【课题】七年级上册第四章 天气与气候 活动课 气候与我们的生产生活
【课型】新授课
【课标要求】
●举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。
【教学目标】
了解气候对人类生产的影响。
了解气候对人类生活的影响。
【教学重点】
1.气候对农业生产的影响。
2.气候对生活的影响。
【教学难点】气候与农业生产的关系。
【教学模式】“先学后教 当堂达标”的课堂教学模式
【教学方法】小组合作学习
【教具准备】课件、地图册
【教学过程】
教学
环节
教师活动
学生活动
设计
意图
导入与
展示
同学们,现在天气越来越冷了对我们的生活有什么影响吗?与炎炎夏日有什么不同吗?天气对我们的生产生活有哪些影响呢?今天我们就学习这些.
山区居民 草原居民
江南居民 北京四合院
学生看图抢答:
1：山区居民住的地方山高地广，人烟稀少。山区居民说话声音洪亮，开门见山，商量事情直爽，对人诚实。
2：在广阔的草原上的牧民，草原莽莽，交通不便，气候恶劣，风沙很大。
3：牧民常常骑马奔驰，尽情地舒展自己，性格豪放直爽，热情好客。
4：在热带地区的人，为了躲避酷暑，在室外活动的时间比较多，所以那里人的性格易发怒。
学生通过观察和分析在不同的气候条件下的居民性格差异，开阔了学生的视野，同时激发学生求知欲。
读图与讨论
点拨与发现
活动一 ：气候对日常生活的影响：
饮食：
南“米” 北“面”
糌粑 火锅
追问：我们家乡哪些饮食习惯与当地气候有关？
民居建筑：
傣家竹楼 窑洞 冰屋 北京四合院
追问：人们通过调查发现，从大西洋沿岸到内陆，欧洲各国的民居的墙壁厚度差异为何如此之大？
学生看图思考:
1. 我国“南米北面”的生活习惯形成的主要原因是什么？ 2. 各地独特的饮食习惯和当地的气候条件有什么密切关系？ 3.俗话说：“四川人不怕辣，湖南人辣不怕，贵州人怕不辣”，他们喜食辣椒的习惯和当地的气候条件有关吗？
学生自主探究: 1.西双版纳的傣家竹楼分 两层的原因 ? 黄土高原地区的居民为什么要住窑洞?。 2,在北极地区，习惯以 建造雪屋，墙体 ，易于 。
3,北京冬季 ，春季干旱多 ，因此住宅设计注重 。 4,欧洲民居的墙壁，自 向 ，自 向 逐渐增厚。
通过贴近学生生活的活动设计，活跃了课堂气氛激发了学生的学习兴趣，寓教于乐
通过分析世界各地的民居差异，使学生了解事物之间内在联系
读图与讨论
提问与思考
读图与思考
追问与探索
提问与思考
服饰：
藏民 傣族 阿拉伯人 因纽特人
读图填表
藏民
傣族
阿拉伯
因纽特人
服装
特点
藏袍
衣着比较轻薄
宽松白色服饰，戴头巾
厚厚的
皮袄
气候
因素
青藏高原低温昼夜温差大
生活在终年炎热的热带地区
地处热带，阳光暴晒，白色服饰抗热又反光
生活在终年严寒的北极地区
气候寒冷
文化习俗：
泼水节 赛龙舟 逛花市 冰雕节
人类身心健康：
寒潮 高温
大雾 沙尘暴
活动二 ：气候对农业生产的影响：
“瑞雪兆丰年”，“清明前后，种瓜点豆”都体现了气候条件与 的密切关系，实践证明，气候条件中的 光 、 热 、 水 、 气 等因素，对农业生产的影响是至关重要的。
青稞 采茶叶 棉花 石榴
小麦 水稻 苹果 香蕉
山东的小明与海南的小丽同学在电话里约定，明年春天，互赠友谊之树，把各自的果树苗移栽到对方家乡，你认为可行吗？理由是什么？
学生合作讨论:
不同地区不同季节人民的着装不同，我们家乡枣庄属于 气候，夏季 ，冬季 ，谈谈我们的服装随着四季的更替变换的情况。
学生自主探究:
