部编版五年级下册语文第六单元测试卷 含答案

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第六单元测评卷
满分:100分 用时:90分钟
积累运用
一、用“ ”标出加点字的正确读音。(3分)
桅杆(wéi wěi) 咧嘴(liě lěi) 撕开(shī sī)
政策(cè chè) 龇牙(zī cī) 推荐(jiàn jàn)
二、看拼音,写词语。(8分)
在一艘háng chuán（ ）上,大家都在相互dòu lè（ ）一个不讲xìn yù（ ）的人喝醉了，从chuán cāng（ ）里拿出猎枪，fàng sì（ ）地miáo zhǔn （ ）在船上空飞翔的hǎi ōu （ ），想xià hu（ ）它们。他的行为遭到大家的强烈反对。
三、词语积累与运用。(8分)
1.给加点字选择正确的解释。(填序号)(2分)
誉:A.名誉。B.称赞。C.姓。
(1)爷爷说,他最瞧不起这些沽名钓誉( )之人。
(2)楚人有鬻盾与矛者,誉( )之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”
2.用给加点字组词的方法解释加点字的意思,错误的一项是( )(2分)
A.吾盾之坚(坚固) B.冀复得兔(复习)
C.问其故(缘故) D.弗能应(答应)
3.下列词语搭配有误的一项是( )(2分)
A.兴致勃勃地猜测张开翅膀 B.悄悄地告诉模仿动作
C.好奇地问 摘下帽子 D.干巴巴地望着爬上桅杆
4.下列句子中的成语使用不正确的一项是( )(2分)
A.我们无论说话、做事,都要前后一致,不能自相矛盾。
B.小明经过顽强拼搏获得了乒乓球比赛的冠军,心惊胆战了好几天。
C.路上的几个行人被这场突如其来的车祸吓得目瞪口呆。
D.他考试得了一百分,得意扬扬地哼着小曲儿走了过去。
四、按要求完成句子练习。(12分)
1.孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。
(1)这两句话描写了孩子的危险处境,为后面 做了铺垫,突出表现了父亲的 。(2分)
(2)用带点词仿写一句描写危险处境的话。(2分)
2.一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静,水手们都在甲板上。
这两句话交代了事情发生的条件。正因为 。水手们才会轻松悠闲起来,才有兴趣拿 开心。这两句话还暗示了事情的结局。这艘船环游了世界,安全返航,不难推想,这艘船的船长一定是一位 的人。(3分)
3.孙膑对田忌说:“将军,我有个办法,保证能让您在赛马时获胜。”(改为转述句)(2分)
4.用修改符号修改下面这段话。(3分)
在《学雷锋树新风》活动中,学校展现了一批助人为乐的好同学。每天任真完成各科作业和语文作业后。总是奈心地帮助应病缺课王少立同学。见沙波这么帮助自己，感动极了。
五、按事情发展顺序,重新排列下面几句话,正确的一项是( )3分)
( )田忌照孙膑的话,调换了一下马的出场顺序。
( )田忌经常同齐威王及贵族们赛马。
( )孙膑看了几场赛马比赛,认为田忌可以取胜。
( )比赛结束后,田忌果然赢了齐威王。
A.2413 B.3142 C.3124 D.2134
六、回忆学过的内容填空。(6分)
1.《自相矛盾》选自《 》,这则寓言故事告诉我们的道理是:
。
2.《跳水》是 国著名作家 的作品,课文主要讲述了
的故事。
3.“娉婷及笄女公子"恰好用来形容芳芳,芳芳今年 岁了;她的堂哥今年刚二十岁,正值 之年;她的爸爸今年四十岁,正是 之年。芳芳希望爸爸能健康地活到一百岁,也就是 之年。
七、综合实践。(5分)
留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降,精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长,学校开展了“走近留守儿童”的主题活动,通过同学之间结对子的形式,帮助留守生走出心灵阴影,健康快乐成长。请你参加本次活动,并完成下列任务。
1.下面是初步征集的活动主题词,如果你是这次活动的主持人,你觉得选用哪一个更贴切 请简要说明理由。(2分)
①让世界充满爱 ②明天更美好 ③手拉手,心连心
选项 贴切,理由是 。
2.为了开展好这次活动,请你设计两种活动形式。(3分)
示例:给留守生集体过生日
(1)
(2)
阅读理解
八、阅读课文选段,完成练习。(11分)
跳水(节选)
正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟--大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
