【2024中考模拟新题速练】28.材料作文试卷（含答案解析）全国版
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| 名称 | 【2024中考模拟新题速练】28.材料作文试卷（含答案解析）全国版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 961.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-05-22 14:34:16 | ||
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文档简介
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【2024新题速练】材料作文（全国版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、作文
1．（2024·黑龙江哈尔滨·一模）给材料作文
上面是汉字中“德”字最早的几种写法。这个字始见于商代甲骨文，左面的“彳”表示行走，可引申为一种行为；右面是个“直”字，其形状像一只眼睛上面有一条直线，表示眼睛要看正；后来在下面加了一个“心”字，表示直行者还要坚持本心。“德”在古代文献中也与“得”相通，表示得到。
上面的材料至少说明了这样一些道理：品德指引着人的行动；要坚持正道直行；做人做事要正直，坚持本心；有德才能有得……
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）③不少于600字④文中不得出现真实的人名、校名、班级名
2．（2024·山东枣庄·二模）阅读下面的材料，根据要求写作。
习近平总书记在2024年新年贺词中说：“前行路上，有风有雨是常态。一些企业面临经营压力，一些群众就业、生活遇到困难，一些地方发生洪涝、台风、地震等自然灾害，这些我都牵挂在心。大家不惧风雨、守望相助，直面挑战、众志成城，我深受感动。辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都做出了不平凡的贡献！”
习近平总书记的话，引发你怎样的联想和思考？请根据你对这段话的理解和感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自定立意，自拟题目；②自选文体（如写诗歌，不少于20行）；③不得泄露真实的人名、地名、校名等信息；④不少于600字。
3．（2024·内蒙古巴彦淖尔·一模）阅读下面的文字，根据要求作文
用微小行动为群众圆梦。我市艺术团为敬老院老人开展慰问演出，爱心志愿者车队为老年人提供免费乘车服务，全市各级各类社会组织联合开展各类“送温暖活动”，营造了守望相助的浓厚氛围，吸引带动更多人参与其中，形成“人人为我，我为人人”的良好社会风尚。
生活在这样的社会中，请你用真诚的笔触书写你的感动和思索吧！
要求：（1）自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），字数不少于500字。（2）写出真情实感，不得抄袭套作。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等
4．（2024·湖北襄阳·二模）校运会篮球赛中，一班因主力队员负伤，屈居第二。但一班的运动小将们逆风而行，不服输，不放弃的精神感染了同学们。
小雨：“这个亚军来得实在不容易，你们已经尽力了，谢谢你们精彩的付出。”
小雯：“感动。在我们心里，你们就是冠军。”
任务一：运动赛场上，每一次逆行都是对自己的突破与超越，请以《逆风而行的少年》为题，写一篇文章。
任务二：请以“自强不息”为主题，写一篇演讲稿。
任务三：学校要向《新一代》编辑部投稿，请围绕“不放弃，人生就能收获精彩”这一主题，讲讲自己的经历和感悟。
要求：从以上任务中任选一项，符合文体特征；不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息；不少于600字。
5．（2024·宁夏银川·一模）同学们，六月即将来临，你将要告别初中生活，奔赴更美好的未来了。临别时，老师们在毕业留言册上写下了对你的希望与嘱托，请选择其中一条寄语来谈谈你的感悟和思考。
物理老师：热水哪怕只有一滴，也要把自己的热量传递给周围。数学老师：人生如尺，必须有度。 化学老师：乐观向上的心态是幸福生活的“催化剂”。 体育老师：最快的脚步不是冲刺，而是坚持。 心理老师：只有学会欣赏自己，才能学会欣赏世界。
要求：①结合材料，自选写作角度，自拟题目；
②思想健康，内容充实，表达真情实感；
③不少于600字，不得抄袭、套作，字迹工整；
④不要出现真实的人名、校名、地名。
6．（2024·天津·一模）萧伯纳说过，有信心的人可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。拥有自信，我们才会身心愉悦，生活快乐；拥有自信，我们才会充满力量，朝气蓬勃；拥有自信，我们才会坚持不懈，勇毅前行……自信，让我们的生命之花绽放得更加精彩。同学们，对此，你有怎样的经历和感受呢？
请自拟题目，自选角度，写一篇文章。
要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
7．（2024·甘肃定西·二模）作文
世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。（苏格拉底）
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天下负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（蒲松龄自勉联）
以上材料引发了你怎样的思考？请自拟题目，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于600字的作文。
8．（2024·河北保定·一模）阅读下面文字，根据要求写作。
古诗中蕴含大智慧。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”道出了认知角度的重要性。朋友，换个角度看问题，坎坷也许变坦途，平庸也许变卓越。
作为当代中学生，上面这段话引发了你怎样的联想与思考？请任选一个角度。自拟题目，写一篇文章。
要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。
9．（2024·海南省直辖县级单位·一模）题目：中华传统文化需要传承与发扬，这一话题引发同学们的热议，大家畅所欲言，纷纷发表了自己的看法。
同学甲：中华传统文化太丰富多彩了，诗词歌赋、书法绘画、民间技艺、节日美食等都在展示其独特的魅力。
同学乙：中华传统文化中以孔子为代表的儒家思想，与“尊敬长辈、孝顺父母、自强自立”的家风建设也是一脉相承的啊！
同学丙：今年春晚播出的节目《山河诗长安》中那千人齐诵《将进酒》的场景，给我们带来无尽的震撼。这不仅是一次对唐朝诗歌的深情致敬，更是一次对传统文化与现代科技完美结合的探索，更让我们看到了传统文化的永恒魅力。
……
读了以上三位同学的话，你有什么感悟？请选择其中一个角度立意，自定文体（诗歌除外）写一篇文章。可叙述经历，可讲述故事，也可论述观点，还可用书信、演讲稿等方式表达自己的认识和感悟。
要求：①主题鲜明，故事情节具体生动，有真情实感；②题目自拟，书写工整，卷面整洁，不少于600字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及到地名、校名、人名的，请用××代替；④不得抄袭卷中的材料及他人作品。
10．（2024·内蒙古呼和浩特·一模）《菜根谭》里说：“路径窄处，留一步与人行；滋味浓时，减三分让人尝。”说的就是分享，这个世界正是因为分享才变得如此美丽。分享一缕阳光，多一份温馨；分享一次欣赏，多一份快乐；分享一缕清新，多一份纯净……生命因分享而充实，因分享而精彩。
以上文字引发你怎样的联想与思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。
要求：①记叙文：内容充实，感情真挚；议论文：观点鲜明，有理有据；②不得抄袭、不得套作：③文中不得出现真实地名、校名、人名。
11．（2024·内蒙古赤峰·二模）阅读下面文字，按要求作文。
苔
【清】袁枚
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
好的文字总能引发我们的无限联想与思考，请运用所给材料，从下面三个写作任务中任选一个作文。
写作对象 写作目的 文本类型
任务一 《美文》杂志读者 分 享 叙事类
任务二 自卑的表弟 劝 导 书 信
任务三 全校师生 激 励 国旗下讲话稿
要求：①题目自拟，文体自定（诗歌除外）；②字数 600字以上；③不得抄袭、套作；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
12．（2024·河南开封·二模）阅读下面材料，任选一题作文。
在2024年中央广播电视总台元宵晚会上，主持人小尼终于把春晚舞台魔术上的牌对上了！关于那两张没对上的Q和A，他说：“Q和A，就得在一起，因为我们的生活，一半是问题，一半是答案。”生活就是一半问题一半答案，多好的解读。
（1）请以“这就是我的答案”为题目，写一篇文章。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）上面的材料引起了你怎样的思考和感悟？请自选角度，白拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
13．（2024·江苏南京·一模）按要求写作。
以上漫画引发了你怎样的联想与思考？请自选角度，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自定；②不少于600字；③不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
14．（2024·河南濮阳·一模）阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
非洲草原上的尖毛草，是非洲大地上长的最高的毛草之一，有“草地之王”的美称，但是它的生长过程十分怪异。在最初的半年里，它几乎是草原上最矮的草，只有一寸高，人们甚至看不出它在生长，那段时间，草原上的任何一种野草，长得都要比它旺盛。但半年后，在雨水到来之际，尖毛草就像是被施了魔法一样，以每天一尺半的速度向上疯长，三五天的时间，它便会长到一米六至两米的高度。研究表明，尖毛草其实一直在生长，但它不是在长身体，而是在长根部。在长达六个月的时间里，尖毛草的根部长得超过了28米，无声无息地为自己的将来做准备。
这则材料引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
15．（2024·重庆·一模）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
电视剧《济公》的扮演者游本昌先生说：人生就是这样，如登山，但是人生的目的，可不是到达山顶。当你到达山顶的时候，你就会发现，前面还有一座山，在等着你向前呢！人生的乐趣，就在这一山又一山之间，是你努力攀登的过程，是你一路上遇到的各种不同的风景，这也就是你，越来越好的自己。
要求： ①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C 等英文大写字母代替； ③不得抄袭。
16．（2024·吉林·一模）阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇议论性文章。
她是专门研究“我们祖先是谁、来自哪里”的“80后”女科学家——付巧妹。在古DNA研究领域，从四万年前的骨骼里找答案，她取得突破性成果，为国际科研领域做出了重要贡献。
回顾求学之路，她得出这样的结论：其实每一种选择都意味着有两种可能性，可能成功，也可能失败，并不是说哪个方向一定就会成功，但只要遵从自己的内心去做出选择，全力以赴就不会后悔。
她坦陈，做科研是挺苦的，但自己没觉得苦，做科研最吸引我的，就是探索未知，在这个过程中做一些事，我感觉很快乐。当然，在得不到答案的时候也很痛苦。总体来说，我还是享受这种过程的。
“很多时候不要太在意别人的看法，或者认为当下哪个是最值得的，不要让这种想法限制住自己，要自强不息，去做自己喜欢的事。”她笑着说，“当然，也不能盲目追求。要自己喜欢，还能让自己愉悦。做自己感兴趣的事情，哪怕是很难、很琐碎，我还是愿意花很多时间去接受比较难攻克的挑战。”
要求：①要有创意地表达真情实感。②不少于500字。③文字和标点书写要规范、整洁。④文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
17．（23-24九年级下·辽宁鞍山·阶段练习）按要求作文。
一粒深埋地下的种子，必须以生命的奔跑历经寒冬，冲破厚厚的土层，才能将生命的绿意伸向蓝天。一滴小水珠，必须以生命的奔跑流入小溪，奔向江河，汇入大海，才会永不枯竭，才能成就其博大。一颗蚕蛹，必须以生命的奔跑经历各种艰难和痛苦，才能成为一只美丽的蝴蝶，翩跹于万紫千红的春天。
奔跑是能量蓄积后的爆发，是一种速度，一种力量，一种品质，一种质量和效率。
阅读上面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选，（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于 600 字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
18．（2024·江西新余·一模）阅读下面材料，按要求可作。
“机遇”每个人都有，但许多人不知道自己在不经意间碰到过它。下面两本书都与“机遇”有关，它们的封面内容，引发了你怎样的联想与思考？
备注：
①书本（左）：愚者错失机遇，智者善抓机遇，弱者坐等机遇，强者创造机遇。
机遇，青睐有准备的人。它稍纵即逝，不相信眼泪。它与懦弱、懈情无缘。目光敏锐、勇敢果决者常常能获得它。同时它对任何人都是平等的，能否抓住它，主动权永远在你的手里。
②书本（右）：你可以一败涂地，但不可错失良机。你今天输掉的东西，还有时间赢取。你今天失去的机遇，会令你追悔莫及。
选择以下一个任务进行写作。
【任务一】根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章。
【任务二】发挥联想与想象，进行文学创作。（诗歌除外）
【任务三】提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。
要求：（1）题目自拟，文体自选。
（2）不少于600字，不得套作、抄袭。
（3）文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
19．（2024·吉林长春·一模）阅读下面材料，根据要求写作。
文运与国运相牵，文脉同国脉相连。习近平总书记强调：“在新的起点上继续推动文化繁荣，建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。”
创新创造是文化的生命所在，是文化的本质特征。习近平总书记指出：“中华文明具有突出的创新性，从根本上决定了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神，决定了中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格。”
以上内容引发了你怎样的思考和感悟？请自拟题目，写一篇文章。
作文要求：
（1）表达真情实感；
（2）文体不限，诗歌除外；
（3）认真书写，力求工整、美观；
（4）文章不得出现真实的校名、姓名；
（5）不少于 600 字。
20．（2024·吉林长春·一模）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
巨树将一身的葱茏抖落，才得以在风刀霜剑的严冬坚挺它的傲骨；溪流将一路的沙石沉积在河床上，才得以在壮阔的入海口将自己的汪汪一碧汇入自己蓝色的梦。
人生匆匆，有限的行囊装不下生活的一切。有时，我们需要割弃与梦想无关的美好；有时，我们需要摆脱前进路上的羁绊，轻装才能远行。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
作文要求：
①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
②认真书写，力求工整、美观；
③文章不得出现真实的校名、姓名；
④不少于600字。
21．（2024·吉林长春·一模）阅读下面材料，根据要求写作。
人生有两个方向：出与回。
出，是出门，走出家门，走出校门，走出先前的“门”……出是出发，是走出自己的舒适区，抵达另一个可能不会令自己太舒适的领域，是有所选择、有所舍弃、有所收获。
回，是回家，回地域空间上的家，回心理感情中的“家”……
以上材料引发了你怎样的感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章。
作文要求：文体不限(诗歌除外)，文体特征明显；表达有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
22．（2024·河南信阳·二模）阅读下面材料，根据要求作文。
君子见机，达人知命。真正的智者从不抱怨行路上崎岖的巨石，而是借力于此，从而登上高峰。名主播董宇辉以他深厚的文化素养，流利的口才，幽默风趣的谈吐，迅速圈粉2000万，成了直播界的独一无二。在前行的路上，他以勤奋与乐观，沉住气、静下心，发现并抓住了藏匿于缝隙里的改变命运的钥匙。
（1）请你以“改变命运的钥匙”为题， 写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。②文中请回避与你有关的人名、校名、地名。③不少于 600 字。④不得抄袭或套作。
（2）请根据材料确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据。②不少于 600 字。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。④不得抄袭或套作。
23．（2024·黑龙江哈尔滨·一模）材料作文
一位60岁的老人，看到别人拉小提琴，很想学，但是觉得太晚，一是年纪有点大，二是小提琴又没有接触过，怕学不会，所以比较犹豫，于是就问了身边的一些人，结果不少人都投来诧异的眼光，说道“你年纪都这么大了，现在学习太晚了，还折腾啥呢？”于是这位老人就放弃了学小提琴的想法。过了很多年，他在路边看到有人拉小提琴，羡慕不已，就突然想起自己60岁时的想法，不禁感叹道：“若是那时我学小提琴，那么到现在我就拉了30多年的小提琴了。”这一年他93岁。
我们从材料中，至少可以获得以下启示：不要被别人的看法影响自己的决定；有了目标，就要付诸行动；要勇于尝试新事物；“活到老，学到老”，要有终身学习的意识；只要有热情和决心，人生没有“太晚”的开始……
请你根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭。
②题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
③不少于600字，本题同时考查卷面书写，要求卷面整洁，字迹清楚。
④文中不得出现真实的校名、班级、人名。
24．（2024·山东德州·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
今年央视春节联欢晚会中，主持人尼格买提在配合刘谦的魔术时，产生失误，没有成功对上扑克牌。当时，他绝望的神情马上被网友捕捉并调侃“像极了坐在老师身边的差生”“感觉他在台上都快碎了”。本该被批评的失误，反而被观众们津津乐道，也意外成为龙年春晚最热门的话题之一。
对于这次失误，撒贝宁在春晚上直言不讳地揭穿，春晚导演于蕾在访谈中坦然承认，尼格买提更是在社交平台上与网友“心碎地”互动。正月十五的元宵晚会上，尼格买提续变了魔术，圆上了春晚扑克牌的失误，也成就了一个有趣的节目。
对此，你有怎样的联想和思考 请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息； 不少于 600字。
25．（2024·安徽合肥·一模）请阅读下面的文字，按要求作文，
