你每日练习的父母，也可能联想和同学默契配合的经历。“品”，“品尝”，成长的路上总会面临挫折和困难，你会品尝生活的酸甜苦辣，在成长的过程中，总有难忘的人和事，让你体验了成长的艰辛和快乐。本篇习作，可以写亲情、友情、师恩，可以写历史名人故事，围绕“人间真情、高尚情操、良好品行”等角度立意。
第二，思路点拨。在选材构思上，我们可以从个人经历或名人故事出发，寻找与主题相关的素材。例如，选自己敬佩的人，通过事例描述他们的品行，对人的良好品德进行歌颂。在语言表达上，要注意使用生动形象的词汇和句子，使文章更具感染力和说服力。同时，也要注重逻辑性和条理性，使文章结构清晰，层次分明。在文章结构上，我们可以采用总分总的结构，文章可以开门见山，直接点明“品”的哪个义项让你联想起了哪个人；然后用具体事例来支撑主题，采用细节描写突出人物形象；通过环境描写烘托事件发生的背景；最后总结全文，对人的高尚的品德进行歌颂，从而突出主旨。【点评】本题考查学生材料作文的写作能力。首先要读懂材料，全面把握，要抓住重点，理清关系。然后立意要准确，力求新颖，立志好坏影响到作文的创新程度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的地方直接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容易造成与材料疏远的感觉。
2．【答案】例文：
这，也是一种收获
月光如水，洒下点点光辉，照着窗台上那盆茁壮成长的兰花。记忆的琴弦在那一刻被悄然拨动，让我想起了那件往事，虽然不起眼，却也是一种收获。
那是一个周末的清晨，我揉着惺忪的睡眼，漫步在小区的花园里。不经意间，我瞥见了角落里的那株兰花。它耷拉着脑袋，叶子枯黄，一副无精打采的样子。我心中涌起一丝怜悯，便将它带回了家，决定悉心照料它。
我找来一个花盆，填上肥沃的土壤，小心翼翼地将兰花栽种进去。然后，我每天都会给它浇水、施肥，还会陪它说说话，希望它能尽快恢复生机。
然而，日子一天天过去，兰花依然没有什么变化。我开始有些着急了，甚至怀疑自己是否能救活它。但我并没有放弃，依然坚持着照顾它。
终于，在一个阳光明媚的早晨，我惊喜地发现兰花长出了新的嫩芽，那嫩绿的叶子仿佛在向我展示着它顽强的生命力。那一刻，我心中充满了喜悦和成就感。
在照顾兰花的过程中，我也渐渐明白了一些道理。有时候，我们付出了努力，不一定能立刻看到成果，但只要坚持不懈，就一定会有所收获。就像这株兰花，它在经历了挫折和磨难之后，最终还是重新绽放出了美丽的花朵。
这件看似不起眼的小事，让我收获了坚持的力量，也让我懂得了生命的顽强。它让我明白，即使面对困难，我们也不能轻易放弃，因为每一次努力都可能是一种收获。
如今，那株兰花依然在我家的阳台上绽放着它的美丽，它也成为了我记忆中一道独特的风景。每次看到它，我都会想起那段与它相伴的日子，心中充满了温暖和感动。这，又何尝不是一种收获呢？
【知识点】记叙文；全命题作文
【解析】【分析】这是一道命题作文，题目“这，也是一种收获”中的“这”是一个代词，可以指代很多具体的事物或情感。文章要表达的是通过某件事或某种经历，让人领悟到其背后的意义或价值，即使它不是传统意义上的“收获”，但对自己来说也是一种宝贵的体验。
【题干分析】要紧扣“这，也是一种收获”这一主题，避免偏题或离题。2.语言要真实、自然，表达自己的真情实感，避免空洞无物的抒情。3.字数要符合要求，不少于 600 字，同时要注意文章的结构和布局，使文章层次分明、条理清晰。
【立意提取】①可以写自己在学习上的努力和坚持，最终虽然没有取得理想的成绩，但在这个过程中收获了坚韧的品质和面对困难的勇气。②描述自己与家人或朋友之间的一次矛盾或误解，通过沟通和理解，化解了矛盾，收获了更深厚的感情。③记叙自己参与社会实践或志愿活动的经历，在帮助他人的过程中，感受到付出的快乐和自我价值的实现。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
3．【答案】【参考例文】
小美满
在乡下的日子，像块透明的琉璃，美得虚幻、缥缈。它像流星划过天际一样短暂，像萤光一样微弱，却照亮了我整个心房。
从小到大，每每回乡下外婆家，外婆总给我做许多好吃的，比如烤红薯、煮玉米、炒花生……但我总是不“领情”，觉得乡下的东西太“土气”。直到长大后，我才发觉，那样平静而温暖的相聚，是多么珍贵。毫不夸张地说，在外婆家生活的那些平淡而有味的日子，便是我生命中最真实的“小美满”。
外婆家比较远，加上学习时间紧迫，这些年来，我只有在长假时才能去看望外婆。所以，偶尔的相聚就显得弥足珍贵了。这个暑假也不例外，我们一家又去了外婆家。
在外婆家，生活平平淡淡的，像湖水一般平静，但简单而美好。每天清晨，当阳光从窗外偷偷溜进房间，亲吻我的额头时，外婆就会轻轻地叩着我的房门，轻声喊着：“小懒虫，起床了……”每每这时，我总会睁开惺忪的睡眼，故不作声，真切体验那一刻的美妙。若我一直不作声，外婆就会推开我的房门走进来。“今年的收成好，花生要大丰收了。快起床，吃过早饭我们就要到地里收花生呢！”外婆的眼里透出一丝兴奋。收花生是一件有趣的事，我立刻来了兴致，一骨碌爬了起来。
匆匆吃过早饭，我便戴好草帽，穿好防晒衣，全副武装地跟在挑着担子的外婆身后，向着花生地进发。走在田间小道上，清爽的晨风吹来，真舒爽！不一会儿，我们就来到了花生地。外婆放下担子，专心地拔起花生来。因为我平时很少干活，所以没拔几株花生就气喘吁吁的了。外婆看见后便心疼地说：“外婆力气大，负责拔花生；你还在长身体，力气小，所以就负责掰花生吧。”“好。”我看着外婆额头上冒着的汗珠，既心疼又感动，于是从外婆手上接过一株株花生，认真地将花生藤捆在一块，然后欢快地掰起花生来。
收完花生回到家后，外婆又开始忙碌起来，她要做午饭了。很快，一盘盘菜就上桌了。吃饭时，外公外婆拌嘴的声音和叮叮当当的碗筷敲击声，混合成最温馨的音符，让气氛更加融洽了。饭后，我随外婆到厨房看小猫，逗逗小猫，看着外婆收拾碗筷的身影，心里暖暖的。这就是我的“小美满”，虽然平淡如水，但是回味悠长。
假期一晃就过去了，我又要回学校上课了，但心里有些沉重，因为舍不得这里平静的生活。
走进我的小房间，一股淡淡的蚊香味扑鼻而来，温馨之感油然而生。外婆知道我喜欢有窗的房间，所以特地把这间向阳的房间留给我。我轻轻推开窗，一缕金色的阳光穿过窗台，照在了我的身上，这温暖，仿佛就是外婆对我的爱。我舒心地躺在床上，在离开之前，静静地享受这暖暖的、软软的味道。我走了，这个房间也许就没有人再进来了吧。脑海转过千百度，外公外婆的关心照顾已让我形成了依赖。回家后，我肯定会不习惯吧！
最后一顿午饭，我食不知味，静静地看着外婆，心里轻轻地说：“外婆，别太辛苦了。”坐在车上，我心里越发难受，像失去了什么重要的东西似的，直到后来我才明白，我失去的是平淡的幸福。这就是我的“小确幸”，虽然有些惆怅，但是难以忘怀。
流年一丝丝漫过指缝，我想握紧它，但它已匆匆流逝，唯有那平淡而有味的日子，在我心里，成了美丽的琉璃。那种令人回味无穷的滋味，便成了我生命中最真实的“小美满”。
小美满
小美满，微小而确实的幸福，俯拾皆是。那一份永久停留在记忆里的温暖，就藏在那年春天的阳台上。
不知从什么时候起，妈妈爱上了种植：蔬菜，小树，小番茄；吃的，玩的，看的，样样不落。我们家常年便都附上了绿色的衬影，充满了大自然的气息。
春去冬来，总能听到鸟叫蝉鸣。时不时飞来几只小鸟，叽叽喳喳地落到那清香四溢的桂花树上。那年寒假，快开春了，我经常站在阳台上玩乐，沐浴着春风，给植物浇浇水，摘几朵桂花，哼几首歌曲，看几页书。
有一天，我刚踏进阳台，就瞄到了头顶上一团棕色的东西，吓了一跳。仔细一看，一个鸟巢在两条晾衣架之间横着，不偏不倚，正好在桂花树的正上方。我兴奋地把这个好消息告诉了家人。全家人便悄悄地聚在阳台上，生怕惊动了这些令人欣喜的“不速之客”。
鸟巢建得也太高了——我们仰着头，最多也只能看到它的侧面。大家都想看看鸟巢里究竟有什么。爸爸便搬来梯子。我们紧紧握住梯子的底部。爸爸拿着手机，站在梯子上，伸长手臂对着鸟巢就是一阵狂拍。
爸爸下来后，我们一哄而上观赏照片，但谁也不知道拍出来的到底是什么。
幸运的是，有一张照片非常清晰。摄像头刚好对准了鸟巢内部：两颗白白的鸟蛋，还有两只大鸟，一只正亲切地注视着它的后代，另一只似乎被这神奇的“外来物”牵住了好奇心，瞪着圆溜溜的眼睛朝着镜头。它们的样子把我们所有人都逗笑了。
看着照片，再看着我们嘻嘻哈哈的一家。一股暖流流遍了我的全身。我们一家人，幸福团聚的一家人，正在与手机里幸福团聚的鸟儿一家交流呢。它们在上面，我们在下面。我们和它们是完全不同的群体，但是却共同感受着最真挚的情感——家的温暖。
突然明白，此时此刻，我是幸福的。我看见了小鸟的幸福，也看见了自己的幸福。发现鸟巢是惊喜的，发现幸福是感动的。原来，整个世界都那么美好！
小美满，是生活中小小的美好与幸福，是流淌在生活每一个瞬间且平凡的美好，是内心的欣喜与满足。当我们逐一将这些小美满拾起来时，也就找到了最简单的快乐，最平凡的美好。
【知识点】记叙文；全命题作文
【解析】【分析】材料的中心话题是“小美满”，强调了生活中那些能给我们带来幸福感受的美好人、事、物。材料中具体描述了小狗叫、树叶笑、风声呢喃等生活中的细微美好，以及歌曲所传达出的享受当下、感受幸福的氛围。
【写作思路】：可以先解释“小美满”的含义，即生活中那些看似微小却能带来深深幸福感的事物。然后具体讲述自己成长路上遇到的某个或某些“小美满”的事例，如与家人的温馨时刻、与朋友的真挚情谊、偶然遇到的美丽风景等。在叙述过程中，要注重细节描写，展现出这些“小美满”带给自己的独特感受和幸福体验。写作角度可以从发现小美满、珍惜小美满、传递小美满等方面展开。学生容易出现的写作误区可能是将“小美满”写得过于宽泛而不具体，或者只简单列举而缺乏深入的情感表达和感悟。详略方面，应重点阐述“小美满”的具体事例和自己的感受，略写其他无关内容。作文开头可以通过描述一个生活中的小美好来引出主题，事例素材可以选取生活中的各种场景和经历，结尾可以总结升华，表达对小美满的珍惜之情或对未来更多小美满的期待。
【立意提取】
捕捉小美满，点亮生活光：从善于发现并珍惜生活中的小美满的角度写作。小美满，大幸福：阐述小美满积累起来能带来巨大幸福的道理。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
4．【答案】【参考例文】
在劳动中种下感恩的种子
又到了一年小麦飘香的季节，金色的麦子在微风中翩翩起舞，牵动着我的思绪。“看人挑担不吃力，自己挑担压断脊。”在那江南农历五月的麦田里，那次难忘的割麦经历，在我成长的过程中留下了浓墨重彩的一笔。
