备考2024年中考语文专题：童话寓言写作
一、写作题
1．（2022·瑞安模拟）阅读绘本故事，请从以下任务中任选其一，完成写作。
池塘里有一条米诺鱼和一只青蛙，他们是一对形影不离的好朋友。一天，出去周游世界回来的青蛙向鱼介绍岸上的世界……
（选自李欧·李奥尼《鱼就是鱼》）
任务一：阅读以上绘本故事，发挥联想与想象，提炼主题，进行文学创作。
任务二：以上绘本故事触发了你怎样的回忆？请记叙你的故事，表达你独特的情思。
任务三：学校将举行“万物看我 我看万物”主题演讲，请你以此绘本为素材，撰写演讲稿。
【写作要求】①自拟题目；②符合文体特征；③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④不少于600字。
答案解析部分
1．【答案】【范文示例1】
鱼和青蛙的故事
从前，水里住着一只青蛙和一条鱼，他们是好朋友，经常在一起玩儿。有一天，青蛙无意中跳出水面， 发现一片开阔的陆地，绿树成荫。鲜花遍地，美丽极 了，他立刻爱上了这片陆地。
青蛙由于不会在陆地呼吸，不得不连忙跳进水里。他把这个消息告诉了小鱼，小鱼听了说：“青蛙大哥，陆地真有那么好吗 你不是在骗我吧!”
“不信你可以亲自去看看呀!”
他们俩来到陆地，刚上岸，就感到呼吸困难。小鱼在地上乱动了几下。连忙跳进了水里，青蛙也急忙跳回水里。青蛙和小鱼都在想：我们要是也能在陆地上生活该多好啊!为了以后生活得更加美好，他们下定决心，学习掌握在陆地上生活的本领。
说干就干，青蛙每天都把头伸出水面试着用嘴呼 吸，几次憋得他都昏死过去……可小鱼只练了几天就败 下阵来了，他吃不了青蛙的苦，更没有青蛙的毅力。小 鱼不仅自己没有毅力不想练了，还劝青蛙也别练了。 “你看，我们在水里生活得不是很好嘛，干吗非要自讨苦吃，非要到陆地上去呢 ”
可青蛙却没有理会小鱼，继续练习。历经千辛万苦，青蛙终于学会用嘴呼吸了。可上岸后，青蛙还是感觉气有点不够用，他又开始尝试用皮肤呼吸，经过长期的练习，青蛙终于学会在陆地呼吸了。
接着，青蛙又开始在陆地上练习行走、蹦跳。在行走、蹦跳的过程中，青蛙的肚皮因摩擦地面而流出鲜血，身上的蛙鳍也被磨坏，可为了能到陆地生活，他依然坚持着……年复一年，日复一日，从未间断过，时光 在练习中慢慢过去了。
功夫不负有心人。终于有一天，青蛙的身体也变得可以适应陆地生活了。他的蛙鳍变成了前后四肢，又变
功夫不负有心人。终于有一天，青蛙的身体也变得可以适应陆地生活了。他的蛙鳍变成了前后四肢，又变得强壮有力了，不仅可以在陆地上行走、蹦跳，而且还适合于水下游泳。 从此，青蛙想在水里就在水里。想在陆地就在陆 地，幸福美满极了。而小鱼只能在水里，不能到陆地上生活。他真后悔当初自己为什么没有青蛙的毅力和耐力，可已经晚了.
