人教版小学数学五年级下册4.3.1《分数的基本性质》课件(共16张PPT)

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名称 人教版小学数学五年级下册4.3.1《分数的基本性质》课件(共16张PPT)
格式 pptx
文件大小 619.4KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2024-05-22 13:23:53

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文档简介

(共16张PPT)
分数的基本性质
1、 160÷40=
2、(160×10)÷(40×10)=
3、(160÷10)÷(40÷10)=
在除法里,被除数和除数同时乘或除以一个相同的数(0除外),商不变。这叫做商不变的性质.
4
4
4
大家回忆一下.这是我们学习过的什么性质呢
课前热身,回顾旧知
分数与除法有什么关系?
被除数相当于分数中的分子,除数相当于分数中的分母,除号相当于分数中的分数线
同样大小的三张饼,按照如下方法,分给三个同学:
把第一张饼平均分成2份,取其中的1份给张笑赫。
把第二张饼平均分成4份,取其中的2份给时铭伟。
把第三张饼平均分成8份,取其中的4份给袁东博。
( 问题:这样分公平吗?)
自主探究,动手实践
操作要求:
(1)利用手中的纸片折一折,涂一涂,算一算,折痕用黑色彩笔画出来,用分数表示涂色部分的大小。
(2)比一比三张纸片涂色部分的大小怎么样?
自主探究,动手实践
同样大小的三张饼,按照如下方法,分给三个同学:
把第一张饼平均分成2份,取其中的1份给张笑赫。
把第二张饼平均分成4份,取其中的2份给时铭伟。
把第三张饼平均分成8份,取其中的4份给袁东博。
操作要求:
(1)利用手中的纸片折一折,涂一涂,算一算,折痕用黑色彩笔画出来,用分数表示涂色部分的大小。
(2)比一比三张纸片涂色部分的大小怎么样?
1
2
=
2
4
=
4
8
4
8
2
4
1
2
=
=
×2
×2
×2
×2
÷2
÷2
÷2
÷2
想一想:分数基本性质与学过的什么知识有联系?
分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数 分数的大小不变。
(0除外)
这叫做分数的基本性质。
商不变的性质:
被除数和除数,同时乘以或除以相同的数(0除外),商不变。
分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数 分数的大小不变。
(0除外)
这叫做分数的基本性质。
(×)
×

×
例2、把 和 化成分母是12,而大小不变的分数。
8
4
5
分层精炼,多层练习
1、判断,并说明理由。
(1)分数的分子、分母都乘以或除以相同的数,分数的大小不变。 ( )
(2)把 的分子缩小5倍,分母扩大5倍,分数的大小不变。( )
(3)
×
×
×
2 把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数。
12
18
9

 6
( )
4
1

( )
 3
9
2

( )
 4

( )
 6
 
 16
  8

 8
( )

 1
( )
2 在下面的括号里填上适当的数 
3
18
27
4
2
黑板
历史足迹
活动乐园
生活园地
开心一刻
知识城堡
3 知识应用
课堂小结,畅谈收获
通过这节课的学习,你有什么收获