我在农村的奶奶家度过了我的童年时代，那时的我特别喜爱丰收的田野。“夜来南风起，小麦覆陇黄。”五月的麦田麦浪金黄，被带着暑意的风一吹，就如汹涌的海浪，真是壮观。热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。丰收带来喜悦，也带来了农忙的辛劳。一大早，叔叔婶婶们拾掇好各种农具，戴着草帽全副武装就下地去了。
临近中午，我跟着奶奶去田里送饭。广阔无垠的麦田里已经割出了几块空地，只见叔叔婶婶在那里弯腰挥镰割麦，他们缓慢地向前移动着，身后是整整齐齐的倒在地上的麦子。奶奶招呼他们到树荫下吃饭、歇凉，他们被炽热的阳光晒得脸颊红红的，一边撑着腰擦着汗，一边大口地喝着水。我也想去割麦玩，奶奶点点我的小鼻子说：“小祖宗，这么热的天，割麦可不是好玩的事，就别添乱了！”我一脸不服气：“不试试怎么知道？”叔叔逗我笑着说：“是是是，咱们囡囡本事可大着呢？”
我拿着镰刀下了地，麦浪一下子把我淹没了，麦田里密不透风，顿时就闷出一身汗。我弯下腰，学着叔叔的样子，左手握住一把麦秆，右手用镰刀向麦秆上割去。因为力气小，一下子竟然没有割断，又蹭了好几下，总算是割断了，才那么可怜的一小把。才一会儿的工夫，我的左手被麦秸磨出一道道红印，右手被镰刀磨得快要起了水泡，胳膊腿上被长长的麦芒划出了不少口子，被汗水一浸又疼又痒，再加上腰酸背痛，我累得直喘气。奶奶心疼地把我拉出来，看着叔叔婶婶又开始割麦了，我的眼睛湿润了。
从小就会背“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，但并不是每个人都在田野中挥洒过汗水，也不是每个人都能对劳动者感同身受。想着叔叔家每年都要干这样的活，顿时觉得当农民真的是太辛苦了，想到平时对粮食的不珍惜，心里万分羞愧。
风舞动着金色的麦浪，回忆在流光中愈发明晰。短短的割麦经历让我感受到了劳动的不易，也深刻地认识到劳动的价值。它让我懂得了珍惜，也懂得了感恩。在那江南农历五月的麦田里，我成长了。
【知识点】记叙文；半命题作文
【解析】【分析】材料强调了劳动的重要意义，它创造美好生活，孕育优秀文化，推动社会进步。
【题干分析】①“一砖一瓦盖高楼，一经一纬织锦缎，一锤一斧造巨轮”，这些都体现了劳动的价值和力量；“是平凡而伟大的劳动”明确了劳动的性质；“创造美好生活，孕育优秀文化，推动社会进步”则指出了劳动的多方面作用。②写作思路可以围绕劳动的意义展开，阐述劳动在个人成长、社会发展中的重要性，也可以结合自身经历或身边事例来体现劳动的价值。可以从劳动能培养品质、锻炼能力、创造美好等角度进行写作。学生容易出现只强调劳动的辛苦而忽略其积极意义，或事例空洞无物等问题。作文开头可以用场景描写引入劳动主题，事例素材可以选取不同行业的劳动者，结尾可以升华主题，表达对劳动的敬意。
【立意提取】 《在劳动中种下成长的种子》《在劳动中种下希望的种子》《在劳动中种下坚韧的种子》
【点评】 本题考查的是半命题作文，该题目很考验学生的语言提炼表达能力，学生在补充题目时可选取一些新颖简洁的词汇。在写作时，可选择自己擅长的体裁入手，降低写作时的难度，选材时避免选一些老生常谈的材料，尽可能新颖且贴近实际，如若引用旧材料也应注意从其他角度切入，做到旧材新用。
5．【答案】范文：
每个站点都有风景
每个人的心中，都有一个梦想的远方。每个人都在为了那个远方而前行，春秋冬夏，年复一年。大家都似乎忘记了去欣赏追梦道路上沿途灿烂的风景，停下脚步，去看看那些我曾丢失的珍珠。我们会发现，成功和快乐与路程的长短没关系。我们都有梦想的远方，每个站点都有风景。
很多人认为，只有获得真正的成功，才能获得所谓的幸福生活。当我们追梦失败后，许多人选择了消极、一蹶不振的做法，仿佛这个世界已经没有了阳光。换个角度，看看我们走过的追梦路，多么美好啊！每个站点都有风景，在这其中，我们收获了坚固的友谊，感受了父母的温情。学会了宽容，懂得了感恩，学会了讲诚信，明白了许多做人的道理，学会了待人接物的方式。这是比成功更大的收获，我们不一定要在山顶享受成功的喜悦。在路上，吹着如母亲的手一般温柔的风，听着鸟儿们为你欢歌送行，看着宛如仙境般的满目星辰，这又何尝不是一种成功呢？
大家一定听过“刀锋战士”皮斯托瑞斯，作为一名短跑运动员，他不因先天缺陷而自暴自弃，而是用“丁”型假肢踏上跑道，艰苦的训练，只为踏上奥运赛场。终于，他站在了奥运赛场上，将自己的自信与拼搏展现在他人面前。虽然他最终无缘领奖台，但如花一般的笑容依然绽放在他的脸上，赛后有记者问他为什么这样，他微笑着回答道：“我虽然没有获奖，但对我来说，这就是我的金牌。”他也因此被誉为“征服冠军的冠军”。
史蒂文森说过：“怀着希望去旅行，比达到目的地更有趣味。”即便是顶峰之景也无法取代路上风景所具备的美。人生每个站点都有风景，但是最美好的风景，不是顶峰的手可摘星辰，而在于路上的披星戴月，风雨兼程与我们邂逅的那一抹阳光。
【知识点】记叙文；议论文；全命题作文
【解析】【分析】材料是一段富有哲理的话，阐述了站点的多重含义以及与人生的关系。
【题干分析】：①第一句话指出站点具有多种性质，既是栖息处、落脚点，又是终点和起点。第二句表明人生由一个个站点组成完整链条。②写作思路上，可以围绕“每个站点都有风景”这一中心，阐述“是什么”，即站点具体代表什么，风景又意味着什么；“为什么”每个站点会有风景；“怎么做”才能更好地欣赏每个站点的风景。学生可能容易在论述风景时过于宽泛而不具体，或在阐述不同站点的独特性上不够突出。作文开头可以通过描述一个具体的站点场景引入，事例素材可以选取人生中不同阶段的重要事件或经历，结尾可总结升华对站点和风景的感悟。
【立意提取】站点风景，别样绚烂，从不同人生阶段的站点风景展开写作角度。用心体悟每个站点的风景，强调如何去感受和珍惜每个站点的独特之处。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
6．【答案】【参考例文】
我在慢中体会到后来居上
在这个“快”字盛行的年代，每个人都在追求着快，吃饭快，工作快，读书快，一切都是快节奏的。
而我仿佛与这个世界不相称，我的一切都是慢的。吃饭是细嚼慢咽，阅读是慢读，我拥有着慢节奏的生活。因为慢，所以稳，所以才能在慢中后来居上。
我的一大爱好就是搭模型，这可是个心细的活，快不得。一次，我在模型课上与表弟搭同一款模型。那是一个木制的东方明珠塔，零件要几百个，一不小心就会失手拿错以致完全失败。表弟依然是快的风格，先搭建大的主体部分，再拼接细微处。而我则不然，一步一步地按顺序来，即使一号零件只有指甲盖大小，即使找这个零件花了我很长时间，我也是有条不紊慢慢来。三十分钟，我的面前依然冷冷清清，只有几个零件躺在桌上。再观表弟，“施工现场”热火朝天，就像一个大工程，满桌都是大型零件。不过这丝毫没有对我产生影响，我依然不紧不慢地按序号拿着。
一个小时后，我的“施工”进入了紧张阶段，大部分的零件都已经被我拿下，进入了拼接阶段。这时再看表弟，面前依然是零件堆成的小山。他现在不得不为了找出一个零件而重新核对它的编号。可是哪有这么简单。这个大工程中相似的零件可有几十个，有的甚至看不出什么差别。这可苦了表弟了，不得不改变之前的快速，慢下来去寻找需要的零件。
临近下课，该是将作品上交的时候了，我慢悠悠地拼接着最后几个零件，并小心翼翼地对它进行最后的调整，争取让它如真正矗立在上海浦东的电视塔一般。这时再观表弟，热火朝天的工地已经变得冷清，只留下一堆看似有着联系却无从下手的零件。结果也不出所料，慢节奏的我反而提前完成任务。而快节奏的表弟只能回家慢慢完成任务。
这就是一个不一样的我，一个在快节奏的生活中依然喜欢慢节奏的我。
【知识点】记叙文；半命题作文
【解析】【分析】材料的关键词是“快”“慢”“生活体验”“人生态度”，探讨了在深圳行走过程中快与慢所代表的不同意义和价值。【题干分析】：①“快，是一种追求”强调了快节奏生活中对目标、理想的积极追寻；“慢，是一种境界”则突出了慢所蕴含的从容、淡定等内涵。②写作思路可以围绕自己选择的“快”或“慢”展开，描述在这种状态中所体会到的具体内容，如在快节奏中体会到奋斗的激情，或在慢生活中体会到内心的宁静等。学生容易出现的写作误区可能是只描述快或慢的现象而缺乏对体会的深入挖掘，或事例选取不恰当。作文开头可以通过对深圳生活场景的描绘引出主题，事例素材可以是自己的学习、工作经历或生活中的某个片段，结尾可对这种体会进行升华。
【立意提取】我在快中体会到奋斗的力量，我在慢中体会到生活的美好，我在快中体会到成长的紧迫
【点评】本题考查的是半命题作文，该题目很考验学生的语言提炼表达能力，学生在补充题目时可选取一些新颖简洁的词汇。在写作时，可选择自己擅长的体裁入手，降低写作时的难度，选材时避免选一些老生常谈的材料，尽可能新颖且贴近实际，如若引用旧材料也应注意从其他角度切入，做到旧材新用。
7．【答案】例文：
独自面对，自难忘
在我成长的路上，我曾无数次地遭遇过那些必须独自去面对的困难与挑战。每一次，我都必须鼓足勇气，挺身而出，独自去闯。那些日子，如同锋利的刻刀，深深地镌刻在我心头，自难忘。
小时候，我常常听母亲讲起那些关于独立的故事。她说：“孩子啊，有些事只能一个人去做，有些关只能一个人去闯，有些路只能一个人去走。”那时的我，虽然并不能完全理解母亲的深意，但她的话语却如同种子般深植在我心田，等待着日后的发芽成长。
我记得那一次，我参加了一场数学竞赛。那是我第一次独立面对如此大的挑战，没有父母的陪伴，没有老师的指导，只有我自己和那一道道看似无解的数学题。我紧张得手心出汗，心跳加速，但我知道，我必须独自去面对这一切。我静下心来，逐题分析，逐一解答。虽然过程艰难，但当我最终交上答卷的那一刻，我感到了从未有过的成就感。那是我第一次真正体验到独自面对挑战的乐趣。
再后来的日子里，我逐渐学会了独立生活，独立思考。我开始学会一个人去做决定，一个人去面对困难，一个人去追求梦想。我明白，只有当我独自去面对这些，我才能真正地成长，真正地变得强大。
回首过去，我感谢那些让我独自面对的日子。它们让我更加坚强，更加独立。我知道，未来的路上，还会有更多的挑战等待我去面对，但我相信，只要我有足够的勇气和决心，我就能够独自闯过那些难关，迎接更加美好的未来。
独自面对，是一种成长，是一种锻炼，更是一种力量。它让我们在人生的道路上，不再畏惧，不再退缩。那些独自面对的日子，如同一座座山峰，我们攀登过，才能看到更远的风景。那些日子，自难忘，因为它们铸就了今天的我们，让我们变得更加坚强，更加勇敢。
我相信，在未来的日子里，我还会遇到更多的挑战和困难。但我不会再害怕，不会再退缩。因为我知道，只有当我独自去面对，我才能真正地成长，真正地实现自我价值。那些独自面对的日子，将永远成为我人生中最宝贵的财富，自难忘。
