课内文言文对比阅读统编版语文八年级上册 课件(共67张PPT)

(共67张PPT)
八年级上册课内文言文对比阅读
《三峡》对比阅读
阅读下面的文言文，完成各小题。
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
【乙】郦道元，初袭爵永宁侯，例降为伯。御史中尉李彪以其执法清刻，自太傅掾 引为书侍御史。彪为仆射李冲所奏，道元以属官坐免。景明中，为冀州镇东府长史。刺史于劲，西讨关中，亦不至州，道元行
事三年。为政严酷吏人畏之奸盗逃于他境。后试守 鲁阳郡，道元表立
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黉序 ，崇劝学教。诏曰：“鲁阳本以蛮人，不立大学。今可听之，以成良守文翁之化。”道元在郡，山蛮伏其威名，不敢为寇。
孝昌初，梁遣将攻扬州，刺史元法僧又于彭城反叛。诏道元持节、兼侍中、摄行台尚书，节度诸军，依仆射李平故事。梁军至涡阳，败退。道元追讨，斩获良多。
道元好学，历览奇书，撰注《水经》四十卷，《本志》十三篇。又为《七聘》及诸文皆行于世。
(选自《四库全书·史部》，有删改)
【注释】①太傅掾：太傅手下的直属官吏。②试守：正式任命前试用或代理。③黉序：古代的乡学。
③
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1．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是 (　　)
A．至于夏水襄陵　　　襄：冲上、漫上
B．沿溯阻绝 溯：顺流而下
C．初袭爵永宁侯 初：起初
D．斩获良多 良：甚，很
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B
【解析】本题考查文言实词。句意：下行和上行的航道都被阻
断，不能通航。溯：逆流而上。
2．下列各项中，加点词的意思相同的一项是 (　　)
A．其间千二百里 其真不知马也(《马说》)
B．道元以属官坐免 以中有足乐者(《送东阳马生序》)
C．今可听之 欲界之仙都(《答谢中书书》)
D.刺史元法僧又于彭城反叛 万钟于我何加焉(《鱼我所欲也》)
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B
【解析】本题考查文言虚词。A.代词/表推测，大概，或许，恐
怕；B.介词，因为/介词，因为；C.代词/结构助词，的；D.介
词，在/介词，对。
3．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 (　　)
A．为政严/酷吏人畏之奸盗/逃于他境
B．为政严酷/吏人畏之奸盗/逃于他境
C．为政严酷吏/人畏之奸/盗逃于他境
D．为政严酷/吏人畏之/奸盗逃于他境
D
【解析】本题考查文言文断句。句意：道元为政严酷，官吏们
都怕他，作奸犯科的人都吓得逃到别的地方去。故正确断句为：
为政严酷/吏人畏之/奸盗逃于他境。
4．下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是 (　　)
A．三峡夏天水势极大，水流猛且急。作者以乘奔马、御风飞行作
比，更表现出江水一泻千里的气势。
B．御史中尉李彪发现郦道元执法清正严苛，就推荐郦道元由太傅
掾升任为书侍御史，后来郦道元又受李彪的牵连被免职。
C．郦道元曾在鲁阳郡代理太守，他向皇帝上奏，请求在鲁阳建立
学校，崇尚并鼓励学校教化，皇帝没有批准他的奏请。
D．孝昌初年，梁朝派兵攻打扬州，郦道元受命调度兵马，在涡阳
击退梁军，又指挥兵马进行追杀。
C
【解析】本题考查理解文章的内容。结合“今可听之，以成良守文翁之化”可知，皇帝听从了郦道元的请求，并且下发了诏书。因此“皇帝没有批准他的奏请”错误。
5．把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
______________________________________________________________
(2)道元在郡，山蛮伏其威名，不敢为寇。
____________________________________________________________
在三峡七百里(的沿途)中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。
郦道元在任郡守期间，老百姓都被他的威名慑服，不敢违法。
【乙文参考译文】
郦道元，起初继承他父亲永宁侯的爵位，按照惯例由侯降为伯。御史中尉李彪认为道元执法严肃苛刻，从太傅掾推荐他做书侍御史。李彪被仆射李冲弹劾，道元因为属官的关系被免职。景明年间，郦道元做冀州镇东府长史。州刺史于劲，带兵向西讨伐关中，也不到刺史任上来，道元执行刺史的职权有三年。道元为政严酷，官吏们都怕他，作奸犯科的人都吓得逃到别的地方去。后来代理鲁阳郡守，道元上奏要建立各类学校，推崇鼓励学校教化。皇帝下诏说：“鲁阳本来是蛮人世界，不设立贵族读书的大学。现在可以听从郡守所请，以便实现像优秀的郡长官