分析世界各地的服装特点和气候的关系。
学生合作探究:
讨论各地的民族习俗和当地气候的联系。
学生读图讨论：
读图并结合个人的生活实际，谈谈气候对人们身心健康的影响。
2.学生讨论如何爱护环境。
学生合作学习:
结合图片，说说气候对农业生产有哪些影响？
学生自主探究:
1.晏子日：“橘生淮北则为橘，生于淮南则为枳，叶徒相似，其实味不同，水土异也”大家知道它表达的意思吗？
2.讨论山东的小明与海南小丽同学约定的可行性并说明原因。
3.学生阅读课本P85的友情提示
通过合作讨论服饰与气候的关系，培养学生的读图分析和逻辑推理的能力。
了解气候对人类身心健康的影响，培养学生爱护环境的责任感。
衔接与过渡
读图与分析
连线与思考
活动三：气候对交通运输的影响：
南船 北马 汽车
飞机 轮船 火车
了解灾害性天气：
水灾 旱灾 龙卷风 雪灾 雷电
思考： 我们家乡有哪些灾害性天气，如何避免灾害性天气的侵袭？
学生自主学习 ：
1.古时候，我国“ 南船北马 ”的说法，这种交通运输方式的不同是由 条件引起的。
2，在现代化社会有 、 、 、 等交通方式，但仍受到 的影响。
学生讨论回答:
1.雨雪、低温等灾害性天气给交通运输带来不利影响，容易造成交通事故，威胁人们的生命财产安全。
2.雷电、冰雹、大雾、暴雨、大风霜冻、寒潮等。
3.学生积极讨论如何避免灾害性天气的侵袭。
培养学生的对比分析能力。
通过分析不同地区自然景观产生较大的区别，培养学生的读图分析和语言表达能力。
衔接与过渡
读图与分析
（板书）活动四： 青藏铁路：
世界上海拔最高的铁路——青藏铁路，由于面临脆弱的生态、高寒缺氧和多年冻土等三大世界性难题，在建设过程中创造出了许许多多国内外“第一”
青藏铁路昆仑山口的冻土热棒区
说明：热棒：5米埋入地下，地面露出2米，热量只能从地面下端向地面上端传输，反向不能传热，独特的冷却地温的作用使热棒堪称“魔棒”。
藏羚羊 清水河特大桥
学生合作学习:
1.阅读课本P86关于青藏铁路建设攻克冻土难题
2.青藏铁路建设如何做到不影响野生动物迁徙？
位于可可西里国家级自然保护区的清水河特大桥，就是青藏铁路专门为藏羚羊等野生动物迁徙而建设的。
通过了解青藏铁路建设过程中所克服的世界性难题，激发学生好好学习，建设祖国的爱国热情。
构建与梳理
生活习惯 时间差异
身心健康 空间差异
通过构建知识体系，培养学生善于总结、理清思路的学习习惯
【当堂达标】
1.气候对人类活动的影响表现在( )
①生活方面 ②农业生产方面 ③水利建设方面 ④城市建设方面 ⑤海陆空交通方面
A．①② B．②③④ C．③④⑤ D．①②③④⑤
2.我国有些地区居民住房是竹木结构的“高脚楼”由此判断该地的气候特征（ ）
A.炎热干燥 B. 寒冷干燥 C.炎热多雨 D. 日照强烈
3.气候影响人类的生产活动，其中影响最显著的是( )
A．农业生产 B．工业生产 C．交通运输业 D．旅游业
4. 华北平原的粮食作物以小麦为主，长江中下游平原以水稻为主，其主要原因是 ( )
A．北方人喜欢吃面食，南方人喜欢吃大米
B．水稻对气温和水分的要求比小麦高，小麦对气温和水分的要求比水稻低
C．长江中下游平原土壤比华北平原肥沃
D．长江中下游平原农业技术水平高，利于水稻生产
5．近几年，沙尘暴出现的次数越来越多，表明我国北方地区 ( )
A．荒漠化问题严重 B．降水逐年减少
C．植树种草没起作用 D．生态环境逐渐变好
6.寒冷的冬季，人民利用塑料大棚种植夏天才能吃到的蔬菜的原因 （ ）
