10 沙滩上的童话 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
沙滩上的童话
金波
《卖火柴的小女孩》
《白雪公主》
《皇帝的新装》
《豌豆公主》
我会读：
城堡 插上 凶狠 补充 攻打
驾驶 轰炸 反驳 火药 赞赏
合力 忘记 周围 编织 轰塌
bǎo
chā
xiōnɡ hěn
bǔ chōnɡ
ɡōnɡ
jià shǐ
hōnɡ
bó
yào
zàn
hé
jì
biān
tā
商量
liánɡ
干树枝
ɡān
为什么“海边的沙滩是我们的快乐天地”？
无忧无虑的玩耍——修筑城堡
想象——编童话故事
每天放学以后，我们就偷（tōu）偷地相约来到这里，把书包一扔，开始了我们有趣的活动。
这里是我们快乐的天地。
在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
动作描写
心灵手巧
想象力丰富
小伙伴们是怎么讲故事的呢？
在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
　　不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
　　 接着又有人补充：“他抢去了美丽的公主！”
第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳：“那时侯还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”
第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”
又有人补充了一句： 。
第五个小伙伴继续补充： 。
… …
展开想象的翅膀
又有人补充了一句：（ ）。
第五个小伙伴继续补充：（ ）。
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
城堡里的魔王抢走了公主，“我们”应该怎样去营救呢？
勇敢、善良
“我们”最后救出公主了吗？找出相关句子，读一读。
我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
从四面八方挖着地道
挖呀，挖呀
　　我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
重点读出“欢呼”的情感来！
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排比
表现了孩子们炸死魔王，救出公主的喜悦心情，也可以看出孩子们都沉浸在自己编织的童话故事中。
但公主在哪儿？
　　忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
　　我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。
我们要读出兴奋的、激动的心情来！
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课文朗读
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
　 真的，那时候，连我也忘记（jì）了她是我的妈妈！
说一说为什么妈妈会被我们当成美丽的公主呢？
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《沙滩上的童话》
“我们”玩得太兴奋了，完全沉浸在“我们”自己编织的童话里。
角色扮演
这城堡里住着一个凶狠的魔王。
他抢去了美丽的公主！
你们快听，公主在城堡里哭呢！
………………….
我驾驶飞机去轰炸。
那时候还没有飞机呢！
挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。
公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！
想一想
1、课文里的妈妈是一个什么样的妈妈？
有爱心、有宽容心，尊重孩子的妈妈。
2、课文里的童话指什么？
小朋友玩耍时想象的一个故事，小朋友做的一个游戏。
3、童话有什么特点？
童话里面的人和物都有了人的语言、动作和
想法。是人们想象出来的。
有人说：“童年是一首动听的歌，童年是一首朗朗上口的诗，童年像一幅五彩缤纷的油彩画······”多么美好的童年，让我们珍惜美好的童年生活，开心过好每一天。
一天，你和小伙伴去公园玩耍，看到一只小飞蛾被蜘蛛网困住了，一只大蜘蛛正向小飞蛾爬去……继续编织这个美丽的童话吧！
课后作业