文翁那样的教化。”道元在任郡守期间，老百姓都被他的威名慑服，不敢违法。
孝昌初年，梁朝派兵攻打扬州，刺史元法僧又在彭城反叛。皇帝下诏让郦道元持有符节、兼侍中、代理行台尚书，部署调度各路人马，照仆射李平的先例。梁军到涡阳，开始败退。道元追赶征讨，杀死和俘获的梁军很多。
郦道元爱好学问，经常翻看少见的书籍，撰注《水经》四十卷，《本志》十三篇。还写过《七聘》等文章流传在世上。
阅读下面的文言文，完成各小题。
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】自余为僇人 ，居是州，恒惴栗 。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山入深林穷回溪幽泉怪石无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而
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《答谢谢中书》对比阅读
起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
(节选自柳宗元《始得西山宴游记》 )
【注释】①僇(lù)人：同“戮人”，受过刑辱的人，罪人。②惴栗：恐惧不安。③《始得西山宴游记》：柳宗元被贬永州所作“永州八记”之一。
③
1．下列对句中加点词的解释有误的一项是 (　　)
A．晓雾将歇　 歇：消散 B．夕日欲颓　 颓：颓废
C．穷回溪　　 穷：走到尽头 D．倾壶而醉　 倾：倒出来
【解析】本题考查文言实词。B.句意为：夕阳快要落山了。颓：坠落。
B
2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 (　　)
A．日与其/徒上高山入深林/穷回溪幽泉/怪石无/远不到
B．日与其徒/上高山/入深林/穷回溪幽泉/怪石无远不到
C．日与其徒上高山/入深林/穷回溪/幽泉怪石/无远不到
D．日与其徒/上高山入深林/穷回溪幽泉/怪石无/远不到
【解析】本题考查文言文断句。句意：每日和那些同伴，上高山，入深林，走到曲折溪流的尽头。幽僻的泉水，奇异的山石，没有一处僻远的地方不曾到过。“上高山”“入深林”“穷回溪”写的是作者与同伴每天的行为，它们的后面都应该停顿；“幽泉怪石”“无远不到”
是说任何一个僻远的地方都去过，二者之间应该停顿。故正确断句为：日与其徒上高山/入深林/穷回溪/幽泉怪石/无远不到。
C
3．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)自康乐以来，未复有能与其奇者。
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(2)觉而起，起而归。
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自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
睡醒了就起来，起来了就回家。
4．文人雅士寄情山水，境遇不同，则情感有异，请写出两位作者
在文中所寄寓的情感。
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《答谢中书书》一文，反映了作者娱情山水的清高思想。《始得西山宴游记》表现了作者寂寞惆怅、孤标傲世的情怀。
【乙文参考译文】
我自从成为有罪的人，居住在这个州里，常常恐惧不安。如有空闲时间，就慢慢地行走，无拘束地游玩。每日和那些同伴，上高山，入深林，走到曲折溪流的尽头。幽僻的泉水，奇异的山石，没有一处僻远的地方不曾到过。到了目的地就分开草坐下，倒尽壶中酒，一醉方休。醉了就互相枕着睡觉，睡着了就做梦。心里有向往的美好境界，梦里也就有(在这种境界中获得的)相同的乐趣。睡醒了就起来，起来了就回家。我以为凡是这个州的山水中有奇特形状的，我都游过了，可是我还未曾知道西山的奇异特别。
阅读下面的文言文，完成各小题。
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
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《记承天寺夜游》对比阅读
【乙】方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻。弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。
余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。