【知识点】记叙文；半命题作文；话题作文
【解析】【分析】（1）本题为半命题作文。
【题干分析】题目的关键在于补充的内容，要选择一种自己感受深刻且有内容可写的情感。通过回忆和描述这种难忘的情感经历，表达对其的珍视和感悟，以及这种情感对自己成长的影响。
【立意提取】围绕所补充的具体情感展开叙述，比如若补充“亲情，自难忘”，则可以讲述与亲人之间的温馨故事，如父母的关爱、长辈的呵护等；若补充“友情，自难忘”，可描写与朋友之间的真挚情谊，如一起经历的欢乐与困难等。要有具体的事例来支撑主题，不能空泛地抒情。
（2）本题为材料作文。
【题干分析】材料强调了人生中需要独自去面对一些事情，要具备独立思考、独行坚持和独战勇气。可围绕“独立自主”“勇敢面对孤独与挑战”等立意展开，体现对独自经历重要性的深刻理解和感悟。
【立意提取】可以讲述自己在成长过程中独自面对困难、挫折并最终战胜它们的经历，突出独自应对所带来的成长和收获；也可以描述自己在独处时进行独立思考，从而获得新的认知和启发；还可以叙述独自踏上一段旅程或完成一项任务的过程，展现其中的艰辛与坚持。内容要具体生动，通过具体事例来支撑主题。【点评】（1）本题考查的是半命题作文，该题目很考验学生的语言提炼表达能力，学生在补充题目时可选取一些新颖简洁的词汇。在写作时，可选择自己擅长的体裁入手，降低写作时的难度，选材时避免选一些老生常谈的材料，尽可能新颖且贴近实际，如若引用旧材料也应注意从其他角度切入，做到旧材新用。
（2）本题考查话题作文。根据引导语来审题立意，注意从不同角度分析，从立意角度可以分正面立意、反面立意。然后进行选材构思。注意列提纲，明确整篇作文的框架，最后调动积累的好词佳句，填充内容，完成习作。在此基础上，还可以试着运用各种修辞手法，丰富细节，使文章内容更充实、主题更深刻。
8．【答案】范文：
有你即风景
人们经常说世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要用心观察我们总会发现生活中那些独特而美丽的风景。
从学校到家的路我已经走过千万遍，那条路上的一草一木，一石一岩，我都如数家珍，只不过太熟悉了，反倒发现不了它的美。那一天我慢慢地走着，无意间看到了一位青年在帮一个捡破烂的老人推脚踏车，鬼使神差般，我驻足观看。
那位青年看起来很年轻，大约二十岁出头，穿着一件白色T恤衫，一些脏兮兮的斑块蹭在上面，蓝黑色的休闲裤也被一些汗水浸湿了，他似乎毫不在意，在后面用力地推着车上斜坡。可是车子眼看着上去了，却又滑下来，因为在另一个岔路口，我犹豫着要不要去帮忙。
这条路上的那些坡很长、很斜，那位青年的背上早已被汗湿透，却仍在坚持着，可是车子似乎迟迟不肯前进。那位老人看样子至少有五十来岁了，头发花白，皱纹像是被刀刻在脸上的，土褐色的衣服，紫檀色的裤子看得出已经被磨得很旧了。他在前面推着把手，似乎有些力不从心的样子。
我的视线又落到那辆车上——看上去已经年代久远：锈迹斑斑的轮子发出嘎吱嘎吱的声响，车上印的字已模模糊糊，只能粗略地从未掉漆的地方判断那辆车是蓝色的，但是这辆车的载货台上却堆积着如小山般高的纸板，风一刮来，车子摇摇欲坠。
我正要冲过去帮忙的时候，那位青年终于帮老人将车推了上去，我莫名松了一口气。因为我不走那条岔路，所以没有第一时间上去帮忙。我看着那辆三轮车平稳地发动，自己也准备转身离开。谁知那位小伙竟向我走的路奔来——他并不是路过的支援者，而是专门去帮忙的热心人。我看着他的身影，笑了，这条路每天都有这样美丽的风景。
有时候，爱就在身边，这位青年也是我所见过的最美的风景。
【知识点】记叙文；全命题作文
【解析】【分析】“有你即风景”是一个充满情感色彩的题目。题目中的“你”可以指代任何人或物。“风景”并不局限于自然风景，更多的是指生活中的美好瞬间、人物的善良品质、感人的事迹等。因此，在审题时，学生需要将“你”与“风景”进行有机的结合，构思出一个独特而感人的故事。作文的立意应该围绕“有你即风景”展开。这里的“你”可以是亲人、朋友、老师，也可以是一个陌生人，甚至可以是一件事物或一种精神。通过记叙与“你”相关的事件或经历，表达出“你”的存在就是一种美好的风景，给“我”带来了深刻的影响和感悟。在构思选材时，我们可以从自己的亲身经历出发，选取与“你”相关的一件或几件小事进行叙述。这些事件应该具有代表性和感染力，能够生动地展现出“你”的独特之处和给“我”带来的深刻影响。例如，可以选择一次与“你”共同度过的难忘经历，或者“你”在某个关键时刻给予“我”的帮助和鼓励等。在选材时，要注重细节的描写和情感的渲染，让读者能够身临其境地感受到那份美好的“风景”。
【点评】本题考查写命题作文的能力。命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。结构文章时，注意内容上起、承、转、合、最好能写出文章的“波澜”，能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。
9．【答案】范文：
转念一想
一次特殊的考试，让我的内心纠结不已。
“今天英语老师有急事暂时不能来监考，特意把试卷给我，让同学们独立完成。不准翻书！”课代表大声叮嘱着。我心中狂喜，无人监考，真是天赐良机。
没到一小时，我就基本做完了试卷，还有几个单词和两个完形填空怎么也想不起来，书就放在抽屉里，我的手悄悄地伸进去……
“该配合你演出……”听见手机铃声响起，我敢肯定英语老师来了，虽然她现在还在楼梯口，但那音乐我再熟悉不过了。
到底是翻还是不翻？我心里在打鼓。这可是偷看的最佳时机——老师未到，同学们自顾不暇。此时不翻，更待何时？我的心跳急剧加速，因为我的手指此时已准确无误的伸到了我所需的那一页。
我已经听到了高跟鞋敲击楼梯的“嗒嗒”声，我的心狂跳不已，手指不断地摩挲着书页。
英语老师一如既往优雅地走上讲台。我慢慢地缩回手指。不过还好，她没有走下讲台。我偷偷地注视她，在摸清“敌情”确保安全的前提下，我的手指又情不自禁地伸进那一页。但是，我仿佛看见了老师那失望的眼神。我的心依旧不宁——一边是良心在躁动不安，另一边是魅力无限的高分诱惑——我就这样陷入了两难的抉择。
那一刻，我真的好纠结！
我无聊地瞟一眼表，还有十五分钟。我无意间转头朝向窗口，瞥见第一组第二个位置的女生不断地用手指拨弄着刘海，看样子她也遇到难题了，可她始终都没有碰摆在桌子上的英语书，也许她压根就没想到作弊的念头。
转念一想，我终于知道，英语老师为什么喜欢这个不聪明却很好学的同学了。
说实话，这个女同学乖巧沉静的样子还是给我带来很多的启发。我内心的愧疚感越来越浓，那只插在书页中的手也悄悄的抽了回来，听话地放在课桌上，纠结的心绪也平复了许多。我知道，想要让我死心塌地地打消作弊的念头会很难，但我已坚定地迈出了正确抉择的第一步。
终于，我不再纠结。与其考时纠结，不如平时多刻苦努力一些吧！
【知识点】记叙文；全命题作文
【解析】【分析】材料围绕“转念一想”展开，强调了其在人生中的重要作用，它可以带来转变、转移和转折。
【题干分析】①“转念一想”是一种思维的变化，它可以打破禁锢，找到新的出路；可以改变策略，巧妙应对困难；还可以抓住机会，实现自我超越。②写作思路可以从具体的事例出发，展现“转念一想”带来的变化和结果。可以阐述“转念一想”的意义和价值，以及如何培养“转念一想”的能力。学生可能会出现事例不具体、主题不突出等问题，需要重点描写“转念一想”的过程以及其带来的影响。作文开头可以设置悬念，吸引读者；事例素材可以选取生活中的经历、名人故事等；结尾可以总结升华，强调“转念一想”的重要性。
【立意提取】
转念一想，柳暗花明；
“转念一想”的智慧；
转变思维，迎接新局；
在转念之间寻得突破；
“转念一想”，开启不一样的人生
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
10．【答案】【参考例文】
花开有期
春天，是花开的季节，是生命的再生的季节。望着窗外那娇艳的花朵，我陷入了沉思中。
那是一次重要的考试，它关系着我的未来，牵动着我的心。面对它，我没有半点儿的自信。当我得知考试的成绩后，我惊呆了。没想到昔日的优异成绩如今却名落孙山。回到家，面对父母那期待的目光，我真不知该如何是好。
这几天，我整个人都消沉了，整日都呆在房间里，不敢面对父母，更不敢面对自己。
一日，我走在街边，忽然被一个新开的花店吸引了。我不由自主地走了进去。店内的花可真多啊，有妖艳的玫瑰，清新的百合，幽香的兰花，还有那不起眼的仙人掌。店主是一个二十多岁的女孩，见我进来，便热情地向我打招呼：“嗨，小女孩，要买花吗？”我微微摇了摇头。见我这样，女孩便坐了下来，与我交谈起来。
“女孩，这几天你为什么这么消沉呢？是不是发生了什么事？”听到女孩关切地问候，我便把我考试失利的事告诉了她。
女孩听后，微笑着说：“小女孩，其实考试失利并不可怕，可怕的是你对自己失去信心。你知道吗？每一种花都有属于自己的花期，它们不能提前开放，否则便会失去自己的美丽。当然，它们也不能延迟开放，否则便会错过开放的最佳时期，最终一生碌碌无为。其实人也一样，每个人都有属于自己的成功时期，只要我们耐得住寂寞，经得起挫折，不断地积蓄力量，终会迎来属于自己的辉煌。”
女孩的一席话，让我豁然开朗。是啊，每一种花都有属于自己的花期，我又何必那么着急呢？只要我耐得住性子，积蓄力量，终会迎来花开的日子。
从此，我重拾信心，在挫折中不断进取，在积蓄中不断成长。终于，在又一次的考试中，我取得了优异的成绩。
望着窗外娇艳的花朵，我微笑着，因为我知道，我的花期也已到来。
【知识点】记叙文；全命题作文
【解析】【分析】这段材料围绕“花”的花期展开，将花的特性与成长相类比，强调了成长也有其特定的节奏和规律，我们要学会等待、坚守和从容面对。
【题干分析】 ①材料中的“迎春花”带来春的娇媚，“荷花”喜夏之热烈，“菊”恋着秋意浓浓，“梅”掩埋冬日肃杀，它们都在各自的花期绽放，不可强求。这启示我们，每个人的成长也如同花期一样，有其特定的时间和阶段，不能急于求成。 ②写作思路可以从描述不同花的特点和花期入手，引出对成长的思考，阐述我们应该如何顺应成长的节奏，在等待中积蓄力量，在坚守中保持初心，在风雨与骄阳中不断成长。可以重点阐述等待和坚守的意义，以及如何面对成长中的困难和挑战。学生容易出现的误区可能是过于注重叙事而忽略了对主题的深入挖掘，或者是对花与成长的类比不够恰当。作文开头可以用优美的语言描绘花的美丽，引起读者共鸣；事例素材可以选取个人成长经历中的典型事件，也可以引用名人的成长故事；结尾可以总结升华主题，表达对成长的感悟和期待。
