(共27张PPT)
Starter Modules 1～4
知识概要
课时讲练
Starter Module 1~2
Starter Module 1
1.Hello, class. My name’s Miss Zhou. 同学们好，我是周老师。
（1）在英语中，常用句型“My name’s+名字.”来做自我介绍。“My name’s…”是“My name is…”的缩写形式，意为“我的名字是……”；其同义表达还有“I’m…”，I’m是I am的缩写形式。例如：
My name is Jack./ I am Jack.我的名字是杰克。/我是杰克。
（2）Miss意为“小姐；女士”，一般用于未婚女子的姓之前，首字母必须大写。在英语中，对老师的称呼常用“Mr/Miss/Mrs/Ms+姓氏”。例如：
Good morning, I am Miss Li.早上好，我是李老师。
—I’m Lingling. 我叫玲玲。
“What’s your name ”用于询问对方的姓名。What’s是What is的缩写形式。该问句的答语一般是：（1）I’m +名字。（2）My name is +名字。（3）名字。例如：
—What’s your name 你叫什么名字？
—I’m Tony./My name is Tony./Tony.我叫托尼。/我的名字是托尼。/托尼。
2.—What’s your name, please 请问你叫什么名字
3.Can you spell it, please 请问你能把它拼写出来吗
句型“Can you… ”用于询问对方能否做某事。can为情态动词，因此其后要接动词原形。其肯定回答是“Yes, I can.（是的，我能。）”；否定回答是“No, I can’t.（不，我不能。）”。例如：
—Can you tell me your name 你能告诉我你的名字吗？
—Yes, I can. I’m Amy.可以。我是埃米。
—Fine, thank you. 很好，谢谢你。
“How are you ”是熟人见面时的问候语，用于询问对方的健康状况，也表达对对方的关心。答语常用“Fine, thank you./OK./I’m fine, thanks.”等。thank you=thanks, 意为“谢谢”，但thanks不如thank you正式。
4.—How are you？ 你好吗
5.This is Miss Zhou. 这是周老师。
“This is +姓名”意为“这是……”，用于向他人介绍某人，通常指被介绍的对象距离介绍人较近；当被介绍的对象距离介绍人较远时，则用“That is+姓名”。
【注意】（1）介绍他人时一般不用“She is +姓名”或“He is + 姓名”；（2）This is不能缩写，而That is可缩写成That’s。例如：
Mum, this is my friend, Linda. 妈妈，这是我的朋友琳达。
6.It’s time to go now. 现在该走了。
“It’s time to + 动词原形”意为“该做某事了/到做某事的时间了”。也可以说“It’s time for sth.”。例如：
It’s time to have lunch. = It’s time for lunch. 该吃午饭了。
Starter Module 2
1.Please sit down. 请坐。
此句是一个祈使句，祈使句用于表达说话人的请求、命令、劝告等。肯定祈使句要以动词原形开头，为了显得更有礼貌，可以在祈使句之前或之后加please。因此，此句也可以说成“Sit down, please.”。
2.Are you a new student here 你是这里的新生吗？
“Are you… ”意为“你是……吗？”，用于询问对方是否是某身份的人；这是以be动词开头的一般疑问句，只能用Yes或No来回答。其肯定回答是“Yes, I am.（是的，我是。）” ；其否定回答是“No, I’m not.（不，我不是。）”。
—I’m in Class 3, Mr Chen’s class. 我在三班，陈老师的班。
“What class + be +主语+in？”是询问某人在哪个班级的句型，答语一般用“主语+be+in class+基数词.”，意为“某人在几班”。例如：
—What class is Lingling in 玲玲在哪个班？
—She is in Class 1.她在一班。
3.—What class are you in 你在哪个班？
【注意】表示“几年级几班”要用“Class+基数词+Grade+基数词”的结构，class，grade和对应的基数词的首字母都要大写。另外，基数词也可以用阿拉伯数字代替。例如：
Class Six Grade Seven = Class 6 Grade 7
4.Betty, what’s your telephone number 贝蒂，你的电话号码是多少？
“What’s one’s telephone number ”用于询问对方的电话号码；该问句是疑问词what引导的特殊疑问句，因此该问句的答语不能用Yes/No回答，而应该用以下三种方式：（1）One’s（某人的） telephone number is+电话号码。（2）It’s +电话号码。（3）电话号码。例如：
—What’s her telephone number 她的电话号码是多少？
—Her telephone number is 260 725./ It’s 260 725./ 260 725. 她的电话号码是260 725。/是260 725。/260 725。
5.How old are you 你多少岁了
how old意为“几岁”，用来询问某人年龄，常用于句型“How old+be+主语？”，意为“……多大年龄了？”。其答语为“主语+be+基数词（+years old）.”。be动词的单复数形式要与主语的人称和数保持一致。例如：
—How old is your sister 你妹妹多大了？
—She is six （years old）. 她6岁了。
6.How many boys are there 有多少个男生？
how many意为“多少”，后接可数名词的复数形式，常与are there连用构成特殊疑问句，主要用来提问人或物品数量的多少。答语常用“There is/are…”。 例如：
—How many teachers are there 有多少名老师？
—There are twenty. 有20名。
基础达标
一、单项选择。
