第13课 亚非拉民族独立运动 同步练习（含答案）统编版高中历史必修中外历史纲要下册

13.亚非拉民族独立运动
共23题；共100分
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、单选题（共30分）
1．（本题3分）随着甘地时代每一次大的非暴力不合作运动的开展,国大党的运动由城市不断向农村扩展,农民参加民族自治和独立运动,是国大党赖以生存和不断发展的最深厚的基础。这反映出
A．国大党已意识到工农民众的重要性 B．农民阶层是印度民族独立的先行军
C．各阶层均已认同国大党的政治理念 D．非暴力不合作运动群众基础较广泛
2．（本题3分）如图绘画作品描绘了19世纪末20世纪初美国对拉丁美洲国家实行的政策。这一政策是（ ）
A．绥靖政策 B．“大棒政策” C．冷战政策 D．“门户开放”
3．（本题3分）一战爆发前夕，拉丁美洲吸收的外国资本总额达85亿美元，占当时资本主义国家对外投资总额的19.3%。在拉美的外国投资中，英国占43.5%,美国占20%,法国占14.1%,德国占10.6%,比利时、荷兰、葡萄牙、瑞士等国占11.8%。这一现象客观上（ ）
A．反映了帝国主义国家实力对比的变化 B．造成了拉美单一经济体系的形成
C．加速了资本主义世界殖民体系的形成 D．影响了拉美民族资本主义的发展
4．（本题3分）19世纪70年代，拉丁美洲出现了第一批工人组织，并开始传播马克思主义。1872年，阿根廷成立了第一国际支部，并派代表出席了海牙代表大会。90年代，相继成立阿根廷社会党、智利社会党以及乌拉圭和巴西的社会主义小组。该现象的根源在于拉美各国（ ）
A．资本主义不断成长 B．民族资产阶级的软弱
C．无产阶级的革命性 D．民族民主意识的增强
5．（本题3分）如图是学者彭树智先生的《第三世界的历史进程》著作中，“世界历史性变化”第五章部分目录的扫描件。观察这一目录可知，这部分内容主要介绍的是
第五章战后初期的世界历史性变化 一、亚洲 战争促发革命 印度重新发现了自己 印度尼西亚独立风云 缅甸的新生 西亚地区的民族独立运动 以色列的诞生 印支三国的浴血抗战
A．缓和与动荡并存的世界局势 B．一战后亚洲殖民运动兴起
C．世界性反殖民主义运动爆发 D．二战后亚洲殖民体系崩溃
6．（本题3分）如图《分蛋糕》是反映19世纪80年代召开的某欧洲国际会议的漫画。这次会议（ ）
A．导致了拉丁美洲的殖民地化 B．加快了列强瓜分非洲的进程
C．缓解了列强在西亚地区矛盾 D．标志着世界殖民体系的形成
7．（本题3分）19世纪初，拉丁美洲国家获得独立后，军事独裁成为一种比较普遍的统治形式，称为考迪罗主义。西方列强利用这种形式向拉丁美洲地区渗透与掠夺。19世纪70年代，考迪罗主义走向衰落，20世纪初从拉美国家的政治舞台消失。考迪罗主义的兴衰（ ）
A．主宰了拉美民族独立运动 B．得益于世界殖民体系的崩溃
C．缘于民族民主意识的觉醒 D．依托工业革命的世界化浪潮
8．（本题3分）1804年拉丁美洲建立了第一个独立国家，拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕，这个国家是（ ）
A．美国 B．海地 C．巴西 D．墨西哥
9．（本题3分）柴鲁尔是埃及独立运动的领袖，1882年参加抗英战争，失败后被捕监禁。1918年率代表团赴英谈判，要求完全独立，并起草《民族要求宪章》。由此可知柴鲁尔( )
A．领导埃及人民取得民族独立 B．参加了阿拉比领导的反英斗争
C．肯定是祖国党的领袖 D．始终主张对英国妥协
10．（本题3分）16～18世纪，西班牙、荷兰、英国依次成为海上殖民霸主，这说明的实质问题是（ ）
A．殖民霸权不断转移 B．英国国力超过西班牙和荷兰
C．得道多助，失道寡助 D．工业资本优于商业资本，资本主义优于封建主义
二、填空题（共15分）
11．（本题3分）拉丁美洲的殖民地化
（1）殖民历程
①西班牙：1496年在海地建立殖民地 。到16世纪中叶，除巴西之外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲变成了 的殖民地。
