10.3气体的压强（第1课时）课件(共19张PPT)2023-2024学年苏科版八年级下册物理
文档属性
| 名称 | 10.3气体的压强（第1课时）课件(共19张PPT)2023-2024学年苏科版八年级下册物理 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-05-22 13:01:31 | ||
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文档简介
(共19张PPT)
活动1：笔管提水
取一只两端开口的塑料笔管。第一次完全浸没于水中，再提出来；第二次当笔管在水下时，用一只手堵住其中的一端后将笔管提起。比较两次结果。
覆杯实验：在杯口平滑的玻璃杯里装满水，把硬纸板放在上面当盖子，用手按住纸面把杯子颠倒过来，将按着的手放开试试，先想一想将会出现什么现象，结果再做一做。
活动2：覆杯实验
动手做一做！！！
第十章 压强与浮力
10.3 气体的压强
苏科版八年级物理下册
活动10.6 体验大气压的存在
1.实验器材:
玻璃杯、水、硬纸片、矿泉水瓶、易拉罐、铁架台、酒精灯、橡皮泥、塑料吸盘、挂钩.
2.实验操作:
（1）组装器材.
（2）加水、加热、封口、冷却.
3.实验现象:
易拉罐被压瘪.
4.实验结论:
大气压是存在的.
想一想！！！
为什么液体内部向各个方向上都有压强？
因为：1.液体受重力 2.液体具有流动性
1.大气压强的定义:
地球周围的大气产生的压强叫做大气压强.
2.大气压的产生原因:
大气压是由于大气层受到重力作用而产生的.
实验表明：
大气压强产生原因：
气体像液体一样也受重力的作用，也具有流动性，因而气体内部向各个方向都有压强。
利用吸盘、玻璃板、注射器，你能设计一些表面大气压强的实验吗？说说你的做法。
想一想！！！
吸盘吸在墙上
吸盘对吸
读一读：马德堡半球实验
（德国 奥托 格里克）
托里拆利
托里拆利(1608—1647)
托里拆利是意大利的物理学家和数学家。
最早测量大气压强数值
物理学中，我们把76cm高度的水银柱产生的压强定为一个标准大气压，即一个标准大气压的值是______________Pa.
1×105
思考：1.如果玻璃管倾斜会咋样？
2.如果玻璃管加粗会咋样？
3.如果用水替代水银，会咋样？
h水=10.34m
自由液面到水槽液面深度不变
自由液面到水槽液面深度不变
活动10.7 估测大气压的值
实验器材: 2mL的注射器一支、弹簧测力计一个、刻度尺一把.
实验步骤:
1.把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。
2.用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒。当注射器中活塞刚开始滑动时，记录弹簧测力计的示数F（近似等于大气对活塞的压力）
3.用刻度尺测出注射器刻度部分的长度l，用注射器的容积V除以长度l，可得活塞的横截面积S=V/l
4.由p=F/S计算此时大气压的数值。
活动各步骤中要点：
（1）步骤1中关键句
排尽筒内的空气，堵住注射器的小孔（防止漏气）
（2）步骤2中关键句
用弹簧测力器水平慢慢拉活塞，当活塞刚开始滑动时记录弹簧测力计的示数F
（3）步骤3中关键句
用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度l
求活塞横截面积的公式：S=V/l
（4）步骤4中大气压的公式
p=F/S
实验数据：
大气对活塞的压力F/N 注射器的容积V/mL 注射器全部刻度的长度L/cm 活塞的横截面积S/m2 大气压的值P/Pa
结论：
测的大气压的值
p0 =1.0×105Pa
= 760mmHg
6.3
2
3.2
6.25×10-5
1.008×105
（1）橡皮帽漏气；
