人教版数学七下 10.3 课题学习 从数据谈节水 课件
文档属性
| 名称 | 人教版数学七下 10.3 课题学习 从数据谈节水 课件 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-05-25 11:43:37 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
人教版初中数学七年级下册
第十章 数据的收集 整理与描述
10.3 课题学习 从数据谈节水
学习目标
1.进一步巩固处理数据的基本步骤和方法，能对具体问题选用适当的统计方法进行统计.
2.能根据具体问题选择适当的统计图描述数据并能从统计图中获取有用的信息，做出合理的判断预测.
3.感受统计在生活中的应用,培养统计观念，增强水危机和节水意识.
猜谜语
太阳一晒我就变 ，
火上一烧我也变 ，
向上升起像轻烟 ，
遇冷结成小冰点 。
美丽的水世界
美丽的水世界
大气水
地表水
地下水
海洋水
陆地水
14.2亿
km
美丽的水世界
请你配上合适的统计图，直观地表示地球上水资源和淡水资源的分布情况
水资源 海洋水 淡水 其它
96.53% 2.53%
淡水 资源 冰川 冰盖 地下水 可利
用水
77.2% 22.4%
0.94%
0.4%
美丽的水世界
地球上水资源分布情况
地球上淡水资源分布情况
美丽的水世界
人口增长
水污染
水资源浪费
地球上水的总体积是14.2亿立方千米．其中，海洋水约占96.53%以上，淡水约占2.53%．而在淡水中，大部分在两极的冰川、冰盖占77.2%，地下水占22.4%．而人类可以利用的水还不到1%．
由于世界人口增长、水污染以及水资源浪费等原因，使全世界面临着淡水资源不足的问题，世界各国特别是发展中国家水资源紧缺问题越来越严重．发展中国家疾病死亡事件中80%与缺水和水资源污染有关．
一、水资源告急
新知探究
我国是世界上严重缺水的国家之一，年水资源总量为2.75×104亿立方米，居世界第六位！
人均占有量仅为24000立方米左右，只相当于世界人均的四分之一，居世界第110位．中国已被联合国列为13个贫水国家之一．
新知探究
除了难以利用的洪水泾流和散布在偏远地区的地下水资源，我国实际可利用的淡水资源量仅为11000亿立方米左右，人均可利用水资源量约为900立方米，并且分布极不均衡．缺水状况在全国范围内普遍存在．以城市供水为例，全国大约670个城市中，已有400多个城市存在供水不足问题，其中有110个城市严重缺水，全国城市缺水总量为60亿立方米．
新知探究
我国水资源得不到合理利用，这表现在农业用水效率很低，在灌溉农田时，60%的水消耗于蒸发渗透．农业用水量由1979年的4195亿立方米，到1990年的4634亿立方米，发展到2000年5147亿立方米．工业用水的重复利用率仅为50%，用水量由1979年的523亿立方米，到1990年的702亿立方米，上升到2000年的944亿立方米．城市生活用水量逐年上升．
新知探究
水利部预测，2030年中国人口将达到16亿，届时人均水资源量仅有1750立方米．在充分考虑节水情况下，预计用水总量为7000亿至8000亿立方米，要求供水能力比现在增长1300亿至2300亿立方米，全国实际可利用水资源量接近合理利用水量上限，水资源开发难度极大．
新知探究
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008
577 601 616 631 651 675 694 710 729
新知探究
2000-2008全国生活用水量 （单位／亿m3）
水资源的短缺已成为制约社会和经济发展的重要因素，合理利用水资源是人类可持续发展的当务之急．而节约用水是水资源合理利用的关键所在，是最快捷、最有效、最可行的维护水资源可持续利用的途径之一．我们每个家庭和个人都应该有节约用水的意识，积极参与节水行动，这是实现水资源合理利用的前提和保证．
新知探究
（1）地球上的水资源和淡水资源分布情况怎样？
地球上水总体积为14.2亿立方千米，海洋水占96.53%以上，淡水占2.53%左右．
而淡水中冰川、冰盖占77.2%，地下水占22.4%，人类可利用水还不到1%．
新知探究
（2）淡水资源分布情况
用扇形图分别表示：
（1）地球上海水资源与淡水资源分布情况
由以上两图可以看出，地球上水资源很丰富，但可供人类利用的淡水资源却是极其稀少的．