A.地形条件 B. 气温条件 C. 肥力条件 D. 抗病条件
7．下列活动，对大气环境质量有良好影响的是 ( )
A．城市汽车增多 B．农村燃烧秸秆 C．绿化环境 D．烧煤取暖
8.下列气候灾害容易出现在长江中下游的是 ( )
A．雪灾 B．洪涝 C．沙尘暴 D．台风
9.假如韩国某经贸代表团于今年7月份赴东南亚采购货物，并观光考察。该代表团的随行 物品中，最不需要的是 ( )
A．雨伞 B．御寒衣物 C．摄像机 D．地图
二．将下列各地的民居与影响其特点的气候类型用线连起来。
三、做一做：
以材料乱砍森林为题办一期关于保护环境的手抄报。
【教学反思】
气候与我们的生产生活，主要阐述了人类活动与气候的相互联系，相互制约的关系，首先，通过气候的差异，使地球上不同地区的人形成了不同的性格引入，接着采用图片阐述了气候的差异对各地的衣、食、住、行和农业生产的影响，贴近学生生活的教学设计，让学生动口、动手、动脑，成为课堂的主人，营造出自由和谐的学习氛围和个性张扬的空间， 既开阔了学生的视野，又激发了学生对本课内容的兴趣，课堂气氛活跃，同时注重讨论如何应对灾害性天气的侵袭，让学生学习对终身发展有用的地理知识 。
教学不足之处：在课堂上，通过学生的课堂表现，发现学生的实际生活知识知之甚少，在举例方面，比较困难，要鼓励学生多搜集材料，学会从材料中分析解决问题。
努力方向：在教学过程中，更新教学理念，研究教学规律，成为有创新精神的研究型教师，每天帮助学生进步一点点。
课件34张PPT。第四章 天气与气候 活动课 气候与我们的生产生活 小组讨论天气与心情，气候与性格到底有没有关系呢？ 【教学目标】 了解气候对人类生产的影响。
了解气候对人类生活的影响 南“米” 北“面” 饮食我国”南米北面”的生活习惯形成的主要原因是什么？
这与南北方的农业生产结构不同有关。我国南方的气候高温多雨、耕地多以水田为主，所以当地的农民因地制宜种植生长习性喜高温多雨的水稻。而我国北方降水较少，气温较低，耕地多为旱地，适合喜干耐寒的小麦生长。所谓“种啥吃啥”，长此以往，便养成了南米北面的饮食习惯。
酥油茶、糌粑、青稞酒是藏族饮食中的三宝，藏民独特的饮食习惯和当地的气候条件有什么密切关系？空气稀薄,气压低,氧气少西藏气温年较差小、日较差大的特点特别明显。西藏气温年较差小、日较差大的特点特别明显。热量水平低，不利于农牧业发展.3.俗话说：“四川人不怕辣，湖南人辣不怕，贵州人怕不辣”，他们喜食辣椒的习惯和当地的气候条件有关吗？这与当地潮湿的气候，而辣椒恰恰有祛风祛湿、散寒健胃等功效。我们家乡哪些饮食习惯与当地气候有关？
夏季炎热，喜食凉菜、冷饮、啤酒、西瓜、绿豆汤；
冬季阴冷，吃火锅。民居建筑 傣家竹楼 窑洞 冰屋 北京四合院 1.西双版纳的傣家竹楼分两层，底层 ，楼上 ，既 ，又 。 2.黄土高原气候比较 ，有堆积 的黄土，当地居民建造了防风保暖的窑洞。 3.在北极地区，习惯以 建造雪屋，墙体 ，易于 。 4.北京冬季 ，春季干旱多 ，因此住宅设计注重 。 置物住人通风散热干旱厚厚厚保暖寒冷风保暖雪人们通过调查发现，从大西洋沿岸到内陆，欧洲各国的民居的墙壁厚度差异为何如此之大？ 欧洲民居的墙壁，自（ ）向（ ），
自（ ）向（ ）逐渐增厚。 西东南北 藏民 傣族 阿拉伯人 因纽特人读图填表藏袍衣着比较轻薄宽松白色服饰，戴头巾厚厚的
皮袄
青藏高原低温昼夜温差大
生活在终年炎热的热带地区
地处热带，阳光暴晒，白色服饰抗热又反光
生活在终年严寒的北极地区
气候寒冷
合作讨论:
