江苏省盐城市亭湖区南洋中学2015-2016学年八年级上学期期中考试语文试题

2015—2016学年度第一学期期中考试
八年级语文试题
注意事项：
1．本次考试时间为120分钟，卷面总分为120分。考试形式为闭卷。
2．本试卷中所有试题必须答在答题卡上规定的位置，否则不给分。
3．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷及答题卡上。
一、积累与运用。（28分）
1．古诗词与文学常识填空。（10分）
（1）落红不是无情物， （龚自珍《已亥杂诗》）
（2） ，乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东《七律 长征》）
（3）海内存知己， 。（作者 《送杜少府之任蜀川》）
（4）商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》）
（5）乡书何处达， 。（王湾《次北固山下》）
（6）山河破碎风飘絮， 。文天祥《过零丁洋》
（7）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是 ( http: / / www.21cnjy.com )极近的，极洪大的又是极细切的， ，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。（陆定一《老山界》）
（8）陆游《十一月四日风雨大作》中，与“衙 ( http: / / www.21cnjy.com )斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”描绘的意境相似的诗句是“ ， 。”
2．阅读下面一段文字，按要求答题。（4分）
　省第九届园博会盐城展园主题为“月湖乡韵”。 展园以水的运用为线索，通过水的收集、净化、提升、灌 溉，演yì 了一幅江南田园诗情画意，同时保留盐城“乡土”元素，海盐晶体概念的引入，里下河地区独有的水车造型运用等，都为展园增添了绚 丽盐城地方特色，为游子倍增对故乡盐城的juàn
恋之情。
（1）根据拼音写出汉字。　　　演yì 　 juàn 恋
（2）给加点的字注音。 灌 溉 绚 丽
3．根据情境，下列加点词义解释不正确的一项是（ ）（2分）
A.半夜里一翻身不就骨碌下去了吗？（滚动，指滚下去）
B. “荷兰花海”景区设计新颖，匠心独运，国庆期间引来无数的游客。(指独特的艺术构思)
C.他故弄玄虚地说：“等会儿你就明白了。”（故意玩弄花招，使人莫测高深）
D.我们俩现在都已经是风烛残年。（风使蜡烛到了最后要熄灭的时候）
4．下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A. 培养联想能力，要向生活和书本学习，积累丰富的知识、生活画面和写作水平，要勤思精想，活跃思维。
B. 随着我国女科学家屠呦呦获诺贝尔奖，标志着我国科技经过六十多年的积淀后已迎来丰产期和突破期。
C. 美国不顾中方强烈反对，派军舰进入我国南海岛礁12海里巡航，此举严重伤害了中国人民的感情。
D. 在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。
5．走近名著。（4分）
达雅焦急不安地守候在外面，几小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”
保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。
（1）这段文字选自苏联作家 写的《 》。（2分）
（2）选文中说保尔“选择了一条道路”，这条道路指什么？从他的人生经历和影响来看，我们应该学习保尔的什么精神？（2分）
6. 专题与综合实践活动。（共6分）
（1）有这样的一则消息：“万里长城上了2004年度全球最濒危遗址名单，作为中华文明象征的长城，如今正蒙受着前所未有的毁坏，很多地段的长城都已经不复存在了，自然毁坏和人为毁坏，使长城目前正受着双重煎熬，长城的保护已经到了刻不容缓的地步。”
为此班级将开展“珍爱长城”为主题的班会，如果你是主持人，请拟写一段60字左右的开场白。要求：语言连贯通顺，至少要用一种修辞手法。（4分）