【范文示例2】
我的梦想和追求
尊敬的老师和亲爱的同学们：
大家好，我是今天的第一位演讲者，我演讲的题目是“我的梦想和追求”。
在我开始我的演讲之前，我想问你们一个问题，如果读过《牧羊少年的奇幻之旅》这本书，你们对梦想的定义是什么
梦想，每个人都有，也许有些人会说现在的我不知道梦想是什么，但或多或少都会对自己未来的生活有 一个愿景，那个愿景就是我们的梦想。
在我的理解中，梦想是《牧羊少年的奇幻之旅》中圣地亚哥金字塔下的神秘宝藏。他卖掉所有的羊来寻找他的命运，寻找宝藏的命运。他从不放弃，即使在金字塔前被强盗抓住，他也从不后悔追求自己的命运。
说实话，我没有圣地亚哥身上那种勇气和胆量，但我知道我的宝藏在哪里，那是我对未来生活憧憬。记得有一节课，老师问我们长大后想成为什么，我说的是成为一名医生，因为这样可以救死扶伤，让人感觉非常好。后来，我对文学有了兴趣，医生这个梦想也逐渐远去，因为我的理科成绩非常糟糕。 在初中，我第二次谈论我的梦想。那时，我向往辽阔的草原，渴望腾跃的马鞭，在草原上过着田园般的生活，想远离城市的喧嚣。在高中时，我长大了，但我的梦想没有改变，尽管我知道田园生活是不可能的， 但我仍坚持自己的原则：拥有平平淡淡的生活，在家乡小镇有一份稳定的工作，有自己的房子，有自己的时间，工作后可以做一些自己喜欢的事情。我不想赚很多钱，也不想追求多大的权力，我只想做一个普通的简单的自己。
也许有些人会说我没有出息，但我有一群理解我的朋友，他们一样在追求自己的梦想。有一个朋友她想带着她的画板到处写生，追求她环游世界的梦想。还有一个朋友，他想在大城市寻找他的梦想，施展自己的才华……与他们的梦想相比，我的梦想可能真的没有什么前途，但我不会向他们学习，因为那是他们的梦想， 不是我的。
我将继续追求自己的梦想，我不在乎别人觉得我的梦想不伟大，我有自己的路要走，我也相信我的朋友会支持我。我们的梦想是不同的，有不同的命运，但我们仍鼓励彼此的命运之旅，一起前进。
每个人都有自己的命运——梦想，但有多少人真正踏上了自己的命运之旅 我希望你们能找到自己的命运，走出自己的命运之旅的第一步，当你走出第一步，你就离梦想更近了!
最后，我希望每个人都能实现自己的梦想，找到金字塔下的宝藏。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
【知识点】创新题型；童话（寓言）；应用文；材料作文
【解析】【分析】任务一： 这是一篇材料作文。绘本内容出自寓言故事《鱼就是鱼》。出去周游世界回来的青蛙向米诺鱼介绍岸_上的世界...诺鱼听完之后有何感想，他想要做什么，他做了那件事之后会有怎样的经历，遇到了什么事物，有着怎样的奇遇，最后他的结局如何，这些都是我们可以想象的内容。注意文章的最后要能够揭示主题。阅读以上绘本故事，发挥联想与想象，提炼主题“每个人都不一样，不需要羡慕别人”，进行文学创作。
任务二： 这是一篇材料作文。这则寓言故事选自《鱼就是鱼》，青蛙可以到岸上生活，米诺鱼还是一条鱼，但他却觉得自己比青蛙强大，也能到岸上生活， 便跳出了池塘，结果再也没有回来。可以看出鱼不应该向青蛙学习，青蛙不是一一个好伙伴、好老师。青蛙的生活方式并不适合米诺鱼，米诺鱼却没有认识到这一点，盲目模仿青蛙，最终害了自己。也告诉我们不该盲目模仿别人，应该根据自己的实际情况选择适合自己的生活方式。据此立意，围绕自己的经历，记叙你的故事，表达你独特的情思。