我希望许过的愿望一路生花
护送那时的梦抵挡过风沙
再大的风浪只不过短暂喧哗
用热爱扬帆和梦想对话
我看见远去的岁月一路生花
让那最初的梦乘着风抵达
时光在绽放一幅幅未来如画
以青春起笔将明天写下
近日，《人民日报》视频号发布了2024特别版《一路生花》微视频，读了以上节选的歌词，引发了你怎样的联想、感触成思考？请联系你的学习和生活经历，自定立意，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文。
【提示与要求】
（1）写出自己的真情实感，不要出现真实的校名和人名：
（2）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
26．（2024·吉林长春·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
润本儿童面膜男女孩宝宝可用护肤男女童深层滋润润肤补水保湿舒缓
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翻开一款儿童面膜的购买详情页，看到其销量，不禁让人感叹：原来有这么多的小朋友已经开始使用儿童面膜了。
但是小朋友真的需要面膜吗？儿童面膜的背后也许是容貌焦虑向各年龄层加速渗透的结果，同时，也离不开商家的推波助澜。事实上，遵循客观发展，才是更好的应对成长的方式。“美”的定义并非完全由外表决定，接纳真实的自己，才是人生最长效的“面膜”。
以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文章不得出现真实的校名、姓名；（5）不少于600字。
27．（2024·湖南湘潭·一模）阅读下面材料，根据要求写作。
在这个瞬息万变的世界中，我们常常被大事件、大人物所吸引，而忽略了身边那些默默付出的小人物。他们或许没有显赫的地位，没有惊人的才华，甚至有这样那样的可笑、可怜、可恶之处，但他们却以自己的方式，影响着我们的生活，为我们的世界增添色彩。
以上材料引发你怎样的联想和思考 请联系现实，自拟题目，自主立意，写一篇文章。要求；①不少于600字；②文体不限，诗歌除外；③文章不得出现真实的校名、人名。
28．（2024·吉林四平·模拟预测）阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。
古人有诗云：“不如意事常八九，可与语人无二三。”人的一生中总是充满着各种各样的不幸遭遇。面对人生的苦难，我们不应悲观，而应从悲苦中汲取力量。尼采一生悲苦，却也说过无数礼赞生命的话，“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”“但凡不能杀死你的，最终都会使你更强大”“人类的生命，不能以时间长短来衡量，心中充满爱时，刹那即永恒”……这些充满朝气的“鸡汤”，是他热爱生命的真实写照。他明白人世间充满痛苦，却依然热爱生命；他相信意志的力量，认定只要成为精神上的强者，就能实现自己的价值。尼采的精神值得我们学习。
作文要求：（1）有创意地表达真情实感。
（2）文体不限。
（3）不少于500字。
（4）文字和标点书写规范、整洁。
（5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名
29．（2024·江西赣州·一模）阅读下面的材料，选择一个题目写作。
从前，万物总是大声说话，闹哄哄的谁也听不清说的是什么。后来，花学会了用香气说话，树把思想写在了叶脉上，鹰用高度与天空对话，河把想说的话变成了浪花，山选择沉默作为自己的语言……它们都找到了正确的方式表达自己，世界如此和谐。
题目一：你找到表达自己的正确方式了吗？你是如何寻找的？请以“我要表达给你听”为题，写一篇记叙性文章。不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
题目二：材料引发了你怎样的联想与思考？写一篇议论性文章。自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
30．（2024·吉林长春·一模）阅读下面材料，根据要求写作。
许多人的童年记忆，是呼朋唤友，是日光下的奔跑嬉闹。而如今，对于不少儿童尤其是进入小学后的孩子来说，闲暇社交已成为“奢侈品”。
“上千人的社区，孩子下楼找不到一个同龄玩伴” “想要给孩子找同龄伙伴，还得去培训班，那里才挤满了孩子”……林立的高楼、逼仄的活动空间、满满当当的课外班安排，让不少孩子“无社交”或社交严重不足。教育专家指出，这是一个值得关注的问题。
（赵叶苹、任丽颖/“半月谈”微信公号）
以上材料引发了你怎样的感悟和思考？ 请自拟题目，写一篇文章。
作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息； 不少于600字。
31．（2024·四川广元·二模）阅读下面材料，按要求作文。
你今天做不了最好，没关系的，还有明天；明天做不了最好，也没有关系，还有后天，甚至是一辈子。只要你坚持做下去，总有一天，会成为最好的。一生做一件事情，应该可以做好的。
上面这段话引发了你怎样的思考和感悟？请结合自己的经历，写一篇文章。
要求；①题目自拟；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④不得抄袭，不得套作；⑤不出现真实的校名和师生名。
32．（2024·浙江·一模）学校举办征文活动，请你参与
【汉字溯源】“路”从足从各，本意为“言道路人各有適也”，表示“路就是每个人各自前往的地方。”
【路的解读】
（1）其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——鲁迅《故乡》
（2）究竟什么是路？路就是道，道就是规则、法则。道路的故事充满了人生的经验。没有路的时候，心里会彷徨，路多的时候，心里会迷失。走好选择的路，别只选好走的路。
——央视《朗读者（第二季）》
1. 上述关于“路”的材料，引发了你怎样的联想和思考？请选择以下一项任务，完成写作。
任务一：根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章；
任务二：提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。
要求：（1）标题自拟，文体自选。
（2）不少于600字。
（3）不得套作、抄袭。
（4）不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等。
33．（2024·山东滨州·一模）阅读下面的材料，按要求作文。
天行健，君子以自强不息。
前行路上，有风有雨是常态，风雨无阻是心态，风雨兼程是状态。
征途漫漫，只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做。好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。
（摘自李浩燃《每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献》）
上述文字引发了你怎样的联想、感触和思考？ 结合你的经历和体验，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：①自选文体（除诗歌外），自拟题目。②内容充实具体。③书写规范、工整，卷面整洁。④不少于 600字。⑤文中如果出现真实的姓名、校名和地名，请以“XX代替”。
34．（2024·吉林长春·模拟预测）阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。
人造月亮、飞马踏冰、热气球、交响乐团……这个冬天，哈尔滨为了招待五湖四海的客人们，不遗余力地展示诚意和创意，把游客“宠”上了天。“冰城”爆火，密码在于热情和真心。真诚最能打动人心，一个城市最深沉的魅力，往往就体现在那些琐碎而鲜活的场景中。
要求：
文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 600字。
35．（2024·重庆·一模）阅读下面文字和图片，按要求作文。
风是自由的/但它有方向/它可以带来叶的青绿/梅的幽香/也可以扬起阴沟的恶臭/黄沙的迷茫/当风来时……
………
体考将近，初三年级掀起一股“风”：平常体育测试已满分的同学常常体锻偷懒，甚至想法躲避体锻。体育老师们对这种“风”深表担忧。针对这股“风”，周五体锻结束后，作为初三资深体育老师的你要向初三年级全体同学发表讲话。请撰写一篇讲话稿。
要求：①不得抄袭；②不少于500字；③凡涉及真实的人名、地名、校名，一律用A、B、C等英文字母代替。④除诗歌外，文体不限。
参考答案：
1．例文：
欲得德，唯端行，必正心 五千年锦绣江山，风云激荡；三万里雷霆共振，龙腾八荒。纵观九州历史，正是有无数德曜青史的君子，才铸成了民族文化，才能成就了华夏民族的正德天下。酌古，则有人为政以德，心怀天下；斟今，亦有人与德为伴，清风飒飒；未来，更有人怀德于身，一路繁花。诚哉斯言，行德以正心，坦荡以盛德。
渺渺之途，儡儡不断，以德为伴，彧彧花繁。——欲修德，当先明德。
“明德，知之至也”。何为德也？德是一种端正的品行，一种正直的精神，一种坦荡的心怀……身怀德者，虽处淤泥之中仍能香远益清；身无德者，虽居圣贤之位高高在上，也必然为人唾弃遗臭万年。试看大千世界，于谦一身磊落，两袖清风，推崇大公无私，看重公道正派，主张清正廉洁，终得青史留名；反观下马贪官，一心求利，利誉贪心，反倒命丧九泉，遗臭万年，由此观之，唯有心胸坦荡，方能厚德载物。所以我们正身以得德，坦荡以明德。
“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。”——欲修德，需以行求德。
陶渊明不甘为五斗米折腰向乡里小儿的五柳诗魂，屈原虽九死而犹未悔的水中离骚，文天祥留取丹心照汗青的伶仃绝唱，都是对行动求德的最好诠释。正是因为有了他们，我们才明白了君子以行动来求德的伟大，也记住了德的真谛，更让我们以其为榜样，用实践来求德行。作为社会主义的接班人，我们更要忧国忧民，背负使命，肩负国家，要修自身之德，在生活中敢于践德，只有这样，才能弘扬德、明德，以心胸坦荡育德。
“君子修德以正其身”——修德更要以正得德。
纵观民国的风起云涌，百家争鸣，是什么力量使得红船中几十人的星火之微有如今的百年之盛，唯有正直、公正。正德、公德，化育一方。这些品德感化了中国农民、工人，带领中国走向繁荣、富强。正德是九死不悔报国心，是心系苍生的爱民情，是百折不挠的坚韧志，是夙夜在公的赤子魂。“君子怀德，小人怀土”，唯有个人身子正，才能让大家信服。唯有品行端正，做人才有底气，做事才能硬气。“阳春布德泽，万物生光辉。”
木铎之心，素履之往，心胸坦荡，方耀德光。吾辈青年当以德行担使，不负韶华，砥砺前行，踔厉奋发，踵事增华，面对中国特色社会主义建设的新时代，吾辈当行德以正心，坦荡以盛德。
【详解】本题考查材料作文。
1.审题立意： 从材料来看，文字部分是对“德”字构成的解说，因此考生要围绕材料中“德”字指向的内涵进行思考，展开分析。材料中对“德”字的解说分为三个层次： （1）左边部分的“彳”，意为行走，引申为行为、行动。我们可以理解为，“德”是指导行为的思想，是我们的行动指引。作为新时代青年，我们要以“德”为行事的准则，要将“德”这种操守、品行化于行为之中，做真正的有德之人。（2）右边部分的“直”和“心”可以理解为直行时眼睛要看正，直视“所行之路”的方向，强调正道直行。作为新时代青年，在人生的奋斗历程中要坚守信念、坚守初心，要走正路、干正事、扬正气，方可践行“德”。当然，“德”字也可理解为正直、坦率、诚实、遵循本心等。（3）在古代文献中，“德”与“得”通用。材料意在告诉我们，有德才有得，这里的“德”是品德、道德，“得”可以理解为目标的达成或成果的获取。作为新时代青年，我们要做有道德的贤明之人，一个有“德”的新青年才能够在人生中有所获得。 学生根据材料从不同角度进行立意、写作，只要在内容、结构、语言等方面符合相关要求，即可酌情给分。 参考立意 ①践行正“德”，做有德青年；②有“德”，自有“得”；③心有德，形有德，才有得：④形之无德，行而不远。
2.选材构思：在写作前，可收集一些与主题相关的素材。这可以是一些历史事件、名人故事、格言警句，或者是你自己的亲身经历。这些素材可以使你的文章更加生动有力。写作时，可首先概括材料内容引出中心论点，如“德，是一种行为，是一种为事准则，是一种坦荡的胸襟，唯有明德，修德，践德，方可得人生”。主体部分可以分别围绕“明德”“修德”“践德”展开论证。如《说文解字》中说，“德者，得也。德，外得于人，内得于己也”，明德，是认识和领悟道德的智慧；孔子有言：“执德不弘，信道不笃，焉能为有”，修德，是内化于心，外化于行的过程；《周易》曾云：“天行健，君子以自强不息：地势坤，君子以厚德载物”，践德，是将道德观念付诸实践的过程。最后总结新时代青年当以德为伴，雕琢青春，以德行担使命，砥砺丰人生。论证时，可以使用排比论证，让文章更有感染力，使用对比论证，让观点更加明确。
2．例文：
风雨中，我选择向前
小草只有经受住了风雨的打击才会更加葱翠，人只有经历了风雨的洗礼才会长大。
——题记
又是一个秋天，一个萧瑟的秋天，一个多雨的秋天，这样的秋天猛然间将我拉回了那一个淫雨霏霏的日子。
“今天我们进行测试。”老师的声音响彻教室。“滴答滴答”，手表的秒针疾速地响着，一圈又一圈，从不停歇。窗外，黄豆般大的雨点打在玻璃上，风在怒吼着。我环顾四周，看着在奋笔疾书的同学们和桌上散发着浓浓墨香的试卷，我茫然中顿觉不知所措……
我惊异于老师的阅卷速度。成绩已经出来了，老师在台上宣读着满分同学的名字。终于轮到我了，我的试卷带着一种刺骨的寒冷，像雪花一般从天而降，右上角鲜红的阿拉伯数字让我不寒而栗。听着周围的欢声笑语，我感觉自己掉进了冰冷的深渊，只想赶快逃离。
放学后，我独自撑着伞缓缓向家移去。黑色的云，黑色的天空，就连风都是黑色的，雨依旧下着，路旁一棵小树在风雨中摇摇晃晃。突然间，一丛刺眼的新绿映入眼帘，我好奇地走过去，原来是一株小草，它的叶片上积满了水珠，叶尖已经垂到了地面，很明显它早已不堪重负，似乎再增加一点重量都足以让它倒下。可偏偏天不遂人愿，一滴雨正好落了下来，这株小草居然没倒，依然坚强地支撑着，我似乎感受到了小草咬紧牙关，选择向前，坚强地与风雨搏斗的意志力。
也许我就是这株小草，在生活的风雨里奋力地挣扎。风雨一次又一次向弱小的我袭来，让我不堪重负，在我手足无措时，小草却告诉了我，风雨中，只有选择向前，坚强起来，直面并应对一次次挫折，才会逐渐成长起来。
渐渐地，风停了，雨住了，太阳绽放出了最美的笑脸，草上的露珠折射出了最美的彩虹，我的人生旅途上多了一个昂首向前的身影。
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题。仔细阅读和理解题目材料，特别是国家主席习近平新年贺词中的关键句“前行路上，有风有雨是常态”“大家不惧风雨、守望相助，直面挑战、众志成城，我深受感动”“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都做出了不平凡的贡献”。据此提取出写作的关键词“不惧风雨”“守望相助”“直面挑战”“众志成城”“平凡的人做出不平凡的贡献”。选择其中一个或几个关键词，拟题写作。
第二，立意。在理解关键句的基础上，需要确定自己的立意。可以选择其中一个或几个关键词作为立意的依据，如可以选择“不惧风雨”“直面挑战”作为立意，表达我们在面对困难和挑战时所展现出的坚定信念和顽强毅力。如选择“平凡的人做出不平凡的贡献”作为立意，感受生活的平凡，发现生活的不平凡，赞扬生活中的“真、善、美”，为各种传递正能量的言行喝彩，做一个善于发现，善于思考的人。
第三，选材。确定立意后，需要进行构思和选材。如选择“平凡的人做出不平凡的贡献”作为立意，就要从平凡中发现不平凡，要把日常中做的事情上升一个高度来写。比如：小草看似平凡，但它生生不息，野火烧不尽的精神品质值得我们学习；爸爸工作加班加点，辛苦劳作，但为了这个家，他省吃俭用，不舍得给自己买一件贵的衣服，所以爸爸不平凡；校门口摆摊的小摊主，他们都很平凡，但是老李头摆地摊赚钱，硬是把孩子供上了复旦大学，所以老李头不平凡……从小人物中发现闪光的精神品质。本篇作文没有文体限制，但从引言的内容及写作要求来看，写成记叙文或者记叙、议论性散文会更加符合要求。值得注意的是，不管写成什么文体，要结合自己的人生体验或感悟来写作，不可脱离材料而写一些假大空的内容。如写成记叙文，在写作时可以采用以小见大的手法，从生活细节中发现一些大的主题：幸福、美好等，同时可运用题记式、小标题式等创新形式；如写成议论性散文，在写作时可运用对比手法来谋篇，在行文中有详略布局，内容上反映社会生活或在平凡的人、事、物中找到价值、尊严和力量。
3．例文：
微光汇聚，温暖人间
在生活的长河中，那些微不足道的行动，如同夜空中的星星，虽小，却能照亮黑暗，给予人间温暖与力量。它们不张扬，却能在人们心中播下希望的种子，开出绚烂的花朵。
那是一个银装素裹的冬日，纷纷扬扬的雪花装点着大地。我踏着积雪，行走在回家的路上。突然，一位白发苍苍的老奶奶映入眼帘，她步履蹒跚，在雪地上艰难前行。我轻轻走到她身旁，小心翼翼地搀扶着她，仿佛搀扶着岁月的沉重。那一刻，老奶奶眼中的感激，如春风般温暖了我的心房。
在我们的社区，有这样一位孤独的老人，名叫李叔。他独自生活，无依无靠。然而，社区的志愿者们像一缕缕阳光，穿透了他生活的阴霾。他们定期探访，为他烹饪可口的饭菜，陪伴他度过漫长的岁月。这些微小的善举，如同冬日里的暖阳，温暖了李叔的心田。
生活中，这样温暖的瞬间比比皆是。公交车上，我们主动为需要的人让座；雨天里，我们为陌生人撑起一把伞；街头巷尾，我们给予陌生人一个善意的微笑。这些看似微不足道的举动，却能在人们心中播下爱的种子，让温暖在人间传递。
我们每个人都是这个社会中的一份子，都有能力用微小的行动去点亮他人的生活。每一个微笑、每一个善举，都是我们对这个世界的深情告白。它们如同点点星光，汇聚成璀璨的银河，照亮人间的每一个角落。
让我们用这些微小的行动，去温暖每一个需要帮助的人。让善良与爱，如春风般拂过每个人的心田，让温暖如阳光般洒满人间。因为，正是这些微不足道的行动，构筑了人间最真挚的美好。
在这个充满爱的社会里，我们学会了感恩、学会了付出，也学会了如何成为一个有温度的人。让我们携手共进，用微小的行动去点亮人间的每一个角落，让世界因我们的存在而更加美好。
【详解】本题考查材料作文。
1.审题。这道作文题的核心内容是强调社会中微小行动对于营造互助、友爱氛围的重要性。材料中列举了艺术团慰问演出、爱心志愿者车队服务老人、社会组织的送温暖活动等实例，这些行为都是在为他人圆梦，同时也促进了社会的和谐与进步。题目要求学生在这样的社会环境中表达自己的感动和思索，以及可能的参与行动。
2.立意。在立意时，我们可以围绕人与人之间的关爱、互助、奉献精神进行立意，强调社会的温暖和人性的光辉；也可以讨论个人的小小行动如何能汇聚成社会的大力量，改变他人生活，推动社会进步；还可以从个体的角度出发，讨论每个人都有责任和义务去关爱他人，构建和谐社会。
3.构思选材。在构思选材时，我们可以构思一个或多个具体的故事，描绘自己或他人如何用微小行动去帮助他人，如帮助为社区的孤寡老人做饭等，展现这些行动带来的改变和感动；也可以对比社会中关爱他人的行为与冷漠无情的现象，突出微小行动的价值；还可以分享自己参与类似活动的经历或感受，如参加志愿者活动、为老人提供帮助等，描绘这些经历如何影响了自己的价值观和人生观。可以引用社会中具体的案例，如感动中国的人物事迹，进一步论证微小行动的力量。
4．例文一：
逆风而行的少年
在我们的生活中，逆风似乎总是伴随着困难和挑战，但正是这些逆风，塑造了我们的意志，也让我们的人生更加丰富多彩。
记得那是我初中的第一个学期，我加入了学校的篮球队。我热爱篮球，但在那之前，我并没有接受过专业的训练。每次训练，我总是跟不上队友的节奏，尤其是在防守和进攻转换的时候，我总是慢半拍。
有一天，教练安排了一场队内对抗赛。我所在的队伍落后了，而我，作为队伍中的一员，却因为技术不佳而成为了对方的突破口。比赛结束后，队友们虽然没有责怪我，但我心中却充满了自责。
从那以后，我决定加强训练，提高自己的篮球技术。每天放学后，我都会留在篮球场上，一遍又一遍地练习投篮、运球和防守。有时候，我会因为连续投篮不中而感到沮丧，但我始终没有放弃。
几个星期后，我们再次迎来了队内对抗赛。这一次，我表现得更加自信，不仅在防守端有所作为，还在进攻端为队伍贡献了几分。虽然我们的队伍最终还是没有赢得比赛，但我却收获了队友们的掌声和教练的赞许。
