四年级上册数学人教版改写成用“万”“亿”作单位的数课件(共16张PPT)
文档属性
| 名称 | 四年级上册数学人教版改写成用“万”“亿”作单位的数课件(共16张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-05-22 14:06:39 | ||
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文档简介
(共16张PPT)
改写成用“万”“亿”
作单位的小数
四年级下册
学习目标
1.会把较大的整数改写成以“万”“亿”作单位的小数，再求近似值。
2.会表达自己的思路。
一、复习导入
把下面的数改写成用“万”“亿”作单位的数。
300000≈（ ）万
9 6000 0000
7.058≈______(保留一位小数)
30.0443≈______(精确到百分位)
≈（ ）亿
30
30.04
7.1
10
活动1. 地球与月球的平均距离是多少万千米？
38 4400km =______万千米
在万位的右边点上小数点，然后在数的后面加上“万”字。
38.44
小数点向左移动四位，在万位的右边点上小数点，在数的后面加上“万”字。最后去掉小数末尾的“0”。
二、探究新知，发现方法
万
活动2. 木星与太阳的平均距离是多少亿千米（保留一位小数）？
778330000km=_______亿千米
7.7833
7.7833亿千米≈_____亿千米
7.8
在亿位的右边点上小数点，去掉末尾的0，然后在数的后面加上“亿”字。
亿
亿
保留两位小数
7.7833亿千米
≈_____亿千米
7.78
1.把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数，可以在万位或亿位的右边点上小数点，去掉小数末尾的0，在数的后面加上“万”字或“亿”字。
2.把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数，求的是准确数，要用“=”；把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数， 再按要求保留小数位数，求的是近似数，要用“≈”。
小
对
比
结
1.下面是我国2021年冰箱和电视机的产量，按照要求改写各数。
三、实际应用
冰箱
电视机
89921000台＝_______万台
184965000台≈_____亿台
（保留两位小数）
8992.1
1.85
2.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
这是2019年全国客运量统计结果。
铁路：
3660000000人次
公路：
13010000000人次
民航：
660000000人次
水运：
270000000人次
36.6亿
130.1亿
2.7亿
6.6亿
台湾岛是我国第一大岛，
面积约35990km2。
海南岛是我国第二大岛,
面积约33900km2。
3.把横线上的数改写成用“万”作单位的数(保留两位小数)。
3.60万
3.39万
4.2020年第七次全国人口普查结果：全国总人口为1443497378人，约为_____亿人（保留一位小数）。
14.4
四、当堂检测
把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数（保留一位小数）
1808500 3200000000
702400 26050000000
= 260.5亿
≈ 180.9万
= 32.0亿
≈ 70.2万
五、拓展训练营
里可以填哪些数？填在后面的横线上。
8470000 ≈10亿
674 00 ≈67.4万
5、6、7、8、9
1、2、3、4
六、课堂总结
把一个数改写成用“万”或“亿”作
单位的数，可以在万位或亿位的右边
点上小数点，去掉小数末尾的0，在
数的后面加上“万”字或“亿”字。
七、布置作业
一、我会填。
1.12550改写成用“万”作单位的数是（ ），
将改写后的数保留两位小数约为（ )。
2．某矿务公司近年来产煤约10905000000吨。把横线上的数改写成以“亿”作
单位的数是（ ）亿吨，保留整数约为（ ）亿吨。
二、我会选。
1．把64改写成用“万”作单位的数是（ )。
A.64
B．64万
C.0.0064
D．0.0064万
2．下面各式正确的是（ ）。
A．645200＝64万
C．450821≈45.1万
B．642903＝64万
三、把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。（保留两位小数）
695040≈( ） 万
840650000≈( ）亿
273660≈( ）万
8960300000≈( ）亿
改写成用“万”“亿”
作单位的小数
四年级下册
学习目标
1.会把较大的整数改写成以“万”“亿”作单位的小数，再求近似值。
2.会表达自己的思路。
一、复习导入
把下面的数改写成用“万”“亿”作单位的数。
300000≈（ ）万
9 6000 0000
7.058≈______(保留一位小数)
30.0443≈______(精确到百分位)
≈（ ）亿
30
30.04
7.1
10
活动1. 地球与月球的平均距离是多少万千米？
38 4400km =______万千米
在万位的右边点上小数点，然后在数的后面加上“万”字。
38.44
小数点向左移动四位，在万位的右边点上小数点，在数的后面加上“万”字。最后去掉小数末尾的“0”。
二、探究新知，发现方法
万
活动2. 木星与太阳的平均距离是多少亿千米（保留一位小数）？
778330000km=_______亿千米
7.7833
7.7833亿千米≈_____亿千米
7.8
在亿位的右边点上小数点，去掉末尾的0，然后在数的后面加上“亿”字。
亿
亿
保留两位小数
7.7833亿千米
≈_____亿千米
7.78
1.把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数，可以在万位或亿位的右边点上小数点，去掉小数末尾的0，在数的后面加上“万”字或“亿”字。
2.把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数，求的是准确数，要用“=”；把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数， 再按要求保留小数位数，求的是近似数，要用“≈”。
小
对
比
结
1.下面是我国2021年冰箱和电视机的产量，按照要求改写各数。
三、实际应用
冰箱
电视机
89921000台＝_______万台
184965000台≈_____亿台
（保留两位小数）
8992.1
1.85
2.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
这是2019年全国客运量统计结果。
铁路：
3660000000人次
公路：
13010000000人次
民航：
660000000人次
水运：
270000000人次
36.6亿
130.1亿
2.7亿
6.6亿
台湾岛是我国第一大岛，
面积约35990km2。
海南岛是我国第二大岛,
面积约33900km2。
3.把横线上的数改写成用“万”作单位的数(保留两位小数)。
3.60万
3.39万
4.2020年第七次全国人口普查结果：全国总人口为1443497378人，约为_____亿人（保留一位小数）。
14.4
四、当堂检测
把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数（保留一位小数）
1808500 3200000000
702400 26050000000
= 260.5亿
≈ 180.9万
= 32.0亿
≈ 70.2万
五、拓展训练营
里可以填哪些数？填在后面的横线上。
8470000 ≈10亿
674 00 ≈67.4万
5、6、7、8、9
1、2、3、4
六、课堂总结
把一个数改写成用“万”或“亿”作
单位的数，可以在万位或亿位的右边
点上小数点，去掉小数末尾的0，在
数的后面加上“万”字或“亿”字。
七、布置作业
一、我会填。
1.12550改写成用“万”作单位的数是（ ），
将改写后的数保留两位小数约为（ )。
2．某矿务公司近年来产煤约10905000000吨。把横线上的数改写成以“亿”作
单位的数是（ ）亿吨，保留整数约为（ ）亿吨。
二、我会选。
1．把64改写成用“万”作单位的数是（ )。
A.64
B．64万
C.0.0064
D．0.0064万
2．下面各式正确的是（ ）。
A．645200＝64万
C．450821≈45.1万
B．642903＝64万
三、把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。（保留两位小数）
695040≈( ） 万
840650000≈( ）亿
273660≈( ）万
8960300000≈( ）亿