备考2024年中考语文专题：漫画作文写作
一、写作题
1．（2024·金华模拟） 右边这幅漫画引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章，可以记述经历，可以阐述观点，还可以抒发感想
要求：①题目自拟，立意自定；②文体自选，诗歌除外；③不少于 600字；④不得出现真实人名、校名、地名等。
2．（2024·浙江模拟）题组六——剖析身边现象，探寻成长路径
说明：以下写作试题任选一题完成即可，多作按第一题计分。
试题1：写作。
今年一开年，在“尔滨”爆火的带动下，各地文旅部门频放“大招”。前几天，“山河四省互不内卷条约解除”再起波澜，多地文旅掀起“题海战术”，“主打一个听劝”，花式“整活”令人眼花缭乱，“卷”局长、“卷”明星、“卷”特产……文旅营销话题持续霸榜刷屏。
请你为自己家乡的自然风光或人文风物，写一篇不少于700字的散文。
要求：感情真挚，所选自然或人文代表具有独特性，能展示地方文化精神。
试题2：写作。
《咬文嚼字》编辑部发布的“2023年十大流行语”：“新质生产力”“双向奔赴”“人工智能大模型”“村超”“特种兵式旅游”“显眼包”“搭子”“多巴胺××”“情绪价值”“质疑××，理解××，成为××”等词汇与句式榜上有名。
每到岁末年尾，用“年度流行语”“年度热词”回顾总结这一年似乎已经成了一项“保留节目”。可以说，这些流行语不仅承载着人们对过去一年网络热点、公共生活的记忆，也折射出大众的社会心理和价值观念。
那么，年度流行语何以流行？透过这些流行语，可以触摸到怎样的时代脉搏？
请根据你的思考，写一篇不少于700字的议论文。要求：题目自拟，论点明确。
试题3：写作。
漫画图源：“央视少儿”微信公众号
上图寓意丰富，请结合生活体验或写作记叙文或写作议论文。
要求：题目自拟，文体明确，角度独特，600-800字，不透露个人信息。
3．（2023·龙港模拟）根据要求作文。
以上图文引发了你怎样的联想或思考？请你就此话题，写一篇文章。
你可以叙述类似的经历：可以进行文学创作；可以写信劝说同学、朋友；可以就此现象发表观点、展开论述……
【写作要求】①自拟题目，自选文体。②不少于600字。③不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
4．（2023·浙江模拟）从下面两个题目中任选一题写作。
①右边这幅漫画引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，确定立意， 自拟题目，写一篇不少于600 字的文章。可以讲述故事，也可以阐述观点，文中请回避与你相关的人名、地名、校名。
②青春孕育无限希望，青年创造美好明天。新时代的中国青年，生逢其时，重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。站在青春的门口，你有怎样的思考和展望？勤奋，合作，实 干，创造……你将用怎样的行动来描绘青春的画卷？
请以“我用▲绘青春”为题，写一篇不少于 600 字的文章。
要求：①将题目补充完整②文体自选 (诗歌除外) ③表达真情实感，不得套作、抄袭④文中回避与你相 关的人名、地名、校名。
5．（2022·黄岩模拟）阅读下面的材料，按要求写作。
上面《山不辞石，故能成其高》这幅画，引发了你怎样的联想与感悟？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。
要求：⑴立意自定，题目自拟。⑵文体自选，诗歌除外。⑶不少于600字。⑷文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。
6．（2020·大连模拟）这幅漫画带给你怎样的联想和感悟 请自选角度立意，写篇文章。
要求：①自拟题目：②自选文体(诗歌除外)，但要文体明确。③全文不少于600字，但不要超出所给字格：④文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替：如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。
7．（2020·吴兴模拟）2020年，新冠病毒这一“疫”，注定让华夏儿女铭记于心，因为你我都是参与者，其中蕴藏百面人生。请根据要求完成下面写作任务。
请从下面任选一幅图画，写一段说明性文字，120字左右。要求：运用合理的说明顺序，语言简明清楚。
图（一）最美印痕 图（二）“谢谢天使阿姨”
8．（2020·平湖模拟）下边这组图片唤起了你的什么回忆，或者引发了你怎样的联想与思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
【写作助手】
①你可以任选一图或组合图片，链接生活，叙述自己或他人的故事。
②你可以比读图片，针对所反映的现象，反观社会生活，提炼观点，展开你的论述。
要求：①文体不限(诗歌除外)；②不少于600字；③不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
卷面书写
根据相关内容书写评定，要求书写规范、工整，卷面整洁。
9．（2020·余姚模拟）阅读下面的材料，按要求作文。（60分+5分，其中5分为书写分）
左边这幅漫画引发了你怎样的联想与思考？请自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。
你可以叙述事件，可以进行文学创作，可以发表观点展开论述，可以说明某一种现象或事理，还可以……
要求：不少于500字；不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
答案解析部分
1．【答案】雨天的交响曲：人生的选择与心态
雨天，这个看似平常的自然现象，却常常能引发我们深思。避雨或享受雨天，看似简单的选择，却映射出我们面对生活的态度与心境。
我曾经是个十足的“避雨者”。每次遇到雨天，我总是抱怨连天，觉得雨水打湿了我的衣物，让我的步伐变得沉重，心情更是郁闷无比。我总是在寻找遮蔽物，希望尽快逃离这个令人不快的天气。然而，这种消极的态度并没有让我感到快乐，反而让我错失了雨天带来的美好。
随着时间的推移，我逐渐意识到，雨天并非只有令人不悦的一面。我开始尝试去欣赏雨天的美，去聆听雨滴打在地面上的声音，去感受雨水带来的清新与宁静。我发现，当我不再抱怨，而是用一颗平和的心去接受雨天时，雨天也仿佛变得可爱起来。
这种转变让我更加明白，生活中的每一个瞬间，无论是阳光明媚还是阴雨连绵，都有其独特的魅力。我们不能总是选择逃避那些看似不美好的时刻，而是要学会去面对它们，去欣赏它们，去从中寻找生活的乐趣。
雨天的交响曲，是大自然赋予我们的一份礼物。它教会我们如何去欣赏生活的多样性，如何去拥抱生活的变化。有时候，我们需要的不是逃避，而是勇敢地去面对，去接受，去享受生活中的每一个瞬间。
现在，每当遇到雨天，我都会怀着感激的心情去欣赏它。我感谢雨天带给我独特的感受，让我学会了如何去面对生活的变化，如何去欣赏生活中的美好。我相信，只要我们用一颗平和的心去面对生活，去欣赏生活中的每一个瞬间，我们就能发现生活中的无限可能。
因此，我想告诉每一个人，无论遇到什么样的天气，无论遇到什么样的困境，我们都应该保持一颗平和的心，去欣赏生活中的美好，去拥抱生活的变化。因为，只有这样，我们才能真正地感受到生活的魅力，才能真正地活出自己的价值。
【知识点】看图作文
【解析】【分析】材料是一幅漫画，画面中有两个人，一个在避雨，表情烦闷；另一个在享受雨天，面带微笑。关键词是“避雨”和“享受雨天”，中心话题是面对雨天的不同态度。
【题干分析】① 漫画中避雨的人代表着一种消极应对的态度，而享受雨天的人则展现了一种积极乐观的心态。避雨是一种本能反应，而享受雨天则需要一种豁达的心境。② 写作思路可以从不同角度展开，如探讨不同的人生态度、分析积极心态的重要性、讲述自己或他人面对困难时的不同选择等。可以先描述漫画内容，引出话题，然后通过具体事例进行论证，最后得出结论。学生容易出现的误区是对漫画的理解不深刻，只停留在表面，或者事例不够具体生动，缺乏感染力。作文开头可以用简洁的语言描述漫画，吸引读者兴趣，事例素材可以选取生活中的各种场景，结尾可以深化主题，表达对积极心态的倡导。
【立意提取】《雨天的不同心境》《以乐观之心面对生活》《避雨与享受，两种态度两种人生》《换个角度看雨天》《在雨中寻找美好》
【点评】本题考查学生漫画作文。写作此类作文需要准确细致把握漫画的内容，首先是认真观察，再是结合漫画内容并联系当今生活进行分析。懂得漫画的讽刺意义，现实指向以及寓言的微言大义，小故事藏有大道理。要有意识地由物到人，由物性到人性，思考漫画的社会价值与教育意义，联系现实，勾连古今，参照中外，让文章从浅显走向深刻，由单薄写出丰富。观点要明确，最好不要持中立态度。
2．【答案】范文⑴：
江南烟雨中的乌镇印象
春意初浓，乌篷船轻轻摇曳在水乡乌镇的碧波之上，如同一支婉约的诗行，镶嵌在浙江大地温润如玉的版图上。乌镇，这个千年古镇，便是我魂牵梦绕的故乡，承载着浙东深厚文化底蕴的独特名片。
清晨，薄雾轻笼，石板路上湿漉漉的青苔映衬着古朴民居的白墙黛瓦，仿佛水墨画中的笔触，每一处都流淌着岁月的故事。那雕梁画栋的木楼、幽深曲折的巷弄、横跨河道的石桥，它们无言地诉说着江南水乡的生活哲学和工匠们的智慧结晶。
午后，阳光穿透云层洒在宁静的西栅老街上，街头巷尾弥漫着刚出炉的定胜糕和清甜的酒酿圆子的香气，那是乌镇独有的味觉记忆，也是乡亲们朴素生活的真实写照。茶馆里的阿婆手执紫砂壶，悠然自得地品茗聊天，她们的笑容里蕴藏着江南女子的柔韧与坚韧。
傍晚时分，夜色下的乌镇更显韵味无穷。华灯初上，整个小镇宛如明珠镶嵌在浩渺的湖面上，游人穿梭在灯光斑斓的长廊，耳畔传来的是评弹吴侬软语的细腻唱腔，那一刻，时间仿佛在这里停滞，心灵沉浸在浓厚的江南文化氛围之中。
乌镇，不仅以其原汁原味的古朴风貌吸引着四方来客，更是以世界互联网大会永久会址的身份展示了浙江与时俱进的精神风貌。古老与现代在此交汇融合，彰显了浙江人民在传承与创新之间寻找平衡，书写新时代篇章的决心与勇气。
每一个乌镇的瞬间，都是浙江历史文化的剪影，是我心中永恒的故土情结。它犹如一本泛黄的线装书，翻开每一页，都让人沉醉于那满载情感与故事的江南烟雨之中，也让人们领略到浙江这片土地上的独特韵味与文化精神。
范文⑵：
年度流行语：解码时代密码，感知社会心声
随着时光流转至岁末，回首过去的一年，年度流行语如同一面镜子，映照出2023年的社会万象与时代风貌。“新质生产力”、“双向奔赴”、“人工智能大模型”等一系列词汇与句式，以其独特的生命力和广泛的影响力，悄然成为年度热议的焦点。
首先，年度流行语之所以流行，源于其深刻的时代烙印和鲜活的社会实践。诸如“新质生产力”，它是科技进步驱动下产业转型升级的直观反映，象征着中国经济正在向高质量发展的轨道迈进。而“人工智能大模型”的走红，揭示了AI技术在各行各业中的广泛应用，昭示着科技力量正以前所未有的速度改变着我们的生活。
