【2024中考模拟新题速练】2.语言应用场景试卷（含答案解析）全国版
文档属性
| 名称 | 【2024中考模拟新题速练】2.语言应用场景试卷（含答案解析）全国版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-05-22 14:39:58 | ||
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文档简介
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【2024新题速练】2.语言应用场景（全国版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、语言表达
1．（2024·广东深圳·一模）阅读下面的文字，完成下列小题。
正方三辩：(起身) 对方辩友刚才提到“时代潮流”，是指有相当规模的人所认可的一个趋势。它所形成的时间会比较长，因此我们无法判断清浊，所以你的意思在告诉我们，两千多年前屈原所面临的局面，朝廷官员们贪污腐败、勾结敌国，这也是人们无法去判断清浊的，对吗 (激烈反问，语气强硬)
反方三辩：(点头) 屈原的行为选择在当时的情境下有它的必然性，但是今天我们讨论这个话题，要跳出当时的语境才能讨论当下。我们希望对方的辩友认识到世界是多元的、丰富的、易变的，我们要提高自己对客观世界和自然规律的认识，才能超越庸众，正确地辩识潮流，才能做出无愧于心的判断，在追随时代潮流的同时保持高洁的品格和建设世界的能力。(语调和缓，语气坚定)
正方三辩： (语调高亢) 屈原的那个时代，大多数人都选择随波逐流，和光同尘。就是这些人认为自己顺应了时代，顺应了天命，而坐观国势朝堂一步步瓦解沉沦，而最终葬送了屈原，葬送楚国人民独立自主的命运！ (情绪激动，拍桌)反方最大的问题是将顺应时代视为实现个人价值的必要前提，真的是这样吗 今天我们在这里缅怀屈原，缅怀的正是这种敢于与所谓的“时代大潮”相悖，把握真正的时代脉搏，把握历史的发展方向，坚持大义与大我合一的大无畏精神。
反方三辩：我方再次声明，我们选择顺应，顺应的是时代大潮、天命昭昭，我们绝不盲从，排斥的是人云亦云、不辨是非。 (停顿)大势一来，我们就顺势而为。春秋战国时期，张仪是魏国人，但魏国乌烟瘴气、山河日下，张仪就跑到了重视人才的秦国。当时的大势是什么 是和平与统一。而举目四望，只有秦国有这样的能力和雄心，如果你是张仪，你该作何选择 你是待在魏国继续庸庸碌碌，还是走向秦国，顺应时代的呼唤，在史书上留下浓墨重彩的一笔呢 (温和, 坚定)
【善表达】辩论既是“智商”的交锋，也是“情商”的考验，结合以上材料以及老师所提供的温馨提示。你认为哪位选手的现场表达更值得学习，请谈谈你的理由。
温馨提示：站在辩论场上，进行唇枪舌战时，既要能言善辩，也要保持良好的仪态风度：局势顺利时，不要得意忘形、趾高气昂；暂居弱势时，也要沉得住气，不能自乱阵脚。
我认为 更值得学习，因为
2．（2024·广东深圳·一模）阅读下面的文字，完成下列小题。
正方：对方辩友讲到顺应潮流是帮助我们更好地与时俱进，更好地与时代的主旋律共舞。没错，我们并不否认时代是在不断变化的，但如果按对方辩友所说的与时俱进，那么我们是不是要一直跟着时代潮流走，潮流在做什么，我们就该做什么呢 国家提倡科教兴国战略，那么我就不顾数理能力薄弱，坚决选择当一名科学家；疫情之后，行业萧条，我们发现教师、公务员等体制内工作比较稳定，那么我就放弃先前的产业积淀，参与到争夺铁饭碗的行列；又或者当下新媒体行业发达，似乎做自媒体也是一个非常明智的选择。潮流种种，那么我究竟要选哪一种 对方辩友，你是否可以给我一个答案
反方：今天我们的辩题是延续“渔父之辩”，我们有必要回到“渔父”这个话题，渔父提出“与世推移”的概念，我们应当先明晰“与世推移”的内涵。我方认为，所谓的“时代潮流”是指在一定的时空中，相当规模的人所共同推崇和认可的一种价值观。你可以在当下判断它的是非错对，但很多时候，它是需要经过相当长的历史的沉淀，才能识别出它到底是“清”还是“浊”。并且，由于介入的人群规模很大，这一过程需要经过反复多次的博弈，最终才能形成一种最广泛的共识。在现实社会中，很多人并不具备识别这种“时代潮流”的相关能力，而更多反映的是出于本能的从众心理。总而言之，我们并不能够说坚持理想就一定正确，而顺应时代就一定错误。
【学技巧】在攻辩中，双方需要使用一定的辩论技巧来质疑对方观点，强调己方观点，请你结合材料和小贴士，选择任意一方分析辩论的巧妙之处。
归谬法
先假设对方观点是正确的，然后由此推出荒谬的结论，以揭示其中的矛盾和不合理之处。
转移话题
当无法反驳对方观点时，可以“另起炉灶”，引入新概念与对方周旋，不正面应对对方锋芒。
二、综合性学习
（2024·山西太原·一模）榜样如炬，向光而行。学校正在举办以“心有榜样，行有力量”为主题的系列活动。请你参与其中。
【活动一：对话榜样】
3．校报记者组采访了“七一勋章”获得者——“治沙英雄”石光银老先生。记者小文正在整理采访实录。请你结合下面的采访内容，帮他完善采访问题。
石光银采访实录 小文：石爷爷，您好。您40多年来坚持与毛乌素沙漠作斗争，都遇到过什么困难呢？ 石爷爷：困难是多重的，首先是“沙进人退”的严峻自然问题，其次是缺钱、缺人、缺技术的现实问题，还有老百姓不理解、不支持我们的认识问题，等等。 小文：那您是怎么克服这些困难的呢？ 石爷爷：我主要是“三靠”，一靠自己带头，我把家里84只羊全卖了筹钱治沙；二靠党员群众，我动员当地的党员干部一起凑钱，当地的百姓一起种树；三靠专家引领，积极请教专家，用乔木、灌木齐种等办法来造林防沙。 小文： 石爷爷：一是保护村庄安全、村民安全，因为沙漠化问题，我们村上一代人就搬过9次家；二是创造治沙与致富相结合的模式，不仅治沙，还要帮村民解决温饱问题，带领村民过上好日子。
【活动二：致敬榜样】
4．校报编辑组的小美同学正在拟写“致敬榜样”的心语。请你仿照示例，结合活动一中对石光银老先生的采访内容，写一句致敬心语。
示例：榜样是披荆斩棘的开路者，如东方欲晓时的丝丝曙光，穿透迷雾带来光明。
我的心语：榜样是不惧风沙的守护者， 。
【活动三：学习榜样】
5．文学社正在开展“像榜样人物学习”的名著阅读分享交流会。有同学说，我要像保尔一样坚定执着；有同学说，我要像鲁迅一样勇于批判；有同学说，我要像法布尔一样敬畏生命……请你从下面备选名著中任选一个榜样人物，以“我要像……一样……”的句式为开头，结合名著内容，谈谈你获得的启示。（不少于50字）
备选名著：《西游记》《红星照耀中国》《简·爱》
6．（2024·广西柳州·二模）近日传来消息，即将执行中国载人月球探测任务的载人飞船命名为“梦舟”，月面着陆器命名为“揽月”。班级同学对这两个名字很是好奇，议论纷纷。请你也参与其中。
(1)【解说名称】对于“梦舟”和“揽月”的寓意，同学们作了以下探究。请你把对话内容补充完整。
思语：都说“梦舟”“揽月”具有鲜明的中国特色和时代特征，谁能解释一下名字背后的蕴涵吗？
晓文：“梦舟”寓意载人月球探测承载着中国人的航天梦，开启了探索太空的新征程，也体现对神舟、天舟一系列飞船命名的传承
思语：① ？
晓文：至于“揽月”，则典出于毛泽东词句“可上九天揽月”，而且作为月面着陆器，是要接触到月亮的，所以特别用了“揽”这个动词，非常形象和主动，就像是② 。
思语：我晓得了！“梦舟”和“揽月”的命名意义不凡，彰显了③ 。
(2)【扩大认知】从“梦舟”“揽月”的文化创意谈及科学与文学的联系，同学们继续探究。请你把对话内容补充完整。
思语：看来文学与科学是相辅相成、相得益彰的。例如① （人名）写的《昆虫记》就是两者结合的典范，被誉为“昆虫的史诗”。
晓文：而科学也实现了文学的想象，你看《海底两万里》所写的潜水艇，在成书不久就变成了现实；鲁迅在②《 》这篇文章中提到的人面的兽、生着翅膀的人、九头的蛇、三脚的鸟等怪物，也类似于今天的无人机、机械手、机器人等人工智能。
思语：是不是可这么说，《钢铁是怎样炼成的》一书，也贯穿着冶炼钢铁的科技？
晓文：你搞错了，“钢铁”只是一个比喻，形容主人公保尔·柯察金历经磨炼而形成了钢铁一般的、③ 的意志。
(3)【发表见解】思考中国在探月航天领域上的探索，思语同学感慨地说：“仰望星空者志存高远，脚踏实地者关注现实。”请你就“仰望星空与脚踏实地”的关系，写一段80字以内的议论性文字，表达自己的看法。要求：观点明确，理由充分。
7．（2024·陕西渭南·一模）你和小南一起参加了劳动实践，请完成下面的题目。
(1)人间烟火气，最抚凡人心。你和小南邀请了三五个好友一起在家烹饪，举办宴会。请运用至少一种修辞，为自己的拿手菜品写推荐语。
(2)为了歌颂劳动的崇高与美丽，小南挥毫泼墨，创作了一首歌唱劳动的诗歌。请你将空缺处补充完整。
田野间，稻香四溢 工厂里，机器轰鸣 校园里，书声琅琅
农民伯伯，耕耘不辍 工人叔叔，挥汗如雨 莘莘学子，勤学不辍
播种希望，收获梦想 ① 知识是力量，劳动是根基
劳动的果实，甜在心间 ② 未来的栋梁，正茁壮成长
8．（2024·江苏南通·一模）江海中学拟开展“守正·创新”主题研学活动，请你参与。
(1)“新春战袍”马面裙火爆的新闻引发了人们对传统服饰如何发展的思考。你在参观南通市蓝印花布博物馆时，准备就南通蓝印花布的发展采访吴馆长，你会怎么提问？
【环球时报】“新春战袍”马面裙为啥这么火爆 2月23日 市面上的马面裙在工艺上和古代有所差别，仍可看作传统服饰在当代的演进和传承。马面裙在宋元时期出现雏形，明清进入高峰，一直到近现代…… 【经济日报】马面裙：从传统服装到国潮顶流 3月6日 吸引消费者的是新中式所代表的文化传承和民族自信，更是年轻人对传统文化日益提升的认同感和自信心。对襟衫配马面裙……过去的一年，可以说是新中式全面爆发的一年。越来越多消费者爱上了新中式服装。
(2)参观了南通蓝印花布博物馆后，你又参观了如皋市丝毯艺术博物馆，并打算创作一副对联。请根据下面资料卡片，补写上联。
资料卡片:如皋丝毯以优质野生榨绢丝为原料,以独特的手工打结方法达到画面分色、套色、韵色、跳色等特殊效果,造型准确，表现力丰富，色彩凝练厚重。其独特之处便是全国唯一以丝毯工艺制作挂毯艺术品，具有典型的文化创造魅力。
上联: 下联：蓝白交融创美好生活
9．（2024·山东临沂·一模）“让沂蒙精神渗入孩子们的血脉”，记者采访了作为十四届全国人大代表的张淑琴，听她讲述学校做好红色教育背后的故事。请阅读采访实录后完成题目。
①记者：张书记您好，根据此前了解的信息我们知道，您2013年主动请缨到一所偏远的乡村小学工作，当时学校面临着什么困难，又是怎么解决的？
②张淑琴：2013年，临沂为推动义务教育均衡发展，实施了 “名校进北城”工程，原来柳青街道的岔河小学成为临沂第一实验小学的分校。当时，我申请到这所学校工作。我去学校时，这是一所只有98名学生的村小，位置偏远、办学条件差，面临多重办学困境。我每天都在思索，如何把学校办好。
③我到岔河小学不久，2013年11月25日，习近平总书记在山东考察时来到临沂。总书记在考察时指出：“沂蒙精神与延安精神、井冈山精神、西柏坡精神一样，是党和国家的宝贵精神财富，要不断结合新的时代条件发扬光大。”在电视上听到这番讲话，我非常振奋，当时就暗下决心，一定要好好发扬沂蒙精神，把薄弱校办好。学校里没有图书，我们向社会募捐；学校没有办公电话，我把自己的手机号向家长和学生公开……让我感到欣慰的是，2018年我调任临沂北城小学校长时，岔河小学早已通过国家县域义务教育均衡发展督导评估专家组的验收，在校学生人数5年内增长了近20倍。
④记者：2018年3月8日，习近平总书记参加十三届全国人大一次会议山东代表团审议。您发言时向总书记汇报了临沂把红色基因注入血脉代代相传的教育实践，当时的场景您还记得吗
⑤张淑琴：当然记得！那一天，习近平总书记来到山东代表团，和我们一起审议政府工作报告。我汇报的题目是《将沂蒙精神红色基因注入血脉代代相传》，发言中，我向总书记汇报了我所在的临沂市教育系统是如何用沂蒙精神来对孩子进行红色教育的。总书记听了我的汇报后说，红色基因就是要传承。他还说，中华民族从站起来、富起来到强起来，经历了多少坎坷，创造了多少奇迹，要让后代牢记，我们要不忘初心，永远不可迷失了方向和道路。这让我非常振奋，也自觉肩头的责任沉甸甸的。
⑥记者：
⑦张淑琴：2018年两会结束后，我一回到学校，就开始琢磨如何更好践行总书记的嘱托，系统开展好红色教育。①我们借助沂蒙老区丰富的红色文化资源，挖掘国家课程中的红色元素，构建了红色校本课程体系。②我还带领教师们开发了20多门红色校本课程，开设了红色绘本、红色故事等100多门特色课。③我们还通过升旗仪式、班队会、寻访足迹、红色研学等活动，孩子们真正喜欢上红色文化。④去年，我们还建起了德育馆，以此为载体积极进行课程研发，由教师们自主认领项目进行深入挖掘，我们还从学生中选出41名红领巾小讲解员，为师生讲解每块展板后面的故事。⑤我们希望通过《场馆+思政课》的方式，帮助孩子们接受红色教育、传承红色基因，让每个孩子都成为“红孩子”。
(1)结合具体语境，补写出横线中的内容。
(2)这段实录中，有两处错误，请写出修改意见。
病句：第③句,修改意见： 。
标点：第⑤句,修改意见： 。
(3)我们青少年可以通过哪些途径来传承红色基因？
（2024·四川成都·一模）近年来，“黛玉体”格外引人注目。高新学子拟就此现象开展辩论活动。请结合材料中的信息，完成后面的任务。
【材料一】
黛玉体，源于中国古典名著《红楼梦》中林黛玉的言辞风格，以其婉约含蓄、才情横溢而著称。近年来，随着网络文化的兴起，黛玉体在社交媒体上逐渐流行，成为一种独特的表达方式。比如：
情境 常规体 黛玉体
朋友许久不回消息 “又不回消息。” “你大抵是倦了，竟予我这般敷衍。”
朋友说大话 “我不信!” “你瞧，又开始画饼了，我要是信了，怕是要哭断肠去了。”
被迫加班（加作业） “为什么总是我？” “这加班（加作业）是单我一个人的，还是人人都有？”
【材料二】
①“‘黛玉体’太解压啦!”道出网友心声。贴吧语录如下：
②“‘黛玉体’含蓄融入个人情绪，让人不觉莞尔，产生英雄所见略同之感。”
③“有些话不便直言，有些苦难以启齿。借林妹妹之口调侃生活，幽默且留有余地，好!”
④“黛玉心思敏感，个性张扬，言语表达娇嗔率真，有才有情，我喜欢‘黛玉体’。‘黛玉体’对林黛玉的说话习惯进行了再理解，并进行现代生活化解读，妙!”
