部编版四年级下册语文第六单元测试卷 含答案

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第六单元测评卷
满分:100分 用时:90分钟
积累运用
一、用“ ”画出加点字的正确读音。(4分)
1.这哥俩性格对比鲜明,你看,哥哥正在引吭(kēng háng)高歌,弟弟却在旁边一声不吭
(kēng háng)。
2.我们走吧(ba bā),不能把时间浪费在网吧(ba bā)里。
3.我们去塞(sāi sè sài)外游览,没想到路上塞(sāi sè sài)车,堵塞(sāi sè sài)了交通。
4.这个坚强(qiáng jiàng)的孩子倔强(qiáng jiàng)地昂着头,没有掉一滴眼泪。读拼音,二、写词语。(8分)
huāng zhāng tǔ kàng qiān bǐ pín kùn
（ ） （ ） （ ） （ ）
qiǎng jié gē bo jìn shēng sī chóu
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、用“√”画出括号中使用正确的字。(3分)
1.侦察员拉动枪(拴 栓),(趁 诊)敌人不注意,进入观察位置。
2.在墙角处,一只老鼠的(户 尸)体躺在那里,它从哪里来的 这可真是个(迷 谜)。
3.小男孩解开(梆 绑)在小狗身上的绳索,撇了撇嘴(唇 蜃),他真可爱。
四、照样子,在括号里填上恰当的词语。(3分)
1.例:(鹅毛般)的苇絮
( )的脊背 ( )般的芦苇 ( )般的稻田
2.例:(沮丧)地回答
( )地喊起来 ( )地一摊手 ( )地喝橘子水
3.例:(咕咚咕咚)喝水的声音(填拟声词)
( )心跳的声音 ( )翻课本的声音 ( )说话的声音
五 给下列加点字选择正确的意思。(3分)
1.胤恭勤不倦,博学多通。( )
A.(量)多,丰富 B.大 C.通晓,明白 D.取得
2.逢老媪方磨铁杵。( )
A.正在 B.方向 C.方法 D.地方
3.过是溪,逢老媪方磨铁杵。( )
A.正是 B.这 C.表示肯定,和“不是”相反 D.无实际意义
六、下列句子运用的人物描写方法判断有误的一项是( )。(2分)
A.他好久没说话,神情有些沮丧。(神态描写)
B.教夜课的女老师穿着青布裤褂,胖胖的,剪着短发。(外貌描写)
C.那军官弓着身子,伸出两只大手,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。(动作描写)
D.望着漫天大雪,青铜在心里不住地说着:“买鞋的,快来吧!买鞋的,快来吧!……”(语言描写)
七、按要求完成句子练习。(10 分)
1.一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。(3分)
(1)这句话表现了“男子汉” 的特点。
(2)这句话运用了 的修辞手法,我还会仿写一个这样的句子:
2.“有志不在年高。”这句话的意思是: 。这是人们对雨来的 ,雨来热爱祖国、勇敢机智,深深感动、激励着芦花村的人们。这句话启示我们: 。(4分)
3.“青铜在心里不住地说着:‘买鞋的,快来吧!买鞋的,快来吧!……””,这句话运用了
描写,说明青铜 。我还会仿写一个这样的句子:
(3分)
八、根据所学内容填空。(6分)
1.唐朝诗人 在《独坐敬亭山》中写道: ,孤云独去闲。相看两不厌， 。后两句诗运用 的修辞手法。
2.根据人物性格特点选词填空。(填序号，不能重复)
通过本单元的学习,我认识了 的车胤;还认识了抗日战争时期的小英雄雨来,他是一个 的孩子;还认识了逐步成长的小男子汉,他被称为“男子汉”的原因是他具有 、 的性格特征;还认识了宁愿赤脚回家也不想让买鞋人留下遗憾的青铜,他具有 的性格特点。
A.机智勇敢 B.沉着勇敢 C.独立自主 D.勤劳善良 E.勤奋好学
九、口语交际。(6分)
1.王鹏在某刊物上发表了一篇300来字的短文。知道了这一消息，你会这样祝贺王鹏:
2.兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠军,他们都来向大家炫耀,这时你想文明得体地对兄弟班级的同学说:
阅读理解
十、阅读课内语段,完成练习。(11分)
小英雄雨来(节选)
扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!”
扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:“枪毙,枪毙!拉出去,拉出去!”