(选自苏轼《方山子传》)
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1．解释下列句中加点的词。
(1)月色入户 ____
(2)相与步于中庭 ________________
(3)余谪居于黄 ________________
(4)余告之故 ________________
2．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
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庭院中的月光如同积水一样清明澄澈，水中藻、荇交叉错杂，大概
是竹子、柏树的影子。
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门
共同，一起
因获罪降职或远调
缘故，原因
(2)此吾故人陈慥季常也，何为而在此？
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3．用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限两处)
俯 而 不 答 仰 而 笑 呼 余 宿 其 家
4．比较阅读【甲】【乙】两文，苏轼和方山子的人生际遇有何
不同？他们自我排解的方式分别是什么？
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这是我的老朋友陈季常呀，为什么会在这里呢？
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(1)人生际遇：苏轼被贬官，方山子怀才不遇。(2)排解方式：苏轼寻友赏月，方山子隐居。
【乙文参考译文】
方山子，是光州、黄州一带的隐士。年轻时仰慕汉代游侠朱家、郭解的品行，乡里的游侠之士都推崇他。(等到他)年纪稍长，就改变志趣，发奋读书，想以此来驰名当代，但是一直没有遇到好的机会。到了晚年就隐居在光州、黄州一带名叫岐亭的地方。住茅草屋，吃素食，不与社会各界来往。放弃坐车骑马，毁坏衣帽和礼服，徒步在山里来往，没有人认识他。
我因贬官居住在黄州，经过岐亭时，正巧碰见了他。我说：“哎呀！这是我的老朋友陈季常呀，为什么会在这里呢？”方山子也很惊讶，问我到这里来的原因。我把原因告诉了他。他低头不回答，继而仰天大笑，请我到他家住宿。他的家里四壁萧条，然而他的妻子、儿女、奴仆都显出怡然自得的样子。
六、阅读下面的文言文，完成各小题。
【甲】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【乙】得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴 潭。西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇 ，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚 然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。
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《与朱元思书》对比阅读
丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用铲刈秽草伐去恶木烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋， 之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。
(选自柳宗元《钴 潭西小丘记》，有删减)
【注释】①偃蹇(yǎn jiǎn)：形容石头高耸的姿态。②嵚(qīn)：形容山石耸立。③ (yíng) ：形容水回旋流动的声音。
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1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 (　　)
A．即更取器/用铲刈秽草/伐去恶/木烈火而焚之
B．即更取器用/铲刈秽草/伐去恶木/烈火而焚之
C．即更取器用/铲刈秽/草伐去/恶木烈火而焚之
D．即更取器/用铲刈秽草/伐去恶木/烈火而焚之
B
【解析】本题考查文言文断句。句意：(我们)随即轮流拿起工具，铲割杂草，砍伐杂树，点燃大火把它们烧掉。因此正确断句为：即更取器用/铲刈秽草/伐去恶木/烈火而焚之。
2．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是 (　　)
A．争为奇状者，殆不可数　 殆：几乎
B．余怜而售之 怜：怜惜，喜爱
C．以效兹丘之下 效：效仿