新知探究
（2）我国的农业和工业耗水情况怎样？
农业用水效率低，灌溉农田用水60%消耗于蒸发渗透．
工业用水重复利用率仅为50%．
新知探究
单位：亿立方千米
用条形图分别表示：
单位：亿立方千米
由以上两图可以看出，工农业耗水量随着社会的发展逐年上升，势头迅猛．
农业用水量变化
工业用水量变化
新知探究
（3）我国不同年份生活用水的变化趋势怎样？
我们可以用折线图来表示全国生活用水变化趋势：
2000-2008全国生活用水量
用水量／亿m3
0
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
550
600
650
700
750
年份
新知探究
（4）根据国外的经验，一个国家的用水量超过其水资源总量的20%，就有可能发生”水危机”，依据这个标准，我国2000年是否曾出现过”水危机”？
从资料中可以看出：我国水资源总量约为2.75×104亿立方米，而1990年仅城市用水量就达547196万吨，约合54亿立方米，还有农业用水4634亿立方米，工业用水702亿立方米，合计5390亿立方米，占全国水资源的19.6%，虽说未超过20%，出现“水危机”，但已临近危机边缘．更何况我国工农业用水量以及城市用水量还在逐年提升，估计过不了几年，就会出现严重“水危机”．因此，必须提高节水意识．
新知探究
随堂练习
三
1. 近 30 年来我国湖泊水面面积已缩小了 30％，洞庭湖在 1949 年后的 34 年间湖区面积已减少 1 459 km2，平均每年减少 42.9 km2，容量共减少了 115 亿m3，平均每年减少 3.4 亿m3，如果按此速度发展，现有容量为 168 亿m3 的洞庭湖将会在_____年内消失.
50
2. 根据经验，一个国家的用水量超过其水资源的总量的
20%，就有可能发生“水危机”.依据这个标准，2008
年我国是否属于可能发生“水危机”的行列？
中国年水资源总量约为2.75×104 亿 m3，2008年， 全国农业用水量为3664 亿 m3，全国工业用水量为1401 亿 m3，全国生活用水量为727亿 m3.
怎么计算2008年全国用水量是否超过其水资源的总量的20%？
，21.06%>20%，
所以2008年我国属于可能发生“水危机”的行列．
亿 m3，
解:
通过本节课的学习，你对当前水资源及节约水资源带来的价值有什么新的认识
课堂小结
谢谢
人教版初中数学七年级下册
第十章 数据的收集 整理与描述
10.3 课题学习 从数据谈节水
学习目标
1.进一步巩固处理数据的基本步骤和方法，能对具体问题选用适当的统计方法进行统计.
2.能根据具体问题选择适当的统计图描述数据并能从统计图中获取有用的信息，做出合理的判断预测.
3.感受统计在生活中的应用,培养统计观念，增强水危机和节水意识.
猜谜语
太阳一晒我就变 ，
火上一烧我也变 ，
向上升起像轻烟 ，
遇冷结成小冰点 。
美丽的水世界
美丽的水世界
大气水
地表水
地下水
海洋水
陆地水
14.2亿
km
美丽的水世界
请你配上合适的统计图，直观地表示地球上水资源和淡水资源的分布情况
水资源 海洋水 淡水 其它
96.53% 2.53%
淡水 资源 冰川 冰盖 地下水 可利
用水
77.2% 22.4%
0.94%
0.4%
美丽的水世界
地球上水资源分布情况
地球上淡水资源分布情况
美丽的水世界
人口增长
水污染
水资源浪费
地球上水的总体积是14.2亿立方千米．其中，海洋水约占96.53%以上，淡水约占2.53%．而在淡水中，大部分在两极的冰川、冰盖占77.2%，地下水占22.4%．而人类可以利用的水还不到1%．
由于世界人口增长、水污染以及水资源浪费等原因，使全世界面临着淡水资源不足的问题，世界各国特别是发展中国家水资源紧缺问题越来越严重．发展中国家疾病死亡事件中80%与缺水和水资源污染有关．
一、水资源告急
新知探究
我国是世界上严重缺水的国家之一，年水资源总量为2.75×104亿立方米，居世界第六位！
人均占有量仅为24000立方米左右，只相当于世界人均的四分之一，居世界第110位．中国已被联合国列为13个贫水国家之一．
新知探究
除了难以利用的洪水泾流和散布在偏远地区的地下水资源，我国实际可利用的淡水资源量仅为11000亿立方米左右，人均可利用水资源量约为900立方米，并且分布极不均衡．缺水状况在全国范围内普遍存在．以城市供水为例，全国大约670个城市中，已有400多个城市存在供水不足问题，其中有110个城市严重缺水，全国城市缺水总量为60亿立方米．