……
【任务一：研制辩论规则】评委们拟依据“典籍”设定“辩论要求”,现邀请你一起深入理解“金句”,并完善表格。
典籍金句 辩论要求
辩，争彼（彼，指论题）也。 ——《墨子》 ①
判也，察看、问考而确定。 ——《说文解字注》 有确凿的证据
夫人不言，言必有中（中，指要害）。 ——《论语·宪问》 ②
善辩者，不多言…要有不言之言。 ——《庄子》 言辞要简练有力
巧言失真，不可。 ——《论语》 ③
其争也君子。 ——《论语》 ④
（1）答： ① 10 ② 11 ③ 12 ④ 13
【任务二：撰写辩词】请结合两则材料中的信息，替正方辩友补充完善辩词。
辩题：使用“黛玉体”的利与弊
正方辩词 反方辩词
观点：使用“黛玉体”利大于弊 观点：使用“黛玉体”弊大于利
一辩观点： 使用“黛玉体”有利于有效表达。相较于“常规式表达”, “黛玉体表达”更加① ② ③ ④ 一辩观点： 使用“黛玉体”不利于有效表达。相较于“黛玉体表达”,“常规式表达”更加直接了当、简明易懂。
二辩观点： “黛玉体”对黛玉语言进行“仿拟”,是一种学以致用的创意表达。在恰当的场合（时机），巧妙应用“黛玉体”,是高雅情趣的体现。 二辩观点： 这是恶搞。这种恶搞源于网友对经典人物缺乏深入了解。这种游戏式地消遣经典作品，玩笑化地表达个人情绪，是一种低级趣味的体现。
三辩观点：⑤ 三辩观点： 使用“黛玉体”不利于传承经典文化。这种娱乐化传播，会毁坏作品及人物的经典形象，破坏经典作品的文化审美趣味，拉低社会文化水准。
（2）答：① 14 ② 15 ③ 16 ④ 17 ⑤ 18
19．（2024·江苏扬州·一模）某某中学推出特色劳动实践课程。一场春意融融的挥汗之旅正在开启。
(1)活动伊始，校团委决定写一份倡议书来号召同学们积极参与。
校园春耕实践活动倡议书亲爱的同学们：春季是农作物生长的季节，也是学生开展农耕活动的好时机。为了①A．培养大家的动手和团队协作能力，B．增长同学们农业生产方面的知识，C．鼓励大家做传承和弘扬中华优秀传统文化的时代新人，学校决定开展“春耕进校园”活动。 现发出如下倡议： 一、重视活动，绝不懈怠。“春耕进校园”实践活动有着深远的意义，希望各位同学严肃对待，认真完成小组任务。不敷衍，不拖沓！ 二、科学种植，绿色环保。② 三、团结协作，合作共赢。小组活动需要每位同学的积极参与，希望大家不要在活动时推卸责任，也不能蛮干单干，要和组员认真商量完成。 ③ 共青团某某中学委员会 2024年3月5日
（1）①句的顺序存在问题，请将语序重新调换（只写序号）。
②请将空缺的内容补写完整。
③请用祈使句向同学们发起号召。
(2)到了观察植物阶段，学校请来了农技人员张叔叔帮助大家解决专业问题。大家将这段场景用剧本的方式记录了下来。
菜地旁，黄瓜秧子耷拉着脑袋，一蹶不振的样子。同学们手足无措地站着。 小江 （激动地）快看，张叔叔来了，小黄瓜有救了。 小江 （拉着张叔叔的手，焦急地）您快帮我们看看，黄瓜叶子怎么都黄了？ 张叔叔① 让我来看看。 张叔叔观察片刻。 张叔叔（笑着说）黄瓜应该是得了霜霉病。这种病，一般先从下部叶片发病，叶面局部浅黄色、受叶脉限制呈不规则或多角形病斑。严重时，病斑连片，叶片呈黄褐色、卷缩干枯，枝条生长不良。 小江 （紧张地）② 张叔叔（指了指水壶）高湿是发病的重要条件。密度过大，田间积水，肥水管理失当等都会加重病情的发展。稍后我会为大家准备一些药物，定期进行喷雾防治就可以了。 小江 （如释重负地）好的，谢谢张叔叔。 补全①处的人物神态和动作。 补全②处的人物语言。
(3)在同学们撰写的心得体会中，一首《朝天子·咏黄瓜》得到了一致好评。请从内容、语言等方面谈谈这个作品受到好评的原因。
朝天子·咏黄瓜
黄瓜，黄瓜，
身儿小汁儿多。
花叶交错密麻麻，
只有黄瓜精华。
你吃了你喜，
我吃了我爱。
哪里去挑什么小或大？
你看啊长绿了这根，
长胖了那根，
直长得青翠诱人罢！
（2024·河南开封·一模）毕业纪念活动上，你代表班级向母校赠送你们设计的新生录取通知书，将这“人文火炬”传递给学弟、学妹。同学们准备如下材料：
材料一：
录取通知书的设计方案
材料二；
卡片文印的常用工艺简介
印制卡片常会用印金或烫金两种工艺。印金是通过金色的油墨直接印刷在产品表面，从而仿制出一种金属光泽，通常用于底色的大面积印刷，但没有凹凸感。烫金先需要把烫印的区 域做成凸型板，粘到机器上后再通过温度的改变，将“电化铝箔”烫印在包装表面，除了能印刷出金色、红色、绿色等多种色彩，呈现金属光泽外，烫金的卡片摸起来还有凹凸感；缺点是成本比较高，通常不会大面积使用。
材料三：
通知书包装盒的封章备选图
20．审定文案：材料一通知书文案中有一处病句，请修改。
21．推荐印法：你准备采用怎样的印刷工艺，又会如何搭配颜色以落实同学们有关分享卡的设计方案，请根据材料一和材料二的内容进行解说。
分享卡设计方案：通知书包装盒内除了有通知书，还另有两张分享卡；两张分享卡上分别准备印制“生花”和“归仓”的字样，为方便学生写些感恩的话献给父母和师长，共享圆梦喜悦。
22．选择封章：请从材料三的封章选图中推荐其一，阐述理由。
23．（2024·广东深圳·二模）阅读材料完成小题。
链接材料：
①清晨，老城区还未睁眼，当阳光照进西乡真理街和巡抚街交界处，一座“镶嵌”在高高低低居民楼间的百年古建筑沐浴着晨光迎来了新的一天。推开沉重的祠堂大门，74岁的黄泰昌习惯从房间里拿来工具，开始洒扫庭院、修整花坛，他已经在这里义务守护了数年。退休前的他曾是一名修车匠，用双手让破旧的单车换新颜，如今，老人用同样的一双手，修复着一段跨越300年的“复界历史”。
②王大中丞祠，纪念的是清初广东巡抚王来任，牌匾上的“大中丞”在明清时是巡抚的别称。一个任职三年的地方官犹如沧海一粟，为何王来任能在任职之地留下一座祠堂，让西乡人民至今不忘？守护人黄泰昌娓娓道来。
③“王来任目睹百姓迁界的生民困苦，五次上奏朝廷，冒死写下《展界复乡疏》，临终前，又留下《展界复乡遗疏》。终于，康熙批准新安等地展界复乡，百姓如获新生。但为此殚精竭虑奔走呼吁的王来任没有等到这个好消息，就在奔波劳苦中因操劳过度病逝。为纪念恩人，这里的百姓自愿捐款，合力修建起了王大中丞祠，也叫巡抚庙，把这条街叫做巡抚街。” 凝望着王来任的铜像，黄泰昌把这座百年祠堂背后的历史面纱，缓缓揭开。老人还说，百年来，西乡人民自觉来到这里，不为拜神佛，只为拜这位一心为民的好官。
（摘选自《南方都市报》）
古往今来组计划到王大中丞祠采访黄泰昌老人，请完成下面的采访提纲。
时间、地点 x月xx日下午放学后，王大中丞祠内
采访对象 王大中丞祠义务守护者黄泰昌老人
采访目的 了解古往今来的王大中丞祠
采访方式 采访、拍照、录音
采访用具 笔记本、手机
采访问题 （1）请问您是什么时候开始守护王大中丞祠的？ （2） （3）
（2024·广东深圳·二模）开始筹备展览会啦！你可以借助资料，完成任务。
“走读深圳”主题展览筹备说明
目的 走读深圳，感知深圳 形式 主题展览
时间 5月6 日下午3点 地点 学校展览厅
展区 主题 成果
深圳 —山海之城 攀登深圳十峰，行走最美海岸线 海报
深圳 -地铁网络 打卡网红地铁站， 关注深圳地铁网络 小视频
深圳 —古往今来 探访深圳古迹， 抚今追昔话深圳 采访记录
深圳· 一湾区核心 了解深圳规划， 放眼深圳未来发展 模型演示
24．山海之城组为展览会设计了如下活动海报，请你参与讨论。
小宝：山海之城组把深圳知名的山峰和美丽的海岸放在海报里作为背景，呼应了“攀登十峰，行走海岸”这个主题。
小安：嗯，海报体现了深圳“山海连城”的地理特征。“西湾”的“湾”指河水弯曲处，在地名中，指海岸凹入陆地，便于停船之处。“东西涌”的“涌”读作“chōng”，指水从某处流出，在地名中，指水中的平地。
小宝: “涌”字是一个多音字， 也读作yǒng， 曹操《观沧海》中 ， 的两句，就有此字。
小安：这个海报还暗示了深圳的精神特征。你看，海报用了市民中心的图标作 diǎn zhuì （写汉字），从莲花山上fǔ kàn （写汉字）市民中心，就像看到大鹏展翅。
小宝：市民中心“大鹏展翅”的造型与深圳被称为“鹏城”相关。深圳自建立特区，发展迅速，如展翅高飞的大鹏，搏击风云，勇往直前，似《北冥有鱼》中所写的“鹏”：水击三千里， 。
小安：这么说，“鹏城”这一别称，契合了 （填选项：A敢闯敢试 B开放包容 C务实尚法 D追求卓越）的深圳精神特质。
小宝：有道理，但深圳被称鹏城，也有地理和历史的因素。深圳东部的大鹏半岛形如展翅的大鹏鸟，历史上的“大鹏所城”是明清两朝的海防重地。在2024甲辰龙年大鹏所城楹联（对联）征集活动中，下面这副对联荣获桂冠。小安，结合我们的讨论，你分析一下这副对联好在何处。
筑一城以戍边防，让民有其依，国无所畏；
同百粤奋追新梦，正龙腾在海，鹏翥①于天。
【注】①翥: 读zhù， 指鸟向上飞
小安: 。
小宝：如此看来，这个海报设计很有深意！
◎地铁网络组
25．地铁网络组准备在20日组织同学打卡网红地铁站——岗厦北，计划早上8点在1号线宝安中心站B口集中。结合换乘图，以下信息不正确的一项是（ ）
保安中心地铁站至岗厦北地铁换乘图
A．请各位组员20号早上8点在1 号线宝安中心站B 口集中。
B．我们需要先搭乘1号线再换乘11号线去往岗厦北地铁站。
C．在1号线宝安中心站选择岗厦北方向，2站后在前海湾站下车。
D．在 11号线前海湾站选择岗厦北方向，6站后即可到达目的地。
26．地铁网络组在录制岗厦北打卡视频时配合画面有如下的解说词，下面这段解说词中，有语病的一句是 （ ）
A．提及深圳地铁，我们不得不提岗厦北枢纽，它是深圳首个一次建成的四线交汇站点，为国内目前最大的轨道交通单体工程。
B．位于岗厦北枢纽核心区的采光天井，名为“深圳之眼”。作为岗厦北枢纽“内景”的“颜值”担当，它一直备受关注。
C．在设计上，以核心天井为基点，运用“费马螺旋”数学原理施工天花吊顶，赋予空间“汇聚、包容、国际化”的文化特征。
D．“深圳之眼”是利用参数化算法搭建出极具视觉冲击力、有规律可循、汇聚包容的空间形态，是科学与美学的结合体。
27．（2024·广东广州·一模）世界地球日是每年4月22日。学校计划在这天开展“涌流绿韵·城市心脉”环保主题活动。请你积极参与，并完成以下任务。
(1)任务一：班级准备成立巡河护河志愿小组。请你将志愿活动分工表补充完整。
负责部门 主要职责
① 规划活动路线，制定应急方案
宣传组 发布活动通知，撰写活动报道
巡检组 记录河涌水质， ②
(2)任务二：为打造河涌碧道景观带，学校组织同学们对以下树木进行集体认养并制作认养牌。请你任选一种，仿照示例撰写认养寄语。
①榕树 ②垂柳 ③木棉
(3)任务三：请你根据搜集到的资料，多角度劝说身边的同学参加巡河护河志愿活动。
【资料一】位于广州珠江新城CBD的猎德涌，昔日是人人避之的臭水沟。经过有效治理，如今猎德涌鱼游清涌，白鹭嬉戏，呈现出一幅和谐的生态画面。而同在天河区内的沙河涌、车陂涌等河涌，也因水清岸绿的风光，吸引着市民流连驻足。
【资料二】广东各地市充分发挥地方特色开展“河小青”常态化护河志愿行动，逐步建立起“共青团＋青年环保社会组织＋青年志愿者队伍＋青年突击队”模式的“河小青”队任。植树节、世界地球日、世界水日等重要时间节点，在各条河流总能看到“河小青”们忙碌的身影。他们以自己的实际行动，诠释着青年奋发有为、建设美丽中国的决心。
【资料三】参加志愿活动让大家受益匪浅。“今天我学会了一些关于河涌治理的知识，比如说哪些排污是违规的，哪些是排污水和雨水管道，以及河涌旁边盖子标识的用处。以后我们要保护河涌，不能随手把垃圾扔进河里，否则会污染水源。”一位志愿者说。
28．（2024·吉林·一模）吉林市冰雪资源得天独厚，冰雪胜境更是魅力江城的靓丽“名片”。为宣传吉林市冰雪，学校文学社开展系列活动。请阅读下面材料，完成活动任务。
【材料一】
“一江寒水清，两岸琼花凝。”当雾凇出现时，漫漫江堤，披银戴玉，仿若柳树结银花，松柏绽银菊一般。一时间，雾凇奇景便把人们带进如诗如画的仙境之中，这让许多有幸身临其境的中外游客赞不绝口。
【材料二】
雾凇的形成需具备一定的大气条件和物理条件。足够的低温和高湿度，是形成雾凇的基本条件。丰满水电站位于吉林市松花江畔，冬季时从电站水轮机组流出的水仍有4℃左右，受水汽蒸腾影响，整个江面白雾腾腾。吉林市沿江十里长堤，苍松林立，杨柳抚江，雾气和水气笼罩苍松杨柳，形成雾凇奇观。
【材料三】
吉林市作为“雾凇之都、滑雪天堂”，这里山川焕彩，一江秀水、两大奇观、三湖胜境、四脉神山，滋养出江山形胜、物产富饶的洞天福地；这里人文鼎盛，东团遗址、扶余故都、明代船厂、打牲乌拉等，记录了城市的往昔与辉煌……
(1)阅读材料，结合物理学中的物态变化现象，用简洁语言给“雾凇”作诠释。
(2)雪舞冰封北国冬，江城激荡赏雪情。文学社开展赏雪诗句摘抄活动，下面选项符合活动内容的一项是（ ）
A．逍遥跃上翻腾浪，最羡凌波微步移。
B．蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
C．儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
D．六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
(3)吉林市雾凇名扬天下，遥看白山惊鸿色，细品凇花盛世颜。置身美景中，同学们文思泉涌，纷纷吟联属对。请根据所给上联，对出下联。
上联：寒江雪柳映天色
下联：
(4)文学社开展“梦幻冰雪·大美吉林”宣传活动。请依照示例，补写句子。要求语言流畅，富有文采。
示例：你要写春天，就不能只写春天，要写树，写枝桠吐绿；要写花，写花苞生姿；要写蝶，写舞姿翩跹……
①你要写吉林市，就不能只写吉林市。要写 ，写 。
②你要写吉林市冰雪，就不能只写吉林市冰雪。要写 ，写 。
29．（2024·湖南长沙·模拟预测）学校开展学习“先锋人物”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
【材料】
①郭亮（1901-1928），长沙市望城人。1922年他组织和领导的粤汉铁路三千工人大罢工震撼全国，揭开了湘区第一个工人运动高潮的序幕。毛泽东赞扬他是“有名的工人运动的组织者”。1927年“马日事变”后，他与柳直荀发动10万农军围攻长沙，同年8月参加南昌起义。1928年3月27日，由于叛徒告密，郭亮被捕，29日被秘密杀害于长沙司门口前坪，年仅27岁。郭亮被害前怀着对革命必胜的信心，他在给妻子的遗书中写道：“望善抚吾儿，以继吾志！”
②“湘江荡荡不尽流，多少血泪多少愁！雪耻需倾洞庭水，爱国岂能怕挂头！”1916年，年仅15岁的郭亮在长沙街头看见被杀害的革命党人的头颅，义愤填膺，咏作此诗。12年后，他为革命抛头颅、洒热血的英雄事迹传遍中华大地，一代代望城人更是在郭亮精神的感召下成长奋斗！烈士幼年读书的东山寺小学更名为“郭亮小学”，他经常发表演讲的东山寺戏台改建为“郭亮亭”，还有郭亮村、郭亮路……在这片土地上，凝聚着人们对烈士的无限崇敬。
(1)学校微信公众号设立了“先锋人物”专栏，准备发布一张推介郭亮的电子宣传海报，请你结合上面的材料，为海报的设计提供创意（至少两个角度）并阐释设计意图。
【温馨提示】设计角度：色彩、插图、字体、题词……
(2)班级围绕“如何纪念先锋人物并传承他们的精神”这一话题展开讨论，请你综合思考，参与讨论，就这一话题发表看法。
（2024·湖北荆州·一模）阅读下面的宣传栏报道文字，按要求完成下面小题。
①3月24日，“与辉同行”专场直播走进荆州，通过“旅游直播、文化讲解、特产带货”三者合一的模式，深度推荐荆州的文化旅游资源。②董某辉团队一行先后在楚王车马阵景区、荆州方特东方神画、荆州博物馆、荆州古城进行打卡直播。③在直播活动中，董某辉吟诗作赋，段子和典故信口开河。④人们喜欢他“眉间有山川，胸中有丘壑”。⑤荆州因为“与辉同行”团队的直播活动，吸引了众多粉丝关注，文化底蕴与文化魅力得以广泛传播。
30．文遗病句我会改。班级宣传栏报道了“与辉同行”的相关消息，小北发现这则宣传报道有三处表述欠妥，请你帮忙找出来并进行修改。
31．家乡文遗我宣传。若董某辉团队再返湖北，并特邀你作为嘉宾，参与“与辉同行”专场直播活动，一同向全国观众推介你家乡的文化遗产，你会推介哪里？请你撰写一段80字左右的推介词，力求语言精练、富有感染力，争取成为直播间的亮点。
32．（2024·广东广州·一模）你作为志愿者前往星光社区参与电动自行车用电安全宣传活动，请完成任务。
电动自行车使用率高，耗电快，但充电较为困难，违规充电极易引发火灾。石榴岗村社区近年来开展整治提升改造活动，从“供给侧”解决车主们的电动自行车充电难题。为保障电动车安全充电，社区在每一栋村屋楼下设置了电动自行车充电柜，还在居民委员会门前设立了充电桩。居民反映，不用在楼道充电，就不怕起火堵死逃生通道了。相比楼下充电柜，村民在充电桩充电虽然要多走几步，但不需要拆卸电池。尽管是工作日上午，充电桩也在为不少车辆提供充电服务。
(1)材料为星光社区收集的新闻报道，请你为其拟写标题，不超过20字。
(2)请为此次活动撰写一则宣传标语，至少运用一种修辞，不超过15字。
(3)星光社区设立了充电桩，但尚未安装电动自行车充电柜。一位中年男子把电动自行车电池拆下，正要上楼去充电，这时作为志愿者的你会如何劝说他？
（2024·上海嘉定·二模）2024年4月23日将迎来第29个世界读书日。 “嘉佳中学”各学生社团将举办形式多样的活动进行庆祝，请你协助完成相应任务。
33．【任务一：栏目名称我推荐】
校广播站将开设专门栏目宣传本次活动，需要征集栏目名称。请从下列选项中推荐最适合的一项 （ ）
A．古今故事会 B．解忧音乐铺 C．悦读空间站 D．幸福许愿池
34．【任务二：唱词游戏我闯关】
校戏曲团选择表演京剧选段来呈现明清小说经典人物形象。请根据以下唱词，完成表格。
人物1 想俺, 在那八十万军中， 作了禁军教头， 实指望封侯也那万里班超， 到如今生逼做叛国红巾， 做了背主黄巢。 人物2 中了中了我真中了， 身穿一件大红袍， 摆一摆来摇一摇， 上了金鳌玉鸫桥。 人物3 立旗号, 齐天名号也皎皎！ 排雄阵，砺枪刀， 败瘟神，驱强暴。 管叫他天庭胆战魂消， 管叫他玉帝也折腰！
姓名 小说名 与该唱词相关的情节
人物1 （1） （2） 雪夜上梁山
人物2 范进 （3） 范进中举
人物3 （4） 《西游记》 （5）
35．【任务三: AI视频我设计】
最近AI（人工智能）爆火。只需给出一段文本指令，AI视频生成模型就能即刻生成逼真的短视频。校科创社选择《朝花夕拾》作为本次创作源。你最想看AI生成阿长、藤野先生、范爱农中的哪个人物 为了更逼真地还原作品内容，更真切地表现作者的思想感情，你认为需要提供哪些视频素材 如何安排视频素材 请结合选定的人物加以阐述。
36．（2024·广东广州·一模）乐乐准备到广州游玩，向欢欢咨询游玩攻略。请结合以下旅游资讯完成对话。
【旅游资讯】
广州地铁推出了“搭地铁 游广州”活动护照，并配套“打卡集章”活动。打卡活动站点包括：万胜围、海心沙、广州塔、越秀公园、动物园、纪念堂、北京路、陈家祠、植物园、天河公园、黄埔新港、长洲等。游客可至活动站点客服中心购买“护照”并免费盖章集印，集齐印章可领取纪念徽章。
【对话内容】
乐乐：欢欢，最近我想去广州一日游，坐地铁游玩方便吗？
欢欢：很方便。广州地铁四通八达，覆盖核心区域及热门景点，最近还推出了“搭地铁 游广州”的活动，很值得体验。
乐乐：这个活动有什么特色？
欢欢：①
乐乐：好精彩的活动！但是这么多个站点，一天恐怕走不完，能重点推荐几个吗？
欢欢：你不妨登上广州塔俯瞰城市美景，体验现代广州活力；也可以去陈家祠穿越时空，倾听历史的声音；还可以② ， ； ， 。
乐乐：谢谢你的推荐。我真想立刻就去！
37．（2024·吉林长春·一模）长春市文旅局邀请你做“春城旅游推广大使”，参与“北国春城，绿色都市”系列宣传活动。