任务三： 这是一篇话题作文。要求以“万物看我我看万物”主题演讲，并且以《鱼就是鱼》绘本为素材，《鱼就是鱼》 的主题寓意可以理解为要立足自身实际情况，不要只道听途说或者模仿别人。“万物看我我看万物”中的“万物看我”可以理解为别人可以给我提供建议和引导作用，但是要根据对方的实际情况来指导，即“因材施教”；“我看万物” 可以理解为我对于这些建议和引导要具体分析，要根据自身实际情况进行取舍。青蛙跟鱼说外面有多好，这就是建议和引导，但是没有根据鱼的实际情况来指导，而是盲目的进行介绍；鱼选择出去那就是自己不根据自身情况盲目做出的选择。我们可以选择其中的一个角度或者两个角度联系起来写。注意演讲稿的格式。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
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一、写作题
1．（2022·瑞安模拟）阅读绘本故事，请从以下任务中任选其一，完成写作。
池塘里有一条米诺鱼和一只青蛙，他们是一对形影不离的好朋友。一天，出去周游世界回来的青蛙向鱼介绍岸上的世界……
（选自李欧·李奥尼《鱼就是鱼》）
任务一：阅读以上绘本故事，发挥联想与想象，提炼主题，进行文学创作。
任务二：以上绘本故事触发了你怎样的回忆？请记叙你的故事，表达你独特的情思。
任务三：学校将举行“万物看我 我看万物”主题演讲，请你以此绘本为素材，撰写演讲稿。
【写作要求】①自拟题目；②符合文体特征；③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④不少于600字。
【答案】【范文示例1】
鱼和青蛙的故事
从前，水里住着一只青蛙和一条鱼，他们是好朋友，经常在一起玩儿。有一天，青蛙无意中跳出水面， 发现一片开阔的陆地，绿树成荫。鲜花遍地，美丽极 了，他立刻爱上了这片陆地。
青蛙由于不会在陆地呼吸，不得不连忙跳进水里。他把这个消息告诉了小鱼，小鱼听了说：“青蛙大哥，陆地真有那么好吗 你不是在骗我吧!”
“不信你可以亲自去看看呀!”
他们俩来到陆地，刚上岸，就感到呼吸困难。小鱼在地上乱动了几下。连忙跳进了水里，青蛙也急忙跳回水里。青蛙和小鱼都在想：我们要是也能在陆地上生活该多好啊!为了以后生活得更加美好，他们下定决心，学习掌握在陆地上生活的本领。
说干就干，青蛙每天都把头伸出水面试着用嘴呼 吸，几次憋得他都昏死过去……可小鱼只练了几天就败 下阵来了，他吃不了青蛙的苦，更没有青蛙的毅力。小 鱼不仅自己没有毅力不想练了，还劝青蛙也别练了。 “你看，我们在水里生活得不是很好嘛，干吗非要自讨苦吃，非要到陆地上去呢 ”
可青蛙却没有理会小鱼，继续练习。历经千辛万苦，青蛙终于学会用嘴呼吸了。可上岸后，青蛙还是感觉气有点不够用，他又开始尝试用皮肤呼吸，经过长期的练习，青蛙终于学会在陆地呼吸了。
接着，青蛙又开始在陆地上练习行走、蹦跳。在行走、蹦跳的过程中，青蛙的肚皮因摩擦地面而流出鲜血，身上的蛙鳍也被磨坏，可为了能到陆地生活，他依然坚持着……年复一年，日复一日，从未间断过，时光 在练习中慢慢过去了。
功夫不负有心人。终于有一天，青蛙的身体也变得可以适应陆地生活了。他的蛙鳍变成了前后四肢，又变
功夫不负有心人。终于有一天，青蛙的身体也变得可以适应陆地生活了。他的蛙鳍变成了前后四肢，又变得强壮有力了，不仅可以在陆地上行走、蹦跳，而且还适合于水下游泳。 从此，青蛙想在水里就在水里。想在陆地就在陆 地，幸福美满极了。而小鱼只能在水里，不能到陆地上生活。他真后悔当初自己为什么没有青蛙的毅力和耐力，可已经晚了.
