2024四川中考历史二轮中考题型研究 中国古代史 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固（课件）(共38张PPT)

(共38张PPT)
中国古代史 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
时空坐标
1
双线模式学考点
2
时空坐标
大一统
王朝：
多民族
国家发展：
思想文化：
世界
前230年
前221年
前209年
前207年
前202年
前138年
前119年
前60年
9年
25年
220年
陈胜、吴广
起义
罗马共和国成为地中海地区霸主
秦朝
西汉
东汉
前2世纪
前27年
1世纪
罗马帝
国建立
基督教创立
秦灭六国
统一东南和
岭南、夺取河
套地区
西域
都护
设立
张骞第
一次出
使西域
张骞第
二次出
使西域
秦始皇统一文字；“焚书坑儒”
汉武帝
“罢黜百家，
独尊儒术”
道教产生
佛教
传入
大概念
【全球视野】陆上丝绸之路成为亚欧大陆交流的大通道，沟通了汉朝同欧洲大秦(古罗马)的往来；诞生于印度的佛教通过丝绸之路传入中国。
双线模式学考点
1
考点
秦始皇 秦统一中国 秦代的中央集权制度和巩固统一的措施
课标：知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。 核心素养对接：历史解释(能理解和明白历史叙述中的历史环境、历史立场、历史人物和历史事件)
秦始皇 简介 嬴政，自称“始皇帝”，史称秦始皇
评价 (1)功绩：灭六国 ，统一全国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝，创立专制主义中央集权制度
(2)过失：实行暴政，给人民带来沉重的灾难；“焚书坑儒”，钳制了思想，摧残了文化
1.秦始皇　秦统一中国　
秦统一中国 时间 公元前221年
背景 (1)客观条件：①战国时期连年战争，影响了经济发展和社会稳定，人民希望结束战乱；②秦国经过商鞅变法，实力最强，具备了统一六国的条件 (2)主观条件：秦王嬴政即位后，招募各国人才，积极策划统一大计 概况 (1)兼并六国：公元前230年—公元前221年，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，完成统一，建立秦朝，定都咸阳 (2)开拓边疆：北击匈奴，统一岭南及东南沿海地区 秦朝形势图
辨识要点：都城咸阳、地方设郡
疆域范围：秦朝疆域辽阔，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海
秦统一中国 意义 (1)结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
(2)为我国统一多民族国家的形成与发展奠定了基础。从此，统一多民族国家的发展成为我国历史发展的主流
线1·要素学考点
秦代的 中央集权 制度 目的 加强对全国的统治和巩固统一
2.秦代的中央集权制度和巩固统一的措施
秦代的中央集权制度 内容 (1)皇帝制度：①国家的最高统治者称为皇帝，总揽全国的一切军政大权 ②拥有至高无上的权威，皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“制”“诏”，印章称“玺”，其他人都不许用，对皇帝的名字要避讳 (2)中央：皇帝之下，设有中央政权机构，丞相太尉掌管行政，掌管军事，御史大夫掌管监察事务，最后决断权由皇帝掌控 (3)地方：废除分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。郡下设县，郡县长官都由朝廷直接任免。县以下又设乡、里、亭等基层组织。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式
影响 专制主义中央集权制度奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用 秦朝的政治建制
示意图
历史解释：中央集权，皇权至上
秦代巩固统一的措施 领域 内容 影响
文化 统一文字(书同文)：将小篆作为通用文字颁行全国，后来，社会上又流行一种更加简易的隶书
使政令顺利推行全国，不同地域人民顺畅沟通，有利于文化的交流和发展
统一文字
秦代巩固统一的措施 领域 内容 影响
经济 统一货币：废除六国货币，以秦国的圆形方孔半两钱(又称“秦半两”)作为标准货币(2021年印次表述：统一货币)，在全国流通
统一度量衡：以秦制为基础，统一度量衡(即长度、容量、重量)，所有度量衡用器由国家统一监制 解决了各地之间换算
的困难，便利了经济
的发展
改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的
交流
圆形方孔
半两钱
铜权 铜量
秦代巩固统一的措施 交通 陆路：统一车辆和道路的宽窄(车同轨)；修筑贯通全国的道路 使秦朝的陆路交通四通八达，促进不同地区的经贸往来
水路：开凿灵渠，沟通了湘江(长江水系)和漓江(珠江水系) 便利了南北水路运输，促进了岭南地区的开发；有利于巩固国家的统一
民族关系 派蒙恬北击匈奴，并修筑西起临洮，东到辽东的“万里长城” 一定程度上确保了北部边防的
巩固
在越族地区设郡管理，迁徙中原人口到那里戍守，和越人杂居 将东南、岭南地区纳入中央政府直接管辖，促进了当地的开发
线2·纵横学史
[常德2021.25；烟台2023.26；张家界2022.25]
◇小论文·统一
任务目标“国家统一是历史的必然趋势，是国家和民族兴盛的重要基础”。围绕“统一”的主题，自拟题目，写一篇小论文。(要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，语言通畅)
历史解释·表达与交流能力
2
考点
秦的暴政　 陈胜吴广起义　 秦朝灭亡
课标：知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡。? 核心素养对接：唯物史观(人民群众是历史发展的推动者)
秦的 暴政 (1)秦始皇：赋税、徭役和兵役繁重；法律严苛，刑罚残酷，实行连坐；实行“焚书坑儒”，钳制了思想，摧残了文化 (2)秦二世：对民众的剥削更为残酷，使人民陷入无法生活的境地 陈胜吴广起义 概况 公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义，攻占陈县后，建立“张楚”政权。在秦军的强大攻势下，最终失败