1.Mum, ________ my English teacher, Miss Li.( )
A
A.this is B.it is C.he is
2.—What class are you ________
—________, Miss Chen’s class.( )
C
A.on; Three Class B.in; Class three C.in; Class Three
3.It’s time ________ lunch.( )
B
A.have B.to have C.having
4.—What’s your telephone number
—________ 828 926.( )
B
A.They’re B.It’s C.I’m
5.Please ________ your books and read.( )
C
A.close B.listen C.open
6.How many ________ are there in the classroom ( )
A
A.chairs B.bag C.desk
二、根据中文提示写出正确的单词。
1.Tom is my good _______ （朋友）.
friend
2.My _________（电话） number is 254 148.
telephone
3._______ （请） sit down.
Please
4.Six and six is _______ （十二）.
twelve
5.This is my sister’s ______ （椅子）.
chair
三、用括号内所给单词的正确形式填空。
1.Hello, I ____（be） Lingling.
am
2.Good morning. What’ s _____（you） name
your
3.—Can you_____（spell） “panda”, please
—Yes, P-A-N-D-A, panda.
spell
4.Nice ________（meet） you.
to meet
5.There are five _____（书包）.
bags
四、按要求完成下面的句子。每空一词。
1.My name is Lucy.（就画线部分提问）
______ ___ your name
What
is
2.They are in Class Five.（就画线部分提问）
______ ______ ____ they in
What
class
are
3.Tom is thirteen years old.（就画线部分提问）
______ ____ is Tom
How
old
4.There are two books.（就画线部分提问）
______ ______ books are there
How
many
能力训练
五、从方框中选择恰当的句子补全对话。有一项多余。
A. Can you spell it
B. My telephone number is 648 311.
C. What’s your name, please
D. Are you a new student here
E. Nice to meet you too, Mr Liu.
F. How old are you
A: Good morning. 1.（ ）
B: Good morning, Mr Liu. Yes, I am.
A: 2.（ ）
B: My name is Adam.
A. Can you spell it
B. My telephone number is 648 311.
C. What’s your name, please
D. Are you a new student here
E. Nice to meet you too, Mr Liu.
F. How old are you
D
C
B: 4.（ ）
A: 3.（ ）
B: Yes, A-D-A-M, Adam.
A: Nice to meet you, Adam.
A. Can you spell it
B. My telephone number is 648 311.
C. What’s your name, please
D. Are you a new student here
E. Nice to meet you too, Mr Liu.
F. How old are you
A
E
A. Can you spell it
B. My telephone number is 648 311.
C. What’s your name, please
D. Are you a new student here
E. Nice to meet you too, Mr Liu.
F. How old are you
A: Where are you from, Adam
B: I’m from New York.
A: 5.（ ） You can call me when you need help （当你需要帮助时）.
B: Thank you, Mr Liu. You are very nice.
B(共29张PPT)
Starter Modules 3~4
Starter Module 3
1.—What’s this in English 这个用英语怎么说？
—It’s a book. 它是一本书。
（1）“What’s this… ”用于询问距离较近的物品。回答用“It’s a/an+单数名词”。例如：
—What’s this in English 这个用英语怎么说？
—It’s a dog.它是一只狗。
（2）in English意为“用英语”，“in+语言”表示“使用某种语言”。例如：
in Chinese用汉语 in Japanese用日语
2.Write it on the blackboard, please. 请把它写在黑板上。
（1）on意为“在……上”，常指与物体的表面有接触的上面。
（2）the为定冠词，用于特指说话双方都知道的人或事物。例如：
Please write them on the book. 请把它们写在书本上。
3.How do you spell“pencil” 你怎样拼写“pencil”？
“How do you spell… ”用于询问某个单词如何拼写。这是一个由how引导的特殊疑问句，how是疑问副词，意为“怎么样”。其答语需要将单词的每个字母都拼写出来，且中间用连字符“-”连接。例如：
—How do you spell “monkey”
你怎样拼写“monkey”？
—M-O-N-K-E-Y, monkey.