其次，年度流行语亦是社会心理与价值观念的生动诠释。“双向奔赴”表达了人们对于平等对话、互助共赢新型社交关系的渴望，展现了社会成员间愈发强烈的互动需求和互相尊重的理念。“村超”则折射出城乡融合的趋势，乡村经济活力的释放以及新型商业模式在农村地区的普及，凸显了乡村振兴战略的具体实践和成效。
另外，“特种兵式旅游”、“显眼包”、“搭子”等流行语则从不同侧面揭示了当代社会消费模式和生活方式的转变，反映了民众追求个性化、多元化、体验式的生活态度。与此同时，“多巴胺××”和“情绪价值”的流行，进一步表明了人们在物质生活水平提高后，开始更多关注内在情感需求和精神愉悦的重要性。
最后，“质疑××，理解××，成为××”的句式，生动呈现了大众在面对复杂社会现象时，从质疑、理解到接受、参与的成长过程，体现了社会思潮的开放包容和个体价值的不断提升。
综上所述，年度流行语并非孤立的语言现象，而是时代精神、社会变革与个体经验交融的生动缩影。透过它们，我们可以触摸到时代跳动的脉搏，感受到社会心理的细微波动，更能窥见一个正在快速发展、积极求变、充满活力的时代全貌。因此，解读年度流行语，就是在探寻与构建我们这个时代的思想坐标，同时也是对我们生活在这个时代每个人心灵深处声音的真诚倾听与回应。
范文⑶：
记叙文例文：追赶时间的孩子
夕阳如血，余晖洒落在那沉甸甸的书包上，它承载着课本、练习册，还有一颗渴望飞翔却又被束缚的心。我就是那幅漫画里描绘的小小身影，日复一日，在生活的巨大钟表盘上狂奔，分秒必争，只为了追赶那份望不见尽头的时间承诺。每一刻的滴答声，都在催促我不停歇的脚步，去奔赴一场场名为“未来”的约定。
妈妈亲手制作的日程表，犹如一张编织精巧却压得人喘不过气来的网，密密麻麻地排布着各类课外活动与学科训练——从凝练千年智慧的毛笔书法，到韵味悠长的古文诵读；从提升艺术修养的钢琴考级，再到锻炼逻辑思维的奥数强化；甚至连动感十足的拉丁舞比赛也赫然在列。每一个项目都是父母对我未来的殷切期盼，化作一道道难以逾越的时间壁垒。
记忆中那个寂静深夜，墨香四溢，我独坐书房，手中紧握的毛笔像是被赋予了千钧重量。面对字帖上工整严谨的楷体，心中不禁升起一种无力感，它们仿佛在嘲笑我无法平息的浮躁与急于求成的心态。而在另一个周末黎明破晓之际，晨光熹微，我挣扎着从梦境中苏醒，穿越客厅来到冰冷的钢琴旁。悠扬的琴音飘荡在空气中，黑白键下的手指略显迟疑，仿佛每个跳跃都讲述着还未实现的梦想和遥远的理想国。
尽管如此，每一次面对内心的疲倦与抗拒，那些时刻涌上心头的质疑与挣扎，我都竭力抑制住想要逃离的想法。因为耳边总会回响起老师那句掷地有声的话语：“现在的辛勤耕耘，正是为了将来拥有更多选择的权利。”这话语如同一剂强心针，让我在濒临崩溃的边缘重拾力量，坚定信念，继续在时间的赛道上挥汗如雨，奋勇向前。
多少个夜晚，台灯下的影子拉得很长，宛如我与时间赛跑的剪影。我学会在困顿中坚持，在挫折后站起，在看似永无止境的忙碌中找寻自我成长的痕迹。在生活的钟表上，我不断调整步伐，既遵循时间的律动，也在内心筑造属于自己的小世界。那里，虽然同样有繁重的任务和压力，但也充满了挑战后的成就感、汗水浇灌出的花朵和不屈不挠的精神风貌。
这就是我，一个在时光洪流中追赶的孩子，背负着责任与梦想，勇敢地向着未知的远方前进。尽管前方的道路或许曲折艰难，但我坚信，每一次全力以赴的奔跑，都会在未来的某个瞬间绽放出最美的光彩。
议论文例文：浅谈过度教育现象及其解决方案
随着时代的发展和社会竞争的加剧，漫画以其直观的方式生动揭示了当今社会一个引人深思的现象——过度教育问题日趋严重。许多孩子就如同漫画中的那位小男孩，肩扛着象征知识与期望的巨大书包，在由各种课程编织而成的时间沙漏中疲惫而匆忙地奔跑。家长们出于对子女美好未来的期许以及对优质教育资源的激烈竞争，纷纷让孩子涉足各个领域，从基础学科的深度拓展到琴棋书画等多元才艺的广泛涉猎，以至于孩子们的世界被密密麻麻的学习任务填充得几无喘息之机。
的确，适度的课外教育无疑有助于孩子们的知识储备增长和综合素养提升，可以启迪他们的思维，开阔眼界，增强适应社会的能力。然而，一旦这种期望的边界无限延伸，变成了孩子们难以承受的生命之重，那么“作业做不完”便不再是一句简单的抱怨，而是反映出整个教育体系内一种不可持续且危害深远的恶性循环。长期处于高压状态下的过度教育不仅会对孩子们的身体健康造成损害，更会在心理层面使他们倍感压抑，从而失去探索未知世界的热情，丧失发掘个人兴趣与潜能的机会，最终可能导致创新意识的萎缩和独立思考能力的弱化。
因此，解决过度教育这一社会问题，需要我们从多维度深入反思并采取切实有效的措施。首要之举在于引导家长转变传统的教育观念，尊重每一个孩子的独特性，理解并接受他们个体差异化的成长节奏，给予充分的空间让他们自主选择感兴趣的学习领域和适宜的学习速度。同时，学校作为教育主阵地，应当积极响应教育改革的号召，从源头上优化教学内容，摒弃冗余重复的教学环节，注重基础知识的扎实掌握和创新能力的培养，推进素质教育落地生根，确保学生能在紧张有序的课堂学习之余，也能享受到休闲放松和自主探究带来的乐趣。
此外，建立健康的教育生态，离不开社会整体的努力。政府及相关部门应当联手推出更为科学合理的教育政策，加大对教育公平的关注力度，有效减轻学生的课业负担，制定和执行严格的减负政策，并通过制度保障来鼓励和支持学校、家庭和社会机构共同参与构建一个有利于青少年身心和谐发展的良好教育环境。只有这样，我们的下一代才能摆脱过度教育的束缚，在宽松愉快的学习氛围中茁壮成长，真正实现全面发展，为国家和社会输送具有创新精神和实践能力的高素质人才。
【知识点】看图作文；材料作文；自命题作文
【解析】【分析】 试题1 考查材料作文。本题要求考生以散文体裁，创作一篇关于自己家乡自然风光或人文风物的文章，内容需包含以下要点：1.内容主题：文章主题明确，需要聚焦于家乡的某一特定自然风光或人文风物，以此为载体展现家乡的独特魅力和地方文化精神。2.篇幅要求：文章字数不少于700字，这要求考生在描述家乡景色、人物、风俗等元素时，要有足够的细节描绘和深度挖掘，使读者能够身临其境，感受作者家乡的魅力。3.情感表达：要求感情真挚，即在描绘家乡风光人文时，要融入个人的情感体验和感悟，让读者能够感受到作者对家乡的热爱与自豪，提升作品感染力。4.独特性展示：所选的自然风光或人文风物应具有鲜明的地方特色和代表性，可以是独特的地理景观、古老的建筑遗存、淳朴的民俗风情，或是影响深远的历史名人、传统手工艺等，通过这些元素体现家乡的文化底蕴和精神风貌。5.文体特点：作为散文写作，需要注意行文流畅，语言优美，结构自由而不散乱，既有叙事性也有抒情性，充分运用修辞手法，将家乡的人文风情描绘得生动而富有诗意。综上所述，考生在答题时，应选取最具家乡特色的自然风光或人文元素，结合自身的情感体验进行深度刻画，并运用散文特有的艺术表现手法，力求在满足字数要求的同时，呈现出一幅真实且动人的家乡画卷，有效传达出家乡的地方文化和精神内涵。
试题2 本题考查材料作文写作。要求考生围绕《咬文嚼字》编辑部发布的“2023年十大流行语”，深入探讨年度流行语的形成机制及其背后蕴含的社会意义，同时揭示其所映射的时代特质和民众心态变化。1.内容主题：考生需紧密围绕“年度流行语何以流行”这一核心问题展开论述，剖析流行语得以快速传播并深入人心的原因，包括但不限于科技进步、网络传播效应、社会热点事件的影响以及公众情感共鸣等因素。2.篇幅要求：文章字数不少于600字，考生在分析过程中，应当充分利用篇幅，细致解读每个入选的流行语，如“新质生产力”反映了科技发展带来的经济社会变革，“双向奔赴”体现出人际关系的新模式，“人工智能大模型”则凸显科技对人类生活各领域的深刻渗透。此外，还需结合实例和社会背景来说明流行语如何捕捉和表达时代特征。3.情感表达与价值观念：论述中强调流行语不仅是社会现象的标签，更是集体意识的投射。考生须阐明这些流行语反映出的社会心理状态，比如追求创新的精神、向往公平互动的关系、关注个体情绪健康等多元价值观。4.独特性展示与时代脉搏：查看图写作。在解析流行语的过程中，考生应指出它们作为时代符号的独特性和代表性，如何以微言大义的方式勾勒出时代变迁的轮廓，例如“特种兵式旅游”可能指向现代人面对压力挑战下自我突破的生活态度，“情绪价值”的兴起体现了人们日益重视情感层面的满足。5.论证结构与文体特点：论文应具备清晰的论点阐述、严谨的逻辑推理和丰富的论据支撑。采用议论散文的笔法，保持行文流畅、语言准确，既能理性分析，又兼具感性的表达，从而展现出流行语在文化传承、社会建构和时代认知中的重要作用。
试题3 该漫画作文题以直观的艺术形式展示了现代教育背景下学生承受的过重学业压力。漫画中的小男孩在钟表上疾跑，形象地比喻了学生在有限的时间里既要完成学校规定的学习任务，又要参与众多课外辅导和特长培训。钟表上的“作业做不完”字样强调了孩子们时间分配上的困境，而围绕钟表的各种学习科目则象征着社会对多元化技能的要求和期望。漫画试图引导考生思考过度教育对学生个体成长的影响及其背后的深层次原因。从漫画寓言看现代教育压力与个体成长：本篇作文试题通过一幅生动的漫画描绘了现代教育环境中学生所面临的学业压力问题。漫画的核心元素是一个正在钟表上拼命奔跑的小男孩，这一形象富有象征意义，它巧妙地映射出学生群体在紧迫的时间节奏下竭力应对繁重课业负担的情景。他们不仅需要在有限的时间内高效完成学校常规课程的学习，还不得不投身于各类课外补习班和兴趣特长培训之中，以满足社会对于全面发展、多才多艺的期待。漫画特意突出了“作业做不完”的字样，这直接揭示了学生们在日程安排和时间管理上的巨大挑战，反映出当前教育体系可能存在的过度填充、挤压学生自由发展时间和空间的现象。围绕钟表分布的各类学科图标，则进一步展现了社会对多元化技能和全面素质的要求，同时也暗示了这种要求给学生带来的无形压力。命题者旨在借助这幅漫画启发考生深入探讨过度教育现象对学生个体成长的影响，包括其可能导致的心理健康问题、创新思维的束缚以及个人兴趣爱好的牺牲等多元议题。考生可以从不同视角出发，既可以结合自身的经历和感受，书写一篇记叙文，讲述自己或身边人如何面对并尝试解决此类困境；也可以选择议论文体裁，分析过度教育产生的根源，探讨教育改革的可能性，并提出建设性的解决方案。
【点评】 试题1、2 都考查学生材料作文的写作能力。首先要读懂材料，全面把握，要抓住重点，理清关系。然后立意要准确，力求新颖，立志好坏影响到作文的创新程度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的地方直接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容易造成与材料疏远的感觉 。
试题3 考查了漫画作文，需要考生提取漫画材料，根据文字提醒进行写作，其本质与材料作文相似，注意素材的使用以及回扣漫画内容。
3．【答案】【参考例文】
学会反思
反思能让人校准前进的方向，反思能让人吸取失败的教训，反思能催人探寻正确的方向……让我们学会反思！