（2）阅读下面的材料，写出你能捕捉到的信息。（3分）
材料一： 当年穷极人力物力 ( http: / / www.21cnjy.com )，付出了多少血肉之躯和辛酸泪水筑成的万里长城，今天只成为一长条的历史陈迹。花费了这么漫长的时间，这么巨大的力量，造一个四合院似的现在看来使人惊异又觉得有趣的长墙，只不过为了防御当年敌人的进犯，求得自己的平安。
——吴祖光《万里长城的断想》
材料二：唐代诗人汪遵在其《长城》一诗中这样写道：秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮。诗中作者高度评价秦始皇修筑长城的历史功绩。
材料三：万里长城是我国古代一项最伟大的工程。它反映了我国古代劳动人民的高度智慧和惊人毅力，也反映了我国古代建筑技术的伟大成就。
——罗哲文《万里长城的构造》
二、综合阅读。（42分）
（一）阅读下面两首古诗词，完成7—8题。（6分）
泊秦淮（唐 杜牧） 渔歌子（唐 张志和）
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
7.试分析“烟笼寒水月笼沙”中两个“笼”字的妙用。（2分）
8.请分析两首古诗词的手法和情感。（4分）
（二）阅读下面两段文言文，完成9－12题。（13分）
【甲】王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。” 因恸绝良久，月余亦卒。
【乙】荀巨伯远看友人疾，值①胡 ( http: / / www.21cnjy.com )贼攻郡②，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视③，子令吾去，败义④以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一⑤郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军⑥而还，一郡并获全。 （刘义庆《世说新语·德行》）
注解：①值：适逢。②郡：指城。③相视：看望你。④败义：毁坏道义。⑤一：整个。 ⑥班军：调回出外打仗的军队。
9.解释下列句子中加点的词。（4分）
①便索舆来奔丧 ②人琴俱亡
③月余亦卒 ④遂班军而还
10.与“我辈无义之人”中的“之”字用法相同的一项是（ ）（2分）
A．吾欲辱之 B．莲之出淤泥而不染
C．齐之习辞者也 D．不忍委之
11.翻译下列句子。（4分）
①子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”
②友人有疾，不忍委之。
12.【甲】文与【乙】在主题上有何异同之处？（3分）
（三）阅读《神州第一味》，完成13-16题。（10分）
神州第一味
刘英敏
　　①“夫唯不争，故天下莫能与之争。”（《老子》）此亦豆腐之谓乎？
　　②认识中国，可从豆腐找到绝佳切入口 ( http: / / www.21cnjy.com )。儒释道左右中国几千年。道教是中国土生土长的宗教，豆腐最能代表中国的味道，因其多有“道味”。这，首先因豆腐的发明者是道者。中国文化史上地位很高的《淮南子》是道家的重要经典之一。淮南王刘安聚数千方士一边在炼丹中发明了豆腐，一边成就了《淮南子》。豆腐先是道者的长寿膏丹，后来传入民间。道家发明的豆腐营养中华文明两千余年，可申报世界文化遗产。刘安乃汉高祖刘邦之孙。豆腐因而有了庙堂、江湖和红尘三者的机缘。故，国人上上下下，神州东西南北，莫不深爱之。
　　③若说豆腐为道家之味，则红烧肉为法 ( http: / / www.21cnjy.com )家之味，大蒜炒肉为儒家之味，苦瓜肉丁为墨家之味吧。红烧肉不能日日吃（犹如治国不能长期用法家），其它的，但食无妨。豆腐之味有容乃大，因其“几乎无味”，所以左右逢源：加点肉末，则具儒家韵味；油豆腐烧肉，别有法家风貌；白水煮豆腐，深得佛家情怀……“达则兼济天下，穷则独善其身。”一块霉豆腐可为穷人下一餐饭，一桌豆腐宴可为主人壮脸面。豆腐干豆腐丝霉豆腐臭豆腐乃至水豆腐或者豆浆……士农工商兵家戏子三教九流均可在那儿找到胃的知音，正如西方人在“啃得急”、汉堡包以及可乐中寻到胃的伴侣。据说西方人也开始兴做豆腐，不一味地“啃得急”了——心放慢而食热豆腐也，以至于英文多了个新词“TOFU”（豆腐）。我想，这不仅仅因豆腐有高蛋白、低脂肪、低胆固醇和低热量之实用大优点，更因“豆腐得味，远胜燕窝”的至味和内中所藏的东方生活趣味与哲理吧。