②葡萄牙：建立了 殖民地。
（2）殖民地化：18世纪晚期，拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下。
12．（本题3分）埃塞俄比亚抗意战争
（1）背景： 年， 发动对埃塞俄比亚的侵略战争。
（2）特点：埃塞俄比亚皇帝 二世发表《告人民诏书》，号召人民抗击侵略者，保卫国家的独立。
（3）结果： 年打败侵埃意军，迫使意大利签署和约，承认埃塞俄比亚是 国家。埃塞俄比亚保持了自己的独立。
13．（本题3分）背景
（1）政治
①欧洲殖民者长期的 和 ，埋下了拉丁美洲人民争取 的火种。
②法国大革命动摇了法国在 的殖民统治，也严重削弱了 和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的 。
③美国的独立大大鼓舞了 人民。
（2）经济：18世纪末19世纪初，拉丁美洲的 有了一定发展。
（3）思想：启蒙思想的传播使殖民地人民的 意识日益增长。
14．（本题3分）1894年埃塞俄比亚皇帝 发表《告人民诏书》，号召人民抗击侵略者，保卫国家的独立年， 年打败侵埃意军。
15．（本题3分）中国的辛亥革命
推翻了清王朝统治，结束了统治中国两千多年的 制度，建立了亚洲第一个共和国。
三、判断题（共10分）
16．（本题2分）“金元外交”是门罗宣言的延伸；（ ）
17．（本题2分）亚洲觉醒是在十月革命影响下的民族独立运动；（ ）
18．（本题2分）中国的北伐战争是亚洲觉醒时期的一个代表性事件；（ ）
19．（本题2分）拉丁美洲是葡萄牙和西班牙的殖民地；（ ）
20．（本题2分）工业革命时英国几乎控制了印度全境；（ ）
四、材料分析题（共45分）
21．（本题15分）材料 一个事实是这个外来的政府已毁了我们的国家。起初，我们都感到惊奇。我们几乎头晕目眩。我们本来以为统治者所做的一切都是为我们好，这个英国政府是从天而降，把我们从帖木儿和成吉思汗的侵略中拯救出来。如他们所说的，不仅从外来的侵略中，而且从自相残杀的内战中拯救出来。我们有一段时间很高兴，但是，事情很快就很清楚，是这个国家建立的和平导致了这一切……——他们阻止我们自相残杀，这样外国人就可以杀我们的人了。在这个国家建立英国的和平和统治，是为了让外国政府剥削这个国家。如今，这种英国的和平和统治的效果正逐渐被人们认识到。不幸的是，我们没能更早地认识到这一点。……英国的教育，不断增长的贫困和更好的了解我们的统治者让我们和我们的领袖睁开了眼睛。……你们的工业被彻底摧毁；你们的财富流出国外，你们的生活降低到没有人能忍受的俄最低水平。在这种情况下，你们还有什么其他良方可用来帮助自己吗？良方不是请愿，而是抵制。我们说，准备好你们的军队，组织好你们的力量，然后开始干吧，这样他们才不能拒绝你们的要求。……
——摘自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪（下）》
请对上述史料进行辨析。（辨析角度：材料类型、材料视角或立场、材料记载的内容、材料形成的背景）
22．（本题15分）大西洋的故事是一部征服与探索、枪炮与自由并存的人类史诗。阅读材料，回答问题。
材料一 美洲地区主要语言分布图
——摘自邓辉《世界文化地理（第2版）》
材料二 18世纪末、19世纪初发生的一系列战争就波及范围而言，不仅是欧洲战争，也是全球性的战争。……在法国革命的激励和英国的支持下，拉丁美洲各地的共和运动风起云涌，其领袖人物是西蒙·玻利瓦尔。……1826年，英国外交大臣阐述了英国支持玻利瓦尔的理由：“如果西班牙归属法国的话，也必须是一个不拥有西印度群岛的西班牙。”当时巴西已脱离葡萄牙独立，这是拿破仑战争的又一结果。
——《企鹅欧洲史·竞逐权力：1815—1914》
(1)根据材料一，概括美洲地区语言分布的特点。结合所学，分析该特点的时代成因，并据此指出美洲文化新特色。
(2)阅读材料二并结合所学，阐述18世纪末19世纪初的欧洲历史如何促成“拉丁美洲各地的共和运动风起云涌”。结合所学知识，概括欧洲历史影响下的拉丁美洲在19世纪的历史命运。