D．负势竞上，互相轩邈 负：依仗
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【解析】本题考查文言实词。句意：来为这个小丘效力。效：效力。
C
3．下列对选文理解和分析不正确的一项是 (　　)
A．【乙】文中作者之所以要买下“唐氏之弃地”的小丘，最主要的原
因是山丘很小，而且价格便宜。
B．【乙】文第二段描写了修整后的小丘美景尽显，作者置身其间则有
心醉神迷的独特感受。
C．两文都写到了山景，【乙】文写了山石的奇形怪状，栩栩如生；
【甲】文写了山峰的高峻挺拔，树木繁茂。
D．【甲】【乙】两文都在写景中抒情，但所抒之情不同：【甲】文抒
发了作者热爱山水美景以及鄙弃世俗名利之情，【乙】文抒发了作者发现并买到奇美小丘后欣喜、自得之情。
A
【解析】本题考查理解文章内容。A.【乙】文中作者之所以要买下“唐氏之弃地”的小丘，最主要的原因是“余怜而售之”，即“我”喜欢它。
4．把下面的句子翻译成现代汉语。
不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。
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不满十天(我)就找到两处风景胜地，即使是古代爱好山水的人，或
许也未能到过这些地方吧。
【乙文参考译文】
(我)找到西山后的第八天，沿着山口向西北走两百步，又发现了钴 潭。钴 潭西面二十五步(的地方)，在水流急而深处是一道坝。坝顶上有一座小丘，(小丘)上面生长着竹子和树木。小丘上的石头凸出隆起、高高耸立，破土而出、争奇斗怪的，几乎(多得)数不清。那些重叠着、相负而下的石头耸立着，好像是(俯身)在小溪里喝水的牛马；那些如兽角斜列往上冲的石头，好像是在山上攀登的熊。
小丘很小，不到一亩，(好像)可以把它装到笼子里占有它。(我)打听它的主人是谁，(有人)说：“这是唐家不要的地方，想出售却卖不出去。”
钅
母
钅
母
(我)问它的价钱，(有人)说：“只要四百文。”我很怜惜(这个小丘)就(把它)买了下来。李深源、元克己当时和我一起游览，(他们)都非常高兴，(认为这是)出乎意料的收获。(我们)随即轮流拿起工具，铲割杂草，砍伐杂树，点燃大火把它们烧掉。美好的树木树立起来了，秀美的竹子显露出来了，奇峭的石头呈现出来了。(我们)站在小丘中间眺望，(只见)高高的山岭，飘浮的云朵，潺潺的溪流，自由自在游玩的飞鸟走兽，全都欢快地呈巧献技，来为这个小丘效力。(我们在小丘上)枕着石头席地而卧，眼睛触及的是清澈明净的景色，耳朵触及的是淙淙潺潺的水声，精神感受到的是悠远空旷的浩然之气，心灵感受到的是恬静幽深的境界。不满十天(我)就找到两处风景胜地，即使是古代爱好山水的人士，或许也未能到过这些地方吧。
阅读下面的文言文，完成各小题。
【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
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《孟子三章》对比阅读
【乙】高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕皆言其情吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之；战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房 。镇国家，抚百姓，给馈饷 ，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”
(选自《史记·高祖本纪》，有删改)
【注释】①子房：张良，表字子房。②馈饷：粮饷。
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1．解释下列句中加点的词。
(1)委而去之 ____________
(2)亲戚畔之 _________________
(3)镇国家 ____________
(4)连百万之军 ____________
2．下列各项中加点“之”的意义和用法不同的一项是 (　　)
A．三里之城 B．夫环而攻之
C．域民不以封疆之界 D．连百万之军
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放弃
同“叛”，背叛
镇守
统率
【解析】本题考查文言虚词。A.结构助词，的；B.代词，它；C.结构助词，的；D.结构助词，的。
B
3．用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限两处)
列 侯 诸 将 无 敢 隐 朕 皆 言 其 情 吾 所 以 有 天 下 者 何
4．把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)多助之至，天下顺之。