【春城LOGO我解说】
(1)下图为长春城市形象标识及相关元素（提示：形象标识中隐形信息有太阳鸟、长春市首字母“C”、双手、绿叶、汽车工业城市符号——轮胎……），请你结合特色元素为游客介绍LOGO（徽标或者商标的外语缩写）的设计理念。
【春城风物我推介】
(2)下面是春城网红打卡地设计宣传标语，需要你完善的一项是（ ）
A．神鹿峰：野芳古树，步步登高，满目皆春。
B．冰雪大世界：冰雪大世界，让你在冬季玩儿出新花样！
C．净月潭国家森林公园：山水盛景，净月潭敞开怀抱等你。
D．吉林大学校园：穿越百年时空，带你体验不一样的喧嚣繁华！
【春城文化我宣传】
(3)材料一：
目前，长春共有非物质文化遗产代表性项目81项，其中国家级项目4个，省级项目49个，市级项目28个：省级非物质文化遗产传承基地、传习所21个，市级非物质文化遗产传承基地、传习所34个；先后有 13 名非物质文化遗产项目传人获得“长春工匠”称号。
材料二：
我身边的春城非物质文化遗产名录
级别 国家级 国家级 国家级 省 级 省 级
名称 黄龙戏 东北大鼓 平氏浸膏 关云德满族剪纸 郭丽传统手工艺布鞋
类别 传统戏剧 曲 艺 传统医药 传统美术 传统技艺
传承人 赵贵君 王连科 吴淑琴 关云德 郭丽
材料三：
吉林省非物质文化遗产白氏面塑项目第四代传承人白春雨认为，“非遗不应该仅是放在博物馆里供人参观的标本，而应是‘活’在人们日常生活中的技艺。非遗传承人更应该通过挖掘中华优秀传统文化资源，将非遗与时尚设计相结合，推出爆款文创产品，让传承千百年的非遗技艺真正‘活’起来、‘火’起来。”
①请你结合以上材料说说春城的非遗文化概况。
②小区的吴奶奶认为传承非遗文化是文旅局的事儿，与自己无关，你将如何劝解她
38．（2024·江苏泰州·一模）班级开展“家乡美”主题系列活动，你参与其中。
(1)【家乡美·风光】
兴化千垛菜花景区，有这样一幅宣传标语，“河有万湾多碧水，田无一垛不黄花”，八方游客连声夸赞。作为景区义务讲解员，请你向游客讲讲这幅宣传标语的妙处。
(2)【家乡美·民俗】
2023年9月15日，中国农民丰收节（每年秋分）前夕，兴化市《强国复兴有我——我们的中国梦》文艺展演走进戴南镇刘纪村。乡土演员们用国家非遗茅山号子，唱响《丰收曲》，赞颂家乡美。“肩上的扁担那，三呀么三尺三呐，挑起那个秧苗啊，两呀两头弯来，嘿喳啦咳呀，一呀一身汗来，换来那秋后金银山来，金呀金银山呐……”4名农家小伙子表演的茅山号子《大丰收》，艺术地再现了从挑秧苗到挑稻谷的劳动场景，铿锵有力，节奏明快，赢得了观众的阵阵掌声。如果你是现场小记者，准备采访表演完《大丰收》的翟俊，请拟写出要提出的一个问题。
(3)【家乡美·人文】
为宣传家乡，兴化文旅公司推出“兴化文化名人卡片系列”，请你根据郑板桥的诗句，帮助完成郑板桥的资料卡片（填写四字短语或成语）。
人物概况 姓名：郑板桥 出生地：江苏兴化 代表作品：板桥全集、甘谷菊泉图、清光留照图 主要成就：“扬州八怪”代表人物 诗书画世称“三绝” 人物品格 ① ：卖取青钱沽酒得，乱摊荷叶摆鲜鱼。 ②志趣高雅：室雅何须大，花香不在多。 ③ ：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ④ ：衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
（2024·云南昭通·二模）阅读下面材料，完成下面小题。
材料一
云南网 2024年3月3日，CBA全明星扣篮大赛上，来自云南威信的外卡选手万磊勇夺冠军。
3月2日的预赛中，唐建文、万磊和曾凡博，战胜矣进宏、梅克和李弘权晋级决赛，其中，唐建文和万磊的两个“满分”，技惊四座。万磊登场后，先是用飞跃一人热身，随后搬来凳子，再让持球人站在凳子上，尔后他以飞跃后的回头望月干脆地完成双手重扣，无可厚非的满分。唐建文不甘示弱，则以飞跃三人的方式，来了一记双手背扣，同样，无可争议地拿到满分。经过激烈的角逐，最终，唐建文、万磊、曾凡博三人晋级决赛。
3月3日决赛中，万磊以“蝎子摆尾+摘扣双球”扣篮，获扣篮大赛冠军。这是他继2023年国际篮联3×3世界巡回大师赛获得“扣篮王”后的又一殊荣！也是继矣进宏2023年夺冠之后，又一位云南选手获得CBA扣篮大赛冠军。
材料二
2001年出生于云南威信的万磊，从革命老区威信到经济特区厦门，短短2000公里路，他却走了8年。2016年初二的他连篮板都摸不到，但梦想扣篮的种子就已在他的心里埋下。
为了实现梦想，万磊每天坚持刻苦训练，最后成功实现扣篮。考取云南师范大学后，他更加专注更加艰苦地训练。高强度训练使他的弹跳也有了质的飞跃。但随之而来的便是各种伤病，为了减轻膝盖压力，他把康复训练挪到水中，积极面对，努力康复，调整心态，接着练，咬牙完成了一次次的训练。这些日复一日的训练，必定是枯燥且孤独的。所幸他坚持下来了，他开始在球场解锁各种扣篮动作，起初是风车扣篮，然后是不看框扣篮，双球扣篮和胯下反手扣篮等等。
终于他在村BA比赛期间，在万众瞩目下完成了高难度扣篮，开始崭露头角。接踵而来的就是各种展示成果的机会，最终登上CBA扣篮大赛最高峰。
39．阅读材料一，给这则新闻拟写一个标题。（不超过20字）
40．成功的采访多半来自于充分准备与恰当的提问。假如万磊回到家乡，你将作为记者去采访他，你会如何进行采访？（需提出有价值的问题）
41．（2024·广西玉林·一模）“五一”国际劳动节即将到来，你所在的光明中学举行了“劳动最光荣”综合实践活动，请参与并完成以下任务。
(1)下面是本次综合实践活动的实施方案，请你根据提示完成下表。
召开动员大会，营造劳动氛围
① 清洁与卫生——分类整理垃圾
整理与收纳——②
烹饪与营养——分享手工美食
体验不同行业，礼赞“最美劳动者”（至少运用一种修辞手法） 例：致环卫工人——您是黎明的使者，用辛勤的劳动在每个清晨点亮城市的希望之光。 ③
撰写活动总结，分享心得体会
(2)在“名著中的劳动者”阅读分享会中，同学们积极发言。请你根据语境将对话补充完整。
主持人：同学们好！我们读过的名著有不少劳动者的故事，下面就请大家踊跃发言！
小明：我印象最深刻的是《骆驼祥子》里的祥子，是黑暗的旧社会把一个勤快纯朴、吃苦耐劳的人变成① 的行尸走肉，真令人痛心。
小光：我对艾青所写的② （诗歌名）这首诗里的劳动画面印象很深刻，她含着笑不停地洗衣服、洗菜、切萝卜……主人公真是一位勤劳善良的劳动妇女。
小华：《钢铁是怎样炼成的》里的主人公③ 克服种种困难参加筑路队工作，后来还带病下河打捞木材，这种无私奉献的精神和顽强的意志值得我们学习。
主持人：今天我们生活在最好的时代，让我们用双手创造美好生活，为社会奉献青春力量！
(3)在实践活动中，有同学认为中学生学习时间紧，学习任务重，参加劳动得不偿失。对此，你怎么看？请说说你的看法。（要求：观点明确，语句通顺，80字以内。）
42．（2024·江苏扬州·一模）学校开展“身边的文化遗产”综合性学习，请你参与完成下列任务。
扬州非遗珍宝馆坐落于邢江区梅岭街道马太路，于2024年1月20日正式开馆。此馆汇聚了扬州工艺美术馆、中国玉雕博物馆、扬州漆器珍宝馆、中国剪纸博物馆的精品馆藏，同时也是中国印刷博物馆广陵分馆。馆内集中展示了扬州雕版印刷、扬州漆器、扬州玉雕、扬州剪纸、扬州古琴以及词草花、金银细工、扬州八刻等非遗项目精品万余件，使游客于一馆之内尽览“连城之珍”。除了静态的藏品之外，珍宝馆围绕“非遗表演、非遗展示、非遗传授”，让扬州非遗“能听、能看、能动、能感”，实现活态化、旅游化和数字化展示。馆内设有各非遗项目的大师工作室，这是扬州非遗项目活化传承、保护、利用的重要平台，可以让市民、游客现场体验扬州非遗，进一步了解并爱上扬州非遗文化。
(1)画横线的句子有语病，应改为： 。
(2)小文在展馆内看到张永寿大师的剪纸作品《百蝶恋花图》（右图为部分作品》时，想发朋友圈。请你在下列选项中推荐一句作为朋友圈文案，说明推荐理由，
A 百花齐放，叹为观“纸”。
B 百花百蝶惊天作，隔着玻璃也逸香。
(3)请你为“扬州非遗珍宝馆”公众号写一段简介，要求：以简洁的文字概括珍宝馆的主要特点，并能吸引更多游客前来参观，60字左右。
（2024·河南·模拟预测）河南历史文化源远流长，从夏朝开始一直到北宋，都城基本都在河南，因此历史上出了不少名人，也诞生了很多成语。
43．【豫见成语】“豫见你”为探究成语渊源，收集到很多成语，分布在河南各地，研学组成员们打算来一次地图中的成语研学，请问下面的研学路线，哪一个更适合并说明理由。（距离远近不在考虑范围）
线路—：郑州博物馆、洛阳龙门石窟、开封清明上河园、安阳殷墟博物苑
线路二：开封焦裕禄纪念园、郑州黄河文化公园、洛阳黄河小浪底风景区、三门峡大坝风景区
线路三：安阳汤阴岳飞庙、开封李清照雕像、洛阳白居易故居白园、南阳卧龙岗历史名胜景区。
44．【前辈足迹】
焦裕禄调任兰考县委书记后，面对危害老百姓生产生活的三大灾害内涝、风沙、盐碱，他带领全县人民全身心投入封沙、治水、改地斗争。他带领全县人民艰苦奋斗，植树治沙，取得了显著成效。1964年5月，焦裕禄因肝癌不幸病逝，年仅42岁。他被誉为“县委书记的榜样”。1966年，他被河南省人民政府追认为革命烈士。
焦裕禄纪念馆准备选配一幅插图。A、B两幅备选图中，你建议选择哪-幅，请简述理由。
A图 B图
45．【豫见作家】河南籍作家乔叶的《宝水》，获得第十一届茅盾文学奖。为提高同学们的阅读与写作水平，九一班准备邀请乔叶于2024年3月30日下午3点来学校在会议室给学生进行关于“阅读与写作”内容讲座，请你拟写一个邀请函。
（2024·吉林长春·一模）根据要求完成下列小题。
46．下图是2024年3月20日《长春日报》“要闻”版的消息图片。学校新闻社团在校报上转载了这一图片，并配发了下面的消息。请你为这则消息拟一个标题。
据《长春日报》报道，净月潭国家级风景名胜区内的冰凌花于近日开放。这幅图片就是记者张扬于 3月 20日拍摄到的冰凌花。冰凌花被称为每年长春“第一枝开放的花”。3月20日正是“二十四节气”中的“春分”，当天吉林省各地天气最低气温都在零下六七摄氏度，最高温度也不过零上五六度。冰凌花的绽放就预示着长春的春天真正开始了。
消息标题：
47．据吉林自然博物馆的副研究馆员刘彩伶介绍，原本在长春的很多地方都有的冰凌花，渐渐都受城市热岛效应消失了，只在净月潭有，所以从每年三月中下旬到“五一”之前都会有大批游客来观赏长春第一花。如果作为学校新闻社团的一名小记者到净月潭采访观赏冰凌花的游客，你会提出什么问题？ 请写出两条。
问题一：
问题二：
48．针对每年都会发生的游客为了拍照而踩踏、采摘冰凌花的行为，净月潭景区的工作人员也呼吁广大游客要文明探花、寻花、赏花。以下标语不适合作为景区宣传语的是（ ）
A．珍惜自然，文明赏花。 B．爱它就别伤害它。
C．请脚下留情。 D．轻拿轻放，不要带走。
参考答案：
1． 我推荐反方三辩选手。 因为正方三辩在辩论过程中言辞比较激烈，语气强硬，而反方三辩能够保持温和有礼、不卑不亢的态度，面对反问时也能够沉得住气，有理有节地回应，因此我认为反方三辩更符合“最具风度辩手”的评选要求。
【详解】本题考查内容理解和语言表达。
阅读三则辩论词，由第一段“（激烈反问，语气强硬)”，第三段“ (情绪激动，拍桌)”可知，荐反方三辩选手更值得学习。
示例：我认为反方三辩选手的现场表达更值得学习。反方三辩在辩论过程中展现了出色的表达能力。他能够保持语调和缓、语气坚定，即使面对正方三辩的激烈反问，也能沉得住气，有理有据地进行回应。他的论述逻辑清晰，举例恰当，如提到张仪选择离开魏国去秦国，以顺应和平与统一的大势，使得其观点更具说服力。同时，反方三辩也体现了良好的仪态风度。他在辩论场上不卑不亢，既没有得意忘形，也没有自乱阵脚，始终保持冷静和理智，展现出了辩手应有的风范。因此，我认为反方三辩选手的现场表达不仅符合“智商”的交锋要求，也展现了“情商”的考验，其表达方式和仪态风度都值得我们学习。
2．示例1：正方使用了归谬法，先肯定对方随着时代潮流走的观点，然后顺着对方的思路得出了“潮流在做什么我就该做什么”的荒谬结论，以此指出顺应潮流的不合理之处。
答案示例2：反方使用了转移话题的方法，不直接回应对方指出的问题，而是引入“与世推移”的概念，通过对概念的界定来重申己方观点。
【详解】本题考查内容理解和辩论方法。
结合第一段内容可知，正方在辩论中巧妙地运用了归谬法。他们首先肯定了反方关于顺应时代潮流的观点，然后顺着这个思路进一步推导，提出了一个荒谬的结论：“潮流在做什么我就该做什么”。这个结论显然是不合逻辑的，因为人们不能盲目地跟随每一个潮流，而应该根据自己的兴趣、能力和价值观来做出选择。正方通过这种方法，成功地揭示了反方观点中的不合理之处，强调了人们在面对时代潮流时应该保持独立思考和理性判断的重要性。
结合第二段内容可知，反方在辩论中采用了转移话题的辩论技巧。当面对正方提出的关于盲目跟随时代潮流的问题时，反方并没有直接回应这个问题，而是转移了话题，引入了“与世推移”的概念。通过对这个概念的解释和界定，反方重新阐述了自己的观点，即顺应时代潮流并不是盲目跟从，而是要在理解时代精神的基础上做出适应性的选择。这种转移话题的方式，使得反方能够避免直接面对正方的攻击，同时也能够在新的层面上展开自己的论述，使辩论更加丰富和深入。
据此总结作答即可。
3．示例：您治沙的初心是什么？（或“您治沙的原因是什么呢”等） 4．示例：如荒凉戈壁中的片片绿洲，点亮希望护佑人间 5．示例：我要像唐僧一样坚守初心。在“四圣试禅心”的情节中，唐僧严守戒律，立场坚定；路经火云洞、通天河时遇到生命危险，他西天取经的决心毫不动摇。我也要像他一样，在成长的路上即使遭遇“九九八十一难”，也初心不改，勇往直前。
【解析】3．本题考查拟写采访问题。答案不唯一，根据回答提问即可。
示例：您为什么治沙呢？
4．本题考查仿写句子。答案不唯一。
示例：如闪烁天际的盏盏灯火，温暖时代护佑人间。
5．本题考查名著阅读启示。答案不唯一，以“我要像……一样……”的句式为开头。
示例：我要像简·爱一样坚毅顽强。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。简·爱这种坚毅顽强的性格激励着我不断前行。
6．(1) 示例：“揽月”又有什么寓意呢？ 我们人类伸出手去亲近、拥抱月亮。 中国人探索宇宙、登陆月球的豪迈与自信（从古至今对月亮的热爱和憧憬）。
(2) 示例：法布尔 阿长与〈山海经〉 英勇顽强/不折不挠
(3)示例一：人既要仰望星空，又应脚踏实地。星空好比理想，值得我们仰望；大地就是现实，需要践行。光有理想会失之虚幻，只讲现实则极易庸碌。所以我们既要向上生长，也要往下扎根。
示例二：只有做到仰望星空才能更好地脚踏实地。仰望星空就是树立理想，脚踏实地就是关注现实，前者是后者的指引和保障。所以我们即使身处低谷也要仰望，走在黑夜仍然心里有光。
【详解】（1）本题考查情景对话。
一空，由“至于‘揽月’，则典出于毛泽东词句“可上九天揽月”可知，此处是对探测器“揽月”命名的解释，因此可拟写：“揽月”又有什么寓意呢？
二空，“揽”，用胳膊围住别人，使靠近自己；用绳子等把松散的东西聚拢到一起，使不散开；拉到自己这方面或自己身上来。“揽月”可理解为：我们人类伸出手去亲近、拥抱月亮。
三空，“梦舟”寓意载人月球探测承载着中国人的航天梦，开启了探索太空的新征程，“揽月”指我们人类伸出手去亲近、拥抱月亮。由此可知探测器的命名，体现出我国对宇宙的不断探索，以及从古至今人们对月球的憧憬和向往。
（2）本题考查名著常识。
一空，《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家让法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱，被誉为“昆虫的史诗”。
二空，《阿长与<山海经>》是近代思想家、文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性叙事散文。此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。这篇文章中提到鲁迅儿时最喜欢的《山海经》，里面有人面的兽、生着翅膀的人、九头的蛇、三脚的鸟等怪物。
三空，《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，小说通过保尔·柯察金的成长道路，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，是小说的一个重要主题。题目中的“钢铁”是一个比喻，形容主人公保尔·柯察金历经磨炼而形成了钢铁一般的英勇顽强的精神和意志。
（3）本题考查主观表达。开放试题，言之有理即可。
示例：仰望星空是脚踏实地的目标和动力。仰望星空，让人产生梦想，树立目标。 脚踏实地是仰望星空的途径和保证。选择一个正确的立足点，就是一个选一个梦想的支点。 只有脚踏实地，实实在在的为之奋斗才能实现梦想。
7．(1) 示例：烤红薯烤到焦糊糊的，周身满是草灰，嗅一嗅，香喷的气味马上会进入你的五脏六腑，令你的口水“飞流直流三千尺”。
(2) 示例：洒下汗水，获得荣光 劳动的滋味，美在心房
【详解】（1）本题考查拟写推荐语，开放类试题，符合题目的要求，言之成理即可。
示例：川菜火锅麻辣鲜香，加上火锅的热气腾腾，吃一次就会深深着迷。特别是用生抽和花椒调制的剁椒锅底，肉片在其中翻滚如鱼，辛辣中带着鲜美，让人回味无穷。
（2）本题考查仿写。
开放类试题，与空白处前句构成对偶的修辞，表达对劳动的赞美之情，言之成理即可。
第一空示例：躬身劳作，锻炼意志。第二空示例：劳动的体验，刻在脑海。
8．(1)吴馆长，您好！“新春战袍”马面裙火爆出圈，带动了一轮传统文化消费热潮。我们南通蓝印花布怎样才能像马面裙一样，在守正创新中成为国潮顶流呢？（适应现在年轻人的消费需求？）（意对即可）
(2)丝毯独特显文化魅力（手工独特显艺术魅力）（意对即可）
【详解】（1）本题考查设计采访问题。
采访时要结合“南通蓝印花布的发展”。注意要言之有物，称呼有礼貌，语言简洁准确。
示例：吴馆长，您好！随着时代的变迁，南通蓝印花布在工艺和材料上是否有所创新？这些创新又是如何体现蓝印花布的艺术表现和文化内涵的？
（2）本题考查对联。
注意上联结构与下联一致，内容源于资料卡片即可。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。
首先，我们分析资料卡片中提供的信息。如皋丝毯的显著特点包括：以优质野生榨绢丝为原料，采用独特的手工打结方法，实现画面分色、套色、韵色、跳色等特殊效果，造型准确，表现力丰富，色彩凝练厚重，以及它是全国唯一以丝毯工艺制作挂毯艺术品的特色。
其次，我们分析下联，“蓝白交融”为动宾结构，所以我们上联也需要填入相似结构。根据资料卡片我们可知，如皋市丝毯艺术强调的就是丝毯的分色工艺，据此我们可填入“丝毯分色”。“创”为动词，“美好生活”为名词，二者又构成动宾结构。根据资料卡片“具有典型的文化创造魅力”可知，丝毯工艺也具备文化魅力，据此我们对成“展艺术魅力”。所以上联为：丝毯分色展艺术魅力。整副对联通过上下联的呼应和互补，既展示了如皋丝毯的独特艺术魅力，又体现了艺术与生活的紧密联系，达到了既符合传统对联形式要求，又体现文化内涵和艺术特色的目的。
9．(1)示例：您是如何系统开展红色教育的呢？
(2) 在“孩子们”之前加“让”。 将书名号改为双引号。
(3)（1）挖掘国家课程中的红色元素，构建了红色校本课程体系；（2）开设红色特色课；（3）开展红色研学等活动；（4）讲解红色故事；（5）利用网络开展红色教育。
【详解】（1）本题考查采访问题设计。