越王勾践被吴国打败俘虏以后，每天都反省自己失败的原因，发现自己的不足，不断总结，激励自己奋发图强，反省自己应该怎样才能够再一次成为王者。通过几年的反省后，他卧薪尝胆，积蓄力量，终于战胜了吴国，成就了梦想，他也因此成为一名贤能的君王。
反思的力量是多么伟大！它能让一位亡国之君再次称王。
商纣王，一代暴君，每天只知道荒淫享乐，不理朝政，被美女琼浆所迷惑而不能自拔。在西周的打击下多次失利，但他却不知道反思，认为这只是一时的运气不好，仍然每天沉溺于花天酒地之中，不思量自己的国家为什么会如此动荡不安，最后被自己的一个诸侯小国打败。
反思自己是多么的重要！纣王如果能听信忠言，及时反省自己，绝不会走到身败名裂的悲惨地步。
随着时代的不断进步，反思的重要意义越来越受到人们的重视。要进步，就要不断反思。每一个人都需要反思，一个组织需要反思，一个团体需要反思，一个政党也是如此。在战争年代，我们党经过不断反思，纠正来自党内“左”的和“右”的错误，取得了抗日战争和解放战争的伟大胜利，建立了中华人民共和国。在和平建设年代，我们党总结了建国以来的经验教训，通过反思，纠正了一些历史错误，拨乱反正，应民心、顺民意地做出了改革开放的重大决策，使我们的国家出现了今天繁荣富强的喜人局面。
古往今来，成功总是伴随着反思而诞生。同学们，让我们学会反思，走向成功吧！
【知识点】看图作文；材料作文
【解析】【分析】
1.审题立意
漫画里有两个人物，左边的同学觉得自己上课听懂了，都学会了，开始抢答老师的提问；右边的同学手撑下巴，发现做题时突然不会了。结合中间“我真的‘会’了吗”的文字可知，这位同学实际并未学会课堂知识。那为什么会出现听课就会，做题不会的情况呢？是因为这位同学只是被动吸收老师所讲的内容，没有主动思考知识的内在关联与逻辑，所以做题时无法举一反三，真正运用。综上所述，我们可以确定作文的话题是“学会思考”。材料中给到了很多可写的体裁提示：记叙文、书信、议论文等，若是记叙文体，最好叙述自己或他人的类似经历，再发表自己的看法；若是选择论述文体，则要明确中中心论点，运用充分有力的论据和论证方法来证明观点。
2.范文点评
作者选择写议论文，文章论点明确、结构清晰，从标题、开头、中间、结尾多次提到“反思”，紧扣主题。以排比句开篇，即开门见山引出主题，又加强了语言气势，一举两得。中间通过越王勾践反省自己、卧薪尝胆战胜吴国，和商纣王耽于享乐，不思己过而被打败两个例子，进行对比论证，突出反思自己的重要性。之后又按时间顺序列举我党在不同时代因反思而进步，使国家强大的例子，增加说服力。结尾直抒胸臆，再次点题，加强气势。
【点评】本题考查学生漫画作文。写作此类作文需要准确细致把握漫画的内容，首先是认真观察，再是结合漫画内容并联系当今生活进行分析。懂得漫画的讽刺意义，现实指向以及寓言的微言大义，小故事藏有大道理。要有意识地由物到人，由物性到人性，思考漫画的社会价值与教育意义，联系现实，勾连古今，参照中外，让文章从浅显走向深刻，由单薄写出丰富。观点要明确，最好不要持中立态度。
4．【答案】我用勇气绘青春 青春，是早晨升起的朝般中最绚丽的一色，是茫茫大海中最闪亮的一滴，是满山青草中最具生机的一簇。
孩子是终究要离开笼子的鸟儿，父母和家庭，都只是孩子暂时的避风港，要远征的船，始终是要出海的；要经历的风浪，是无法避免的。人生的许多路，许多暗夜，只能自己去面对，孩子的一生，父母无法去替代、去承担。
我的青春我做主，爸爸妈妈，清舍去你们的溺爱，让你们的孩子在挫折的道路中闯荡吧！作为90后的少年，时代给予我们太多的机会，让我们勇敢地卸下包袱，着一身轻装奋力前行，尽管道路充满荆棘，充满沟壑、 充满暗夜，但我们不怕，青春的力量能化解一切困难，青春的力量能迎接各种挑战。
虽然在这个大环境里，我们没有理由说不，尽管课业负担，太重，太重，太重。
看不完的，是书。
听不完的，是唠叨。
听不完的，是唠叨。
怕不完的，是成绩单。
做不完的，是各科作业。
即使是这样，青春也要怀着积极的态度去迎接考试的选拔，毕竟学习也是为了更好的生活，考试只是选拔人才的重要手段。
我的青春里有勇气，在生活中，我们要创新，要多变，张扬自己的个性，让生活之水沸腾。我们要规范，要稳定，要内敛自己的浮躁，在坎坷面前心如止水。在青春中，用内敛和张扬来表达我们的爱，一滴水也足以让大海翻滚，一棵草也会让青山黯然。别忘了张扬，也别忘了内敛，青春的道路中不会一帆风顺，既然选择了青春由自己做主，就必须有非凡的思辨能力，把一切都放在脚下。
我的青春里有勇气，我的路，既然选择了，便会一直延伸，没有终点。
【知识点】看图作文；半命题作文
【解析】【分析】这是一篇半命题作文。“青春“是一个人最美的、最重要的阶段，在这段人生历程中一定有你独特的体会和感悟，什么让你的青春无怨无梅？什么使你的青春与众不同？什么使你的青春刻骨铭心？ 什么让你的青春精彩无限？填写内容除了题干提示的“勤奋、合作、创造”还可以补充奋斗、努力、坚持、执着、阳光等。让青春更“出彩”，做一个出彩的自己，需要怎样做？立意可为：只有拼博，只有努力，才会收获成功，才能活得精彩；越是拼博，就越是幸运；乐观面对生活，勇敢面对挫折等。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。
【点评】本题考查半命题作文的能力。首先抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。
5．【答案】论包容 一朵紫罗兰被践踏，它却将芬芳留在那双脚上，这就是包容。每个生命都是被上帝咬过一口的苹果，每种生活都免不了苦难，但有人仍能够含葩敛翅晏然而处，这就是包容。
包容苦难，包容你所遭遇的伤害、折磨、痛苦，你就会感到生命道路的两旁，困难固然有，而更多的是花香，荆棘固然在，而更多的是山风猎猎，是海浪沧沧。在不断的磨砺中成长，在风吹雨打的荷塘里守望自己的盛夏，这就是对包容的最好诠释。
让我们回到那段令人惊悸的中国知识分子精神伤害史中去，去看一看那些海洋天空一样广阔的心胸。沈从文请黄永玉“到这边来看荷花”，杨绛在斗室中精心布置，等待与钱锤书的重逢，汪曾祺在自然中品茶饮酒、寻找乐趣.....这些看似优雅从容的费步，有谁知道是旋转在难以愈合的心灵伤口的 他们承受了疯癫的历史对每一个清醒者在人格与人性上的践踏，他们包容了苦难的生命质地，包容了绝望的生存境遇。惟有如此，才能在颠倒的乾坤间仍然挺直脊梁，才不曾放弃生命的尊严，才能等到后来的天海澄清，千秋光明。
能够包容的生命，即使倒下也会面对太阳，能够包容的人，在降生、战斗、伤残乃至死亡中都会进溅出钢花焰火
伏尔泰蹲过巴士底狱，被流放过英伦三岛，挨过政敌的毒打，所有的一切，都未能摧毁这颗“欧洲的良心”，他依然以《哲学通言》召唤同道，以《百科全书》启迪民众，此时他包容的，已不仅仅是个人的苦难，他呼唤所有的人正视生命，从沉沦中崛起，从麻木中寻找希望。伏尔泰，将其不老松式的包容心态镌刻在了历史的里程碑上。
生活之中常有苦难，由于奋斗，由于不懈，也由于不断的仰望、攀援，生命才不至全然赔淡，不仅自己能如沧海巫山，熟视岁月如流，甚至也能唤起他人麻木的心智，背负起全人类的精神责任。这一切，都叫包容。
学会包容吧，它能使你在风暴中安稳如磐，不会被轻易击碎学会包容吧，也许你会为全人类留下一道耀眼的弧光。
包容，能使你在贝壳里找到海，在野花里看到天堂！
【知识点】看图作文；材料作文
【解析】【分析】本题是话题作文。
第一，审题立意。分析画面内容，画面中绘制的是一名男子在仰望对面的高山，边上有一句话“山不辞石，故能成其高”，这句话指的就是大山不拒绝任何泥土石块，因而能成就它的巍哦险峻。话题指向了“容纳”，“容纳”的本质就是“宽容”，即包容，也指胸怀宽阔，气量宏大，不计较或追究一些非原则问题以避免发生矛盾。联系生活实际，“包容”就是处理人际关系的润滑剂，是一个有涵养的人必须具备的品质，是一个人心理健康的“维生素”。从更高层面来说，“包容”是一种积极的生活态度和人际交往的准则，还是一种能使人跃上光明磊落台阶的境界。
第二，选材构思。写作建议写议论文。可以阐述自己的观点，分成多个角度阐述，层层递进。可以结合例子：如唐太宗李世民之所以有贞观之治的辉煌，正是因为他宽容大度，善于听取不同意见；美国发明大王爱迪生，素来以宽容著称，他终于成功发明了灯泡，但是助手打碎了，不过他没有生气，而是让他再拿一个上楼试明。此外，“宽容”并非无底线的纵容，也要注意“度”的把握，即“不计较或追究一些非原则的问题”，如果是原则性问题，则另当别论。注意选择与“包容”有关的素材，抒写自己的感悟，表达健康的思想。可以选择典型的材料，围绕“宽容”的重要性从正面阐述，也可以联系当今社会中一些缺乏“宽容”导致的不好现象，从反面批驳，表达自己的鲜明观点。写作时可选择其中的一个角度来谈，也可多角度展开。
【点评】本题考查写作能力。该题是材料作文。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨，另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。
6．【答案】【参考例文】
人生没有白走的路
人生路漫漫，何曾有坦途。不要害怕走弯路，每一条路都有存在的意义，任何经历都是在成长，走下去才有出路。
不怕路远，就怕志短；不怕缓慢，就怕常站；不怕贫穷，就怕惰懒；不怕对手悍，就怕自己颤。
人生没有白走的路，每一步都算数。如果你感觉人生很苦很累，因为你在走上坡路。当你感觉到人生一路很顺很轻松的时候，你可能在走下坡路，而你还浑然不知。成功的道路上，一直都是人满为患。越是难走的一条道，说明你走对了。相反，很容易看到脚印的，说明走的人很多，路上未必有什么独特的风景。
人的一生注定要经历很多，一路走来，荆棘满布，有欢笑，也有泪水，有坚持，也有退缩，蓦然回首，一切都已成为过去，一抬头，看见幸福就在路上，就在不远处。每一段经历都注定珍贵，每一段路都是一种领悟。
人生没有哪条路是白走的，可能会走错了路，但是你看到了别人看不到的风景，路上结识了一辈子的知己，闻到了野外的花香，收获了温暖的回忆和宝贵的经历，这样你才懂得更加珍惜。只有体验过苦难，你才能更加明白幸福的意义。
你读过的书，走过的路，听过的歌，流过的泪，吃过的苦，看过的风景，见过的世面，爱过的人。这些点点滴滴拼凑起来，才成就了今天真实的你，也才让你的人生变得更加丰满。
人这一辈子要面临许多选择，一路上遇到艰难险阻，是不可避免的，只有挺过去，才能遇见幸福。只有经历错的，才能遇见对的。
生命，每个人只有一次，或长或短；生活，每个人都在继续，或悲或欢；人生，每个人都在旅途，或起或伏。
人生没有白走的路，生活没有白吃的苦。也许，你眼前所做的一切，看不到任何成果，但是水滴石穿，绳锯木断，不要害怕，你不是没有成长，而是在扎根，在打基础，你所有的付出，将来都会有回馈，只不过时机未到，你要做的就是坚持，时间会证明，一切都值得。
生活永远不会同情弱者，更不悲悯弱者，它只会屈服于强者。
每一个不自律的行为，都只会让自己离理想的状态越来越远。每一个开挂的人生背后，都是扎扎实实的努力和付出。人生中每一个经历过的城市都是相通的，每个努力过的脚印都是相连的，它一步一步带我到今天，成就今天的我。
