2015年秋九年级历史教学目标检测试题(一)
(内容范围:世界古代史1——11课)
(时间:60分钟,满分:50分)
认真比较,选择符合题意的答案,并把答案代号字母填入下表相应的题号中,每题2分,共24分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
1、世界上第一部比较完备的成文法典诞生在
A.长江流域 B.两河流域
C.尼罗河流域 D.印度河流域
大化改新是日本历史上的一次重要事件,下列对大化改新历史知识叙述准确的是
①废除贵族对土地和部民的私有制,该由国家管理
②实行中央集权 ③建立世袭制度
④使日本由奴隶社会过渡到封建社会
A.①②③ B.②③④ C.③④① D.④①②
3、下列与其它三项文明不属于同一类型的是
A、古埃及文明 B、古巴比伦文明
C、古印度文明 D、古希腊文明
它在伊斯兰教的旗帜下,于8世纪中叶建立的地跨欧亚非三洲的大帝国,把东方和西方连接起来。该帝国是
A、阿拉伯帝国 B、古希腊
C、波斯帝国 D、奥斯曼土耳其帝国
中国的山顶洞人属于
A、古猿 B、猿人 C、早期智人 D、晚期智人
一位美国史学家曾经说过:“现在人们对希腊 ( http: / / www.21cnjy.com )这一黑暗时代(指古希腊遭受蛮族的入侵)的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多,这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的宝贵遗产是指
A、《荷马史诗》 B、《天方夜谭》
C、《马可波罗游记》 D、《神曲》
下列关于三大世界性宗教的表述不正确的是
A、佛教、伊斯兰教的产生地在亚洲,基督教的产生地在欧洲
B、佛教反对将人分为等级,主张“众生平等”
C、基督教的核心教义是“博爱”,“基督”是“救世主”的意思
D、伊斯兰教的创立与建立统一的国家有机结合
人类文明的冲撞与融合客观上促进了历史的发展。在下列交往方式中,与其它三项明显不同的是
A、希波战争 B、亚历山大大帝东征
C、罗马征服地中海 D、马可波罗来华
古代埃及、古代巴比伦、古代印度、中国被称为世界四大文明古国的最主要原因是
A、人类最早居住的地区
B、创造了人类最早的文字
C、最先由原始社会进入奴隶社会
D、这四个地区对人类文明贡献最大
古代阿拉伯人创造了璀璨的文明。下列属于古代阿拉伯人成就的是
①创立伊斯兰教 ②发明阿拉伯数字 ③建造麦加清真寺 ④创作《天方夜谭》
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
11、小凌同学代表小组发言时说:“这是个独 ( http: / / www.21cnjy.com )特的民族,它是战争狂徒,用战车把宗教传播到西亚、北非等地;它又是文明的使者,用嘴巴将东西方文化传承、传播,某种数字因此冠上它的大名。”这个“独特民族”指的是
A、古代埃及 B、古代希腊
C、古代罗马 D、古代阿拉伯
12、西欧封建社会时期,在精神和文化领域凌驾一切的权力是
A、王权 B、兵权 C、财权 D、神权
二、非选择题(26分)
13、阅读下面的一段材料:
亚历山大的东征,罗马帝国的扩张,阿拉伯帝 ( http: / / www.21cnjy.com )国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往,联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行,对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
——吴于廑、齐世荣:《世界史·古代史编·总序》
根据材料,结合课文回答:
分)
(1)文中对古代的征服和扩张战争是怎样评价的?(1分)你对这种评价有何看法?(1分)
(2)古代世界各地文化的交流主要是依靠什么方式进行的?(1分)
14、宗教是对社会现实虚幻 ( http: / / www.21cnjy.com )的反映,也是一种信仰和文化,古代世界,由于人们无法科学地认识自然和社会现象,面对人生的艰辛和困惑,往往借助神灵寻求帮助,寄托理想,获得安慰。在剧变的社会环境中,世界三大宗教先后形成并发展起来。请列举出世界三大宗教的创立时间、产生地区、创始人和经典。(6分)
(1)佛教:
(2)基督教:
(3) 伊斯兰教:
15、 识图,回答问题:下列图片均来自历史课本,说出这些人物图像的名字,并说出他们的主要事迹。(8分)
图一: 图二: 图三: 图四:
(1)图一:
(2)图二:
(3)图三:
(4)图四:
阅读下列材料,结合所学知识回答问题
材料一:我们的制度之所以称为民 ( http: / / www.21cnjy.com )主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。 ——伯里克利
材料二:西欧封建庄园情景图
读材料,并回答:
(1)古代雅典民主政治开西方民主政治之先河,民主政治达到古代世界的高峰,请回答雅典民主政治的状况及民主的局限性?(2分)
而西欧进入封建社会后,等级制度盛行 ( http: / / www.21cnjy.com ),并且成为封建制度的核心。请问:西欧封建等级制度是通过什么事件形成的?(1分)在这种制度下,生活在社会最低层的是什么人?(1分)
(3)西欧封建等级制度上下级之间是一种什么关系?(1分)这种关系是以什么为纽带形成的?(1分)
17、列举古希腊和阿拉伯在文学方面的成就三例?(3分)
2015年秋季九年级历史教学目标检测试题(一)
(参考答案)
选择题(24分)
B 2、D 3、D 4、A 5、D 6、A 7、A 8、D 9、C 10、C 11、D 12、D
非选择题(26分)
(1)评价:征服和扩张打破了不同地 ( http: / / www.21cnjy.com )区相互孤立隔绝的状态,在一定程度上促进了各地的交往联系,但这种方式并不是主要的方式。(1分) 看法:这一评价客观地反映了征服战争在人类交往中的作用和地位。(1分)
古代世界各地交往的主要方式是商贸往来、生产技术和文化知识传播等和平交往。(1分)
(1)公元前6世纪;古印度;乔达摩·悉达多;《三藏》(2分)
公元1世纪前后;巴勒斯坦、小亚细亚;耶稣;《圣经》(2分)
公元7世纪初;阿拉伯半岛;穆罕默德;《古兰经》(2分)
(1)马可·波罗;东游中国等国家并口授《马可波罗游记》(2分)
亚历山大大帝;东征并建立横跨三洲的大帝国(2分)
屋大维;建立罗马帝国(2 )
伯里克利;他使雅典城邦政治充分民主化(2分)
(1)伯里克利时期,雅典基本上实现了公民在法 ( http: / / www.21cnjy.com )律面前人人平等,公民左右着国家政权,民主政治达到了顶峰。(1分)但是这种民主政治是建立在奴隶主对奴隶专政基础上的,奴隶和妇女都没有政治权利,真正享有民主权利的只是拥有公民权的少数雅典人。(1分)
(2)查理·马特改革;(1分) 农奴(1分)
(3)领主与附庸的关系;(1分)土地(1分)
17、希腊《荷马史诗》(1分)
希腊《俄狄浦斯王》(1分)
阿拉伯《一千零一夜》(1分)