根据⑦段张淑琴的回答“2018年两会结束后，我一回到学校，就开始琢磨如何更好践行总书记的嘱托，系统开展好红色教育……”可设计采访问题为：两会结束后，您又是如何系统开展红色教育的呢？
（2）本题考查语病修改和标点符合的使用。
（1）第③句“我们还通过升旗仪式、班队会、寻访足迹、红色研学等活动，孩子们真正喜欢上红色文化”语病是谓语残缺，在“孩子们”之前加“让”。
（2）第⑤句“我们希望通过《场馆+思政课》的方式，帮助孩子们接受红色教育、传承红色基因，让每个孩子都成为‘红孩子’”中的“场馆+思政课”是一种活动方式，不是书名、篇名或报刊名，不能使用书名号，应使用双引号。
（3）本题考查内容提炼与概括。
根据⑦段“我们借助沂蒙老区丰富的红色文化资源，挖掘国家课程中的红色元素，构建了红色校本课程体系”可概括为：挖掘国家课程中的红色元素，构建了红色校本课程体系；
据⑦段“我还带领教师们开发了20多门红色校本课程，开设了红色绘本、红色故事等100多门特色课”可概括为：开设红色特色课；
根据⑦段“我们还通过升旗仪式、班队会、寻访足迹、红色研学等活动，孩子们真正喜欢上红色文化”可概括为：开展红色研学等活动；
根据⑦段“我们还从学生中选出41名红领巾小讲解员，为师生讲解每块展板后面的故事”可概括为：讲解红色故事；
根据⑦段“我们希望通过《场馆+思政课》的方式，帮助孩子们接受红色教育、传承红色基因”可概括为：利用网络开展红色教育。
10．示例：有明确的观点； 11．抓住对方要害； 12．论据要确凿，不能狡辩； 13．尊重对手，不说脏话。 14．示例：含蓄地表达个人情绪； 15．幽默且留有余地； 16．张扬个性； 17．语言率真； 18．使用“黛玉体”有利于传承经典文化。这场火爆的“造梗”狂欢背后，狡黠的智慧，有腔调的幽默，正成为一种交际符号在线上线下急剧泛化，形成了一定的语用效果和交际价值。
【分析】（1）本题考查内容理解。
10．根据任务一“典籍金句”“辩，争彼（彼，指论题）也”的意思“辩论，就是争论论题（或论点）”，可知，辩论要点是：有明确的观点；
11．根据任务一“典籍金句”“夫人不言，言必有中”的意思“人可以不说话，一说话就要击中对方要害”，可知，辩论要点是：抓住对方要害；
12．根据任务一“典籍金句”“巧言失真，不可”的意思“花言巧语就失去了真是，是不可以的”，可知，辩论要点是：论据要确凿，不能狡辩；
13．根据任务一“典籍金句”“其争也君子”的意思“他们的争论是君子的争论”，可知，辩论要点是：尊重对手，不说脏话。
（2）本题考查辩论词。
14．根据材料二②段“‘黛玉体’含蓄融入个人情绪，让人不觉莞尔，产生英雄所见略同之感”可填写：含蓄地表达个人情绪；
15．根据材料二③段“有些话不便直言，有些苦难以启齿。借林妹妹之口调侃生活，幽默且留有余地，好”可填写：幽默且留有余地；
16．根据材料二④段“黛玉心思敏感，个性张扬，言语表达娇嗔率真，有才有情，我喜欢‘黛玉体’”可填写：张扬个性；
17．根据材料二④段“黛玉心思敏感，个性张扬，言语表达娇嗔率真，有才有情，我喜欢‘黛玉体’”可填写：语言率真；
18．根据任务二“三辩观点：使用‘黛玉体’不利于传承经典文化。这种娱乐化传播，会毁坏作品及人物的经典形象，破坏经典作品的文化审美趣味，拉低社会文化水准。”可知，应从使用“黛玉体”有利于传承经典文化角度，作答。
示例：使用“黛玉体”有利于传承经典文化，这种时而引经据典，时而含沙射影，有才华有锋芒，懂幽默真性情，把网络文学玩出新高度，体现了对经典的个性化解读，有利于经典文化的传播。
19．(1) BAC 请大家按照植物的自然规律进行合理的种植，出现问题用科学技术解决问题，种植的同时保护好生态环境。 让我们在春日的暖阳中，开启我们的“春耕”之旅吧。
(2) 示例：蹲下来，将黄瓜叶片抬起来，凑上去仔细端详。摸了摸小江的头，微笑着说。 是什么原因造成黄瓜生病呢？我们应该怎么治疗它呢？
(3)内容上，这首作品描写了黄瓜的外形特征和口味特征，让读者感受到小作者对黄瓜的喜爱和赞美之情。语言上，小作者用“朝天子”的曲牌，语言简单朴实，朗朗上口，亲切自然。
【详解】（1）本题考查倡议书。
（1）“增长同学们农业生产方面的知识”与“培养大家的动手和团队协作能力”和“鼓励大家做传承和弘扬中华优秀传统文化的时代新人”程度上逐步加深，所以，正确的排序是：BAC。
（2）本题考查句子补写。补写的句子应围绕“科学种植，绿色环保”这一大方针，提出具体的做法或要求即可。
示例：要注意植物的属性和特点，做到高矮相间，四时相间，让四季有花看，视觉有疲劳。
（3）祈使句用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表达命令，因此也常称为命令句，表达说话人对对方的叮嘱、劝告、希望、禁止、请求或命令等。紧扣“向同学们发起号召”即可。
示例：请同学们赶快行动起来，为绿化家园做出自己的贡献吧。
（2）本题考查情境对话。
第一空：“拉着张叔叔的手，焦急地”这是小江的情态，表现他紧张和急切；“您快帮我们看看，黄瓜叶子怎么都黄了？”是小江的问题。那么张叔叔面对小江急躁的情绪，应该用相应的动作来安抚他，如“蹲下来”表示亲昵、平等；“摸头”“微笑”用这些动作、神态表达安抚；“仔细观察叶片”表达自己的专业和认真负责的态度，最后作出解释。
示例：慢慢地蹲下来，仔细地观察黄瓜叶片。拍拍小江的后背，笑眯眯地说。
第二空：根据“高湿是发病的重要条件。密度过大，田间积水，肥水管理失当等都会加重病情的发展。稍后我会为大家准备一些药物，定期进行喷雾防治就可以了”这一答案可知，小江想问的是黄瓜生病的原因和治疗方法，据此设计小江的问题即可。
示例：黄瓜生病的原因是什么？我们应该如何处理它？
（3）本题考查诗句赏析。可从内容、语言等方面谈谈这个作品受到好评的原因即可。
内容上，“身儿小汁儿多。花叶交错密麻麻，只有黄瓜精华”描写了黄瓜的外形特征和口味特征；“你吃了你喜，我吃了我爱”“直长得青翠诱人罢”则又让读者读出我们的同学对黄瓜的喜爱和赞美之情。
语言上，小作者用“朝天子”的曲牌，仿写诗句，像“你吃了你喜，我吃了我爱”“长绿了这根，长胖了那根”这些语句，简单朴实，朗朗上口，亲切自然。
据上分析，概括作答即可。
20．将“开始新局面”中的“开始”改为“开创”。 21．“生花”分享卡：
印刷工艺：烫金
颜色：金色
“归仓”分享卡：印金
印刷工艺： 颜色：红色 22．示例1：我推荐图1。理由：盘旋飞舞，口喷火球，给人以如虹的气势，象征着学业有成，蒸蒸日上。
示例2：我推荐图2。理由：线条流动，动态腾飞，给人以温文尔雅的感觉，象征着学子们谦虚好学的优秀品质。
【分析】20．本题考查病句修改能力。
依据“让我们携手共进手，开始新局面、谱写新篇章|”中“开始新局面”可知，“开始”和“局面”不搭配，可将“开始”改为“开创”。
21．本题考查拟写设计方案的能力。
“生花”分享卡主要是给教师的。依据材料二中的“烫金先需要把烫印的区 域做成凸型板，粘到机器上后再通过温度的改变，将‘电化铝箔’烫印在包装表面，除了能印刷出金色、红色、绿色等多种色彩，呈现金属光泽外，烫金的卡片摸起来还有凹凸感”可知，这样分享卡具有大气，加上金色的色彩，，送给老师，呈现庄重的特点，彰显了尊重之意。
“生花”分享卡主要是给学生使用的。依据材料一通知书的内容，印刷工艺使用烫金，且使用红色字体，显得具有喜庆的氛围，是对学子平时学习的肯定和褒扬。
22．本题考查推荐语拟写能力。
示例1：我推荐图1。理由：图中的龙盘曲蜿蜒，口吐火球，给人冲向高空的磅礴的气势，象征着学子们今后的学习成绩取得突飞猛进，蒸蒸日上。
示例2：我推荐图2。理由：图中的龙整体线条婉约流动，给人以文静古朴的感受，象征着学子们今后会继续谦虚好学的优秀品质。
23． 为什么古往今来，西乡人民都会来到这里祭拜王来任？ 在您的心中，王来任是怎样的一个人？
【详解】本题考查采访词。根据这次采访的对象和目的，并结合材料内容拟写即可。
由材料第①段“74岁的黄泰昌习惯从房间里拿来工具，开始洒扫庭院、修整花坛，他已经在这里义务守护了数年”可以提问：您在这里守护祠堂多少年了？您为什么要义务守护这座祠堂？
由材料第②段“一个任职三年的地方官犹如沧海一粟，为何王来任能在任职之地留下一座祠堂，让西乡人民至今不忘”可以提问：您知道王来任为何会让西乡人民至今不忘？
由材料第③段“康熙批准新安等地展界复乡，百姓如获新生。但为此殚精竭虑奔走呼吁的王来任没有等到这个好消息，就在奔波劳苦中因操劳过度病逝”可以提问：您认为王来任是一个怎样的官？
24． 秋风萧瑟 洪波涌起 点缀 俯瞰 抟扶摇而上者九万里 A 对联的上联回溯的大鹏所城的历史与作用；下联用“龙腾在海”点明甲辰年 的生肖，用“鹏翥于天”喻指大鹏所城与深圳今日的腾飞；同时百粤奋追新梦积 极向上，符合共同追求中国梦的时代主题。 25．C 26．C
【解析】24．本题考查语文基础知识。
（1）由小宝的语境“涌字是一个多音字，也读作yǒng”可知，此空需要填写曹操《观沧海》中带有“涌”字的诗句。因此此处应填“秋风萧瑟，洪波涌起”。
（2）由小安的话“海报用了市民中心的图标作diǎn zhuì”可知，此空需要填写的是对“市民中心的图标”起装饰或点缀作用的词语。因此此空应填“点缀”。由小安的话“从莲花山上fǔ kàn市民中心”可知，此空需要填写的是从高处向下看的动作。因此此空应填“俯瞰”。
（3）由小宝的话“水击三千里”可知，此空需要填写的是与“水击三千里”相对应的诗句。因此此空应填“抟扶摇而上者九万里”。
（4）由小安的话“‘鹏城’这一别称，契合了……的深圳精神特质”可知，此空需要填写的是与“鹏城”这一别称相对应的深圳精神特质。结合前文对深圳快速发展的描述，可知深圳精神特质中最为突出的是敢闯敢试的精神。因此此空应填“A敢闯敢试”。
（5）由小安对这副对联的分析可知，对联的上联回溯了大鹏所城的历史与作用，体现了其作为海防重地的地位；下联则通过“龙腾在海”和“鹏翥于天”两个意象，展现了深圳及整个广东地区在新时代的奋发向前和腾飞之势。同时，这副对联也符合共同追求中国梦的时代主题，体现了积极向上的精神风貌。因此，此空应填：这副对联的上联追溯了大鹏所城的历史渊源及其作为重要防线的功能，展现了其深厚的历史底蕴与战略地位；而下联则巧妙运用“龙腾在海”来象征甲辰年的生肖龙，并通过“鹏翥于天”这一意象，生动地描绘了大鹏所城与深圳在新时代的腾飞之势。同时，整副对联所表达的“百粤奋追新梦”的积极态度，不仅符合当下追求中国梦的时代主题，也展现了深圳及广东地区人民勇往直前、不断创新的精神风貌。
25．本题考查图文转换。
C.有误。根据路线示意图可知，过程中应“在1号线宝安中心站选择罗湖方向”。
故选C。
26．本题考查病句的辨析和修改。
C.有语病。成分残缺，应删去“在”。
故选C。
27．(1)①策划组。②巡查入河排污口设置情况，巡查有无新增入河湖（库）污染源、工矿企业污染、城镇生活污染、畜禽养殖污染、水产投肥养殖、船舶港口污染等情况。
(2)垂柳，你如河堤旁迎风飘飘的仙子，让每一个影子都婀娜多姿。
(3)
保护河流，就是保护人们赖以生存的环境；保护河流，人人有责，让我们以自己的实际行动，从小事做起，建设美丽中国；参加志愿者活动获益匪浅。
【详解】（1）本题考查志愿活动分工安排。
①：根据其主要职责是“规划活动路线，制定应急方案”可知，这个负责部门是：策划组。
②：根据负责部门是“巡检组”可知，其职责是：巡查检视，即：记录河水质量，查看沿岸有无垃圾乱堆乱弃、污水乱排乱放等现象。
（2）本题考查仿写。
根据黄花风铃木的认养寄语“黄花风铃木，你好似绿丝带上的璀璨宝石，让每一道风景都熠熠生辉”可知，人称是第二人称：你，运用了比喻的修辞手法；示例如下：
①榕树：夏日茂盛的榕树，你如一把撑开绿色的巨伞，给每一个纳凉人带来清凉。
②垂柳：婆娑的垂柳，你如温柔姑娘的秀发，让每一缕春风都柔媚娇俏。
③木棉：灿烂明艳的木棉，你如燃烧的火炬，给人们带来了一份跃动的惊喜。
（3）本题考查材料提炼、概括。
根据【资料一】“位于广州珠江新城CBD的猎德涌，昔日是人人避之的臭水沟。经过有效治理，如今猎德涌鱼游清涌，白鹭嬉戏，呈现出一幅和谐的生态画面。而同在天河区内的沙河涌、车陂涌等河涌，也因水清岸绿的风光，吸引着市民流连驻足”可知，保护河流，就是保护人们赖以生存的环境；
根据【资料二】“植树节、世界地球日、世界水日等重要时间节点，在各条河流总能看到‘河小青’们忙碌的身影。他们以自己的实际行动，诠释着青年奋发有为、建设美丽中国的决心”可知，保护河流，人人有责，让我们以自己的实际行动，从小事做起，争做“河小青”常态化护河志愿者，保护河流，建设美丽中国；
根据【资料三】“参加志愿活动让大家受益匪浅。‘今天我学会了一些关于河涌治理的知识，比如说哪些排污是违规的，哪些是排污水和雨水管道，以及河涌旁边盖子标识的用处。以后我们要保护河涌，不能随手把垃圾扔进河里，否则会污染水源。’”可知，参加志愿者活动不仅能增长见识，还能引导我们正确的行为，让人们获益匪浅。
28．(1)物理学中的凝华现象。雾凇是天气寒冷时，雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶。
(2)D
(3)示例：玉树琼花凝枝头
(4) 示例1：你要写吉林市，就不能只写吉林市。要写人文，写文脉璀璨。 示例2：你要写吉林市，就不能只写吉林市。要写江，要写一江秀水绕城过。 示例1：你要写吉林市冰雪，就不能只写吉林市冰雪。要写雾凇，写琼花凝枝。 示例2：你要写吉林市冰雪，就不能只写吉林市冰雪。要写滑雪天堂，写纵横驰骋速度与激情。
【详解】（1）本题考查提炼概括。
根据材料一中的“当雾凇出现时，漫漫江堤，披银戴玉，仿若柳树结银花，松柏绽银菊一般”，材料二中的“足够的低温和高湿度，是形成雾凇的基本条件”“吉林市沿江十里长堤，苍松林立，杨柳抚江，雾气和水气笼罩苍松杨柳，形成雾凇奇观”，再结合物理上对于凝华的解释“指物质跳过液态直接从气态变为固态的现象”可知，雾凇是天气寒冷时，雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶，是物理学中的凝华现象。
（2）本题考查诗句赏析。
题目中提到的活动内容是赏雪。
A.根据“逍遥跃上翻腾浪”可知，诗中的活动是游泳；
B.根据“蓬头稚子学垂纶”可知，诗中的活动是钓鱼；
C.根据“忙趁东风放纸鸢”可知，诗中的活动是放风筝；
D.根据“坐看青竹变琼枝”可知，诗中的活动是赏雪；
故选D。
（3）本题考查拟写对联。上联“寒江雪柳”是偏正短语，“映天色”是动宾短语。下联应与之相对，末字是一声或二声。根据材料一中的“披银戴玉，仿若柳树结银花，松柏绽银菊一般”可拟写为：玉树银菊绽枝头。
（4）本题考查仿写，开放类试题，与示例格式相同，语义相关，言之成理即可。
①示例：你要写吉林市，就不能只写吉林市。要写山川，写四脉神山腾巨龙。
②示例：你要写吉林市冰雪，就不能只写吉林市冰雪。要写雾凇之都，写柳树结银花，松柏绽银菊。
29．(1)参考示例：我从海报的底色和插图角度来设计。我选择红色作为海报的底色，象征着郭亮烈士一生革命、全心奉献的爱国之心；选择郭亮英勇就义、慷慨激昂的画面作为人物插图，能突显他为革命抛头颅、洒热血的革命精神。
(2)参考示例：①建立纪念馆或纪念碑作为教育基地，让后人了解和学习他们的精神。②举办纪念活动，如献花、默哀、讲述他们的故事等，以表达敬意和怀念。③通过影视作品和文学作品来描绘他们的事迹和精神，让更多人了解他们的故事。④鼓励社会各界人士通过参加社会实践活动，如参与公益活动、自愿服务等，来纪念他们，传承他们的精神。
【详解】（1）本题考查海报设计。根据【温馨提示】“设计角度：色彩、插图、字体、题词……”，咸说设计角度，再阐明设计意图。
示例：我从海报的字体和题词角度来设计。我选择行草字体，以表现郭亮狂放不羁的性格和对理想型您的追求。选取郭亮的诗“湘江荡荡不尽流，多少血泪多少愁！雪耻需倾洞庭水，爱国岂能怕挂头！”作为题词，希望他为革命抛头颅、洒热血的英雄事迹传遍中华大地，一代代望城人更是在郭亮精神的感召下成长奋斗。
（2）本题考查看法。围绕“如何纪念先锋人物并传承他们的精神”，谈出自己的观点即可。
示例：
（1）用先锋人物的名字，命名街道、学校或建筑物，让人们睹物思人，永远铭记他们；
（2）把他们的事迹拍成电影或电视剧，并经常播放，宣传他们的革命事迹；
（3）在中小学定期开展英雄事迹宣讲活动，让下一代传承他们的精神。
30．③用词不当：“信口开河”改为“信手拈来”或“随口道来”；④缺宾语：句末可补充“的模样”“的气质”。⑤语序逻辑不当：可改为“‘与辉同行’团队的直播活动，使荆州吸引了众多粉丝关注，其文化底蕴与文化魅力也得以广泛传播。” 31．示例一：推荐黄鹤楼。黄鹤楼巍峨耸立，历史悠久，不仅见证了荆楚大地的辉煌，更承载着深厚的文化底蕴。登楼远眺，长江如练，武汉三镇尽收眼底。让我们一同领略它的风韵，感受文化的魅力！
示例二：推荐荆州古城。这里古韵悠长，文化遗产璀璨夺目。荆州古城墙诉说着千年历史，楚文化遗址更是中华民族文化的瑰宝。诚邀您共赏古城风韵，感受荆州的文化魅力，让荆州之美在直播间绽放！
示例三：推荐武当山。武当山巍峨壮丽，道教文化源远流长，古建筑群雄伟精美。登临武当，可感受天地之灵气，领略中华文化之精髓。让我们共赏仙山胜景，感受文化神韵，领略武当无限魅力！
【解析】30．本题考查病句辨析及修改。
句③用词不恰当，“信口开河”通常用于形容说话不加思索、随口乱说，而董某辉在直播中应该是熟练地、自然地讲述段子和典故，故应改为“信手拈来”或“随口道来”；
句④成分残缺，缺少宾语中心语，可在句末补充“的模样”或“的气质”，即“人们喜欢他‘眉间有山川，胸中有丘壑’的模样”；
句⑤语序不当，应该是直播活动使得荆州受到关注，然后其文化底蕴和魅力得以传播，故应改为“‘与辉同行’团队的直播活动，使荆州吸引了众多粉丝关注，其文化底蕴与文化魅力也得以广泛传播。”
31．本题考查对家乡文化遗产的了解以及推介。解答时，首先选择具有代表性的家乡文化遗产，例如历史建筑、文化遗产地、自然景观等。然后，突出文化遗产的历史价值、文化意义或独特魅力。最后，使用生动形象的语言描述，使推介词具有感染力，吸引观众的注意力。言之成理即可。
示例：推荐神农架。这里不仅有丰富的生物多样性，还有传说中神农氏尝百草的神话故事。走进神农架，如同穿越时空，感受古老与现代的交融，体验人与自然的和谐共生。让我们一起揭秘神农架的神秘面纱，探索生态与文化的奇妙之旅！
32．(1)石榴岗村社区解决电动自行车充电难题
(2)示例：安全充电，解除危险的定时炸弹（比喻）；安全充电，护己，护人，护大家（排比）电动车安全充电，你我他快乐出行（对偶要注意：字数相等、结构相同、平仄相对）
(3)叔叔，您好，我是社区电动车消防安全宣传活动志愿者。电动自行车电池拿到楼道充电存在消防隐患，您可以去电动自行车充电桩充电，这样更安全。
【详解】（1）本题考查拟写标题。
作答时，抓住核心句子进行分析概括。结合“石榴岗村社区近年来开展整治提升改造活动，从‘供给侧’解决车主们的电动自行车充电难题”概括可得：石榴岗村社区解决电动自行车充电难题。
（2）本题考查宣传标语。围绕“电动自行车用电安全宣传活动”这一主题，至少运用一种修辞。
示例：安全充电，远离危险炸弹。（比喻）
（3）本题考查拟写劝说语。
示例：叔叔你好，我是社区电动车消防安全宣传活动志愿者。电动自行车电瓶拿到家里或楼道充电十分危险，极易引发火灾或爆炸，您可以去电动自行车充电桩充电，这样更安全，这既是对他人的负责，也是对自己的负责。您说对吗？
33．C 34．（1）林冲
（2）《水浒传》
（3）《儒林外史》
（4）孙悟空
（5）大闹天宫 35．示例1：阿长，阿长是一个善良淳朴、关爱孩子的普通劳动妇女。提供的视频：“我”对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事。特写：在长妈妈为我买回书时，说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”表现长妈妈对“我”的爱。