我们家乡枣庄属于 气候，夏季 ，冬季 ，四季分明，谈谈我们的服装随着四季的更替变换的情况。
温带季风气候高温多雨寒冷干燥自主探究:
举例分析世界各地的服装特点和气候的关系。
藏民的藏袍是为了适应当地的低温及昼夜温差大的气候特点；阿拉伯人宽松白色的衣服带头巾是为了适应当地终年炎热阳光暴晒的气候特征；衣着轻薄的傣族人是为了适应当地的终年炎热的气候特征。文化习俗：
泼水节 赛龙舟 逛花市 冰雕节 人类身心健康 寒潮 高温
大雾 沙尘暴读图讨论：
1.冬季生活在 的人们很容易感冒，原因是一方面 ，另一方面 。
2.读图并结合个人的生活体验和所见所闻，谈谈气候对人们身心健康的影响。
3.学生讨论如何爱护环境。北方地区冬季干燥的气候适宜细菌、病毒的滋生和传播冬季忽冷忽热的天气、室内外的巨大温差，使人体免疫系统抵抗力下降。活动二 ：气候对农业生产的影响：“瑞雪兆丰年”，“清明前后，种瓜点豆”都体现了气候条件与 的密切关系，实践证明，气候条件中的 、 、 、 等因素，对农业生产的影响是至关重要的。农业生产光热水气合作学习1.想一想，你还知道哪些农谚？华北农谚：“秋收不耕地，来年不能定主意”
浙江农谚：“六月不热，五谷不结”…
2.结合图片，说说气候对农业生产有哪些影响？ 青稞 采茶叶 棉花 石榴
小麦 水稻 苹果 香蕉自主探究山东的小明与海南的小丽同学在电话里约定，明年春天，互赠友谊之树，把各自的果树苗移栽到对方家乡，你认为可行吗？理由是什么？不可行。
两地水热条件不同，果树的生长特性都是与所处地的水热条件相适应的，否则很难成活。活动三：气候对交通运输的影响： 南船 北马 沙漠之舟 雪橇 头顶重物 汽车 飞机 轮船 火车 自主学习 ：
1.在古代，我国有“ ”的说法，这种交通运输方式的不同是由 条件引起的。
2．在沙漠地区，主要的交通工具是 ，被称为“ ”。
3.因纽特人生活在 ，他们乘 ，主要以 为生。
4.在现代化社会有 、 、 、 等交通方式，但仍受到 的影响。南船北马气候条件骆驼沙漠之舟寒带雪橇扑鱼飞机轮船火车汽车气候了解灾害性天气： 水灾 旱灾 龙卷风 雪灾 雷电 讨论回答:
1.雨雪、低温等灾害性天气给交通运输带来不利影响，容易造成交通事故，威胁人们的生命财产安全。
2.雷电、冰雹、大雾、暴雨、大风霜冻、寒潮等。
3.学生积极讨论如何避免灾害性天气的侵袭。我们家乡有哪些灾害性天气，如何避免灾害性天气的侵袭？
旱灾，涝灾，冰雹，寒潮，雪灾，大风等灾害性天气。我们应该密切关注天气预报做到早知道利用现代科技手段积极预防。活动四： 青藏铁路：
世界上海拔最高的铁路——青藏铁路，由于面临脆弱的生态、高寒缺氧和多年冻土等三大世界性难题，在建设过程中创造出了许许多多国内外“第一”
青藏铁路昆仑山口的冻土热棒区
说明：热棒：5米埋入地下，地面露出2米，热量只能从地面下端向地面上端传输，反向不能传热，独特的冷却地温的作用使热棒堪称“魔棒”。合作学习:
1.阅读课本P86关于青藏铁路建设攻克冻土难题
2.了解热棒区的作用？
3.青藏铁路建设如何做到不影响野生动物迁徙？
建设者为野生动物开辟迁徙通道，位于可可西里国家级自然保护区的清水河特大桥，就是青藏铁路专门为藏羚羊等野生动物迁徙而建设的。 1.气候对人类活动的影响表现在( )
①生活方面 ②农业生产方面 ③水利建设方面 ④城市建设方面 ⑤海陆空交通方面
A．①② B．②③④ C．③④⑤ D．①②③④⑤
2.我国有些地区居民住房是竹木结构的“高脚楼”由此判断该地的气候特征（ ）
A.炎热干燥 B. 寒冷干燥 C.炎热多雨 D. 日照强烈