这次经历让我深刻体会到了逆风之美。在逆风中，我学会了坚持和不放弃，也学会了如何面对困难和挑战。这些经历不仅让我在篮球场上更加自信，也让我在面对生活中的其他困难时更加从容。
其实，逆风之美不仅仅体现在个人的成长上，还体现在我们的民族精神中。就像我们的国家，在历史的长河中经历了无数的磨难和挑战，但正是这些逆风，塑造了中华民族自强不息的精神。
现在回想起来，那些逆风时刻都是我人生中最宝贵的财富。它们让我更加珍惜现在的成就，也让我对未来充满了期待。我相信，在未来的日子里，我会遇到更多的逆风，但我也相信，只要我坚持不懈，就一定能够在逆风中绽放出更加美丽的光彩。
例文二：
自强不息，成就未来
亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是“自强不息，成就未来”。
《论语》里说“不怨天，不尤人。”自强对于每个人来讲，都是一笔巨大的财富。懂得自强，就会明白为什么人总会在一次次磨炼中成长起来，而且变得坚强。如果一个人没有自强的概念，又何须谈起战胜困难，在我们把握好自强时，就是离成功不远之日。
我们学生将来都要走入社会，只有具备自强不息的品格才能立足于社会，成为有所作为的人。那么，我们就要树立远大的理想，坚定的信念；塑造坚毅刚强，奋发向上的性格；要充分发挥主观能动性。
理想，是人们向往并为之奋斗的崇高目标，是引导人们自强不息的人生路标，是鼓舞人们奋发向上的精神力量。信念，是对理想的支持，没有信念，理想可能发生动摇。我们只有有了远大的理想，才能有学习的动力。没有理想，如同断了线的风筝，无法高高地飞翔于蓝天。
每一位自强者在追求理想的过程中，只有坚定自己的信念，百折不挠，奋发向上，经受住各种磨炼，才能达到成功的彼岸。2000多年前，荀子就发出了“制天命而用之”的强音。双耳失聪的贝多芬也曾以一生的实践来证明他的“扼住了命运的喉咙”的誓言。磨炼对于每个人来讲，都是一次很好的锻炼机会，经得起磨炼的人，才会使自己的人生更加有意义。人生的磨炼，是我们成功的奠基，更是我们人生价值所在。
自强不息是一种奋发向上的精神面貌，是一种不怕困难，勇于奉献的精神。俗话说：“明知山有虎，偏向虎山行”。只有不畏困难，在困难挫折中奋起，追求自己想要的，经过一番磨练之后，成功之路就变得有把握了。经历过磨炼的人至少积累了一定的经验，增强了毅力，从而使我们更加懂得自强不息的可贵。自强不息不懈奋斗，才能实现人生所向往的目标。
我的演讲结束，谢谢大家。
例文三：
从失败中汲取智慧，于试错中寻得成功
人生如一幅画卷，或明或暗，或喜或悲，而失败与成功，便是其中不可或缺的色彩。古语有云：“失败乃成功之母”，诚哉斯言。啄木鸟以不断的试错，探寻树木的奥秘，而我们亦应如此，从失败中汲取智慧，于试错中寻得成功。
人生之路，不可能一帆风顺，失败和挫折总是难以避免。然而，失败并非终点，而是通向成功的必经之路。正如爱迪生所言：“我没有失败，我只是找到了一万种不会发光的方法。”他在发明电灯的过程中，经历了无数次的失败，但正是这些失败，为他最终的成功铺平了道路。失败，使我们更加明确自己的目标，更加珍惜成功的来之不易。
面对失败，我们不应畏惧，而应勇敢地接受挑战。每一次的失败，都是一次学习的机会，一次成长的契机。我们应该学会从失败中汲取教训，总结经验，不断提升自己。只有这样，我们才能在失败中不断成长，逐渐接近成功的彼岸。
然而，成功并非一蹴而就，它需要我们在试错中不断探索。啄木鸟在寻找虫子时，需要不断地敲打树木，尝试各种方法。同样，我们在追求成功的过程中，也需要勇于尝试，不怕失败。每一次的尝试，都是一次对未知的探索，一次对自我的挑战。只有经过无数次的试错，我们才能找到通往成功的正确道路。
当然，试错并不意味着盲目地尝试。我们需要在试错中保持清醒的头脑，善于总结经验，不断调整自己的方向。只有这样，我们才能在试错中不断进步，最终实现自己的目标。
失败与成功并非孤立存在，而是相互依存、相互促进的。我们应该勇敢地面对失败，从失败中汲取智慧；同时，我们也应积极地试错，在试错中寻得成功。如此，我们才能在人生的道路上越走越远，越走越宽广。
【详解】任务一。
本题考查命题作文。
1.审题立意。 “逆风”本义是迎面而来的风，其实还指人生路途中所遇到的困难、挫折。“行”，行进，可以引申为“冲向成功”。“逆风而行”的意思是在逆境中要学会坚守，在挫折中学会无惧，把苦难的经历化为前进的动力，正确地看待困难与成长的关系。理解了这层含义，就可以比较精准地把握文章的最佳立意，即“勇于克服困难，在挫折中不断成长”。“少年”最好是自己，也可以是他人。
2.构思选材。本文适合写记叙文，写作此文可以讲述自己如何在困境中坚持，努力战胜困难获得成长的故事。例如可以写自己在学钢琴、学书法等道路上遇到了哪些挫折，自己是怎样克服的，最后取得了哪些成就；也可以写自己在生活中遇到哪些困难或是挫折，自己“逆风而行”，最终取得成功。文中写人记事，都要围绕主题展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。恰当运用细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出。
任务二。
本题考查演讲稿的写作。
第一，审题立意。从文体的限制上来看，要求我们写的是一篇演讲稿。这便要求在写作的时候注重演讲的目的和手段，形式上顶格写称谓，下一行空两格写问候语，结尾致谢，同时在内容上应像议论文一样突出发言的重点。本次演讲主题为“自强不息”。“自强不息”，指自己努力向上，自我勉励，奋发图强，不停息。根据题干“逆风而行，不服输，不放弃的精神”，可知发言稿侧重点其一是：什么是自强不息，展开叙述自强不息是一种怎样的精神追求；根据题干“你有怎样的故事、做法或感悟”，另一侧重点在“我”和“我”和我的同龄人的故事做法及感悟，讲述你与“自强不息”有关的故事，介绍具有“自强不息”般精神的人物，论述自强不息对个人、民族发展的意义。
第二，构思选材。写演讲稿要以议论为主要表达方式。我们可以结合自己的生活经历和阅读体验，选取具体事例作为论据，比如“我”的自强故事，我身边人的自强事迹，历史人物中的自强不息故事，行文中需要通过描写用一件事或多件事突出人物身上的自信自强精神，结合中华民族的奋斗路程及新时代发展的要求，阐释中国青年当自强的必要性、重要性。这里最好用真挚的语言进行展现，能给读者留下深刻的印象。本文可综合运用记叙、抒情、议论等多种表达方式，以此来表达个人的思考。文章行文结构上可以层层深入，也可以采用总分总的形式，从而增强语言的表现力。
任务三。
本题考查材料作文。
1.审题立意。首先，要仔细阅读题目所给的材料，理解其中的核心信息和深层含义。根据写作要求，以“不放弃，人生就能收获精彩”为主题进行写作。成功大多是在经历多次失败的基础上获得的，“不放弃”是“试错”、改错和坚持不懈的过程。因此，可以将立意定为：在生活和学习的道路上，我们需要坚持不懈，永不放弃，才能在失败中找到成功的可能，才能收获精彩的人生。
2.构思选材。可以写记叙文。根据立意，我们可以构思出一个主线：描述自己在某个领域（如学习、生活技能等）从失败到成功的过程，强调试错和坚持的重要性。在这个过程中，可以穿插一些具体的细节和场景，使文章更加生动具体。在选择材料时，可以选择自己亲身经历或亲眼所见的事情。例如，可以写自己在学习某一门学科时遇到的困难，通过不断尝试和坚持最终取得成功的经历；或者写自己在生活中学习一项新技能时，从最初的笨拙到后来的熟练的过程。这些材料都可以很好地体现试错和坚持的主题。可以写议论文，论证“坚持在人生道路上的重要性”，引用一些名人名言或故事来增强文章的说服力。例如，可以引用爱迪生发明电灯时经历无数次失败的故事，或者引用一些成功人士在成功前所经历的挫折和磨难。在构思和选材的过程中，要注意将试错和坚持这两个关键点贯穿始终。通过具体的例子和生动的描写，让读者深刻理解到成功并非一蹴而就，而是需要经历多次失败和不断的尝试才能实现。同时，也要强调在失败中不放弃的重要性，鼓励读者在面对困难和挫折时能够坚持下去，最终取得成功。
5．例文：
欣赏自我，成就非凡
在生活中，我们常常习惯于欣赏他人，却往往忽略了欣赏自己。数学老师在留言册上写道：“人生如尺，必须有度。”这不仅是在告诫我们做事情要有度，也是在暗示我们在评价自己时要适度，不能过于高估，也不能过于低估。欣赏自己，是成就非凡的第一步。
欣赏自己并不意味着自以为是，自大自夸。欣赏自己是在客观评价自己的基础上，认识到自己的优点和不足，然后以积极的态度去提升自己。一个人只有充分认识到自己的价值，才能更好地发掘自己的潜力，实现自我价值。
最快的脚步不是冲刺，而是坚持；坚持的动力就是相信自己。“滴水穿石，绳锯木断”，古有曹雪芹坚持几十年，写就经典《红楼梦》；今有邓清明坚持数十载终圆飞天梦。在人生的道路上，我们常常会遇到挫折和困难。只有坚持前进，才能不断突破自我，取得更大的成就。当我们遇到困难时，不要轻易放弃，要坚信自己有能力克服困难，这是欣赏自己的重要表现。
欣赏自己不仅是一种态度，更是一种智慧。只有学会欣赏自己，才能学会欣赏世界。当我们用欣赏的眼光看待自己时，我们会发现周围的人和事也会变得更加美好。我们的态度会影响我们的感受，我们的感受会影响我们的行为。因此，学会欣赏自己不仅能使我们更加自信，也能使我们的生活更加美好。
在人生的道路上，我们会遇到许多挑战和机遇。只有充分欣赏自己，才能更好地抓住机遇，迎接挑战。当我们遇到困难时，不要忘记自己的价值，要勇敢地面对挑战；当我们取得成功时，也不要忘记自己的优点，要谦虚地接受赞誉。
同学们，欣赏自己是一种智慧，也是一种勇气。只有学会欣赏自己，才能学会欣赏世界；只有学会欣赏自己，才能更好地实现自己的价值。让我们一起用欣赏的眼光看待自己，看待世界，成就非凡的未来吧！
【详解】本题考查材料作文。
一、审题立意。首先，应明确题干要求“请选择其中一条寄语来谈谈你的感悟和思考”；然后，需认真分析五位老师的留言，理解内涵，任选其一分析作答。
“热水哪怕只有一滴，也要把自己的热量传递给周围”意思是要乐于奉献，据此可提炼“奉献”“付出就是收获”等主题。
“人生如尺，必须有度”的意思是做事要把握分寸。据此，可提炼出“过犹不及”或“要量力而为”等中心。
“乐观向上的心态是幸福生活的‘催化剂’”关键词是“乐观向上”“幸福”，二者紧密相关，据此可提炼“用乐观面对生活的困难和平淡”“乐观创造美好生活”等。
“最快的脚步不是冲刺，而是坚持”强调的是持之以恒的作用，可提炼出“滴水穿石，关键在有恒”等中心。
“只有学会欣赏自己，才能学会欣赏世界”强调的是欣赏自己的重要性，可提炼出“相信自己”等中心。
二、构思选材。题干并没有要求文体，可以写记叙文，也可以写议论文。写记叙文，从自己的生活出发，写自己生活中奉献付出的经历，或者看到、感受到周围人奉献付出的经历，例如自己为班集体的付出、奉献，自己却觉得很快乐，例如父母等亲人为自己的奉献，自己非常感动等；或者写自己“过犹不及”，结果失败的经历；或者写自己在经历挫折的过程中，发现乐观向上心态重要性的故事；或者写自己在成长过程中坚持的往事；或者写自己从自卑到懂得欣赏自己的、欣赏他人、欣赏世界的经历；等等。
如果写议论文，本次作文需根据立意拟写一个恰当、新颖的标题，然后按照议论文的要求来写作。一般采取“提出论点——证明论点——得出结论”的结构，注意恰当采用引用论证、比喻论证、举例论证、对比论证等论证方法。还要注意语言严谨，表达准确。如，从数学教师的留言里提炼出论点“人生需有度”，依次论述人生为什么要有“度”，要有哪些“度”，怎样做到人生有“度”，最后得出结论，与论点“人生需有度”相照应。行文中，可引用名言，可列举实例来增强论证的力量，做到有理有据，以理服人。
6．例文：
以自信为帆
在前行的道路上，总有一盏明灯指引你正确的方向；在人生的天空中，总有一抹绚烂的彩虹，照亮你不懈努力的心灵；在肥沃的心田上，总有一株坚韧的小草，支撑着你永不放弃。那就是自信。带着自信上路，描绘出属于自己的异彩纷呈的人生画卷。
大千世界，芸芸众生，没有一个人是完美无瑕的。事事都有各自的缺点和长处，正如玫瑰一样，虽然娇艳欲滴，却依然是美丽与刺同在。再洁白的珍珠也会有细小的沙粒镶嵌其中，就连照耀万物，赐予光明的太阳也会有黑子的存在。但是，面对那些与生俱来，无法改变的劣势缺点，我们不应该妄自菲薄，而是要努力看到我们自身的长处，带着自信去走好人生的每一步。
正如著名的残障教育家海伦·凯勒一样。在她三岁时，上天似乎将一切不公的待遇都强加给这个弱小而又无辜的女孩，让她失去了听力，视觉以及说话的能力，将她推入一个深不见底的漆黑的深渊。然而这一切都没有将其压垮，她充满自信的对待每一天。她认为生命是如此的美好，她感谢上天给了她生存的权力，她用自己充满自信的心灵让漆黑的命运熠熠发光。
还有那个我曾在电视上所看到的无臂青年——刘伟。似火般的年龄，爽朗的笑容，坚强的面孔无不透露着他对人生的自信。他灵巧的双脚可以做任何正常人用双手所能做的事情，甚至他还可以用双脚弹奏钢琴。那些无法改变的缺失和痛苦似乎都被这个勇敢的青年用这些自信的音符驱赶地无影无踪。
还有著名的雕塑家罗丹，从小就长的身材矮小窃面貌不佳，常常受到同伴的欺辱和嘲笑，但他并没有因此而颓废和沮丧，他知道这一切自己都无法改变，他所能做的就是充满自信的去面对生活中的不公，努力地朝着自己的目标去奋斗，终于，他成功了，他成为一个享誉世界的著名雕塑家。
【详解】本题考查材料作文。
1.审题立意。结合提示材料“萧伯纳说过，有信心的人可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。拥有自信，我们才会身心愉悦，生活快乐；拥有自信，我们才会充满力量，朝气蓬勃；拥有自信，我们才会坚持不懈，勇毅前行……自信，让我们的生命之花绽放得更加精彩”可知，关键词为“自信”。立意方面，通过对“自信”的描述或议论，抒发“自信”对自己或人生的积极影响。
2.选材构思。材料的主旨是“自信”，以“自信”为主题进行写作即可。可供选择的角度有：（1）赏识造就自信。可以由自己做事没有自信写起：上课不敢回答问题，有疑问不敢去问老师，竞赛不能取得名次，甚至在有陌生人的时候连话也不敢说……经过老师、家长、同学的鼓励、帮助，使自己重新找回了自信。（2）相信自己，我能行。可以从人生的角度思考。选取自己取得某个成功的完整的事例或者几个获得成功的片段作为素材，着重写自己如何发掘内心的力量，建立自信，依靠自己的奋斗，战胜挫折，取得成功的历程和体验，让文章用生动的情节和具体的形象来揭示话题的内涵。（3）自信使你成功。可以写成议论文，由成功和失败的事例写起，再以设问的形式，提出这样的问题：世界上有没有成功的“秘诀”呢？用一组排比列举“仁者见仁，智者见智”的“秘诀”。顺势提出自己的看法和论点：自信，是成功的第一“秘诀”。然后通过正反两个方面的事例加以论证。(4）比较自信、自傲、自夸、自大。可以列举不同的事例，阐明不同的道理，从自信、自傲、自夸、自大等方面分析它们的区别，引导读者认识四者的不同意义，从而树立、培养自信。无论从哪个角度入手写作，都要把你对“自信”之于生命存在方式的意义，以及由此带来的生命价值的攀升等感受，蕴含在生动形象的故事或深刻的议论之中，不宜在青年人是否应该有“自信”的层面上发肤浅的议论.
7．例文：
奋斗与成功
拼搏，是一种进取和抗争的精神。它是成功的重要因素之一，是使人走向成功的动力所在。试想，没有拼搏，哪会有成功呢？安于现状，只想坐享其成的人，机遇永远不会靠近他，成功永远不会属于他。唯有拼搏，才能使我们走向成功。
“什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。”古今中外，凡成大事者，不都建立在一个“搏”字上吗？西汉时期著名史学家司马迁在遭受宫刑后，忍受着莫大的耻辱，毅然再次拿起笔杆，忍辱负重，矢志不渝，致力于编写《史记》，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的鸿篇巨著——《史记》。
司马迁通过自己的拼搏，开辟出人生光彩的道路，他成功了，在历史的书页上重重地划下了不容抹去的一笔。试想，如果司马迁对这从天而降的灾祸怨天尤人，而惶惶不可终日，那么他必定与成功无缘。可正是他的拼搏与努力，才使人们永远记住他和那“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。
因为拼搏，贝多芬在遭受人生中巨大挫折后，在乐曲创作事业上取得了辉煌的成绩；因为拼搏，唐朝法师玄藏穿过长长的沙漠到访印度，带着657部佛经启程回国，书写了他辉煌的一生；因为拼搏，张海迪20年来，在遭受病魔折磨的情况下，自学了4门外语，翻译了16万多的外文著作，获得了哲学硕学位……因为拼搏，他们最终取得了成功！
容国团有句名言：“人生能有几回搏？”是啊，正是因为人生短暂，才需要我们去拼搏，这样的生命才能得到无尽的延伸。
只有拼搏，才能一步一步走进成功之门，闯出自己的一片天地，谱出人生优美的乐章。所以，朋友们，为成功而努力拼搏吧！
【详解】本题考查材料作文。
（1）审题立意。材料中苏格拉底“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”的意思是人生的意义和快乐在于不懈的为理想而拼搏奋斗；蒲松龄自勉联“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”意思是：有志向的人，做事都会成功，就像项羽破釜沉舟，最后的百二秦关都归属于楚国。苦心人，天也不会辜负他。就像勾践卧薪尝胆，仅以三千消扒越甲，吞并了吴国。可从两则材料的共性——不怕失败、努力奋斗角度立意；也可从两则材料的个别点来立意，如欣赏生活（或学会欣赏）、有志者事竟成等。可写成记叙文，也可写成议论文。
（2）选材构思。应先根据对题意的理解，明去一个立意，如奋斗是时代主旋律、生命不息奋斗不止、不惧失败才能走向成功、欣赏自己、志向坚定才会勇往直前等等。然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述与立意有关的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明立意之所在。如写成议论文，应先明确中心论点，如失败也是一种美，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
8．例文：
转角遇见智慧
——换个角度看世界
古人有云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这句古诗不仅描绘了大自然的变幻之美，更是对我们人生哲理的一种隐喻。它告诉我们，看待事物不应只从一个角度，而应该多角度、全方位地去理解和体验。对于我们当代中学生来说，这种多角度思考的能力尤为重要，它能帮助我们在面对生活的种种挑战时，找到新的出路，发现新的可能。
换个角度看问题，意味着我们要有开放的思维和接纳新事物的心态。在学习的道路上，我们总会遇到困难和挫折。有时，我们可能会因为一道难题而陷入困惑，甚至产生放弃的念头。然而，如果我们能换个角度去看待这个问题，尝试用新的方法去解决，或许就会发现原本看似无解的问题，其实有着多种可能的答案。同样，面对生活中的种种不如意，如果我们能够换个角度去看待，或许就会发现那些看似糟糕的事情，其实也有着它积极的一面。
换个角度看问题，也能帮助我们更好地认识自己，发现自己的优点和不足。每个人都有自己的长处和短处，有时我们可能会因为自己的某些不足而感到自卑和沮丧。然而，如果我们能够换个角度去看待自己，尝试去发掘自己的优点和潜能，或许就会发现自己其实有着比想象中更强大的能力。同时，我们也能更客观地看待自己的不足，从而有针对性地去改进和提升。
换个角度看问题，更是我们在社会交往中需要掌握的一种能力。在与他人的交往中，我们难免会遇到意见不合或者冲突的情况。这时，如果我们能够换个角度去理解对方的立场和想法，或许就能找到双方都能接受的解决方案。这种换位思考的能力，不仅能减少冲突和误解，还能增进我们与他人的理解和信任。
然而，换个角度看问题并不意味着我们要盲目地否定自己的观点或者接受他人的观点。它更多的是一种开放和包容的态度，一种愿意尝试新事物、接受新观点的心态。同时，我们也需要有独立思考的能力，能够在多角度思考的基础上，形成自己的判断和观点。
总的来说，换个角度看问题是一种智慧，一种能够让我们在人生的道路上走得更远、更稳的智慧。作为当代中学生，我们应该学会这种智慧，用它来指导我们的学习和生活。让我们在面对困难和挑战时，能够勇敢地换个角度去看待，从而找到新的出路和可能。让我们在人生的旅途中，不断发现新的风景和美好。
【详解】本题考查材料作文。
一、审题立意。本次作文题目要求我们结合古诗“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”所蕴含的哲理，探讨多角度思考的重要性。解析题目时，我们应首先理解古诗所表达的认知角度的多样性，进而认识到这一哲理在现实生活中的应用价值。确定写作主题时，我们可以从多个角度切入，比如探讨学习中的多角度思考、人际交往中的换位思考，或是面对困境时如何转变视角找到新的解决方案等。主题应围绕“换个角度看问题”展开，阐述其如何帮助我们更好地应对生活中的挑战，发现新的可能性。通过具体事例和个人感悟，展现多角度思考的力量和智慧，以此引导读者在实际生活中也能运用这一思维方式，提升自己的认知水平和解决问题的能力。