示例2：藤野先生，藤野先生是一位严谨治学、具有诲人不倦的精神的老师，提供的视频：纠正“我”的解剖图时，特写：藤野先生语言，例如：“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
示例3：范爱农，范爱农是一个内心爱国，有进步的思想，追求自由平等，但因为长期受到封建思想及封建主义的压迫，无法表达内心的新青年。提供视频：徐锡麟被害后，留学生在同乡会争执，“我”初识范爱农。特写他的外貌：这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视；他的语言：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢”，表明他愤慨之余又不知所措的书生意气。
【分析】33．本题考查活动设计。
结合题干“2024年4月23日将迎来第29个世界读书日”，可知：需要征集栏目名称与读书有关。
A.“古今故事会”这是讲故事或写故事的栏目，不符合主题内容；
B.“解忧音乐铺”这是播放音乐的栏目，不符合主题内容；
C.“悦读空间站”这是关于读书的栏目，符合主题内容；
D.“幸福许愿池”这是休闲类的栏目，不符合主题内容；
故选C。
34．本题考查名著阅读。
第一、二空，结合唱词“在那八十万军中，作了禁军教头”，“与该唱词相关的情节：雪夜上梁山”，可知：《雪夜上梁山》是《水浒传》中的一个故事情节，高衙内为了得到林冲的妻子而利用陆谦设计陷害林冲，林冲被发配沧州，凶残的高衙内不肯罢休，非要置林冲于死地，欲在野猪林狠下杀手，幸得鲁智深相救。林冲被迫看守草料房，又一次险遭毒手，忍无可忍得林冲一气之下杀死陆谦等人，在风雪交加得夜晚上了梁山。《水浒传》的作者施耐庵，他是元末明初小说家，这是我国第一部章回体长篇白话小说。故第一空填：林冲；第二空填：《水浒传》
第三空，结合唱词“中了中了我真中了”，“与该唱词相关的情节：范进中举”，可知：《范进中举》是我国古代非常著名的一个故事，出自吴敬梓的《儒林外史》。在这个故事中，范进是一个出身贫寒的书生，他的一生都在追求科举考试的成功。他坚信“学而优则仕”，希望通过科举考试改变自己的命运。故第三空填：《儒林外史》。
第四、五空：结合唱词“齐天名号也皎皎！排雄阵，砺枪刀”，“小说名：《西游记》”，可知：孙悟空向东海龙王借得定海之宝金箍，却被龙王告状，太白金星骗孙悟空到天庭当弼马温。悟空知道受骗，回花果山称“齐天大圣”。李天王率领天兵天将捉拿悟空，被悟空打败，逃回天庭。孙悟空大闹天宫，玉帝对此非常狼狈，如来相助将泼猴压于五指山。故第四空填：孙悟空，第五空填：大闹天宫。
35．本题考查理解名著人物。
示例1：阿长，阿长是一个善良、淳朴、关心小孩的普通劳动妇女，她没有文化，身上带有旧社会愚昧迷信的思想。阿长作为底层劳动人民，虽然在思想上存在局限，依旧存在着美好善良的一面，“我”对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。在长妈妈为我买回书时，说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”简短的一句话语，长妈妈的爱跃然纸上。因为长妈妈没有为自己辛苦寻找这本书而埋怨抱怨，也没有为自己的功绩而邀功，就是简单的一句话，形象的烘托出长妈妈对待孩子无私的疼爱，而“山海经”却说成“三哼经”，暗示出长妈妈买书时的艰难，侧面烘托出别人不肯做，或不能做的事，她却能够成功，证明她确有伟大的神力。
示例2：藤野先生，藤野先生是一位严谨治学、具有诲人不倦精神的老师，及其严谨踏实的作风显示出他是真正的君子。藤野先生影响了鲁迅的一生，一个重要原因就是藤野对鲁迅倾注了无私的爱。他平等公正、一丝不苟地为一个中国留学生修改讲义，连一根画错位置的血管也要当面替学生改过来；他关心学生的个体差异，听说中国人敬鬼，担心鲁迅不肯上解剖课；他不耻下问，询问中国女人裹脚的问题，他尊重学生，尽管替鲁迅弃医从文感到惋惜，但理解鲁迅这位弱国子民的强国梦，临别还赠予题写了“惜别”二字的相片。作者忘不了藤野先生的教导，如纠正他的解剖图时，藤野先生说：“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”关心我的解剖实验，用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”向我了解中国女人的裹脚，他还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。
示例3：范爱农，范爱农是一个内心爱国，有进步的思想，追求自由平等，但因为长期受到封建思想及封建主义的压迫，无法表达内心的新青年。文章通过叙写范爱农写了四件事：徐锡麟事件、酒楼里叙旧、报馆案风波和范爱农之死，是以时间为线索的。通篇运用白描手法，用朴实的语言对人物进行具体刻画。如写爱农外貌：“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”，“他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素”，他仍“瞪着他多白的眼”，虽是身处逆境，穷愁潦倒，但他斜眼看人的渺视目光，总是透出他傲岸不群的豪爽和自尊。同时文章也运用简练朴实的对话，突出人物性格，如“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢”，表明他愤慨之余又不知所措的书生意气。“你还不知道？我一向就讨厌你的，——不但我，我们”，这可察见他对朋友的真诚与直率。“我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去”就表现了他对革命具有满腔热情。“这里又是那样，住不得。你快去罢……”可见出
【2024新题速练】2.语言应用场景（全国版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、语言表达
1．（2024·广东深圳·一模）阅读下面的文字，完成下列小题。
正方三辩：(起身) 对方辩友刚才提到“时代潮流”，是指有相当规模的人所认可的一个趋势。它所形成的时间会比较长，因此我们无法判断清浊，所以你的意思在告诉我们，两千多年前屈原所面临的局面，朝廷官员们贪污腐败、勾结敌国，这也是人们无法去判断清浊的，对吗 (激烈反问，语气强硬)
反方三辩：(点头) 屈原的行为选择在当时的情境下有它的必然性，但是今天我们讨论这个话题，要跳出当时的语境才能讨论当下。我们希望对方的辩友认识到世界是多元的、丰富的、易变的，我们要提高自己对客观世界和自然规律的认识，才能超越庸众，正确地辩识潮流，才能做出无愧于心的判断，在追随时代潮流的同时保持高洁的品格和建设世界的能力。(语调和缓，语气坚定)
正方三辩： (语调高亢) 屈原的那个时代，大多数人都选择随波逐流，和光同尘。就是这些人认为自己顺应了时代，顺应了天命，而坐观国势朝堂一步步瓦解沉沦，而最终葬送了屈原，葬送楚国人民独立自主的命运！ (情绪激动，拍桌)反方最大的问题是将顺应时代视为实现个人价值的必要前提，真的是这样吗 今天我们在这里缅怀屈原，缅怀的正是这种敢于与所谓的“时代大潮”相悖，把握真正的时代脉搏，把握历史的发展方向，坚持大义与大我合一的大无畏精神。
反方三辩：我方再次声明，我们选择顺应，顺应的是时代大潮、天命昭昭，我们绝不盲从，排斥的是人云亦云、不辨是非。 (停顿)大势一来，我们就顺势而为。春秋战国时期，张仪是魏国人，但魏国乌烟瘴气、山河日下，张仪就跑到了重视人才的秦国。当时的大势是什么 是和平与统一。而举目四望，只有秦国有这样的能力和雄心，如果你是张仪，你该作何选择 你是待在魏国继续庸庸碌碌，还是走向秦国，顺应时代的呼唤，在史书上留下浓墨重彩的一笔呢 (温和, 坚定)
【善表达】辩论既是“智商”的交锋，也是“情商”的考验，结合以上材料以及老师所提供的温馨提示。你认为哪位选手的现场表达更值得学习，请谈谈你的理由。
温馨提示：站在辩论场上，进行唇枪舌战时，既要能言善辩，也要保持良好的仪态风度：局势顺利时，不要得意忘形、趾高气昂；暂居弱势时，也要沉得住气，不能自乱阵脚。
我认为 更值得学习，因为
2．（2024·广东深圳·一模）阅读下面的文字，完成下列小题。
正方：对方辩友讲到顺应潮流是帮助我们更好地与时俱进，更好地与时代的主旋律共舞。没错，我们并不否认时代是在不断变化的，但如果按对方辩友所说的与时俱进，那么我们是不是要一直跟着时代潮流走，潮流在做什么，我们就该做什么呢 国家提倡科教兴国战略，那么我就不顾数理能力薄弱，坚决选择当一名科学家；疫情之后，行业萧条，我们发现教师、公务员等体制内工作比较稳定，那么我就放弃先前的产业积淀，参与到争夺铁饭碗的行列；又或者当下新媒体行业发达，似乎做自媒体也是一个非常明智的选择。潮流种种，那么我究竟要选哪一种 对方辩友，你是否可以给我一个答案
反方：今天我们的辩题是延续“渔父之辩”，我们有必要回到“渔父”这个话题，渔父提出“与世推移”的概念，我们应当先明晰“与世推移”的内涵。我方认为，所谓的“时代潮流”是指在一定的时空中，相当规模的人所共同推崇和认可的一种价值观。你可以在当下判断它的是非错对，但很多时候，它是需要经过相当长的历史的沉淀，才能识别出它到底是“清”还是“浊”。并且，由于介入的人群规模很大，这一过程需要经过反复多次的博弈，最终才能形成一种最广泛的共识。在现实社会中，很多人并不具备识别这种“时代潮流”的相关能力，而更多反映的是出于本能的从众心理。总而言之，我们并不能够说坚持理想就一定正确，而顺应时代就一定错误。
【学技巧】在攻辩中，双方需要使用一定的辩论技巧来质疑对方观点，强调己方观点，请你结合材料和小贴士，选择任意一方分析辩论的巧妙之处。
归谬法
先假设对方观点是正确的，然后由此推出荒谬的结论，以揭示其中的矛盾和不合理之处。
转移话题
当无法反驳对方观点时，可以“另起炉灶”，引入新概念与对方周旋，不正面应对对方锋芒。
二、综合性学习
（2024·山西太原·一模）榜样如炬，向光而行。学校正在举办以“心有榜样，行有力量”为主题的系列活动。请你参与其中。
【活动一：对话榜样】
3．校报记者组采访了“七一勋章”获得者——“治沙英雄”石光银老先生。记者小文正在整理采访实录。请你结合下面的采访内容，帮他完善采访问题。
石光银采访实录 小文：石爷爷，您好。您40多年来坚持与毛乌素沙漠作斗争，都遇到过什么困难呢？ 石爷爷：困难是多重的，首先是“沙进人退”的严峻自然问题，其次是缺钱、缺人、缺技术的现实问题，还有老百姓不理解、不支持我们的认识问题，等等。 小文：那您是怎么克服这些困难的呢？ 石爷爷：我主要是“三靠”，一靠自己带头，我把家里84只羊全卖了筹钱治沙；二靠党员群众，我动员当地的党员干部一起凑钱，当地的百姓一起种树；三靠专家引领，积极请教专家，用乔木、灌木齐种等办法来造林防沙。 小文： 石爷爷：一是保护村庄安全、村民安全，因为沙漠化问题，我们村上一代人就搬过9次家；二是创造治沙与致富相结合的模式，不仅治沙，还要帮村民解决温饱问题，带领村民过上好日子。
【活动二：致敬榜样】
4．校报编辑组的小美同学正在拟写“致敬榜样”的心语。请你仿照示例，结合活动一中对石光银老先生的采访内容，写一句致敬心语。
示例：榜样是披荆斩棘的开路者，如东方欲晓时的丝丝曙光，穿透迷雾带来光明。
我的心语：榜样是不惧风沙的守护者， 。
【活动三：学习榜样】
5．文学社正在开展“像榜样人物学习”的名著阅读分享交流会。有同学说，我要像保尔一样坚定执着；有同学说，我要像鲁迅一样勇于批判；有同学说，我要像法布尔一样敬畏生命……请你从下面备选名著中任选一个榜样人物，以“我要像……一样……”的句式为开头，结合名著内容，谈谈你获得的启示。（不少于50字）
备选名著：《西游记》《红星照耀中国》《简·爱》
6．（2024·广西柳州·二模）近日传来消息，即将执行中国载人月球探测任务的载人飞船命名为“梦舟”，月面着陆器命名为“揽月”。班级同学对这两个名字很是好奇，议论纷纷。请你也参与其中。
(1)【解说名称】对于“梦舟”和“揽月”的寓意，同学们作了以下探究。请你把对话内容补充完整。
思语：都说“梦舟”“揽月”具有鲜明的中国特色和时代特征，谁能解释一下名字背后的蕴涵吗？
晓文：“梦舟”寓意载人月球探测承载着中国人的航天梦，开启了探索太空的新征程，也体现对神舟、天舟一系列飞船命名的传承
思语：① ？
晓文：至于“揽月”，则典出于毛泽东词句“可上九天揽月”，而且作为月面着陆器，是要接触到月亮的，所以特别用了“揽”这个动词，非常形象和主动，就像是② 。
思语：我晓得了！“梦舟”和“揽月”的命名意义不凡，彰显了③ 。
(2)【扩大认知】从“梦舟”“揽月”的文化创意谈及科学与文学的联系，同学们继续探究。请你把对话内容补充完整。
思语：看来文学与科学是相辅相成、相得益彰的。例如① （人名）写的《昆虫记》就是两者结合的典范，被誉为“昆虫的史诗”。
晓文：而科学也实现了文学的想象，你看《海底两万里》所写的潜水艇，在成书不久就变成了现实；鲁迅在②《 》这篇文章中提到的人面的兽、生着翅膀的人、九头的蛇、三脚的鸟等怪物，也类似于今天的无人机、机械手、机器人等人工智能。
思语：是不是可这么说，《钢铁是怎样炼成的》一书，也贯穿着冶炼钢铁的科技？
晓文：你搞错了，“钢铁”只是一个比喻，形容主人公保尔·柯察金历经磨炼而形成了钢铁一般的、③ 的意志。
(3)【发表见解】思考中国在探月航天领域上的探索，思语同学感慨地说：“仰望星空者志存高远，脚踏实地者关注现实。”请你就“仰望星空与脚踏实地”的关系，写一段80字以内的议论性文字，表达自己的看法。要求：观点明确，理由充分。
7．（2024·陕西渭南·一模）你和小南一起参加了劳动实践，请完成下面的题目。
(1)人间烟火气，最抚凡人心。你和小南邀请了三五个好友一起在家烹饪，举办宴会。请运用至少一种修辞，为自己的拿手菜品写推荐语。
(2)为了歌颂劳动的崇高与美丽，小南挥毫泼墨，创作了一首歌唱劳动的诗歌。请你将空缺处补充完整。
田野间，稻香四溢 工厂里，机器轰鸣 校园里，书声琅琅
农民伯伯，耕耘不辍 工人叔叔，挥汗如雨 莘莘学子，勤学不辍
播种希望，收获梦想 ① 知识是力量，劳动是根基
劳动的果实，甜在心间 ② 未来的栋梁，正茁壮成长
8．（2024·江苏南通·一模）江海中学拟开展“守正·创新”主题研学活动，请你参与。
(1)“新春战袍”马面裙火爆的新闻引发了人们对传统服饰如何发展的思考。你在参观南通市蓝印花布博物馆时，准备就南通蓝印花布的发展采访吴馆长，你会怎么提问？
【环球时报】“新春战袍”马面裙为啥这么火爆 2月23日 市面上的马面裙在工艺上和古代有所差别，仍可看作传统服饰在当代的演进和传承。马面裙在宋元时期出现雏形，明清进入高峰，一直到近现代…… 【经济日报】马面裙：从传统服装到国潮顶流 3月6日 吸引消费者的是新中式所代表的文化传承和民族自信，更是年轻人对传统文化日益提升的认同感和自信心。对襟衫配马面裙……过去的一年，可以说是新中式全面爆发的一年。越来越多消费者爱上了新中式服装。
(2)参观了南通蓝印花布博物馆后，你又参观了如皋市丝毯艺术博物馆，并打算创作一副对联。请根据下面资料卡片，补写上联。
资料卡片:如皋丝毯以优质野生榨绢丝为原料,以独特的手工打结方法达到画面分色、套色、韵色、跳色等特殊效果,造型准确，表现力丰富，色彩凝练厚重。其独特之处便是全国唯一以丝毯工艺制作挂毯艺术品，具有典型的文化创造魅力。
上联: 下联：蓝白交融创美好生活
9．（2024·山东临沂·一模）“让沂蒙精神渗入孩子们的血脉”，记者采访了作为十四届全国人大代表的张淑琴，听她讲述学校做好红色教育背后的故事。请阅读采访实录后完成题目。
①记者：张书记您好，根据此前了解的信息我们知道，您2013年主动请缨到一所偏远的乡村小学工作，当时学校面临着什么困难，又是怎么解决的？
②张淑琴：2013年，临沂为推动义务教育均衡发展，实施了 “名校进北城”工程，原来柳青街道的岔河小学成为临沂第一实验小学的分校。当时，我申请到这所学校工作。我去学校时，这是一所只有98名学生的村小，位置偏远、办学条件差，面临多重办学困境。我每天都在思索，如何把学校办好。
③我到岔河小学不久，2013年11月25日，习近平总书记在山东考察时来到临沂。总书记在考察时指出：“沂蒙精神与延安精神、井冈山精神、西柏坡精神一样，是党和国家的宝贵精神财富，要不断结合新的时代条件发扬光大。”在电视上听到这番讲话，我非常振奋，当时就暗下决心，一定要好好发扬沂蒙精神，把薄弱校办好。学校里没有图书，我们向社会募捐；学校没有办公电话，我把自己的手机号向家长和学生公开……让我感到欣慰的是，2018年我调任临沂北城小学校长时，岔河小学早已通过国家县域义务教育均衡发展督导评估专家组的验收，在校学生人数5年内增长了近20倍。
④记者：2018年3月8日，习近平总书记参加十三届全国人大一次会议山东代表团审议。您发言时向总书记汇报了临沂把红色基因注入血脉代代相传的教育实践，当时的场景您还记得吗
⑤张淑琴：当然记得！那一天，习近平总书记来到山东代表团，和我们一起审议政府工作报告。我汇报的题目是《将沂蒙精神红色基因注入血脉代代相传》，发言中，我向总书记汇报了我所在的临沂市教育系统是如何用沂蒙精神来对孩子进行红色教育的。总书记听了我的汇报后说，红色基因就是要传承。他还说，中华民族从站起来、富起来到强起来，经历了多少坎坷，创造了多少奇迹，要让后代牢记，我们要不忘初心，永远不可迷失了方向和道路。这让我非常振奋，也自觉肩头的责任沉甸甸的。
⑥记者：
⑦张淑琴：2018年两会结束后，我一回到学校，就开始琢磨如何更好践行总书记的嘱托，系统开展好红色教育。①我们借助沂蒙老区丰富的红色文化资源，挖掘国家课程中的红色元素，构建了红色校本课程体系。②我还带领教师们开发了20多门红色校本课程，开设了红色绘本、红色故事等100多门特色课。③我们还通过升旗仪式、班队会、寻访足迹、红色研学等活动，孩子们真正喜欢上红色文化。④去年，我们还建起了德育馆，以此为载体积极进行课程研发，由教师们自主认领项目进行深入挖掘，我们还从学生中选出41名红领巾小讲解员，为师生讲解每块展板后面的故事。⑤我们希望通过《场馆+思政课》的方式，帮助孩子们接受红色教育、传承红色基因，让每个孩子都成为“红孩子”。
(1)结合具体语境，补写出横线中的内容。
(2)这段实录中，有两处错误，请写出修改意见。
病句：第③句,修改意见： 。
标点：第⑤句,修改意见： 。
(3)我们青少年可以通过哪些途径来传承红色基因？
（2024·四川成都·一模）近年来，“黛玉体”格外引人注目。高新学子拟就此现象开展辩论活动。请结合材料中的信息，完成后面的任务。
【材料一】
黛玉体，源于中国古典名著《红楼梦》中林黛玉的言辞风格，以其婉约含蓄、才情横溢而著称。近年来，随着网络文化的兴起，黛玉体在社交媒体上逐渐流行，成为一种独特的表达方式。比如：
情境 常规体 黛玉体
朋友许久不回消息 “又不回消息。” “你大抵是倦了，竟予我这般敷衍。”
朋友说大话 “我不信!” “你瞧，又开始画饼了，我要是信了，怕是要哭断肠去了。”
被迫加班（加作业） “为什么总是我？” “这加班（加作业）是单我一个人的，还是人人都有？”
【材料二】
①“‘黛玉体’太解压啦!”道出网友心声。贴吧语录如下：
②“‘黛玉体’含蓄融入个人情绪，让人不觉莞尔，产生英雄所见略同之感。”
③“有些话不便直言，有些苦难以启齿。借林妹妹之口调侃生活，幽默且留有余地，好!”
④“黛玉心思敏感，个性张扬，言语表达娇嗔率真，有才有情，我喜欢‘黛玉体’。‘黛玉体’对林黛玉的说话习惯进行了再理解，并进行现代生活化解读，妙!”
