19 大象的耳朵 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
初读要求：
1.读准字音，读通句子。
2.带拼音的生字多读几遍。3.标出自然段。
我
会
读
遇到 兔子 咦 竖着
不安 两根竹竿 跳舞
我
会
读
咦
竖
竿
舞
痛
烦
扇
似
耷
扇
似
扇
遇
痛
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二年级
　　　说：“咦，大象啊，你
小兔子　　　　　　　　　　的耳朵怎么耷拉下来了？”
二年级
　　　说：“你看，我的耳朵
小兔子　　　　　　　　　　是竖着的，你的耳朵一定是有病了。”
丨
二年级
　　　说：“大象啊，你的耳
小羊也　　　　　　　　　　朵怎么是耷拉着的呢？”
后来大象还遇到了小羊、小鹿、小马和小老鼠，现在请四人小组合作，组长当大象，选择一个你喜欢的角色，模仿着兔子和大象的对话来说一说。
怎么才能让耳朵竖起来呢？
每天，大象站着睡觉的时候，
就用两根竹竿把耳朵撑起来。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
大象认识到每个人的具体情况各不相同，不能盲目模仿和照搬别人的做法。
二年级
　　　话情节曲折，语言生动
这篇童　　　　　　　　　　，极富儿童情趣。整篇课文围绕大象的耳朵展开，告诉了我们学会珍惜自己的东西，不要盲目学习别人的道理。
不要盲目听信别人
二年级
　　　把耳朵放下来：大家是
大象又　　　　　　　　　　大家，
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我是我
的
地
得
的
地
得
二年级
　　　的、地、得”。
　　
巧填“　　　　　　　　　　　　扇子似（　　　　）大耳朵
　　　　慢慢（　　　　）散步
　　　　吵（　　　　）头痛
　　　　洁白（　　　　）云朵
　　　　自言自语　（　　　　）说
　　　　高兴（　　　　）跳出来
在树林中蹦来跳去的松鼠的耳廓有保护眼睛的作用，不致被树枝荆刺伤害眼睛。
蝙蝠的耳朵类似雷达，可以接受超声波, 帮助它判断方向和前方是否有障碍物。
老鼠能听到同伙发出的超出捕杀者听力范围的高频率声音，从而进行“远程通话”。