(共25张PPT)
6.陶罐和铁罐
xx小学
xx教师
1-9自然段 在国王的橱柜里
铁罐常常奚落陶罐
10-17自然段 多年后的废墟上
陶罐光洁如新,铁罐消失了
一、回顾课文,说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事?陶罐和铁罐分别给你留下了什么印象?
核心问题:
课文哪些语句写出了陶罐和铁罐什么样的性格特点?是怎样写出来的。
个人自学:读一读 画一画 思一思 写一写
小组互学:议一议
全班展学:小组汇报
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”
“你敢碰我吗,陶罐子!”
“不敢,铁罐兄弟。”
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”
傲慢
谦虚
轻蔑
有礼
“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”
“何必这样说呢?
“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”
“住嘴!”
“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
傲慢
友好
恼怒
漂亮 精致
朴素 普通
光洁如新
化为尘土
外表美丽精致,特别坚硬
外表朴素普通,特别易碎
铁罐很傲慢,瞧不起陶罐,用难听的话说陶罐子
陶罐不急不恼,谦虚的和铁罐讲道理
“你敢碰我吗,陶罐子!”
“不敢,铁罐兄弟。”
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”
“你敢碰我吗,陶罐子!”
“不敢,铁罐兄弟。”
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”
“你敢碰我吗,陶罐子。”
“你敢碰我吗,陶罐子!”
“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。
“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”
“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”
“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”
“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。
“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”
“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”
“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”
“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。
“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。
“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。
“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”
“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”
“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”
“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”
“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”
“何必这样说呢?”陶罐( )说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”
“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐( )说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”
请默读10——17自然段并思考:从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理?
时间没有让陶罐改变
漂亮精致
长时间保持光洁、美观
时间长容易
生锈、腐烂
容易破碎
优 点
缺 点
各有所长,各有所短
要善于看到别人的长处,全面了解对方
两个人都只看到了自己的长处,认为自己最了不起。
两个人最后都失败了。
性格上:
结局上:
《黑猫和白猫》
《大海和小溪》
《鲜花和绿叶》
《钢笔和墨水》
《老鼠和大象》
《石头和棉花》
创编寓言故事
故事发生在什么地点?主要角色是谁?都有什么特点?它们之间发生了什么事?结局怎么样?尝试运用人物对话的方式来讲讲这个故事。