……
【任务一：研制辩论规则】评委们拟依据“典籍”设定“辩论要求”,现邀请你一起深入理解“金句”,并完善表格。
典籍金句 辩论要求
辩，争彼（彼，指论题）也。 ——《墨子》 ①
判也，察看、问考而确定。 ——《说文解字注》 有确凿的证据
夫人不言，言必有中（中，指要害）。 ——《论语·宪问》 ②
善辩者，不多言…要有不言之言。 ——《庄子》 言辞要简练有力
巧言失真，不可。 ——《论语》 ③
其争也君子。 ——《论语》 ④
（1）答： ① 10 ② 11 ③ 12 ④ 13
【任务二：撰写辩词】请结合两则材料中的信息，替正方辩友补充完善辩词。
辩题：使用“黛玉体”的利与弊
正方辩词 反方辩词
观点：使用“黛玉体”利大于弊 观点：使用“黛玉体”弊大于利
一辩观点： 使用“黛玉体”有利于有效表达。相较于“常规式表达”, “黛玉体表达”更加① ② ③ ④ 一辩观点： 使用“黛玉体”不利于有效表达。相较于“黛玉体表达”,“常规式表达”更加直接了当、简明易懂。
二辩观点： “黛玉体”对黛玉语言进行“仿拟”,是一种学以致用的创意表达。在恰当的场合（时机），巧妙应用“黛玉体”,是高雅情趣的体现。 二辩观点： 这是恶搞。这种恶搞源于网友对经典人物缺乏深入了解。这种游戏式地消遣经典作品，玩笑化地表达个人情绪，是一种低级趣味的体现。
三辩观点：⑤ 三辩观点： 使用“黛玉体”不利于传承经典文化。这种娱乐化传播，会毁坏作品及人物的经典形象，破坏经典作品的文化审美趣味，拉低社会文化水准。
（2）答：① 14 ② 15 ③ 16 ④ 17 ⑤ 18
19．（2024·江苏扬州·一模）某某中学推出特色劳动实践课程。一场春意融融的挥汗之旅正在开启。
(1)活动伊始，校团委决定写一份倡议书来号召同学们积极参与。
校园春耕实践活动倡议书亲爱的同学们：春季是农作物生长的季节，也是学生开展农耕活动的好时机。为了①A．培养大家的动手和团队协作能力，B．增长同学们农业生产方面的知识，C．鼓励大家做传承和弘扬中华优秀传统文化的时代新人，学校决定开展“春耕进校园”活动。 现发出如下倡议： 一、重视活动，绝不懈怠。“春耕进校园”实践活动有着深远的意义，希望各位同学严肃对待，认真完成小组任务。不敷衍，不拖沓！ 二、科学种植，绿色环保。② 三、团结协作，合作共赢。小组活动需要每位同学的积极参与，希望大家不要在活动时推卸责任，也不能蛮干单干，要和组员认真商量完成。 ③ 共青团某某中学委员会 2024年3月5日
（1）①句的顺序存在问题，请将语序重新调换（只写序号）。
②请将空缺的内容补写完整。
③请用祈使句向同学们发起号召。
(2)到了观察植物阶段，学校请来了农技人员张叔叔帮助大家解决专业问题。大家将这段场景用剧本的方式记录了下来。
菜地旁，黄瓜秧子耷拉着脑袋，一蹶不振的样子。同学们手足无措地站着。 小江 （激动地）快看，张叔叔来了，小黄瓜有救了。 小江 （拉着张叔叔的手，焦急地）您快帮我们看看，黄瓜叶子怎么都黄了？ 张叔叔① 让我来看看。 张叔叔观察片刻。 张叔叔（笑着说）黄瓜应该是得了霜霉病。这种病，一般先从下部叶片发病，叶面局部浅黄色、受叶脉限制呈不规则或多角形病斑。严重时，病斑连片，叶片呈黄褐色、卷缩干枯，枝条生长不良。 小江 （紧张地）② 张叔叔（指了指水壶）高湿是发病的重要条件。密度过大，田间积水，肥水管理失当等都会加重病情的发展。稍后我会为大家准备一些药物，定期进行喷雾防治就可以了。 小江 （如释重负地）好的，谢谢张叔叔。 补全①处的人物神态和动作。 补全②处的人物语言。
(3)在同学们撰写的心得体会中，一首《朝天子·咏黄瓜》得到了一致好评。请从内容、语言等方面谈谈这个作品受到好评的原因。
朝天子·咏黄瓜
黄瓜，黄瓜，
身儿小汁儿多。
花叶交错密麻麻，
只有黄瓜精华。
你吃了你喜，
我吃了我爱。
哪里去挑什么小或大？
你看啊长绿了这根，
长胖了那根，
直长得青翠诱人罢！
（2024·河南开封·一模）毕业纪念活动上，你代表班级向母校赠送你们设计的新生录取通知书，将这“人文火炬”传递给学弟、学妹。同学们准备如下材料：
材料一：
录取通知书的设计方案
材料二；
卡片文印的常用工艺简介
印制卡片常会用印金或烫金两种工艺。印金是通过金色的油墨直接印刷在产品表面，从而仿制出一种金属光泽，通常用于底色的大面积印刷，但没有凹凸感。烫金先需要把烫印的区 域做成凸型板，粘到机器上后再通过温度的改变，将“电化铝箔”烫印在包装表面，除了能印刷出金色、红色、绿色等多种色彩，呈现金属光泽外，烫金的卡片摸起来还有凹凸感；缺点是成本比较高，通常不会大面积使用。
材料三：
通知书包装盒的封章备选图
20．审定文案：材料一通知书文案中有一处病句，请修改。
21．推荐印法：你准备采用怎样的印刷工艺，又会如何搭配颜色以落实同学们有关分享卡的设计方案，请根据材料一和材料二的内容进行解说。
分享卡设计方案：通知书包装盒内除了有通知书，还另有两张分享卡；两张分享卡上分别准备印制“生花”和“归仓”的字样，为方便学生写些感恩的话献给父母和师长，共享圆梦喜悦。
22．选择封章：请从材料三的封章选图中推荐其一，阐述理由。
23．（2024·广东深圳·二模）阅读材料完成小题。
链接材料：
①清晨，老城区还未睁眼，当阳光照进西乡真理街和巡抚街交界处，一座“镶嵌”在高高低低居民楼间的百年古建筑沐浴着晨光迎来了新的一天。推开沉重的祠堂大门，74岁的黄泰昌习惯从房间里拿来工具，开始洒扫庭院、修整花坛，他已经在这里义务守护了数年。退休前的他曾是一名修车匠，用双手让破旧的单车换新颜，如今，老人用同样的一双手，修复着一段跨越300年的“复界历史”。
②王大中丞祠，纪念的是清初广东巡抚王来任，牌匾上的“大中丞”在明清时是巡抚的别称。一个任职三年的地方官犹如沧海一粟，为何王来任能在任职之地留下一座祠堂，让西乡人民至今不忘？守护人黄泰昌娓娓道来。
③“王来任目睹百姓迁界的生民困苦，五次上奏朝廷，冒死写下《展界复乡疏》，临终前，又留下《展界复乡遗疏》。终于，康熙批准新安等地展界复乡，百姓如获新生。但为此殚精竭虑奔走呼吁的王来任没有等到这个好消息，就在奔波劳苦中因操劳过度病逝。为纪念恩人，这里的百姓自愿捐款，合力修建起了王大中丞祠，也叫巡抚庙，把这条街叫做巡抚街。” 凝望着王来任的铜像，黄泰昌把这座百年祠堂背后的历史面纱，缓缓揭开。老人还说，百年来，西乡人民自觉来到这里，不为拜神佛，只为拜这位一心为民的好官。
（摘选自《南方都市报》）
古往今来组计划到王大中丞祠采访黄泰昌老人，请完成下面的采访提纲。
时间、地点 x月xx日下午放学后，王大中丞祠内
采访对象 王大中丞祠义务守护者黄泰昌老人
采访目的 了解古往今来的王大中丞祠
采访方式 采访、拍照、录音
采访用具 笔记本、手机
采访问题 （1）请问您是什么时候开始守护王大中丞祠的？ （2） （3）
（2024·广东深圳·二模）开始筹备展览会啦！你可以借助资料，完成任务。
“走读深圳”主题展览筹备说明
目的 走读深圳，感知深圳 形式 主题展览
时间 5月6 日下午3点 地点 学校展览厅
展区 主题 成果
深圳 —山海之城 攀登深圳十峰，行走最美海岸线 海报
深圳 -地铁网络 打卡网红地铁站， 关注深圳地铁网络 小视频
深圳 —古往今来 探访深圳古迹， 抚今追昔话深圳 采访记录
深圳· 一湾区核心 了解深圳规划， 放眼深圳未来发展 模型演示
24．山海之城组为展览会设计了如下活动海报，请你参与讨论。
小宝：山海之城组把深圳知名的山峰和美丽的海岸放在海报里作为背景，呼应了“攀登十峰，行走海岸”这个主题。
小安：嗯，海报体现了深圳“山海连城”的地理特征。“西湾”的“湾”指河水弯曲处，在地名中，指海岸凹入陆地，便于停船之处。“东西涌”的“涌”读作“chōng”，指水从某处流出，在地名中，指水中的平地。
小宝: “涌”字是一个多音字， 也读作yǒng， 曹操《观沧海》中 ， 的两句，就有此字。
小安：这个海报还暗示了深圳的精神特征。你看，海报用了市民中心的图标作 diǎn zhuì （写汉字），从莲花山上fǔ kàn （写汉字）市民中心，就像看到大鹏展翅。
小宝：市民中心“大鹏展翅”的造型与深圳被称为“鹏城”相关。深圳自建立特区，发展迅速，如展翅高飞的大鹏，搏击风云，勇往直前，似《北冥有鱼》中所写的“鹏”：水击三千里， 。
小安：这么说，“鹏城”这一别称，契合了 （填选项：A敢闯敢试 B开放包容 C务实尚法 D追求卓越）的深圳精神特质。
小宝：有道理，但深圳被称鹏城，也有地理和历史的因素。深圳东部的大鹏半岛形如展翅的大鹏鸟，历史上的“大鹏所城”是明清两朝的海防重地。在2024甲辰龙年大鹏所城楹联（对联）征集活动中，下面这副对联荣获桂冠。小安，结合我们的讨论，你分析一下这副对联好在何处。
筑一城以戍边防，让民有其依，国无所畏；
同百粤奋追新梦，正龙腾在海，鹏翥①于天。
【注】①翥: 读zhù， 指鸟向上飞
小安: 。
小宝：如此看来，这个海报设计很有深意！
◎地铁网络组
25．地铁网络组准备在20日组织同学打卡网红地铁站——岗厦北，计划早上8点在1号线宝安中心站B口集中。结合换乘图，以下信息不正确的一项是（ ）
保安中心地铁站至岗厦北地铁换乘图
A．请各位组员20号早上8点在1 号线宝安中心站B 口集中。
B．我们需要先搭乘1号线再换乘11号线去往岗厦北地铁站。
C．在1号线宝安中心站选择岗厦北方向，2站后在前海湾站下车。
D．在 11号线前海湾站选择岗厦北方向，6站后即可到达目的地。
26．地铁网络组在录制岗厦北打卡视频时配合画面有如下的解说词，下面这段解说词中，有语病的一句是 （ ）
A．提及深圳地铁，我们不得不提岗厦北枢纽，它是深圳首个一次建成的四线交汇站点，为国内目前最大的轨道交通单体工程。
B．位于岗厦北枢纽核心区的采光天井，名为“深圳之眼”。作为岗厦北枢纽“内景”的“颜值”担当，它一直备受关注。
C．在设计上，以核心天井为基点，运用“费马螺旋”数学原理施工天花吊顶，赋予空间“汇聚、包容、国际化”的文化特征。
D．“深圳之眼”是利用参数化算法搭建出极具视觉冲击力、有规律可循、汇聚包容的空间形态，是科学与美学的结合体。
27．（2024·广东广州·一模）世界地球日是每年4月22日。学校计划在这天开展“涌流绿韵·城市心脉”环保主题活动。请你积极参与，并完成以下任务。
(1)任务一：班级准备成立巡河护河志愿小组。请你将志愿活动分工表补充完整。
负责部门 主要职责
① 规划活动路线，制定应急方案
宣传组 发布活动通知，撰写活动报道
巡检组 记录河涌水质， ②
(2)任务二：为打造河涌碧道景观带，学校组织同学们对以下树木进行集体认养并制作认养牌。请你任选一种，仿照示例撰写认养寄语。
①榕树 ②垂柳 ③木棉
(3)任务三：请你根据搜集到的资料，多角度劝说身边的同学参加巡河护河志愿活动。
【资料一】位于广州珠江新城CBD的猎德涌，昔日是人人避之的臭水沟。经过有效治理，如今猎德涌鱼游清涌，白鹭嬉戏，呈现出一幅和谐的生态画面。而同在天河区内的沙河涌、车陂涌等河涌，也因水清岸绿的风光，吸引着市民流连驻足。
【资料二】广东各地市充分发挥地方特色开展“河小青”常态化护河志愿行动，逐步建立起“共青团＋青年环保社会组织＋青年志愿者队伍＋青年突击队”模式的“河小青”队任。植树节、世界地球日、世界水日等重要时间节点，在各条河流总能看到“河小青”们忙碌的身影。他们以自己的实际行动，诠释着青年奋发有为、建设美丽中国的决心。
【资料三】参加志愿活动让大家受益匪浅。“今天我学会了一些关于河涌治理的知识，比如说哪些排污是违规的，哪些是排污水和雨水管道，以及河涌旁边盖子标识的用处。以后我们要保护河涌，不能随手把垃圾扔进河里，否则会污染水源。”一位志愿者说。
28．（2024·吉林·一模）吉林市冰雪资源得天独厚，冰雪胜境更是魅力江城的靓丽“名片”。为宣传吉林市冰雪，学校文学社开展系列活动。请阅读下面材料，完成活动任务。
【材料一】
“一江寒水清，两岸琼花凝。”当雾凇出现时，漫漫江堤，披银戴玉，仿若柳树结银花，松柏绽银菊一般。一时间，雾凇奇景便把人们带进如诗如画的仙境之中，这让许多有幸身临其境的中外游客赞不绝口。
【材料二】
雾凇的形成需具备一定的大气条件和物理条件。足够的低温和高湿度，是形成雾凇的基本条件。丰满水电站位于吉林市松花江畔，冬季时从电站水轮机组流出的水仍有4℃左右，受水汽蒸腾影响，整个江面白雾腾腾。吉林市沿江十里长堤，苍松林立，杨柳抚江，雾气和水气笼罩苍松杨柳，形成雾凇奇观。
【材料三】
吉林市作为“雾凇之都、滑雪天堂”，这里山川焕彩，一江秀水、两大奇观、三湖胜境、四脉神山，滋养出江山形胜、物产富饶的洞天福地；这里人文鼎盛，东团遗址、扶余故都、明代船厂、打牲乌拉等，记录了城市的往昔与辉煌……
(1)阅读材料，结合物理学中的物态变化现象，用简洁语言给“雾凇”作诠释。
(2)雪舞冰封北国冬，江城激荡赏雪情。文学社开展赏雪诗句摘抄活动，下面选项符合活动内容的一项是（ ）
A．逍遥跃上翻腾浪，最羡凌波微步移。
B．蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
C．儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
D．六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
(3)吉林市雾凇名扬天下，遥看白山惊鸿色，细品凇花盛世颜。置身美景中，同学们文思泉涌，纷纷吟联属对。请根据所给上联，对出下联。
上联：寒江雪柳映天色
下联：
(4)文学社开展“梦幻冰雪·大美吉林”宣传活动。请依照示例，补写句子。要求语言流畅，富有文采。
示例：你要写春天，就不能只写春天，要写树，写枝桠吐绿；要写花，写花苞生姿；要写蝶，写舞姿翩跹……
①你要写吉林市，就不能只写吉林市。要写 ，写 。
②你要写吉林市冰雪，就不能只写吉林市冰雪。要写 ，写 。
29．（2024·湖南长沙·模拟预测）学校开展学习“先锋人物”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
【材料】
①郭亮（1901-1928），长沙市望城人。1922年他组织和领导的粤汉铁路三千工人大罢工震撼全国，揭开了湘区第一个工人运动高潮的序幕。毛泽东赞扬他是“有名的工人运动的组织者”。1927年“马日事变”后，他与柳直荀发动10万农军围攻长沙，同年8月参加南昌起义。1928年3月27日，由于叛徒告密，郭亮被捕，29日被秘密杀害于长沙司门口前坪，年仅27岁。郭亮被害前怀着对革命必胜的信心，他在给妻子的遗书中写道：“望善抚吾儿，以继吾志！”
②“湘江荡荡不尽流，多少血泪多少愁！雪耻需倾洞庭水，爱国岂能怕挂头！”1916年，年仅15岁的郭亮在长沙街头看见被杀害的革命党人的头颅，义愤填膺，咏作此诗。12年后，他为革命抛头颅、洒热血的英雄事迹传遍中华大地，一代代望城人更是在郭亮精神的感召下成长奋斗！烈士幼年读书的东山寺小学更名为“郭亮小学”，他经常发表演讲的东山寺戏台改建为“郭亮亭”，还有郭亮村、郭亮路……在这片土地上，凝聚着人们对烈士的无限崇敬。
(1)学校微信公众号设立了“先锋人物”专栏，准备发布一张推介郭亮的电子宣传海报，请你结合上面的材料，为海报的设计提供创意（至少两个角度）并阐释设计意图。
【温馨提示】设计角度：色彩、插图、字体、题词……
(2)班级围绕“如何纪念先锋人物并传承他们的精神”这一话题展开讨论，请你综合思考，参与讨论，就这一话题发表看法。
（2024·湖北荆州·一模）阅读下面的宣传栏报道文字，按要求完成下面小题。
①3月24日，“与辉同行”专场直播走进荆州，通过“旅游直播、文化讲解、特产带货”三者合一的模式，深度推荐荆州的文化旅游资源。②董某辉团队一行先后在楚王车马阵景区、荆州方特东方神画、荆州博物馆、荆州古城进行打卡直播。③在直播活动中，董某辉吟诗作赋，段子和典故信口开河。④人们喜欢他“眉间有山川，胸中有丘壑”。⑤荆州因为“与辉同行”团队的直播活动，吸引了众多粉丝关注，文化底蕴与文化魅力得以广泛传播。
30．文遗病句我会改。班级宣传栏报道了“与辉同行”的相关消息，小北发现这则宣传报道有三处表述欠妥，请你帮忙找出来并进行修改。
31．家乡文遗我宣传。若董某辉团队再返湖北，并特邀你作为嘉宾，参与“与辉同行”专场直播活动，一同向全国观众推介你家乡的文化遗产，你会推介哪里？请你撰写一段80字左右的推介词，力求语言精练、富有感染力，争取成为直播间的亮点。
32．（2024·广东广州·一模）你作为志愿者前往星光社区参与电动自行车用电安全宣传活动，请完成任务。
电动自行车使用率高，耗电快，但充电较为困难，违规充电极易引发火灾。石榴岗村社区近年来开展整治提升改造活动，从“供给侧”解决车主们的电动自行车充电难题。为保障电动车安全充电，社区在每一栋村屋楼下设置了电动自行车充电柜，还在居民委员会门前设立了充电桩。居民反映，不用在楼道充电，就不怕起火堵死逃生通道了。相比楼下充电柜，村民在充电桩充电虽然要多走几步，但不需要拆卸电池。尽管是工作日上午，充电桩也在为不少车辆提供充电服务。
(1)材料为星光社区收集的新闻报道，请你为其拟写标题，不超过20字。
(2)请为此次活动撰写一则宣传标语，至少运用一种修辞，不超过15字。
(3)星光社区设立了充电桩，但尚未安装电动自行车充电柜。一位中年男子把电动自行车电池拆下，正要上楼去充电，这时作为志愿者的你会如何劝说他？
（2024·上海嘉定·二模）2024年4月23日将迎来第29个世界读书日。 “嘉佳中学”各学生社团将举办形式多样的活动进行庆祝，请你协助完成相应任务。
33．【任务一：栏目名称我推荐】
校广播站将开设专门栏目宣传本次活动，需要征集栏目名称。请从下列选项中推荐最适合的一项 （ ）
A．古今故事会 B．解忧音乐铺 C．悦读空间站 D．幸福许愿池
34．【任务二：唱词游戏我闯关】
校戏曲团选择表演京剧选段来呈现明清小说经典人物形象。请根据以下唱词，完成表格。
人物1 想俺, 在那八十万军中， 作了禁军教头， 实指望封侯也那万里班超， 到如今生逼做叛国红巾， 做了背主黄巢。 人物2 中了中了我真中了， 身穿一件大红袍， 摆一摆来摇一摇， 上了金鳌玉鸫桥。 人物3 立旗号, 齐天名号也皎皎！ 排雄阵，砺枪刀， 败瘟神，驱强暴。 管叫他天庭胆战魂消， 管叫他玉帝也折腰！
姓名 小说名 与该唱词相关的情节
人物1 （1） （2） 雪夜上梁山
人物2 范进 （3） 范进中举
人物3 （4） 《西游记》 （5）
35．【任务三: AI视频我设计】
最近AI（人工智能）爆火。只需给出一段文本指令，AI视频生成模型就能即刻生成逼真的短视频。校科创社选择《朝花夕拾》作为本次创作源。你最想看AI生成阿长、藤野先生、范爱农中的哪个人物 为了更逼真地还原作品内容，更真切地表现作者的思想感情，你认为需要提供哪些视频素材 如何安排视频素材 请结合选定的人物加以阐述。
36．（2024·广东广州·一模）乐乐准备到广州游玩，向欢欢咨询游玩攻略。请结合以下旅游资讯完成对话。
【旅游资讯】
广州地铁推出了“搭地铁 游广州”活动护照，并配套“打卡集章”活动。打卡活动站点包括：万胜围、海心沙、广州塔、越秀公园、动物园、纪念堂、北京路、陈家祠、植物园、天河公园、黄埔新港、长洲等。游客可至活动站点客服中心购买“护照”并免费盖章集印，集齐印章可领取纪念徽章。
【对话内容】
乐乐：欢欢，最近我想去广州一日游，坐地铁游玩方便吗？
欢欢：很方便。广州地铁四通八达，覆盖核心区域及热门景点，最近还推出了“搭地铁 游广州”的活动，很值得体验。
乐乐：这个活动有什么特色？
欢欢：①
乐乐：好精彩的活动！但是这么多个站点，一天恐怕走不完，能重点推荐几个吗？
欢欢：你不妨登上广州塔俯瞰城市美景，体验现代广州活力；也可以去陈家祠穿越时空，倾听历史的声音；还可以② ， ； ， 。
乐乐：谢谢你的推荐。我真想立刻就去！
37．（2024·吉林长春·一模）长春市文旅局邀请你做“春城旅游推广大使”，参与“北国春城，绿色都市”系列宣传活动。
【春城LOGO我解说】
(1)下图为长春城市形象标识及相关元素（提示：形象标识中隐形信息有太阳鸟、长春市首字母“C”、双手、绿叶、汽车工业城市符号——轮胎……），请你结合特色元素为游客介绍LOGO（徽标或者商标的外语缩写）的设计理念。
【春城风物我推介】
(2)下面是春城网红打卡地设计宣传标语，需要你完善的一项是（ ）
A．神鹿峰：野芳古树，步步登高，满目皆春。
B．冰雪大世界：冰雪大世界，让你在冬季玩儿出新花样！
C．净月潭国家森林公园：山水盛景，净月潭敞开怀抱等你。
D．吉林大学校园：穿越百年时空，带你体验不一样的喧嚣繁华！
【春城文化我宣传】
(3)材料一：
目前，长春共有非物质文化遗产代表性项目81项，其中国家级项目4个，省级项目49个，市级项目28个：省级非物质文化遗产传承基地、传习所21个，市级非物质文化遗产传承基地、传习所34个；先后有 13 名非物质文化遗产项目传人获得“长春工匠”称号。
材料二：
我身边的春城非物质文化遗产名录
级别 国家级 国家级 国家级 省 级 省 级
名称 黄龙戏 东北大鼓 平氏浸膏 关云德满族剪纸 郭丽传统手工艺布鞋
类别 传统戏剧 曲 艺 传统医药 传统美术 传统技艺
传承人 赵贵君 王连科 吴淑琴 关云德 郭丽
材料三：
吉林省非物质文化遗产白氏面塑项目第四代传承人白春雨认为，“非遗不应该仅是放在博物馆里供人参观的标本，而应是‘活’在人们日常生活中的技艺。非遗传承人更应该通过挖掘中华优秀传统文化资源，将非遗与时尚设计相结合，推出爆款文创产品，让传承千百年的非遗技艺真正‘活’起来、‘火’起来。”
①请你结合以上材料说说春城的非遗文化概况。
②小区的吴奶奶认为传承非遗文化是文旅局的事儿，与自己无关，你将如何劝解她
38．（2024·江苏泰州·一模）班级开展“家乡美”主题系列活动，你参与其中。
(1)【家乡美·风光】
兴化千垛菜花景区，有这样一幅宣传标语，“河有万湾多碧水，田无一垛不黄花”，八方游客连声夸赞。作为景区义务讲解员，请你向游客讲讲这幅宣传标语的妙处。
