2024届高考语文语言文字运用考前复习---病句篇学案（含答案）

2024届高考语文语言文字运用考前复习---病句篇
【考情分析】
年份 卷别 所考语病 题型 命题特点
2023 新课标I卷 ①成语范围使用不当 ②搭配不当③关联词语使用错误（句间逻辑关系） 主观题 ①必考题型。 ②形式以主观题为主。 ③在语病六大类型的基础上，更加多样化。 ④不局限于单个句子，更注重结合上下文语境来辨析修改。
新课标Ⅱ卷 ①成分残缺 ②搭配不当 主观题
全国甲卷 不合逻辑 主观题
2022 新高考Ⅱ卷 ①结构混乱②搭配不当 主观题
全国甲卷 ①搭配不当②不合逻辑 主观题
全国乙卷 ①句式杂糅 ②连词使用不当 主观题
北京卷 ①语序不当②搭配不当 选择题
2021 新高考I卷 ①搭配不当②结构混乱 选择题
新高考Ⅱ卷 ①搭配不当或成分残缺 ②关联词语使用错误（句间逻辑关系） 选择题
【方法指导】
易错点一 判断不出结构性语病
每一个病句，几乎都可以从语法、修辞、逻辑的角度来分析其造成语病的原因。因此，同一个病句，也就可以有多种不同的修改方法。至于用哪一种方法来修改更加合适，这就要看病句本身的语病类型，看表达的需要，看具体的语境。其具体原则是：在保证语意不变的前提下，能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语，改一处可以解决问题就决不改两处，修改要简洁，尽量保持句式或陈述对象一致。
【思维引领】
第一部分：抓句子成分
1、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明；
2、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语；
3、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当；
4、出现了多重定语、多重状语，可能是语序不当或赘余；
5、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当；
6、出现了“的”字的短语，可能是语意不明、搭配不当、偷换主语或语序不当；
第二部分：抓词语标志
7、出现了时态副词和助词，可能是前后矛盾；
8、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客颠倒、主语残缺；
9、出现了代词，可能是语意不明、重复；
10、出现了连词（关联词），可能是关联词搭配不当、残缺，分句语序不当（分句关系不符合逻辑）
11、出现了文言词语、书面语，可能是重复；
12、出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑；
13、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等表示否定的词语（或者疑问句），可能是不合逻辑或表意相反；
14、出现了“前去”、“新生”、“保管”、“没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语，可能是语意不明；
15、出现了“使、让、令、把、被”等词，可能是主语残缺、主客颠倒、语序不当；
第三部分：抓句子结构
16、出现了判断动词“是”“成为”，可考虑主语与宾语是否搭配；
17、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱；
18、如果句子的“病状”不明显，可压缩句子的主干，看相关成分是否搭配、残缺，或结构是否混乱。
【典题试做】
阅读下面的文字，完成下面小题。（2024广州二模）
一到冰雪季节，很多人就想去滑雪场一展身手，但美丽雪景也可能成为眼睛“杀手”,让人患上“雪盲症”。
雪盲症又称“雪光性眼炎”,是视网膜受到强光刺激而引发的一种急性眼病。虽然“雪盲症”的名字会让人感觉这种眼病 A ,但事实并非如此，任何强光环境都有可能引发雪盲症，如日光下宽阔的大海、广袤的沙漠。①在这些环境中，②海面、沙面均会反射紫外线。③相较而言，④紫外线对雪地的反射率最高，⑤直视雪地就如同直视太阳。⑥紫外线在经过反射进入人眼后，⑦眼角膜和结膜的细胞会全损、坏死、脱落，⑧从而让人视物模糊乃至失明。
防病甚于治病。雪盲症的预防很简单——只需要戴上一副具有防紫外线功能的墨镜，就能有效地降低患病的机率。如果不小心患上雪盲症，就应该立即避开强光，减少用眼，适当使用抗生素眼药水或眼药膏。 B ,再次接触强光时应更加注意，因为多次患雪盲症会对人眼造成不可逆的损伤，严重的甚至会永久失明。
1. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
【答案】A.只在雪地环境发生 B.如果两次患病
【解析】本题考查学生语言表达之情景补写的能力。
A处，根据后句“但事实并非如此，任何强光环境都有可能引发雪盲症，如日光下宽阔的大海、广袤的沙漠”分析，语境说的是“雪盲症”的名字会让人感觉这种眼病只跟雪地环境有关，或者只在雪地发生，可知补写内容为“只在雪地环境发生”。
B处，根据后句“再次接触强光时应更加注意，因为多次患雪盲症会对人眼造成不可逆的损伤，严重的甚至会永久失明”可知，此处是针对两次患有雪盲症、或患过雪盲症的人，故补写内容为“如果两次患病”。
2. 文中画波浪线处有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
【答案】
句④改为：雪地对紫外线对的反射率最高；
句⑥改为：在紫外线经过反射进入人眼后。
【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画波浪线处两处错误：
一是句④，“紫外线对雪地的反射率最高”主客倒置，应把“雪地”和“紫外线”互换，正确表述为：雪地对紫外线对的反射率最高；
二是句⑥，“紫外线在经过反射进入人眼后”，中途易辙，把“在”提到句首，正确表述为：在紫外线经过反射进入人眼后。
【重点梳理】
第一部分：抓句子成分
一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明
1.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。(搭配不当，“事件”不可以“批评教育”)
*近年来，我国加快了高等教育事业的发展速度和规模，高校将进一步扩大招生。
2.我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。(分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”)
3.采风小组搜集了近七百万字的民间故事、七百余首情歌和少量民歌。（分类不当，“情歌”与“民歌”互有包容，二者是交叉关系，不能并列。）
4.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。(语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系)
5.文件对经济领域中一些问题从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（语序不当，句中的“从理论上和政策上”与“详细的规定和深刻的说明”照应错位。）
6.近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。(语意不明，是“经济损失和诉讼费”共计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”)
并列成分意义上往往包含着内在的有机联系，有先后、主次、深浅、远近之分，这些联系和差别相应地直接反映在排列顺序上，成为规律性的约束，随意改动，便会造成排序不当。
二、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语
1.这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。(搭配不当，“培养”与“失足青年”不搭配)
2.这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。(偷换主语，“工厂”不可以“被授予省优质产品称号”，应在“三次”前加上“其产品”，另外“东南亚”后面加上“其它”)
3.我们也学小孩子一样，掐了一把花，直到花和叶全蔫（niān）了，才带着抱歉的心情，丢到山涧里，随水漂走了。(偷换主语，前面主语是“我们”，后面已暗换成“花”，所以应改成“把它们丢到山涧里，随水漂走了”)
4.引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。（偷换主语。原来的主语是“甲型流感病毒”，应在后一分句的关联词“如果”前加“我们”。）
三、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当
1.为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。(宾语中心语残缺，应加“的经验”)
2.认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。(“达到”的宾语中心语残缺，“损失”后加“的目的”)
3.现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。(搭配不当，“看到”与“乡音”不搭配)
4.随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者倾斜。（主干“进入”不能与“分成”搭配，即成分残缺，需在“分成”之后补上中心语“的时代”，才通顺。）