23．（本题15分）随着资本主义世界殖民体系的形成，殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争不断。阅读材料，完成下列要求。
材料一 葡萄牙、西班牙两国的冒险远航、殖民征讨和对殖民地的统治，都由封建王室直接控制。……在殖民地，由国王任命封建贵族充任各殖民地的总督和都督，执掌军事、民政和司法大权。在土地制度方面，所有占领的土地被宣布为王室所有，由国王分封给殖民者和教会。在工商业政策方面，奉行“重金主义”（重商主义的早期形式）政策，使用奴隶开采银矿，掠夺大量金银财富。
——摘编自艾周昌《早期殖民主义侵略史》
材料二 从1813年印度被迫接受英国的自由贸易政策后，英国的棉纱、棉布等大量机器工业品涌入印度……英国的工业品不仅摧毁了印度的城市手工业，还打击了农村手工业，破坏了印度的社会经济结构，从而使印度自给自足的村庄变成了生产鸦片、棉花和其他原料用以换取英国货物的农场。这样，由英国生产工业品，由印度负责生产原料的国际分工形成了。
——摘编自高德步《世界经济史》
材料三 我以为东方正从酣睡中觉醒。在中国，它表现为一种显著的反抗外族的态度，偏向“中国是中国人的中国”的理想；在波斯……觉醒似乎表现为偏向民主改革的形式，非常引人注目的是，这些不满的迹象同时出现，不能纯粹归于偶然。
——摘编自爱德华·布朗《1905—1909年波斯革命》
(1)根据材料一并结合所学知识，概述葡萄牙、西班牙殖民扩张的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出与葡萄牙、西班牙相比，英国在殖民扩张方式上的变化，并分析这一变化对印度社会产生的巨大影响。
(3)依据材料三并结合所学知识，指出“东方正从酣睡中觉醒”的具体表现，并分析为什么说“不能纯粹归于偶然”。
(
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
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参考答案：
1．D
2．B
3．D
4．D
5．D
6．B
7．D
8．B
9．B
10．D
11． 圣多明各 西班牙 巴西
12． 1894 意大利 孟尼利克 1896 独立
13． 政治压迫 经济剥削 独立 拉丁美洲 西班牙 控制 拉丁美洲 经济 民族民主
14． 孟尼利克二世 1896年
15．君主专制
16．正确
17．错误
18．错误
19．错误
20．正确
21．材料类型：该段材料属于演讲稿，是当事人的陈述，带有一定的主观性和价值取向，属于一手史料
材料视角：印度人的视角，侧重殖民者对印度的侵略；
材料记载内容：揭露英国对印度的侵略实质，呼吁印度人民起来反抗；
材料形成背景：19世纪末20世纪初，亚洲开始觉醒，印度民族解放运动兴起。
22．(1)语言分布特点：北美洲以英语为主，拉丁美洲以西班牙语、葡萄牙语为主，部分地区保留美洲印第安语系。
时代成因：英国在北美拓殖；拉丁美洲沦为西班牙、葡萄牙的殖民地。
新特色：欧洲文明主导，融合多种文化因素。
(2)促成：法国大革命促使拉丁美洲民族民主意识日益增长；拿破仑战争严重削弱了法国及西、葡对拉丁美洲的控制；英国出于均势政策的需要支持拉丁美洲的独立运动。
命运：拉美基本获得独立，但各国政治动荡且遭到英国等列强的经济侵略和政治渗透。
23．(1)特点：在王室主导下对殖民地实行直接控制，带有浓厚的封建和半封建色彩；掠夺的财富未转化为资本，导致两国不久走向衰落。
(2)变化：从直接的殖民掠夺为主到商品输出为主。
影响：积极：打破了印度传统的经济结构，客观上传播了先进的生产技术和思想观念，有利于社会的发展和进步。消极：印度逐步被纳入资本主义世界市场体系，成为英国的原料产地和商品市场；给印度人民带来了灾难。
(3)表现：伊朗的立宪革命、中国的辛亥革命、印度的民族解放运动。
原因：民族资本主义的不断发展，民族资产阶级壮大，民主思想的广泛传播，各国的民族意识增强。
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