3.气候影响人类的生产活动，其中影响最显著的是( )
A．农业生产 B．工业生产 C．交通运输业 D．旅游业DCA一、选择题4. 华北平原的粮食作物以小麦为主，长江中下游平原以水稻为主，其主要原因是 ( )
A．北方人喜欢吃面食，南方人喜欢吃大米
B．水稻对气温和水分的要求比小麦高，小麦对气温和水分的要求比水稻低
C．长江中下游平原土壤比华北平原肥沃
D．长江中下游平原农业技术水平高，利于水稻生产
5．近几年，沙尘暴出现的次数越来越多，表明我国北方地区 ( )
A．荒漠化问题严重 B．降水逐年减少
C．植树种草没起作用 D．生态环境逐渐变好
6.寒冷的冬季，人民利用塑料大棚种植夏天才能吃到的蔬菜的原因 （ ）
A.地形条件 B. 气温条件 C. 肥力条件 D. 抗病条件BAB7．下列活动，对大气环境质量有良好影响的是 ( )
A．城市汽车增多 B．农村燃烧秸秆 C．绿化环境 D．烧煤取暖
8.下列气候灾害容易出现在长江中下游的是 ( )
A．雪灾 B．洪涝 C．沙尘暴 D．台风
9.假如韩国某经贸代表团于今年7月份赴东南亚采购货物，并观光考察。该代表团的随行 物品中，最不需要的是 ( )
A．雨伞 B．御寒衣物 C．摄像机 D．地图CBB
二．将下列各地的民居与影响其特点的气候类型用线连起来。
A.因纽特人住的冰屋 a.热带雨林气候
B.东南亚人住的高架屋 b.热带沙漠气候
C.西亚人住的墙厚、窗小的房子 c.寒带气候
D.我国南方人住的砖瓦斜顶屋 d.亚热带季风气候
三、做一做：
以材料乱砍森林为题办一期关于保护环境的手抄报。 活动课 气候与我们的生产生活导学案
【课型】新授课
【课标要求】
举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。
【教学目标】
了解气候对人类生产的影响。
了解气候对人类生活的影响。
【教学重点】
1.气候对农业生产的影响。
2.气候对生活的影响。
【教学难点】气候与农业生产的关系。
【教学模式】“先学后教 当堂达标”的课堂教学模式
【教学方法】小组合作学习
【教具准备】课件、地图册
合作学习一: 气候对日常生活的影响：
选择题：
1.气候对人类活动的影响表现在( )
①生活方面 ②农业生产方面 ③水利建设方面 ④城市建设方面 ⑤海陆空交通方面
A．①② B．②③④ C．③④⑤ D．①②③④⑤
2.我国有些地区居民住房是竹木结构的“高脚楼”由此判断该地的气候特征（ ）
A.炎热干燥 B. 寒冷干燥 C.炎热多雨 D. 日照强烈
3.气候影响人类的生产活动，其中影响最显著的是( )
A．农业生产 B．工业生产 C．交通运输业 D．旅游业
4．近几年，沙尘暴出现的次数越来越多，表明我国北方地区 ( )
A．荒漠化问题严重 B．降水逐年减少
C．植树种草没起作用 D．生态环境逐渐变好
5．下列活动，对大气环境质量有良好影响的是 ( )
A．城市汽车增多 B．农村燃烧秸秆 C．绿化环境 D．烧煤取暖
6.下列气候灾害容易出现在长江中下游的是 ( )
A．雪灾 B．洪涝 C．沙尘暴 D．台风
7.假如韩国某经贸代表团于今年7月份赴东南亚采购货物，并观光考察。该代表团的随行 物品中，最不需要的是 ( )
A．雨伞 B．御寒衣物 C．摄像机 D．地图
8.阿拉伯人喜欢佩戴白色头巾，这与当地的气候有一定的关系，下列说法正确的是（ ）
A.主要起到保湿作用 B .主要起到防雨作用
C.主要起到遮阳作用 D.主要起到防风作用
9.影响气候最基本的因素是（ ）