意义 是中国历史上第一次农民大起义，沉重地打击了秦王朝；虽然起义失败了，但他们的首创精神在我国历史上闪耀着永不磨灭的光辉，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治
2230周年
秦朝灭亡 陈胜、吴广起义失败后，刘邦、项羽等领导的军队分别对秦作战。项羽在巨鹿之战破釜沉舟，歼灭秦军主力。公元前207年，刘邦攻取咸阳，秦朝灭亡
3
考点
西汉建立 休养生息政策 “文景之治”
汉武帝巩固“大一统”王朝
课标：知道西汉的建立。了解“文景之治”，知道汉武帝巩固“大一统”王朝。? 核心素养对接：历史解释(能理解和明白历史叙述中的历史环境、历史人物和历史事件)
线1·要素学考点
西汉建立 刘邦打败项羽，统一全国，于公元前202年建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦就是汉高祖
1.西汉建立 休养生息政策 “文景之治”
休养生息政策 目的 巩固政权和稳定社会局势
内容 (1)汉高祖：“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，将奴婢释放为平民，以增加农业劳动力；鼓励农业生产，采取轻徭薄赋政策等
(2)继任者：继续实行休养生息政策，注重农业生产
影响 休养生息政策使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来
“文景 之治 ” 措施 (1)注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役
(2)重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法
(3)提倡勤俭治国，反对奢侈浮华
表现 汉文帝和汉景帝统治时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，国库充盈。这一时期的统治局面，历史上称为“文景之治”
线2·纵横学史
同类整合
◇中国古代的盛世(治世)局面　
[恩施2021.28；遵义2022.24；
陕西2023.16、17]
核心素养提升
唯物史观·中国封建社会出现了众多盛世，概括促成这些盛世局面形成的主要原因。
统治阶级注重吸取前朝灭亡教训，调整统治政策；统治者良好的个人修养；广大人民的辛勤劳动；对民生问题的重视等。
2.汉武帝巩固“大一统”王朝
目的 加强中央集权，巩固封建统治 政治 背景 西汉初，实行郡国并行制，诸侯王与地方豪强地主两股势力导致社会秩序混乱
措施 (1)实施“推恩令”：针对王国问题，采纳主父偃的“推恩”建议，规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号
(2)建立刺史制度：把全国分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟
作用 中央对地方的控制大大加强，强化了皇权，巩固了“大一统”局面
思想文化 措施 (1)罢黜百家，尊崇儒术(2021年印次表述)：接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想 (2)在长安兴办太学，以儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》(2021年印次表述：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》)作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才
作用 使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱；从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远 汉代讲经图
历史解释：西汉推行儒学教育，尊崇儒学
经济 背景 西汉初，私人铸币没有完全禁绝，盐铁经营权大都掌握在豪强手中，富商大贾控制国家经济命脉
措施 (1)把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱 (2)在全国各地设盐铁官，实行盐铁专营、专卖 (3)在全国范围内统一调配物资，平抑物价 (4)注重发展农业生产，重视兴修水利，开挖水渠和治理黄河 作用 改善了国家的财政状况，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础 军事 组建骑兵队伍，派卫青、霍去病北击匈奴。经过公元前119年漠北战役的打击，匈奴再无力与西汉对抗 民族关系 派张骞两次出使西域，促进了汉朝与西域各地方政权的相互了解与往来 五铢钱
对外 交往 措施 开辟了沟通欧亚的陆上“丝绸之路”；大力开辟海上交通
作用 促进了东西方经济文化交流，扩大了中华文化的影响
影响 (1)汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期 (2)在国力强盛的基础上，汉王朝的影响力远达边疆少数民族地区，以中原汉文化为核心的汉王朝版图得以拓展 4
考点
东汉的建立 东汉外戚、宦官专权
课标：了解东汉的建立，知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡。? 核心素养对接：历史解释(能从历史现象中发现问题)
东汉的建立 背景 公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。不久，王莽政权被农民起义推翻
概况 (1)政权建立：公元25年，西汉宗室刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉，刘秀就是光武帝
(2)“光武中兴”：光武帝统治后期，社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”
东汉外戚、宦官专权 概况
影响 动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡
黄巾 起义 概况 184年，创立太平道的张角领导黄巾军，向东汉王朝发动进攻。东汉统治者进行镇压，农民起义最终失败