人生没有白走的路，每一步都算数，一步步走向精致，一步步走向幸福。愿你以梦为马，一路上披荆斩棘，不负时光，不负人生。
【知识点】看图作文；自命题作文
【解析】【分析】本题为漫画类作文。题目所给的漫画中，一个人背着包行走在蜿蜒曲折的路上。旁边有一句话：人生没有白走的路，每一步都算数。可理解为：现实中每一条路都有存在的意义，人生的每一次经历都有意义。由此可立意为：任何经历都是在成长。只要选取生活中的经历并写出从中得到的感悟、经验、教训都可以。可从以下方面进行构思：假期跟着爸爸去卖水果，深刻体会到了爸爸的艰辛；我所在城市举行马拉松，我报名当了志愿者，学会了和不同的人打交道；父母工作忙，我第一次为他们做饭，虽然做的难吃，但我感觉到了自己的成长；我曾一度沉迷于网络游戏，过后感到非常空虚，从此能正确理智对待网络游戏以及同类事物了。本题适合写记叙文，尤其是散文，可以以记叙为主，以议论做结，升华主旨。也可以写成议论文，注意论点明确，论据要充分。
【点评】对于漫画作文的审题立意，其关键是读懂漫画。首先，要从整体上来认识漫画，弄清漫画的画面意义。这主要看画面特征与构图要素之间的关系，从特征中找到“话题”，从关系中找到“情节”，从而找到画面显示的显性主题或故事。其次要理解漫画，一般来讲，漫画多是对现实生活的喜剧化、夸张化、荒诞化表现，往往含有“借题发挥”的深刻寓意，画面中越是夸张得厉害的地方越是问题的症结，也越是体现寓意的地方，因此，要注意透过夸张解读其寓意，理解漫画针对什么问题，表达了怎样的观点。最后要拓展漫画，依据画面意义及其寓意，展开联想。分别从相关、相似、相对、相反、因果、条件等诸多方面，联系现实生活，找到与画面主旨相对应的现实素材，尽量从不同的角度、不同的领域、不同的侧面来思考。立足于画面内涵，着眼于现实生活。从画面与现实的“勾连”中，确定话题及立意的方向。要达到能将理论映照到具体的现实题材的目的。
7．【答案】示例一：（图一：最美印痕）一位医护工作者，她的头发全部扎起，稍显凌乱，眼角微微下垂，略显疲惫。她正取下自己的防护口罩，眼神坚定地目视前方。露出的脸庞上有因长期戴口罩和护目镜而产生的的深深的印痕。那是长时间工作佩戴口罩所留下的痕迹，这印痕的背后是牺牲，是奉献，是责任，是担当，这是最美丽的品质，是最美丽的画面。示例二：（图二：“谢谢天使阿姨”）图中有两个人：左侧是一位身穿条纹衣服，背着小书包，戴着口罩的小男孩；右侧是一位身穿防护服，戴着口罩和护目镜的护士。两个人互相鞠躬致意，双手均放在身侧，小男孩对白衣天使说了一句：“谢谢天使阿姨！”孩子在阿姨眼中是天使，阿姨在孩子眼中何尝不是“天使”！
【知识点】看图作文
【解析】【分析】写说明性文字需注意：1、说明要有条理性，需要确定顺序(空间)，说清要素之间的方位关系(上下、左右、内外)；2、说明要抓住重点，对能表现主旨的图画内容要说清楚；3、要将图画主题说出来。示例：“谢谢天使阿姨”图片中有两个人，左边是一个小孩，他背着书包，戴着口罩，正在给一位护士鞠躬，说：“谢谢天使阿姨！”右侧是一位穿着防护服，戴着口罩和护目镜的护士，她也正在给小孩鞠躬致意。在孩子心中，护士阿姨是不顾个人安危，冲锋在前的白衣天使；在护士心中，孩子也是最纯真最可爱的小天使。
【点评】本题考查看图写作，要求写一段说明性文字。写作前，首先要认真观察图画，然后使用说明性的文字进行介绍：先总体介绍图片由哪些部分构成，接着按顺序具体介绍每部分的含义，最后总说整张图片想传达给我们什么意思。
8．【答案】略
【知识点】看图作文
【解析】【分析】看图作文就是把画面的意思用文字表达出来，它是作文训练的一种好形式，它能培养你的观察、想象能力和有条理的思维能力。同时图片直观地展示出了作者的观点，它是作者反复观察生活、分析生活，然后选取最能反映主题的画面，经过构思之后创作出来的。所以考生一定要认真、仔细、全面地观察画面，注意捕捉画面中人物、景物、事件等各部分之间的关系和内在联系。图片的主题，很多时候是通过细节、背景衬托出来的，所以，既要全面观察图片中的主要人物，也要认真观察次要人物、景物等细节
看图作文，看是写的前提。看图要有顺序边看边想，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从中间到四周；或从人到景，从景到人。想一想，图上画的是一件什么事物，对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。再细看画面，了解事情发生的环境、地点，从景物和人物的衣着，还可以分析出事情发生的时间；细看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年龄和职业；细看人物的动作，想一想他们在干什么，是怎样干的；细看人物的表情，想一想人物的思想感情。然后想一想整幅图画说明一个什么问题，作者画这幅画的目的是什么。最后，按图意列出提纲进行写作。思考要兼顾因果。深入思考的目的，是要弄清图的主旨，并以此作为自己文章的主题。如果题目所给的图片有标题，下笔前得先弄懂标题的意思，然后将标题与图片联系起来探求主旨。如果图片中有人物语言，那么就要把这些话语放到图片描绘的情境中去理解。如果既没有标题，也没有人物语言穿插图中，就只能从画面中去思考图的主旨，最有效的方法就是探寻原因、展望结果。想象要兼顾景和人。根据图片主旨，确定好文章主题之后，就要进行选材、构思了。这其中一定要注意展开想象，从多方面、多途径、多角度选材。
此篇作文要求可以任选一图或组合图片， 也 可以比读图片，针对所反映的现象，反观社会生活，提炼观点。叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容，我们要学会从一幅图的内容，想象出以前会怎么样，以后会发生什么，重视写好开头和结尾。如果是多幅图，要注意图与图之间的联系。要着重观察前一幅中没有出现的事物，如出现了哪些新的人物，地点有什么变化等。即使是相同的画面，也要特别注意画面的细微变化，如人物的动作和表情，天气的变化等。从而了解事情的发展变化。逐幅看完后，再连贯起来重看一遍，使画面上事物的发生，发展的经过和结果，在自己头脑中留下一个完整的印象，然后按每幅图的主要意思列出提纲，突出重点，注意详略，不要每幅图都平均使用力气。每幅图的叙述描写要注意连贯，互相衔接，不要变成图意的说明。看图写话的画面是静止的，而且比较单调，我们要通过仔细观察，合理想象，使静止的画面动起来，使单调的画面充实起来，如使人物开口说话，开展心理活动，使景物具有色彩等。看图写话的方法，简要地可以用十二个字概括：顺序观察，尝试表达，合理想象。
【点评】此题考查学生的写作能力。看图作文顾名思义就是把眼睛所看到抓住的东西，用笔下的文字表述出来，写看图作文不但能培养个人的观察力，还能使思维活跃能力得到锻炼。写单幅图作文时，要注意以下几个要点： 1.观察图画。同学们在写作前首先应该仔细地观察图上的画面，看清图上画的是发生在什么时间、什么地方的事，画面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我们观察的主要对象，所以我们特别要注意观察人的服饰、容貌、年龄、身份、表情、动作，并给主要人物取名。 2.合理想象。画面上的景物都是静止的，我们应该通过想象，便人活起来，让他们自己说话、行动，要反映出人物的心理活动，就是要使画面内容变成活动着的电影镜头。但这种想象必须是合理的，是表现文章中心服务的，主要人物和情节必须与画面内容一致，不能另编一套。
9．【答案】【参考例文】
理论与实践
如果有一个人喜欢学习武术，每到有时间时，就找师兄、师弟们切磋，并让老师用咏春拳、寸拳打在他身上。你会吃惊吗？
他，李小龙。去美国后，他又先后与空手道高手、柔道大师、拳击手们一一对打。最终，取百家之长，补自家之短，创出“截拳道”震惊世界。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”无数的事实证明，实践出真知。只有从实践中来，又经过理论的推敲、论证得出的结论才是正确的。李小龙“找打”，实际上是在感受出拳的方向、尺寸、力度大小，然后思考这个拳的优点、缺点，再与人切磋，技艺提高得自然快。据说，李小龙拍的电影要放慢胶卷才能看清他的动作。
虽然，实践离不了理论的指导，但如果不实践，知识、理论就像装潢门面的东西，是个摆设。比尔 盖茨对毕业生有一条建议“在学校里可能有赢家、输家，在人生中却还言之过早。学校会不断给你机会找到正确答案。真正人生中却完全不是这么回事。”是啊，“不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也。”
二十世纪初有外国专家断言“中国没有第四纪冰川”，地质学家李四光1921年，他回国后在太行山的沙河县，山西大同盆地的口泉附近发现第四纪冰川的遗迹，继而在太行山、九华山、天目山、庐山等地又发现了有力的证据。他又加紧考察，最后终于推翻了外国专家的结论。
有一个很有意思的故事，一农夫牵着一头牛，说：“不让下田，怎么耕田？”后面有一老头说：“不会耕田，怎么下田？”这两句话令人深思，没有天生会耕地的牛，要想学会耕田，就要去稻田里实践。学习也是如此。有些抽象的物理知识老师努力讲，学生仍不明白；但如果有实验器材，领着学生实验一下，讲起来不是轻松多了吗？
理论与实践之间并不存在一条不可逾越的鸿沟，从实践中获得理论，检验理论，才能使苦干变为巧干，蛮干变为能干。
若没有实践，就没有伽利略的自由落体定律；若没有实践，就没有阿基米德的阿基米德原理；若没有实践，就没有阿基米德要撬起地球的豪言壮语。没有实践，无非就是纸上谈兵罢了。
没有理论指导的实践是盲目的实践，没有实践检验的理论是盲目的理论。
【知识点】看图作文；材料作文
【解析】【分析】本篇作文考查材料作文的写作。本篇材料是一幅漫画材料，漫画中的厨师一边看食谱一边做菜，还有一段文字：一边跟着食谱学，一边自己动手做，水平提高得可真快……食谱可以说是做菜的理论总结与精华，一边看着食谱，一边动手做，这就可以理解为是理论联系实际，可以很快提高做菜的水平。但是，如果只是“按图索骥”式的照食谱来做，没有经过自己的深思熟虑，就算这次做成功了，一但没有了食谱，还会做几个菜呢？这就说明，理论和实践之间，还是实践更加重要，正如古人所说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。根据以上对材料的分析，可以得出本则漫画材料的立意：理论与实践相结合、实践更重要等。文体选择记叙文或是议论文都可，结合自己的经历，或平时积累的相关素材，完成这篇作文的写作。
【点评】这是一篇材料作文。提炼中心法，是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：成功需要历经磨难，别人帮助有时也有一定作用，但更重要的是靠自己的努力争取。从而提炼出中心思想：成功靠自己。然后组织材料，多方面论证，最后再做总结。注意选择自己擅长的文体。
1 / 1备考2024年中考语文专题：漫画作文写作