　　④豆腐的温柔朴善，源自她的“娘”——黄豆的良善仁厚。黄土地，黄豆子。五谷之一的“菽”（大豆），中国是最早的栽培者。《诗经·小雅·小宛》云：“中原有菽。”读之，思古之幽，五内俱热。豆子、豆腐为国粹。玉米、红薯等许多粮食作物传自外邦。菽，总让我们亲切。“煮豆燃豆萁”的心酸，“种豆南山下”的向往，“菽水承欢”的亲情，“喜看稻菽千重浪”的农家乐……这些，很中国。菽，实在有中国人的朴茂含蓄，予多取少，没有麦之芒，不像高粱那样张扬……它营养丰富，以至于军粮（含军马饲料）也少不了它。但它却不需多少肥料，因为自备了根瘤菌，可固定大气中的游离氮素而自产肥料并改良土壤。许多粮食用来做酒，大豆却“不参加这类派对”，甘心平凡，大智若愚。如此良善之“娘”，其“后代”能不好吗？豆腐“之前”的水豆腐，似黛玉，芳心如水才思荡漾。水豆腐“之前”的豆浆，外活泼内仁和，如史湘云。豆浆配油条，乃乾与坤、阴与阳、水与火、刚与柔……之配，因其含如许高度之哲理，方成就“油条加豆浆”之美味。豆浆和牛奶，国人宜豆浆。牛奶有游牧文明的冲动野力；豆浆具农耕文明的隐忍良善。豆腐呢，好比宝钗，入得厨房，上得厅堂。豆干像晴雯，性韧味厚。油豆腐，可比附一下王熙凤。霉豆腐像刘姥姥……
　　⑤“旋乾磨上流琼液，煮月档中滚雪花。 ( http: / / www.21cnjy.com )”——唐诗的如此意境当永随国人。“才闻香气已先贪，白褚油封由小餐。滑似油膏挑不起，可怜风味似淮南。”（清·李调元《豆腐乳》）如此滋味当长存人间。“信知磨砺出精神，宵旰勤劳泄我真。最是清廉方正客，一生知己属贫人。”（清·胡济苍《豆腐》）如此精神美味应永存天地间！
　　⑥啊，豆腐，识君之味，百味可解！
13．本文依次介绍了豆腐的相关知识，请根据文章内容在横线上填空。（2分）
豆腐之源→ → →豆腐之韵
14．从实用角度看，国人乃至西方人喜爱豆腐的原因是什么？（2分）
15．“据说西方人也开始兴做豆腐，不一味地‘啃得急’了”中“据说”一词能否去掉，为什么？（3分）
16.“菽，实在有中国人的朴茂含蓄，予多取少，没有麦之芒，不像高粱那样张扬……”这句话用了什么说明方法？有何作用？（3分）
（四）阅读《榴园听泉》，完成17-21题。（13分）
榴园听泉 卢得志
一夜枕上听雨，清早推出满窗霞光。我们匆匆吃过早饭，驱车直奔榴园。
汽车驶出峄城，不到半小时的光景，依着山 ( http: / / www.21cnjy.com )势绵延数十里的万亩榴园，就远远地向我们招手了。榴园的倩影还看不清，却听到那里乍远乍近、若隐若现地传来一阵阵流泉飞泻的轰鸣。陪我们前往的峄城县委的同志说，很久没有下这么大的雨，你们有幸看得上榴园的流泉了。
茂密的榴林，从山脚下一直向上 ( http: / / www.21cnjy.com )铺展开去，把大半个山坡覆盖了个严实。人在园中，只闻泉声，不见泉影。在园中入口处的东侧，我终于循声找到了流泉的行踪。
一股奔腾湍急的泉流，象从天 ( http: / / www.21cnjy.com )上耸驱而下的白龙，从榴林里窜出，来到这儿，一头扎进一个深潭，在潭底翻腾着、迂回着、咆哮着，然后跃身泻下山去。(A)
我沿着傍溪的石径，拨开花枝，溯源而上。苍干 ( http: / / www.21cnjy.com )嶙峋、枝叶繁茂的百年古榴，交手勾臂，为这股泉流搭起绿色的穹顶。(B)山水澄澈清冽。经沿溪深深浅浅的碧绿的榴叶、火红的榴花一染，愈加鲜活透明。偶有一两束阳光穿过树隙，透过流动的泉水，照彻溪底，石上的花纹、斑点，随影而颤，楚楚动人。风吹树摇，有榴花落入水中，随波逐流，溪面上便有点点火苗跃动。榴树梢头，山雀鸣啭；身前身后，蜂群嘤嘤，花蝶翩翩，令人心醉神迷。
山溪十步一折，委曲而上，加上老干新枝，重重相 ( http: / / www.21cnjy.com )隔，前望不到头，回首不见尾，更显出流泉的深奥。急于一瞻泉源，我顾不得过多领略沿溪的美景，加快脚步，向上攀去。