5.针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。（“针对”与“攀升”不搭配，状语“针对”的中心语“的形势”残缺。）
四、出现了多重定语、多重状语，可能是语序不当或赘余
1.一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练被评为省级劳动模范。
国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练被评为省级劳动模范。
复杂定语排列大致为：a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
2.在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。
复杂状语排列大致为：a.目的或原因（介宾短语）；b.时间或处所；c.语气（副词）；d.范围、否定、程度、情态；e.对象（介宾短语）。
3.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。(应将“有效的”调至“方法”前)
4.开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。(语序不当，“一种”应在“行之有效”之前)
5.在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。（“充分”表明“发挥”的程度，应放在“发挥”前作状语，它不是“作用”的定语）
6.一批普及型的学术著作最近广泛引起了读书界的关注，并受到了读者的欢迎和好评。（“广泛”不能修饰“引起”，应修饰“关注”）
*物价部门将于本月27日举行价格听证会，听取各方广泛的意见。
*每个有志青年将来都希望自己成为对社会主义建设有贡献的人。
7.这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。(“联合”应调至“举办”前，让位于时间状语)
8.开考半小时后，就有人陆续交卷。（“陆续”应修饰“有”，因为不可能一个人在不同时间多次交卷）
五、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当
1.三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。(表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”)
2.国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元，“英格尔”是6.88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。(重复，“十几万元”本为约数，不可以再用“左右”)
3.与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞行提供服务。（平均数是一个确数，而“三百公里左右”则是一个概数，应删掉“左右”）
注意点：“大约、上下、左右、平均、以上、至少”等词后面接确数
4.第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。（用词不当，数字减少、缩小，只能用分数、百分数，不能用倍数。）
5.中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。(用词不当，“人次”是复量词，不可以做主语)
6.早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群。(用词不当，“人群”是集合名词，不能充当主语或宾语。)
六、出现了“的”字的短语，可能是语意不明、搭配不当（偷换主语）、语序不当
1.天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。(语意不明，“修伞的”可能是“修伞的顾客”也可能是“修伞的师傅”)
2. 2003年8月3日晚，在北京天坛举行了第29届奥运会会徽发布仪式，当晚祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。(搭配不当，误用“的”字，偷换主语，造成“灯火”与“雄伟壮丽”不搭配，应删去“的”字)
3.湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八千年前新出土的栽培稻。(语序不当，应将“新出土的”调至“八千年前”前)
* 广大农民表现出无比的拥护农村政策的热情。
4. 我国钢铁的生产，由于设备陈旧，技术落后，长期不能自给。（应该是生产的钢铁）
第二部分：抓词语标志
七、出现了时态副词和助词，可能是前后矛盾
1.由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练中。（“日前”即“前几天”，指的是过去，它不能与表现在的“正”连用，应将“日前”改为“目前”。）
2.该店青年服务员正努力保持和发扬了传统特色。（表现在的“正”与表过去的“了”混用在一句子中，造成时态的混乱，应将其中一个删除。）
3.“不抛弃，不放弃！”“有意义就是好好活！”——电视连续剧《士兵突击》中的经典台词，将引发越来越多青少年的共鸣，成了他们的人生坐标。（“将”与“了”时态矛盾）
“已经、立刻、正在、刚刚、将要”等副词常用在动词前表示动作发生的时间，“着、了、过”等助词常用在动词后表示动作的状态，混用这些副词、助词，就会造成语病。
八、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺
1.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。(搭配不当，应为“从……中”)
2.3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。(介词使用不当，应为“对”)
3.焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。(主客体颠倒，应为“对青年人来说”、“对四十岁以上的人来说”)
4.为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？(滥用介词造成主语残缺，应删去“对于”)
5. 他刚考上高中时的精神面貌和现在相比确实大不相同。（“和”前后的顺序要互换）
“对于”，介词，引进对象或事物的关系者，能换用“对”；“对”所保留的动词性较强，用“对”的句子不一定能改用“对于”（含有“对待、向、不能换）；“关于”，表示关涉，有提示性质。
九、出现了代词，可能是语意不明、重复
1.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。(语意不明，“他”到底指谁，指代不明)
2.老人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。(语意不明，“自己”到底是指“老人”还是指“老人”的“哥哥”，应在“自己”前面加上“老人”)
3.由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。(重复，“为此”就是“由于这次交通事故”)
十、出现了连词（关联词），可能是关联词搭配不当、残缺、分句语序不当、分句关系不符合逻辑
1.只有从根本上解决了为哪些人的问题，就能更好地为人民服务。(关联词搭配不当，应为必要条件，用“只有……才”)
2.一个人有错误若不加改正，如果是很小的错误，也可能会酿成大害。（该句是让步关系的假设复句，“如果”应改为“即使”。）
3.尽管你的礼品多么微薄，但在农民心上，却像千斤重的砝码。(关联词和副词搭配不当，此处应用确指的“这么”，“无论”和“不管”后应用不确指的“多么”)
4.他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。(关联词残缺，应在“平常”前加“但是”)
5.由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。(关联词位置不当，主语不一致，关联词应在主语之前，应将“不是”调至“质量”前)
6.如今“阿Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内，不但进入了教科书，而且活跃在各媒体上。(语序不当，要特别注意递进关系，程度重的应放在后面，应为“不但活跃在各媒体上，而且进入了教科书”)
7.用语不妥贴，造句不合文法，行文缺乏条理，拖沓冗长，就会把意思弄得含混晦涩，令人误解甚至费解。(语序不当，应为“费解甚至误解”)
8.《红楼梦》写了那么多的人，就是因为作者和他描写的对象长期相处，深深理解了他们的一切。（分句间没有因果关系。）
9.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。（诚信”和“不仅”应互换位置，“关系到国家的整体形象”与“体现了公民基本道德素质”互换。）
10.要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。（“即使”应该放在“文字”之前。）
注意：两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边。当两个分句的主语不一致时，关联词应放在主语的前面。
十一、出现了文言词语、书面语，可能是重复
1.在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，才公诸于社会。(“诸”即“之于”，“于”与它重复)
2.雅典奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。(“堪”即“可以”，重复)