【范文示例2】
我的梦想和追求
尊敬的老师和亲爱的同学们：
大家好，我是今天的第一位演讲者，我演讲的题目是“我的梦想和追求”。
在我开始我的演讲之前，我想问你们一个问题，如果读过《牧羊少年的奇幻之旅》这本书，你们对梦想的定义是什么
梦想，每个人都有，也许有些人会说现在的我不知道梦想是什么，但或多或少都会对自己未来的生活有 一个愿景，那个愿景就是我们的梦想。
在我的理解中，梦想是《牧羊少年的奇幻之旅》中圣地亚哥金字塔下的神秘宝藏。他卖掉所有的羊来寻找他的命运，寻找宝藏的命运。他从不放弃，即使在金字塔前被强盗抓住，他也从不后悔追求自己的命运。
说实话，我没有圣地亚哥身上那种勇气和胆量，但我知道我的宝藏在哪里，那是我对未来生活憧憬。记得有一节课，老师问我们长大后想成为什么，我说的是成为一名医生，因为这样可以救死扶伤，让人感觉非常好。后来，我对文学有了兴趣，医生这个梦想也逐渐远去，因为我的理科成绩非常糟糕。 在初中，我第二次谈论我的梦想。那时，我向往辽阔的草原，渴望腾跃的马鞭，在草原上过着田园般的生活，想远离城市的喧嚣。在高中时，我长大了，但我的梦想没有改变，尽管我知道田园生活是不可能的， 但我仍坚持自己的原则：拥有平平淡淡的生活，在家乡小镇有一份稳定的工作，有自己的房子，有自己的时间，工作后可以做一些自己喜欢的事情。我不想赚很多钱，也不想追求多大的权力，我只想做一个普通的简单的自己。
也许有些人会说我没有出息，但我有一群理解我的朋友，他们一样在追求自己的梦想。有一个朋友她想带着她的画板到处写生，追求她环游世界的梦想。还有一个朋友，他想在大城市寻找他的梦想，施展自己的才华……与他们的梦想相比，我的梦想可能真的没有什么前途，但我不会向他们学习，因为那是他们的梦想， 不是我的。
我将继续追求自己的梦想，我不在乎别人觉得我的梦想不伟大，我有自己的路要走，我也相信我的朋友会支持我。我们的梦想是不同的，有不同的命运，但我们仍鼓励彼此的命运之旅，一起前进。
每个人都有自己的命运——梦想，但有多少人真正踏上了自己的命运之旅 我希望你们能找到自己的命运，走出自己的命运之旅的第一步，当你走出第一步，你就离梦想更近了!
最后，我希望每个人都能实现自己的梦想，找到金字塔下的宝藏。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
【知识点】创新题型；童话（寓言）；应用文；材料作文
【解析】【分析】任务一： 这是一篇材料作文。绘本内容出自寓言故事《鱼就是鱼》。出去周游世界回来的青蛙向米诺鱼介绍岸_上的世界...诺鱼听完之后有何感想，他想要做什么，他做了那件事之后会有怎样的经历，遇到了什么事物，有着怎样的奇遇，最后他的结局如何，这些都是我们可以想象的内容。注意文章的最后要能够揭示主题。阅读以上绘本故事，发挥联想与想象，提炼主题“每个人都不一样，不需要羡慕别人”，进行文学创作。
任务二： 这是一篇材料作文。这则寓言故事选自《鱼就是鱼》，青蛙可以到岸上生活，米诺鱼还是一条鱼，但他却觉得自己比青蛙强大，也能到岸上生活， 便跳出了池塘，结果再也没有回来。可以看出鱼不应该向青蛙学习，青蛙不是一一个好伙伴、好老师。青蛙的生活方式并不适合米诺鱼，米诺鱼却没有认识到这一点，盲目模仿青蛙，最终害了自己。也告诉我们不该盲目模仿别人，应该根据自己的实际情况选择适合自己的生活方式。据此立意，围绕自己的经历，记叙你的故事，表达你独特的情思。
任务三： 这是一篇话题作文。要求以“万物看我我看万物”主题演讲，并且以《鱼就是鱼》绘本为素材，《鱼就是鱼》 的主题寓意可以理解为要立足自身实际情况，不要只道听途说或者模仿别人。“万物看我我看万物”中的“万物看我”可以理解为别人可以给我提供建议和引导作用，但是要根据对方的实际情况来指导，即“因材施教”；“我看万物” 可以理解为我对于这些建议和引导要具体分析，要根据自身实际情况进行取舍。青蛙跟鱼说外面有多好，这就是建议和引导，但是没有根据鱼的实际情况来指导，而是盲目的进行介绍；鱼选择出去那就是自己不根据自身情况盲目做出的选择。我们可以选择其中的一个角度或者两个角度联系起来写。注意演讲稿的格式。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
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