【立意提取】 1. 静待花开，守候成长 2. 在时光中等待花期 3. 遵循花期，绽放成长之美 4. 花开有期，成长有时 5. 守候花期，见证成长
【点评】本题考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
11．【答案】例文：
这是为什么呢
查理·芒格曾经说过，对身边的人或事问一个又一个“为什么”，你就能更好地思考问题，通过问一个又一个的“为什么”，你开始获得普世的智慧，会有更深刻的洞察力和创造力。《人性的弱点》一书也曾提到过“要思成为真正的人，必须先是个不盲从的人”是的，盲从的人必是个没有智慧的人，真正的者不会是一株墙头草，而会是一个意志坚定的钉子，坚持自己的正确立场，坚持生活科学的真理。而盲从必会像错误的指向标，引导我门坠下错误的深渊。
丁肇中是我国著名的物理学家，他在测电子的半径得到的实验结果与理论和物理学家推导出的结论并不符合，因为其他物理学家听推出的结论是电子没有体积，他得出不同结果后反复思考，重做实验后证明之前的科学家实验结果都错了，后来丁肇中得出了一个启示：做物理实验，不要盲从专家的结论丁肇中敢于坚持己见，反对专家的结论。
丁肇中敢于坚持己见，反对专家的结论的行为是大胆的，又是可令人钦佩的，而盲目随从的人与之相比较，便可看出盲从随大流的人是如何的愚昧不堪了。
春秋时期的东施，是个丑女，她看到美女西施因心口痛捂着胸口，皱着眉头的样子很美，便也与西施学习，本来容貌就丑，又皱起了眉头，本来形体就含胸驼背，又捂住了胸口，弄得更加丑陋不堪，令人耻笑。
东施效颦的故事足以证明盲目顺从的可笑。这不觉地引起了我们的深思。为什么丁肇中就会令人钦佩，而东施会令人耻笑呢 原因很简单，丁肇中他敢于提出自己独特的见解与想法，坚持真理，求真务实，而东施却不研究实质内容，只单纯效仿表现形式。所以说，我们应当有独立思考的精神，坚持做自己心灵的主人。
关于独立思考与盲从，很多事例都启迪人心。因为独立思考，哥白尼发现了日心说实现了天文学的根本改革，韩愈发起古文运动，给文学注入新的血液。而因为盲从，东施效颦终成笑话，燕国寿陵人邯郸爬行铸成错误人生。
因而，只有独立思考，拒绝盲从，凡事都问个“为什么”，才可使我们走向正确的道路，获得更多的收获，拥有更完美的人生。
【知识点】记叙文；材料作文
【解析】【分析】这是一篇命题作文。材料主题：询问“为什么”，能更好地思考问题，会有更深刻的洞察力和创造力。我们的生活中总是充满了各种各样的问题。学会质疑，学会思考，可以帮助我们理解生命的真谛。“为什么”的含义是：事情做不成功，遇到了挫折和困难，或者人际关系处得不好，就要自我反省，找原因，找解决的方法。含义中已经很明确地进行了总结。“为什么”可以引申为“思考”“反思”等意思，比如参考立意“学会反思，成就精彩人生”，以此为中心论点写一篇议论文。从生活中自己的亲身经历选材，或引用历史名人轶事来论证中心论点，摆事实、讲道理，使论证充分有力。文末进行总结。或者写一篇记叙文，句号自己的生活经历，选择自己有疑问的一个问题，经过一步一步的质疑和思考，最后得到解决的过程。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
12．【答案】范文示例：
幸福的成长之歌
如悄然飘落的冬雪，如淅淅沥沥的春雨，如夏日浓荫里沙沙而过的风，如轻轻随风舞动的秋叶，成长的时光在诗集上页页翻着……
记忆之门被缓缓地推开，十五年的岁月痕迹，像电影放映一样，一幕幕地在脑海里回放。
记得在十几年前的某一天，在天使的爱抚下，伴着阵阵啼哭的乐章，一个新的生命诞生了，那就是我。
从诞生来到这个世界的那一刻起，我就注定被幸福包围。
我的出生为家庭喜添新成员，在众人亲切和蔼的目光中，我步入了小学。小学的生活或许是坎坷曲折的，但对于我来说，那是一种幸福。
大概是一年级的时候吧，我记得我非常地顽皮，经常捣蛋，当然这也就少不了老师的训斥，也少不了被叫家长。但就是在这一句句的苦口婆心的教诲，在这一次次的被叫家长后，父母的鼓励下，我才得以蜕变，才可以生成如今的我，才可以摆脱恶习，走上正轨，所以我觉得有这些磨难，有这些教导，是令我自豪的，因为它使我倍受爱的滋润，我成长在了幸福之中。
小学的六年时光，在这般幸福的光环下已定格在了记忆之册的那一页，有灿烂的笑脸，拼搏的热泪，喜悦的飞舞。随着时间沙漏的悄然变化，这些珍贵的记忆，已被轻轻地翻过、随之而来的是充满青春本色的初中生活。
刚上七年级的我在新的班级中褪去稚嫩开始崭新生活；在同学、老师的鼓舞下充满自信和坚强，乐观地迎接一切困难与挫折；在一次次的胜利之后笑迎新的磨难。
初中的旅程，虽才刚刚起程，但我知道，我们将张开双臂拥抱太阳，竭尽全力创造辉煌，让青春伴绿草红花，让年华衬白雪黄 沙。这种青春的活力，激情被我拥有，是我的幸福。
在我的成长中，有爱的关怀，有循循的教导，有青春的舞动，这是阳光下的幸福-一我被幸福之歌所包围，我在幸福的歌声中成长。
【知识点】记叙文；半命题作文
【解析】【分析】本题考查半命题作文。材料强调了成长路上的各种经历，以及坚持“学思行”的重要性。“学思行”分别代表了学习、思考和行动，这三个方面是成长过程中不可或缺的。横线上需要补充适当的形容词，限定成长的特点，如“曲折”“精彩”“温暖”“勇敢”等表达对成长的感悟和理解，展现积极向上的人生态度。通过具体经历，体现“学思行”在成长中的重要作用。讲述成长过程中的困难与挫折，以及如何克服它们。本文的核心在于“成长”，以及如何彰显材料中的“学思行”，使文章中心更加突出，语言真挚，感情动人即可。【点评】本题考查的是半命题作文，该题目很考验学生的语言提炼表达能力，学生在补充题目时可选取一些新颖简洁的词汇。在写作时，可选择自己擅长的体裁入手，降低写作时的难度，选材时避免选一些老生常谈的材料，尽可能新颖且贴近实际，如若引用旧材料也应注意从其他角度切入，做到旧材新用。
1 / 1备考2024年中考语文专题：记叙文写作
一、写作题
1．（2024·南宁模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
中国汉字，意蕴丰富。在《现代汉语诃典》中，“品”字有很多解释，其中就有以下几个义项：⑴品质；品行。⑵辨别好坏；品评。⑶吹奏（管乐器）。⑷品尝。
以上解释，哪个义项让你联想到了哪一个人？请围绕其中的一个义项，自拟题目，在事中写人，完成一篇写人的记叙文。
要求：①不要套作，不得抄袭。②不得透露真实的校名、人名等信息。③不少于600字。
【答案】例文：
品故乡情
挣脱城市的喧闹，步入故乡的宁静。细细品味其残余的馨香。那弯弯曲曲的青砖小路，青苔呼吸着大自然的气息。那间远远望去已静静沉睡的青砖屋，如今已人去楼空……踩踏着那一块块古老的青砖，眼前竟朦胧的呈现出八年前的情景。
我背着小小的书包，嘻嘻哈哈地沿着小青砖向学校的方向走去，后面跟着一位拿着小棉袄的老婆婆。她是我的奶奶，她为我穿上小棉袄，唠叨的说：“多穿点，别凉着。好好读书，回来奶奶给你好吃的……”我便开心地拍着手叫好。于是怀着好心情上学去，而奶奶则站在青砖路上远远的凝望着，直到那个蹦蹦跳跳的身影在山丘间消失。
是这方泥土，它好像是在默默地见证这一切。天天凝望着那个身影，同样也天天盼望着那个身影。如今，我回来了！轻轻抚摸那方泥土，品尝着大自然带来的心灵的慰藉。
那个旧旧的牌坊，凹凸不平的石米砖，那映着铜光的雕饰，还有那在石缝间的青苔。你是否也像那方泥土一样见证着一切？那个依着拐杖，轻轻靠着石米砖的老人。她是我的奶奶。她天天在这等待着，守候着。等着那台从城里缓缓开来的巴士。我拿着行李从巴士里走出来，欣喜地抱着已白发苍苍的奶奶，为她一一诉说城里的见闻。每次说到在学校里我如何勤奋学习，奶奶都会眯着眼线，拍着手叫好。
是这方石米墙，它好似默默地见证这一切。一位老婆婆曾经静静地靠着，等待着，多少的失落，唯有她才明白。如今，我回来了。轻轻的抚摸这块石米墙，感受着奶奶的余温，品尝着岁月沧桑为我带来的一切。回故乡走一趟，细细品尝其中的真理，回味其中的真情。
【知识点】记叙文；材料作文
【解析】【分析】这是一篇材料作文
第一，审题立意。本篇习作要求阅读材料，围绕“品”的一个义项，在事中写人，完成一篇写人的记叙文。“品”，“品质：品行”，你可能联想到自己身边的亲朋好友，可以记录他们值得学习的良好品行；你也可以联想到古今中外历史名人故事，他们品行高尚，给你的人生带来了正向的影响；“品”，“辨别好坏：品评”，可以理解为对某一人、某一物的评价、评论，对是非黑白的辨别，文章可以记录老师、父母对自己的价值观正向影响的经历，正是良师益友，教会了你正确“品评”；“品”，“吹奏（管乐器）”，或许你也有学习乐器的经历，在这个过程你可能联想到孜孜不倦的老师，也可能联想起督促你每日练习的父母，也可能联想和同学默契配合的经历。“品”，“品尝”，成长的路上总会面临挫折和困难，你会品尝生活的酸甜苦辣，在成长的过程中，总有难忘的人和事，让你体验了成长的艰辛和快乐。本篇习作，可以写亲情、友情、师恩，可以写历史名人故事，围绕“人间真情、高尚情操、良好品行”等角度立意。
第二，思路点拨。在选材构思上，我们可以从个人经历或名人故事出发，寻找与主题相关的素材。例如，选自己敬佩的人，通过事例描述他们的品行，对人的良好品德进行歌颂。在语言表达上，要注意使用生动形象的词汇和句子，使文章更具感染力和说服力。同时，也要注重逻辑性和条理性，使文章结构清晰，层次分明。在文章结构上，我们可以采用总分总的结构，文章可以开门见山，直接点明“品”的哪个义项让你联想起了哪个人；然后用具体事例来支撑主题，采用细节描写突出人物形象；通过环境描写烘托事件发生的背景；最后总结全文，对人的高尚的品德进行歌颂，从而突出主旨。【点评】本题考查学生材料作文的写作能力。首先要读懂材料，全面把握，要抓住重点，理清关系。然后立意要准确，力求新颖，立志好坏影响到作文的创新程度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的地方直接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容易造成与材料疏远的感觉。
2．（2024·梧州模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
习近平总书记在2024年新年贺词中说道：“2023年，我们接续奋斗、砥砺前行，经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。”一路走来，岁月的馈赠可能会让你充满回忆和感恩：教室里你埋头苦学的身影，家庭里你体贴关爱父母的孝行，生活中你帮助他人的点点滴滴……都是你书写在岁月长河里的美丽诗行。梳理过往，你会发现自己收获颇丰!