M-O-N-K-E-Y, monkey。
4.Can you help me, please, Lingling？ 玲玲,请你帮一下我，可以吗？
（1）“Can you… ”意为“你能……吗？”，用于表示请求允许、征求意见等。该问句的答语：
肯定回答：Yes. 好的。/ Yes, I can.好的，我能。/Yes, of course.好的。
否定回答：Sorry, I can’t. 对不起，我不能。
例如：
—Can you help me 你能帮一下我吗？
—Yes./ Yes, I can./ Yes, of course.好的。/好的，我能。/好的。
（2）help作动词，意为“帮助”，常用于以下结构：help sb.帮助某人；help sb.（to） do sth. 帮助某人做某事；help sb.with sth.在某方面帮助某人。
5.You’re welcome. 不客气。
“You’re welcome.”意为“别客气。”，是回应对方道谢的句子。表达感谢和回答感谢的常用语有：
（1）表达感谢：Thank you.谢谢你。/Thanks.谢谢。/Thank you very much.非常感谢你。
（2）回应感谢：That’s OK./That’s all right./Not at all./It’s my pleasure.不客气。
6.What colour is it 它是什么颜色的？
“What colour+ be +主语 ”是一个特殊疑问句型，一般用于询问物品的颜色；当被询问的物品是单数形式时，be动词用is；当被询问的物品是两个或两个以上时，be动词用are。该问句的答语是“It’s+颜色”或“They’re+颜色”。例如：
—What colour are the bags 那些包是什么颜色的？
—They’re red.它们是红色的。
7.It’s red, green and orange. 它是红绿橙相间的。
（1）and作连词，意为“和，与”，可以连接两个并列的单词、短语或句子。连接两个以上并列成分时，and放在最后一个成分之前，前面各部分的中间用逗号隔开。
（2）orange作形容词，意为“橘黄色的”。例如：
The bag is orange.这个包是橘黄色的。
（3）orange作可数名词，意为“柑橘，橙”，其单数形式前的冠词用an；作不可数名词，意为“橙汁”。例如：
I want an orange. 我想要一个橙子。
I want a cup of orange juice. 我想要一杯橙汁。
Starter Module 4
1.—What day is it today？ 今天星期几
—It’s Monday. 星期一。
（1）“What day is it today？”或“What day is today？”意为“今天星期几？”，是询问星期几的句型，回答用：It’s+星期名称。
（2）星期名词：Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday，Sunday。星期名词的首字母要大写，Sunday是一个星期的第一天。例如：
—What day is it today？ 今天星期几？
—It’s Thursday.星期四。
2.What’s the weather like in spring 春天的天气怎么样？
“What’s the weather like… ”意为“……天气怎么样？”，用于询问天气状况。同义表达有“How is the weather… ”。答语常用“It’s +表示天气状况的形容词（如cool, cold, warm, hot等）”。例如：
—What’s the weather like today 今天的天气怎么样？
—It’s cold.很冷。
3.Let’s play football after school. 我们放学后去踢足球吧。
该句是一个以let开头的祈使句，用于提出建议或征求别人的意见。Let sb. do sth.意为“让某人做某事”，其中，Let’s=Let us。肯定回答：Good idea. /OK./Yes, let’s…/All right.等；否定回答：“Sorry, I…”。例如：
—Let’s go to the cinema.让我们去看电影吧。
—OK./ Sorry, I can’t.好的。/不好意思，我去不了。
4.I like swimming too. 我也喜欢游泳。
like作动词时的用法：
（1）后接名词或代词，表示对某事物的兴趣或爱好。例如：
I like the black bag.我喜欢这个黑色的包。
（2）后接动名词，意为“喜欢做……”（表示习惯性的动作）。例如：
I like singing.我喜欢唱歌。
（3）后接不定式，意为“喜欢做……”（表示偶尔想做的事）。例如：
I like to play computer games.我偶尔喜欢玩电脑游戏。
基础达标
一、单项选择。
1.________ do you spell “dog” ( )
A
A.How B.Who C.What
2.Write it ________ the blackboard.( )
A
A.on B.in C.at
3.—Thank you very much.
—________( )
C
A.No thanks. B.Me too. C.You’re welcome.