一、写作题
1．（2024·金华模拟） 右边这幅漫画引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章，可以记述经历，可以阐述观点，还可以抒发感想
要求：①题目自拟，立意自定；②文体自选，诗歌除外；③不少于 600字；④不得出现真实人名、校名、地名等。
【答案】雨天的交响曲：人生的选择与心态
雨天，这个看似平常的自然现象，却常常能引发我们深思。避雨或享受雨天，看似简单的选择，却映射出我们面对生活的态度与心境。
我曾经是个十足的“避雨者”。每次遇到雨天，我总是抱怨连天，觉得雨水打湿了我的衣物，让我的步伐变得沉重，心情更是郁闷无比。我总是在寻找遮蔽物，希望尽快逃离这个令人不快的天气。然而，这种消极的态度并没有让我感到快乐，反而让我错失了雨天带来的美好。
随着时间的推移，我逐渐意识到，雨天并非只有令人不悦的一面。我开始尝试去欣赏雨天的美，去聆听雨滴打在地面上的声音，去感受雨水带来的清新与宁静。我发现，当我不再抱怨，而是用一颗平和的心去接受雨天时，雨天也仿佛变得可爱起来。
这种转变让我更加明白，生活中的每一个瞬间，无论是阳光明媚还是阴雨连绵，都有其独特的魅力。我们不能总是选择逃避那些看似不美好的时刻，而是要学会去面对它们，去欣赏它们，去从中寻找生活的乐趣。
雨天的交响曲，是大自然赋予我们的一份礼物。它教会我们如何去欣赏生活的多样性，如何去拥抱生活的变化。有时候，我们需要的不是逃避，而是勇敢地去面对，去接受，去享受生活中的每一个瞬间。
现在，每当遇到雨天，我都会怀着感激的心情去欣赏它。我感谢雨天带给我独特的感受，让我学会了如何去面对生活的变化，如何去欣赏生活中的美好。我相信，只要我们用一颗平和的心去面对生活，去欣赏生活中的每一个瞬间，我们就能发现生活中的无限可能。
因此，我想告诉每一个人，无论遇到什么样的天气，无论遇到什么样的困境，我们都应该保持一颗平和的心，去欣赏生活中的美好，去拥抱生活的变化。因为，只有这样，我们才能真正地感受到生活的魅力，才能真正地活出自己的价值。
【知识点】看图作文
【解析】【分析】材料是一幅漫画，画面中有两个人，一个在避雨，表情烦闷；另一个在享受雨天，面带微笑。关键词是“避雨”和“享受雨天”，中心话题是面对雨天的不同态度。
【题干分析】① 漫画中避雨的人代表着一种消极应对的态度，而享受雨天的人则展现了一种积极乐观的心态。避雨是一种本能反应，而享受雨天则需要一种豁达的心境。② 写作思路可以从不同角度展开，如探讨不同的人生态度、分析积极心态的重要性、讲述自己或他人面对困难时的不同选择等。可以先描述漫画内容，引出话题，然后通过具体事例进行论证，最后得出结论。学生容易出现的误区是对漫画的理解不深刻，只停留在表面，或者事例不够具体生动，缺乏感染力。作文开头可以用简洁的语言描述漫画，吸引读者兴趣，事例素材可以选取生活中的各种场景，结尾可以深化主题，表达对积极心态的倡导。
【立意提取】《雨天的不同心境》《以乐观之心面对生活》《避雨与享受，两种态度两种人生》《换个角度看雨天》《在雨中寻找美好》
【点评】本题考查学生漫画作文。写作此类作文需要准确细致把握漫画的内容，首先是认真观察，再是结合漫画内容并联系当今生活进行分析。懂得漫画的讽刺意义，现实指向以及寓言的微言大义，小故事藏有大道理。要有意识地由物到人，由物性到人性，思考漫画的社会价值与教育意义，联系现实，勾连古今，参照中外，让文章从浅显走向深刻，由单薄写出丰富。观点要明确，最好不要持中立态度。
2．（2024·浙江模拟）题组六——剖析身边现象，探寻成长路径
说明：以下写作试题任选一题完成即可，多作按第一题计分。
试题1：写作。
今年一开年，在“尔滨”爆火的带动下，各地文旅部门频放“大招”。前几天，“山河四省互不内卷条约解除”再起波澜，多地文旅掀起“题海战术”，“主打一个听劝”，花式“整活”令人眼花缭乱，“卷”局长、“卷”明星、“卷”特产……文旅营销话题持续霸榜刷屏。
请你为自己家乡的自然风光或人文风物，写一篇不少于700字的散文。
要求：感情真挚，所选自然或人文代表具有独特性，能展示地方文化精神。
试题2：写作。
《咬文嚼字》编辑部发布的“2023年十大流行语”：“新质生产力”“双向奔赴”“人工智能大模型”“村超”“特种兵式旅游”“显眼包”“搭子”“多巴胺××”“情绪价值”“质疑××，理解××，成为××”等词汇与句式榜上有名。
每到岁末年尾，用“年度流行语”“年度热词”回顾总结这一年似乎已经成了一项“保留节目”。可以说，这些流行语不仅承载着人们对过去一年网络热点、公共生活的记忆，也折射出大众的社会心理和价值观念。
那么，年度流行语何以流行？透过这些流行语，可以触摸到怎样的时代脉搏？
请根据你的思考，写一篇不少于700字的议论文。要求：题目自拟，论点明确。
试题3：写作。
漫画图源：“央视少儿”微信公众号
上图寓意丰富，请结合生活体验或写作记叙文或写作议论文。
要求：题目自拟，文体明确，角度独特，600-800字，不透露个人信息。
【答案】范文⑴：
江南烟雨中的乌镇印象
春意初浓，乌篷船轻轻摇曳在水乡乌镇的碧波之上，如同一支婉约的诗行，镶嵌在浙江大地温润如玉的版图上。乌镇，这个千年古镇，便是我魂牵梦绕的故乡，承载着浙东深厚文化底蕴的独特名片。
清晨，薄雾轻笼，石板路上湿漉漉的青苔映衬着古朴民居的白墙黛瓦，仿佛水墨画中的笔触，每一处都流淌着岁月的故事。那雕梁画栋的木楼、幽深曲折的巷弄、横跨河道的石桥，它们无言地诉说着江南水乡的生活哲学和工匠们的智慧结晶。
午后，阳光穿透云层洒在宁静的西栅老街上，街头巷尾弥漫着刚出炉的定胜糕和清甜的酒酿圆子的香气，那是乌镇独有的味觉记忆，也是乡亲们朴素生活的真实写照。茶馆里的阿婆手执紫砂壶，悠然自得地品茗聊天，她们的笑容里蕴藏着江南女子的柔韧与坚韧。
傍晚时分，夜色下的乌镇更显韵味无穷。华灯初上，整个小镇宛如明珠镶嵌在浩渺的湖面上，游人穿梭在灯光斑斓的长廊，耳畔传来的是评弹吴侬软语的细腻唱腔，那一刻，时间仿佛在这里停滞，心灵沉浸在浓厚的江南文化氛围之中。
乌镇，不仅以其原汁原味的古朴风貌吸引着四方来客，更是以世界互联网大会永久会址的身份展示了浙江与时俱进的精神风貌。古老与现代在此交汇融合，彰显了浙江人民在传承与创新之间寻找平衡，书写新时代篇章的决心与勇气。
每一个乌镇的瞬间，都是浙江历史文化的剪影，是我心中永恒的故土情结。它犹如一本泛黄的线装书，翻开每一页，都让人沉醉于那满载情感与故事的江南烟雨之中，也让人们领略到浙江这片土地上的独特韵味与文化精神。
范文⑵：
年度流行语：解码时代密码，感知社会心声
随着时光流转至岁末，回首过去的一年，年度流行语如同一面镜子，映照出2023年的社会万象与时代风貌。“新质生产力”、“双向奔赴”、“人工智能大模型”等一系列词汇与句式，以其独特的生命力和广泛的影响力，悄然成为年度热议的焦点。
首先，年度流行语之所以流行，源于其深刻的时代烙印和鲜活的社会实践。诸如“新质生产力”，它是科技进步驱动下产业转型升级的直观反映，象征着中国经济正在向高质量发展的轨道迈进。而“人工智能大模型”的走红，揭示了AI技术在各行各业中的广泛应用，昭示着科技力量正以前所未有的速度改变着我们的生活。
其次，年度流行语亦是社会心理与价值观念的生动诠释。“双向奔赴”表达了人们对于平等对话、互助共赢新型社交关系的渴望，展现了社会成员间愈发强烈的互动需求和互相尊重的理念。“村超”则折射出城乡融合的趋势，乡村经济活力的释放以及新型商业模式在农村地区的普及，凸显了乡村振兴战略的具体实践和成效。
另外，“特种兵式旅游”、“显眼包”、“搭子”等流行语则从不同侧面揭示了当代社会消费模式和生活方式的转变，反映了民众追求个性化、多元化、体验式的生活态度。与此同时，“多巴胺××”和“情绪价值”的流行，进一步表明了人们在物质生活水平提高后，开始更多关注内在情感需求和精神愉悦的重要性。
最后，“质疑××，理解××，成为××”的句式，生动呈现了大众在面对复杂社会现象时，从质疑、理解到接受、参与的成长过程，体现了社会思潮的开放包容和个体价值的不断提升。
综上所述，年度流行语并非孤立的语言现象，而是时代精神、社会变革与个体经验交融的生动缩影。透过它们，我们可以触摸到时代跳动的脉搏，感受到社会心理的细微波动，更能窥见一个正在快速发展、积极求变、充满活力的时代全貌。因此，解读年度流行语，就是在探寻与构建我们这个时代的思想坐标，同时也是对我们生活在这个时代每个人心灵深处声音的真诚倾听与回应。
范文⑶：
记叙文例文：追赶时间的孩子
夕阳如血，余晖洒落在那沉甸甸的书包上，它承载着课本、练习册，还有一颗渴望飞翔却又被束缚的心。我就是那幅漫画里描绘的小小身影，日复一日，在生活的巨大钟表盘上狂奔，分秒必争，只为了追赶那份望不见尽头的时间承诺。每一刻的滴答声，都在催促我不停歇的脚步，去奔赴一场场名为“未来”的约定。
妈妈亲手制作的日程表，犹如一张编织精巧却压得人喘不过气来的网，密密麻麻地排布着各类课外活动与学科训练——从凝练千年智慧的毛笔书法，到韵味悠长的古文诵读；从提升艺术修养的钢琴考级，再到锻炼逻辑思维的奥数强化；甚至连动感十足的拉丁舞比赛也赫然在列。每一个项目都是父母对我未来的殷切期盼，化作一道道难以逾越的时间壁垒。
记忆中那个寂静深夜，墨香四溢，我独坐书房，手中紧握的毛笔像是被赋予了千钧重量。面对字帖上工整严谨的楷体，心中不禁升起一种无力感，它们仿佛在嘲笑我无法平息的浮躁与急于求成的心态。而在另一个周末黎明破晓之际，晨光熹微，我挣扎着从梦境中苏醒，穿越客厅来到冰冷的钢琴旁。悠扬的琴音飘荡在空气中，黑白键下的手指略显迟疑，仿佛每个跳跃都讲述着还未实现的梦想和遥远的理想国。
尽管如此，每一次面对内心的疲倦与抗拒，那些时刻涌上心头的质疑与挣扎，我都竭力抑制住想要逃离的想法。因为耳边总会回响起老师那句掷地有声的话语：“现在的辛勤耕耘，正是为了将来拥有更多选择的权利。”这话语如同一剂强心针，让我在濒临崩溃的边缘重拾力量，坚定信念，继续在时间的赛道上挥汗如雨，奋勇向前。
多少个夜晚，台灯下的影子拉得很长，宛如我与时间赛跑的剪影。我学会在困顿中坚持，在挫折后站起，在看似永无止境的忙碌中找寻自我成长的痕迹。在生活的钟表上，我不断调整步伐，既遵循时间的律动，也在内心筑造属于自己的小世界。那里，虽然同样有繁重的任务和压力，但也充满了挑战后的成就感、汗水浇灌出的花朵和不屈不挠的精神风貌。
这就是我，一个在时光洪流中追赶的孩子，背负着责任与梦想，勇敢地向着未知的远方前进。尽管前方的道路或许曲折艰难，但我坚信，每一次全力以赴的奔跑，都会在未来的某个瞬间绽放出最美的光彩。
议论文例文：浅谈过度教育现象及其解决方案
随着时代的发展和社会竞争的加剧，漫画以其直观的方式生动揭示了当今社会一个引人深思的现象——过度教育问题日趋严重。许多孩子就如同漫画中的那位小男孩，肩扛着象征知识与期望的巨大书包，在由各种课程编织而成的时间沙漏中疲惫而匆忙地奔跑。家长们出于对子女美好未来的期许以及对优质教育资源的激烈竞争，纷纷让孩子涉足各个领域，从基础学科的深度拓展到琴棋书画等多元才艺的广泛涉猎，以至于孩子们的世界被密密麻麻的学习任务填充得几无喘息之机。