二、选材构思。在选择素材和构思行文时，我们首先要紧密围绕“换个角度看问题”这一主题，从生活中寻找那些能够体现多角度思考带来积极变化的实例。这些实例可以来自学习、生活、社交等多个方面，例如在学习中通过不同方法解决难题的经历，或者在人际交往中通过换位思考化解矛盾的故事。构思行文时，我们可以采用总分总的结构。开头部分，可以引用古诗并简要阐述其含义，引出主题。中间部分，可以选取两到三个典型素材，通过具体的叙述和描写，展现多角度思考带来的积极效果。每个素材之后，可以加入适当的分析和议论，深入剖析多角度思考的重要性和价值。在结尾部分，我们可以对全文进行总结，强调多角度思考对我们个人成长和社会发展的重要意义，并呼吁大家在日常生活中积极运用这一思维方式，以更加开放和包容的心态面对生活中的挑战和变化。通过精心选择素材和构思行文，我们可以写出一篇内容丰富、结构清晰、观点明确的文章，充分展现“换个角度看问题”这一主题的价值和魅力。
9．例文：
传承之光：点亮心灵的《将进酒》
在浩瀚的历史长河中，中华传统文化犹如一颗璀璨的明珠，历经千年，依旧熠熠生辉。每当提及传承与发扬这一话题，我的心中总会涌起一股莫名的激动与自豪。今天，我想以《将进酒》为例，谈谈我对于中华传统文化传承与发扬的感悟。
《将进酒》是唐朝诗人李白的一首脍炙人口的诗作，它以其豪放不羁、气势磅礴的风格，赢得了无数人的喜爱。而在今年春晚的舞台上，千人齐诵《将进酒》的场景更是让我们为之震撼。这一刻，我仿佛穿越时空，回到了那个诗酒趁年华的唐朝，感受到了那份对传统文化的热爱与敬仰。
首先，传承中华传统文化需要我们保持敬畏之心。正如同学甲所说，中华传统文化丰富多彩，诗词歌赋、书法绘画、民间技艺、节日美食等都在展示其独特的魅力。这些传统文化不仅代表了中华民族的历史底蕴，更是我们民族的瑰宝。因此，我们要以敬畏之心去对待它们，珍惜它们，让它们在新的时代焕发出新的光彩。
其次，传承中华传统文化需要我们身体力行。同学乙提到的儒家思想及家风建设，正是我们在日常生活中可以践行的传统文化。尊敬长辈、孝顺父母、自强自立等家风建设，不仅是我们每个人的责任，更是对传统文化的传承与发扬。我们要将这些传统美德融入到自己的生活中，让它们成为我们行为的准则。
最后，传承中华传统文化需要我们勇于创新。同学丙提到的《山河诗长安》节目中，传统文化与现代科技的完美结合，为我们展示了传统文化的无限可能。我们要敢于尝试，勇于创新，将传统文化与现代元素相结合，让它们在新的时代焕发出新的活力。
传承与发扬中华传统文化是我们每个人的责任与使命。让我们以敬畏之心、身体力行、勇于创新的精神，共同点亮传承之光，让中华传统文化在新的时代绽放出更加璀璨的光芒！
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题立意。材料中有三位同学发表的看法，可从以下三个方面立意：其一，以“诗词歌赋、书法绘画、民间技艺、节日美食”等传统文化带来的体验或参与学习的经历进行思考写作；其二，从“家风建设”来写中华传统文化，即写传统文化中的思想精华在生活中给我们带来的影响，“家风建设”的内涵主要表现为尊敬长辈、孝顺父母和自强自立等，因此，可围绕生活中有关“尊敬长辈、孝顺父母和自强自立”等美德作文，从而表达对传统美德的继承和发扬，写作时可记写自己的经历，也可发表自己的观点；其三，以“传统文化与现代科技完美结合”这一主题进行思考写作，从材料所提供的场景“给我们带来无尽的震撼”，“震撼”来自对传统文化的赞美，对现代科技的惊叹，对未来完美结合前景的憧憬等，适合写成有真情实感的记叙文，或写成有理有据的议论文。三方面的立意都还可以用书信、演讲稿等方式表达自己的认识和感悟。
第二，构思选材。我们可以从同学甲、乙、丙的发言中挑选一个角度，深入展开。以下是从同学丙的角度出发的构思和选材建议：
题目：《穿越千年的回响：传统文化与现代科技的交响》
构思：
开篇引入：从春晚节目《山河诗长安》的震撼场景入手，描述千人齐诵《将进酒》的壮观场面，引出传统文化与现代科技结合的主题。
回顾历史：简要回顾中华传统文化的丰富性和其在历史上的重要地位，特别是诗词歌赋在中华文化中的地位。
分析结合：详细阐述传统文化与现代科技是如何结合的。可以举例说明，如春晚节目中的VR技术、全息投影等如何为传统文化的展现增色添彩。
个人感悟：结合个人经历或观察，讲述自己对于传统文化与现代科技结合的感受，如带来的视觉震撼、文化认同感等。
展望未来：展望传统文化在现代社会中的发展前景，如何更好地利用现代科技手段来传承和发扬传统文化。
结尾总结：总结全文，强调传统文化与现代科技结合的重要性，并呼吁大家共同努力，为传统文化的传承与发扬贡献自己的力量。
选材：
春晚节目素材：详细描述《山河诗长安》节目中千人齐诵《将进酒》的场景，包括舞台设计、技术运用等。
传统文化元素：选取诗词歌赋、书法绘画、民间技艺等传统文化元素，展示其独特魅力和价值。
现代科技手段：介绍VR技术、全息投影等现代科技手段，并说明它们在传统文化展现中的应用。
个人经历或观察：结合自己的亲身经历或观察到的现象，讲述传统文化与现代科技结合给人们带来的感受和影响。
未来展望：结合当前社会发展和科技趋势，预测传统文化在未来社会中的发展方向和可能性。
10．例文：
分享，为成长添一抹亮色
在城市的繁华与喧嚣下，宁静的自然之音啊，我又怎能离开你的分享？
夜幕降临，台灯下淡淡的黄晕慵懒地散在窗前，斑斑点点。第三次把揉成一团的试卷扔掉，我再也无法压抑心中的浮躁。静坐窗前，高楼林立，花圃按照园艺师修剪的形状规规矩矩地排列、生长。那浑然天成的自然之音啊，我不能没有你，只有你能拯救这个城市的浮躁，只有你能拯救我内心的浮躁，我该去哪儿追寻你？
远处隐约传来几声蛙鸣，我试着倾耳聆听，欲捕捉这可怜的自然之音。没过多久，出乎我意料的事发生了——
蛙鸣渐渐密集起来，由独奏变成振奋的合唱，似乎每一秒钟都有青蛙加入自然的大合唱。“呱——呱——呱”无数声蛙鸣重叠在一起，如同小溪汇成大海一般，令人振奋。合唱时而激扬，如搏击长空的海燕，在狂风暴雨中冲破苍穹；时而紧张，如同与鲨鱼进行生命的赌博的老人，时时刻刻伺机置对方于死地；时而欢乐，如同贝多芬弹奏《命运交响曲》，兴奋的音符在指间跳跃；时而坚定，如同病榻上执着的保尔，眼神笃定地凝视那条伟大的革命之路。在这擎天大楼的每一寸土地，每一个角落，都有一个歌唱家，自由地进行着和声，刺破夜的深沉，也刺破我抑郁沉闷的心。
我激动地欣赏着这夏夜狂想曲，感受自己的心在音乐中燃烧，听着听着，我猛然意识到：这么美妙的自然之音为何今天我才得以分享？黑夜中藏着自然的曼妙，激励的蛙鸣冲撞去人的欲望，留下一颗澄澈透明的心。
我开始明白，是浮躁遮住了我的双眼，蒙住了我的内心，使我差点儿失去了感受自然之趣的能力。而今，繁华的城市中仍能孕育这片纯洁的自然之音，只是需要有发现美的内心，才能聆听。自然之音啊，我日夜念叨不能没有你，其实我何曾失去过你？我失去的，只是繁华中的一颗沉静的心罢了。拥有平静，繁华中何来迷失，何愁没有自然之音？
听取蛙声一片，蛙鸣荡漾了内心，我终于学会了在繁华中分享美丽。
宁静致远，自然之音，谢谢你的分享。蛙鸣仍在继续，我心不再浮躁，脚步不再彷徨。
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题。结合写作材料“说的就是分享，这个世界正是因为分享才变得如此美丽。分享一缕阳光，多一份温馨；分享一次欣赏，多一份快乐；分享一缕清新，多一份纯净……生命因分享而充实，因分享而精彩”可知，本次写作的关键词是“分享”。“分享”，在《现代汉语词典》中解释为“和别人共同享受（欢乐、幸福、好处等）”。 “分享”可理解为敞开胸怀，分享他人的经验、思想和快乐；也可理解为开诚布公，将自己的所思所得主动与他人交流，以求得协作和共同进步。闭门造车的结果只能是自娱自乐；闭关自守的后果便是裹足不前。据此围绕“分享”来拟题写作。
第二，立意。从“分享”的物质层面看，可理解为对有形的物质的分享，物质上的分享可以帮人摆脱困境，也能给人带来精神上的愉悦，所谓“赠人玫瑰，手有余香”正是此理。另外，从意识层面看，我们很容易想到这几句名言：“独乐乐不如众乐乐。”“把你的痛苦与人分享，你的痛苦将会减少一半；把你的快乐与人分享，你的快乐将增加一倍。”精神上的分享不会使自己损失什么，却能让这个世界充满温情。通过写作本文，引导我们关注他人及社会自然，注重成长体验，提高认识深度。
第三，选材。我们可以选择自己成长过程中与“分享”有关的素材，可写自己与亲人分享的故事：分享让亲情更温暖；可写自己与朋友分享的故事：分享让友谊更坚固；可写自己与陌生人分享的故事：分享拉近了人与人的距离；还可写自己与自然界的动植物分享的故事。写自己与花草树木之间的分享：分享让“我”更能欣赏自然界的美；写自己与小动物之间的分享：分享让“我”收获了别样的友谊等。
11．例文一：
苔花如米小，也学牡丹开
我不由得停下了脚步。眼前是路边一树又一树的没有姓名的紫花，小巧玲珑。
路人经过，却常常忽略这一片生机盎然。淡紫色的花蕊沐浴在阳光下，显得十分惬意。绿色碰撞着紫色，如初春的阳光，照进我的心田。然而，我心头的阴霾却还不能被驱散。期末将近，英语已然成为一座大山，拦在我的必经之路上。一次次的失败在我心头拂之不去。
但在此刻，目光触及这树紫花，我被震撼了，感觉心头不知什么“咔嚓”脱落。即使总被人忽略，小紫花依然还能在这夏日里活泼地玩耍，用心绽放，为这行道增加一丝明媚和愉悦。我又何需自怨自艾呢？每一回灼灼烈日，每一场狂风暴雨，都为这一树树小紫花的生长提供了养料，使它的根更深地扎向大地，就像“苔花如米小，也学牡丹开”。
一次次的失败都将成为我成长的养料，时刻准备可能跌倒，更应时刻准备爬起来啊！提高英语的道路十分漫长且艰辛。每天争分夺秒，不断地背单词，我与英语似乎渐渐成为了朋友。有为背不下的片段纠结的痛苦，也有遇到难题时的绞尽脑汁，一次次向老师寻求帮助。中途我想要放弃，但一想到那任凭日晒雨淋依然努力绽放的小紫花，我便更加坚定我前进的方向，我要尽我所能不断向前奔跑。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。
我坚信，以后的我也可以散发出耀眼的光彩，不管这一路上等待我的是狂风暴雨还是阳光明媚，我都要义无反顾地去奔跑。马路边，一树一树的紫花眉开眼笑，绽放着属于它们自己的精彩，那笑容深深地刻在我的心中。
我不禁再次迈开步伐，奔跑起来……例文二：
给表弟的一封信亲爱的表弟：
你好！
近日得知你因一些小事而感到自卑，我心中不禁感到忧虑。每个人都有自己独特的价值和美丽，就像那首诗中所描述的苔藓一样：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”我想通过这封信，与你分享这首诗给我的启示，希望能帮助你走出自卑的阴影，重拾自信。
苔藓，这种生长在阴暗潮湿之处的植物，没有阳光的照耀，却也能拥有属于自己的青春。它们虽然微小，但却从不自卑，而是默默地生长，绽放着自己的生命之花。苔花虽然只有米粒般大小，但它们依然勇敢地绽放，向世界宣告自己的存在。
表弟，你也一样。你拥有自己独特的才华和魅力，只是有时候我们可能没有发现或者没有意识到。每个人都有自己的闪光点，只是需要我们去发掘和展现。不要因为一时的挫折或者别人的评价而否定自己，相信自己，你也能像苔花一样，勇敢地绽放自己的光芒。
同时，我们也要学会欣赏自己的美。每个人都有自己的美丽之处，无论是外在的容貌还是内在的品质。不要总是羡慕别人所拥有的，而忽略了自己所拥有的。要学会珍惜自己，爱护自己，让自己的生命之花绽放出更加绚烂的光彩。
表弟，我知道你现在可能还在困惑和迷茫中，但请相信，只要你勇敢地面对自己，勇敢地追求自己的梦想，你一定能够走出自卑的阴影，成为一个自信、坚强、有追求的人。
最后，我想用一句话来鼓励你：“不要因为自己微小而自卑，因为你的存在本身就是一种价值。”愿你在未来的日子里，能够勇敢地面对自己，勇敢地追求自己的梦想，成为一个更加自信、更加优秀的人。
祝你一切顺利！
表哥/表姐
XXXX年XX月XX日例文三：
勇敢追梦亲爱的老师们、同学们：
大家早上好！
今天，我站在这里，想与大家分享一首清代诗人袁枚的佳作——《苔》。这首诗虽然简短，却蕴含着深刻的哲理，它教会我们在任何环境下都要保持积极向上的精神，勇敢地去追求我们的梦想。
“白日不到处，青春恰自来。”这两句诗让我们明白，即使我们身处的环境并不理想，甚至可能充满了挑战和困难，但我们的青春和热情却不应因此而被磨灭。青春，就像那破晓前的微光，即使太阳还未升起，它也已经悄然到来，带给我们无尽的希望和活力。
“苔花如米小，也学牡丹开。”苔花虽然微小，但它并没有因此而放弃绽放的权利。它依然努力地生长，学习着牡丹的坚韧和美丽，最终也能开出属于自己的花朵。这告诉我们，无论我们的起点有多低，只要我们坚持不懈，不断努力，就一定能够实现我们的梦想。
亲爱的同学们，你们就像那苔花一样，虽然现在还很微小，但你们的潜力和未来却是无法估量的。不要因为自己的出身、环境或者当前的困难而失去信心。相信自己的能力和价值，像苔花一样，勇敢地追求自己的梦想，去创造属于自己的精彩人生。
同时，我也要对我们的老师们表示敬意和感谢。你们就像那太阳一样，用你们的知识和智慧照亮了我们前行的道路。请你们继续用你们的爱心和耐心，引导我们走向正确的方向，帮助我们成为更好的自己。
最后，我想用这首诗来结束我的讲话：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”让我们每个人都像苔花一样，无论环境如何，都要保持积极向上的精神，勇敢地去追求我们的梦想。让我们共同为创造更加美好的未来而努力奋斗！
谢谢大家！
【详解】任务一：
本题考查材料作文。
审题立意：首先要理解这首小诗的意思和表达的作者情感。苔藓虽是低级植物，多寄生于阴暗潮湿之处，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气，诗人正是看到了这一点而去歌颂它。“白日不到处”是说如此一个不宜生命成长的地方，可是苔藓却长出绿意来，展现出自己的青春，而这青春从何而来？“恰自来”表明并不从何处来，而是生命力旺盛的苔藓自己创造出来的，它就是凭着坚强的活力，突破环境的重重障碍，焕发青春的光彩。苔也会开花的，当然，怪可怜的，花如米粒般细小，但难道小的就不是花吗？只要能够开放，结出种子，繁衍后代，便是生命的胜利。所以，“也学牡丹开”，既是谦虚，也是骄傲！对的，苔花如此细小低微，自不能跟国色天香的牡丹相比，可是牡丹是受人玩赏而受悉心栽培的，而苔花却是靠自己生命的力量自强，争得和花一样的权利——这世道并非仅为少数天才和英雄而存在的！理解了本诗的意思，我们就可以从中提取恰当的话题，例如“乐观”“自信”“努力”“拼搏”“奋斗”“平凡与高贵”“生命的价值”等等。
构思选材：本文要求写成记叙文，可以通过叙述身边的小事来表现对“平凡与高贵”“生命的价值”等问题的思考，或者“要乐观自信，不要自卑、自暴自弃”等主题，比如可从自己生活中的事情上取材，例如在成绩不理想的时候，我并没有自暴自弃，我依然努力做好每一道题，认真听每一节课，写出“但行好事，莫问前程”中心思想即可；如果没有生活中恰当的例子可取时，可以虚构一个内核相当的故事来展现中心。
任务二：
本题考查材料作文。
审题立意：这篇作文题目要求我们以清代诗人袁枚的《苔》为材料，给自卑的表弟写一封劝导书信。首先，我们需要明确书信的劝导对象是“自卑的表弟”，这意味着书信的内容需要围绕如何克服自卑心理，鼓励表弟重拾自信。接着，我们需要仔细研读袁枚的《苔》，理解诗中“苔花如米小，也学牡丹开”的深层含义，即即使身处逆境、条件有限，也要保持积极向上的心态，勇敢地展现自己的价值。在审题的基础上，我们可以确定作文的立意：通过引用《苔》中的诗句，并结合表弟的实际情况，劝导表弟不要因为自卑而束缚自己，要敢于展现自己的独特之处，相信自己有无限的潜力和可能性。
构思选材：
开头部分：可以先以亲切的问候和关切的语气引入话题，表达对表弟近况的关心，并自然过渡到书信的主题——如何克服自卑心理。
主体部分：
引用诗句：在书信中引用《苔》中的诗句，并结合诗句的含义，向表弟阐述即使条件有限，也要保持积极向上的心态的重要性。
结合实例：可以列举一些身边的例子，如一些成功人士在逆境中如何保持自信，最终取得成功的故事，以此来鼓励表弟。
分析表弟的情况：针对表弟自卑的具体表现，如过度在意他人评价、缺乏自信等，给出具体的建议和鼓励，让表弟认识到自己的独特之处和价值。
引导积极思维：通过一些心理学上的观点和方法，如“自我接纳”、“正面反馈”等，引导表弟学会从积极的角度看待自己，树立自信心。
结尾部分：以鼓励、支持的语气结束书信，表达自己对表弟的信任和期望，鼓励他勇敢地面对挑战，追求更好的自己。同时，也可以提出一些具体的行动建议，如多参加社交活动、培养兴趣爱好等，帮助表弟逐步克服自卑心理。
在整个构思和选材过程中，我们要注意书信的格式和语气，既要体现出对表弟的关心和支持，又要保持一定的客观性和建议性。同时，我们也要注意语言的简洁明了和条理清晰，让表弟能够轻松地理解和接受我们的观点和建议。
任务三：
本题考查材料作文。
审题立意：本题要求根据袁枚的《苔》这首诗，写一篇国旗下讲话稿来激励全校师生。首先，我们需要明确这首诗的主题和深层含义。《苔》这首诗以苔藓为喻，赞美了那些默默无闻、身处逆境却仍然坚韧不拔、努力绽放的生命。因此，我们可以从这首诗中提炼出“坚韧不拔、自强不息、勇于挑战”的主题。立意上，我们可以将这首诗的主题与学校师生的实际情况相结合，激励师生们在面对学习、生活中的困难和挑战时，要有苔藓般的坚韧和勇气，不畏艰难，敢于挑战，勇于实现自己的梦想。
构思选材：
开头部分：简要介绍今天讲话的主题和所引用的诗歌《苔》，通过描绘一个与苔藓相关的自然场景，如阴暗潮湿的角落中苔藓的顽强生长，来吸引听众的注意力，为接下来的内容铺垫。
主体部分：结合诗歌内容，阐述“坚韧不拔、自强不息、勇于挑战”的主题，强调这些品质对于个人成长和学校发展的重要性。将主题与师生们的实际生活和学习联系起来，举例说明在学习、生活中遇到的困难和挑战，以及如何通过努力克服困难、实现目标的故事或案例。通过引用名人名言、历史故事或身边榜样的事迹，激励师生们要有苔藓般的坚韧和勇气，勇于面对挑战，不断追求卓越。
结尾部分：重申本次讲话的主题和核心观点，强调坚韧不拔、自强不息、勇于挑战的重要性。展望未来，鼓励师生们共同努力，为实现个人梦想和学校发展贡献自己的力量。发出具体行动号召，鼓励师生们从现在做起，从点滴小事做起，用实际行动践行苔藓精神。
选材要具有代表性和说服力，能够充分展现苔藓精神的内涵和价值。故事或案例要真实可信，能够引起听众的共鸣和思考。语言要生动形象、富有感染力，能够激发听众的积极性和热情。
12．例文一：
这就是我的答案
在生活的长河中，每个人都在不断地探索与追求，寻找属于自己的答案。我亦如此，在经历了一次次的困惑与迷茫后，终于找到了那个属于我自己的答案。
记得那是一个寒冷的冬夜，我独自坐在窗前，望着窗外纷纷扬扬的大雪，心中充满了迷茫。那时的我，正面临着人生中的一个重要抉择——是继续留在熟悉的城市，还是远赴他乡追寻梦想？这个问题困扰了我很久。留在城市，意味着安逸与稳定；而追寻梦想，则充满了未知与挑战。我犹豫不决，心中充满了困惑。
就在这个时候，我想起了小尼在元宵晚会上说的话：“Q和A，就得在一起，因为我们的生活，一半是问题，一半是答案。”这句话如同一道闪电，照亮了我心中的迷雾。
我意识到，生活就是这样，充满了问题与答案。而这些问题与答案，正是我们成长的阶梯，是我们不断前进的动力。我们不能因为害怕未知而逃避问题，也不能因为追求安逸而放弃寻找答案。于是，我做出了决定。我选择了追寻梦想，选择了勇敢地面对未知与挑战。我知道，这条路不会一帆风顺，但我相信，只要我坚持下去，就一定能够找到属于自己的答案。
接下来的日子里，我努力地学习、工作，不断地提升自己。我遇到了很多困难与挫折，但我从未放弃过。因为我知道，这些困难与挫折，正是生活给我的考验，是我寻找答案的必经之路。终于，在一次次的尝试与努力中，我找到了那个属于我自己的答案。我发现，原来我所追求的梦想，并不是遥不可及的。只要我勇敢地面对问题，努力地寻找答案，就一定能够实现自己的梦想。
现在回想起来，我非常感谢那个寒冷的冬夜，感谢小尼的那句话。是它们让我找到了自己的答案，让我明白了生活的真谛。这就是我的答案——勇敢地面对问题，努力地寻找答案，永不放弃自己的梦想。
例文二：
生活之问与答：探索成长的轨迹
在生活的舞台上，我们每个人都是表演者，同时也是观众。我们不断提出问题，又不断寻找答案，正如2024年中央广播电视总台元宵晚会上主持人小尼所言：“生活，一半是问题，一半是答案。”这句话道出了生活的真谛，也为我们揭示了成长的秘密。