榴林开始稀疏，山溪渐宽，水声也小了。向山看， ( http: / / www.21cnjy.com )就是青石嶙峋的山头了。就在光秃秃的山头与繁茂的榴园交界处，一股泉水正从一块横斜的岩石下面向外涌突着。我找到泉源了。泉眼并不大，却涌得急切，一副按捺不住的样子，泉水涌动，不时发出沽沽的声响，像是吐泻不及，被咽了似的。泉水满流过一片长满细草的坡地，在下面不远处的山凹里汇聚，形成了那股有声有色的流泉。
看了泉源，游兴尚足，我又沿来路往回走，半路上，在溪边找一块石头坐定，横对着喧嚣着向山下奔去的溪流，上顾下盼，静心观赏流泉的风姿。
我收回眼来，环视进围的景色。 ( http: / / www.21cnjy.com )透过班驳的树影，忽然发现，在溪对岸不远处，竟有一石庵，旁边架起的石板上，袒胸露腹睡着一老汉。身长石板短，那老汉半个头悬在石板外，两腿翘起，勾住横伸过来的一根榴干，嘴微噏，头轻晃，睡得好不酣畅。
我为眼前的景物陶醉不已，身不由主 ( http: / / www.21cnjy.com )地淌过山溪，朝那酣睡中的老汉走过去。听到人声，老汉醒了。我上前和他搭讪起来。老汉是守园人，对这里的一草一木都非常熟悉。问及这股流泉，他告诉我，山上那个泉，当地人叫它“争命泉”。别看它现在争命似的涌得这么猛势，满园一片水声，不过两天，就会泉干流断。
想想刚才泉眼涌流的样子，真为人们给它起出“争命泉”这么一个形象恰切的名字叫绝。但看它眼下的劲头儿，会很快干涸吗？总有些信犹不及。
入夜，我们宿进临溪的别墅。枕着一溪流泉进入 ( http: / / www.21cnjy.com )梦乡。清晨醒来，侧耳聆听，水声似乎真小了些。我急忙去看那山溪，水位果真降了，原来没在水底的石头，开始露出水面。
到下午，我们快要离开榴园的时候，水势已明显减弱。我始信那守园老汉所言了。但说不出为什么，又有些不甘心。趁大家正忙着照相留念的空儿，我沿着一条浓荫覆盖的卵石小径，向榴园深处走去。
跨过园中喷池的石桥，饶过临池而立的石榴 ( http: / / www.21cnjy.com )仙子塑像，向东去，从榴林深处闪露出一角金色的亭檐。上午我曾来过这里，亭下有一石井，一泓碧水，伸手可及，水面清滢、安谧。游园来到这里，井边小憩，十分悠静闲适。
走至亭前，赶巧昨天邂逅相遇的守园老 ( http: / / www.21cnjy.com )汉，口含榴疙瘩烟斗，正坐在亭下打歇。想必是转到这里走累了。已是熟人，相互点点头，我便靠近他在井台上坐了。交谈起来，我说那“争命泉”真被他言中了。他说：“那泉子，太浅了。”接着，一指亭下的石井：“靠得住的，是这恩赐泉。”
“恩赐泉？这是一眼泉吗？”
在我心中，泉和井是这样划分的：涌 ( http: / / www.21cnjy.com )动的是泉，静止的是井。这泓碧水是涌动的吗？看上去它是不流不溢的呀！我朝下仔细看去，那水面果真是微漾着的！继之我还发现亭台一侧，平着泉面，有一方孔。泉水正从那里缓缓流出，注入一条瘦细的小溪，近乎无声地潺潺流向园中。
“别看它不声不响，不起眼儿，可一年四季，天天这样不歇地流。浇这片园子，还有山下边的人们饮水，全靠它了。”老汉说着，站起身来，又到园子里转去了。
我站在亭台上，纵目朝“争命泉”所在的山头眺望。是啊，它太浅了。转而，俯视脚下深不见底的“恩赐泉”，不觉从心里涌出一句：蓄深而流长。
17．这篇文章按照什么顺序来写的 （2分）
18．最能表现争命泉“争命"特征的句子是什么 （3分）
19．本文的语言生动优美，请从文中画线的(A)(B)两处中任选一句，作简要赏析。（3分）
选句序号（ ）
赏析：
20．文章以简短的一句话结尾，这样写有什么好处 （3分）
21．本文写听泉，在写法上最大的特点是什么 （2分）
三、写作。（50分）
22.请以“别了，那道风景”为题，写一篇文章。
要求：要求：（1）文体不限（诗歌除外）；
（2）不少于600字；
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
八年级语文期中考试参考答案