（2）筒内空气没有完全排尽；
（3）活塞与注射器筒之间不完全密封；
（4）活塞与注射器筒间有摩擦；
（5）弹簧测力计的示数不稳定或不准确等。
交流与合作：
1.将估测的大气压值与标准大气压值进行对比，两者可能不同，原因是什么？
3.有三个注射器容积分别为20ml、5ml、2ml，选择哪个更好呢？
根据F=pS可知，在大气压强一定的情况下，针筒活塞的横截面积S越大，大气对活塞的压力越大，那么需要的弹簧测力计的量程也越大。但实验室弹簧测力计的量程一般为小量程，所以应该选择横截面积比较小的注射器。
2.注射器顶端有空隙如何排尽空气？
将注射器内抽满水，端口向上推动活塞排水，使得顶端保留水，再封口。
气压计
【工具】
测量大气压
水银气压计
金属盒气压计
一 、大气压强：
在空气的内部向各个方向都有的压强叫做大气压强,简称大气压。
二 、大气压的产生原因：
由于大气受到重力作用,同时又具有流动性。
三 、马德堡半球实验：
证明了大气压的存在,同时说明大气压非常大。
四 、托里拆利实验:
首先测出了大气压的数值。
P = 760mmHg = 1.01×105Pa
课 堂 小 结
1.如图10-24所示,用塑料吸管从瓶中吸饮料时,饮料是怎么被吸到嘴里的 若将瓶口封住,饮料还能被吸到嘴里吗
答：大气压的作用使饮料沿着吸管上升到嘴里；
几乎不能把饮料吸入嘴中。
2.在瓶中灌满水,用一张纸覆盖瓶口,压紧后将瓶子倒置, 水和纸都不会下落,如图10-25所示.请你试一试,并说明其中的道理.
答：由于大气压强比瓶中水产生的压强大很多倍，因而可以托住纸片和杯中的水。
课堂练习:
1.由于空气也受_____力的作用，而且能流动，因而空气内部向_______方
向都有压强。
重
各个
2.大气对浸在它里面的物体的压强叫________,简称________.
大气压强
大气压
3.著名的____________实验有力的证明了大气压强的存在，这个实验是由________________主持的。
4.盛满水的玻璃杯，用硬纸片把杯口封严，小心地将杯口朝下，纸片不
会掉下来，这是因为（ ）
A .纸片太轻了 B .大气压作用
C.水把纸片粘住了 D.水由于惯性处于静止状态
马德堡半球
奥托 · 格里克
B
谢谢观看！
活动1：笔管提水
取一只两端开口的塑料笔管。第一次完全浸没于水中，再提出来；第二次当笔管在水下时，用一只手堵住其中的一端后将笔管提起。比较两次结果。
覆杯实验：在杯口平滑的玻璃杯里装满水，把硬纸板放在上面当盖子，用手按住纸面把杯子颠倒过来，将按着的手放开试试，先想一想将会出现什么现象，结果再做一做。
活动2：覆杯实验
动手做一做！！！
第十章 压强与浮力
10.3 气体的压强
苏科版八年级物理下册
活动10.6 体验大气压的存在
1.实验器材:
玻璃杯、水、硬纸片、矿泉水瓶、易拉罐、铁架台、酒精灯、橡皮泥、塑料吸盘、挂钩.
2.实验操作:
（1）组装器材.
（2）加水、加热、封口、冷却.
3.实验现象:
易拉罐被压瘪.
4.实验结论:
大气压是存在的.
想一想！！！
为什么液体内部向各个方向上都有压强？
因为：1.液体受重力 2.液体具有流动性
1.大气压强的定义:
地球周围的大气产生的压强叫做大气压强.
2.大气压的产生原因:
大气压是由于大气层受到重力作用而产生的.
实验表明：
大气压强产生原因：
气体像液体一样也受重力的作用，也具有流动性，因而气体内部向各个方向都有压强。
利用吸盘、玻璃板、注射器，你能设计一些表面大气压强的实验吗？说说你的做法。
想一想！！！
吸盘吸在墙上
吸盘对吸
读一读：马德堡半球实验
（德国 奥托 格里克）
托里拆利
托里拆利(1608—1647)
托里拆利是意大利的物理学家和数学家。
最早测量大气压强数值
物理学中，我们把76cm高度的水银柱产生的压强定为一个标准大气压，即一个标准大气压的值是______________Pa.