生活的问题，如同无尽的河流，时而平静，时而汹涌。它们可能源于我们对世界的困惑，对人生的迷茫，对自我价值的追问。这些问题，如同一个个谜团，等待我们去解开。然而，正是这些问题，推动我们不断前行，不断探索，不断超越自我。
问题的存在，使我们意识到自己的无知和局限，从而激发我们求知的欲
【2024新题速练】材料作文（全国版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、作文
1．（2024·黑龙江哈尔滨·一模）给材料作文
上面是汉字中“德”字最早的几种写法。这个字始见于商代甲骨文，左面的“彳”表示行走，可引申为一种行为；右面是个“直”字，其形状像一只眼睛上面有一条直线，表示眼睛要看正；后来在下面加了一个“心”字，表示直行者还要坚持本心。“德”在古代文献中也与“得”相通，表示得到。
上面的材料至少说明了这样一些道理：品德指引着人的行动；要坚持正道直行；做人做事要正直，坚持本心；有德才能有得……
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）③不少于600字④文中不得出现真实的人名、校名、班级名
2．（2024·山东枣庄·二模）阅读下面的材料，根据要求写作。
习近平总书记在2024年新年贺词中说：“前行路上，有风有雨是常态。一些企业面临经营压力，一些群众就业、生活遇到困难，一些地方发生洪涝、台风、地震等自然灾害，这些我都牵挂在心。大家不惧风雨、守望相助，直面挑战、众志成城，我深受感动。辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都做出了不平凡的贡献！”
习近平总书记的话，引发你怎样的联想和思考？请根据你对这段话的理解和感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自定立意，自拟题目；②自选文体（如写诗歌，不少于20行）；③不得泄露真实的人名、地名、校名等信息；④不少于600字。
3．（2024·内蒙古巴彦淖尔·一模）阅读下面的文字，根据要求作文
用微小行动为群众圆梦。我市艺术团为敬老院老人开展慰问演出，爱心志愿者车队为老年人提供免费乘车服务，全市各级各类社会组织联合开展各类“送温暖活动”，营造了守望相助的浓厚氛围，吸引带动更多人参与其中，形成“人人为我，我为人人”的良好社会风尚。
生活在这样的社会中，请你用真诚的笔触书写你的感动和思索吧！
要求：（1）自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），字数不少于500字。（2）写出真情实感，不得抄袭套作。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等
4．（2024·湖北襄阳·二模）校运会篮球赛中，一班因主力队员负伤，屈居第二。但一班的运动小将们逆风而行，不服输，不放弃的精神感染了同学们。
小雨：“这个亚军来得实在不容易，你们已经尽力了，谢谢你们精彩的付出。”
小雯：“感动。在我们心里，你们就是冠军。”
任务一：运动赛场上，每一次逆行都是对自己的突破与超越，请以《逆风而行的少年》为题，写一篇文章。
任务二：请以“自强不息”为主题，写一篇演讲稿。
任务三：学校要向《新一代》编辑部投稿，请围绕“不放弃，人生就能收获精彩”这一主题，讲讲自己的经历和感悟。
要求：从以上任务中任选一项，符合文体特征；不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息；不少于600字。
5．（2024·宁夏银川·一模）同学们，六月即将来临，你将要告别初中生活，奔赴更美好的未来了。临别时，老师们在毕业留言册上写下了对你的希望与嘱托，请选择其中一条寄语来谈谈你的感悟和思考。
物理老师：热水哪怕只有一滴，也要把自己的热量传递给周围。数学老师：人生如尺，必须有度。 化学老师：乐观向上的心态是幸福生活的“催化剂”。 体育老师：最快的脚步不是冲刺，而是坚持。 心理老师：只有学会欣赏自己，才能学会欣赏世界。
要求：①结合材料，自选写作角度，自拟题目；
②思想健康，内容充实，表达真情实感；
③不少于600字，不得抄袭、套作，字迹工整；
④不要出现真实的人名、校名、地名。
6．（2024·天津·一模）萧伯纳说过，有信心的人可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。拥有自信，我们才会身心愉悦，生活快乐；拥有自信，我们才会充满力量，朝气蓬勃；拥有自信，我们才会坚持不懈，勇毅前行……自信，让我们的生命之花绽放得更加精彩。同学们，对此，你有怎样的经历和感受呢？
请自拟题目，自选角度，写一篇文章。
要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
7．（2024·甘肃定西·二模）作文
世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。（苏格拉底）
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天下负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（蒲松龄自勉联）
以上材料引发了你怎样的思考？请自拟题目，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于600字的作文。
8．（2024·河北保定·一模）阅读下面文字，根据要求写作。
古诗中蕴含大智慧。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”道出了认知角度的重要性。朋友，换个角度看问题，坎坷也许变坦途，平庸也许变卓越。
作为当代中学生，上面这段话引发了你怎样的联想与思考？请任选一个角度。自拟题目，写一篇文章。
要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。
9．（2024·海南省直辖县级单位·一模）题目：中华传统文化需要传承与发扬，这一话题引发同学们的热议，大家畅所欲言，纷纷发表了自己的看法。
同学甲：中华传统文化太丰富多彩了，诗词歌赋、书法绘画、民间技艺、节日美食等都在展示其独特的魅力。
同学乙：中华传统文化中以孔子为代表的儒家思想，与“尊敬长辈、孝顺父母、自强自立”的家风建设也是一脉相承的啊！
同学丙：今年春晚播出的节目《山河诗长安》中那千人齐诵《将进酒》的场景，给我们带来无尽的震撼。这不仅是一次对唐朝诗歌的深情致敬，更是一次对传统文化与现代科技完美结合的探索，更让我们看到了传统文化的永恒魅力。
……
读了以上三位同学的话，你有什么感悟？请选择其中一个角度立意，自定文体（诗歌除外）写一篇文章。可叙述经历，可讲述故事，也可论述观点，还可用书信、演讲稿等方式表达自己的认识和感悟。
要求：①主题鲜明，故事情节具体生动，有真情实感；②题目自拟，书写工整，卷面整洁，不少于600字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及到地名、校名、人名的，请用××代替；④不得抄袭卷中的材料及他人作品。
10．（2024·内蒙古呼和浩特·一模）《菜根谭》里说：“路径窄处，留一步与人行；滋味浓时，减三分让人尝。”说的就是分享，这个世界正是因为分享才变得如此美丽。分享一缕阳光，多一份温馨；分享一次欣赏，多一份快乐；分享一缕清新，多一份纯净……生命因分享而充实，因分享而精彩。
以上文字引发你怎样的联想与思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。
要求：①记叙文：内容充实，感情真挚；议论文：观点鲜明，有理有据；②不得抄袭、不得套作：③文中不得出现真实地名、校名、人名。
11．（2024·内蒙古赤峰·二模）阅读下面文字，按要求作文。
苔
【清】袁枚
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
好的文字总能引发我们的无限联想与思考，请运用所给材料，从下面三个写作任务中任选一个作文。
写作对象 写作目的 文本类型
任务一 《美文》杂志读者 分 享 叙事类
任务二 自卑的表弟 劝 导 书 信
任务三 全校师生 激 励 国旗下讲话稿
要求：①题目自拟，文体自定（诗歌除外）；②字数 600字以上；③不得抄袭、套作；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
12．（2024·河南开封·二模）阅读下面材料，任选一题作文。
在2024年中央广播电视总台元宵晚会上，主持人小尼终于把春晚舞台魔术上的牌对上了！关于那两张没对上的Q和A，他说：“Q和A，就得在一起，因为我们的生活，一半是问题，一半是答案。”生活就是一半问题一半答案，多好的解读。
（1）请以“这就是我的答案”为题目，写一篇文章。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）上面的材料引起了你怎样的思考和感悟？请自选角度，白拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
13．（2024·江苏南京·一模）按要求写作。
以上漫画引发了你怎样的联想与思考？请自选角度，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自定；②不少于600字；③不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
14．（2024·河南濮阳·一模）阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
非洲草原上的尖毛草，是非洲大地上长的最高的毛草之一，有“草地之王”的美称，但是它的生长过程十分怪异。在最初的半年里，它几乎是草原上最矮的草，只有一寸高，人们甚至看不出它在生长，那段时间，草原上的任何一种野草，长得都要比它旺盛。但半年后，在雨水到来之际，尖毛草就像是被施了魔法一样，以每天一尺半的速度向上疯长，三五天的时间，它便会长到一米六至两米的高度。研究表明，尖毛草其实一直在生长，但它不是在长身体，而是在长根部。在长达六个月的时间里，尖毛草的根部长得超过了28米，无声无息地为自己的将来做准备。
这则材料引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
15．（2024·重庆·一模）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
电视剧《济公》的扮演者游本昌先生说：人生就是这样，如登山，但是人生的目的，可不是到达山顶。当你到达山顶的时候，你就会发现，前面还有一座山，在等着你向前呢！人生的乐趣，就在这一山又一山之间，是你努力攀登的过程，是你一路上遇到的各种不同的风景，这也就是你，越来越好的自己。
要求： ①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C 等英文大写字母代替； ③不得抄袭。
16．（2024·吉林·一模）阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇议论性文章。
她是专门研究“我们祖先是谁、来自哪里”的“80后”女科学家——付巧妹。在古DNA研究领域，从四万年前的骨骼里找答案，她取得突破性成果，为国际科研领域做出了重要贡献。
回顾求学之路，她得出这样的结论：其实每一种选择都意味着有两种可能性，可能成功，也可能失败，并不是说哪个方向一定就会成功，但只要遵从自己的内心去做出选择，全力以赴就不会后悔。
她坦陈，做科研是挺苦的，但自己没觉得苦，做科研最吸引我的，就是探索未知，在这个过程中做一些事，我感觉很快乐。当然，在得不到答案的时候也很痛苦。总体来说，我还是享受这种过程的。
“很多时候不要太在意别人的看法，或者认为当下哪个是最值得的，不要让这种想法限制住自己，要自强不息，去做自己喜欢的事。”她笑着说，“当然，也不能盲目追求。要自己喜欢，还能让自己愉悦。做自己感兴趣的事情，哪怕是很难、很琐碎，我还是愿意花很多时间去接受比较难攻克的挑战。”
要求：①要有创意地表达真情实感。②不少于500字。③文字和标点书写要规范、整洁。④文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
17．（23-24九年级下·辽宁鞍山·阶段练习）按要求作文。
一粒深埋地下的种子，必须以生命的奔跑历经寒冬，冲破厚厚的土层，才能将生命的绿意伸向蓝天。一滴小水珠，必须以生命的奔跑流入小溪，奔向江河，汇入大海，才会永不枯竭，才能成就其博大。一颗蚕蛹，必须以生命的奔跑经历各种艰难和痛苦，才能成为一只美丽的蝴蝶，翩跹于万紫千红的春天。
奔跑是能量蓄积后的爆发，是一种速度，一种力量，一种品质，一种质量和效率。
阅读上面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选，（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于 600 字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
18．（2024·江西新余·一模）阅读下面材料，按要求可作。
“机遇”每个人都有，但许多人不知道自己在不经意间碰到过它。下面两本书都与“机遇”有关，它们的封面内容，引发了你怎样的联想与思考？
备注：
①书本（左）：愚者错失机遇，智者善抓机遇，弱者坐等机遇，强者创造机遇。
机遇，青睐有准备的人。它稍纵即逝，不相信眼泪。它与懦弱、懈情无缘。目光敏锐、勇敢果决者常常能获得它。同时它对任何人都是平等的，能否抓住它，主动权永远在你的手里。
②书本（右）：你可以一败涂地，但不可错失良机。你今天输掉的东西，还有时间赢取。你今天失去的机遇，会令你追悔莫及。
选择以下一个任务进行写作。
【任务一】根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章。
【任务二】发挥联想与想象，进行文学创作。（诗歌除外）
【任务三】提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。
要求：（1）题目自拟，文体自选。
（2）不少于600字，不得套作、抄袭。
（3）文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
19．（2024·吉林长春·一模）阅读下面材料，根据要求写作。
文运与国运相牵，文脉同国脉相连。习近平总书记强调：“在新的起点上继续推动文化繁荣，建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。”
创新创造是文化的生命所在，是文化的本质特征。习近平总书记指出：“中华文明具有突出的创新性，从根本上决定了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神，决定了中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格。”
以上内容引发了你怎样的思考和感悟？请自拟题目，写一篇文章。
作文要求：
（1）表达真情实感；
（2）文体不限，诗歌除外；
（3）认真书写，力求工整、美观；
（4）文章不得出现真实的校名、姓名；
（5）不少于 600 字。
20．（2024·吉林长春·一模）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
巨树将一身的葱茏抖落，才得以在风刀霜剑的严冬坚挺它的傲骨；溪流将一路的沙石沉积在河床上，才得以在壮阔的入海口将自己的汪汪一碧汇入自己蓝色的梦。
人生匆匆，有限的行囊装不下生活的一切。有时，我们需要割弃与梦想无关的美好；有时，我们需要摆脱前进路上的羁绊，轻装才能远行。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
作文要求：
①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
②认真书写，力求工整、美观；
③文章不得出现真实的校名、姓名；
④不少于600字。
21．（2024·吉林长春·一模）阅读下面材料，根据要求写作。
人生有两个方向：出与回。
出，是出门，走出家门，走出校门，走出先前的“门”……出是出发，是走出自己的舒适区，抵达另一个可能不会令自己太舒适的领域，是有所选择、有所舍弃、有所收获。
回，是回家，回地域空间上的家，回心理感情中的“家”……
以上材料引发了你怎样的感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章。
作文要求：文体不限(诗歌除外)，文体特征明显；表达有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
22．（2024·河南信阳·二模）阅读下面材料，根据要求作文。
君子见机，达人知命。真正的智者从不抱怨行路上崎岖的巨石，而是借力于此，从而登上高峰。名主播董宇辉以他深厚的文化素养，流利的口才，幽默风趣的谈吐，迅速圈粉2000万，成了直播界的独一无二。在前行的路上，他以勤奋与乐观，沉住气、静下心，发现并抓住了藏匿于缝隙里的改变命运的钥匙。
（1）请你以“改变命运的钥匙”为题， 写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。②文中请回避与你有关的人名、校名、地名。③不少于 600 字。④不得抄袭或套作。
（2）请根据材料确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据。②不少于 600 字。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。④不得抄袭或套作。
23．（2024·黑龙江哈尔滨·一模）材料作文
一位60岁的老人，看到别人拉小提琴，很想学，但是觉得太晚，一是年纪有点大，二是小提琴又没有接触过，怕学不会，所以比较犹豫，于是就问了身边的一些人，结果不少人都投来诧异的眼光，说道“你年纪都这么大了，现在学习太晚了，还折腾啥呢？”于是这位老人就放弃了学小提琴的想法。过了很多年，他在路边看到有人拉小提琴，羡慕不已，就突然想起自己60岁时的想法，不禁感叹道：“若是那时我学小提琴，那么到现在我就拉了30多年的小提琴了。”这一年他93岁。
我们从材料中，至少可以获得以下启示：不要被别人的看法影响自己的决定；有了目标，就要付诸行动；要勇于尝试新事物；“活到老，学到老”，要有终身学习的意识；只要有热情和决心，人生没有“太晚”的开始……
请你根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭。
②题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
③不少于600字，本题同时考查卷面书写，要求卷面整洁，字迹清楚。
④文中不得出现真实的校名、班级、人名。
24．（2024·山东德州·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
今年央视春节联欢晚会中，主持人尼格买提在配合刘谦的魔术时，产生失误，没有成功对上扑克牌。当时，他绝望的神情马上被网友捕捉并调侃“像极了坐在老师身边的差生”“感觉他在台上都快碎了”。本该被批评的失误，反而被观众们津津乐道，也意外成为龙年春晚最热门的话题之一。
对于这次失误，撒贝宁在春晚上直言不讳地揭穿，春晚导演于蕾在访谈中坦然承认，尼格买提更是在社交平台上与网友“心碎地”互动。正月十五的元宵晚会上，尼格买提续变了魔术，圆上了春晚扑克牌的失误，也成就了一个有趣的节目。
对此，你有怎样的联想和思考 请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息； 不少于 600字。
25．（2024·安徽合肥·一模）请阅读下面的文字，按要求作文，
我希望许过的愿望一路生花
护送那时的梦抵挡过风沙
再大的风浪只不过短暂喧哗
用热爱扬帆和梦想对话
我看见远去的岁月一路生花
让那最初的梦乘着风抵达
时光在绽放一幅幅未来如画
以青春起笔将明天写下
近日，《人民日报》视频号发布了2024特别版《一路生花》微视频，读了以上节选的歌词，引发了你怎样的联想、感触成思考？请联系你的学习和生活经历，自定立意，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文。