A.海陆分布 B.纬度位置
C.地形 D.洋流
10．"未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降6度到8度，提醒市民注意增添衣服、预防感冒"这说明天气与什么相关（ ）
A.交通 B.人们生活 C.农业生产 D.商业活动
11．气候与我们的生产和生活密切相关，下列关于世界降水的分布叙述错误的是（ ）
A.赤道地区降水多，两极地区降水少
B.沿海地区降水比内陆地区多
C.回归线附近地区大陆东岸降水比大陆西岸多
D.湿润气流的迎风坡降水比背风坡多
12.云南西双版纳地区傣族村落多为两层竹楼，通常上层居住用，下层置物用，这是因为当地的气候：???（?????）
A．冬冷夏热???????? B．高温少雨????????? C．寒冷干燥???????? D．高温多雨
二．将下列各地的民居与影响其特点的气候类型用线连起来。
合作学习二: 气候对农业生产的影响：
1．“风调雨顺，五谷丰登”反映了( )
A.降水与气温的关系 B.降水与农业的关系
C.降水与工业的关系 D.降水与商业的关系
2．阿拉伯半岛沙漠广布，而长江中下游的平原是“鱼米之乡”，主要原因（ ）
A. 纬度位置??? ?B. 季风气候??
C. 距海的远近不同??D. 台风的影响
3．我国北方很多农业育种公司都选择到海南岛进行育种工作，这主要是看中了海南岛的（ ）
A．农业科技水平高 B．良好的灌溉条件
C．机械化水平高 D．光热条件好
4. 华北平原的粮食作物以小麦为主，长江中下游平原以水稻为主，其主要原因是 ( )
A．北方人喜欢吃面食，南方人喜欢吃大米
B．水稻对气温和水分的要求比小麦高，小麦对气温和水分的要求比水稻低
C．长江中下游平原土壤比华北平原肥沃
D．长江中下游平原农业技术水平高，利于水稻生产
5.寒冷的冬季，人民利用塑料大棚种植夏天才能吃到的蔬菜的原因 （ ）
A.地形条件 B. 气温条件 C. 肥力条件 D. 抗病条件
合作学习三：气候对交通运输的影响
交通是影响城市综合竞争力的一大因素，分析我国甲乙两城市交通状况及交通污染的相关资料，回答下列问题。
资料一：2005年甲、乙两市交通状况及引发的污染统计数据（下图）
资料二：
随着城市人口数量的增加，甲乙两城市因交通拥堵造成的污染问题日益突出。甲城市地面公交运力不足，出租车和私家车数量猛增；乙城市加强地面公交和地铁的发展，公共交通在城市交通中的比重大于甲城市，但是存在着地面公交与轨道交通线路重复的现象。
（1）在公交、地铁、小轿车等各种城市交通方式中，受天气影响较小的是 。
（2）图12中反映道路拥堵状况 城市最大，大气污染、噪声污染状况 城市最严重，其造成城市环境污染的主要污染源有 。
（3）资料中反映出城市化过程中出现的 、 问题，城市化过程中出现的问题还可能有 。
（4）在发展城市公交中，积极发展轨道交通的目的是 、 。
（5）为了合理发展城市交通，还百姓于畅通的道路、洁净的城市环境，请你根据甲乙两城市的交通现状，献计献策：
巩固提高练习：
一．运用你所知道的地理知识解释下面的现象。
1.我国科学工作者在喜马拉雅山考察时，发现岩石中含有鱼、海螺、海藻等海洋生物的化石。
你的解释是 。
2.青藏高原纬度较低，但是气候寒冷。
你的解释是 。
3.在东南亚热带地区，乡村聚落中常见双层木楼或竹楼，下层空者或放杂物、养牲畜，
上层住人。
形成这种特色民居的原因是 。
二．做一做：
以材料乱砍森林为题办一期关于保护环境的手抄报。