1.用一句话概括选文的内容。(2分)
2.从描写日本军官毒打雨来动作的 、 、 等词语中可以看出日本军官的,同时反衬出雨来 的精神。(3分)
3.对选文中画“__”部分理解正确的一项是( )(3分)
A.血滴在课本上,说明血弄脏了课本。
B.表现了雨来不惜用鲜血和生命保护交通员，与敌人斗争到底的决心和坚强的意志。
C.这几行字只是描述当时的情景,没有特别的深意。
4.为什么雨来能在鬼子面前表现得这样勇敢坚强 (3分)
十一、阅读短文,回答问题。(14分)
我看到了一条河(节选)
[英]理查德·布兰森
我们全家和朱迪斯姑姑一起在德文郡度假。
我最喜欢朱迪斯姑姑，她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳,就给我10个先令。于是我每天泡在冰冷的海浪里,一练习就是几个小时。但是到了最后一天,我仍然不会游泳。
从德文郡开车到家要12个小时,出发那天,我们很早就启程了。乡间的道路很窄,我看到了一条河。
“爸爸,停下车好吗 ”我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。爸爸减慢速度,把车停在了路边的草地上。
我脱下衣服,穿着短裤往河边跑去。河面上水流很急，发出很大的声响，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，蹚水走到较深的地方。爸爸、妈妈、朱迪斯姑姑都站在岸边看着我。爸爸叼着他的烟斗,看上去毫不担心。妈妈一如既往地向我投来鼓励的目光。
我定下神来,迎着水流,一个猛子扎了下去。我感到自己在迅速下沉，慌乱中腿在水里乱蹬,无意中踩到了一块石头,用力一蹬，总算浮出了水面。我深吸了口气,镇定下来、慢慢地蹬腿,双臂滑水。突然，我发现自己正游过河面。我忽上忽下,姿势完全不对,但我意识到我成功了,我终于会游泳了!我不顾湍急的水流,骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声，我似乎听见大家拍手欢呼的声音。游到岸边时,我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荨麻,向他们跑去。我也许很冷,也许浑身是泥,也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。
“给你，里克，”朱迪斯姑姑说，“干得好。”我看着手里的10先令。棕色的纸币又大又断。
爸爸紧紧地拥抱了我，然后说:“好了,各位,我们上路吧!”直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿,水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。
1.“一如既往”的意思是 。下面和它意思相近的词语有( )。(多选)(3分)
A.自始至终 B.既往不咎 C.始终如一 D.始终不渝
2.画“___”的句子属于 描写,突出了 ，在文中的作用是 。(3 分)
3.选文主要叙述了“我”童年的两个片段,请你用自己的话概括出来。(4分)
4.这个故事所表达的中心是什么 请你从孩子和父母两方面来说一说。(4分)
习作表达
十二、习作。(30分)
同学们,你还是那个父母眼中的小不点吗 你都帮妈妈做过什么呢 是帮妈妈洗碗,还是收拾家务,或者是买菜……仔细回想一下你帮妈妈做过什么事情,请把“我帮妈妈 ”的题目补充完整,写一篇充满感情的记叙文。
第六单元测评卷
一、1.háng kēng 2.ba bā 3.sài sāi sè 4. qiáng jiàng
二、慌张 土炕 铅笔 贫困 抢劫 胳膊 晋升 丝绸
三、1.栓 趁 2.尸 谜 3.绑 唇
四、示例:1.光溜溜 绿毯 金子
2.着急 失望 努力
3.怦怦 哗啦哗啦 唧唧咕咕
五、1.C 2.A 3.B
六、D
七、1.(1)要求独立 (2)比喻 示例:男孩像一只活泼的猴子。
2.有志向不在于年纪大小赞扬人贵在有志,只要有志气,年纪小的人也能做出壮烈的、令人敬佩的事情
3.心理 一心盼望有人来买鞋 示例:妈妈在心里嘀咕:“这是怎么回事呢 不是说家里没人吗 ”
八、1.李白 众鸟高飞尽 只有敬亭山 拟人
2.E A B C D
九、示例:1.“王鹏,你真行,祝贺你!希望你写出更多更好的文章在报刊上发表。”
2.“祝贺你们夺得了冠军,相信下次我们一定能战胜你们。”
十、1.雨来被扁鼻子军官毒打,仍然拒绝说出李大叔的下落。
2.扭 拉 打 残暴 坚强不屈
3.B
4.因为他知道自己是中国人,知道中国人要热爱自己的祖国,为此，他不惜用鲜血和生命来保卫祖国。
十一、1.指态度或做法没有任何变化,还是像从前一样
ACD
2.环境 河水流得很急,看起来很危险烘托童年时的“我”很勇敢
3.选文主要叙述了“我”度假期间,在海里学游泳;回家的路上,在河里学会了游泳这两个片段。
4.中心是孩子要勇敢面对挑战;父母要放手让孩子接受挑战,培养其独立的精神。
十二、提示:本次习作需要我们写一篇记叙文。想一想你都帮妈妈做过哪些事,选择印象深刻的一件事写出来,要表达出真情实感。
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