1×105
思考：1.如果玻璃管倾斜会咋样？
2.如果玻璃管加粗会咋样？
3.如果用水替代水银，会咋样？
h水=10.34m
自由液面到水槽液面深度不变
自由液面到水槽液面深度不变
活动10.7 估测大气压的值
实验器材: 2mL的注射器一支、弹簧测力计一个、刻度尺一把.
实验步骤:
1.把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。
2.用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒。当注射器中活塞刚开始滑动时，记录弹簧测力计的示数F（近似等于大气对活塞的压力）
3.用刻度尺测出注射器刻度部分的长度l，用注射器的容积V除以长度l，可得活塞的横截面积S=V/l
4.由p=F/S计算此时大气压的数值。
活动各步骤中要点：
（1）步骤1中关键句
排尽筒内的空气，堵住注射器的小孔（防止漏气）
（2）步骤2中关键句
用弹簧测力器水平慢慢拉活塞，当活塞刚开始滑动时记录弹簧测力计的示数F
（3）步骤3中关键句
用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度l
求活塞横截面积的公式：S=V/l
（4）步骤4中大气压的公式
p=F/S
实验数据：
大气对活塞的压力F/N 注射器的容积V/mL 注射器全部刻度的长度L/cm 活塞的横截面积S/m2 大气压的值P/Pa
结论：
测的大气压的值
p0 =1.0×105Pa
= 760mmHg
6.3
2
3.2
6.25×10-5
1.008×105
（1）橡皮帽漏气；
（2）筒内空气没有完全排尽；
（3）活塞与注射器筒之间不完全密封；
（4）活塞与注射器筒间有摩擦；
（5）弹簧测力计的示数不稳定或不准确等。
交流与合作：
1.将估测的大气压值与标准大气压值进行对比，两者可能不同，原因是什么？
3.有三个注射器容积分别为20ml、5ml、2ml，选择哪个更好呢？
根据F=pS可知，在大气压强一定的情况下，针筒活塞的横截面积S越大，大气对活塞的压力越大，那么需要的弹簧测力计的量程也越大。但实验室弹簧测力计的量程一般为小量程，所以应该选择横截面积比较小的注射器。
2.注射器顶端有空隙如何排尽空气？
将注射器内抽满水，端口向上推动活塞排水，使得顶端保留水，再封口。
气压计
【工具】
测量大气压
水银气压计
金属盒气压计
一 、大气压强：
在空气的内部向各个方向都有的压强叫做大气压强,简称大气压。
二 、大气压的产生原因：
由于大气受到重力作用,同时又具有流动性。
三 、马德堡半球实验：
证明了大气压的存在,同时说明大气压非常大。
四 、托里拆利实验:
首先测出了大气压的数值。
P = 760mmHg = 1.01×105Pa
课 堂 小 结
1.如图10-24所示,用塑料吸管从瓶中吸饮料时,饮料是怎么被吸到嘴里的 若将瓶口封住,饮料还能被吸到嘴里吗
答：大气压的作用使饮料沿着吸管上升到嘴里；
几乎不能把饮料吸入嘴中。
2.在瓶中灌满水,用一张纸覆盖瓶口,压紧后将瓶子倒置, 水和纸都不会下落,如图10-25所示.请你试一试,并说明其中的道理.
答：由于大气压强比瓶中水产生的压强大很多倍，因而可以托住纸片和杯中的水。
课堂练习:
1.由于空气也受_____力的作用，而且能流动，因而空气内部向_______方
向都有压强。
重
各个
2.大气对浸在它里面的物体的压强叫________,简称________.
大气压强
大气压
3.著名的____________实验有力的证明了大气压强的存在，这个实验是由________________主持的。
4.盛满水的玻璃杯，用硬纸片把杯口封严，小心地将杯口朝下，纸片不
会掉下来，这是因为（ ）
A .纸片太轻了 B .大气压作用
C.水把纸片粘住了 D.水由于惯性处于静止状态
马德堡半球
奥托 · 格里克
B
谢谢观看！