影响 黄巾起义沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振
外戚、宦官交替专权
5
考点
张骞通西域 汉朝对西域的管理　丝绸之路
课标：通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。? 核心素养对接：历史解释(利用历史想象力和历史逻辑推理能力建构历史事物之间的因果关系)
张骞通西域 西域范围 狭义的西域指阳关和玉门关以西、葱岭以东的天山南北地区，即今新疆地区；广义的西域还包括今中亚、西亚、印度半岛、欧洲东部等广大地区(2021年印次)
概况 (1)第一次：公元前138年，张骞从长安出发，前往西域，使汉朝了解到西域的具体情况
(2)第二次：公元前119年，张骞再次出使西域2140周年。西域各地方政权纷纷派使节来到长安
1.张骞通西域 汉朝对西域的管理
张骞通 西域 概况
影响 (1)凿空之行：开辟出中原通往西域的道路 (2)民族关系：促进了汉朝与西域各地方政权之间的相互了解与往来 (3)对外交往：开辟了中西交通道路——丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流 张骞出使西域路线示意图
辨识要点：长安(出发地)、大
月氏
路线：长安—玉门关—大宛—大月氏—于阗—阳关—陇西—长安
张骞拜别汉武帝出使西域图(敦煌壁画)
汉朝对西域的管理 设置 西域 都护 概况 公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区
意义 (1)标志着西域正式归属中央政权 (2)保证了丝绸之路的畅通，加强了民族团结和经济文化的交流 班超经营西域 (1)东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域 (2)班超在西域期间，派甘英出使大秦(即古罗马)，抵达安息，开辟了通往西亚的路线 西汉形势图
辨识要点：都城长安；在西域设西域都护府
2.丝绸之路
陆上 丝绸 之路 概念 西汉时期张骞开辟通往西域道路后，形成沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”，也被称为“陆上丝绸之路”
开辟 西汉时期(汉武帝时，张骞通西域后)
路线
丝绸之路示意图
辨识要点：长安(起点)、大秦(终点)
路线特点：路线长，连接范围广，途经多个民族地区，横贯欧亚大陆
陆上 丝绸 之路 交流内容 (1)从中原传入西域：汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域
(2)从西域传入中原：西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等传入中原
作用 是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用
海上 交通 形成时间 汉武帝时期
路线 (1)向东航线：山东沿岸—黄海—朝鲜、日本 (2)向西航线：东南沿海港口—中南半岛—马来半岛—马六甲海峡—孟加拉湾沿岸—印度半岛南端和锡兰(今斯里兰卡) 辨识要点：南海(起点)、印度半岛南端和斯里兰卡(终点)
路线特点：航路范围广，以中国东部沿海为基点，连接东亚、东南亚、南亚
汉代海上航路示意图
(2021年印次更正)
海上 交通 影响 (1)海上航路(海上丝绸之路)大大促进了不同国家与地区之间的经济文化交流
(2)南海成为当时重要的海上航路，中国最早发现、命名和开发利用南海诸岛及相关海域，最早并持续、和平、有效地行使主权和管辖权
“一带一路” 倡议 提出 2013年，习近平主席提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”倡议
原则 共商、共建、共享
意义 (1)顺应了时代要求和各国加快发展的愿望，提供了一个具有包容性的发展平台，具有深厚的历史渊源和人文基础
(2)能够把快速发展的中国经济同沿线国家的利益结合起来
6
考点
《史记》　造纸术 张仲景　华佗
课标：知道司马迁和《史记》；知道造纸术的发明对传播文化的作用；讲述张仲景和华佗的故事。? 核心素养对接：家国情怀(弘扬中华民族优秀传统文化)
《史记》 作者 西汉史学家司马迁
简介 记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，兼具文学和史学价值
地位 《史记》是中国古代第一部纪传体通史
造纸术 概况 (1)西汉：人们已经懂得了造纸的基本方法 (2)东汉：蔡伦总结前人经验，改进造纸术，纸的质量和产量提高
传播 世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的 作用 (1)纸成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传 (2)造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一，推动了文化的传播与交流 造纸工艺流程图
张仲景 简介 东汉末年名医，中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献，被后世称为“医圣”
成就 编写《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法；提出要辨证分析病情，对症治疗；提出“治未病”理论(2021年印次表述：他还发展了“治未病”的思想)，提倡预防疾病
华佗 华佗是东汉末年名医，擅长用针灸、汤药为人治病；发明了“麻沸散”，用于外科手术；创编出了“五禽戏” 7
考点
佛教的传入　道教的产生
课标：知道佛教的传入和道教的产生。?
佛教的传入 概况 (1)西汉张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国
(2)东汉明帝时，经上层统治阶级的扶持，佛教逐步传播开来
影响 丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响
道教的产生 东汉末年，张角创立太平道，尊奉黄帝和老子；张陵创立五斗米道。太平道和五斗米道是早期道教的不同派别，受到下层民众的信奉
河南洛阳白马寺
历史解释：始建于东汉，是中国最早的佛教寺院，是佛教文化在中国传播的印证
四川成都青城山
历史解释：我国道教四大名山之一