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(2)夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外。
_______________________________________________________________
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支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。
在小小的军帐之内做出正确的部署，决定千里之外战场上的胜利。
5．根据【乙】文我们可以概括出刘邦战胜项羽的原因是能同部属分享利益和①________________________________；我们也可以用【甲】文原句②“________________________________”这一重要论断揭示刘邦得天下和项羽失天下的根本原因。
心胸宽广、善于用人所长
得道者多助，失道者寡助
【乙文参考译文】
高祖说：“列位诸侯和各位将领，你们不能欺瞒我，都要说真心话。我能取得天下是因为什么呢？项羽失去天下又是因为什么呢？”高起、王陵回答说：“陛下派人攻打城池，夺取土地，所攻下和降伏
的地方就顺势分封给他们，跟天下人同享利益。而项羽却妒贤嫉能，有功的就忌妒人家，有才能的就怀疑人家；打了胜仗不给人家授功，夺得了土地不给人家好处，这就是他失去天下的原因。”高祖说：“你们只知其一，不知其二。在小小的军帐之内做出正确的部署，决定千里之外战场上的胜利，我比不上张良。镇守国家，安抚百姓，供给粮饷，保证运粮道路不被阻断，我比不上萧何。统率百万大军，战则必胜，攻则必取，我比不上韩信。这三个人都是人中的俊杰，我却能够使用他们，这就是我能够取得天下的原因所在。项羽虽然有一位范增却不能利用，这就是他被我擒获的原因。”
五、阅读下面的文言文，完成各小题。
【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
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《孟子三章》对比阅读
【乙】齐大饥 。黔敖 为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦 ，贸贸然 来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟，来食！”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也。”从 而谢焉，终不食而死。曾子闻之，曰：“微与！其嗟也，可去；其谢也，可食。”
(选自《礼记·檀弓》)
【注释】①饥：饥荒。②黔敖：齐国富商。③蒙袂(mèi)辑屦(jù)：用袖子遮着脸，趿拉着鞋。④贸贸然：眼睛看不清而莽撞前行的样子。⑤从：跟着，追着。
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1．下列加点词解释有误的一项是 (　　)
A．必敬必戒　 戒：谨慎
B．威武不能屈　 屈：屈服。这里是使动用法
C．以待饿者而食之　 食：食物
D．黔敖左奉食　 奉：同“捧”，端着
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C
【解析】本题考查文言实词。句意：以等待路过的饥饿的人来吃。食：吃。
2．对下列各句中加点词意义和用法的判断，正确的一项是 (　　)
①以顺为正者 ②以至于斯也 ③往之女家　④曾子闻之
A．①②相同，③④相同 B．①②相同，③④不相同
C．①②不相同，③④相同 D．①②不相同，③④不相同
【解析】本题考查文言虚词。①“以顺为正者”的“以”为：介词，把。②“以至于斯也”的“以”为连词。①②不相同。③“往之女家”的“之”解释为：到。④“曾子闻之”的“之”为代词。③④不相同。
D
3．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)得志，与民由之。
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(2)从而谢焉，终不食而死。
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能够实现理想时，与百姓一同遵循正道而行。
(黔敖)追上前去向他道歉，但他最终因为不吃而饿死了。
4．下列对选文的理解，有误的一项是 (　　)
A．【甲】文破中有立，孟子首先反驳了景春的观点，然后提出了
“大丈夫”的具体标准。
C
B．【甲】文中孟子的观点为人们广泛认同，后代无数仁人志士，都可视
为这一观点的践行者。
C．【乙】文中曾子认为，一个人如果到了快要饿死的地步，也可以吃