3.听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。(“由衷”即有“在心里”的意思，重复)
4.《语文大辞典》编委会为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了……的关键程序。(“躬耕修典”即“编纂”，重复)
5.参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。（句中“万一”与“若”重复，属赘余。）
6.我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。(重复，“否则”即“如果不这样”的意思，与“不出新软件”重复)
注：类似的错误用法还有过早夭折、生前遗愿、过分溺爱、非常奇缺、卫冕桂冠、令寒舍蓬荜生辉、并非是、实属是、凯旋归来、付诸于、这其中、此个中、国际间、致信给、值得可喜可贺、涉及到、可堪称、万一如果、被应邀、好的表率、先进楷模、不可缺少的必需品、无声的潜台词、众多莘莘学子、许多芸芸众生、出乎意料之外、我的拙见、显得相形见绌、心里自惭形秽、心里耿耿于怀、难言之隐的苦衷、人民生灵涂炭、忍俊不禁地笑了、让人贻笑大方、独自孑然一身、各自分道扬镳、更加弥足珍贵、一起并驾齐驱、忽然恍然大悟、突然茅塞顿开、突然不期而至、迅速立竿见影、人为蓄意破坏、觉得习以为常、正方兴未艾、亲眼耳闻目睹、过分溢美之词、还记忆犹新、从此一劳永逸、感到爱莫能助、说得闪烁其辞、替他为虎作伥、使误会冰释前嫌、真知灼见的见解、刻骨铭心地难忘、责无旁贷的责任等。
十二、出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑
1.电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。(“能否”是两面性的词语，与后面不一致)
2.我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降落到姑妈头上。(“担心”“不会”，不合逻辑)
“能否”、“是否”、“会否”、“有没有”、“好坏”、“优劣”、“上下”、“左右”、“高低”、“轻重”之类是两面词。
但须注意，有些句子“症状”明显，但并没有语病，辨识要小心，谨防掉入命题者的陷阱。
*储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。(“高低”是两面，“增长”是一面，但由于储蓄额的高和低都是增长，所以并不存在两面与一面不搭配的语病。)
十三、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等表示否定的词语（或者疑问句），可能是不合逻辑或表意相反
1.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。(“防止”与“不再发生”不合情理， “不再”应该改为“再次”)
2.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。(“忌”或“不可”去其一)
3.雷锋精神当然要赋予新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？（“否认”、“不”与反问语气构成三重否定，使意思反了。）
4.近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。(“无时无刻不”相当于“每时每刻都”，应删去“忘”)
5.凡事要三思而行，否则贸然行事，往往会好心办坏事。（删除“贸然行事”或将“否则”改为“如果”）
*如果敌人并没有停止捣乱，我们就不能刀枪入库，马放南山。
但是，以下成语出现的时候，句子中一定要加否定词：望其项背、善罢甘休、同日而语、一概而论、一蹴而就、等闲视之、等量齐观、尽如人意、相提并论。
十四、出现了“前去”、“新生”、“保管”、“没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语，可能是语意不明
1.县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。(是“15日之前去”还是“15日这一天去”，意思不明)
2.在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的新生。(新生是指“新同学”还是“新生命”，意思不明)
3.此次选举村民委员会主任，他们谁也没有干涉王尔德的权利。(“没有”兼有副词和动词的性质，造成语意不明)
4.他看不上2010年世界杯足球赛。(是“看不到”还是“瞧不起”，意思不明)
5.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。(“和”有介词和连词的性质，造成语意不明)
6.教育部就普通高等学校招生全国统一考试范围发出通知，指出物理学科初中教学内容部分不作要求。(是“整个初中教学内容部分”还是“其中的一部分”，含混不清)
*这篇文章赞扬的人很多。
*大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。
*这本书是黄色的。
*这个人好说话。
*我要炒肉丝。

十五、出现了“使、让、令、把、被”等词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当
1.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。(主语残缺，使动词的主语是“老主任”，应去掉“经过”，或者去掉“使”，将“才”调至“他”后)
2.今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。(主客体颠倒，“威慑”本身有“吓唬”别人的意思，再用“令”字造成了主客体颠倒，应改成“震慑”)
3.为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代化，使它走在生产建设的前边，把国民经济用先进科学技术搞上去。(语序不当，应为“用科学技术”“把国民经济”“搞上去”)
4.与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。(语序不当，应将“没有”调至“把”之前。把字句中否定副词应该放在把字之前)
*你数学成绩退步了，原因是把问题没弄清楚。
5. 我们要下决心，花大气力，争取把祖国的教育事业达到世界先进水平。（“把”应换成“使”）
6.我们伟大的祖国再也不是一个四分五裂的、任意被人蹂躏和掠夺的国家了。(语序不当，应将“任意”调至“被人”后)
第三部分：抓句子结构
十六、出现了判断动词“是”“成为”，可考虑主语与宾语是否搭配
1.东端有两座石碑，一座是乾隆题燕京八景之一“卢沟晓月”四个大字，碑的四周有四根龙抱柱。（“一座是”与“四个大字”搭配不当。）
2.这种“大雪压青松，青松挺且直”的高风亮节是我们永远学习的榜样。（“高风亮节”与“榜样”不搭配。）
3.五月的海口是旅游的好季节，在今年节假日中，共有300多万游客前来游玩。
*由于天气适宜，工作到位，今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。
十七、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱
1.《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。(有“为……所”和“被……所”的结构，没有“受……所”的结构，要将“所”字去掉)
2.到目前为止，人还不能完全控制自然灾害，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。(应为“由……决定的”)
3.它是把事件的结局先写出来，然后再按时间顺序叙述事件发生、发展经过的写法叫倒叙。(应去掉“它是”)
附：常见杂糅句式
1.本着……为原则：本着……原则，以……为原则
2.是出于……决定的：是出于……，是由……决定的
3.有……组成：有……，由……组成
4.靠的是……取得的：靠的是……，是……取得的
5.关键在于……是十分重要的：关键在于……，……是十分重要的
6.以……即可：以……为宜，……即可
7.是为了……为目的的：以……为目的的，是为了……
8.对于……问题上：对于……问题，在……问题上
9.由于……下：由于……，在……下
10.经过……下：经过……，在……下
11.借口……为名：借口……，以……为名
12.围绕以……为中心：围绕……中心；以……为中心
13.成分是……配制而成的：成分是……；由……配制而成的
14.原因是……造成的：原因是……；是由……造成的
15.是因为……的原因：是因为……；……是原因
16.是由于……的结果：是由于……；是……的结果
十八、如果句子的“病状”不明显，可压缩句子的主干，看相关成分是否搭配、残缺，或结构是否混乱。
这是辨识病句最基本的方法，除辨识复句外，辨识单句，也必须以此为基础。在一时找不到“病症”的情况下，适宜采用这种方法。要特别注意以下几种情况：
*3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动。（缺少谓语“开展”）
*这本书开拓了境界。（缺定语“新”）
*对于这项工作，领导没有一抓到底，没把问题解决。（缺补语“好”）
*要注意搭配不当的一些现象：
1.他渐渐地爬起来，吃力地走着。（修饰不当，“爬”应“慢慢地”）
2.三号队员射门射得很正确，命中率高。（“射”得应该很“准确”才对）
3.这篇文章把敌人的反动论点驳得淋漓尽致。（“淋漓尽致”不能修饰“驳”）
4.我们班物理不及格的现象逐步下降。（“现象”应该“减少”）
5.关于真理问题的讨论会，现在正在热闹地进行着，各种意见都发表出来了。