请以“这，也是一种收获”为题，写一篇记叙文。
要求：①文从字顺，表达真情实感；
②不少于600字；
③文中不得出现考生姓名及学校名。
【答案】例文：
这，也是一种收获
月光如水，洒下点点光辉，照着窗台上那盆茁壮成长的兰花。记忆的琴弦在那一刻被悄然拨动，让我想起了那件往事，虽然不起眼，却也是一种收获。
那是一个周末的清晨，我揉着惺忪的睡眼，漫步在小区的花园里。不经意间，我瞥见了角落里的那株兰花。它耷拉着脑袋，叶子枯黄，一副无精打采的样子。我心中涌起一丝怜悯，便将它带回了家，决定悉心照料它。
我找来一个花盆，填上肥沃的土壤，小心翼翼地将兰花栽种进去。然后，我每天都会给它浇水、施肥，还会陪它说说话，希望它能尽快恢复生机。
然而，日子一天天过去，兰花依然没有什么变化。我开始有些着急了，甚至怀疑自己是否能救活它。但我并没有放弃，依然坚持着照顾它。
终于，在一个阳光明媚的早晨，我惊喜地发现兰花长出了新的嫩芽，那嫩绿的叶子仿佛在向我展示着它顽强的生命力。那一刻，我心中充满了喜悦和成就感。
在照顾兰花的过程中，我也渐渐明白了一些道理。有时候，我们付出了努力，不一定能立刻看到成果，但只要坚持不懈，就一定会有所收获。就像这株兰花，它在经历了挫折和磨难之后，最终还是重新绽放出了美丽的花朵。
这件看似不起眼的小事，让我收获了坚持的力量，也让我懂得了生命的顽强。它让我明白，即使面对困难，我们也不能轻易放弃，因为每一次努力都可能是一种收获。
如今，那株兰花依然在我家的阳台上绽放着它的美丽，它也成为了我记忆中一道独特的风景。每次看到它，我都会想起那段与它相伴的日子，心中充满了温暖和感动。这，又何尝不是一种收获呢？
【知识点】记叙文；全命题作文
【解析】【分析】这是一道命题作文，题目“这，也是一种收获”中的“这”是一个代词，可以指代很多具体的事物或情感。文章要表达的是通过某件事或某种经历，让人领悟到其背后的意义或价值，即使它不是传统意义上的“收获”，但对自己来说也是一种宝贵的体验。
【题干分析】要紧扣“这，也是一种收获”这一主题，避免偏题或离题。2.语言要真实、自然，表达自己的真情实感，避免空洞无物的抒情。3.字数要符合要求，不少于 600 字，同时要注意文章的结构和布局，使文章层次分明、条理清晰。
【立意提取】①可以写自己在学习上的努力和坚持，最终虽然没有取得理想的成绩，但在这个过程中收获了坚韧的品质和面对困难的勇气。②描述自己与家人或朋友之间的一次矛盾或误解，通过沟通和理解，化解了矛盾，收获了更深厚的感情。③记叙自己参与社会实践或志愿活动的经历，在帮助他人的过程中，感受到付出的快乐和自我价值的实现。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
3．（2024·昭平模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
“你看，小狗在叫、树叶会笑、风声在呢喃，不如好好欣赏一秒迷迷糊糊的浪漫，只要一觉醒来，床单洒满阳光的温暖，不去想，不必想，不用急急忙忙说一个答案，笑一笑就灿烂，唱一句歌就舒展，收集一点一滴小美满都是幸福的花样”是电影《热辣滚烫》中的歌曲《小美满》。成长路上，我们会遇到很多美好的人、事、物，他们都给我们带来许多幸福的感受，哪些是独属于你的小美满呢？
请以“小美满”为题目，写一篇记叙文；
要求：请把题目眷抄到答题卡指定位置；不要套作，不得抄袭；不得透露真实的校名、人名等信息；不少于 600字
【答案】【参考例文】
小美满
在乡下的日子，像块透明的琉璃，美得虚幻、缥缈。它像流星划过天际一样短暂，像萤光一样微弱，却照亮了我整个心房。
从小到大，每每回乡下外婆家，外婆总给我做许多好吃的，比如烤红薯、煮玉米、炒花生……但我总是不“领情”，觉得乡下的东西太“土气”。直到长大后，我才发觉，那样平静而温暖的相聚，是多么珍贵。毫不夸张地说，在外婆家生活的那些平淡而有味的日子，便是我生命中最真实的“小美满”。
外婆家比较远，加上学习时间紧迫，这些年来，我只有在长假时才能去看望外婆。所以，偶尔的相聚就显得弥足珍贵了。这个暑假也不例外，我们一家又去了外婆家。
在外婆家，生活平平淡淡的，像湖水一般平静，但简单而美好。每天清晨，当阳光从窗外偷偷溜进房间，亲吻我的额头时，外婆就会轻轻地叩着我的房门，轻声喊着：“小懒虫，起床了……”每每这时，我总会睁开惺忪的睡眼，故不作声，真切体验那一刻的美妙。若我一直不作声，外婆就会推开我的房门走进来。“今年的收成好，花生要大丰收了。快起床，吃过早饭我们就要到地里收花生呢！”外婆的眼里透出一丝兴奋。收花生是一件有趣的事，我立刻来了兴致，一骨碌爬了起来。
匆匆吃过早饭，我便戴好草帽，穿好防晒衣，全副武装地跟在挑着担子的外婆身后，向着花生地进发。走在田间小道上，清爽的晨风吹来，真舒爽！不一会儿，我们就来到了花生地。外婆放下担子，专心地拔起花生来。因为我平时很少干活，所以没拔几株花生就气喘吁吁的了。外婆看见后便心疼地说：“外婆力气大，负责拔花生；你还在长身体，力气小，所以就负责掰花生吧。”“好。”我看着外婆额头上冒着的汗珠，既心疼又感动，于是从外婆手上接过一株株花生，认真地将花生藤捆在一块，然后欢快地掰起花生来。
收完花生回到家后，外婆又开始忙碌起来，她要做午饭了。很快，一盘盘菜就上桌了。吃饭时，外公外婆拌嘴的声音和叮叮当当的碗筷敲击声，混合成最温馨的音符，让气氛更加融洽了。饭后，我随外婆到厨房看小猫，逗逗小猫，看着外婆收拾碗筷的身影，心里暖暖的。这就是我的“小美满”，虽然平淡如水，但是回味悠长。
假期一晃就过去了，我又要回学校上课了，但心里有些沉重，因为舍不得这里平静的生活。
走进我的小房间，一股淡淡的蚊香味扑鼻而来，温馨之感油然而生。外婆知道我喜欢有窗的房间，所以特地把这间向阳的房间留给我。我轻轻推开窗，一缕金色的阳光穿过窗台，照在了我的身上，这温暖，仿佛就是外婆对我的爱。我舒心地躺在床上，在离开之前，静静地享受这暖暖的、软软的味道。我走了，这个房间也许就没有人再进来了吧。脑海转过千百度，外公外婆的关心照顾已让我形成了依赖。回家后，我肯定会不习惯吧！
最后一顿午饭，我食不知味，静静地看着外婆，心里轻轻地说：“外婆，别太辛苦了。”坐在车上，我心里越发难受，像失去了什么重要的东西似的，直到后来我才明白，我失去的是平淡的幸福。这就是我的“小确幸”，虽然有些惆怅，但是难以忘怀。
流年一丝丝漫过指缝，我想握紧它，但它已匆匆流逝，唯有那平淡而有味的日子，在我心里，成了美丽的琉璃。那种令人回味无穷的滋味，便成了我生命中最真实的“小美满”。
小美满
小美满，微小而确实的幸福，俯拾皆是。那一份永久停留在记忆里的温暖，就藏在那年春天的阳台上。
不知从什么时候起，妈妈爱上了种植：蔬菜，小树，小番茄；吃的，玩的，看的，样样不落。我们家常年便都附上了绿色的衬影，充满了大自然的气息。
春去冬来，总能听到鸟叫蝉鸣。时不时飞来几只小鸟，叽叽喳喳地落到那清香四溢的桂花树上。那年寒假，快开春了，我经常站在阳台上玩乐，沐浴着春风，给植物浇浇水，摘几朵桂花，哼几首歌曲，看几页书。
有一天，我刚踏进阳台，就瞄到了头顶上一团棕色的东西，吓了一跳。仔细一看，一个鸟巢在两条晾衣架之间横着，不偏不倚，正好在桂花树的正上方。我兴奋地把这个好消息告诉了家人。全家人便悄悄地聚在阳台上，生怕惊动了这些令人欣喜的“不速之客”。
鸟巢建得也太高了——我们仰着头，最多也只能看到它的侧面。大家都想看看鸟巢里究竟有什么。爸爸便搬来梯子。我们紧紧握住梯子的底部。爸爸拿着手机，站在梯子上，伸长手臂对着鸟巢就是一阵狂拍。
爸爸下来后，我们一哄而上观赏照片，但谁也不知道拍出来的到底是什么。
幸运的是，有一张照片非常清晰。摄像头刚好对准了鸟巢内部：两颗白白的鸟蛋，还有两只大鸟，一只正亲切地注视着它的后代，另一只似乎被这神奇的“外来物”牵住了好奇心，瞪着圆溜溜的眼睛朝着镜头。它们的样子把我们所有人都逗笑了。
看着照片，再看着我们嘻嘻哈哈的一家。一股暖流流遍了我的全身。我们一家人，幸福团聚的一家人，正在与手机里幸福团聚的鸟儿一家交流呢。它们在上面，我们在下面。我们和它们是完全不同的群体，但是却共同感受着最真挚的情感——家的温暖。
突然明白，此时此刻，我是幸福的。我看见了小鸟的幸福，也看见了自己的幸福。发现鸟巢是惊喜的，发现幸福是感动的。原来，整个世界都那么美好！
小美满，是生活中小小的美好与幸福，是流淌在生活每一个瞬间且平凡的美好，是内心的欣喜与满足。当我们逐一将这些小美满拾起来时，也就找到了最简单的快乐，最平凡的美好。
【知识点】记叙文；全命题作文
【解析】【分析】材料的中心话题是“小美满”，强调了生活中那些能给我们带来幸福感受的美好人、事、物。材料中具体描述了小狗叫、树叶笑、风声呢喃等生活中的细微美好，以及歌曲所传达出的享受当下、感受幸福的氛围。
【写作思路】：可以先解释“小美满”的含义，即生活中那些看似微小却能带来深深幸福感的事物。然后具体讲述自己成长路上遇到的某个或某些“小美满”的事例，如与家人的温馨时刻、与朋友的真挚情谊、偶然遇到的美丽风景等。在叙述过程中，要注重细节描写，展现出这些“小美满”带给自己的独特感受和幸福体验。写作角度可以从发现小美满、珍惜小美满、传递小美满等方面展开。学生容易出现的写作误区可能是将“小美满”写得过于宽泛而不具体，或者只简单列举而缺乏深入的情感表达和感悟。详略方面，应重点阐述“小美满”的具体事例和自己的感受，略写其他无关内容。作文开头可以通过描述一个生活中的小美好来引出主题，事例素材可以选取生活中的各种场景和经历，结尾可以总结升华，表达对小美满的珍惜之情或对未来更多小美满的期待。
【立意提取】
捕捉小美满，点亮生活光：从善于发现并珍惜生活中的小美满的角度写作。小美满，大幸福：阐述小美满积累起来能带来巨大幸福的道理。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
4．（2024·北流模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
一砖一瓦盖高楼，一经一纬织锦锻，一锤一斧造巨轮，是平凡而伟大的的劳动创造美好生活，孕育优秀文化，推动社会进步。让我们记录劳动过程，挖掘劳动价值，成就美好品德，开创未来希望。
请把“在劳动中种下▲的种子”补充完整并作为题目，写一篇记叙文。
要求：①把题目抄写到答题卡指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。
【答案】【参考例文】