“嗟来之食”。
D．【乙】文中不食“嗟来之食”的故事，可以证明【甲】文中“贫贱不
能移”的观点。
【解析】本题考查理解文章内容。C.根据“微与！其嗟也，可去；其谢也，可食”分析，曾子认为，无礼呼唤时，当然可以拒绝；但他道歉之后，则可以去吃。
【乙文参考译文】
齐国出现了严重的饥荒。黔敖在路边准备好饭食，以等待路过的饥饿的人来吃。有个饥饿的人用袖子遮着脸，趿拉着鞋，莽撞地走来。黔敖左手端着吃食，右手端着汤，说道：“喂，来吃吧！”那个饥民扬眉抬眼看着他，说：“我唯独不接受那种带有侮辱性的施舍，因此落得这个地步。”黔敖追上前去向他道歉，但他最终因为不吃而饿死了。曾子听说了这件事说：“恐怕不该这样吧！黔敖无礼呼唤时，当然可以拒绝；但他道歉之后，则可以去吃。”
阅读下面的文言文，完成各小题。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】贞观十七年，太宗谓侍臣曰：“自古草创之主，至于子孙多乱，
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《孟子三章》对比阅读
何也？”司空 房玄龄曰：“此为幼主生长深宫，少居富贵，未尝识人间情伪、治国安危，所以为政多乱。”太宗曰：“公意推过于主，朕则归咎于臣。夫功臣子弟多无才行，藉祖父资荫遂处大官，德义不修，奢纵是好。主既幼弱，臣又不才，颠而不扶，岂能无乱？隋炀帝录宇文述 在藩之功，擢 化及于高位，不思报效，翻行弑逆。此岂非臣下之过欤？朕发此言欲公等戒勖 子弟使无愆犯 ，即家国之庆也。”太宗又曰：“化及与玄感，即隋大臣受恩深者子孙，皆反，其故何也？”岑文本对曰：“君子乃能怀德，小人不能荷恩，玄感、化及之徒，并小人也。古人所以贵君子而贱小人。”太宗曰：“然。”
(节选自《贞观政要·卷三》)
①
②
③
④
⑤
【注释】①司空：古官职名。②宇文述：与后文的“化及”“玄感”“岑文本”都是人名。③擢：提拔。④戒勖：劝诫勉励。⑤愆犯：罪过，过失。
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1．下列加点的词解释有误的一项是 (　　)
A．舜发于畎亩之中　 发：兴起，指被任用
B．必先苦其心志 苦：使……苦
C．困于心，衡于虑 衡：同“横”，梗塞、不顺
D．人恒过，然后能改 过：过错
【解析】本题考查文言实词。句意：一个人，常常犯错误，这样以后才能改正。过：犯错误。
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D
2．下列句子中，加点“而”的意义和用法与例句相同的一项是 (　　)
例句：古人所以贵君子而贱小人
A．而乐亦无穷也 B．言和而色夷
C．鸣之而不能通其意 D．可计日而待也
【解析】本题考查文言虚词。例句句意：所以古人尊重君子而轻视小人。而：表并列。A.句意：因此乐趣也无穷无尽。而：表因果。B.句意：言辞谦和，脸色平易。而：表并列。C.句意：它鸣叫，却不能通晓它的意思。而：表转折。D.句意：可以计算着日期等待了。而：表修饰。
B
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3．下列对文章的理解和分析有误的一项是 (　　)
A．【甲】文开头以排比句列举六位历史名贤的事例作为事实论据，增强了
文章气势，有力地证明了磨难造就人才的观点。
B．【乙】文可归纳出太宗与侍臣对话的主要目的是想告诉臣子，应该尽心
辅助自己的君主，好好培养自己儿孙们的君子品行。
C．【甲】【乙】两文都提到了忧患意识对造就人才、治理国家的重要性。
【乙】文中“自古草创之主，至于子孙多乱”这种现象，证明了孟子说
的“生于忧患，死于安乐”。
D．【甲】文中“管夷吾举于士”与“入则无法家拂士”中的“士”都指的
是贤士；【乙】文中，“贞观”是年号，“太宗”则是皇帝的庙号。
D
【解析】本题考查理解文章内容。D.“管夷吾举于士”的句意是：管夷吾被从狱官手里释放出来进而得到任用。“士”指狱官，并非指“贤士”。
4．把下列句子翻译成现代汉语。
所以动心忍性，曾益其所不能。
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5．用“/”给下面的句子断句。(限两处)
朕 发 此 言 欲 公 等 戒 勖 子 弟 使 无 愆 犯
(通过这些)使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的能力。
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【乙文参考译文】