【提示与要求】
（1）写出自己的真情实感，不要出现真实的校名和人名：
（2）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
26．（2024·吉林长春·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
润本儿童面膜男女孩宝宝可用护肤男女童深层滋润润肤补水保湿舒缓
已售63.2万
保障7天无理由退货·运费险·过敏包退·极速退款
翻开一款儿童面膜的购买详情页，看到其销量，不禁让人感叹：原来有这么多的小朋友已经开始使用儿童面膜了。
但是小朋友真的需要面膜吗？儿童面膜的背后也许是容貌焦虑向各年龄层加速渗透的结果，同时，也离不开商家的推波助澜。事实上，遵循客观发展，才是更好的应对成长的方式。“美”的定义并非完全由外表决定，接纳真实的自己，才是人生最长效的“面膜”。
以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文章不得出现真实的校名、姓名；（5）不少于600字。
27．（2024·湖南湘潭·一模）阅读下面材料，根据要求写作。
在这个瞬息万变的世界中，我们常常被大事件、大人物所吸引，而忽略了身边那些默默付出的小人物。他们或许没有显赫的地位，没有惊人的才华，甚至有这样那样的可笑、可怜、可恶之处，但他们却以自己的方式，影响着我们的生活，为我们的世界增添色彩。
以上材料引发你怎样的联想和思考 请联系现实，自拟题目，自主立意，写一篇文章。要求；①不少于600字；②文体不限，诗歌除外；③文章不得出现真实的校名、人名。
28．（2024·吉林四平·模拟预测）阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。
古人有诗云：“不如意事常八九，可与语人无二三。”人的一生中总是充满着各种各样的不幸遭遇。面对人生的苦难，我们不应悲观，而应从悲苦中汲取力量。尼采一生悲苦，却也说过无数礼赞生命的话，“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”“但凡不能杀死你的，最终都会使你更强大”“人类的生命，不能以时间长短来衡量，心中充满爱时，刹那即永恒”……这些充满朝气的“鸡汤”，是他热爱生命的真实写照。他明白人世间充满痛苦，却依然热爱生命；他相信意志的力量，认定只要成为精神上的强者，就能实现自己的价值。尼采的精神值得我们学习。
作文要求：（1）有创意地表达真情实感。
（2）文体不限。
（3）不少于500字。
（4）文字和标点书写规范、整洁。
（5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名
29．（2024·江西赣州·一模）阅读下面的材料，选择一个题目写作。
从前，万物总是大声说话，闹哄哄的谁也听不清说的是什么。后来，花学会了用香气说话，树把思想写在了叶脉上，鹰用高度与天空对话，河把想说的话变成了浪花，山选择沉默作为自己的语言……它们都找到了正确的方式表达自己，世界如此和谐。
题目一：你找到表达自己的正确方式了吗？你是如何寻找的？请以“我要表达给你听”为题，写一篇记叙性文章。不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
题目二：材料引发了你怎样的联想与思考？写一篇议论性文章。自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
30．（2024·吉林长春·一模）阅读下面材料，根据要求写作。
许多人的童年记忆，是呼朋唤友，是日光下的奔跑嬉闹。而如今，对于不少儿童尤其是进入小学后的孩子来说，闲暇社交已成为“奢侈品”。
“上千人的社区，孩子下楼找不到一个同龄玩伴” “想要给孩子找同龄伙伴，还得去培训班，那里才挤满了孩子”……林立的高楼、逼仄的活动空间、满满当当的课外班安排，让不少孩子“无社交”或社交严重不足。教育专家指出，这是一个值得关注的问题。
（赵叶苹、任丽颖/“半月谈”微信公号）
以上材料引发了你怎样的感悟和思考？ 请自拟题目，写一篇文章。
作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息； 不少于600字。
31．（2024·四川广元·二模）阅读下面材料，按要求作文。
你今天做不了最好，没关系的，还有明天；明天做不了最好，也没有关系，还有后天，甚至是一辈子。只要你坚持做下去，总有一天，会成为最好的。一生做一件事情，应该可以做好的。
上面这段话引发了你怎样的思考和感悟？请结合自己的经历，写一篇文章。
要求；①题目自拟；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④不得抄袭，不得套作；⑤不出现真实的校名和师生名。
32．（2024·浙江·一模）学校举办征文活动，请你参与
【汉字溯源】“路”从足从各，本意为“言道路人各有適也”，表示“路就是每个人各自前往的地方。”
【路的解读】
（1）其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——鲁迅《故乡》
（2）究竟什么是路？路就是道，道就是规则、法则。道路的故事充满了人生的经验。没有路的时候，心里会彷徨，路多的时候，心里会迷失。走好选择的路，别只选好走的路。
——央视《朗读者（第二季）》
1. 上述关于“路”的材料，引发了你怎样的联想和思考？请选择以下一项任务，完成写作。
任务一：根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章；
任务二：提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。
要求：（1）标题自拟，文体自选。
（2）不少于600字。
（3）不得套作、抄袭。
（4）不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等。
33．（2024·山东滨州·一模）阅读下面的材料，按要求作文。
天行健，君子以自强不息。
前行路上，有风有雨是常态，风雨无阻是心态，风雨兼程是状态。
征途漫漫，只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做。好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。
（摘自李浩燃《每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献》）
上述文字引发了你怎样的联想、感触和思考？ 结合你的经历和体验，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：①自选文体（除诗歌外），自拟题目。②内容充实具体。③书写规范、工整，卷面整洁。④不少于 600字。⑤文中如果出现真实的姓名、校名和地名，请以“XX代替”。
34．（2024·吉林长春·模拟预测）阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。
人造月亮、飞马踏冰、热气球、交响乐团……这个冬天，哈尔滨为了招待五湖四海的客人们，不遗余力地展示诚意和创意，把游客“宠”上了天。“冰城”爆火，密码在于热情和真心。真诚最能打动人心，一个城市最深沉的魅力，往往就体现在那些琐碎而鲜活的场景中。
要求：
文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 600字。
35．（2024·重庆·一模）阅读下面文字和图片，按要求作文。
风是自由的/但它有方向/它可以带来叶的青绿/梅的幽香/也可以扬起阴沟的恶臭/黄沙的迷茫/当风来时……
………
体考将近，初三年级掀起一股“风”：平常体育测试已满分的同学常常体锻偷懒，甚至想法躲避体锻。体育老师们对这种“风”深表担忧。针对这股“风”，周五体锻结束后，作为初三资深体育老师的你要向初三年级全体同学发表讲话。请撰写一篇讲话稿。
要求：①不得抄袭；②不少于500字；③凡涉及真实的人名、地名、校名，一律用A、B、C等英文字母代替。④除诗歌外，文体不限。
参考答案：
1．例文：
欲得德，唯端行，必正心 五千年锦绣江山，风云激荡；三万里雷霆共振，龙腾八荒。纵观九州历史，正是有无数德曜青史的君子，才铸成了民族文化，才能成就了华夏民族的正德天下。酌古，则有人为政以德，心怀天下；斟今，亦有人与德为伴，清风飒飒；未来，更有人怀德于身，一路繁花。诚哉斯言，行德以正心，坦荡以盛德。
渺渺之途，儡儡不断，以德为伴，彧彧花繁。——欲修德，当先明德。
“明德，知之至也”。何为德也？德是一种端正的品行，一种正直的精神，一种坦荡的心怀……身怀德者，虽处淤泥之中仍能香远益清；身无德者，虽居圣贤之位高高在上，也必然为人唾弃遗臭万年。试看大千世界，于谦一身磊落，两袖清风，推崇大公无私，看重公道正派，主张清正廉洁，终得青史留名；反观下马贪官，一心求利，利誉贪心，反倒命丧九泉，遗臭万年，由此观之，唯有心胸坦荡，方能厚德载物。所以我们正身以得德，坦荡以明德。
“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。”——欲修德，需以行求德。
陶渊明不甘为五斗米折腰向乡里小儿的五柳诗魂，屈原虽九死而犹未悔的水中离骚，文天祥留取丹心照汗青的伶仃绝唱，都是对行动求德的最好诠释。正是因为有了他们，我们才明白了君子以行动来求德的伟大，也记住了德的真谛，更让我们以其为榜样，用实践来求德行。作为社会主义的接班人，我们更要忧国忧民，背负使命，肩负国家，要修自身之德，在生活中敢于践德，只有这样，才能弘扬德、明德，以心胸坦荡育德。
“君子修德以正其身”——修德更要以正得德。
纵观民国的风起云涌，百家争鸣，是什么力量使得红船中几十人的星火之微有如今的百年之盛，唯有正直、公正。正德、公德，化育一方。这些品德感化了中国农民、工人，带领中国走向繁荣、富强。正德是九死不悔报国心，是心系苍生的爱民情，是百折不挠的坚韧志，是夙夜在公的赤子魂。“君子怀德，小人怀土”，唯有个人身子正，才能让大家信服。唯有品行端正，做人才有底气，做事才能硬气。“阳春布德泽，万物生光辉。”
木铎之心，素履之往，心胸坦荡，方耀德光。吾辈青年当以德行担使，不负韶华，砥砺前行，踔厉奋发，踵事增华，面对中国特色社会主义建设的新时代，吾辈当行德以正心，坦荡以盛德。
【详解】本题考查材料作文。
1.审题立意： 从材料来看，文字部分是对“德”字构成的解说，因此考生要围绕材料中“德”字指向的内涵进行思考，展开分析。材料中对“德”字的解说分为三个层次： （1）左边部分的“彳”，意为行走，引申为行为、行动。我们可以理解为，“德”是指导行为的思想，是我们的行动指引。作为新时代青年，我们要以“德”为行事的准则，要将“德”这种操守、品行化于行为之中，做真正的有德之人。（2）右边部分的“直”和“心”可以理解为直行时眼睛要看正，直视“所行之路”的方向，强调正道直行。作为新时代青年，在人生的奋斗历程中要坚守信念、坚守初心，要走正路、干正事、扬正气，方可践行“德”。当然，“德”字也可理解为正直、坦率、诚实、遵循本心等。（3）在古代文献中，“德”与“得”通用。材料意在告诉我们，有德才有得，这里的“德”是品德、道德，“得”可以理解为目标的达成或成果的获取。作为新时代青年，我们要做有道德的贤明之人，一个有“德”的新青年才能够在人生中有所获得。 学生根据材料从不同角度进行立意、写作，只要在内容、结构、语言等方面符合相关要求，即可酌情给分。 参考立意 ①践行正“德”，做有德青年；②有“德”，自有“得”；③心有德，形有德，才有得：④形之无德，行而不远。
2.选材构思：在写作前，可收集一些与主题相关的素材。这可以是一些历史事件、名人故事、格言警句，或者是你自己的亲身经历。这些素材可以使你的文章更加生动有力。写作时，可首先概括材料内容引出中心论点，如“德，是一种行为，是一种为事准则，是一种坦荡的胸襟，唯有明德，修德，践德，方可得人生”。主体部分可以分别围绕“明德”“修德”“践德”展开论证。如《说文解字》中说，“德者，得也。德，外得于人，内得于己也”，明德，是认识和领悟道德的智慧；孔子有言：“执德不弘，信道不笃，焉能为有”，修德，是内化于心，外化于行的过程；《周易》曾云：“天行健，君子以自强不息：地势坤，君子以厚德载物”，践德，是将道德观念付诸实践的过程。最后总结新时代青年当以德为伴，雕琢青春，以德行担使命，砥砺丰人生。论证时，可以使用排比论证，让文章更有感染力，使用对比论证，让观点更加明确。
2．例文：
风雨中，我选择向前
小草只有经受住了风雨的打击才会更加葱翠，人只有经历了风雨的洗礼才会长大。
——题记
又是一个秋天，一个萧瑟的秋天，一个多雨的秋天，这样的秋天猛然间将我拉回了那一个淫雨霏霏的日子。
“今天我们进行测试。”老师的声音响彻教室。“滴答滴答”，手表的秒针疾速地响着，一圈又一圈，从不停歇。窗外，黄豆般大的雨点打在玻璃上，风在怒吼着。我环顾四周，看着在奋笔疾书的同学们和桌上散发着浓浓墨香的试卷，我茫然中顿觉不知所措……
我惊异于老师的阅卷速度。成绩已经出来了，老师在台上宣读着满分同学的名字。终于轮到我了，我的试卷带着一种刺骨的寒冷，像雪花一般从天而降，右上角鲜红的阿拉伯数字让我不寒而栗。听着周围的欢声笑语，我感觉自己掉进了冰冷的深渊，只想赶快逃离。
放学后，我独自撑着伞缓缓向家移去。黑色的云，黑色的天空，就连风都是黑色的，雨依旧下着，路旁一棵小树在风雨中摇摇晃晃。突然间，一丛刺眼的新绿映入眼帘，我好奇地走过去，原来是一株小草，它的叶片上积满了水珠，叶尖已经垂到了地面，很明显它早已不堪重负，似乎再增加一点重量都足以让它倒下。可偏偏天不遂人愿，一滴雨正好落了下来，这株小草居然没倒，依然坚强地支撑着，我似乎感受到了小草咬紧牙关，选择向前，坚强地与风雨搏斗的意志力。
也许我就是这株小草，在生活的风雨里奋力地挣扎。风雨一次又一次向弱小的我袭来，让我不堪重负，在我手足无措时，小草却告诉了我，风雨中，只有选择向前，坚强起来，直面并应对一次次挫折，才会逐渐成长起来。
渐渐地，风停了，雨住了，太阳绽放出了最美的笑脸，草上的露珠折射出了最美的彩虹，我的人生旅途上多了一个昂首向前的身影。
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题。仔细阅读和理解题目材料，特别是国家主席习近平新年贺词中的关键句“前行路上，有风有雨是常态”“大家不惧风雨、守望相助，直面挑战、众志成城，我深受感动”“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都做出了不平凡的贡献”。据此提取出写作的关键词“不惧风雨”“守望相助”“直面挑战”“众志成城”“平凡的人做出不平凡的贡献”。选择其中一个或几个关键词，拟题写作。
第二，立意。在理解关键句的基础上，需要确定自己的立意。可以选择其中一个或几个关键词作为立意的依据，如可以选择“不惧风雨”“直面挑战”作为立意，表达我们在面对困难和挑战时所展现出的坚定信念和顽强毅力。如选择“平凡的人做出不平凡的贡献”作为立意，感受生活的平凡，发现生活的不平凡，赞扬生活中的“真、善、美”，为各种传递正能量的言行喝彩，做一个善于发现，善于思考的人。
第三，选材。确定立意后，需要进行构思和选材。如选择“平凡的人做出不平凡的贡献”作为立意，就要从平凡中发现不平凡，要把日常中做的事情上升一个高度来写。比如：小草看似平凡，但它生生不息，野火烧不尽的精神品质值得我们学习；爸爸工作加班加点，辛苦劳作，但为了这个家，他省吃俭用，不舍得给自己买一件贵的衣服，所以爸爸不平凡；校门口摆摊的小摊主，他们都很平凡，但是老李头摆地摊赚钱，硬是把孩子供上了复旦大学，所以老李头不平凡……从小人物中发现闪光的精神品质。本篇作文没有文体限制，但从引言的内容及写作要求来看，写成记叙文或者记叙、议论性散文会更加符合要求。值得注意的是，不管写成什么文体，要结合自己的人生体验或感悟来写作，不可脱离材料而写一些假大空的内容。如写成记叙文，在写作时可以采用以小见大的手法，从生活细节中发现一些大的主题：幸福、美好等，同时可运用题记式、小标题式等创新形式；如写成议论性散文，在写作时可运用对比手法来谋篇，在行文中有详略布局，内容上反映社会生活或在平凡的人、事、物中找到价值、尊严和力量。
3．例文：
微光汇聚，温暖人间
在生活的长河中，那些微不足道的行动，如同夜空中的星星，虽小，却能照亮黑暗，给予人间温暖与力量。它们不张扬，却能在人们心中播下希望的种子，开出绚烂的花朵。
那是一个银装素裹的冬日，纷纷扬扬的雪花装点着大地。我踏着积雪，行走在回家的路上。突然，一位白发苍苍的老奶奶映入眼帘，她步履蹒跚，在雪地上艰难前行。我轻轻走到她身旁，小心翼翼地搀扶着她，仿佛搀扶着岁月的沉重。那一刻，老奶奶眼中的感激，如春风般温暖了我的心房。
在我们的社区，有这样一位孤独的老人，名叫李叔。他独自生活，无依无靠。然而，社区的志愿者们像一缕缕阳光，穿透了他生活的阴霾。他们定期探访，为他烹饪可口的饭菜，陪伴他度过漫长的岁月。这些微小的善举，如同冬日里的暖阳，温暖了李叔的心田。
生活中，这样温暖的瞬间比比皆是。公交车上，我们主动为需要的人让座；雨天里，我们为陌生人撑起一把伞；街头巷尾，我们给予陌生人一个善意的微笑。这些看似微不足道的举动，却能在人们心中播下爱的种子，让温暖在人间传递。
我们每个人都是这个社会中的一份子，都有能力用微小的行动去点亮他人的生活。每一个微笑、每一个善举，都是我们对这个世界的深情告白。它们如同点点星光，汇聚成璀璨的银河，照亮人间的每一个角落。
让我们用这些微小的行动，去温暖每一个需要帮助的人。让善良与爱，如春风般拂过每个人的心田，让温暖如阳光般洒满人间。因为，正是这些微不足道的行动，构筑了人间最真挚的美好。
在这个充满爱的社会里，我们学会了感恩、学会了付出，也学会了如何成为一个有温度的人。让我们携手共进，用微小的行动去点亮人间的每一个角落，让世界因我们的存在而更加美好。
【详解】本题考查材料作文。
1.审题。这道作文题的核心内容是强调社会中微小行动对于营造互助、友爱氛围的重要性。材料中列举了艺术团慰问演出、爱心志愿者车队服务老人、社会组织的送温暖活动等实例，这些行为都是在为他人圆梦，同时也促进了社会的和谐与进步。题目要求学生在这样的社会环境中表达自己的感动和思索，以及可能的参与行动。
2.立意。在立意时，我们可以围绕人与人之间的关爱、互助、奉献精神进行立意，强调社会的温暖和人性的光辉；也可以讨论个人的小小行动如何能汇聚成社会的大力量，改变他人生活，推动社会进步；还可以从个体的角度出发，讨论每个人都有责任和义务去关爱他人，构建和谐社会。
3.构思选材。在构思选材时，我们可以构思一个或多个具体的故事，描绘自己或他人如何用微小行动去帮助他人，如帮助为社区的孤寡老人做饭等，展现这些行动带来的改变和感动；也可以对比社会中关爱他人的行为与冷漠无情的现象，突出微小行动的价值；还可以分享自己参与类似活动的经历或感受，如参加志愿者活动、为老人提供帮助等，描绘这些经历如何影响了自己的价值观和人生观。可以引用社会中具体的案例，如感动中国的人物事迹，进一步论证微小行动的力量。
4．例文一：
逆风而行的少年
在我们的生活中，逆风似乎总是伴随着困难和挑战，但正是这些逆风，塑造了我们的意志，也让我们的人生更加丰富多彩。
记得那是我初中的第一个学期，我加入了学校的篮球队。我热爱篮球，但在那之前，我并没有接受过专业的训练。每次训练，我总是跟不上队友的节奏，尤其是在防守和进攻转换的时候，我总是慢半拍。
有一天，教练安排了一场队内对抗赛。我所在的队伍落后了，而我，作为队伍中的一员，却因为技术不佳而成为了对方的突破口。比赛结束后，队友们虽然没有责怪我，但我心中却充满了自责。
从那以后，我决定加强训练，提高自己的篮球技术。每天放学后，我都会留在篮球场上，一遍又一遍地练习投篮、运球和防守。有时候，我会因为连续投篮不中而感到沮丧，但我始终没有放弃。
几个星期后，我们再次迎来了队内对抗赛。这一次，我表现得更加自信，不仅在防守端有所作为，还在进攻端为队伍贡献了几分。虽然我们的队伍最终还是没有赢得比赛，但我却收获了队友们的掌声和教练的赞许。
这次经历让我深刻体会到了逆风之美。在逆风中，我学会了坚持和不放弃，也学会了如何面对困难和挑战。这些经历不仅让我在篮球场上更加自信，也让我在面对生活中的其他困难时更加从容。
其实，逆风之美不仅仅体现在个人的成长上，还体现在我们的民族精神中。就像我们的国家，在历史的长河中经历了无数的磨难和挑战，但正是这些逆风，塑造了中华民族自强不息的精神。
现在回想起来，那些逆风时刻都是我人生中最宝贵的财富。它们让我更加珍惜现在的成就，也让我对未来充满了期待。我相信，在未来的日子里，我会遇到更多的逆风，但我也相信，只要我坚持不懈，就一定能够在逆风中绽放出更加美丽的光彩。