4.—________ is the cat
—It’s yellow.( )
B
A.What’s colour B.What colour C.What
5.Today is Monday. Tomorrow is ________.( )
A
A.Tuesday B.Sunday C.Wednesday
6.Do you ________ playing basketball ( )
B
A.welcome B.like C.spell
二、根据中文提示写出正确的单词。
1.Can you spell it ________（再）
again
2.What day is your _________（最喜爱的）day
favourite
3.Let me _____（帮助）you.
help
4.What’s the ________（天气）like today
weather
5.That’s a good _____（主意）.
idea
三、用括号内所给单词的正确形式填空。
1.Can you ____（say） it in Chinese
say
2.There are three ________（flower）.
flowers
3.Let’s _____（play） football.
play
4.Could you please help ____（I）
me
5.My favourite sport is __________（swim）.
swimming
四、按要求完成下面的句子。每空一词。
1.The bananas are yellow.（就画线部分提问）
______ _______ ____ the bananas
What
colour
are
2.My birthday is on Monday.（改为否定句）
My birthday ___ ____ on Monday.
is
not
3.It’s Friday today. （改为特殊疑问句）
______ _____ is it today
What
day
4.What’s the weather like in summer （改为同义句）
_______ ____ ________ in summer？
How’s
the
weather
5.I can swim. （改为一般疑问句）
_____ you ______
Can
swim
能力训练
五、选词填空。从方框中选择适当的单词，并用其正确形式填空。部分单词需要进行词形转换。每空一词。
number play I name year
Good morning, everyone! My 1. . is Gloria. I’m your new
English teacher. I’m twenty-seven 2. . old. My favourite colour is
orange, and 3. . favourite sport is table tennis. On Sunday, I like
4. . table tennis with my friend. Summer is my favourite
season and I can go swimming. My telephone 5. . is five eight
six, nine eight three.
name
years
my
playing
number
知识清单
Starter Modules 1~4
重点短语
1._____________早上好
good morning
2.______________下午好
good afternoon
3.__________谢谢你
thank you
4.______________她/他的名字
her/his name
5.___________我的老师
my teacher
6.________坐下
sit down
7.________站立
stand up
8._______________举起你的手
put up your hand
9._____________一个新生
a new student
10._________________电话号码
telephone number
11._________在三班
in Class 3
12.________多大，多少岁
how old
13.__________多少
how many
14._________用英语
in English
15.________________在黑板上
on the blackboard
16._________当然
of course
17.____________去游泳
go swimming
18.___________放学后
after school
19._____________在星期三
on Wednesday
20._________好主意
good idea
重点句型
Starter Module 1
1._______________________早上好，周老师。
Good morning, Miss Zhou.
2._________________________请问你叫什么名字
What’s your name, please
3.______________________请问你能把它拼写出来吗
Can you spell it, please
4.________________你好吗 _________________很好， 谢谢你。
—How are you
—Fine, thank you.
5.____________________托尼，见到你很高兴。
Tony, nice to meet you.
6._________________现在该走了。
It’s time to go now.
Starter Module 2
1.__________________________你是这里的新同学吗
Are you a new student here
2.______________________你在哪个班级
—What class are you in
_____________________________我在三班，陈老师的班。
—I’m in Class 3, Mr Chen’s class.
3.__________________________________贝蒂，你的电话号码是多少
Betty, what’s your telephone number
4._______________________有多少个男生？
How many boys are there
Starter Module 3
1._____________________这个用英语怎么说
What’s this in English
2._____________________________请把它写在黑板上。
Write it on the blackboard, please.
3._______________________你如何拼写“pencil”
How do you spell “pencil”
4.________________________________玲玲，请问你能帮助我吗
—Can you help me, please, Lingling
______________好的，当然。
—Yes, of course.
5.____________________________请您再说一遍好吗
Can you say that again, please
6.______________谢谢你。________________别客气。
—Thank you.
—You’re welcome.
7._____________________这支钢笔是什么颜色的？
What colour is the pen
Starter Module 4
1.____________________今天是星期几
What day is it today
2.______________________________________今天是星期三。
Today is Wednesday. / It’s Wednesday today.
3._____________________________你最喜欢哪一天
What day is your favourite day
4._________________秋天天气凉爽。
It’s cool in autumn.
5._______________________________冬天的天气怎样
What’s the weather like in winter
6.__________________________我们放学后去踢足球吧。
Let’s play football after school.
7.__________________我也喜欢游泳。
I like swimming too.
8._____________________________我们星期三去游泳吧。
Let’s go swimming on Wednesday.