的确，适度的课外教育无疑有助于孩子们的知识储备增长和综合素养提升，可以启迪他们的思维，开阔眼界，增强适应社会的能力。然而，一旦这种期望的边界无限延伸，变成了孩子们难以承受的生命之重，那么“作业做不完”便不再是一句简单的抱怨，而是反映出整个教育体系内一种不可持续且危害深远的恶性循环。长期处于高压状态下的过度教育不仅会对孩子们的身体健康造成损害，更会在心理层面使他们倍感压抑，从而失去探索未知世界的热情，丧失发掘个人兴趣与潜能的机会，最终可能导致创新意识的萎缩和独立思考能力的弱化。
因此，解决过度教育这一社会问题，需要我们从多维度深入反思并采取切实有效的措施。首要之举在于引导家长转变传统的教育观念，尊重每一个孩子的独特性，理解并接受他们个体差异化的成长节奏，给予充分的空间让他们自主选择感兴趣的学习领域和适宜的学习速度。同时，学校作为教育主阵地，应当积极响应教育改革的号召，从源头上优化教学内容，摒弃冗余重复的教学环节，注重基础知识的扎实掌握和创新能力的培养，推进素质教育落地生根，确保学生能在紧张有序的课堂学习之余，也能享受到休闲放松和自主探究带来的乐趣。
此外，建立健康的教育生态，离不开社会整体的努力。政府及相关部门应当联手推出更为科学合理的教育政策，加大对教育公平的关注力度，有效减轻学生的课业负担，制定和执行严格的减负政策，并通过制度保障来鼓励和支持学校、家庭和社会机构共同参与构建一个有利于青少年身心和谐发展的良好教育环境。只有这样，我们的下一代才能摆脱过度教育的束缚，在宽松愉快的学习氛围中茁壮成长，真正实现全面发展，为国家和社会输送具有创新精神和实践能力的高素质人才。
【知识点】看图作文；材料作文；自命题作文
【解析】【分析】 试题1 考查材料作文。本题要求考生以散文体裁，创作一篇关于自己家乡自然风光或人文风物的文章，内容需包含以下要点：1.内容主题：文章主题明确，需要聚焦于家乡的某一特定自然风光或人文风物，以此为载体展现家乡的独特魅力和地方文化精神。2.篇幅要求：文章字数不少于700字，这要求考生在描述家乡景色、人物、风俗等元素时，要有足够的细节描绘和深度挖掘，使读者能够身临其境，感受作者家乡的魅力。3.情感表达：要求感情真挚，即在描绘家乡风光人文时，要融入个人的情感体验和感悟，让读者能够感受到作者对家乡的热爱与自豪，提升作品感染力。4.独特性展示：所选的自然风光或人文风物应具有鲜明的地方特色和代表性，可以是独特的地理景观、古老的建筑遗存、淳朴的民俗风情，或是影响深远的历史名人、传统手工艺等，通过这些元素体现家乡的文化底蕴和精神风貌。5.文体特点：作为散文写作，需要注意行文流畅，语言优美，结构自由而不散乱，既有叙事性也有抒情性，充分运用修辞手法，将家乡的人文风情描绘得生动而富有诗意。综上所述，考生在答题时，应选取最具家乡特色的自然风光或人文元素，结合自身的情感体验进行深度刻画，并运用散文特有的艺术表现手法，力求在满足字数要求的同时，呈现出一幅真实且动人的家乡画卷，有效传达出家乡的地方文化和精神内涵。
试题2 本题考查材料作文写作。要求考生围绕《咬文嚼字》编辑部发布的“2023年十大流行语”，深入探讨年度流行语的形成机制及其背后蕴含的社会意义，同时揭示其所映射的时代特质和民众心态变化。1.内容主题：考生需紧密围绕“年度流行语何以流行”这一核心问题展开论述，剖析流行语得以快速传播并深入人心的原因，包括但不限于科技进步、网络传播效应、社会热点事件的影响以及公众情感共鸣等因素。2.篇幅要求：文章字数不少于600字，考生在分析过程中，应当充分利用篇幅，细致解读每个入选的流行语，如“新质生产力”反映了科技发展带来的经济社会变革，“双向奔赴”体现出人际关系的新模式，“人工智能大模型”则凸显科技对人类生活各领域的深刻渗透。此外，还需结合实例和社会背景来说明流行语如何捕捉和表达时代特征。3.情感表达与价值观念：论述中强调流行语不仅是社会现象的标签，更是集体意识的投射。考生须阐明这些流行语反映出的社会心理状态，比如追求创新的精神、向往公平互动的关系、关注个体情绪健康等多元价值观。4.独特性展示与时代脉搏：查看图写作。在解析流行语的过程中，考生应指出它们作为时代符号的独特性和代表性，如何以微言大义的方式勾勒出时代变迁的轮廓，例如“特种兵式旅游”可能指向现代人面对压力挑战下自我突破的生活态度，“情绪价值”的兴起体现了人们日益重视情感层面的满足。5.论证结构与文体特点：论文应具备清晰的论点阐述、严谨的逻辑推理和丰富的论据支撑。采用议论散文的笔法，保持行文流畅、语言准确，既能理性分析，又兼具感性的表达，从而展现出流行语在文化传承、社会建构和时代认知中的重要作用。
试题3 该漫画作文题以直观的艺术形式展示了现代教育背景下学生承受的过重学业压力。漫画中的小男孩在钟表上疾跑，形象地比喻了学生在有限的时间里既要完成学校规定的学习任务，又要参与众多课外辅导和特长培训。钟表上的“作业做不完”字样强调了孩子们时间分配上的困境，而围绕钟表的各种学习科目则象征着社会对多元化技能的要求和期望。漫画试图引导考生思考过度教育对学生个体成长的影响及其背后的深层次原因。从漫画寓言看现代教育压力与个体成长：本篇作文试题通过一幅生动的漫画描绘了现代教育环境中学生所面临的学业压力问题。漫画的核心元素是一个正在钟表上拼命奔跑的小男孩，这一形象富有象征意义，它巧妙地映射出学生群体在紧迫的时间节奏下竭力应对繁重课业负担的情景。他们不仅需要在有限的时间内高效完成学校常规课程的学习，还不得不投身于各类课外补习班和兴趣特长培训之中，以满足社会对于全面发展、多才多艺的期待。漫画特意突出了“作业做不完”的字样，这直接揭示了学生们在日程安排和时间管理上的巨大挑战，反映出当前教育体系可能存在的过度填充、挤压学生自由发展时间和空间的现象。围绕钟表分布的各类学科图标，则进一步展现了社会对多元化技能和全面素质的要求，同时也暗示了这种要求给学生带来的无形压力。命题者旨在借助这幅漫画启发考生深入探讨过度教育现象对学生个体成长的影响，包括其可能导致的心理健康问题、创新思维的束缚以及个人兴趣爱好的牺牲等多元议题。考生可以从不同视角出发，既可以结合自身的经历和感受，书写一篇记叙文，讲述自己或身边人如何面对并尝试解决此类困境；也可以选择议论文体裁，分析过度教育产生的根源，探讨教育改革的可能性，并提出建设性的解决方案。
【点评】 试题1、2 都考查学生材料作文的写作能力。首先要读懂材料，全面把握，要抓住重点，理清关系。然后立意要准确，力求新颖，立志好坏影响到作文的创新程度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的地方直接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容易造成与材料疏远的感觉 。
试题3 考查了漫画作文，需要考生提取漫画材料，根据文字提醒进行写作，其本质与材料作文相似，注意素材的使用以及回扣漫画内容。
3．（2023·龙港模拟）根据要求作文。
以上图文引发了你怎样的联想或思考？请你就此话题，写一篇文章。
你可以叙述类似的经历：可以进行文学创作；可以写信劝说同学、朋友；可以就此现象发表观点、展开论述……
【写作要求】①自拟题目，自选文体。②不少于600字。③不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
【答案】【参考例文】
学会反思
反思能让人校准前进的方向，反思能让人吸取失败的教训，反思能催人探寻正确的方向……让我们学会反思！
越王勾践被吴国打败俘虏以后，每天都反省自己失败的原因，发现自己的不足，不断总结，激励自己奋发图强，反省自己应该怎样才能够再一次成为王者。通过几年的反省后，他卧薪尝胆，积蓄力量，终于战胜了吴国，成就了梦想，他也因此成为一名贤能的君王。
反思的力量是多么伟大！它能让一位亡国之君再次称王。
商纣王，一代暴君，每天只知道荒淫享乐，不理朝政，被美女琼浆所迷惑而不能自拔。在西周的打击下多次失利，但他却不知道反思，认为这只是一时的运气不好，仍然每天沉溺于花天酒地之中，不思量自己的国家为什么会如此动荡不安，最后被自己的一个诸侯小国打败。
反思自己是多么的重要！纣王如果能听信忠言，及时反省自己，绝不会走到身败名裂的悲惨地步。
随着时代的不断进步，反思的重要意义越来越受到人们的重视。要进步，就要不断反思。每一个人都需要反思，一个组织需要反思，一个团体需要反思，一个政党也是如此。在战争年代，我们党经过不断反思，纠正来自党内“左”的和“右”的错误，取得了抗日战争和解放战争的伟大胜利，建立了中华人民共和国。在和平建设年代，我们党总结了建国以来的经验教训，通过反思，纠正了一些历史错误，拨乱反正，应民心、顺民意地做出了改革开放的重大决策，使我们的国家出现了今天繁荣富强的喜人局面。
古往今来，成功总是伴随着反思而诞生。同学们，让我们学会反思，走向成功吧！
【知识点】看图作文；材料作文
【解析】【分析】
1.审题立意
漫画里有两个人物，左边的同学觉得自己上课听懂了，都学会了，开始抢答老师的提问；右边的同学手撑下巴，发现做题时突然不会了。结合中间“我真的‘会’了吗”的文字可知，这位同学实际并未学会课堂知识。那为什么会出现听课就会，做题不会的情况呢？是因为这位同学只是被动吸收老师所讲的内容，没有主动思考知识的内在关联与逻辑，所以做题时无法举一反三，真正运用。综上所述，我们可以确定作文的话题是“学会思考”。材料中给到了很多可写的体裁提示：记叙文、书信、议论文等，若是记叙文体，最好叙述自己或他人的类似经历，再发表自己的看法；若是选择论述文体，则要明确中中心论点，运用充分有力的论据和论证方法来证明观点。
2.范文点评
作者选择写议论文，文章论点明确、结构清晰，从标题、开头、中间、结尾多次提到“反思”，紧扣主题。以排比句开篇，即开门见山引出主题，又加强了语言气势，一举两得。中间通过越王勾践反省自己、卧薪尝胆战胜吴国，和商纣王耽于享乐，不思己过而被打败两个例子，进行对比论证，突出反思自己的重要性。之后又按时间顺序列举我党在不同时代因反思而进步，使国家强大的例子，增加说服力。结尾直抒胸臆，再次点题，加强气势。
【点评】本题考查学生漫画作文。写作此类作文需要准确细致把握漫画的内容，首先是认真观察，再是结合漫画内容并联系当今生活进行分析。懂得漫画的讽刺意义，现实指向以及寓言的微言大义，小故事藏有大道理。要有意识地由物到人，由物性到人性，思考漫画的社会价值与教育意义，联系现实，勾连古今，参照中外，让文章从浅显走向深刻，由单薄写出丰富。观点要明确，最好不要持中立态度。
4．（2023·浙江模拟）从下面两个题目中任选一题写作。
①右边这幅漫画引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，确定立意， 自拟题目，写一篇不少于600 字的文章。可以讲述故事，也可以阐述观点，文中请回避与你相关的人名、地名、校名。
②青春孕育无限希望，青年创造美好明天。新时代的中国青年，生逢其时，重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。站在青春的门口，你有怎样的思考和展望？勤奋，合作，实 干，创造……你将用怎样的行动来描绘青春的画卷？