(2)【家乡美·民俗】
2023年9月15日，中国农民丰收节（每年秋分）前夕，兴化市《强国复兴有我——我们的中国梦》文艺展演走进戴南镇刘纪村。乡土演员们用国家非遗茅山号子，唱响《丰收曲》，赞颂家乡美。“肩上的扁担那，三呀么三尺三呐，挑起那个秧苗啊，两呀两头弯来，嘿喳啦咳呀，一呀一身汗来，换来那秋后金银山来，金呀金银山呐……”4名农家小伙子表演的茅山号子《大丰收》，艺术地再现了从挑秧苗到挑稻谷的劳动场景，铿锵有力，节奏明快，赢得了观众的阵阵掌声。如果你是现场小记者，准备采访表演完《大丰收》的翟俊，请拟写出要提出的一个问题。
(3)【家乡美·人文】
为宣传家乡，兴化文旅公司推出“兴化文化名人卡片系列”，请你根据郑板桥的诗句，帮助完成郑板桥的资料卡片（填写四字短语或成语）。
人物概况 姓名：郑板桥 出生地：江苏兴化 代表作品：板桥全集、甘谷菊泉图、清光留照图 主要成就：“扬州八怪”代表人物 诗书画世称“三绝” 人物品格 ① ：卖取青钱沽酒得，乱摊荷叶摆鲜鱼。 ②志趣高雅：室雅何须大，花香不在多。 ③ ：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ④ ：衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
（2024·云南昭通·二模）阅读下面材料，完成下面小题。
材料一
云南网 2024年3月3日，CBA全明星扣篮大赛上，来自云南威信的外卡选手万磊勇夺冠军。
3月2日的预赛中，唐建文、万磊和曾凡博，战胜矣进宏、梅克和李弘权晋级决赛，其中，唐建文和万磊的两个“满分”，技惊四座。万磊登场后，先是用飞跃一人热身，随后搬来凳子，再让持球人站在凳子上，尔后他以飞跃后的回头望月干脆地完成双手重扣，无可厚非的满分。唐建文不甘示弱，则以飞跃三人的方式，来了一记双手背扣，同样，无可争议地拿到满分。经过激烈的角逐，最终，唐建文、万磊、曾凡博三人晋级决赛。
3月3日决赛中，万磊以“蝎子摆尾+摘扣双球”扣篮，获扣篮大赛冠军。这是他继2023年国际篮联3×3世界巡回大师赛获得“扣篮王”后的又一殊荣！也是继矣进宏2023年夺冠之后，又一位云南选手获得CBA扣篮大赛冠军。
材料二
2001年出生于云南威信的万磊，从革命老区威信到经济特区厦门，短短2000公里路，他却走了8年。2016年初二的他连篮板都摸不到，但梦想扣篮的种子就已在他的心里埋下。
为了实现梦想，万磊每天坚持刻苦训练，最后成功实现扣篮。考取云南师范大学后，他更加专注更加艰苦地训练。高强度训练使他的弹跳也有了质的飞跃。但随之而来的便是各种伤病，为了减轻膝盖压力，他把康复训练挪到水中，积极面对，努力康复，调整心态，接着练，咬牙完成了一次次的训练。这些日复一日的训练，必定是枯燥且孤独的。所幸他坚持下来了，他开始在球场解锁各种扣篮动作，起初是风车扣篮，然后是不看框扣篮，双球扣篮和胯下反手扣篮等等。
终于他在村BA比赛期间，在万众瞩目下完成了高难度扣篮，开始崭露头角。接踵而来的就是各种展示成果的机会，最终登上CBA扣篮大赛最高峰。
39．阅读材料一，给这则新闻拟写一个标题。（不超过20字）
40．成功的采访多半来自于充分准备与恰当的提问。假如万磊回到家乡，你将作为记者去采访他，你会如何进行采访？（需提出有价值的问题）
41．（2024·广西玉林·一模）“五一”国际劳动节即将到来，你所在的光明中学举行了“劳动最光荣”综合实践活动，请参与并完成以下任务。
(1)下面是本次综合实践活动的实施方案，请你根据提示完成下表。
召开动员大会，营造劳动氛围
① 清洁与卫生——分类整理垃圾
整理与收纳——②
烹饪与营养——分享手工美食
体验不同行业，礼赞“最美劳动者”（至少运用一种修辞手法） 例：致环卫工人——您是黎明的使者，用辛勤的劳动在每个清晨点亮城市的希望之光。 ③
撰写活动总结，分享心得体会
(2)在“名著中的劳动者”阅读分享会中，同学们积极发言。请你根据语境将对话补充完整。
主持人：同学们好！我们读过的名著有不少劳动者的故事，下面就请大家踊跃发言！
小明：我印象最深刻的是《骆驼祥子》里的祥子，是黑暗的旧社会把一个勤快纯朴、吃苦耐劳的人变成① 的行尸走肉，真令人痛心。
小光：我对艾青所写的② （诗歌名）这首诗里的劳动画面印象很深刻，她含着笑不停地洗衣服、洗菜、切萝卜……主人公真是一位勤劳善良的劳动妇女。
小华：《钢铁是怎样炼成的》里的主人公③ 克服种种困难参加筑路队工作，后来还带病下河打捞木材，这种无私奉献的精神和顽强的意志值得我们学习。
主持人：今天我们生活在最好的时代，让我们用双手创造美好生活，为社会奉献青春力量！
(3)在实践活动中，有同学认为中学生学习时间紧，学习任务重，参加劳动得不偿失。对此，你怎么看？请说说你的看法。（要求：观点明确，语句通顺，80字以内。）
42．（2024·江苏扬州·一模）学校开展“身边的文化遗产”综合性学习，请你参与完成下列任务。
扬州非遗珍宝馆坐落于邢江区梅岭街道马太路，于2024年1月20日正式开馆。此馆汇聚了扬州工艺美术馆、中国玉雕博物馆、扬州漆器珍宝馆、中国剪纸博物馆的精品馆藏，同时也是中国印刷博物馆广陵分馆。馆内集中展示了扬州雕版印刷、扬州漆器、扬州玉雕、扬州剪纸、扬州古琴以及词草花、金银细工、扬州八刻等非遗项目精品万余件，使游客于一馆之内尽览“连城之珍”。除了静态的藏品之外，珍宝馆围绕“非遗表演、非遗展示、非遗传授”，让扬州非遗“能听、能看、能动、能感”，实现活态化、旅游化和数字化展示。馆内设有各非遗项目的大师工作室，这是扬州非遗项目活化传承、保护、利用的重要平台，可以让市民、游客现场体验扬州非遗，进一步了解并爱上扬州非遗文化。
(1)画横线的句子有语病，应改为： 。
(2)小文在展馆内看到张永寿大师的剪纸作品《百蝶恋花图》（右图为部分作品》时，想发朋友圈。请你在下列选项中推荐一句作为朋友圈文案，说明推荐理由，
A 百花齐放，叹为观“纸”。
B 百花百蝶惊天作，隔着玻璃也逸香。
(3)请你为“扬州非遗珍宝馆”公众号写一段简介，要求：以简洁的文字概括珍宝馆的主要特点，并能吸引更多游客前来参观，60字左右。
（2024·河南·模拟预测）河南历史文化源远流长，从夏朝开始一直到北宋，都城基本都在河南，因此历史上出了不少名人，也诞生了很多成语。
43．【豫见成语】“豫见你”为探究成语渊源，收集到很多成语，分布在河南各地，研学组成员们打算来一次地图中的成语研学，请问下面的研学路线，哪一个更适合并说明理由。（距离远近不在考虑范围）
线路—：郑州博物馆、洛阳龙门石窟、开封清明上河园、安阳殷墟博物苑
线路二：开封焦裕禄纪念园、郑州黄河文化公园、洛阳黄河小浪底风景区、三门峡大坝风景区
线路三：安阳汤阴岳飞庙、开封李清照雕像、洛阳白居易故居白园、南阳卧龙岗历史名胜景区。
44．【前辈足迹】
焦裕禄调任兰考县委书记后，面对危害老百姓生产生活的三大灾害内涝、风沙、盐碱，他带领全县人民全身心投入封沙、治水、改地斗争。他带领全县人民艰苦奋斗，植树治沙，取得了显著成效。1964年5月，焦裕禄因肝癌不幸病逝，年仅42岁。他被誉为“县委书记的榜样”。1966年，他被河南省人民政府追认为革命烈士。
焦裕禄纪念馆准备选配一幅插图。A、B两幅备选图中，你建议选择哪-幅，请简述理由。
A图 B图
45．【豫见作家】河南籍作家乔叶的《宝水》，获得第十一届茅盾文学奖。为提高同学们的阅读与写作水平，九一班准备邀请乔叶于2024年3月30日下午3点来学校在会议室给学生进行关于“阅读与写作”内容讲座，请你拟写一个邀请函。
（2024·吉林长春·一模）根据要求完成下列小题。
46．下图是2024年3月20日《长春日报》“要闻”版的消息图片。学校新闻社团在校报上转载了这一图片，并配发了下面的消息。请你为这则消息拟一个标题。
据《长春日报》报道，净月潭国家级风景名胜区内的冰凌花于近日开放。这幅图片就是记者张扬于 3月 20日拍摄到的冰凌花。冰凌花被称为每年长春“第一枝开放的花”。3月20日正是“二十四节气”中的“春分”，当天吉林省各地天气最低气温都在零下六七摄氏度，最高温度也不过零上五六度。冰凌花的绽放就预示着长春的春天真正开始了。
消息标题：
47．据吉林自然博物馆的副研究馆员刘彩伶介绍，原本在长春的很多地方都有的冰凌花，渐渐都受城市热岛效应消失了，只在净月潭有，所以从每年三月中下旬到“五一”之前都会有大批游客来观赏长春第一花。如果作为学校新闻社团的一名小记者到净月潭采访观赏冰凌花的游客，你会提出什么问题？ 请写出两条。
问题一：
问题二：
48．针对每年都会发生的游客为了拍照而踩踏、采摘冰凌花的行为，净月潭景区的工作人员也呼吁广大游客要文明探花、寻花、赏花。以下标语不适合作为景区宣传语的是（ ）
A．珍惜自然，文明赏花。 B．爱它就别伤害它。
C．请脚下留情。 D．轻拿轻放，不要带走。
参考答案：
1． 我推荐反方三辩选手。 因为正方三辩在辩论过程中言辞比较激烈，语气强硬，而反方三辩能够保持温和有礼、不卑不亢的态度，面对反问时也能够沉得住气，有理有节地回应，因此我认为反方三辩更符合“最具风度辩手”的评选要求。
【详解】本题考查内容理解和语言表达。
阅读三则辩论词，由第一段“（激烈反问，语气强硬)”，第三段“ (情绪激动，拍桌)”可知，荐反方三辩选手更值得学习。
示例：我认为反方三辩选手的现场表达更值得学习。反方三辩在辩论过程中展现了出色的表达能力。他能够保持语调和缓、语气坚定，即使面对正方三辩的激烈反问，也能沉得住气，有理有据地进行回应。他的论述逻辑清晰，举例恰当，如提到张仪选择离开魏国去秦国，以顺应和平与统一的大势，使得其观点更具说服力。同时，反方三辩也体现了良好的仪态风度。他在辩论场上不卑不亢，既没有得意忘形，也没有自乱阵脚，始终保持冷静和理智，展现出了辩手应有的风范。因此，我认为反方三辩选手的现场表达不仅符合“智商”的交锋要求，也展现了“情商”的考验，其表达方式和仪态风度都值得我们学习。
2．示例1：正方使用了归谬法，先肯定对方随着时代潮流走的观点，然后顺着对方的思路得出了“潮流在做什么我就该做什么”的荒谬结论，以此指出顺应潮流的不合理之处。
答案示例2：反方使用了转移话题的方法，不直接回应对方指出的问题，而是引入“与世推移”的概念，通过对概念的界定来重申己方观点。
【详解】本题考查内容理解和辩论方法。
结合第一段内容可知，正方在辩论中巧妙地运用了归谬法。他们首先肯定了反方关于顺应时代潮流的观点，然后顺着这个思路进一步推导，提出了一个荒谬的结论：“潮流在做什么我就该做什么”。这个结论显然是不合逻辑的，因为人们不能盲目地跟随每一个潮流，而应该根据自己的兴趣、能力和价值观来做出选择。正方通过这种方法，成功地揭示了反方观点中的不合理之处，强调了人们在面对时代潮流时应该保持独立思考和理性判断的重要性。
结合第二段内容可知，反方在辩论中采用了转移话题的辩论技巧。当面对正方提出的关于盲目跟随时代潮流的问题时，反方并没有直接回应这个问题，而是转移了话题，引入了“与世推移”的概念。通过对这个概念的解释和界定，反方重新阐述了自己的观点，即顺应时代潮流并不是盲目跟从，而是要在理解时代精神的基础上做出适应性的选择。这种转移话题的方式，使得反方能够避免直接面对正方的攻击，同时也能够在新的层面上展开自己的论述，使辩论更加丰富和深入。
据此总结作答即可。
3．示例：您治沙的初心是什么？（或“您治沙的原因是什么呢”等） 4．示例：如荒凉戈壁中的片片绿洲，点亮希望护佑人间 5．示例：我要像唐僧一样坚守初心。在“四圣试禅心”的情节中，唐僧严守戒律，立场坚定；路经火云洞、通天河时遇到生命危险，他西天取经的决心毫不动摇。我也要像他一样，在成长的路上即使遭遇“九九八十一难”，也初心不改，勇往直前。
【解析】3．本题考查拟写采访问题。答案不唯一，根据回答提问即可。
示例：您为什么治沙呢？
4．本题考查仿写句子。答案不唯一。
示例：如闪烁天际的盏盏灯火，温暖时代护佑人间。
5．本题考查名著阅读启示。答案不唯一，以“我要像……一样……”的句式为开头。
示例：我要像简·爱一样坚毅顽强。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。简·爱这种坚毅顽强的性格激励着我不断前行。
6．(1) 示例：“揽月”又有什么寓意呢？ 我们人类伸出手去亲近、拥抱月亮。 中国人探索宇宙、登陆月球的豪迈与自信（从古至今对月亮的热爱和憧憬）。
(2) 示例：法布尔 阿长与〈山海经〉 英勇顽强/不折不挠
(3)示例一：人既要仰望星空，又应脚踏实地。星空好比理想，值得我们仰望；大地就是现实，需要践行。光有理想会失之虚幻，只讲现实则极易庸碌。所以我们既要向上生长，也要往下扎根。
示例二：只有做到仰望星空才能更好地脚踏实地。仰望星空就是树立理想，脚踏实地就是关注现实，前者是后者的指引和保障。所以我们即使身处低谷也要仰望，走在黑夜仍然心里有光。
【详解】（1）本题考查情景对话。
一空，由“至于‘揽月’，则典出于毛泽东词句“可上九天揽月”可知，此处是对探测器“揽月”命名的解释，因此可拟写：“揽月”又有什么寓意呢？
二空，“揽”，用胳膊围住别人，使靠近自己；用绳子等把松散的东西聚拢到一起，使不散开；拉到自己这方面或自己身上来。“揽月”可理解为：我们人类伸出手去亲近、拥抱月亮。
三空，“梦舟”寓意载人月球探测承载着中国人的航天梦，开启了探索太空的新征程，“揽月”指我们人类伸出手去亲近、拥抱月亮。由此可知探测器的命名，体现出我国对宇宙的不断探索，以及从古至今人们对月球的憧憬和向往。
（2）本题考查名著常识。
一空，《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家让法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱，被誉为“昆虫的史诗”。
二空，《阿长与<山海经>》是近代思想家、文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性叙事散文。此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。这篇文章中提到鲁迅儿时最喜欢的《山海经》，里面有人面的兽、生着翅膀的人、九头的蛇、三脚的鸟等怪物。
三空，《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，小说通过保尔·柯察金的成长道路，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，是小说的一个重要主题。题目中的“钢铁”是一个比喻，形容主人公保尔·柯察金历经磨炼而形成了钢铁一般的英勇顽强的精神和意志。
（3）本题考查主观表达。开放试题，言之有理即可。
示例：仰望星空是脚踏实地的目标和动力。仰望星空，让人产生梦想，树立目标。 脚踏实地是仰望星空的途径和保证。选择一个正确的立足点，就是一个选一个梦想的支点。 只有脚踏实地，实实在在的为之奋斗才能实现梦想。
7．(1) 示例：烤红薯烤到焦糊糊的，周身满是草灰，嗅一嗅，香喷的气味马上会进入你的五脏六腑，令你的口水“飞流直流三千尺”。
(2) 示例：洒下汗水，获得荣光 劳动的滋味，美在心房
【详解】（1）本题考查拟写推荐语，开放类试题，符合题目的要求，言之成理即可。
示例：川菜火锅麻辣鲜香，加上火锅的热气腾腾，吃一次就会深深着迷。特别是用生抽和花椒调制的剁椒锅底，肉片在其中翻滚如鱼，辛辣中带着鲜美，让人回味无穷。
（2）本题考查仿写。
开放类试题，与空白处前句构成对偶的修辞，表达对劳动的赞美之情，言之成理即可。
第一空示例：躬身劳作，锻炼意志。第二空示例：劳动的体验，刻在脑海。
8．(1)吴馆长，您好！“新春战袍”马面裙火爆出圈，带动了一轮传统文化消费热潮。我们南通蓝印花布怎样才能像马面裙一样，在守正创新中成为国潮顶流呢？（适应现在年轻人的消费需求？）（意对即可）
(2)丝毯独特显文化魅力（手工独特显艺术魅力）（意对即可）
【详解】（1）本题考查设计采访问题。
采访时要结合“南通蓝印花布的发展”。注意要言之有物，称呼有礼貌，语言简洁准确。
示例：吴馆长，您好！随着时代的变迁，南通蓝印花布在工艺和材料上是否有所创新？这些创新又是如何体现蓝印花布的艺术表现和文化内涵的？
（2）本题考查对联。
注意上联结构与下联一致，内容源于资料卡片即可。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。
首先，我们分析资料卡片中提供的信息。如皋丝毯的显著特点包括：以优质野生榨绢丝为原料，采用独特的手工打结方法，实现画面分色、套色、韵色、跳色等特殊效果，造型准确，表现力丰富，色彩凝练厚重，以及它是全国唯一以丝毯工艺制作挂毯艺术品的特色。
其次，我们分析下联，“蓝白交融”为动宾结构，所以我们上联也需要填入相似结构。根据资料卡片我们可知，如皋市丝毯艺术强调的就是丝毯的分色工艺，据此我们可填入“丝毯分色”。“创”为动词，“美好生活”为名词，二者又构成动宾结构。根据资料卡片“具有典型的文化创造魅力”可知，丝毯工艺也具备文化魅力，据此我们对成“展艺术魅力”。所以上联为：丝毯分色展艺术魅力。整副对联通过上下联的呼应和互补，既展示了如皋丝毯的独特艺术魅力，又体现了艺术与生活的紧密联系，达到了既符合传统对联形式要求，又体现文化内涵和艺术特色的目的。
9．(1)示例：您是如何系统开展红色教育的呢？
(2) 在“孩子们”之前加“让”。 将书名号改为双引号。
(3)（1）挖掘国家课程中的红色元素，构建了红色校本课程体系；（2）开设红色特色课；（3）开展红色研学等活动；（4）讲解红色故事；（5）利用网络开展红色教育。
【详解】（1）本题考查采访问题设计。
根据⑦段张淑琴的回答“2018年两会结束后，我一回到学校，就开始琢磨如何更好践行总书记的嘱托，系统开展好红色教育……”可设计采访问题为：两会结束后，您又是如何系统开展红色教育的呢？
（2）本题考查语病修改和标点符合的使用。
（1）第③句“我们还通过升旗仪式、班队会、寻访足迹、红色研学等活动，孩子们真正喜欢上红色文化”语病是谓语残缺，在“孩子们”之前加“让”。
（2）第⑤句“我们希望通过《场馆+思政课》的方式，帮助孩子们接受红色教育、传承红色基因，让每个孩子都成为‘红孩子’”中的“场馆+思政课”是一种活动方式，不是书名、篇名或报刊名，不能使用书名号，应使用双引号。
（3）本题考查内容提炼与概括。
根据⑦段“我们借助沂蒙老区丰富的红色文化资源，挖掘国家课程中的红色元素，构建了红色校本课程体系”可概括为：挖掘国家课程中的红色元素，构建了红色校本课程体系；
据⑦段“我还带领教师们开发了20多门红色校本课程，开设了红色绘本、红色故事等100多门特色课”可概括为：开设红色特色课；
根据⑦段“我们还通过升旗仪式、班队会、寻访足迹、红色研学等活动，孩子们真正喜欢上红色文化”可概括为：开展红色研学等活动；
根据⑦段“我们还从学生中选出41名红领巾小讲解员，为师生讲解每块展板后面的故事”可概括为：讲解红色故事；
根据⑦段“我们希望通过《场馆+思政课》的方式，帮助孩子们接受红色教育、传承红色基因”可概括为：利用网络开展红色教育。
10．示例：有明确的观点； 11．抓住对方要害； 12．论据要确凿，不能狡辩； 13．尊重对手，不说脏话。 14．示例：含蓄地表达个人情绪； 15．幽默且留有余地； 16．张扬个性； 17．语言率真； 18．使用“黛玉体”有利于传承经典文化。这场火爆的“造梗”狂欢背后，狡黠的智慧，有腔调的幽默，正成为一种交际符号在线上线下急剧泛化，形成了一定的语用效果和交际价值。
【分析】（1）本题考查内容理解。
10．根据任务一“典籍金句”“辩，争彼（彼，指论题）也”的意思“辩论，就是争论论题（或论点）”，可知，辩论要点是：有明确的观点；
11．根据任务一“典籍金句”“夫人不言，言必有中”的意思“人可以不说话，一说话就要击中对方要害”，可知，辩论要点是：抓住对方要害；
12．根据任务一“典籍金句”“巧言失真，不可”的意思“花言巧语就失去了真是，是不可以的”，可知，辩论要点是：论据要确凿，不能狡辩；
13．根据任务一“典籍金句”“其争也君子”的意思“他们的争论是君子的争论”，可知，辩论要点是：尊重对手，不说脏话。
（2）本题考查辩论词。
14．根据材料二②段“‘黛玉体’含蓄融入个人情绪，让人不觉莞尔，产生英雄所见略同之感”可填写：含蓄地表达个人情绪；
15．根据材料二③段“有些话不便直言，有些苦难以启齿。借林妹妹之口调侃生活，幽默且留有余地，好”可填写：幽默且留有余地；
16．根据材料二④段“黛玉心思敏感，个性张扬，言语表达娇嗔率真，有才有情，我喜欢‘黛玉体’”可填写：张扬个性；
17．根据材料二④段“黛玉心思敏感，个性张扬，言语表达娇嗔率真，有才有情，我喜欢‘黛玉体’”可填写：语言率真；
18．根据任务二“三辩观点：使用‘黛玉体’不利于传承经典文化。这种娱乐化传播，会毁坏作品及人物的经典形象，破坏经典作品的文化审美趣味，拉低社会文化水准。”可知，应从使用“黛玉体”有利于传承经典文化角度，作答。
示例：使用“黛玉体”有利于传承经典文化，这种时而引经据典，时而含沙射影，有才华有锋芒，懂幽默真性情，把网络文学玩出新高度，体现了对经典的个性化解读，有利于经典文化的传播。
19．(1) BAC 请大家按照植物的自然规律进行合理的种植，出现问题用科学技术解决问题，种植的同时保护好生态环境。 让我们在春日的暖阳中，开启我们的“春耕”之旅吧。
(2) 示例：蹲下来，将黄瓜叶片抬起来，凑上去仔细端详。摸了摸小江的头，微笑着说。 是什么原因造成黄瓜生病呢？我们应该怎么治疗它呢？
(3)内容上，这首作品描写了黄瓜的外形特征和口味特征，让读者感受到小作者对黄瓜的喜爱和赞美之情。语言上，小作者用“朝天子”的曲牌，语言简单朴实，朗朗上口，亲切自然。
【详解】（1）本题考查倡议书。
