24.《火烧云》课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
火烧云
导入
试着用几个词语来形容一下火烧云。
姿态万千
多姿多彩
瑰丽无比
紫檀色 喂猪 笑盈盈 必定
胡须 红彤彤 金灿灿 跪坐
骑马 秒表 庙门 一模一样
凶 猛 威武 镇静
读一读
tán
wèi
yínɡ
bì
hú
tónɡ
càn
ɡuì
qí
miǎo
xiōnɡ
wēi wǔ
miào
zhèn
mú
měnɡ
识字方法
加一加：马+奇=骑
字理识字：
灿
形声字。从火，山声。表示:灿烂,光彩鲜明耀眼。
多音字
模
mú
mó
这两个飞机模（ ）型几乎一模（ ）一样。
给下列词语中的“模”注音。
模___糊
模___具
模___拟
模___子
装模___作样
模___棱两可
mú
mó
mó
mó
mú
mú
mú
mó
【火烧云】 日出或日落时出现的红霞。
【笑盈（yíng）盈】 形容满面笑容的样子。
【模糊】 不分明；不清楚。
【凶猛】（气势、力量）凶恶强大。
【沉静】（性格、心情、神色）安静；平静。 造句：她性格沉静，不爱多说话。
【恍恍惚（hū）惚】（记得、听得、看得）不真切；不清楚。 造句：看你精神恍恍惚惚的，是不是病了？
第一部分（1-2）：
写火烧云上来后给天空和大地带来的变化，渲染了人们欢快的心情。
第二部分（3-6）：
写火烧云颜色绚丽多彩、形状变化多端。
第三部分（7）：
写火烧云下去了。
必
胡
灿
骑
秒
凶
猛
庙
威
武
镇
我会写
【一模（mú）一样】 形容完全相同，没有什么两样。造句：这对双胞胎姐妹长得一模一样。
【威武】 力量强大；有气势。 造句：国庆阅兵仪式声势浩大，威武雄壮。
【镇静】 情绪稳定或平静。造句：遇到突发事件时，我们要保持镇静。
先看到火烧云上来后地面发生的变化
然后看到了火烧云颜色的变化
接着看到了火烧云形状的变化
最后看到火烧云消失了
主要写了火烧云颜色和形状的变化。
火烧云上来了——变化着——下去了
火烧云是一种什么样的云？它有哪些特点？
从西边一直烧到了东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
颜色、形状很多
颜色、形状变化很快
特点
小孩子的脸红红的。
大白狗变成红的了。
红公鸡变成金的了。
霞光照到地上的情景
黑母鸡变成紫檀色的了。
两头小白猪变成小金猪了。
老人家的胡子变成金胡子了。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
颜色变化多
红彤
半紫半黄
金灿灿
茄子
梨黄
葡萄灰
半灰半百合色
紫
彤
排比句，4个“一会儿”表明颜色变化快
绚丽多彩
葡萄灰
梨黄
生活中的色彩在天空中都有→明媚、惹人喜爱
茄子紫
想像：身处火烧云笼罩下，还有可能看到什么颜色？
石榴红
半蓝半紫
黄澄澄
形状变化快
一会儿
忽然
接着
一匹跪着的马
一条大狗
一头狮子
清楚
模糊
消失
变化速度快
变化形态多
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
一会儿，天空出现一匹马……
过了两三秒钟，那匹马……
忽然又来了一条大狗……
接着又来了一头大狮子……
可是一转眼就变了……
变化快
形状奇
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
想象一下，火烧云还能变成什么？
请你用一个词概括火烧云的形状。
变化多端、千姿百态、形态各异……
说说课文写了火烧云的哪些特点，你是从哪些语句了解的。
答：课文写了火烧云颜色绚丽多彩、形状变化多端的特点。
从课文第 3 自然段中“这地方的火烧云变化极多，一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……见也没见过的颜色” 可以看出火烧云颜色绚丽多彩。
从课文第 4—6 自然段中“一会儿，天空出现一匹马……那匹马变模糊了”“忽然又来了一条大狗……大狗也不见了”“接着又来了一头大狮子……再也找不着了”可以看出火烧云形状变化多端。
本文描绘了乡村傍晚火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化，表现了大自然景象的瑰丽和变幻无穷，表达了作者对火烧云的赞叹之情。
主题归纳
火烧云
火烧云上来了
霞光映红万物
天空像着了火
整体渲染
火烧云的变化
颜色：色彩绚丽
形状：变化多端
具体描写
火烧云下去了 恍恍惚惚
五光十色真绚丽
千姿百态变化快
结构梳理
随堂练习
给下列多音字注音。
（1）这个飞机模（ ）型简直和真的一模（ ）一样。
（2）我看小明好（ ）像爱好（ ）做手工。
mú
mó
hào
hǎo
A.“烧”字表现了火烧云的范围之广阔，气势之恢宏，色彩之艳丽。
B.“烧”字既表现了晚霞如火焰般的红艳，又避免了与后面的“红彤彤”重复。
C.“烧”字写出了火烧云流动荡漾的动态美。
D.不仅与句末的“着了火”相照应，还点明了题目。
第2自然段的“烧”字用得好在哪里？ （ ）
ABCD
1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
2.搜集、整理表示颜色的词语。
3.仔细观察大自然的一个景色，如日出、下雨、刮风等，仿照课文的写法写一写。
课后作业