23《黄继光》 课件(共46张PPT)

(共46张PPT)
黄 继 光
四年级 语文 下册
从古至今我国历史上的英雄人物数不胜数。黄继光就是其中的一位，在抗美援朝战场上，他为了战斗的胜利，献出了宝贵的生命。同学们，我们一起走进课文去了解黄继光的英雄事迹吧！
黄继光，四川省中江县人，1951年加入中国人民志愿军，1952年10月20日在朝鲜江原道金化郡上甘岭战役中担任爆破任务，在掷完手雷，打垮敌人几个火力点后，在身负七处伤的情况下，黄继光毅然用胸膛堵住敌人的机枪射孔而壮烈牺牲。志愿军领导机关为他追记特等功，追授“特级英雄”称号。
写作背景
1950年，美帝国主义发动了侵略朝鲜的战争，又把战火引到我国边境，刚建立的中华人民共和国面临着严峻的考验，毛主席发出了“抗美援朝，保家卫国”的号召，随即中国人民志愿军跨过鸭绿江，与朝鲜人民并肩作战。
1952年10月，上甘岭战役打响了，美军以6万多重兵向上甘岭地区发动猖狂进攻，企图攻占该地区西侧高地，为此向仅仅4平方公里的阵地上投掷了几千枚重磅炸弹，山头被削平了1米多，在那场残酷的战役中，为夺下597.9高地，黄继光献出了宝贵的生命，那年他才21岁。
黄继光
役
屡
lǚ
摧
cuī
膛
táng
yì
雹
báo
晕
yūn
我会读
启
炸
荣
爆
shè
dàn
qǐ
zhà
bào
róng
射
弹
我会写
bào
爆照
右部横画较多，注意距离。右部下边的笔画是竖钩、点、提、撇、点，不要写成“水”。
爆
多音字
晕
yūn
yùn
头晕
光晕
盯着光晕(yùn)看久了，很容易头晕(yūn)。
近义词辨析
相同点 不同点
摧毁 都有破坏的意思。
摧毁——用强大的力量破坏。
摧垮 摧垮——摧垮人的意志，打垮的意思。
23.黄继光
第一部分：写黄继光所在的营接受攻占高地的紧急任务（第1—2自然段）；
第二部分：写进攻受阻，黄继光在紧急关头挺身而出，主动请战（第3—6自然段）；
第三部分：写黄继光顽强坚持战斗、壮烈牺牲的经过（第7—11自然段）；
第四部分：最后写战斗取得了胜利（最后一个自然段）。
段落划分
课文按事情发展顺序，步步展开故事情节。
同学们快速默读课文，说一说课文是按照什么写作顺序写的？
主动请战
执行任务
英勇献身
本文主要讲在 战役中，为了革命的胜利，________勇于牺牲自我，取得胜利的故事，体现了 。
上甘岭
黄继光
黄继光的勇敢、无畏
课文主要写了什么内容？
1952年10月，上甘岭战役打响了。这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。
　 黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜，第五天夜晚接到上级的命令，要在黎明之前夺下被敌人占领的597.9高地。
作者开篇交代了事情的时间，战役的名字和战役的性质，交代了战斗持续时间之久和战斗形势刻不容缓。
突然，敌人一个火力点凶猛地射击起来。战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。
雨点还密写出了枪弹的多、密，可以看出战斗非常激烈。
屡次：多次突击，没有成功。
这句话说明占领这个火力点对战斗胜利有着重要的作用，以及完成这个任务的艰难。这也正是黄继光请战的原因。
黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说:“指导员，请把这个任务交给我吧!”指导员紧握着黄继光的手说:“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”
黄继光是在什么情况下说出这番话的？找出相关句子说一说。
所在的营坚持了四天四夜的情况下，黄继光坚定地说：“参谋长，请把任务交给我吧！”
战士们屡次被枪弹压回来的情况下，黄继光坚定地说：“参谋长，请把任务交给我吧！”
已经夺得的山头有可能会丢失的情况下，黄
继光坚定地说：“参谋长，请把任务交给我吧！”
黄继光为什么主动请求任务？
因为战斗非常激烈，所以战士们一次又一次的突击才会被“压”回来，多次突击没有成功。拿下这个火力点，对战斗胜利的重要作用，以及完成这个任务的艰难。这也正是黄继光请战的原因，说明了他对夺下597.9高地的高度责任感。
同学们想一想“愤怒”和“坚定”在文中表达了黄继光怎样的思想感情？
写出了黄继光请战的决心、来自对敌人的恨和完成任务的高度责任感。
同学们说预算参谋长答应了黄继光的请求。黄继光和两位战士又是怎样完成任务的呢？
“炮弹在他们周围爆炸”“他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进”。
黄继光和两位战士在敌人的枪林弹雨中毫不退缩，勇敢地冲了上去，写出了他们顽强不屈的精神。
一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。黄继光肩上腿上都负了伤。此时的黄继光是怎么做的呢？
他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。
检查预习
他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。
联系上下文体会数字和省略号的作用：
为表现黄继光的顽强意志。
检查预习
同学们想一想文章中这样描写是不是显得繁琐？
黄继光肩上腿上都负了伤，这时他每爬行一米都是想当困难，必须用尽全身力气。这样写是为了突出黄继光爬行的艰难。
从昏迷中醒来的黄继光，看到战士们又被压在山坡上时，想到的又是什么呢？
我必须完成任务，保守阵地。
同学们想一想如何理解：让祖国人民听我们胜利的消息吧！
这是黄继光保证完成任务的誓言，体现了他对祖国和人民的热爱。
天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
他用自己独有的方式诠释了中国军人的气魄！堵住枪口，让全世界看到了中华民族的脊梁！
想一想这段主要写了什么？
战斗取得了胜利。
你又认识了怎样的黄继光？
英勇顽强
视死如归
文中运用比喻把子弹比作雨点、冰雹、暴风雨，有什么作用？
把子弹比作雨点、冰雹、暴风雨，说明敌人的火力越来越强，战斗越来越激烈，但黄继光丝毫没有退缩，表现得英勇顽强。
神态、语言、动作描写，这些都是细节描写。
课文运用了哪些描写方法突出黄继光的英勇顽强的
黄继光
主动请战——坚定
英勇献身——壮烈
爱国主义精神
站起来了
执行任务
又站起来了
顽强
国际主义精神
课文结构
本课记叙了抗美援朝时，志愿军战士黄继光在上甘岭战役中，以身体堵住敌人枪口，壮烈牺牲的事迹，表现了黄继光的英勇顽强和视死如归精神。
课文主旨
拓展延伸
体现英雄气概的诗句
1.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——（文天祥《过零丁洋》）
2.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
——（谭嗣同 《狱中题壁》）
3.拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。
——（秋瑾《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》）
一、在括号里填上恰当的词。
（ ）地射击　　（ ）地注视　　（ ）地向前爬 （ ）地说　　　（ ）地牺牲　　（ ）地挪动脚步
凶猛 愤怒
顽强 坚定
光荣 艰难
随堂练
二、读课文，回答问题。
黄继光是在怎样的情况下请示任务的？（ ）
A.黄继光所在的营接到上级的命令，要在黎明之前夺下被
故人占领的597.9高地。
B.战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。
C.如果不很快摧毁这个火力点，在黎明前就攻不下597.9
高地的主峰，已经夺得的那些山头就会全部丢失。
D.已经牺牲了两名战士。
A B C
谢谢！再见！