易错点二 应用文修改不辨语体，思考角度单一
解答得体题时要根据语言得体的要求分析判断，语言得体通常从两方面要求。
1.语境要求。讲对象(称谓、语气)，讲场合(时间、地点、氛围)，讲目的(说什么、怎么说)。
2.语体要求。①口语(谈话、演讲、辩论、广播稿)特点：通俗易懂，多用短句，不用文言词。②书面语可以分为政论语体、科技语体、文艺语体、应用语体，其中，应用语体包括启事、通知、申请(通俗易懂、简洁平实)、广告(形象生动、多用修辞)、广播稿(通俗化、口语化)。
【知识回扣】
易错点
①判断不出结构性语病
忽略表达的需要，忽略具体的语境，忽略句式或陈述对象的一致性，造成看不出错误。
②应用文修改不辨语体，思考角度单一
语境要求：讲对象（称谓、语气），讲场合（时间、地点、氛围），讲目的（说什么、怎么说）。
语体要求：口语（谈话、演讲、辩论、广播稿）特点，通俗易懂，多用短句，不用文言词；书面语可以分为政论语体、科技语体、文艺语体、应用语体，其中应用语体包括启事、通知、申请（通俗易懂、简洁平实）、广告（形象生动、多用修辞）、广播稿（通俗化、口语化）。
③应用文忽视格式
标题、抬头、落款、日期等的位置相对固定，不熟悉容易放过。
【典题试做】
（2023·新高考Ⅰ卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更应该庆幸 A ，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下面例子中可以看出一些端倪。
有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。
网络时代，我们没有办法也没有必要 B ，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜以求的目标。
文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。
【答案】
语句①可修改为：拥有人们难以望其项背的超强记忆力。语句⑥可修改为：这导致他不能理解隐喻等修辞手法。语句⑨可修改为：但是他的阅读理解能力比常人低很多。
【解析】本题考查学生正确使用词语以及辨析修改病句的能力。
①处，“望其项背”指能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上，多用于否定式，故可将“只能”改为“难以”。⑥处，“这促使他不能理解隐喻等修辞手法”搭配不当，“不能理解隐喻等修辞手法”是这位记者拥有超强记忆力的代价，“促使”意为推动使达到一定目的，用在语境中不合适，故应将“促使”改为“导致”。“导致”，引起，造成（常用于不好的结果）。
⑨处，“记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军”和“他的阅读理解能力比常人低很多”是转折关系，故应将“虽然”改为“但是”。
【重点梳理】
步骤一：题干的审与析——明确要求，分析提示
题干的信息量是很大的，它既有要求，又有提示。特别是提示材料性质、错误类型、错误数量等方面的信息，其有利于我们在后面提前感知设误点。
步骤二：材料的读与标——把握大意，边读边标
1.读材料时注意以下几点：表达是否符合文体格式，材料的大意是什么，分成几个层次；
2.标画时要注意以下几点：是否符合题干要求，是否符合文体要求（文体格式、文字用语风格等），是否符合材料中的情境（人物身份、关系、目的缘由等）
步骤三：答案的拟与润——拟写答案，润色完善
主要是对症下药，根据已有的知识，精选恰当的词语来修改。修改遵循两个原则：以“尊重原意”为原则，以“改动最小”为原则。
【抓关键词辨析语病】
1.动词：向前找主语，向后找宾语，看有无残缺、搭配不当。
2.并列短语：看有无搭配不当、并列不当、语序不当。
3.关联词语：看有无搭配不当、语序不当、不合逻辑、滥用关联词。
4.否定词：看有无否定失当或位置不当。
5.数量词：看有无歧义、语序不当、倍数用错、表约数的词语重复或矛盾。
6.两面词：看有无两面对一面或一面对两面。
7.介词：看有无缺少主语、主客颠倒、搭配不当、结构混乱、漏用滥用或造成歧义。
8.代词：看有无指代不明而造成歧义。
9.助词：看有无“的”“了”错用造成结构混乱、不合逻辑等。
【类题举隅】
【题型一】语序不当
【典例示例】
下面文段划线部分有两个病句，请指出其序号并提出修改意见。
“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”朗朗上口的童谣，赋予节气诗的意境、歌的旋律。①一月两节气，如车轮旋转，推着时光匆匆向前。②这是一种智慧的结晶，更是一种巧妙的组合，③它带着生命的密码和丰富的信息，④凝结成一条浩荡的生命长河。始于立春，终于大寒，二十四节气就像天地孕育的二十四个角色，迎来送往，相互守望，在运转自如的秩序中完成四季的轮回。
【答案】
②“智慧的结晶”和“巧妙的组合”互换位置；
④将“凝结”改为“汇聚”。
【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。划线部分语病有：②句，语序不当，“更是”表明前后是递进关系，“智慧的结晶”是对二十四节气歌的更高评价，应把“这是一种智慧的结晶，更是一种巧妙的组合”改为“这是一种巧妙的组合，更是一种智慧的结晶”；④句，搭配不当，“凝结……生命长河”动宾不搭配，应把“凝结”改为“汇聚”。
【对点演练】
阅读下面的文字，完成下面小题。
一项调查显示，76.5％的受访者感觉自己的语言越来越贫乏，主要表现在不会用复杂的修辞，不能表达内心准确的感受，以及基本不会创作诗句，更不用说引用诗句。是我们的语言贫乏了吗 并不尽然。从存量上来说，词汇、句子、典故等语料的数量，可能并没有太大变化。从增量上来说，网络语言等的出现已使语言极大丰富。与其说语言贫乏，不如说是表达上的一种偏爱。网络时代，看似语言贫乏了，实际上，大量流行词、新句式、新修辞创造了网络语言，在简化语言的同时也为其注入了鲜活的生命力和时代感。语言的活力在于常用常新。在一个新词汇层出不穷的时代，准确说出所思所想，比不假思索套用流行词汇更有价值。很多时候，网络用语只能风靡一时，语言中真正拥有生命力的部分才会经受住时间的大浪淘沙。只有真面内心感受的差异化表达，才能使语言生机勃勃、经久不衰，造就语言的经典。
文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．主要表现在不会用生动的修辞，不能表达内心准确的感受，以及基本不会引用诗句，更不用说创作诗句。
B．主要表现在不会用生动的修辞，不能表达内心准确的感受，以及几乎不会创作诗句，更不用说引用诗句。
C．主要表现在不会用复杂的修辞，不能准确表达内心的感受，以及几乎不会创作诗句，更不用说引用诗句。
D．主要表现在不会用复杂的修辞，不能准确表达内心的感受，以及基本不会引用诗句，更不用说创作诗句。
【答案】D
【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线的句子共有两处语病：一是“不能表达内心准确的感受”语序不当，应该是“不能准确表达内心的感受”；二是“基本不会创作诗句，更不用说引用诗句”不合逻辑；在这个语境中“不会创作诗句”比“不会引用诗句”程度更深，应该是“基本不会引用诗句，更不用说创作诗句”。只有D项全部修改正确。故选D。
【题型二】搭配不当
【典例示例】
下面文段有三处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。
①劳动教育是中国特色社会主义教育的重要组成部分。②但是近年来劳动教育却逐渐成为短板。③通过调查表明，青少年不愿甚至不会劳动的情况比较普遍。①而餐饮浪费之所以成为一个长期难以根治的现实，⑤在很大程度上缘于劳动观念缺失，⑥一些人对劳动、劳动果实不尊重。⑦当下学校最重视的是与考试成绩密切相关的智育，⑧而非劳动教育。⑨从某种意义上说，我国职业教育相对不强，⑩其根源与劳动和劳动教育被边缘化、职业教育被认为是“二流教育”的错误观念存在某种关联。
【答案】
（1）③去掉“通过”；（2）④“现实”改为“问题”；（3）⑩改为：“其根源在于劳动和劳动教育被边缘化、职业教育被认为是‘二流教育’的错误观念。”或“就与劳动和劳动教育被边缘化、职业教育被认为是‘二流教育’的错误观念存在某种关联。”
【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。（1）③“通过调查表明”句式杂糅，可删掉“通过”；（2）④“成为难以根治的现实”搭配不当，难以根治的应该是问题或者是难题，可把“现实”改为“问题”，或者“难题”；（3）⑩“其根源与劳动和劳动教育被边缘化、职业教育被认为是‘二流教育’的错误观念存在某种关联”句式杂糅，可改为“其根源在于劳动和劳动教育被边缘化、职业教育被认为是‘二流教育’的错误观念”或“就与劳动和劳动教育被边缘化、职业教育被认为是‘二流教育’的错误观念存在某种关联”。
【对点演练】
下面文段有四处语病，请指出其序号并写出正确的句子。
①根据广东交通官方微信发布消息称，②港珠澳大桥5G通信网络建设圆满完成。③目前港珠澳大桥上共设有24个5G基站，④桥上5G网络平均速率超过600M/S以上。⑤5G技术的运用缓解了大桥安全检测与应急管控的难题。⑥全覆盖的5G网络将为大桥推进沉浸式观光游览、高清人脸识别、无人驾驶等项目奠定坚实的网络基础。⑦此外，5G将大数据等新技术融入“港珠澳大桥智能化运维技术集成应用”国家重点研发，⑧在开启港珠澳大桥智能化运维探索新阶段的同时，⑨为相同类型的“生命线工程”提供支撑。
序号： ，修改为： 序号： ，修改为：
序号： ，修改为： 序号： ，修改为：
【答案】
① “根据广东交通官方微信发布消息”或“广东交通官方微信发布消息称”
④ 桥上5G网络平均速率达到600M/S
⑤ 5G技术的运用解决了大桥安全检测与应急管控的难题