1.读读画线句子,三个“!”连用加强了船长命令的语气,体现了船长的 。(2分)
2.扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。(2分)
(1)“扎”是多音字,在这里应读 。
(2)这个句子运用了 的修辞手法,形象地写出了孩子落水的冲击力 ,也从侧面说明跳水的位置 。
3.为什么“四十秒钟一大家已经觉得时间太长了” (2分)
4.船长逼迫他的孩子跳水,采用这个办法的好处是( )(多选)(2分)
A.风平浪静,孩子跳进水里才能被水手迅速救起,转危为安。
B.孩子不跳水,非常有可能直接摔到甲板上没命。
C.孩子会游泳,这样救孩子可以避免惊吓他。
D.这样省事,免得派人上去救孩子费时费力。
5.读了选段内容,请你说说船长的做法对你有何启示。(3分)
九、阅读短文,完成练习。(14分)
借宝镜智退罗马兵
这件事发生在两千多年前。那时候,强大的罗马经常入侵希腊。因为打仗，希腊的男人牺牲很多，只剩下一些老人、妇女和小孩。
这一年,罗马帝国派军舰又来攻打希腊，那军舰十分嚣张地驶向希腊海岸，一场迫在眉睫的战争眼看就要打起来了。
站在岸上的老人、妇女和小孩,看见一艘接一艘的敌舰越来越近,急得又哭又喊,一时乱成一片。
就在这时候，忽然有个人向人群大声喊:“大家安静,不要慌!不要慌!”大家仔细一看，原来是希腊有名的科学家阿基米德。阿基米德站在高高的岩石上，大声地说:“大家快回去,把你们家的镜子拿来!快!快!”大家听说拿镜子来，一时不解。你看我,我望你,呆在那里一动也不动。忽然,人群中有人喊:“大家听阿基米德的话,准没错!快回家拿镜子吧!”人们忽然醒悟过来，一下子都跑回家去，来了上千面镜子。
这时,天上万里无云,灼热的太阳高高地挂在天空。阿基米德指挥大家拿着镜子,把反射的阳光对准第一艘军舰的布篷。不大一会儿,布篷着火了,随后军舰也烧着了。接着，阿基米德又指挥大家把镜子对准第二艘、第三艘……军舰都先后起火了。后面的军舰吓得掉头就跑,以为岸边手无寸铁的希腊人用了什么妖术。
“胜利啦!胜利啦!”大家围着阿基米德欢呼雀跃,都夸奖他真有本事!阿基米德却说:“不是我有本事,这是太阳帮了我们的忙!”
--摘录《聪颖斗智故事》
1.联系上下文,解释下列词语。(2分)
嚣张:
迫在眉睫:
2.“人们忽然醒悟过来,一下子都跑回家去,拿来了上千面镜子"中的“忽然醒悟过来”可以用成语“ ”来表示,而句中的“上”意思是: (填序号)(①位置在高处 ②增加 ③达到一定程度或数量)(2分)
3.这个故事起因是
。(2分)
4.文中表示人们混乱的词语是 ,表示天气晴朗的词语是 ，表示人们高兴时的词语是_____。(3分)
5.文中画线的句子说明了什么 你是怎样理解的 (2分)
6.读了短文后,你得到了什么启示 (3分)
习作表达
习作。(30分)
题目:探险趣闻
选择一个自己喜欢的探险目的地,如撒哈拉沙漠、北极冰川、南极小岛……展开合理的想象,写出探险过程中遇到的有趣的见闻。字数不少于400 字。
第六单元测评卷
一、wéi liě sī cè zī jiàn
二、航船 逗乐 信誉 船舱 放肆 瞄准 海鸥 吓唬
三、1.(1)A (2)B 2.B 3.D 4.B
四、1.(1)父亲逼孩子跳水沉着冷静和急中生智
(2)示例:即使手术成功了,他也不一定能醒来。
2.风平浪静 猴子久经风浪、经验丰富
3.孙膑对田忌说,他有个办法,保证能让田忌在赛马时获胜。
4.略
五、C
六、1.韩非子·难一 说话、办事要实事求是，前后一致,不能故意夸大事实
2.俄 列夫·托尔斯泰 一只猴子引逗孩子爬上桅杆而使孩子处于危险境地,船长用枪逼孩子跳入大海,最后化险为夷
3.十五 弱冠 不惑 期颐
七、1.③ 因为它紧扣主题,具体形象地表现出此次活动的内容
2.示例:(1)举办“我与留守生心连心”演讲比赛
(2)开设留守儿童心理辅导课
八、1.机智果断
2.(1)zhā (2)比喻 很大 很高
3.时间就是生命,人们救人心切,所以感觉四十秒钟的时间太长了。
4.AB
5.示例:在发生危险或遇到其他非常紧急的事情时,一定要沉着冷静,快速想出最好的办法应对。
九、1.这里指罗马人势力上涨,放肆傲慢。 这里指一场战争近在眼前,十分紧迫。
2.恍然大悟 ③
3.罗马帝国又派军舰来入侵只剩下一些老人、妇女和小孩的希腊,希腊人急得又哭又喊,乱成一团。
4.乱成一片 万里无云欢呼雀跃
5.阿基米德的这句话说明了我们只要运用智慧,就有可能化险为夷。体现了阿基米德谦虚,不居功自傲的品质。
6.示例:我明白了遇到危险时,不要慌张,要运用智慧解决问题。
十、提示:抓住“险”和“趣”这两个字,把探险过程写得具体生动。
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