（1）“增长同学们农业生产方面的知识”与“培养大家的动手和团队协作能力”和“鼓励大家做传承和弘扬中华优秀传统文化的时代新人”程度上逐步加深，所以，正确的排序是：BAC。
（2）本题考查句子补写。补写的句子应围绕“科学种植，绿色环保”这一大方针，提出具体的做法或要求即可。
示例：要注意植物的属性和特点，做到高矮相间，四时相间，让四季有花看，视觉有疲劳。
（3）祈使句用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表达命令，因此也常称为命令句，表达说话人对对方的叮嘱、劝告、希望、禁止、请求或命令等。紧扣“向同学们发起号召”即可。
示例：请同学们赶快行动起来，为绿化家园做出自己的贡献吧。
（2）本题考查情境对话。
第一空：“拉着张叔叔的手，焦急地”这是小江的情态，表现他紧张和急切；“您快帮我们看看，黄瓜叶子怎么都黄了？”是小江的问题。那么张叔叔面对小江急躁的情绪，应该用相应的动作来安抚他，如“蹲下来”表示亲昵、平等；“摸头”“微笑”用这些动作、神态表达安抚；“仔细观察叶片”表达自己的专业和认真负责的态度，最后作出解释。
示例：慢慢地蹲下来，仔细地观察黄瓜叶片。拍拍小江的后背，笑眯眯地说。
第二空：根据“高湿是发病的重要条件。密度过大，田间积水，肥水管理失当等都会加重病情的发展。稍后我会为大家准备一些药物，定期进行喷雾防治就可以了”这一答案可知，小江想问的是黄瓜生病的原因和治疗方法，据此设计小江的问题即可。
示例：黄瓜生病的原因是什么？我们应该如何处理它？
（3）本题考查诗句赏析。可从内容、语言等方面谈谈这个作品受到好评的原因即可。
内容上，“身儿小汁儿多。花叶交错密麻麻，只有黄瓜精华”描写了黄瓜的外形特征和口味特征；“你吃了你喜，我吃了我爱”“直长得青翠诱人罢”则又让读者读出我们的同学对黄瓜的喜爱和赞美之情。
语言上，小作者用“朝天子”的曲牌，仿写诗句，像“你吃了你喜，我吃了我爱”“长绿了这根，长胖了那根”这些语句，简单朴实，朗朗上口，亲切自然。
据上分析，概括作答即可。
20．将“开始新局面”中的“开始”改为“开创”。 21．“生花”分享卡：
印刷工艺：烫金
颜色：金色
“归仓”分享卡：印金
印刷工艺： 颜色：红色 22．示例1：我推荐图1。理由：盘旋飞舞，口喷火球，给人以如虹的气势，象征着学业有成，蒸蒸日上。
示例2：我推荐图2。理由：线条流动，动态腾飞，给人以温文尔雅的感觉，象征着学子们谦虚好学的优秀品质。
【分析】20．本题考查病句修改能力。
依据“让我们携手共进手，开始新局面、谱写新篇章|”中“开始新局面”可知，“开始”和“局面”不搭配，可将“开始”改为“开创”。
21．本题考查拟写设计方案的能力。
“生花”分享卡主要是给教师的。依据材料二中的“烫金先需要把烫印的区 域做成凸型板，粘到机器上后再通过温度的改变，将‘电化铝箔’烫印在包装表面，除了能印刷出金色、红色、绿色等多种色彩，呈现金属光泽外，烫金的卡片摸起来还有凹凸感”可知，这样分享卡具有大气，加上金色的色彩，，送给老师，呈现庄重的特点，彰显了尊重之意。
“生花”分享卡主要是给学生使用的。依据材料一通知书的内容，印刷工艺使用烫金，且使用红色字体，显得具有喜庆的氛围，是对学子平时学习的肯定和褒扬。
22．本题考查推荐语拟写能力。
示例1：我推荐图1。理由：图中的龙盘曲蜿蜒，口吐火球，给人冲向高空的磅礴的气势，象征着学子们今后的学习成绩取得突飞猛进，蒸蒸日上。
示例2：我推荐图2。理由：图中的龙整体线条婉约流动，给人以文静古朴的感受，象征着学子们今后会继续谦虚好学的优秀品质。
23． 为什么古往今来，西乡人民都会来到这里祭拜王来任？ 在您的心中，王来任是怎样的一个人？
【详解】本题考查采访词。根据这次采访的对象和目的，并结合材料内容拟写即可。
由材料第①段“74岁的黄泰昌习惯从房间里拿来工具，开始洒扫庭院、修整花坛，他已经在这里义务守护了数年”可以提问：您在这里守护祠堂多少年了？您为什么要义务守护这座祠堂？
由材料第②段“一个任职三年的地方官犹如沧海一粟，为何王来任能在任职之地留下一座祠堂，让西乡人民至今不忘”可以提问：您知道王来任为何会让西乡人民至今不忘？
由材料第③段“康熙批准新安等地展界复乡，百姓如获新生。但为此殚精竭虑奔走呼吁的王来任没有等到这个好消息，就在奔波劳苦中因操劳过度病逝”可以提问：您认为王来任是一个怎样的官？
24． 秋风萧瑟 洪波涌起 点缀 俯瞰 抟扶摇而上者九万里 A 对联的上联回溯的大鹏所城的历史与作用；下联用“龙腾在海”点明甲辰年 的生肖，用“鹏翥于天”喻指大鹏所城与深圳今日的腾飞；同时百粤奋追新梦积 极向上，符合共同追求中国梦的时代主题。 25．C 26．C
【解析】24．本题考查语文基础知识。
（1）由小宝的语境“涌字是一个多音字，也读作yǒng”可知，此空需要填写曹操《观沧海》中带有“涌”字的诗句。因此此处应填“秋风萧瑟，洪波涌起”。
（2）由小安的话“海报用了市民中心的图标作diǎn zhuì”可知，此空需要填写的是对“市民中心的图标”起装饰或点缀作用的词语。因此此空应填“点缀”。由小安的话“从莲花山上fǔ kàn市民中心”可知，此空需要填写的是从高处向下看的动作。因此此空应填“俯瞰”。
（3）由小宝的话“水击三千里”可知，此空需要填写的是与“水击三千里”相对应的诗句。因此此空应填“抟扶摇而上者九万里”。
（4）由小安的话“‘鹏城’这一别称，契合了……的深圳精神特质”可知，此空需要填写的是与“鹏城”这一别称相对应的深圳精神特质。结合前文对深圳快速发展的描述，可知深圳精神特质中最为突出的是敢闯敢试的精神。因此此空应填“A敢闯敢试”。
（5）由小安对这副对联的分析可知，对联的上联回溯了大鹏所城的历史与作用，体现了其作为海防重地的地位；下联则通过“龙腾在海”和“鹏翥于天”两个意象，展现了深圳及整个广东地区在新时代的奋发向前和腾飞之势。同时，这副对联也符合共同追求中国梦的时代主题，体现了积极向上的精神风貌。因此，此空应填：这副对联的上联追溯了大鹏所城的历史渊源及其作为重要防线的功能，展现了其深厚的历史底蕴与战略地位；而下联则巧妙运用“龙腾在海”来象征甲辰年的生肖龙，并通过“鹏翥于天”这一意象，生动地描绘了大鹏所城与深圳在新时代的腾飞之势。同时，整副对联所表达的“百粤奋追新梦”的积极态度，不仅符合当下追求中国梦的时代主题，也展现了深圳及广东地区人民勇往直前、不断创新的精神风貌。
25．本题考查图文转换。
C.有误。根据路线示意图可知，过程中应“在1号线宝安中心站选择罗湖方向”。
故选C。
26．本题考查病句的辨析和修改。
C.有语病。成分残缺，应删去“在”。
故选C。
27．(1)①策划组。②巡查入河排污口设置情况，巡查有无新增入河湖（库）污染源、工矿企业污染、城镇生活污染、畜禽养殖污染、水产投肥养殖、船舶港口污染等情况。
(2)垂柳，你如河堤旁迎风飘飘的仙子，让每一个影子都婀娜多姿。
(3)
保护河流，就是保护人们赖以生存的环境；保护河流，人人有责，让我们以自己的实际行动，从小事做起，建设美丽中国；参加志愿者活动获益匪浅。
【详解】（1）本题考查志愿活动分工安排。
①：根据其主要职责是“规划活动路线，制定应急方案”可知，这个负责部门是：策划组。
②：根据负责部门是“巡检组”可知，其职责是：巡查检视，即：记录河水质量，查看沿岸有无垃圾乱堆乱弃、污水乱排乱放等现象。
（2）本题考查仿写。
根据黄花风铃木的认养寄语“黄花风铃木，你好似绿丝带上的璀璨宝石，让每一道风景都熠熠生辉”可知，人称是第二人称：你，运用了比喻的修辞手法；示例如下：
①榕树：夏日茂盛的榕树，你如一把撑开绿色的巨伞，给每一个纳凉人带来清凉。
②垂柳：婆娑的垂柳，你如温柔姑娘的秀发，让每一缕春风都柔媚娇俏。
③木棉：灿烂明艳的木棉，你如燃烧的火炬，给人们带来了一份跃动的惊喜。
（3）本题考查材料提炼、概括。
根据【资料一】“位于广州珠江新城CBD的猎德涌，昔日是人人避之的臭水沟。经过有效治理，如今猎德涌鱼游清涌，白鹭嬉戏，呈现出一幅和谐的生态画面。而同在天河区内的沙河涌、车陂涌等河涌，也因水清岸绿的风光，吸引着市民流连驻足”可知，保护河流，就是保护人们赖以生存的环境；
根据【资料二】“植树节、世界地球日、世界水日等重要时间节点，在各条河流总能看到‘河小青’们忙碌的身影。他们以自己的实际行动，诠释着青年奋发有为、建设美丽中国的决心”可知，保护河流，人人有责，让我们以自己的实际行动，从小事做起，争做“河小青”常态化护河志愿者，保护河流，建设美丽中国；
根据【资料三】“参加志愿活动让大家受益匪浅。‘今天我学会了一些关于河涌治理的知识，比如说哪些排污是违规的，哪些是排污水和雨水管道，以及河涌旁边盖子标识的用处。以后我们要保护河涌，不能随手把垃圾扔进河里，否则会污染水源。’”可知，参加志愿者活动不仅能增长见识，还能引导我们正确的行为，让人们获益匪浅。
28．(1)物理学中的凝华现象。雾凇是天气寒冷时，雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶。
(2)D
(3)示例：玉树琼花凝枝头
(4) 示例1：你要写吉林市，就不能只写吉林市。要写人文，写文脉璀璨。 示例2：你要写吉林市，就不能只写吉林市。要写江，要写一江秀水绕城过。 示例1：你要写吉林市冰雪，就不能只写吉林市冰雪。要写雾凇，写琼花凝枝。 示例2：你要写吉林市冰雪，就不能只写吉林市冰雪。要写滑雪天堂，写纵横驰骋速度与激情。
【详解】（1）本题考查提炼概括。
根据材料一中的“当雾凇出现时，漫漫江堤，披银戴玉，仿若柳树结银花，松柏绽银菊一般”，材料二中的“足够的低温和高湿度，是形成雾凇的基本条件”“吉林市沿江十里长堤，苍松林立，杨柳抚江，雾气和水气笼罩苍松杨柳，形成雾凇奇观”，再结合物理上对于凝华的解释“指物质跳过液态直接从气态变为固态的现象”可知，雾凇是天气寒冷时，雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶，是物理学中的凝华现象。
（2）本题考查诗句赏析。
题目中提到的活动内容是赏雪。
A.根据“逍遥跃上翻腾浪”可知，诗中的活动是游泳；
B.根据“蓬头稚子学垂纶”可知，诗中的活动是钓鱼；
C.根据“忙趁东风放纸鸢”可知，诗中的活动是放风筝；
D.根据“坐看青竹变琼枝”可知，诗中的活动是赏雪；
故选D。
（3）本题考查拟写对联。上联“寒江雪柳”是偏正短语，“映天色”是动宾短语。下联应与之相对，末字是一声或二声。根据材料一中的“披银戴玉，仿若柳树结银花，松柏绽银菊一般”可拟写为：玉树银菊绽枝头。
（4）本题考查仿写，开放类试题，与示例格式相同，语义相关，言之成理即可。
①示例：你要写吉林市，就不能只写吉林市。要写山川，写四脉神山腾巨龙。
②示例：你要写吉林市冰雪，就不能只写吉林市冰雪。要写雾凇之都，写柳树结银花，松柏绽银菊。
29．(1)参考示例：我从海报的底色和插图角度来设计。我选择红色作为海报的底色，象征着郭亮烈士一生革命、全心奉献的爱国之心；选择郭亮英勇就义、慷慨激昂的画面作为人物插图，能突显他为革命抛头颅、洒热血的革命精神。
(2)参考示例：①建立纪念馆或纪念碑作为教育基地，让后人了解和学习他们的精神。②举办纪念活动，如献花、默哀、讲述他们的故事等，以表达敬意和怀念。③通过影视作品和文学作品来描绘他们的事迹和精神，让更多人了解他们的故事。④鼓励社会各界人士通过参加社会实践活动，如参与公益活动、自愿服务等，来纪念他们，传承他们的精神。
【详解】（1）本题考查海报设计。根据【温馨提示】“设计角度：色彩、插图、字体、题词……”，咸说设计角度，再阐明设计意图。
示例：我从海报的字体和题词角度来设计。我选择行草字体，以表现郭亮狂放不羁的性格和对理想型您的追求。选取郭亮的诗“湘江荡荡不尽流，多少血泪多少愁！雪耻需倾洞庭水，爱国岂能怕挂头！”作为题词，希望他为革命抛头颅、洒热血的英雄事迹传遍中华大地，一代代望城人更是在郭亮精神的感召下成长奋斗。
（2）本题考查看法。围绕“如何纪念先锋人物并传承他们的精神”，谈出自己的观点即可。
示例：
（1）用先锋人物的名字，命名街道、学校或建筑物，让人们睹物思人，永远铭记他们；
（2）把他们的事迹拍成电影或电视剧，并经常播放，宣传他们的革命事迹；
（3）在中小学定期开展英雄事迹宣讲活动，让下一代传承他们的精神。
30．③用词不当：“信口开河”改为“信手拈来”或“随口道来”；④缺宾语：句末可补充“的模样”“的气质”。⑤语序逻辑不当：可改为“‘与辉同行’团队的直播活动，使荆州吸引了众多粉丝关注，其文化底蕴与文化魅力也得以广泛传播。” 31．示例一：推荐黄鹤楼。黄鹤楼巍峨耸立，历史悠久，不仅见证了荆楚大地的辉煌，更承载着深厚的文化底蕴。登楼远眺，长江如练，武汉三镇尽收眼底。让我们一同领略它的风韵，感受文化的魅力！
示例二：推荐荆州古城。这里古韵悠长，文化遗产璀璨夺目。荆州古城墙诉说着千年历史，楚文化遗址更是中华民族文化的瑰宝。诚邀您共赏古城风韵，感受荆州的文化魅力，让荆州之美在直播间绽放！
示例三：推荐武当山。武当山巍峨壮丽，道教文化源远流长，古建筑群雄伟精美。登临武当，可感受天地之灵气，领略中华文化之精髓。让我们共赏仙山胜景，感受文化神韵，领略武当无限魅力！
【解析】30．本题考查病句辨析及修改。
句③用词不恰当，“信口开河”通常用于形容说话不加思索、随口乱说，而董某辉在直播中应该是熟练地、自然地讲述段子和典故，故应改为“信手拈来”或“随口道来”；
句④成分残缺，缺少宾语中心语，可在句末补充“的模样”或“的气质”，即“人们喜欢他‘眉间有山川，胸中有丘壑’的模样”；
句⑤语序不当，应该是直播活动使得荆州受到关注，然后其文化底蕴和魅力得以传播，故应改为“‘与辉同行’团队的直播活动，使荆州吸引了众多粉丝关注，其文化底蕴与文化魅力也得以广泛传播。”
31．本题考查对家乡文化遗产的了解以及推介。解答时，首先选择具有代表性的家乡文化遗产，例如历史建筑、文化遗产地、自然景观等。然后，突出文化遗产的历史价值、文化意义或独特魅力。最后，使用生动形象的语言描述，使推介词具有感染力，吸引观众的注意力。言之成理即可。
示例：推荐神农架。这里不仅有丰富的生物多样性，还有传说中神农氏尝百草的神话故事。走进神农架，如同穿越时空，感受古老与现代的交融，体验人与自然的和谐共生。让我们一起揭秘神农架的神秘面纱，探索生态与文化的奇妙之旅！
32．(1)石榴岗村社区解决电动自行车充电难题
(2)示例：安全充电，解除危险的定时炸弹（比喻）；安全充电，护己，护人，护大家（排比）电动车安全充电，你我他快乐出行（对偶要注意：字数相等、结构相同、平仄相对）
(3)叔叔，您好，我是社区电动车消防安全宣传活动志愿者。电动自行车电池拿到楼道充电存在消防隐患，您可以去电动自行车充电桩充电，这样更安全。
【详解】（1）本题考查拟写标题。
作答时，抓住核心句子进行分析概括。结合“石榴岗村社区近年来开展整治提升改造活动，从‘供给侧’解决车主们的电动自行车充电难题”概括可得：石榴岗村社区解决电动自行车充电难题。
（2）本题考查宣传标语。围绕“电动自行车用电安全宣传活动”这一主题，至少运用一种修辞。
示例：安全充电，远离危险炸弹。（比喻）
（3）本题考查拟写劝说语。
示例：叔叔你好，我是社区电动车消防安全宣传活动志愿者。电动自行车电瓶拿到家里或楼道充电十分危险，极易引发火灾或爆炸，您可以去电动自行车充电桩充电，这样更安全，这既是对他人的负责，也是对自己的负责。您说对吗？
33．C 34．（1）林冲
（2）《水浒传》
（3）《儒林外史》
（4）孙悟空
（5）大闹天宫 35．示例1：阿长，阿长是一个善良淳朴、关爱孩子的普通劳动妇女。提供的视频：“我”对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事。特写：在长妈妈为我买回书时，说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”表现长妈妈对“我”的爱。
示例2：藤野先生，藤野先生是一位严谨治学、具有诲人不倦的精神的老师，提供的视频：纠正“我”的解剖图时，特写：藤野先生语言，例如：“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
示例3：范爱农，范爱农是一个内心爱国，有进步的思想，追求自由平等，但因为长期受到封建思想及封建主义的压迫，无法表达内心的新青年。提供视频：徐锡麟被害后，留学生在同乡会争执，“我”初识范爱农。特写他的外貌：这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视；他的语言：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢”，表明他愤慨之余又不知所措的书生意气。
【分析】33．本题考查活动设计。
结合题干“2024年4月23日将迎来第29个世界读书日”，可知：需要征集栏目名称与读书有关。
A.“古今故事会”这是讲故事或写故事的栏目，不符合主题内容；
B.“解忧音乐铺”这是播放音乐的栏目，不符合主题内容；
C.“悦读空间站”这是关于读书的栏目，符合主题内容；
D.“幸福许愿池”这是休闲类的栏目，不符合主题内容；
故选C。
34．本题考查名著阅读。
第一、二空，结合唱词“在那八十万军中，作了禁军教头”，“与该唱词相关的情节：雪夜上梁山”，可知：《雪夜上梁山》是《水浒传》中的一个故事情节，高衙内为了得到林冲的妻子而利用陆谦设计陷害林冲，林冲被发配沧州，凶残的高衙内不肯罢休，非要置林冲于死地，欲在野猪林狠下杀手，幸得鲁智深相救。林冲被迫看守草料房，又一次险遭毒手，忍无可忍得林冲一气之下杀死陆谦等人，在风雪交加得夜晚上了梁山。《水浒传》的作者施耐庵，他是元末明初小说家，这是我国第一部章回体长篇白话小说。故第一空填：林冲；第二空填：《水浒传》
第三空，结合唱词“中了中了我真中了”，“与该唱词相关的情节：范进中举”，可知：《范进中举》是我国古代非常著名的一个故事，出自吴敬梓的《儒林外史》。在这个故事中，范进是一个出身贫寒的书生，他的一生都在追求科举考试的成功。他坚信“学而优则仕”，希望通过科举考试改变自己的命运。故第三空填：《儒林外史》。
第四、五空：结合唱词“齐天名号也皎皎！排雄阵，砺枪刀”，“小说名：《西游记》”，可知：孙悟空向东海龙王借得定海之宝金箍，却被龙王告状，太白金星骗孙悟空到天庭当弼马温。悟空知道受骗，回花果山称“齐天大圣”。李天王率领天兵天将捉拿悟空，被悟空打败，逃回天庭。孙悟空大闹天宫，玉帝对此非常狼狈，如来相助将泼猴压于五指山。故第四空填：孙悟空，第五空填：大闹天宫。
35．本题考查理解名著人物。
示例1：阿长，阿长是一个善良、淳朴、关心小孩的普通劳动妇女，她没有文化，身上带有旧社会愚昧迷信的思想。阿长作为底层劳动人民，虽然在思想上存在局限，依旧存在着美好善良的一面，“我”对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。在长妈妈为我买回书时，说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”简短的一句话语，长妈妈的爱跃然纸上。因为长妈妈没有为自己辛苦寻找这本书而埋怨抱怨，也没有为自己的功绩而邀功，就是简单的一句话，形象的烘托出长妈妈对待孩子无私的疼爱，而“山海经”却说成“三哼经”，暗示出长妈妈买书时的艰难，侧面烘托出别人不肯做，或不能做的事，她却能够成功，证明她确有伟大的神力。
示例2：藤野先生，藤野先生是一位严谨治学、具有诲人不倦精神的老师，及其严谨踏实的作风显示出他是真正的君子。藤野先生影响了鲁迅的一生，一个重要原因就是藤野对鲁迅倾注了无私的爱。他平等公正、一丝不苟地为一个中国留学生修改讲义，连一根画错位置的血管也要当面替学生改过来；他关心学生的个体差异，听说中国人敬鬼，担心鲁迅不肯上解剖课；他不耻下问，询问中国女人裹脚的问题，他尊重学生，尽管替鲁迅弃医从文感到惋惜，但理解鲁迅这位弱国子民的强国梦，临别还赠予题写了“惜别”二字的相片。作者忘不了藤野先生的教导，如纠正他的解剖图时，藤野先生说：“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”关心我的解剖实验，用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”向我了解中国女人的裹脚，他还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。
示例3：范爱农，范爱农是一个内心爱国，有进步的思想，追求自由平等，但因为长期受到封建思想及封建主义的压迫，无法表达内心的新青年。文章通过叙写范爱农写了四件事：徐锡麟事件、酒楼里叙旧、报馆案风波和范爱农之死，是以时间为线索的。通篇运用白描手法，用朴实的语言对人物进行具体刻画。如写爱农外貌：“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”，“他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素”，他仍“瞪着他多白的眼”，虽是身处逆境，穷愁潦倒，但他斜眼看人的渺视目光，总是透出他傲岸不群的豪爽和自尊。同时文章也运用简练朴实的对话，突出人物性格，如“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢”，表明他愤慨之余又不知所措的书生意气。“你还不知道？我一向就讨厌你的，——不但我，我们”，这可察见他对朋友的真诚与直率。“我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去”就表现了他对革命具有满腔热情。“这里又是那样，住不得。你快去罢……”可见出
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