⑦此外，5G将大数据等新技术融入“港珠澳大桥智能化运维技术集成应用”国家重点研发“计划”（“工程”或“项目”）。
【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。①“根据广东交通官方微信发布消息称”把“根据……”“……称”两套句式杂糅在一个句式里了，造成句式杂糅，删除“根据”或“称”。④“桥上5G网络平均速率超过600M/S以上”中“平均速”应是一个确数，且“超过……以上”重复杂糅，可改为“桥上5G网络平均速率达到600M/S”。⑤“缓解了大桥安全检测与应急管控的难题”中“缓解”和“难题”不搭配，可把“缓解”改为“解决”。⑦“将大数据等新技术融入……国家重点研发”成分残缺，“融入”缺少宾语中心语，应在“研发”后面加上“计划”“工程”或“项目”等名词。
【题型三】成分残缺或赘余
【典例示例】
下面文段中有四处语言表达不当的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。
①“意”即是思想，它是客观现实反映于人的意识中经过思维活动而产生的结果。②思想只存在于人脑之中，必须通过恰切的语言来表达。③所以，“意”的文字形体由“心”和“音”两部分组成，④人们寄希望通过语言来了解思想。⑤在思想和语言之间，思想是语言所承载的内容，⑥语言是思想得以交流的工具，⑦二者在理论上是统一的。⑧但是，语言无论如何都不能完好地反映思想，⑨难怪早在约2500多年前，孔子便有“书不尽言”“言不尽意”的感叹。
（1）第______句，修改：______________；（2）第______句，修改：______________；
（3）第______句，修改：______________；（4）第______句，修改：______________。
【答案】
（1）第①句，修改：删去“是”或“即”；
（2）第④句，修改：删“寄”或在“希望”后添加“于”；
（3）第⑧句，修改：“完好”改成“完整”；
（4）第⑨句，修改：删“约”或“多”。
【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。①语义重复，“即”就是“是”的意思，删去“是”或“即”。④成分残缺或赘余，“寄希望……”应是“希望……”或“寄希望于……”。⑧搭配不当，“完好”一般形容比较具象的东西，不能形容“思想”，此处应该用“完整”。⑨不合逻辑，“约”说明该数字可能大于2500，也可能小于2500，与后面的“多”矛盾。
【对点演练】
下面语段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做出修改，使语言表达更准确流畅。①关于清北毕业生南下深圳当中小学教师，不少人质疑是否大材小用。②人才是第一资源，当很多城市对清北毕业生来说梦寐以求，一年也招不到几个时，③深圳这样的数据确实有些眼红。④但所谓“大材小用”其实是一个伪问题。⑤看历史，很多宗师级的人物都曾当过小学教师或中学教师，比如钱穆先生；看世界，芬兰以教育著称，⑥门槛之高，就连世界五百强也难以望其项背。⑦基础教育处于基础地位，内在地需要“大材”，有了“大材”怎会“小用”？
序号： ，修改为： 序号： ，修改为：
序号： ，修改为： 序号： ，修改为：
【答案】
①将“关于”改为“对于”②将“来说”去掉③在“眼红”前加“令人”⑥在“门槛”前加“教师”
【解析】本题考查学生语言表达准确、辨析并修改病句的能力。①“关于”，引进某种行为的关系者，表示关涉性，可以是一个范围；“对于”，引进对象或事物的关系者，有明确对象。此处有明确对象，应将“关于”改为“对于”；②“很多城市对清北毕业生来说梦寐以求”强调的是清北学生希望选择好的城市，而此处想要表达的是很多城市渴求清北学生，主客颠倒，可将“来说”去掉；③“深圳这样的数据确实有些眼红”搭配不当，表意不明，应在“眼红”前加“令人”；⑥成分残缺，表意不明，此处说的是芬兰的教育，应在“门槛”前加“教师”。
【题型四】表意不明
【典例示例】
下面是某中学校报编辑部张贴的一则招聘启事，语言表达上存在多处问题，请指出其中四处序号并修改。
①校报编辑部打算招收两名编辑。②招聘对象为高一、高二年级学有余力的同学均可参加。③主要负责文字编辑、来稿筛选和部分校内新闻采写工作。④符合以下条件的同学均可报名：⑤一是态度端正，有责任心，能够认真细致地做好文字工作；⑥二是热爱文学，热爱写作，有较强的文学鉴赏能力和文字水平；⑦三是具备良好的沟通能力。⑧欢迎有意向尽绵薄之力的同学，前来校报编辑部报名。⑨截止日期为3月25日之前。
____________改为_____________________________________________
____________改为_____________________________________________
____________改为_____________________________________________
【答案】
①“打算”改为“计划”或“将”；
②删去“均可参加”；
③将“来稿筛选”置于“文字编辑”前面；⑥“文字水平”前加“较高的”。
【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。①“打算”属于口语用词，不适用于招聘启事这种正规书面语体使用，可改为“计划”或“将”“拟”。②“招聘对象为高一、高二年级学有余力的同学均可参加”句式杂糅，此处保留“招聘对象”与下文“主要负责文字编辑……工作”衔接自然，删去“均可参加”，或者改为“高一、高二年级学有余力的同学均可参加”；③“主要负责文字编辑、来稿筛选和部分校内新闻采写工作”并列部分语序不当，应将“来稿筛选”置于“文字编辑”的前面，这些短语间具有承接关系。⑥搭配不当。“较强的”不能修饰“文字水平”，应在“文字水平”前加上“较高的”。⑧“绵薄之力”是谦辞，此处用于修饰“同学”不当，应去掉“尽绵薄之力”；⑨表意不明。“截至”后面应跟一个确定的时间，而不是范围，可去掉“之前”。注：以上六处问题学生任意答出四处即可。
【对点演练】
下面文段有四处语病，请指出其序号并修改，使语言表达准确流畅。
2020年7月10日，①根据广东交通官方微信发布消息称，②港珠澳大桥5G通信网络建设圆满完成。③目前港珠澳大桥上共设有24个5G基站，④桥上5G网络平均速率超过600M/S以上。⑤5G技术的运用是缓解大桥安全检测与应急管控难题的重要支撑。⑥5G网络全覆盖将为大桥开展沉浸式观光游览，高清人脸识别、无人驾驶等应用奠定坚实的网络基础。⑦并将携手北斗、大数据等新技术融入“港珠澳大桥智能化运维技术集成应用”国家重点研发。在开启港珠澳大桥智能化运维探索新阶段的同时，为相同类型的“生命线工程”提供支撑。
【答案】①删除“根据”或“称”；④将“超过”改为“达到”或删除“以上”；⑤将“缓解”改为“解决”；⑦在“研发”后面加上“计划”“工程”或“项目”等名词。
【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。①“根据广东交通官方微信发布消息称”句式杂糅，把“根据……，”“……称”两套句式杂糅在一个句式里了，删除“根据”或“称”。④“桥上5G网络平均速率超过600M/S以上”中“超过”和“以上”矛盾，“超过”后面跟整数来表示约数，若再跟约数只会造成表意不明，将“超过”改为“达到”或删除“以上”。⑤“5G技术的运用是缓解大桥安全检测与应急管控难题的重要支撑”中“缓解”和“难题”不搭配，应把“缓解”改为“解决”。⑦“并将携手北斗、大数据等新技术融入‘港珠澳大桥智能化运维技术集成应用’国家重点研发”成分残缺，“融入”的应是“计划”等，应在“研发”后面加上“计划”“工程”或“项目”等名词。
【题型五】不合逻辑
【典例示例】
下面语段有四处语病，请指出有语病的句子的序号并修改。
放眼中外文学史，不少独树一帜的作家，都创建了有鲜明个人特色的“文学共和国”。优秀的作家往往能从故乡汲取养分，创造出大量原创性的文学景观。①根据鲁迅在绍兴的生活经验，虚构出一个愚昧落后的“鲁镇”。②莫言创建了一个“东北乡”，从高密的民间文化中获得大量素材，③他的作品充斥着乡土气息和象征意味。④很多作家虽然没有特意设定一个地理名称，⑤但在构建场景时依旧一如既往地把故乡当作原型。
【答案】①修改：将“鲁迅”移到句首。②修改：把后一分句“从高密的民间文化中获得大量素材，”移到“莫言”后。或者在“莫言”后面加上“为了”。③修改：“充斥着”改为“充满了”。⑤修改：删掉“依旧”或“一如既往”。
【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。①“根据鲁迅在绍兴的生活经验，虚构出……”，“根据”是介词，用于句首淹没主语，将“鲁迅”移到句首。②“莫言创建了一个‘东北乡’，从高密的民间文化中获得大量素材”不合逻辑，把后一分句“从高密的民间文化中获得大量素材，”移到“莫言”后。或者在“莫言”后面加上“为了”，构成目的关系的复句。③“充斥着”用词不当，充斥，多含贬义，此处没有贬义色彩，改为“充满了”。⑤“依旧”与“一如既往地”语意重复，删去“依旧”或“一如既往地”。
【对点演练】
文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。
保鲜膜，从名称上来看，它是为了帮助食物保鲜而设计制作的一种薄膜。它可以用食物包裹住，外界环境隔绝，能防止空气中的灰尘等不落在西瓜表面。这对于西瓜的保存其实是有好处的。
【答案】它可以将食物包裹住，使之与外界环境隔绝，能防止空气中的灰尘等落在西瓜表面。
【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中画波浪线句子的语病有：一是介词误用，“用食物包裹住”介词误用，把“用”改为“将”或者“把”；二是成分残缺，“外界环境隔绝”成分残缺，在句首加上“使之与”；三是不合逻辑，“防止……不……”不合逻辑，否定失当，删掉“不”。
【题型六】结构混乱
【典例示例】