在劳动中种下感恩的种子
又到了一年小麦飘香的季节，金色的麦子在微风中翩翩起舞，牵动着我的思绪。“看人挑担不吃力，自己挑担压断脊。”在那江南农历五月的麦田里，那次难忘的割麦经历，在我成长的过程中留下了浓墨重彩的一笔。
我在农村的奶奶家度过了我的童年时代，那时的我特别喜爱丰收的田野。“夜来南风起，小麦覆陇黄。”五月的麦田麦浪金黄，被带着暑意的风一吹，就如汹涌的海浪，真是壮观。热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。丰收带来喜悦，也带来了农忙的辛劳。一大早，叔叔婶婶们拾掇好各种农具，戴着草帽全副武装就下地去了。
临近中午，我跟着奶奶去田里送饭。广阔无垠的麦田里已经割出了几块空地，只见叔叔婶婶在那里弯腰挥镰割麦，他们缓慢地向前移动着，身后是整整齐齐的倒在地上的麦子。奶奶招呼他们到树荫下吃饭、歇凉，他们被炽热的阳光晒得脸颊红红的，一边撑着腰擦着汗，一边大口地喝着水。我也想去割麦玩，奶奶点点我的小鼻子说：“小祖宗，这么热的天，割麦可不是好玩的事，就别添乱了！”我一脸不服气：“不试试怎么知道？”叔叔逗我笑着说：“是是是，咱们囡囡本事可大着呢？”
我拿着镰刀下了地，麦浪一下子把我淹没了，麦田里密不透风，顿时就闷出一身汗。我弯下腰，学着叔叔的样子，左手握住一把麦秆，右手用镰刀向麦秆上割去。因为力气小，一下子竟然没有割断，又蹭了好几下，总算是割断了，才那么可怜的一小把。才一会儿的工夫，我的左手被麦秸磨出一道道红印，右手被镰刀磨得快要起了水泡，胳膊腿上被长长的麦芒划出了不少口子，被汗水一浸又疼又痒，再加上腰酸背痛，我累得直喘气。奶奶心疼地把我拉出来，看着叔叔婶婶又开始割麦了，我的眼睛湿润了。
从小就会背“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，但并不是每个人都在田野中挥洒过汗水，也不是每个人都能对劳动者感同身受。想着叔叔家每年都要干这样的活，顿时觉得当农民真的是太辛苦了，想到平时对粮食的不珍惜，心里万分羞愧。
风舞动着金色的麦浪，回忆在流光中愈发明晰。短短的割麦经历让我感受到了劳动的不易，也深刻地认识到劳动的价值。它让我懂得了珍惜，也懂得了感恩。在那江南农历五月的麦田里，我成长了。
【知识点】记叙文；半命题作文
【解析】【分析】材料强调了劳动的重要意义，它创造美好生活，孕育优秀文化，推动社会进步。
【题干分析】①“一砖一瓦盖高楼，一经一纬织锦缎，一锤一斧造巨轮”，这些都体现了劳动的价值和力量；“是平凡而伟大的劳动”明确了劳动的性质；“创造美好生活，孕育优秀文化，推动社会进步”则指出了劳动的多方面作用。②写作思路可以围绕劳动的意义展开，阐述劳动在个人成长、社会发展中的重要性，也可以结合自身经历或身边事例来体现劳动的价值。可以从劳动能培养品质、锻炼能力、创造美好等角度进行写作。学生容易出现只强调劳动的辛苦而忽略其积极意义，或事例空洞无物等问题。作文开头可以用场景描写引入劳动主题，事例素材可以选取不同行业的劳动者，结尾可以升华主题，表达对劳动的敬意。
【立意提取】 《在劳动中种下成长的种子》《在劳动中种下希望的种子》《在劳动中种下坚韧的种子》
【点评】 本题考查的是半命题作文，该题目很考验学生的语言提炼表达能力，学生在补充题目时可选取一些新颖简洁的词汇。在写作时，可选择自己擅长的体裁入手，降低写作时的难度，选材时避免选一些老生常谈的材料，尽可能新颖且贴近实际，如若引用旧材料也应注意从其他角度切入，做到旧材新用。
5．（2024·新宁模拟） 站点，既是匆匆而过的栖息处，也是暂时的落脚点；既是旧行程的终点，又是新行程的起点……人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。
以上文字给你什么联想或感悟，请以“每个站点都有风景”为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名、一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
【答案】范文：
每个站点都有风景
每个人的心中，都有一个梦想的远方。每个人都在为了那个远方而前行，春秋冬夏，年复一年。大家都似乎忘记了去欣赏追梦道路上沿途灿烂的风景，停下脚步，去看看那些我曾丢失的珍珠。我们会发现，成功和快乐与路程的长短没关系。我们都有梦想的远方，每个站点都有风景。
很多人认为，只有获得真正的成功，才能获得所谓的幸福生活。当我们追梦失败后，许多人选择了消极、一蹶不振的做法，仿佛这个世界已经没有了阳光。换个角度，看看我们走过的追梦路，多么美好啊！每个站点都有风景，在这其中，我们收获了坚固的友谊，感受了父母的温情。学会了宽容，懂得了感恩，学会了讲诚信，明白了许多做人的道理，学会了待人接物的方式。这是比成功更大的收获，我们不一定要在山顶享受成功的喜悦。在路上，吹着如母亲的手一般温柔的风，听着鸟儿们为你欢歌送行，看着宛如仙境般的满目星辰，这又何尝不是一种成功呢？
大家一定听过“刀锋战士”皮斯托瑞斯，作为一名短跑运动员，他不因先天缺陷而自暴自弃，而是用“丁”型假肢踏上跑道，艰苦的训练，只为踏上奥运赛场。终于，他站在了奥运赛场上，将自己的自信与拼搏展现在他人面前。虽然他最终无缘领奖台，但如花一般的笑容依然绽放在他的脸上，赛后有记者问他为什么这样，他微笑着回答道：“我虽然没有获奖，但对我来说，这就是我的金牌。”他也因此被誉为“征服冠军的冠军”。
史蒂文森说过：“怀着希望去旅行，比达到目的地更有趣味。”即便是顶峰之景也无法取代路上风景所具备的美。人生每个站点都有风景，但是最美好的风景，不是顶峰的手可摘星辰，而在于路上的披星戴月，风雨兼程与我们邂逅的那一抹阳光。
【知识点】记叙文；议论文；全命题作文
【解析】【分析】材料是一段富有哲理的话，阐述了站点的多重含义以及与人生的关系。
【题干分析】：①第一句话指出站点具有多种性质，既是栖息处、落脚点，又是终点和起点。第二句表明人生由一个个站点组成完整链条。②写作思路上，可以围绕“每个站点都有风景”这一中心，阐述“是什么”，即站点具体代表什么，风景又意味着什么；“为什么”每个站点会有风景；“怎么做”才能更好地欣赏每个站点的风景。学生可能容易在论述风景时过于宽泛而不具体，或在阐述不同站点的独特性上不够突出。作文开头可以通过描述一个具体的站点场景引入，事例素材可以选取人生中不同阶段的重要事件或经历，结尾可总结升华对站点和风景的感悟。
【立意提取】站点风景，别样绚烂，从不同人生阶段的站点风景展开写作角度。用心体悟每个站点的风景，强调如何去感受和珍惜每个站点的独特之处。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
6．（2024·宝安模拟） 作文
在行走深圳的过程中，我们的脚步或快或慢。快，是一种追求；慢，是一种境界。快与慢，都是生活的体验，都是人生的态度。
请以“我在▲（填快或慢）中体会到▲”为题，先补全题目再写一篇记叙文。
要求：①卷面整洁。②不少于600字。③不得套作、抄袭、不得透露个人信息。
【答案】【参考例文】
我在慢中体会到后来居上
在这个“快”字盛行的年代，每个人都在追求着快，吃饭快，工作快，读书快，一切都是快节奏的。
而我仿佛与这个世界不相称，我的一切都是慢的。吃饭是细嚼慢咽，阅读是慢读，我拥有着慢节奏的生活。因为慢，所以稳，所以才能在慢中后来居上。
我的一大爱好就是搭模型，这可是个心细的活，快不得。一次，我在模型课上与表弟搭同一款模型。那是一个木制的东方明珠塔，零件要几百个，一不小心就会失手拿错以致完全失败。表弟依然是快的风格，先搭建大的主体部分，再拼接细微处。而我则不然，一步一步地按顺序来，即使一号零件只有指甲盖大小，即使找这个零件花了我很长时间，我也是有条不紊慢慢来。三十分钟，我的面前依然冷冷清清，只有几个零件躺在桌上。再观表弟，“施工现场”热火朝天，就像一个大工程，满桌都是大型零件。不过这丝毫没有对我产生影响，我依然不紧不慢地按序号拿着。
一个小时后，我的“施工”进入了紧张阶段，大部分的零件都已经被我拿下，进入了拼接阶段。这时再看表弟，面前依然是零件堆成的小山。他现在不得不为了找出一个零件而重新核对它的编号。可是哪有这么简单。这个大工程中相似的零件可有几十个，有的甚至看不出什么差别。这可苦了表弟了，不得不改变之前的快速，慢下来去寻找需要的零件。
临近下课，该是将作品上交的时候了，我慢悠悠地拼接着最后几个零件，并小心翼翼地对它进行最后的调整，争取让它如真正矗立在上海浦东的电视塔一般。这时再观表弟，热火朝天的工地已经变得冷清，只留下一堆看似有着联系却无从下手的零件。结果也不出所料，慢节奏的我反而提前完成任务。而快节奏的表弟只能回家慢慢完成任务。
这就是一个不一样的我，一个在快节奏的生活中依然喜欢慢节奏的我。
【知识点】记叙文；半命题作文
【解析】【分析】材料的关键词是“快”“慢”“生活体验”“人生态度”，探讨了在深圳行走过程中快与慢所代表的不同意义和价值。【题干分析】：①“快，是一种追求”强调了快节奏生活中对目标、理想的积极追寻；“慢，是一种境界”则突出了慢所蕴含的从容、淡定等内涵。②写作思路可以围绕自己选择的“快”或“慢”展开，描述在这种状态中所体会到的具体内容，如在快节奏中体会到奋斗的激情，或在慢生活中体会到内心的宁静等。学生容易出现的写作误区可能是只描述快或慢的现象而缺乏对体会的深入挖掘，或事例选取不恰当。作文开头可以通过对深圳生活场景的描绘引出主题，事例素材可以是自己的学习、工作经历或生活中的某个片段，结尾可对这种体会进行升华。
【立意提取】我在快中体会到奋斗的力量，我在慢中体会到生活的美好，我在快中体会到成长的紧迫
【点评】本题考查的是半命题作文，该题目很考验学生的语言提炼表达能力，学生在补充题目时可选取一些新颖简洁的词汇。在写作时，可选择自己擅长的体裁入手，降低写作时的难度，选材时避免选一些老生常谈的材料，尽可能新颖且贴近实际，如若引用旧材料也应注意从其他角度切入，做到旧材新用。
7．（2024·华蓥模拟）根据要求写作。
“慈母手中线，游子身上衣”缝出的是母子情；“一片丹心育桃李，亦师亦友万年长”书写的是师生情；“同窗三载互帮助，书生意气话人生”唱出的是同学情……成长的过程中，总有一种情让你难以忘怀。
请以“▲情，自难忘”为题目，写一篇以记叙为主的文章。
要求：将题目补充完整，不少于600字。