新知探究
我国水资源得不到合理利用，这表现在农业用水效率很低，在灌溉农田时，60%的水消耗于蒸发渗透．农业用水量由1979年的4195亿立方米，到1990年的4634亿立方米，发展到2000年5147亿立方米．工业用水的重复利用率仅为50%，用水量由1979年的523亿立方米，到1990年的702亿立方米，上升到2000年的944亿立方米．城市生活用水量逐年上升．
新知探究
水利部预测，2030年中国人口将达到16亿，届时人均水资源量仅有1750立方米．在充分考虑节水情况下，预计用水总量为7000亿至8000亿立方米，要求供水能力比现在增长1300亿至2300亿立方米，全国实际可利用水资源量接近合理利用水量上限，水资源开发难度极大．
新知探究
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008
577 601 616 631 651 675 694 710 729
新知探究
2000-2008全国生活用水量 （单位／亿m3）
水资源的短缺已成为制约社会和经济发展的重要因素，合理利用水资源是人类可持续发展的当务之急．而节约用水是水资源合理利用的关键所在，是最快捷、最有效、最可行的维护水资源可持续利用的途径之一．我们每个家庭和个人都应该有节约用水的意识，积极参与节水行动，这是实现水资源合理利用的前提和保证．
新知探究
（1）地球上的水资源和淡水资源分布情况怎样？
地球上水总体积为14.2亿立方千米，海洋水占96.53%以上，淡水占2.53%左右．
而淡水中冰川、冰盖占77.2%，地下水占22.4%，人类可利用水还不到1%．
新知探究
（2）淡水资源分布情况
用扇形图分别表示：
（1）地球上海水资源与淡水资源分布情况
由以上两图可以看出，地球上水资源很丰富，但可供人类利用的淡水资源却是极其稀少的．
新知探究
（2）我国的农业和工业耗水情况怎样？
农业用水效率低，灌溉农田用水60%消耗于蒸发渗透．
工业用水重复利用率仅为50%．
新知探究
单位：亿立方千米
用条形图分别表示：
单位：亿立方千米
由以上两图可以看出，工农业耗水量随着社会的发展逐年上升，势头迅猛．
农业用水量变化
工业用水量变化
新知探究
（3）我国不同年份生活用水的变化趋势怎样？
我们可以用折线图来表示全国生活用水变化趋势：
2000-2008全国生活用水量
用水量／亿m3
0
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
550
600
650
700
750
年份
新知探究
（4）根据国外的经验，一个国家的用水量超过其水资源总量的20%，就有可能发生”水危机”，依据这个标准，我国2000年是否曾出现过”水危机”？
从资料中可以看出：我国水资源总量约为2.75×104亿立方米，而1990年仅城市用水量就达547196万吨，约合54亿立方米，还有农业用水4634亿立方米，工业用水702亿立方米，合计5390亿立方米，占全国水资源的19.6%，虽说未超过20%，出现“水危机”，但已临近危机边缘．更何况我国工农业用水量以及城市用水量还在逐年提升，估计过不了几年，就会出现严重“水危机”．因此，必须提高节水意识．
新知探究
随堂练习
三
1. 近 30 年来我国湖泊水面面积已缩小了 30％，洞庭湖在 1949 年后的 34 年间湖区面积已减少 1 459 km2，平均每年减少 42.9 km2，容量共减少了 115 亿m3，平均每年减少 3.4 亿m3，如果按此速度发展，现有容量为 168 亿m3 的洞庭湖将会在_____年内消失.
50
2. 根据经验，一个国家的用水量超过其水资源的总量的
20%，就有可能发生“水危机”.依据这个标准，2008
年我国是否属于可能发生“水危机”的行列？
中国年水资源总量约为2.75×104 亿 m3，2008年， 全国农业用水量为3664 亿 m3，全国工业用水量为1401 亿 m3，全国生活用水量为727亿 m3.
怎么计算2008年全国用水量是否超过其水资源的总量的20%？
，21.06%>20%，
所以2008年我国属于可能发生“水危机”的行列．
亿 m3，
解:
通过本节课的学习，你对当前水资源及节约水资源带来的价值有什么新的认识
课堂小结
谢谢