下面文段中有四处不合逻辑的句子，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。
①中国人的人生哲学总是围绕着“义”“利”二字打转。②“义”要求人献身抽象的社会实体，③“利”助力人投身世俗的物质利益，④但两者都无视人的心灵生活，⑤遮蔽了人的真正的“自我”。⑥“义”如果说代表一种伦理的人生态度，⑦“利”代表一种功利的人生态度，⑧那么我所说的“情”便代表一种审美的人生态度。⑨它主张率性而行，适情而止，⑩都保持自己的真性情。
【答案】①删掉“绕”；③把“助力”改成“驱使”；⑥“如果说”应放到“义”前面；⑩应在前面加上“每个人”。
【解析】本题考查学生语言表达准确，辨析并修改病句的能力。①“围绕着‘义’‘利’二字打转”句式杂糅，可删掉“绕”；③“助力”错，“利”使人追求物质利益，应该为“驱使”；⑥“如果说”词序不当，前后句子主语不一致，一个是“义”，一个是“利”，因此“如果说”应放到“义”前面；⑩缺主语，应在前面加上“每个人”。
【对点演练】
下面文段有五处语病，请指出其序号并说明如何修改，不能出现修改符号，以使语言表达准确流畅。
①“天秤”系统项目组已依托交通运输部有关实验室，②举行了远程超载识别和协同管控云平台的研发和部署。③数据显示，④通过实际在北京、山东、河南、安徽等地的验证，⑤当车辆超载超过30％以上时，⑥系统可在10分钟内准确识别车辆超载情况。⑦结合电子地图，“天秤”还可实现对限重公路、急转弯等的交通安全分级分类预警，⑧有助于实现驾驶人实时预警、运营企业远程监控和监管部门精准执法三方协同治理。⑨这一系统是由以北京交通大学、北京交通发展研究院等单位为成员，⑩联合攻关取得了重大突破， 下一步将利用大规模快速识别的优势在更多场景推广应用。
【答案】②“部署”后面加上“的活动”；④把“实际”放到“验证”前面；⑤“超过”“以上”去掉其中一个；⑨去掉“由”；⑩“了”改为“的”。
【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。②成分残缺，缺宾语中心语，应为“举行了……的活动”，故在“研发和部署”后面加上“的活动”；④“通过实际在北京、山东、河南、安徽等地的验证”语序不当，“实际”作状语，直接修饰“验证”，把“实际”移到“验证”前面；⑤“超过”和“以上”语义重复，故可去掉“超过”和“以上”其中一个；⑨“成员由……组成”和“以……为成员”句式杂糅，故可删去“由”；⑩暗换主语，保持“这一系统”作主语，可将“了”改为“的”。
【典例分析】
例一（2023·全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。如果（ ），工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。①当然，②前进的目的必须正确。③在这一点上，④我们不能跟古人相提并论。由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。”第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’。同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，_____________________，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。”第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。”
文中画波浪线的语句中有一处表述不当，请标出原句序号后再做修改，并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。
【答案】语句：④；修改为：古人不能跟我们相提并论。
【解析】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
④“我们不能跟古人相提并论”不合逻辑，应改为“古人不能跟我们相提并论”。
例二（2023·全国乙卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
明明是一项限期两个月的作业，你就是要怀着愧疚自责的心理，一直拖到交作业前一周才匆匆开始，结果不仅要承受巨大的精神压力，最后匆忙赶完的作业也很不尽如人意，如果总是这样，那么 ① ，拖延堪称当代生活的“绝症”，身处其中的人会感到极度焦虑，但还是在截止日期之前满怀负罪感地干其他的事情，任务一拖再拖，时间越少焦虑感越强， ② ，一次又一次地陷入恶性循环。
那么，有什么办法能 ③ ？答案就是，制订明确具体的计划，将一个困难的大任务分解为容易完成的小任务，例如，你要写一篇报告，就可以把你的这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务，并且计划好查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务将来的完成时间，这样，你要完成的写一篇报告的大任务就变得便于管理、容易完成了。而小任务具有线索作用，更容易让你产生行动的欲望，一旦开始行动，完成任务也就不再遥不可及了。
文中画波浪线的部分表述烦琐，请删除冗余词语，使表达简洁通顺，但不得改变原意，将修改后的文段写在答题卡上，不超过75个字。
【答案】你要写一篇报告，可以把这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务，并且计划好这三个小任务的完成时间，这样，你要完成的大任务就变得便于管理、容易完成了。
【解析】本题考查学生语言表达之简明的能力。
“你要写一篇报告，就可以把你的这个大任务”中的“你的”可以删掉，因为前面有“你”，两者重复赘余；此外删掉“就”并不改变原意；
“并且计划好查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务将来的完成时间”，将“查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务”删掉，因为一是前句中有“分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务”，此处直接用“这”代替即可；其次将“将来”删掉，因为前面有“计划”，两者表意重复；
“你要完成的写一篇报告的大任务”，将“写一篇报告”删掉，因为前面已经有“你要写一篇报告”，读者已经知道这个“大任务”是什么了。
故最后修改为：你要写一篇报告，可以把这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务，并且计划好这三个小任务的完成时间，这样，你要完成的大任务就变得便于管理、容易完成了。
【针对练习】
1.画横线的句子有语病，请修改。（2分）
语段节选　让青年如何用自然科学家、社会科学家或人文学者来思考，才是大学的要义。
2.下面文段有三处语病，请找出两处，指出其序号，并提出修改意见。（3分）　　
①我国从国家到地方都出台了相应法律法规，②对“文化地标”的维护管理、施工建设和决策定位等提出了明确要求。③为避免滥建现象不再发生，④地方政府应加大对大型雕塑建设的管理力度，⑤按照工程建设项目管理要求履行建设审批。
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3.下面文段有三处语病，请指出其序号并做出修改，使语言表达准确流畅。（3分）
科技赋能冬奥医疗。①发现伤情、快速查体、转运救护、出具报告，冰球场上运动员从受伤到完成诊疗，时间不超过10分钟左右。②这得益于智能移动方舱的应用与研发。③不足20平方米的方舱室内，实现了颌面创伤CT扫描、冻伤产热复温、心肺诊疗监测3项功能的集成。④救援时间的高效压缩源自科学技术的创新应用。⑤冬奥会冻伤及颌面创伤综合防治及关键技术研究项目基于智能化诊疗平台，有效压缩了疾病诊治的稳定性和反应时间，从而提高了冬奥会的现场救治水平；⑥基于5G网络和语音智能提示技术的专家远程审核网络平台，响应时间短，诊疗决策准确，保证了在移动方舱内救治的高效与专业。
解析　①“不超过”与“左右”语意矛盾，应删去“左右”或将“不超过”改为“在”。②“应用与研发”语序不当，按照事物发展规律，应该先“研发”，后“应用”。⑤“压缩”与“稳定性”搭配不当，应改为“有效提高了疾病诊治的稳定性，压缩了疾病诊治的反应时间”。
答案　①删去“左右”（或将“不超过”改为“在”）；②将“应用”与“研发”调换位置；⑤将“有效压缩了疾病诊治的稳定性和反应时间”改为“有效提高了疾病诊治的稳定性，压缩了疾病诊治的反应时间”。
4.下面文段有三处语病，请指出其序号并做出修改。（3分）
①在人们固有的观念中，动物会因为繁衍、觅食等原因，②不断地行走、迁徙。③植物则是扎根在一块固定的土地上，④除非人为挪动，否则永远位于“静止”状态。⑤但是，在大自然中确确实实存在着一些可以“行走”的植物。⑥卷柏被称为遇水而安的迁徙者，⑦是一种会走路的、生活在南美洲的植物。
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5.下面文段有四处语病，请指出其序号并修改，使语言表达准确流畅。（4分）
①根据广东交通官方微信发布消息称，②港珠澳大桥5G通信网络建设圆满完成。③目前港珠澳大桥上共设有24个5G基站，④桥上5G网络平均速率超过600M/S以上。⑤5G技术的运用是缓解大桥安全检测与应急管控难题的重要支撑。⑥5G网络全覆盖将为大桥开展沉浸式观光游览、高清人脸识别、无人驾驶等应用奠定坚实的网络基础。⑦5G将携手北斗、大数据等新技术融入“港珠澳大桥智能化运维技术集成应用”国家重点研发，⑧在开启港珠澳大桥智能化运维探索新阶段的同时，⑨为相同类型的“生命线工程”提供支撑。
序号： ，修改为： 序号： ，修改为：