30．有人说：“孩子啊，有些事只能一个人去做：有些关只能一个人去闻：有些路只能一个人去走！”这像是妈妈的千叮咛万嘱咐，更是人生的经验之谈。人生这条路，我们不能缺少独立的思考，独行的坚持和独战的勇气！
请你回顾成长的历程，根据材料，以“独自”为话题，写一篇作文。
要求：①自拟角度：②内容具体，有真情实感；③文体不限（诗歌、戏剧除外）：④不少于600字；⑤请回避与你相关的人名、校名、地名。
【答案】例文：
独自面对，自难忘
在我成长的路上，我曾无数次地遭遇过那些必须独自去面对的困难与挑战。每一次，我都必须鼓足勇气，挺身而出，独自去闯。那些日子，如同锋利的刻刀，深深地镌刻在我心头，自难忘。
小时候，我常常听母亲讲起那些关于独立的故事。她说：“孩子啊，有些事只能一个人去做，有些关只能一个人去闯，有些路只能一个人去走。”那时的我，虽然并不能完全理解母亲的深意，但她的话语却如同种子般深植在我心田，等待着日后的发芽成长。
我记得那一次，我参加了一场数学竞赛。那是我第一次独立面对如此大的挑战，没有父母的陪伴，没有老师的指导，只有我自己和那一道道看似无解的数学题。我紧张得手心出汗，心跳加速，但我知道，我必须独自去面对这一切。我静下心来，逐题分析，逐一解答。虽然过程艰难，但当我最终交上答卷的那一刻，我感到了从未有过的成就感。那是我第一次真正体验到独自面对挑战的乐趣。
再后来的日子里，我逐渐学会了独立生活，独立思考。我开始学会一个人去做决定，一个人去面对困难，一个人去追求梦想。我明白，只有当我独自去面对这些，我才能真正地成长，真正地变得强大。
回首过去，我感谢那些让我独自面对的日子。它们让我更加坚强，更加独立。我知道，未来的路上，还会有更多的挑战等待我去面对，但我相信，只要我有足够的勇气和决心，我就能够独自闯过那些难关，迎接更加美好的未来。
独自面对，是一种成长，是一种锻炼，更是一种力量。它让我们在人生的道路上，不再畏惧，不再退缩。那些独自面对的日子，如同一座座山峰，我们攀登过，才能看到更远的风景。那些日子，自难忘，因为它们铸就了今天的我们，让我们变得更加坚强，更加勇敢。
我相信，在未来的日子里，我还会遇到更多的挑战和困难。但我不会再害怕，不会再退缩。因为我知道，只有当我独自去面对，我才能真正地成长，真正地实现自我价值。那些独自面对的日子，将永远成为我人生中最宝贵的财富，自难忘。
【知识点】记叙文；半命题作文；话题作文
【解析】【分析】（1）本题为半命题作文。
【题干分析】题目的关键在于补充的内容，要选择一种自己感受深刻且有内容可写的情感。通过回忆和描述这种难忘的情感经历，表达对其的珍视和感悟，以及这种情感对自己成长的影响。
【立意提取】围绕所补充的具体情感展开叙述，比如若补充“亲情，自难忘”，则可以讲述与亲人之间的温馨故事，如父母的关爱、长辈的呵护等；若补充“友情，自难忘”，可描写与朋友之间的真挚情谊，如一起经历的欢乐与困难等。要有具体的事例来支撑主题，不能空泛地抒情。
（2）本题为材料作文。
【题干分析】材料强调了人生中需要独自去面对一些事情，要具备独立思考、独行坚持和独战勇气。可围绕“独立自主”“勇敢面对孤独与挑战”等立意展开，体现对独自经历重要性的深刻理解和感悟。
【立意提取】可以讲述自己在成长过程中独自面对困难、挫折并最终战胜它们的经历，突出独自应对所带来的成长和收获；也可以描述自己在独处时进行独立思考，从而获得新的认知和启发；还可以叙述独自踏上一段旅程或完成一项任务的过程，展现其中的艰辛与坚持。内容要具体生动，通过具体事例来支撑主题。【点评】（1）本题考查的是半命题作文，该题目很考验学生的语言提炼表达能力，学生在补充题目时可选取一些新颖简洁的词汇。在写作时，可选择自己擅长的体裁入手，降低写作时的难度，选材时避免选一些老生常谈的材料，尽可能新颖且贴近实际，如若引用旧材料也应注意从其他角度切入，做到旧材新用。
（2）本题考查话题作文。根据引导语来审题立意，注意从不同角度分析，从立意角度可以分正面立意、反面立意。然后进行选材构思。注意列提纲，明确整篇作文的框架，最后调动积累的好词佳句，填充内容，完成习作。在此基础上，还可以试着运用各种修辞手法，丰富细节，使文章内容更充实、主题更深刻。
8．（2024·凤山模拟） 阅读下面的材料，按要求写作。
“清荣峻茂，良多趣味”，这是三峡在郦道元眼中的春冬风景；“庭下如积水空明”，这是承天寺庭院在苏轼眼中的月夜风景；“千里冰封，万里雪飘”，这是北国雪原在毛主席眼中激荡豪情的苍茫风景……懂得发现，眼里皆是风景；感受真情，心底亦有风景。
请以《有你即风景》为题，写一篇记叙文。
要求：①不少于600字；②不得套作、抄袭；③文中不要出现个人信息。
【答案】范文：
有你即风景
人们经常说世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要用心观察我们总会发现生活中那些独特而美丽的风景。
从学校到家的路我已经走过千万遍，那条路上的一草一木，一石一岩，我都如数家珍，只不过太熟悉了，反倒发现不了它的美。那一天我慢慢地走着，无意间看到了一位青年在帮一个捡破烂的老人推脚踏车，鬼使神差般，我驻足观看。
那位青年看起来很年轻，大约二十岁出头，穿着一件白色T恤衫，一些脏兮兮的斑块蹭在上面，蓝黑色的休闲裤也被一些汗水浸湿了，他似乎毫不在意，在后面用力地推着车上斜坡。可是车子眼看着上去了，却又滑下来，因为在另一个岔路口，我犹豫着要不要去帮忙。
这条路上的那些坡很长、很斜，那位青年的背上早已被汗湿透，却仍在坚持着，可是车子似乎迟迟不肯前进。那位老人看样子至少有五十来岁了，头发花白，皱纹像是被刀刻在脸上的，土褐色的衣服，紫檀色的裤子看得出已经被磨得很旧了。他在前面推着把手，似乎有些力不从心的样子。
我的视线又落到那辆车上——看上去已经年代久远：锈迹斑斑的轮子发出嘎吱嘎吱的声响，车上印的字已模模糊糊，只能粗略地从未掉漆的地方判断那辆车是蓝色的，但是这辆车的载货台上却堆积着如小山般高的纸板，风一刮来，车子摇摇欲坠。
我正要冲过去帮忙的时候，那位青年终于帮老人将车推了上去，我莫名松了一口气。因为我不走那条岔路，所以没有第一时间上去帮忙。我看着那辆三轮车平稳地发动，自己也准备转身离开。谁知那位小伙竟向我走的路奔来——他并不是路过的支援者，而是专门去帮忙的热心人。我看着他的身影，笑了，这条路每天都有这样美丽的风景。
有时候，爱就在身边，这位青年也是我所见过的最美的风景。
【知识点】记叙文；全命题作文
【解析】【分析】“有你即风景”是一个充满情感色彩的题目。题目中的“你”可以指代任何人或物。“风景”并不局限于自然风景，更多的是指生活中的美好瞬间、人物的善良品质、感人的事迹等。因此，在审题时，学生需要将“你”与“风景”进行有机的结合，构思出一个独特而感人的故事。作文的立意应该围绕“有你即风景”展开。这里的“你”可以是亲人、朋友、老师，也可以是一个陌生人，甚至可以是一件事物或一种精神。通过记叙与“你”相关的事件或经历，表达出“你”的存在就是一种美好的风景，给“我”带来了深刻的影响和感悟。在构思选材时，我们可以从自己的亲身经历出发，选取与“你”相关的一件或几件小事进行叙述。这些事件应该具有代表性和感染力，能够生动地展现出“你”的独特之处和给“我”带来的深刻影响。例如，可以选择一次与“你”共同度过的难忘经历，或者“你”在某个关键时刻给予“我”的帮助和鼓励等。在选材时，要注重细节的描写和情感的渲染，让读者能够身临其境地感受到那份美好的“风景”。
【点评】本题考查写命题作文的能力。命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。结构文章时，注意内容上起、承、转、合、最好能写出文章的“波澜”，能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。
9．（2024·封开模拟） 作文：
“转念一想”，有时是转变，打破禁锢，茅塞顿开；有时是转移，旱路不通走水路，巧妙回旋；有时是转折，抓住机遇，超越自我……
请以“转念一想”为题，写一篇600-800字的记叙文，文中不得出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等信息。
【答案】范文：
转念一想
一次特殊的考试，让我的内心纠结不已。
“今天英语老师有急事暂时不能来监考，特意把试卷给我，让同学们独立完成。不准翻书！”课代表大声叮嘱着。我心中狂喜，无人监考，真是天赐良机。
没到一小时，我就基本做完了试卷，还有几个单词和两个完形填空怎么也想不起来，书就放在抽屉里，我的手悄悄地伸进去……
“该配合你演出……”听见手机铃声响起，我敢肯定英语老师来了，虽然她现在还在楼梯口，但那音乐我再熟悉不过了。
到底是翻还是不翻？我心里在打鼓。这可是偷看的最佳时机——老师未到，同学们自顾不暇。此时不翻，更待何时？我的心跳急剧加速，因为我的手指此时已准确无误的伸到了我所需的那一页。
我已经听到了高跟鞋敲击楼梯的“嗒嗒”声，我的心狂跳不已，手指不断地摩挲着书页。
英语老师一如既往优雅地走上讲台。我慢慢地缩回手指。不过还好，她没有走下讲台。我偷偷地注视她，在摸清“敌情”确保安全的前提下，我的手指又情不自禁地伸进那一页。但是，我仿佛看见了老师那失望的眼神。我的心依旧不宁——一边是良心在躁动不安，另一边是魅力无限的高分诱惑——我就这样陷入了两难的抉择。
那一刻，我真的好纠结！
我无聊地瞟一眼表，还有十五分钟。我无意间转头朝向窗口，瞥见第一组第二个位置的女生不断地用手指拨弄着刘海，看样子她也遇到难题了，可她始终都没有碰摆在桌子上的英语书，也许她压根就没想到作弊的念头。
转念一想，我终于知道，英语老师为什么喜欢这个不聪明却很好学的同学了。
说实话，这个女同学乖巧沉静的样子还是给我带来很多的启发。我内心的愧疚感越来越浓，那只插在书页中的手也悄悄的抽了回来，听话地放在课桌上，纠结的心绪也平复了许多。我知道，想要让我死心塌地地打消作弊的念头会很难，但我已坚定地迈出了正确抉择的第一步。
终于，我不再纠结。与其考时纠结，不如平时多刻苦努力一些吧！
【知识点】记叙文；全命题作文
【解析】【分析】材料围绕“转念一想”展开，强调了其在人生中的重要作用，它可以带来转变、转移和转折。
【题干分析】①“转念一想”是一种思维的变化，它可以打破禁锢，找到新的出路；可以改变策略，巧妙应对困难；还可以抓住机会，实现自我超越。②写作思路可以从具体的事例出发，展现“转念一想”带来的变化和结果。可以阐述“转念一想”的意义和价值，以及如何培养“转念一想”的能力。学生可能会出现事例不具体、主题不突出等问题，需要重点描写“转念一想”的过程以及其带来的影响。作文开头可以设置悬念，吸引读者；事例素材可以选取生活中的经历、名人故事等；结尾可以总结升华，强调“转念一想”的重要性。