请以“我用▲绘青春”为题，写一篇不少于 600 字的文章。
要求：①将题目补充完整②文体自选 (诗歌除外) ③表达真情实感，不得套作、抄袭④文中回避与你相 关的人名、地名、校名。
【答案】我用勇气绘青春 青春，是早晨升起的朝般中最绚丽的一色，是茫茫大海中最闪亮的一滴，是满山青草中最具生机的一簇。
孩子是终究要离开笼子的鸟儿，父母和家庭，都只是孩子暂时的避风港，要远征的船，始终是要出海的；要经历的风浪，是无法避免的。人生的许多路，许多暗夜，只能自己去面对，孩子的一生，父母无法去替代、去承担。
我的青春我做主，爸爸妈妈，清舍去你们的溺爱，让你们的孩子在挫折的道路中闯荡吧！作为90后的少年，时代给予我们太多的机会，让我们勇敢地卸下包袱，着一身轻装奋力前行，尽管道路充满荆棘，充满沟壑、 充满暗夜，但我们不怕，青春的力量能化解一切困难，青春的力量能迎接各种挑战。
虽然在这个大环境里，我们没有理由说不，尽管课业负担，太重，太重，太重。
看不完的，是书。
听不完的，是唠叨。
听不完的，是唠叨。
怕不完的，是成绩单。
做不完的，是各科作业。
即使是这样，青春也要怀着积极的态度去迎接考试的选拔，毕竟学习也是为了更好的生活，考试只是选拔人才的重要手段。
我的青春里有勇气，在生活中，我们要创新，要多变，张扬自己的个性，让生活之水沸腾。我们要规范，要稳定，要内敛自己的浮躁，在坎坷面前心如止水。在青春中，用内敛和张扬来表达我们的爱，一滴水也足以让大海翻滚，一棵草也会让青山黯然。别忘了张扬，也别忘了内敛，青春的道路中不会一帆风顺，既然选择了青春由自己做主，就必须有非凡的思辨能力，把一切都放在脚下。
我的青春里有勇气，我的路，既然选择了，便会一直延伸，没有终点。
【知识点】看图作文；半命题作文
【解析】【分析】这是一篇半命题作文。“青春“是一个人最美的、最重要的阶段，在这段人生历程中一定有你独特的体会和感悟，什么让你的青春无怨无梅？什么使你的青春与众不同？什么使你的青春刻骨铭心？ 什么让你的青春精彩无限？填写内容除了题干提示的“勤奋、合作、创造”还可以补充奋斗、努力、坚持、执着、阳光等。让青春更“出彩”，做一个出彩的自己，需要怎样做？立意可为：只有拼博，只有努力，才会收获成功，才能活得精彩；越是拼博，就越是幸运；乐观面对生活，勇敢面对挫折等。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。
【点评】本题考查半命题作文的能力。首先抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。
5．（2022·黄岩模拟）阅读下面的材料，按要求写作。
上面《山不辞石，故能成其高》这幅画，引发了你怎样的联想与感悟？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。
要求：⑴立意自定，题目自拟。⑵文体自选，诗歌除外。⑶不少于600字。⑷文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。
【答案】论包容 一朵紫罗兰被践踏，它却将芬芳留在那双脚上，这就是包容。每个生命都是被上帝咬过一口的苹果，每种生活都免不了苦难，但有人仍能够含葩敛翅晏然而处，这就是包容。
包容苦难，包容你所遭遇的伤害、折磨、痛苦，你就会感到生命道路的两旁，困难固然有，而更多的是花香，荆棘固然在，而更多的是山风猎猎，是海浪沧沧。在不断的磨砺中成长，在风吹雨打的荷塘里守望自己的盛夏，这就是对包容的最好诠释。
让我们回到那段令人惊悸的中国知识分子精神伤害史中去，去看一看那些海洋天空一样广阔的心胸。沈从文请黄永玉“到这边来看荷花”，杨绛在斗室中精心布置，等待与钱锤书的重逢，汪曾祺在自然中品茶饮酒、寻找乐趣.....这些看似优雅从容的费步，有谁知道是旋转在难以愈合的心灵伤口的 他们承受了疯癫的历史对每一个清醒者在人格与人性上的践踏，他们包容了苦难的生命质地，包容了绝望的生存境遇。惟有如此，才能在颠倒的乾坤间仍然挺直脊梁，才不曾放弃生命的尊严，才能等到后来的天海澄清，千秋光明。
能够包容的生命，即使倒下也会面对太阳，能够包容的人，在降生、战斗、伤残乃至死亡中都会进溅出钢花焰火
伏尔泰蹲过巴士底狱，被流放过英伦三岛，挨过政敌的毒打，所有的一切，都未能摧毁这颗“欧洲的良心”，他依然以《哲学通言》召唤同道，以《百科全书》启迪民众，此时他包容的，已不仅仅是个人的苦难，他呼唤所有的人正视生命，从沉沦中崛起，从麻木中寻找希望。伏尔泰，将其不老松式的包容心态镌刻在了历史的里程碑上。
生活之中常有苦难，由于奋斗，由于不懈，也由于不断的仰望、攀援，生命才不至全然赔淡，不仅自己能如沧海巫山，熟视岁月如流，甚至也能唤起他人麻木的心智，背负起全人类的精神责任。这一切，都叫包容。
学会包容吧，它能使你在风暴中安稳如磐，不会被轻易击碎学会包容吧，也许你会为全人类留下一道耀眼的弧光。
包容，能使你在贝壳里找到海，在野花里看到天堂！
【知识点】看图作文；材料作文
【解析】【分析】本题是话题作文。
第一，审题立意。分析画面内容，画面中绘制的是一名男子在仰望对面的高山，边上有一句话“山不辞石，故能成其高”，这句话指的就是大山不拒绝任何泥土石块，因而能成就它的巍哦险峻。话题指向了“容纳”，“容纳”的本质就是“宽容”，即包容，也指胸怀宽阔，气量宏大，不计较或追究一些非原则问题以避免发生矛盾。联系生活实际，“包容”就是处理人际关系的润滑剂，是一个有涵养的人必须具备的品质，是一个人心理健康的“维生素”。从更高层面来说，“包容”是一种积极的生活态度和人际交往的准则，还是一种能使人跃上光明磊落台阶的境界。
第二，选材构思。写作建议写议论文。可以阐述自己的观点，分成多个角度阐述，层层递进。可以结合例子：如唐太宗李世民之所以有贞观之治的辉煌，正是因为他宽容大度，善于听取不同意见；美国发明大王爱迪生，素来以宽容著称，他终于成功发明了灯泡，但是助手打碎了，不过他没有生气，而是让他再拿一个上楼试明。此外，“宽容”并非无底线的纵容，也要注意“度”的把握，即“不计较或追究一些非原则的问题”，如果是原则性问题，则另当别论。注意选择与“包容”有关的素材，抒写自己的感悟，表达健康的思想。可以选择典型的材料，围绕“宽容”的重要性从正面阐述，也可以联系当今社会中一些缺乏“宽容”导致的不好现象，从反面批驳，表达自己的鲜明观点。写作时可选择其中的一个角度来谈，也可多角度展开。
【点评】本题考查写作能力。该题是材料作文。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨，另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。
6．（2020·大连模拟）这幅漫画带给你怎样的联想和感悟 请自选角度立意，写篇文章。
要求：①自拟题目：②自选文体(诗歌除外)，但要文体明确。③全文不少于600字，但不要超出所给字格：④文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替：如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。
【答案】【参考例文】
人生没有白走的路
人生路漫漫，何曾有坦途。不要害怕走弯路，每一条路都有存在的意义，任何经历都是在成长，走下去才有出路。
不怕路远，就怕志短；不怕缓慢，就怕常站；不怕贫穷，就怕惰懒；不怕对手悍，就怕自己颤。
人生没有白走的路，每一步都算数。如果你感觉人生很苦很累，因为你在走上坡路。当你感觉到人生一路很顺很轻松的时候，你可能在走下坡路，而你还浑然不知。成功的道路上，一直都是人满为患。越是难走的一条道，说明你走对了。相反，很容易看到脚印的，说明走的人很多，路上未必有什么独特的风景。
人的一生注定要经历很多，一路走来，荆棘满布，有欢笑，也有泪水，有坚持，也有退缩，蓦然回首，一切都已成为过去，一抬头，看见幸福就在路上，就在不远处。每一段经历都注定珍贵，每一段路都是一种领悟。
人生没有哪条路是白走的，可能会走错了路，但是你看到了别人看不到的风景，路上结识了一辈子的知己，闻到了野外的花香，收获了温暖的回忆和宝贵的经历，这样你才懂得更加珍惜。只有体验过苦难，你才能更加明白幸福的意义。
你读过的书，走过的路，听过的歌，流过的泪，吃过的苦，看过的风景，见过的世面，爱过的人。这些点点滴滴拼凑起来，才成就了今天真实的你，也才让你的人生变得更加丰满。
人这一辈子要面临许多选择，一路上遇到艰难险阻，是不可避免的，只有挺过去，才能遇见幸福。只有经历错的，才能遇见对的。
生命，每个人只有一次，或长或短；生活，每个人都在继续，或悲或欢；人生，每个人都在旅途，或起或伏。
人生没有白走的路，生活没有白吃的苦。也许，你眼前所做的一切，看不到任何成果，但是水滴石穿，绳锯木断，不要害怕，你不是没有成长，而是在扎根，在打基础，你所有的付出，将来都会有回馈，只不过时机未到，你要做的就是坚持，时间会证明，一切都值得。
生活永远不会同情弱者，更不悲悯弱者，它只会屈服于强者。
每一个不自律的行为，都只会让自己离理想的状态越来越远。每一个开挂的人生背后，都是扎扎实实的努力和付出。人生中每一个经历过的城市都是相通的，每个努力过的脚印都是相连的，它一步一步带我到今天，成就今天的我。
人生没有白走的路，每一步都算数，一步步走向精致，一步步走向幸福。愿你以梦为马，一路上披荆斩棘，不负时光，不负人生。
【知识点】看图作文；自命题作文
【解析】【分析】本题为漫画类作文。题目所给的漫画中，一个人背着包行走在蜿蜒曲折的路上。旁边有一句话：人生没有白走的路，每一步都算数。可理解为：现实中每一条路都有存在的意义，人生的每一次经历都有意义。由此可立意为：任何经历都是在成长。只要选取生活中的经历并写出从中得到的感悟、经验、教训都可以。可从以下方面进行构思：假期跟着爸爸去卖水果，深刻体会到了爸爸的艰辛；我所在城市举行马拉松，我报名当了志愿者，学会了和不同的人打交道；父母工作忙，我第一次为他们做饭，虽然做的难吃，但我感觉到了自己的成长；我曾一度沉迷于网络游戏，过后感到非常空虚，从此能正确理智对待网络游戏以及同类事物了。本题适合写记叙文，尤其是散文，可以以记叙为主，以议论做结，升华主旨。也可以写成议论文，注意论点明确，论据要充分。
【点评】对于漫画作文的审题立意，其关键是读懂漫画。首先，要从整体上来认识漫画，弄清漫画的画面意义。这主要看画面特征与构图要素之间的关系，从特征中找到“话题”，从关系中找到“情节”，从而找到画面显示的显性主题或故事。其次要理解漫画，一般来讲，漫画多是对现实生活的喜剧化、夸张化、荒诞化表现，往往含有“借题发挥”的深刻寓意，画面中越是夸张得厉害的地方越是问题的症结，也越是体现寓意的地方，因此，要注意透过夸张解读其寓意，理解漫画针对什么问题，表达了怎样的观点。最后要拓展漫画，依据画面意义及其寓意，展开联想。分别从相关、相似、相对、相反、因果、条件等诸多方面，联系现实生活，找到与画面主旨相对应的现实素材，尽量从不同的角度、不同的领域、不同的侧面来思考。立足于画面内涵，着眼于现实生活。从画面与现实的“勾连”中，确定话题及立意的方向。要达到能将理论映照到具体的现实题材的目的。