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6.下面文段有三处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。（3分）
①近年来，随着互联网面向中小学生开展的学科类课外培训发展迅猛。②这种培训，价格相对低廉，时间场地相对灵活，覆盖面广，③其一对一、一对多等多种在线教学方式，满足了个性化、定制化需求，受到不少家长和学生的青睐。④但问题随之也出现：⑤有的培训平台存在低俗有害信息或学习无关的网络游戏等内容；⑥有的培训内容以应试为导向，超标超前，不符合教育教学规律……⑦凡此种种，严重影响了在线教育质量。
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7.下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。（4分）
①劳动教育是中国特色社会主义教育的重要组成部分，②但是近年来劳动教育却逐渐成为短板。③通过调查表明，青少年不愿甚至不会劳动的情况比较普遍。④而餐饮浪费之所以成为一个长期难以根治的现实，⑤在很大程度上缘于劳动观念缺失，⑥微博作者橙子辅导认为一些人对于劳动、劳动果实不尊重。⑦当下学校最重视与考试成绩密切相关的智育，⑧而非劳动教育。⑨从某种意义上说，我国职业教育相对不强，⑩其根源与劳动和劳动教育被边缘化、职业教育被认为是“二流教育”的错误观念存在某种关联。
序号： ，修改为： 序号： ，修改为：
序号： ，修改为： 序号： ，修改为：
8.下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。（4分）
①将关心老年人使用智能手机问题提上日程，并非是小题大做，②老年人使用智能手机的问题是日益困扰老人、家庭乃至社会的真问题。③第45次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，④截止2020年3月，⑤我国网民规模达9.04亿左右，⑥其中60岁及以上网民群体占比6.7%。⑦这就意味着老年人有相当一部分比例，⑧因为不会使用智能手机而成为“社会局外人”。⑨积极满足这些特殊群体的正常需求，⑩不仅是智慧生活惠及更广泛群体的必然要求，也是应对老龄化社会到来的客观需要。
序号： ，修改为： 序号： ，修改为：
序号： ，修改为： 序号： ，修改为：
9.画波浪线的句子有四处语病，请找到并给出修改意见。（4分）
语段节选　高维量子通信在信道容量上有非常巨大的优势，相对于二维空间，由于编码于高维空间的量子态存储不仅可以提高网络的信道容量和传输效率，还可以增大存储单元内存。
序号： ，修改为： 序号： ，修改为：
序号： ，修改为： 序号： ，修改为：
10.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）（3分）
语段节选　根据调查数据显示，我国餐饮食物浪费量高达每年1700万至1800万吨，人均食物浪费率至少11.7%左右。
A.根据调查数据显示，我国餐饮食物浪费量约为每年1700万至1800万吨，人均食物浪费率至少11.7%。
B.调查数据显示，我国餐饮食物浪费量高达每年1700万至1800万吨，人均食物浪费率达11.7%左右。
C.根据调查数据，我国餐饮食物浪费量高达每年1700万至1800万吨，人均食物浪费率达11.7%左右。
D.调查数据显示，我国餐饮食物浪费量约为每年1700万至1800万吨，人均食物浪费率至少11.7%。
11.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）（3分）
语段节选　我对描绘山水的诗画特别酷爱，总喜欢“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境而耐人寻味。
A.我对描绘山水的诗画特别酷爱，总喜欢“细雨骑驴入剑门”的那种耐人寻味的情调和意境。
B.我对描绘山水的诗画尤其酷爱，总喜欢那种耐人寻味的“细雨骑驴入剑门”的情调和意境。
C.我对描绘山水的诗画尤其偏爱，总喜欢那种“细雨骑驴入剑门”的情调和意境而耐人寻味。
D.我对描绘山水的诗画特别偏爱，总喜欢“细雨骑驴入剑门”的那种耐人寻味的情调和意境。
12.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）（3分）
语段节选　在舞蹈等艺术表达中，都有服饰语言与身体语言为人物角色完成情感塑造的使命，其中诸多的人物信息需要见诸于服饰。
A.在舞蹈等艺术表达中，服饰语言与身体语言都有为人物角色完成情感表达的使命，其中诸多的人物信息需要见诸服饰。
B.舞蹈等艺术表达需要服饰语言与身体语言为人物角色完成情感塑造的使命，其中诸多的人物信息需要见诸于服饰。
C.在舞蹈等艺术表达中，服饰语言与身体语言都有为人物角色完成情感塑造的使命，其中诸多的人物信息需要见之于服饰。
D.舞蹈等艺术表达需要服饰语言与身体语言为人物角色完成情感表达的使命，其中诸多的人物信息需要见诸于服饰。
13.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）（3分）
语段节选　随着物质条件在得到改善之后，使得越来越多的乡村日渐重视精神家园的建设，村史馆逐渐成为村民们寄托乡愁和历史的“纽带”。
A.物质条件在得到改善之后，使得越来越多的乡村日渐重视精神家园的建设，村史馆逐渐成为村民们寄托乡愁和历史的“纽带”。
B.物质条件在得到改善之后，越来越多的乡村日渐重视精神家园的建设，村史馆逐渐成为村民们寄托乡愁和历史的“纽带”。
C.随着物质条件的改善，使得越来越多的乡村日渐重视精神家园的建设，村史馆逐渐成为村民们寄托乡愁、留住历史的“纽带”。
D.随着物质条件的改善，越来越多的乡村日渐重视精神家园的建设，村史馆逐渐成为村民们寄托乡愁、留住历史的“纽带”。
14.文中画波浪线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）（3分）
语段节选　作为学校“非遗进校园”活动的负责人，赤列加措告诉记者，县里开展“非遗进校园”活动后，堆谐作为学校特色教育之一被引入课堂，孩子们在体验中华优秀传统文化魅力的同时，成为非遗文化的守护者、爱好者、传承者。
A.孩子们在体验中华优秀传统文化的同时，成为非遗文化的守护者、爱好者、传承者。
B.孩子们在体验中华优秀传统文化魅力的同时，成为非遗文化的爱好者、守护者、传承者。
C.孩子们在感悟中华优秀传统文化魅力的同时，成为非遗文化的爱好者、守护者、传承者。
D.孩子们在感悟中华优秀传统文化魅力的同时，成为非遗文化的守护者、爱好者、传承者。
15.文中画波浪线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）（3分）
语段节选　无论是三星堆考古现场的全景式直播，以及此前无数“点赞”的《国家宝藏》《唐宫夜宴》等节目，都是对表达方式和途径的有益追寻，让中华优秀传统文化所承载的历史意义、时代意义更好地“飞入寻常百姓家”。
A.无论是三星堆考古现场的全景式直播，还是此前无数“点赞”的《国家宝藏》《唐宫夜宴》等节目，都是对表达方式和途径的有益追寻
B.无论是三星堆考古现场的全景式直播，以及此前收获无数“点赞”的《国家宝藏》《唐宫夜宴》等节目，都是对表达方式和途径的有益探索
C.无论是三星堆考古现场的全景式直播，还是此前收获无数“点赞”的《国家宝藏》《唐宫夜宴》等节目，都是对表达方式和途径的有益探索
D.无论是三星堆考古现场的全景式直播，以及此前收获无数“点赞”的《国家宝藏》《唐宫夜宴》等节目，都是对表达方式和途径的有益追寻
16.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）（3分）
语段节选　关于转基因安全性问题，最符合科学精神的结论是：转基因技术风险具有可控，经过在专业机构科学认证、政府部门审批和监管下的转基因产品是安全的。
A.转基因技术风险具有可控，经过专业机构科学认证、政府部门审批和监管的转基因产品是安全的。
B.转基因技术风险可控，经过专业机构科学认证、政府部门审批和监管的转基因产品是安全的。
C.转基因技术风险具有可控性，经过专业机构科学认证、政府部门审批和监管下的转基因产品是安全的。
D.转基因技术风险可控，经过专业机构科学认证、政府部门审批和监管下的转基因产品是安全的。
17.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）（3分）
语段节选　南京民国建筑，虽然在突飞猛进的时代发展下，几乎成为现代化城市中的“孤岛”，但它毕竟经过近四十年的惨淡经营，饱含着有历史情结的人精心呵护，才有了相当不易的大量的历史遗存。
A.但它毕竟经过近四十年的惨淡经营，饱含着有历史情结的人精心呵护，才有了大量的相当不易的历史遗存。
B.但毕竟经过近四十年的惨淡经营，饱含着有历史情结的人精心呵护的心血，才有了大量的相当不易的历史遗存。
C.但它毕竟经过近四十年的惨淡经营，饱含着有历史情结的人精心呵护的心血，才有了相当不易的大量的历史遗存。
D.但毕竟经过近四十年的惨淡经营，饱含着有历史情结的人精心呵护，才有了相当不易的大量的历史遗存。
18.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）（3分）
语段节选　据不完全统计得出，在全国公开发行的报刊上发表过文学作品的西海固作家已有至少三百余人。
A.据不完全统计，在全国公开发行的报刊上发表过文学作品的西海固作家已有三百余人。
B.据不完全统计，西海固作家中至少已有三百余人在全国公开发行的报刊上发表过文学作品。
C.据不完全统计得出，西海固作家中已有三百余人在全国公开发行的报刊上发表过文学作品。
D.据不完全统计得出，在全国公开发行的报刊上发表过文学作品的西海固作家已有三百余人。
【参考答案】
1.