例文二：
自强不息，成就未来
亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是“自强不息，成就未来”。
《论语》里说“不怨天，不尤人。”自强对于每个人来讲，都是一笔巨大的财富。懂得自强，就会明白为什么人总会在一次次磨炼中成长起来，而且变得坚强。如果一个人没有自强的概念，又何须谈起战胜困难，在我们把握好自强时，就是离成功不远之日。
我们学生将来都要走入社会，只有具备自强不息的品格才能立足于社会，成为有所作为的人。那么，我们就要树立远大的理想，坚定的信念；塑造坚毅刚强，奋发向上的性格；要充分发挥主观能动性。
理想，是人们向往并为之奋斗的崇高目标，是引导人们自强不息的人生路标，是鼓舞人们奋发向上的精神力量。信念，是对理想的支持，没有信念，理想可能发生动摇。我们只有有了远大的理想，才能有学习的动力。没有理想，如同断了线的风筝，无法高高地飞翔于蓝天。
每一位自强者在追求理想的过程中，只有坚定自己的信念，百折不挠，奋发向上，经受住各种磨炼，才能达到成功的彼岸。2000多年前，荀子就发出了“制天命而用之”的强音。双耳失聪的贝多芬也曾以一生的实践来证明他的“扼住了命运的喉咙”的誓言。磨炼对于每个人来讲，都是一次很好的锻炼机会，经得起磨炼的人，才会使自己的人生更加有意义。人生的磨炼，是我们成功的奠基，更是我们人生价值所在。
自强不息是一种奋发向上的精神面貌，是一种不怕困难，勇于奉献的精神。俗话说：“明知山有虎，偏向虎山行”。只有不畏困难，在困难挫折中奋起，追求自己想要的，经过一番磨练之后，成功之路就变得有把握了。经历过磨炼的人至少积累了一定的经验，增强了毅力，从而使我们更加懂得自强不息的可贵。自强不息不懈奋斗，才能实现人生所向往的目标。
我的演讲结束，谢谢大家。
例文三：
从失败中汲取智慧，于试错中寻得成功
人生如一幅画卷，或明或暗，或喜或悲，而失败与成功，便是其中不可或缺的色彩。古语有云：“失败乃成功之母”，诚哉斯言。啄木鸟以不断的试错，探寻树木的奥秘，而我们亦应如此，从失败中汲取智慧，于试错中寻得成功。
人生之路，不可能一帆风顺，失败和挫折总是难以避免。然而，失败并非终点，而是通向成功的必经之路。正如爱迪生所言：“我没有失败，我只是找到了一万种不会发光的方法。”他在发明电灯的过程中，经历了无数次的失败，但正是这些失败，为他最终的成功铺平了道路。失败，使我们更加明确自己的目标，更加珍惜成功的来之不易。
面对失败，我们不应畏惧，而应勇敢地接受挑战。每一次的失败，都是一次学习的机会，一次成长的契机。我们应该学会从失败中汲取教训，总结经验，不断提升自己。只有这样，我们才能在失败中不断成长，逐渐接近成功的彼岸。
然而，成功并非一蹴而就，它需要我们在试错中不断探索。啄木鸟在寻找虫子时，需要不断地敲打树木，尝试各种方法。同样，我们在追求成功的过程中，也需要勇于尝试，不怕失败。每一次的尝试，都是一次对未知的探索，一次对自我的挑战。只有经过无数次的试错，我们才能找到通往成功的正确道路。
当然，试错并不意味着盲目地尝试。我们需要在试错中保持清醒的头脑，善于总结经验，不断调整自己的方向。只有这样，我们才能在试错中不断进步，最终实现自己的目标。
失败与成功并非孤立存在，而是相互依存、相互促进的。我们应该勇敢地面对失败，从失败中汲取智慧；同时，我们也应积极地试错，在试错中寻得成功。如此，我们才能在人生的道路上越走越远，越走越宽广。
【详解】任务一。
本题考查命题作文。
1.审题立意。 “逆风”本义是迎面而来的风，其实还指人生路途中所遇到的困难、挫折。“行”，行进，可以引申为“冲向成功”。“逆风而行”的意思是在逆境中要学会坚守，在挫折中学会无惧，把苦难的经历化为前进的动力，正确地看待困难与成长的关系。理解了这层含义，就可以比较精准地把握文章的最佳立意，即“勇于克服困难，在挫折中不断成长”。“少年”最好是自己，也可以是他人。
2.构思选材。本文适合写记叙文，写作此文可以讲述自己如何在困境中坚持，努力战胜困难获得成长的故事。例如可以写自己在学钢琴、学书法等道路上遇到了哪些挫折，自己是怎样克服的，最后取得了哪些成就；也可以写自己在生活中遇到哪些困难或是挫折，自己“逆风而行”，最终取得成功。文中写人记事，都要围绕主题展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。恰当运用细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出。
任务二。
本题考查演讲稿的写作。
第一，审题立意。从文体的限制上来看，要求我们写的是一篇演讲稿。这便要求在写作的时候注重演讲的目的和手段，形式上顶格写称谓，下一行空两格写问候语，结尾致谢，同时在内容上应像议论文一样突出发言的重点。本次演讲主题为“自强不息”。“自强不息”，指自己努力向上，自我勉励，奋发图强，不停息。根据题干“逆风而行，不服输，不放弃的精神”，可知发言稿侧重点其一是：什么是自强不息，展开叙述自强不息是一种怎样的精神追求；根据题干“你有怎样的故事、做法或感悟”，另一侧重点在“我”和“我”和我的同龄人的故事做法及感悟，讲述你与“自强不息”有关的故事，介绍具有“自强不息”般精神的人物，论述自强不息对个人、民族发展的意义。
第二，构思选材。写演讲稿要以议论为主要表达方式。我们可以结合自己的生活经历和阅读体验，选取具体事例作为论据，比如“我”的自强故事，我身边人的自强事迹，历史人物中的自强不息故事，行文中需要通过描写用一件事或多件事突出人物身上的自信自强精神，结合中华民族的奋斗路程及新时代发展的要求，阐释中国青年当自强的必要性、重要性。这里最好用真挚的语言进行展现，能给读者留下深刻的印象。本文可综合运用记叙、抒情、议论等多种表达方式，以此来表达个人的思考。文章行文结构上可以层层深入，也可以采用总分总的形式，从而增强语言的表现力。
任务三。
本题考查材料作文。
1.审题立意。首先，要仔细阅读题目所给的材料，理解其中的核心信息和深层含义。根据写作要求，以“不放弃，人生就能收获精彩”为主题进行写作。成功大多是在经历多次失败的基础上获得的，“不放弃”是“试错”、改错和坚持不懈的过程。因此，可以将立意定为：在生活和学习的道路上，我们需要坚持不懈，永不放弃，才能在失败中找到成功的可能，才能收获精彩的人生。
2.构思选材。可以写记叙文。根据立意，我们可以构思出一个主线：描述自己在某个领域（如学习、生活技能等）从失败到成功的过程，强调试错和坚持的重要性。在这个过程中，可以穿插一些具体的细节和场景，使文章更加生动具体。在选择材料时，可以选择自己亲身经历或亲眼所见的事情。例如，可以写自己在学习某一门学科时遇到的困难，通过不断尝试和坚持最终取得成功的经历；或者写自己在生活中学习一项新技能时，从最初的笨拙到后来的熟练的过程。这些材料都可以很好地体现试错和坚持的主题。可以写议论文，论证“坚持在人生道路上的重要性”，引用一些名人名言或故事来增强文章的说服力。例如，可以引用爱迪生发明电灯时经历无数次失败的故事，或者引用一些成功人士在成功前所经历的挫折和磨难。在构思和选材的过程中，要注意将试错和坚持这两个关键点贯穿始终。通过具体的例子和生动的描写，让读者深刻理解到成功并非一蹴而就，而是需要经历多次失败和不断的尝试才能实现。同时，也要强调在失败中不放弃的重要性，鼓励读者在面对困难和挫折时能够坚持下去，最终取得成功。
5．例文：
欣赏自我，成就非凡
在生活中，我们常常习惯于欣赏他人，却往往忽略了欣赏自己。数学老师在留言册上写道：“人生如尺，必须有度。”这不仅是在告诫我们做事情要有度，也是在暗示我们在评价自己时要适度，不能过于高估，也不能过于低估。欣赏自己，是成就非凡的第一步。
欣赏自己并不意味着自以为是，自大自夸。欣赏自己是在客观评价自己的基础上，认识到自己的优点和不足，然后以积极的态度去提升自己。一个人只有充分认识到自己的价值，才能更好地发掘自己的潜力，实现自我价值。
最快的脚步不是冲刺，而是坚持；坚持的动力就是相信自己。“滴水穿石，绳锯木断”，古有曹雪芹坚持几十年，写就经典《红楼梦》；今有邓清明坚持数十载终圆飞天梦。在人生的道路上，我们常常会遇到挫折和困难。只有坚持前进，才能不断突破自我，取得更大的成就。当我们遇到困难时，不要轻易放弃，要坚信自己有能力克服困难，这是欣赏自己的重要表现。
欣赏自己不仅是一种态度，更是一种智慧。只有学会欣赏自己，才能学会欣赏世界。当我们用欣赏的眼光看待自己时，我们会发现周围的人和事也会变得更加美好。我们的态度会影响我们的感受，我们的感受会影响我们的行为。因此，学会欣赏自己不仅能使我们更加自信，也能使我们的生活更加美好。
在人生的道路上，我们会遇到许多挑战和机遇。只有充分欣赏自己，才能更好地抓住机遇，迎接挑战。当我们遇到困难时，不要忘记自己的价值，要勇敢地面对挑战；当我们取得成功时，也不要忘记自己的优点，要谦虚地接受赞誉。
同学们，欣赏自己是一种智慧，也是一种勇气。只有学会欣赏自己，才能学会欣赏世界；只有学会欣赏自己，才能更好地实现自己的价值。让我们一起用欣赏的眼光看待自己，看待世界，成就非凡的未来吧！
【详解】本题考查材料作文。
一、审题立意。首先，应明确题干要求“请选择其中一条寄语来谈谈你的感悟和思考”；然后，需认真分析五位老师的留言，理解内涵，任选其一分析作答。
“热水哪怕只有一滴，也要把自己的热量传递给周围”意思是要乐于奉献，据此可提炼“奉献”“付出就是收获”等主题。
“人生如尺，必须有度”的意思是做事要把握分寸。据此，可提炼出“过犹不及”或“要量力而为”等中心。
“乐观向上的心态是幸福生活的‘催化剂’”关键词是“乐观向上”“幸福”，二者紧密相关，据此可提炼“用乐观面对生活的困难和平淡”“乐观创造美好生活”等。
“最快的脚步不是冲刺，而是坚持”强调的是持之以恒的作用，可提炼出“滴水穿石，关键在有恒”等中心。
“只有学会欣赏自己，才能学会欣赏世界”强调的是欣赏自己的重要性，可提炼出“相信自己”等中心。
二、构思选材。题干并没有要求文体，可以写记叙文，也可以写议论文。写记叙文，从自己的生活出发，写自己生活中奉献付出的经历，或者看到、感受到周围人奉献付出的经历，例如自己为班集体的付出、奉献，自己却觉得很快乐，例如父母等亲人为自己的奉献，自己非常感动等；或者写自己“过犹不及”，结果失败的经历；或者写自己在经历挫折的过程中，发现乐观向上心态重要性的故事；或者写自己在成长过程中坚持的往事；或者写自己从自卑到懂得欣赏自己的、欣赏他人、欣赏世界的经历；等等。
如果写议论文，本次作文需根据立意拟写一个恰当、新颖的标题，然后按照议论文的要求来写作。一般采取“提出论点——证明论点——得出结论”的结构，注意恰当采用引用论证、比喻论证、举例论证、对比论证等论证方法。还要注意语言严谨，表达准确。如，从数学教师的留言里提炼出论点“人生需有度”，依次论述人生为什么要有“度”，要有哪些“度”，怎样做到人生有“度”，最后得出结论，与论点“人生需有度”相照应。行文中，可引用名言，可列举实例来增强论证的力量，做到有理有据，以理服人。
6．例文：
以自信为帆
在前行的道路上，总有一盏明灯指引你正确的方向；在人生的天空中，总有一抹绚烂的彩虹，照亮你不懈努力的心灵；在肥沃的心田上，总有一株坚韧的小草，支撑着你永不放弃。那就是自信。带着自信上路，描绘出属于自己的异彩纷呈的人生画卷。
大千世界，芸芸众生，没有一个人是完美无瑕的。事事都有各自的缺点和长处，正如玫瑰一样，虽然娇艳欲滴，却依然是美丽与刺同在。再洁白的珍珠也会有细小的沙粒镶嵌其中，就连照耀万物，赐予光明的太阳也会有黑子的存在。但是，面对那些与生俱来，无法改变的劣势缺点，我们不应该妄自菲薄，而是要努力看到我们自身的长处，带着自信去走好人生的每一步。
正如著名的残障教育家海伦·凯勒一样。在她三岁时，上天似乎将一切不公的待遇都强加给这个弱小而又无辜的女孩，让她失去了听力，视觉以及说话的能力，将她推入一个深不见底的漆黑的深渊。然而这一切都没有将其压垮，她充满自信的对待每一天。她认为生命是如此的美好，她感谢上天给了她生存的权力，她用自己充满自信的心灵让漆黑的命运熠熠发光。
还有那个我曾在电视上所看到的无臂青年——刘伟。似火般的年龄，爽朗的笑容，坚强的面孔无不透露着他对人生的自信。他灵巧的双脚可以做任何正常人用双手所能做的事情，甚至他还可以用双脚弹奏钢琴。那些无法改变的缺失和痛苦似乎都被这个勇敢的青年用这些自信的音符驱赶地无影无踪。
还有著名的雕塑家罗丹，从小就长的身材矮小窃面貌不佳，常常受到同伴的欺辱和嘲笑，但他并没有因此而颓废和沮丧，他知道这一切自己都无法改变，他所能做的就是充满自信的去面对生活中的不公，努力地朝着自己的目标去奋斗，终于，他成功了，他成为一个享誉世界的著名雕塑家。
【详解】本题考查材料作文。
1.审题立意。结合提示材料“萧伯纳说过，有信心的人可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。拥有自信，我们才会身心愉悦，生活快乐；拥有自信，我们才会充满力量，朝气蓬勃；拥有自信，我们才会坚持不懈，勇毅前行……自信，让我们的生命之花绽放得更加精彩”可知，关键词为“自信”。立意方面，通过对“自信”的描述或议论，抒发“自信”对自己或人生的积极影响。
2.选材构思。材料的主旨是“自信”，以“自信”为主题进行写作即可。可供选择的角度有：（1）赏识造就自信。可以由自己做事没有自信写起：上课不敢回答问题，有疑问不敢去问老师，竞赛不能取得名次，甚至在有陌生人的时候连话也不敢说……经过老师、家长、同学的鼓励、帮助，使自己重新找回了自信。（2）相信自己，我能行。可以从人生的角度思考。选取自己取得某个成功的完整的事例或者几个获得成功的片段作为素材，着重写自己如何发掘内心的力量，建立自信，依靠自己的奋斗，战胜挫折，取得成功的历程和体验，让文章用生动的情节和具体的形象来揭示话题的内涵。（3）自信使你成功。可以写成议论文，由成功和失败的事例写起，再以设问的形式，提出这样的问题：世界上有没有成功的“秘诀”呢？用一组排比列举“仁者见仁，智者见智”的“秘诀”。顺势提出自己的看法和论点：自信，是成功的第一“秘诀”。然后通过正反两个方面的事例加以论证。(4）比较自信、自傲、自夸、自大。可以列举不同的事例，阐明不同的道理，从自信、自傲、自夸、自大等方面分析它们的区别，引导读者认识四者的不同意义，从而树立、培养自信。无论从哪个角度入手写作，都要把你对“自信”之于生命存在方式的意义，以及由此带来的生命价值的攀升等感受，蕴含在生动形象的故事或深刻的议论之中，不宜在青年人是否应该有“自信”的层面上发肤浅的议论.
7．例文：
奋斗与成功
拼搏，是一种进取和抗争的精神。它是成功的重要因素之一，是使人走向成功的动力所在。试想，没有拼搏，哪会有成功呢？安于现状，只想坐享其成的人，机遇永远不会靠近他，成功永远不会属于他。唯有拼搏，才能使我们走向成功。
“什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。”古今中外，凡成大事者，不都建立在一个“搏”字上吗？西汉时期著名史学家司马迁在遭受宫刑后，忍受着莫大的耻辱，毅然再次拿起笔杆，忍辱负重，矢志不渝，致力于编写《史记》，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的鸿篇巨著——《史记》。
司马迁通过自己的拼搏，开辟出人生光彩的道路，他成功了，在历史的书页上重重地划下了不容抹去的一笔。试想，如果司马迁对这从天而降的灾祸怨天尤人，而惶惶不可终日，那么他必定与成功无缘。可正是他的拼搏与努力，才使人们永远记住他和那“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。
因为拼搏，贝多芬在遭受人生中巨大挫折后，在乐曲创作事业上取得了辉煌的成绩；因为拼搏，唐朝法师玄藏穿过长长的沙漠到访印度，带着657部佛经启程回国，书写了他辉煌的一生；因为拼搏，张海迪20年来，在遭受病魔折磨的情况下，自学了4门外语，翻译了16万多的外文著作，获得了哲学硕学位……因为拼搏，他们最终取得了成功！
容国团有句名言：“人生能有几回搏？”是啊，正是因为人生短暂，才需要我们去拼搏，这样的生命才能得到无尽的延伸。
只有拼搏，才能一步一步走进成功之门，闯出自己的一片天地，谱出人生优美的乐章。所以，朋友们，为成功而努力拼搏吧！
【详解】本题考查材料作文。
（1）审题立意。材料中苏格拉底“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”的意思是人生的意义和快乐在于不懈的为理想而拼搏奋斗；蒲松龄自勉联“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”意思是：有志向的人，做事都会成功，就像项羽破釜沉舟，最后的百二秦关都归属于楚国。苦心人，天也不会辜负他。就像勾践卧薪尝胆，仅以三千消扒越甲，吞并了吴国。可从两则材料的共性——不怕失败、努力奋斗角度立意；也可从两则材料的个别点来立意，如欣赏生活（或学会欣赏）、有志者事竟成等。可写成记叙文，也可写成议论文。
（2）选材构思。应先根据对题意的理解，明去一个立意，如奋斗是时代主旋律、生命不息奋斗不止、不惧失败才能走向成功、欣赏自己、志向坚定才会勇往直前等等。然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述与立意有关的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明立意之所在。如写成议论文，应先明确中心论点，如失败也是一种美，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
8．例文：
转角遇见智慧
——换个角度看世界
古人有云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这句古诗不仅描绘了大自然的变幻之美，更是对我们人生哲理的一种隐喻。它告诉我们，看待事物不应只从一个角度，而应该多角度、全方位地去理解和体验。对于我们当代中学生来说，这种多角度思考的能力尤为重要，它能帮助我们在面对生活的种种挑战时，找到新的出路，发现新的可能。
换个角度看问题，意味着我们要有开放的思维和接纳新事物的心态。在学习的道路上，我们总会遇到困难和挫折。有时，我们可能会因为一道难题而陷入困惑，甚至产生放弃的念头。然而，如果我们能换个角度去看待这个问题，尝试用新的方法去解决，或许就会发现原本看似无解的问题，其实有着多种可能的答案。同样，面对生活中的种种不如意，如果我们能够换个角度去看待，或许就会发现那些看似糟糕的事情，其实也有着它积极的一面。
换个角度看问题，也能帮助我们更好地认识自己，发现自己的优点和不足。每个人都有自己的长处和短处，有时我们可能会因为自己的某些不足而感到自卑和沮丧。然而，如果我们能够换个角度去看待自己，尝试去发掘自己的优点和潜能，或许就会发现自己其实有着比想象中更强大的能力。同时，我们也能更客观地看待自己的不足，从而有针对性地去改进和提升。
换个角度看问题，更是我们在社会交往中需要掌握的一种能力。在与他人的交往中，我们难免会遇到意见不合或者冲突的情况。这时，如果我们能够换个角度去理解对方的立场和想法，或许就能找到双方都能接受的解决方案。这种换位思考的能力，不仅能减少冲突和误解，还能增进我们与他人的理解和信任。
然而，换个角度看问题并不意味着我们要盲目地否定自己的观点或者接受他人的观点。它更多的是一种开放和包容的态度，一种愿意尝试新事物、接受新观点的心态。同时，我们也需要有独立思考的能力，能够在多角度思考的基础上，形成自己的判断和观点。
总的来说，换个角度看问题是一种智慧，一种能够让我们在人生的道路上走得更远、更稳的智慧。作为当代中学生，我们应该学会这种智慧，用它来指导我们的学习和生活。让我们在面对困难和挑战时，能够勇敢地换个角度去看待，从而找到新的出路和可能。让我们在人生的旅途中，不断发现新的风景和美好。
【详解】本题考查材料作文。
一、审题立意。本次作文题目要求我们结合古诗“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”所蕴含的哲理，探讨多角度思考的重要性。解析题目时，我们应首先理解古诗所表达的认知角度的多样性，进而认识到这一哲理在现实生活中的应用价值。确定写作主题时，我们可以从多个角度切入，比如探讨学习中的多角度思考、人际交往中的换位思考，或是面对困境时如何转变视角找到新的解决方案等。主题应围绕“换个角度看问题”展开，阐述其如何帮助我们更好地应对生活中的挑战，发现新的可能性。通过具体事例和个人感悟，展现多角度思考的力量和智慧，以此引导读者在实际生活中也能运用这一思维方式，提升自己的认知水平和解决问题的能力。