贞观十七年，唐太宗对侍从的大臣们说：“自古以来开创基业的君主，到他的子孙手里往往发生祸乱，这是什么缘故？”司空房玄龄说：“这是因为幼主生长在深宫之内，从小过着富贵生活，并不知道民间事情的真伪、治理国家的安危，所以当政就多祸乱。”太宗说：“你的意思是把过失推之于君主，我则要归罪于臣下。那些功臣子弟多数无才无德，靠祖父、父亲的资荫就做上大官，不修身养性，只爱奢侈放纵。君主既然幼弱，臣下又没有才能，遇到国家倾危不能匡正扶持，怎能不发生祸乱？隋炀帝记取宇文述在自己当晋王时的功劳，提拔宇文化及为高官显位，可是宇文化及不考虑如何报效，反而叛逆弑君。这难道不是臣下的罪过吗？我讲这话，
希望你们劝诫勉励自己的子弟，使他们不要犯过错，就是家国值得庆幸的了。”太宗又说：“宇文化及和杨玄感，都是隋朝大臣中受恩深重者的子孙，后来都谋反，这是什么缘故？”岑文本回答说：“君子才能够感恩戴德，小人不能承担恩惠，杨玄感、宇文化及之流，都是小人。所以古人尊重君子而轻视小人。”太宗说：“你说得对。”
阅读下面的文言文，完成各小题。
【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
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《愚公移山》对比阅读
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【乙】古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。昔禹之治水，凿龙门，决大河，而放之海。方其功之未成也，盖亦有溃冒冲突可畏之患，惟能前知其当然，事至不惧而徐为之图是以得至于成功。
(选自苏轼《晁错论》)
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1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (　　)
A．达于汉阴　 阴：指水的南面
B．始一反焉　 反：同“返”，往返
C．决大河，而放之海　 河：河流
D．盖亦有溃冒冲突可畏之患　患：祸患
【解析】本题考查文言实词。句意：疏通黄河，使洪水东流入海。河：黄河。
C
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2．下列句子中，加点“其”的意义和用法与例句相同的一项是 (　　)
例句：方其功之未成也
A．其真无马邪　　　　 B．安陵君其许寡人
C．其喜洋洋者矣 D．择其善者而从之
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【解析】本题考查文言虚词。例句“方其功之未成也”句意：当他的整个工程尚未最后完成时。“其”是代词，意思是“他的”。A.表示加强诘问语气；B.表示祈使语气；C.指示代词，那；D.代词，他的。
D
3．下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是 (　　)
A．两文中愚公和大禹，从事的都是造福千千万万的人和后代子孙的伟大
事业，都取得了成功。
B．愚公移山和大禹治水这两则历史故事中的愚公和大禹，都有坚韧不拔
之志、不畏艰难之举。
C．【甲】文中，愚公妻子的“献疑”和智叟的“笑而止之”都能从侧面
衬托移山的困难。
D．【甲】文中，愚公和智叟是两个对比鲜明的人，智叟的目光短浅、知
难而退对比衬托出愚公目光长远、知难而进的形象。
【解析】本题考查对文章内容的理解和分析。B.“愚公移山”不是历史故事，是寓言故事。
B
4．把下列句子翻译成现代汉语。
遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
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5．用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限两处)
事 至 不 惧 而 徐 为 之 图 是 以 得 至 于 成 功
于是(愚公)率领儿孙中三个能挑担的人，敲石头，挖泥土，用箕畚装土石运到渤海边上。
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【乙文参考译文】
有史以来凡是做大事的人，不仅有出类拔萃的才能，也一定要有坚韧不拔的坚强意志。从前大禹治水，凿开龙门，疏通黄河，使洪水东流入海。当他的整个工程尚未最后完成时，可能有决堤、漫堤等可怕的祸患发生，只是他事先就预料到会这样，当祸患发生的时候就不会惊慌失措，而能从容地治理它，所以能够最终取得成功。
阅读下面的文言文，完成各小题。
【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
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《周亚夫军细柳》对比阅读
【乙】孝景三年，吴、楚反。亚夫以中尉为太尉，东击吴、楚。因自请上曰：“楚兵剽 轻 ，难与争锋。愿以梁委 之，绝其粮道，乃可制。”上许之。