解析　原句有两处语病：一是语序不当，“如何”一词应放于句首；二是成分残缺，应在“学者”后加“的方式”。
答案　如何让青年用自然科学家、社会科学家或人文学者的方式来思考，才是大学的要义。
2.
解析　②语序不当，按照事物的发展规律，正确语序应是“决策定位、施工建设和维护管理”。③不合逻辑，“避免……不再”否定不当，应删去“不再”。⑤成分残缺，“履行”后缺少宾语中心语，应在句末添加“手续”。
答案　②将“维护管理”和“决策定位”调换位置；③删去“不再”；⑤句末添加“手续”。（答出两点即可）
3.
解析　①“不超过”与“左右”语意矛盾，应删去“左右”或将“不超过”改为“在”。②“应用与研发”语序不当，按照事物发展规律，应该先“研发”，后“应用”。⑤“压缩”与“稳定性”搭配不当，应改为“有效提高了疾病诊治的稳定性，压缩了疾病诊治的反应时间”。
答案　①删去“左右”（或将“不超过”改为“在”）；②将“应用”与“研发”调换位置；⑤将“有效压缩了疾病诊治的稳定性和反应时间”改为“有效提高了疾病诊治的稳定性，压缩了疾病诊治的反应时间”。
4.
解析　①“因为”与“原因”语意重复，可删除“原因”；④“位于……状态”搭配不当，可将“位于”改为“处于”；⑦语序不当，可把“生活在南美洲的”放到“会走路的”前面。
答案　①删除“原因”；④将“位于”改为“处于”；⑦把“生活在南美洲的”放到“会走路的”前面。
5.
解析　①“根据……称”句式杂糅，可删除“根据”或“称”。④“超过600M/S以上”语意重复，可将“超过”改为“在”或删除“以上”。⑤“缓解……难题”搭配不当，可将“缓解”改为“解决”。⑦成分残缺，“融入”后缺少宾语中心语，可在“研发”后面加“计划”“工程”或“项目”等名词。
答案　①删除“根据”或“称”；④将“超过”改为“在”或删除“以上”；⑤将“缓解”改为“解决”；⑦在“研发”后面加上“计划”“工程”或“项目”等名词。
6.
解析　①“随着互联网面向中小学生开展的学科类课外培训”搭配不当，应把“随着”改为“通过”或“借助”；④“但问题随之也出现”中“也”字语序不当，应改为“但问题也随之出现”；⑤“或学习无关的网络游戏等内容”介词残缺，可在“学习无关的网络游戏”前加“与”。
答案　①“随着”改为“通过”（或“借助”）；④“但问题随之也出现”改为“但问题也随之出现”；⑤“学习无关的网络游戏”前加“与”。
7.
解析　③“通过调查表明”句式杂糅，删掉“通过”；④搭配不当，应把“现实”改为“问题”或“难题”；⑥“一些人”与“劳动、劳动果实”之间属于人与事物之间的对待关系，应用介词“对”，所以应把“对于”改为“对”；⑩句式杂糅，可改为“其根源在于劳动和劳动教育被边缘化、职业教育被认为是‘二流教育’的错误观念”或“与劳动和劳动教育被边缘化、职业教育被认为是‘二流教育’的错误观念存在某种关联”。
答案　③删掉“通过”；④“现实”改为“问题”（或“难题”）；⑥“对于”改为“对”；⑩将“与”改为“在于”并删掉“存在某种关联”（或删掉“其根源”）。
8.
解析　①处，“并非是”表述赘余，“非”就是“不是”，可改为“并非”或“并不是”；④处，“截止”用词不当，“截止”意为“（到一定期限）停止”，它的后面不能直接跟时间宾语，应改为“截止到”或“截至”；⑤处，“达9.04亿左右”中“达”后面要跟确数，不能再跟“左右”，应删掉“左右”；⑦处，“老年人有相当一部分比例”语序不当，可改为“有相当一部分比例的老年人”。
答案　①“并非是”改为“并非”（或“并不是”）；④“截止”改为“截止到”（或“截至”）；⑤删去“左右”；⑦“老年人有相当一部分比例”改为“有相当一部分比例的老年人”。
9.
解析　①“非常”或“巨”语意重复，应删去其一；②“由于编码于高维空间的量子态存储”介词赘余，可删掉“由于”；③“不仅……，还……”语序不当，应将两个关联词后面的内容调换位置；④“提高网络的信道容量和传输效率”搭配不当，可改为“增大网络的信道容量和提高传输效率”。
答案　①去掉“非常”或“巨”；②删掉“由于”；③“提高网络的信道容量和传输效率”与“增大存储单元内存”调换位置；④“提高网络的信道容量和传输效率”改成“增大网络的信道容量和提高传输效率”。
10.
解析　原句共有三处错误：①结构混乱，“根据调查数据显示”句式杂糅，可删除“根据”或“显示”；②搭配不当，“高达”后应接一个具体数字，而“1700万至1800万吨”是一个约数，故应将“高达”改为“约为”；③不合逻辑，“至少”与“左右”不能同时存在，应删除其一。
答案　D
11.
解析　文中画横线的句子有以下语病：①语意重复，“特别”与“酷”意思重复，可改为“尤其偏爱”或“特别偏爱”；②结构混乱，可改为“那种耐人寻味的情调和意境”。
答案　D
12.
解析　画横线的句子存在三处语病：一是主语残缺，可以删掉“在”与“中”，或者将“都有”移至“服饰语言与身体语言”后面；二是搭配不当，“情感”不能与“塑造”搭配，可将“塑造”改为“表达”；三是重复赘余，“见诸于”应改为“见诸”或“见之于”。
答案　A
13.
解析　原句共有三处语病，第一处，“随着物质条件在得到改善之后”句式杂糅，可以改为“随着物质条件的改善”或“物质条件在得到改善之后”；第二处，成分残缺，“随着”与“使得”合用，造成句子缺少主语，可删除两词之一；第三处，“寄托”与“历史”搭配不当，可以在“历史”前面添加“留住”。
答案　D
14.
解析　文中画波浪线的部分共有两处语病：第一处，“体验……魅力”搭配不当，可改为“感悟……魅力”，或者将“魅力”删去；第二处，“守护者、爱好者、传承者”语序不当，应先“爱好”，再“守护”，最后“传承”。
答案　C
15.
解析　画波浪线的部分有三处语病：①“无论……以及……”关联词搭配不当，应将“以及”改为“还是”；②“此前无数‘点赞’的……”成分残缺，缺少谓语动词，可在“无数”前面添加“收获”“得到”或“获得”；③“对表达方式和途径的有益追寻”搭配不当，应把“追寻”改为“探索”。
答案　C
16.
解析　画横线的部分有两处语病：一是搭配不当，“具有”与“可控”不搭配，可改为“具有可控性”，或者删除“具有”；二是句式杂糅，“经过……”和“在……下”两个句式，保留一个即可。
答案　B
17.
解析　文中画横线的部分有三处病句：第一处，关联词“但”后面的主语赘余，应删除“它”；第二处，“饱含着”后面缺少宾语中心语，可在“精心呵护”后加“的心血”；第三处，语序不当，应将“大量的”放于“相当不易”前。
答案　B
18.
解析　原句有两处错误：第一处，“据不完全统计得出”句式杂糅，可改为“据不完全统计”或“不完全统计得出”；第二处，“至少三百余人”成分赘余，可改为“三百余人”或“至少三百人”。
答案　A。