二、选材构思。在选择素材和构思行文时，我们首先要紧密围绕“换个角度看问题”这一主题，从生活中寻找那些能够体现多角度思考带来积极变化的实例。这些实例可以来自学习、生活、社交等多个方面，例如在学习中通过不同方法解决难题的经历，或者在人际交往中通过换位思考化解矛盾的故事。构思行文时，我们可以采用总分总的结构。开头部分，可以引用古诗并简要阐述其含义，引出主题。中间部分，可以选取两到三个典型素材，通过具体的叙述和描写，展现多角度思考带来的积极效果。每个素材之后，可以加入适当的分析和议论，深入剖析多角度思考的重要性和价值。在结尾部分，我们可以对全文进行总结，强调多角度思考对我们个人成长和社会发展的重要意义，并呼吁大家在日常生活中积极运用这一思维方式，以更加开放和包容的心态面对生活中的挑战和变化。通过精心选择素材和构思行文，我们可以写出一篇内容丰富、结构清晰、观点明确的文章，充分展现“换个角度看问题”这一主题的价值和魅力。
9．例文：
传承之光：点亮心灵的《将进酒》
在浩瀚的历史长河中，中华传统文化犹如一颗璀璨的明珠，历经千年，依旧熠熠生辉。每当提及传承与发扬这一话题，我的心中总会涌起一股莫名的激动与自豪。今天，我想以《将进酒》为例，谈谈我对于中华传统文化传承与发扬的感悟。
《将进酒》是唐朝诗人李白的一首脍炙人口的诗作，它以其豪放不羁、气势磅礴的风格，赢得了无数人的喜爱。而在今年春晚的舞台上，千人齐诵《将进酒》的场景更是让我们为之震撼。这一刻，我仿佛穿越时空，回到了那个诗酒趁年华的唐朝，感受到了那份对传统文化的热爱与敬仰。
首先，传承中华传统文化需要我们保持敬畏之心。正如同学甲所说，中华传统文化丰富多彩，诗词歌赋、书法绘画、民间技艺、节日美食等都在展示其独特的魅力。这些传统文化不仅代表了中华民族的历史底蕴，更是我们民族的瑰宝。因此，我们要以敬畏之心去对待它们，珍惜它们，让它们在新的时代焕发出新的光彩。
其次，传承中华传统文化需要我们身体力行。同学乙提到的儒家思想及家风建设，正是我们在日常生活中可以践行的传统文化。尊敬长辈、孝顺父母、自强自立等家风建设，不仅是我们每个人的责任，更是对传统文化的传承与发扬。我们要将这些传统美德融入到自己的生活中，让它们成为我们行为的准则。
最后，传承中华传统文化需要我们勇于创新。同学丙提到的《山河诗长安》节目中，传统文化与现代科技的完美结合，为我们展示了传统文化的无限可能。我们要敢于尝试，勇于创新，将传统文化与现代元素相结合，让它们在新的时代焕发出新的活力。
传承与发扬中华传统文化是我们每个人的责任与使命。让我们以敬畏之心、身体力行、勇于创新的精神，共同点亮传承之光，让中华传统文化在新的时代绽放出更加璀璨的光芒！
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题立意。材料中有三位同学发表的看法，可从以下三个方面立意：其一，以“诗词歌赋、书法绘画、民间技艺、节日美食”等传统文化带来的体验或参与学习的经历进行思考写作；其二，从“家风建设”来写中华传统文化，即写传统文化中的思想精华在生活中给我们带来的影响，“家风建设”的内涵主要表现为尊敬长辈、孝顺父母和自强自立等，因此，可围绕生活中有关“尊敬长辈、孝顺父母和自强自立”等美德作文，从而表达对传统美德的继承和发扬，写作时可记写自己的经历，也可发表自己的观点；其三，以“传统文化与现代科技完美结合”这一主题进行思考写作，从材料所提供的场景“给我们带来无尽的震撼”，“震撼”来自对传统文化的赞美，对现代科技的惊叹，对未来完美结合前景的憧憬等，适合写成有真情实感的记叙文，或写成有理有据的议论文。三方面的立意都还可以用书信、演讲稿等方式表达自己的认识和感悟。
第二，构思选材。我们可以从同学甲、乙、丙的发言中挑选一个角度，深入展开。以下是从同学丙的角度出发的构思和选材建议：
题目：《穿越千年的回响：传统文化与现代科技的交响》
构思：
开篇引入：从春晚节目《山河诗长安》的震撼场景入手，描述千人齐诵《将进酒》的壮观场面，引出传统文化与现代科技结合的主题。
回顾历史：简要回顾中华传统文化的丰富性和其在历史上的重要地位，特别是诗词歌赋在中华文化中的地位。
分析结合：详细阐述传统文化与现代科技是如何结合的。可以举例说明，如春晚节目中的VR技术、全息投影等如何为传统文化的展现增色添彩。
个人感悟：结合个人经历或观察，讲述自己对于传统文化与现代科技结合的感受，如带来的视觉震撼、文化认同感等。
展望未来：展望传统文化在现代社会中的发展前景，如何更好地利用现代科技手段来传承和发扬传统文化。
结尾总结：总结全文，强调传统文化与现代科技结合的重要性，并呼吁大家共同努力，为传统文化的传承与发扬贡献自己的力量。
选材：
春晚节目素材：详细描述《山河诗长安》节目中千人齐诵《将进酒》的场景，包括舞台设计、技术运用等。
传统文化元素：选取诗词歌赋、书法绘画、民间技艺等传统文化元素，展示其独特魅力和价值。
现代科技手段：介绍VR技术、全息投影等现代科技手段，并说明它们在传统文化展现中的应用。
个人经历或观察：结合自己的亲身经历或观察到的现象，讲述传统文化与现代科技结合给人们带来的感受和影响。
未来展望：结合当前社会发展和科技趋势，预测传统文化在未来社会中的发展方向和可能性。
10．例文：
分享，为成长添一抹亮色
在城市的繁华与喧嚣下，宁静的自然之音啊，我又怎能离开你的分享？
夜幕降临，台灯下淡淡的黄晕慵懒地散在窗前，斑斑点点。第三次把揉成一团的试卷扔掉，我再也无法压抑心中的浮躁。静坐窗前，高楼林立，花圃按照园艺师修剪的形状规规矩矩地排列、生长。那浑然天成的自然之音啊，我不能没有你，只有你能拯救这个城市的浮躁，只有你能拯救我内心的浮躁，我该去哪儿追寻你？
远处隐约传来几声蛙鸣，我试着倾耳聆听，欲捕捉这可怜的自然之音。没过多久，出乎我意料的事发生了——
蛙鸣渐渐密集起来，由独奏变成振奋的合唱，似乎每一秒钟都有青蛙加入自然的大合唱。“呱——呱——呱”无数声蛙鸣重叠在一起，如同小溪汇成大海一般，令人振奋。合唱时而激扬，如搏击长空的海燕，在狂风暴雨中冲破苍穹；时而紧张，如同与鲨鱼进行生命的赌博的老人，时时刻刻伺机置对方于死地；时而欢乐，如同贝多芬弹奏《命运交响曲》，兴奋的音符在指间跳跃；时而坚定，如同病榻上执着的保尔，眼神笃定地凝视那条伟大的革命之路。在这擎天大楼的每一寸土地，每一个角落，都有一个歌唱家，自由地进行着和声，刺破夜的深沉，也刺破我抑郁沉闷的心。
我激动地欣赏着这夏夜狂想曲，感受自己的心在音乐中燃烧，听着听着，我猛然意识到：这么美妙的自然之音为何今天我才得以分享？黑夜中藏着自然的曼妙，激励的蛙鸣冲撞去人的欲望，留下一颗澄澈透明的心。
我开始明白，是浮躁遮住了我的双眼，蒙住了我的内心，使我差点儿失去了感受自然之趣的能力。而今，繁华的城市中仍能孕育这片纯洁的自然之音，只是需要有发现美的内心，才能聆听。自然之音啊，我日夜念叨不能没有你，其实我何曾失去过你？我失去的，只是繁华中的一颗沉静的心罢了。拥有平静，繁华中何来迷失，何愁没有自然之音？
听取蛙声一片，蛙鸣荡漾了内心，我终于学会了在繁华中分享美丽。
宁静致远，自然之音，谢谢你的分享。蛙鸣仍在继续，我心不再浮躁，脚步不再彷徨。
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题。结合写作材料“说的就是分享，这个世界正是因为分享才变得如此美丽。分享一缕阳光，多一份温馨；分享一次欣赏，多一份快乐；分享一缕清新，多一份纯净……生命因分享而充实，因分享而精彩”可知，本次写作的关键词是“分享”。“分享”，在《现代汉语词典》中解释为“和别人共同享受（欢乐、幸福、好处等）”。 “分享”可理解为敞开胸怀，分享他人的经验、思想和快乐；也可理解为开诚布公，将自己的所思所得主动与他人交流，以求得协作和共同进步。闭门造车的结果只能是自娱自乐；闭关自守的后果便是裹足不前。据此围绕“分享”来拟题写作。
第二，立意。从“分享”的物质层面看，可理解为对有形的物质的分享，物质上的分享可以帮人摆脱困境，也能给人带来精神上的愉悦，所谓“赠人玫瑰，手有余香”正是此理。另外，从意识层面看，我们很容易想到这几句名言：“独乐乐不如众乐乐。”“把你的痛苦与人分享，你的痛苦将会减少一半；把你的快乐与人分享，你的快乐将增加一倍。”精神上的分享不会使自己损失什么，却能让这个世界充满温情。通过写作本文，引导我们关注他人及社会自然，注重成长体验，提高认识深度。
第三，选材。我们可以选择自己成长过程中与“分享”有关的素材，可写自己与亲人分享的故事：分享让亲情更温暖；可写自己与朋友分享的故事：分享让友谊更坚固；可写自己与陌生人分享的故事：分享拉近了人与人的距离；还可写自己与自然界的动植物分享的故事。写自己与花草树木之间的分享：分享让“我”更能欣赏自然界的美；写自己与小动物之间的分享：分享让“我”收获了别样的友谊等。
11．例文一：
苔花如米小，也学牡丹开
我不由得停下了脚步。眼前是路边一树又一树的没有姓名的紫花，小巧玲珑。
路人经过，却常常忽略这一片生机盎然。淡紫色的花蕊沐浴在阳光下，显得十分惬意。绿色碰撞着紫色，如初春的阳光，照进我的心田。然而，我心头的阴霾却还不能被驱散。期末将近，英语已然成为一座大山，拦在我的必经之路上。一次次的失败在我心头拂之不去。
但在此刻，目光触及这树紫花，我被震撼了，感觉心头不知什么“咔嚓”脱落。即使总被人忽略，小紫花依然还能在这夏日里活泼地玩耍，用心绽放，为这行道增加一丝明媚和愉悦。我又何需自怨自艾呢？每一回灼灼烈日，每一场狂风暴雨，都为这一树树小紫花的生长提供了养料，使它的根更深地扎向大地，就像“苔花如米小，也学牡丹开”。
一次次的失败都将成为我成长的养料，时刻准备可能跌倒，更应时刻准备爬起来啊！提高英语的道路十分漫长且艰辛。每天争分夺秒，不断地背单词，我与英语似乎渐渐成为了朋友。有为背不下的片段纠结的痛苦，也有遇到难题时的绞尽脑汁，一次次向老师寻求帮助。中途我想要放弃，但一想到那任凭日晒雨淋依然努力绽放的小紫花，我便更加坚定我前进的方向，我要尽我所能不断向前奔跑。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。
我坚信，以后的我也可以散发出耀眼的光彩，不管这一路上等待我的是狂风暴雨还是阳光明媚，我都要义无反顾地去奔跑。马路边，一树一树的紫花眉开眼笑，绽放着属于它们自己的精彩，那笑容深深地刻在我的心中。
我不禁再次迈开步伐，奔跑起来……例文二：
给表弟的一封信亲爱的表弟：
你好！
近日得知你因一些小事而感到自卑，我心中不禁感到忧虑。每个人都有自己独特的价值和美丽，就像那首诗中所描述的苔藓一样：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”我想通过这封信，与你分享这首诗给我的启示，希望能帮助你走出自卑的阴影，重拾自信。
苔藓，这种生长在阴暗潮湿之处的植物，没有阳光的照耀，却也能拥有属于自己的青春。它们虽然微小，但却从不自卑，而是默默地生长，绽放着自己的生命之花。苔花虽然只有米粒般大小，但它们依然勇敢地绽放，向世界宣告自己的存在。
表弟，你也一样。你拥有自己独特的才华和魅力，只是有时候我们可能没有发现或者没有意识到。每个人都有自己的闪光点，只是需要我们去发掘和展现。不要因为一时的挫折或者别人的评价而否定自己，相信自己，你也能像苔花一样，勇敢地绽放自己的光芒。
同时，我们也要学会欣赏自己的美。每个人都有自己的美丽之处，无论是外在的容貌还是内在的品质。不要总是羡慕别人所拥有的，而忽略了自己所拥有的。要学会珍惜自己，爱护自己，让自己的生命之花绽放出更加绚烂的光彩。
表弟，我知道你现在可能还在困惑和迷茫中，但请相信，只要你勇敢地面对自己，勇敢地追求自己的梦想，你一定能够走出自卑的阴影，成为一个自信、坚强、有追求的人。
最后，我想用一句话来鼓励你：“不要因为自己微小而自卑，因为你的存在本身就是一种价值。”愿你在未来的日子里，能够勇敢地面对自己，勇敢地追求自己的梦想，成为一个更加自信、更加优秀的人。
祝你一切顺利！
表哥/表姐
XXXX年XX月XX日例文三：
勇敢追梦亲爱的老师们、同学们：
大家早上好！
今天，我站在这里，想与大家分享一首清代诗人袁枚的佳作——《苔》。这首诗虽然简短，却蕴含着深刻的哲理，它教会我们在任何环境下都要保持积极向上的精神，勇敢地去追求我们的梦想。
“白日不到处，青春恰自来。”这两句诗让我们明白，即使我们身处的环境并不理想，甚至可能充满了挑战和困难，但我们的青春和热情却不应因此而被磨灭。青春，就像那破晓前的微光，即使太阳还未升起，它也已经悄然到来，带给我们无尽的希望和活力。
“苔花如米小，也学牡丹开。”苔花虽然微小，但它并没有因此而放弃绽放的权利。它依然努力地生长，学习着牡丹的坚韧和美丽，最终也能开出属于自己的花朵。这告诉我们，无论我们的起点有多低，只要我们坚持不懈，不断努力，就一定能够实现我们的梦想。
亲爱的同学们，你们就像那苔花一样，虽然现在还很微小，但你们的潜力和未来却是无法估量的。不要因为自己的出身、环境或者当前的困难而失去信心。相信自己的能力和价值，像苔花一样，勇敢地追求自己的梦想，去创造属于自己的精彩人生。
同时，我也要对我们的老师们表示敬意和感谢。你们就像那太阳一样，用你们的知识和智慧照亮了我们前行的道路。请你们继续用你们的爱心和耐心，引导我们走向正确的方向，帮助我们成为更好的自己。
最后，我想用这首诗来结束我的讲话：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”让我们每个人都像苔花一样，无论环境如何，都要保持积极向上的精神，勇敢地去追求我们的梦想。让我们共同为创造更加美好的未来而努力奋斗！
谢谢大家！
【详解】任务一：
本题考查材料作文。
审题立意：首先要理解这首小诗的意思和表达的作者情感。苔藓虽是低级植物，多寄生于阴暗潮湿之处，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气，诗人正是看到了这一点而去歌颂它。“白日不到处”是说如此一个不宜生命成长的地方，可是苔藓却长出绿意来，展现出自己的青春，而这青春从何而来？“恰自来”表明并不从何处来，而是生命力旺盛的苔藓自己创造出来的，它就是凭着坚强的活力，突破环境的重重障碍，焕发青春的光彩。苔也会开花的，当然，怪可怜的，花如米粒般细小，但难道小的就不是花吗？只要能够开放，结出种子，繁衍后代，便是生命的胜利。所以，“也学牡丹开”，既是谦虚，也是骄傲！对的，苔花如此细小低微，自不能跟国色天香的牡丹相比，可是牡丹是受人玩赏而受悉心栽培的，而苔花却是靠自己生命的力量自强，争得和花一样的权利——这世道并非仅为少数天才和英雄而存在的！理解了本诗的意思，我们就可以从中提取恰当的话题，例如“乐观”“自信”“努力”“拼搏”“奋斗”“平凡与高贵”“生命的价值”等等。
构思选材：本文要求写成记叙文，可以通过叙述身边的小事来表现对“平凡与高贵”“生命的价值”等问题的思考，或者“要乐观自信，不要自卑、自暴自弃”等主题，比如可从自己生活中的事情上取材，例如在成绩不理想的时候，我并没有自暴自弃，我依然努力做好每一道题，认真听每一节课，写出“但行好事，莫问前程”中心思想即可；如果没有生活中恰当的例子可取时，可以虚构一个内核相当的故事来展现中心。
任务二：
本题考查材料作文。
审题立意：这篇作文题目要求我们以清代诗人袁枚的《苔》为材料，给自卑的表弟写一封劝导书信。首先，我们需要明确书信的劝导对象是“自卑的表弟”，这意味着书信的内容需要围绕如何克服自卑心理，鼓励表弟重拾自信。接着，我们需要仔细研读袁枚的《苔》，理解诗中“苔花如米小，也学牡丹开”的深层含义，即即使身处逆境、条件有限，也要保持积极向上的心态，勇敢地展现自己的价值。在审题的基础上，我们可以确定作文的立意：通过引用《苔》中的诗句，并结合表弟的实际情况，劝导表弟不要因为自卑而束缚自己，要敢于展现自己的独特之处，相信自己有无限的潜力和可能性。
构思选材：
开头部分：可以先以亲切的问候和关切的语气引入话题，表达对表弟近况的关心，并自然过渡到书信的主题——如何克服自卑心理。
主体部分：
引用诗句：在书信中引用《苔》中的诗句，并结合诗句的含义，向表弟阐述即使条件有限，也要保持积极向上的心态的重要性。
结合实例：可以列举一些身边的例子，如一些成功人士在逆境中如何保持自信，最终取得成功的故事，以此来鼓励表弟。
分析表弟的情况：针对表弟自卑的具体表现，如过度在意他人评价、缺乏自信等，给出具体的建议和鼓励，让表弟认识到自己的独特之处和价值。
引导积极思维：通过一些心理学上的观点和方法，如“自我接纳”、“正面反馈”等，引导表弟学会从积极的角度看待自己，树立自信心。
结尾部分：以鼓励、支持的语气结束书信，表达自己对表弟的信任和期望，鼓励他勇敢地面对挑战，追求更好的自己。同时，也可以提出一些具体的行动建议，如多参加社交活动、培养兴趣爱好等，帮助表弟逐步克服自卑心理。
在整个构思和选材过程中，我们要注意书信的格式和语气，既要体现出对表弟的关心和支持，又要保持一定的客观性和建议性。同时，我们也要注意语言的简洁明了和条理清晰，让表弟能够轻松地理解和接受我们的观点和建议。
任务三：
本题考查材料作文。
审题立意：本题要求根据袁枚的《苔》这首诗，写一篇国旗下讲话稿来激励全校师生。首先，我们需要明确这首诗的主题和深层含义。《苔》这首诗以苔藓为喻，赞美了那些默默无闻、身处逆境却仍然坚韧不拔、努力绽放的生命。因此，我们可以从这首诗中提炼出“坚韧不拔、自强不息、勇于挑战”的主题。立意上，我们可以将这首诗的主题与学校师生的实际情况相结合，激励师生们在面对学习、生活中的困难和挑战时，要有苔藓般的坚韧和勇气，不畏艰难，敢于挑战，勇于实现自己的梦想。
构思选材：
开头部分：简要介绍今天讲话的主题和所引用的诗歌《苔》，通过描绘一个与苔藓相关的自然场景，如阴暗潮湿的角落中苔藓的顽强生长，来吸引听众的注意力，为接下来的内容铺垫。
主体部分：结合诗歌内容，阐述“坚韧不拔、自强不息、勇于挑战”的主题，强调这些品质对于个人成长和学校发展的重要性。将主题与师生们的实际生活和学习联系起来，举例说明在学习、生活中遇到的困难和挑战，以及如何通过努力克服困难、实现目标的故事或案例。通过引用名人名言、历史故事或身边榜样的事迹，激励师生们要有苔藓般的坚韧和勇气，勇于面对挑战，不断追求卓越。
结尾部分：重申本次讲话的主题和核心观点，强调坚韧不拔、自强不息、勇于挑战的重要性。展望未来，鼓励师生们共同努力，为实现个人梦想和学校发展贡献自己的力量。发出具体行动号召，鼓励师生们从现在做起，从点滴小事做起，用实际行动践行苔藓精神。
选材要具有代表性和说服力，能够充分展现苔藓精神的内涵和价值。故事或案例要真实可信，能够引起听众的共鸣和思考。语言要生动形象、富有感染力，能够激发听众的积极性和热情。
12．例文一：
这就是我的答案
在生活的长河中，每个人都在不断地探索与追求，寻找属于自己的答案。我亦如此，在经历了一次次的困惑与迷茫后，终于找到了那个属于我自己的答案。
记得那是一个寒冷的冬夜，我独自坐在窗前，望着窗外纷纷扬扬的大雪，心中充满了迷茫。那时的我，正面临着人生中的一个重要抉择——是继续留在熟悉的城市，还是远赴他乡追寻梦想？这个问题困扰了我很久。留在城市，意味着安逸与稳定；而追寻梦想，则充满了未知与挑战。我犹豫不决，心中充满了困惑。
就在这个时候，我想起了小尼在元宵晚会上说的话：“Q和A，就得在一起，因为我们的生活，一半是问题，一半是答案。”这句话如同一道闪电，照亮了我心中的迷雾。
我意识到，生活就是这样，充满了问题与答案。而这些问题与答案，正是我们成长的阶梯，是我们不断前进的动力。我们不能因为害怕未知而逃避问题，也不能因为追求安逸而放弃寻找答案。于是，我做出了决定。我选择了追寻梦想，选择了勇敢地面对未知与挑战。我知道，这条路不会一帆风顺，但我相信，只要我坚持下去，就一定能够找到属于自己的答案。
接下来的日子里，我努力地学习、工作，不断地提升自己。我遇到了很多困难与挫折，但我从未放弃过。因为我知道，这些困难与挫折，正是生活给我的考验，是我寻找答案的必经之路。终于，在一次次的尝试与努力中，我找到了那个属于我自己的答案。我发现，原来我所追求的梦想，并不是遥不可及的。只要我勇敢地面对问题，努力地寻找答案，就一定能够实现自己的梦想。
现在回想起来，我非常感谢那个寒冷的冬夜，感谢小尼的那句话。是它们让我找到了自己的答案，让我明白了生活的真谛。这就是我的答案——勇敢地面对问题，努力地寻找答案，永不放弃自己的梦想。
例文二：
生活之问与答：探索成长的轨迹
在生活的舞台上，我们每个人都是表演者，同时也是观众。我们不断提出问题，又不断寻找答案，正如2024年中央广播电视总台元宵晚会上主持人小尼所言：“生活，一半是问题，一半是答案。”这句话道出了生活的真谛，也为我们揭示了成长的秘密。
生活的问题，如同无尽的河流，时而平静，时而汹涌。它们可能源于我们对世界的困惑，对人生的迷茫，对自我价值的追问。这些问题，如同一个个谜团，等待我们去解开。然而，正是这些问题，推动我们不断前行，不断探索，不断超越自我。
问题的存在，使我们意识到自己的无知和局限，从而激发我们求知的欲
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