太尉既会兵荥阳，吴方攻梁，梁急，请救。太尉引兵东北走昌邑，深壁而守。梁日使使请太尉，太尉守便宜 ，不肯往。梁上书言景帝，景帝使使诏救梁。太尉不奉诏，坚壁不出，而使轻骑兵弓高侯 等绝吴、楚兵后食道。吴兵乏粮，饥，数欲挑战，终不出。夜，军中惊，内相攻击扰乱，至于太尉帐下。太尉终卧不起。顷之，复定。后吴奔壁东南陬 ，太尉使备西北。已而其精兵果奔西北不得入吴兵既饿乃引 而去。太尉出精兵追击，大破之。
①
②
③
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【注释】①剽：强悍，勇猛。②轻：轻捷，迅速。③委：抛弃，放弃。④便宜：有利，合适。⑤弓高侯：名韩颓当。⑥陬：角落。⑦引：退。
1．解释下面各句中“军”的意思。
“军”属会意字，本义是战车合围、布阵。《说文解字》：“军，环围也。”
(金文)
(1)周亚夫军细柳
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(2)上自劳军
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(3)至霸上及棘门军
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驻军、驻扎
军队
军营
2.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限三处)
已 而 其 精 兵 果 奔 西 北 不 得 入 吴 兵 既 饿 乃 引 而 去
3．把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)介胄之士不拜，请以军礼见。
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(2)愿以梁委之，绝其粮道，乃可制。
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穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我以军礼参见。
(我)希望把梁国放弃，(让他们进攻，)我们去断绝他们(楚国)的粮道，这样才可以制服他们(楚国)。
4．品读下面三个语句，还原场景，想象说话人态度的变化和说话音调的变化。
①“天子且至！”
②“吾欲入劳军。”
③“皇帝敬劳将军。”
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面对严明的军纪、军营上下不卑不亢的态度，说话人的态度由倨傲(居高临下、傲慢)变为恭敬。说话音调逐步降低。
5．南宋洪迈在《容斋随笔》中提到：“《汉史》书之，以为亚夫能持重……今乃有军中夜惊相攻之事，安在其能持重乎？”洪迈认为周亚夫治军不够谨慎沉稳，你认同该说法吗？请根据【甲】【乙】两文的阅读，说说你的理解。
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示例：不认同。周亚夫治军谨慎沉稳：①【甲】文中，“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”“亚夫乃传言开壁门”“军中不得驱驰”“天子乃按辔徐行”，可见周亚夫治军严明，面对有可能出现的敌情，事事谨慎沉稳；②【乙】文中，周亚夫战前冷静分析作战形势，避敌锋芒、伺机而攻，可见其应战之谨慎；
③【乙】文中，军营夜惊相攻，周亚夫“终卧不起。顷之，复定”，其从容不迫、镇定沉稳使得骚乱迅速平息；④【乙】文中“吴奔壁东南陬，太尉使备西北，已而其精兵果奔西北”，可见周亚夫谨慎分析，料敌如神。
【乙文参考译文】
景帝三年，吴、楚等七国叛乱。周亚夫由中尉升任太尉，领兵攻打吴、楚叛军。于是周亚夫亲自请示皇帝说：“楚兵勇猛轻捷，很难与他们交战取胜。(我)希望把梁国放弃，(让他们进攻，)我们去断绝他们(楚国)的粮道，这样才可以制服他们(楚国)。”景帝同意了这个意见。
太尉周亚夫把各路军队会合到荥阳之后，吴国叛军正在进攻梁国，梁国形势危急，请求援救。而太尉却领兵向东北跑到昌邑，深沟高垒，坚守不出。梁国天天派使者向太尉求救，太尉认为坚守有利，不肯去
救。梁国上书报告景帝，景帝随即派使者诏令太尉救梁。太尉不遵从景帝的诏令，坚守营垒仍不出兵，而是派遣轻骑兵由弓高侯等人率领去断绝吴、楚叛军后方的粮道。吴国军队缺乏粮食，士兵饥饿，屡次挑战，可是汉军始终也不出战。夜里，汉军营中受惊，军内互相攻击扰乱，甚至闹到了太尉的营帐之下。太尉却始终静卧不起。不一会儿，就恢复了安定。后来吴军朝汉军军营东南角奔来，太尉让人们注意防备西北。不一会儿吴国精兵果然奔到了西北，但不能攻入。吴兵已经饿了，于是就撤退离去。太尉派精兵去追击，大败吴军。
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