【立意提取】
转念一想，柳暗花明；
“转念一想”的智慧；
转变思维，迎接新局；
在转念之间寻得突破；
“转念一想”，开启不一样的人生
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
10．（2024·巴中模拟）阅读下面文字，按要求作文。
时光易流逝，花开总有时。一枝迎春花，带来春的娇媚，荷花喜夏之热烈，菊又恋着秋意浓浓，梅则坚定无比地将冬日肃杀掩埋，这些花都被人们赞美。每一种花都有属于自己的花期，不可强求，无法更改，成长又何尝不是如此呢？让我们学会等待，学会坚守，学会从容面对生命中的风雨与骄阳。
请以“花开有期”为题写一篇记叙文。
要求：①内容充实，有真情实感；②文从字顺，不得抄袭、套作，不少于600字；③文中不能泄露真实人名、校名等。
【答案】【参考例文】
花开有期
春天，是花开的季节，是生命的再生的季节。望着窗外那娇艳的花朵，我陷入了沉思中。
那是一次重要的考试，它关系着我的未来，牵动着我的心。面对它，我没有半点儿的自信。当我得知考试的成绩后，我惊呆了。没想到昔日的优异成绩如今却名落孙山。回到家，面对父母那期待的目光，我真不知该如何是好。
这几天，我整个人都消沉了，整日都呆在房间里，不敢面对父母，更不敢面对自己。
一日，我走在街边，忽然被一个新开的花店吸引了。我不由自主地走了进去。店内的花可真多啊，有妖艳的玫瑰，清新的百合，幽香的兰花，还有那不起眼的仙人掌。店主是一个二十多岁的女孩，见我进来，便热情地向我打招呼：“嗨，小女孩，要买花吗？”我微微摇了摇头。见我这样，女孩便坐了下来，与我交谈起来。
“女孩，这几天你为什么这么消沉呢？是不是发生了什么事？”听到女孩关切地问候，我便把我考试失利的事告诉了她。
女孩听后，微笑着说：“小女孩，其实考试失利并不可怕，可怕的是你对自己失去信心。你知道吗？每一种花都有属于自己的花期，它们不能提前开放，否则便会失去自己的美丽。当然，它们也不能延迟开放，否则便会错过开放的最佳时期，最终一生碌碌无为。其实人也一样，每个人都有属于自己的成功时期，只要我们耐得住寂寞，经得起挫折，不断地积蓄力量，终会迎来属于自己的辉煌。”
女孩的一席话，让我豁然开朗。是啊，每一种花都有属于自己的花期，我又何必那么着急呢？只要我耐得住性子，积蓄力量，终会迎来花开的日子。
从此，我重拾信心，在挫折中不断进取，在积蓄中不断成长。终于，在又一次的考试中，我取得了优异的成绩。
望着窗外娇艳的花朵，我微笑着，因为我知道，我的花期也已到来。
【知识点】记叙文；全命题作文
【解析】【分析】这段材料围绕“花”的花期展开，将花的特性与成长相类比，强调了成长也有其特定的节奏和规律，我们要学会等待、坚守和从容面对。
【题干分析】 ①材料中的“迎春花”带来春的娇媚，“荷花”喜夏之热烈，“菊”恋着秋意浓浓，“梅”掩埋冬日肃杀，它们都在各自的花期绽放，不可强求。这启示我们，每个人的成长也如同花期一样，有其特定的时间和阶段，不能急于求成。 ②写作思路可以从描述不同花的特点和花期入手，引出对成长的思考，阐述我们应该如何顺应成长的节奏，在等待中积蓄力量，在坚守中保持初心，在风雨与骄阳中不断成长。可以重点阐述等待和坚守的意义，以及如何面对成长中的困难和挑战。学生容易出现的误区可能是过于注重叙事而忽略了对主题的深入挖掘，或者是对花与成长的类比不够恰当。作文开头可以用优美的语言描绘花的美丽，引起读者共鸣；事例素材可以选取个人成长经历中的典型事件，也可以引用名人的成长故事；结尾可以总结升华主题，表达对成长的感悟和期待。
【立意提取】 1. 静待花开，守候成长 2. 在时光中等待花期 3. 遵循花期，绽放成长之美 4. 花开有期，成长有时 5. 守候花期，见证成长
【点评】本题考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
11．（2024·浙江模拟）查理·芒格曾经说过，对身边的人或事，询问一个又一个“为什么”，你就能更好地思考问题；通过问一个又一个的“为什么”，你开始获得普世的智慧，会有更深刻的洞察力和创造力。
以上文字给你什么启示？请以“这是为什么呢”为题写一篇文章。
文体不限。字数不少于600字。不得出现真实的姓名、校名。
【答案】例文：
这是为什么呢
查理·芒格曾经说过，对身边的人或事问一个又一个“为什么”，你就能更好地思考问题，通过问一个又一个的“为什么”，你开始获得普世的智慧，会有更深刻的洞察力和创造力。《人性的弱点》一书也曾提到过“要思成为真正的人，必须先是个不盲从的人”是的，盲从的人必是个没有智慧的人，真正的者不会是一株墙头草，而会是一个意志坚定的钉子，坚持自己的正确立场，坚持生活科学的真理。而盲从必会像错误的指向标，引导我门坠下错误的深渊。
丁肇中是我国著名的物理学家，他在测电子的半径得到的实验结果与理论和物理学家推导出的结论并不符合，因为其他物理学家听推出的结论是电子没有体积，他得出不同结果后反复思考，重做实验后证明之前的科学家实验结果都错了，后来丁肇中得出了一个启示：做物理实验，不要盲从专家的结论丁肇中敢于坚持己见，反对专家的结论。
丁肇中敢于坚持己见，反对专家的结论的行为是大胆的，又是可令人钦佩的，而盲目随从的人与之相比较，便可看出盲从随大流的人是如何的愚昧不堪了。
春秋时期的东施，是个丑女，她看到美女西施因心口痛捂着胸口，皱着眉头的样子很美，便也与西施学习，本来容貌就丑，又皱起了眉头，本来形体就含胸驼背，又捂住了胸口，弄得更加丑陋不堪，令人耻笑。
东施效颦的故事足以证明盲目顺从的可笑。这不觉地引起了我们的深思。为什么丁肇中就会令人钦佩，而东施会令人耻笑呢 原因很简单，丁肇中他敢于提出自己独特的见解与想法，坚持真理，求真务实，而东施却不研究实质内容，只单纯效仿表现形式。所以说，我们应当有独立思考的精神，坚持做自己心灵的主人。
关于独立思考与盲从，很多事例都启迪人心。因为独立思考，哥白尼发现了日心说实现了天文学的根本改革，韩愈发起古文运动，给文学注入新的血液。而因为盲从，东施效颦终成笑话，燕国寿陵人邯郸爬行铸成错误人生。
因而，只有独立思考，拒绝盲从，凡事都问个“为什么”，才可使我们走向正确的道路，获得更多的收获，拥有更完美的人生。
【知识点】记叙文；材料作文
【解析】【分析】这是一篇命题作文。材料主题：询问“为什么”，能更好地思考问题，会有更深刻的洞察力和创造力。我们的生活中总是充满了各种各样的问题。学会质疑，学会思考，可以帮助我们理解生命的真谛。“为什么”的含义是：事情做不成功，遇到了挫折和困难，或者人际关系处得不好，就要自我反省，找原因，找解决的方法。含义中已经很明确地进行了总结。“为什么”可以引申为“思考”“反思”等意思，比如参考立意“学会反思，成就精彩人生”，以此为中心论点写一篇议论文。从生活中自己的亲身经历选材，或引用历史名人轶事来论证中心论点，摆事实、讲道理，使论证充分有力。文末进行总结。或者写一篇记叙文，句号自己的生活经历，选择自己有疑问的一个问题，经过一步一步的质疑和思考，最后得到解决的过程。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
12．（2023·贺州模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
成长之路，或许顺畅，一路鲜花；或许坎坷，屡遭荆棘；或许温暖，一路春风；或许寒凉，屡遭秋雨。但是我们只要不忘坚持“学思行”，就一定会高歌奋进，勇往直前。
请以《▲的成长之歌》为题，写一篇记叙文。
要求：
①请补充适当的形容词，使题目完整；
②联系生活，有真情实感；
③不得抄袭、套作，不少于600字；
④行文中不出现真实的校名、人名。
【答案】范文示例：
幸福的成长之歌
如悄然飘落的冬雪，如淅淅沥沥的春雨，如夏日浓荫里沙沙而过的风，如轻轻随风舞动的秋叶，成长的时光在诗集上页页翻着……
记忆之门被缓缓地推开，十五年的岁月痕迹，像电影放映一样，一幕幕地在脑海里回放。
记得在十几年前的某一天，在天使的爱抚下，伴着阵阵啼哭的乐章，一个新的生命诞生了，那就是我。
从诞生来到这个世界的那一刻起，我就注定被幸福包围。
我的出生为家庭喜添新成员，在众人亲切和蔼的目光中，我步入了小学。小学的生活或许是坎坷曲折的，但对于我来说，那是一种幸福。
大概是一年级的时候吧，我记得我非常地顽皮，经常捣蛋，当然这也就少不了老师的训斥，也少不了被叫家长。但就是在这一句句的苦口婆心的教诲，在这一次次的被叫家长后，父母的鼓励下，我才得以蜕变，才可以生成如今的我，才可以摆脱恶习，走上正轨，所以我觉得有这些磨难，有这些教导，是令我自豪的，因为它使我倍受爱的滋润，我成长在了幸福之中。
小学的六年时光，在这般幸福的光环下已定格在了记忆之册的那一页，有灿烂的笑脸，拼搏的热泪，喜悦的飞舞。随着时间沙漏的悄然变化，这些珍贵的记忆，已被轻轻地翻过、随之而来的是充满青春本色的初中生活。
刚上七年级的我在新的班级中褪去稚嫩开始崭新生活；在同学、老师的鼓舞下充满自信和坚强，乐观地迎接一切困难与挫折；在一次次的胜利之后笑迎新的磨难。
初中的旅程，虽才刚刚起程，但我知道，我们将张开双臂拥抱太阳，竭尽全力创造辉煌，让青春伴绿草红花，让年华衬白雪黄 沙。这种青春的活力，激情被我拥有，是我的幸福。
在我的成长中，有爱的关怀，有循循的教导，有青春的舞动，这是阳光下的幸福-一我被幸福之歌所包围，我在幸福的歌声中成长。
【知识点】记叙文；半命题作文
【解析】【分析】本题考查半命题作文。材料强调了成长路上的各种经历，以及坚持“学思行”的重要性。“学思行”分别代表了学习、思考和行动，这三个方面是成长过程中不可或缺的。横线上需要补充适当的形容词，限定成长的特点，如“曲折”“精彩”“温暖”“勇敢”等表达对成长的感悟和理解，展现积极向上的人生态度。通过具体经历，体现“学思行”在成长中的重要作用。讲述成长过程中的困难与挫折，以及如何克服它们。本文的核心在于“成长”，以及如何彰显材料中的“学思行”，使文章中心更加突出，语言真挚，感情动人即可。【点评】本题考查的是半命题作文，该题目很考验学生的语言提炼表达能力，学生在补充题目时可选取一些新颖简洁的词汇。在写作时，可选择自己擅长的体裁入手，降低写作时的难度，选材时避免选一些老生常谈的材料，尽可能新颖且贴近实际，如若引用旧材料也应注意从其他角度切入，做到旧材新用。
1 / 1