1．（1）化作春泥更护花（2）五岭 ( http: / / www.21cnjy.com )逶迤腾细浪（3）天涯若比邻 杜甫（4）隔江犹唱《后庭花》（5）归雁洛阳边（6）身世浮沉雨打萍（7）像春蚕在咀嚼桑叶（8）夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 2．（1）绎　 眷 （2）guàn xuàn 3．D 4．C 5．（1）奥斯托洛夫斯基 钢铁是怎样炼成的 （2）写作（或文学创作）（1分），应学习他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，学习他与命运抗争、永不言败的精神（意近即可，1分）。
6．（1）示例：同学们，长城，是 ( http: / / www.21cnjy.com )我们中华民族的象征。长城，是我们中华儿女的骄傲。长城，是我们悠久历史的见证。不同的人不同的角度，对长城的看法不一样。今天，班委会决定举行“我说长城”的主题班会活动，请大家各抒己见。（3分）评分标准：称呼1分，主题（目的和意义）1分，修辞、语言（连贯通顺，符合开场白要求）1分。（2）万里长城修建初衷是统治者为了保全自己的江山，（1分）但在当时的军事条件下，长城也确实起到保护人民免受匈奴侵扰的作用，（1分）而且长城是古代劳动人民智慧的结晶，体现了劳动人民的奋斗精神和高度的智慧 ，在历史研究、建筑、以及旅游等方面都有着一定的社会价值。（1分）（意对即可，共3分） 7.将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，（1分）描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面，渲染了悲凉的气氛。（1分）8.借景抒情（即景生情），表达了诗人对国家命运的无比关心和深切忧虑的情怀；白描，表达诗人对自然、对生活的热爱。 9.①车 ②全、都 ③死 ④于是，就 10.C 11. ①子猷问身边的人说：“为什么总听不到子敬的消息，这一定是他已经死了。”②友人有重病，不忍心丢下他。12. 两者都是讲的人要有爱心，但《人琴俱亡》讲的是亲情，《荀巨伯探友》讲的是友情。13.豆腐之味；（1分）豆腐之性/豆腐之品。（意思对即可）（1分）14.因其有高蛋白、低脂肪、低胆固醇、低热量的特点。（2分）
15.不能，“据说”是指没有确切的根据/听别人说的（1分），表示“西方人也开始兴做豆腐”的说法是不十分确定的，删去则过于肯定或如果删去意思就变成了“西方人也开始兴做豆腐”的说法是肯定的（1分），“据说”体现了说明文语言的准确性。（1分）
16.作比较，（1分）通过小麦的锋芒和高粱的张扬来突出菽的朴茂含蓄的特点。（2分）
17.按照地点的转移（1分）和时间 ( http: / / www.21cnjy.com )的先后顺序（1分）写的。解析：地点(山脚下——园中入口东侧——溯源而上——山头与榴园交界处（争命泉）——又沿来路往回走——临溪的别墅——榴园深处（恩赐泉）；时间（早饭后——不到半小时——入夜——第二天下午）)。
18.泉眼并不大，却涌得， ( http: / / www.21cnjy.com )一副按捺不住的样子，泉水涌动，不时发出沽沽的声响，像是吐泻不及，被咽了似的。（3分）解析：该句中“急切”“按捺不住”“不时”“吐泻不及”“被咽到似的”等词能极好体现泉水“挣命”的特征。
19．示例：A句，运用比喻的修 ( http: / / www.21cnjy.com )辞手法．（1分）将山泉比喻成“从天上耸驱而下的白龙”，并使用一连串的动词“窜”“扎”“翻腾”“迂回”“咆哮”“跃身泻”。（1分）生动形象写出山泉的湍急，使人如临其境。（1分）解析：赏析时，一要选准鉴赏的角度，二要注意表达的完美。
20．以“蓄深而流长”结尾，语句虽短，但有着 ( http: / / www.21cnjy.com )更为深刻的内涵，（1分）不仅能让读者去品味，去思考，又留给读者一个更为广阔的艺术联想空间，让人明白人生真谛所在。（1分）深化了主题。（1分）
21．通过两处山泉的描写，形成对比，（1分）从而揭示文章蓄深而流长的主旨。（1分）
22.作文（50分）阅卷标准尺度参照中考
学校 班级 姓名 学号
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