7．（2020·吴兴模拟）2020年，新冠病毒这一“疫”，注定让华夏儿女铭记于心，因为你我都是参与者，其中蕴藏百面人生。请根据要求完成下面写作任务。
请从下面任选一幅图画，写一段说明性文字，120字左右。要求：运用合理的说明顺序，语言简明清楚。
图（一）最美印痕 图（二）“谢谢天使阿姨”
【答案】示例一：（图一：最美印痕）一位医护工作者，她的头发全部扎起，稍显凌乱，眼角微微下垂，略显疲惫。她正取下自己的防护口罩，眼神坚定地目视前方。露出的脸庞上有因长期戴口罩和护目镜而产生的的深深的印痕。那是长时间工作佩戴口罩所留下的痕迹，这印痕的背后是牺牲，是奉献，是责任，是担当，这是最美丽的品质，是最美丽的画面。示例二：（图二：“谢谢天使阿姨”）图中有两个人：左侧是一位身穿条纹衣服，背着小书包，戴着口罩的小男孩；右侧是一位身穿防护服，戴着口罩和护目镜的护士。两个人互相鞠躬致意，双手均放在身侧，小男孩对白衣天使说了一句：“谢谢天使阿姨！”孩子在阿姨眼中是天使，阿姨在孩子眼中何尝不是“天使”！
【知识点】看图作文
【解析】【分析】写说明性文字需注意：1、说明要有条理性，需要确定顺序(空间)，说清要素之间的方位关系(上下、左右、内外)；2、说明要抓住重点，对能表现主旨的图画内容要说清楚；3、要将图画主题说出来。示例：“谢谢天使阿姨”图片中有两个人，左边是一个小孩，他背着书包，戴着口罩，正在给一位护士鞠躬，说：“谢谢天使阿姨！”右侧是一位穿着防护服，戴着口罩和护目镜的护士，她也正在给小孩鞠躬致意。在孩子心中，护士阿姨是不顾个人安危，冲锋在前的白衣天使；在护士心中，孩子也是最纯真最可爱的小天使。
【点评】本题考查看图写作，要求写一段说明性文字。写作前，首先要认真观察图画，然后使用说明性的文字进行介绍：先总体介绍图片由哪些部分构成，接着按顺序具体介绍每部分的含义，最后总说整张图片想传达给我们什么意思。
8．（2020·平湖模拟）下边这组图片唤起了你的什么回忆，或者引发了你怎样的联想与思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
【写作助手】
①你可以任选一图或组合图片，链接生活，叙述自己或他人的故事。
②你可以比读图片，针对所反映的现象，反观社会生活，提炼观点，展开你的论述。
要求：①文体不限(诗歌除外)；②不少于600字；③不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
卷面书写
根据相关内容书写评定，要求书写规范、工整，卷面整洁。
【答案】略
【知识点】看图作文
【解析】【分析】看图作文就是把画面的意思用文字表达出来，它是作文训练的一种好形式，它能培养你的观察、想象能力和有条理的思维能力。同时图片直观地展示出了作者的观点，它是作者反复观察生活、分析生活，然后选取最能反映主题的画面，经过构思之后创作出来的。所以考生一定要认真、仔细、全面地观察画面，注意捕捉画面中人物、景物、事件等各部分之间的关系和内在联系。图片的主题，很多时候是通过细节、背景衬托出来的，所以，既要全面观察图片中的主要人物，也要认真观察次要人物、景物等细节
看图作文，看是写的前提。看图要有顺序边看边想，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从中间到四周；或从人到景，从景到人。想一想，图上画的是一件什么事物，对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。再细看画面，了解事情发生的环境、地点，从景物和人物的衣着，还可以分析出事情发生的时间；细看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年龄和职业；细看人物的动作，想一想他们在干什么，是怎样干的；细看人物的表情，想一想人物的思想感情。然后想一想整幅图画说明一个什么问题，作者画这幅画的目的是什么。最后，按图意列出提纲进行写作。思考要兼顾因果。深入思考的目的，是要弄清图的主旨，并以此作为自己文章的主题。如果题目所给的图片有标题，下笔前得先弄懂标题的意思，然后将标题与图片联系起来探求主旨。如果图片中有人物语言，那么就要把这些话语放到图片描绘的情境中去理解。如果既没有标题，也没有人物语言穿插图中，就只能从画面中去思考图的主旨，最有效的方法就是探寻原因、展望结果。想象要兼顾景和人。根据图片主旨，确定好文章主题之后，就要进行选材、构思了。这其中一定要注意展开想象，从多方面、多途径、多角度选材。
此篇作文要求可以任选一图或组合图片， 也 可以比读图片，针对所反映的现象，反观社会生活，提炼观点。叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容，我们要学会从一幅图的内容，想象出以前会怎么样，以后会发生什么，重视写好开头和结尾。如果是多幅图，要注意图与图之间的联系。要着重观察前一幅中没有出现的事物，如出现了哪些新的人物，地点有什么变化等。即使是相同的画面，也要特别注意画面的细微变化，如人物的动作和表情，天气的变化等。从而了解事情的发展变化。逐幅看完后，再连贯起来重看一遍，使画面上事物的发生，发展的经过和结果，在自己头脑中留下一个完整的印象，然后按每幅图的主要意思列出提纲，突出重点，注意详略，不要每幅图都平均使用力气。每幅图的叙述描写要注意连贯，互相衔接，不要变成图意的说明。看图写话的画面是静止的，而且比较单调，我们要通过仔细观察，合理想象，使静止的画面动起来，使单调的画面充实起来，如使人物开口说话，开展心理活动，使景物具有色彩等。看图写话的方法，简要地可以用十二个字概括：顺序观察，尝试表达，合理想象。
【点评】此题考查学生的写作能力。看图作文顾名思义就是把眼睛所看到抓住的东西，用笔下的文字表述出来，写看图作文不但能培养个人的观察力，还能使思维活跃能力得到锻炼。写单幅图作文时，要注意以下几个要点： 1.观察图画。同学们在写作前首先应该仔细地观察图上的画面，看清图上画的是发生在什么时间、什么地方的事，画面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我们观察的主要对象，所以我们特别要注意观察人的服饰、容貌、年龄、身份、表情、动作，并给主要人物取名。 2.合理想象。画面上的景物都是静止的，我们应该通过想象，便人活起来，让他们自己说话、行动，要反映出人物的心理活动，就是要使画面内容变成活动着的电影镜头。但这种想象必须是合理的，是表现文章中心服务的，主要人物和情节必须与画面内容一致，不能另编一套。
9．（2020·余姚模拟）阅读下面的材料，按要求作文。（60分+5分，其中5分为书写分）
左边这幅漫画引发了你怎样的联想与思考？请自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。
你可以叙述事件，可以进行文学创作，可以发表观点展开论述，可以说明某一种现象或事理，还可以……
要求：不少于500字；不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
【答案】【参考例文】
理论与实践
如果有一个人喜欢学习武术，每到有时间时，就找师兄、师弟们切磋，并让老师用咏春拳、寸拳打在他身上。你会吃惊吗？
他，李小龙。去美国后，他又先后与空手道高手、柔道大师、拳击手们一一对打。最终，取百家之长，补自家之短，创出“截拳道”震惊世界。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”无数的事实证明，实践出真知。只有从实践中来，又经过理论的推敲、论证得出的结论才是正确的。李小龙“找打”，实际上是在感受出拳的方向、尺寸、力度大小，然后思考这个拳的优点、缺点，再与人切磋，技艺提高得自然快。据说，李小龙拍的电影要放慢胶卷才能看清他的动作。
虽然，实践离不了理论的指导，但如果不实践，知识、理论就像装潢门面的东西，是个摆设。比尔 盖茨对毕业生有一条建议“在学校里可能有赢家、输家，在人生中却还言之过早。学校会不断给你机会找到正确答案。真正人生中却完全不是这么回事。”是啊，“不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也。”
二十世纪初有外国专家断言“中国没有第四纪冰川”，地质学家李四光1921年，他回国后在太行山的沙河县，山西大同盆地的口泉附近发现第四纪冰川的遗迹，继而在太行山、九华山、天目山、庐山等地又发现了有力的证据。他又加紧考察，最后终于推翻了外国专家的结论。
有一个很有意思的故事，一农夫牵着一头牛，说：“不让下田，怎么耕田？”后面有一老头说：“不会耕田，怎么下田？”这两句话令人深思，没有天生会耕地的牛，要想学会耕田，就要去稻田里实践。学习也是如此。有些抽象的物理知识老师努力讲，学生仍不明白；但如果有实验器材，领着学生实验一下，讲起来不是轻松多了吗？
理论与实践之间并不存在一条不可逾越的鸿沟，从实践中获得理论，检验理论，才能使苦干变为巧干，蛮干变为能干。
若没有实践，就没有伽利略的自由落体定律；若没有实践，就没有阿基米德的阿基米德原理；若没有实践，就没有阿基米德要撬起地球的豪言壮语。没有实践，无非就是纸上谈兵罢了。
没有理论指导的实践是盲目的实践，没有实践检验的理论是盲目的理论。
【知识点】看图作文；材料作文
【解析】【分析】本篇作文考查材料作文的写作。本篇材料是一幅漫画材料，漫画中的厨师一边看食谱一边做菜，还有一段文字：一边跟着食谱学，一边自己动手做，水平提高得可真快……食谱可以说是做菜的理论总结与精华，一边看着食谱，一边动手做，这就可以理解为是理论联系实际，可以很快提高做菜的水平。但是，如果只是“按图索骥”式的照食谱来做，没有经过自己的深思熟虑，就算这次做成功了，一但没有了食谱，还会做几个菜呢？这就说明，理论和实践之间，还是实践更加重要，正如古人所说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。根据以上对材料的分析，可以得出本则漫画材料的立意：理论与实践相结合、实践更重要等。文体选择记叙文或是议论文都可，结合自己的经历，或平时积累的相关素材，完成这篇作文的写作。
【点评】这是一篇材料作文。提炼中心法，是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：成功需要历经磨难，别人帮助有时也有一定作用，但更重要的是靠自己的努力争取。从而提炼出中心思想：成功靠自己。然后组织材料，多方面论证，最后再做总结。注意选择自己擅长的文体。
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