鄂教版丰都县2007年秋七上语文单元试卷(重庆市县丰都县)

丰都县2007年秋七年级语文教学质量监控卷（一）
（全卷共三个大题，满分150分，90分钟完卷）
学校 班级 姓名 学号
亲爱的同学们，初中生活已经掀开了它美丽的面纱。是苦？是乐？个中滋味惟有我们知晓！青春正值，我们明白初一正是我们人生大厦的基石。相信同学们能打好基础，接受挑战。请同学们认真、规范答题！老师期待与你一起分享你的学习成果！
第一部分：基础知识(50分)
1． 给下列加点字注音或根据拼音写汉字：（10分）
遐想（ ） 沉浸（ ） 剖开（ ） 萦绕（ ） 蓦地（ ）
罪niè ( ) 告jiè ( ) chàn ( )动 móu( )子 níng( )视
2． 找出下列词语中的错别字，并在方框内改正：（10分）
百感交集 波光粼粼 温文尔雅 一如既往 井然有序
视死如归 眼花缭乱 怠慢 嬉戏 不以为然
错别字
改正
3． 背诵优美的诗文可以丰富语言积累，请你默写下列名篇中的佳句：（4分）
(1) 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》抒发了李白对朋友一片真挚的友情，一颗赤诚的心诗句是： ， 。
(2) 《夜雨寄北》设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂的诗句是：
， 。
4． 文学是美好的。相信你肯定看过很多文学名著，请用一段话介绍你最喜欢的一部（篇）文学作品或一个文学形象，让老师了解你。（不超过100字）（8分）
5．口语交际（4分）
有位老太太，大女儿是卖雨伞的，小女儿是开洗衣店的。晴天，她担心大女儿的伞卖不出去；雨天，她担心小女儿洗的衣服晒不干，整天忧心忡忡。邻居周老师劝她换个角度看问题，说：“
。”老人听了豁然开朗，面带笑容。（在横线上写上你设计的周老师的话）
6、有人把老师作过很多比喻，如“把老师比作蜡烛，因为它燃烧了自己，照亮了别人。”“把老师比作小草，因为它朴实无华，默默奉献。”等等，你把老师比作什么呢，说说理由。我把老师比作 因为 。（4分）　
7、下列加点的动词能否用括号里的词替换，为什么？（4分）
（1）终于，你从野牛的足迹里冒（长）出了生命的嫩芽。
（2）白天，云彩搭（笼）在你的肩头；夜晚，你直接从星空中接受露珠。
8、用“︱”划出下列句子的停顿，用“﹒”标出重音，并指出朗读语气。（6分）
（1）终于，你从野牛的足迹里冒出了生命的嫩芽。
——那是多少次践踏之后的萌发啊！。（ ）
（2）植根在这样的境地，山岩也会痛苦得流泪；像你这样一株依靠阳光喂养的嫩芽，不会窒息而死吗？（ ）
（3）你长得多高、多么真啊，望着你昂扬向上的树身，谁都会觉得，你的树冠，一定是瞄着当顶的太阳长成的。 （ ）
第二部分：阅读理解（50分）
一．阅读《繁星》的相关段落，回答问题：（13分）
（一）如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沈睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢!
9．用一句话概括节选文字的内容。（3分）
10．如果把“看，那个巨人还在跑呢!”改成“那个巨人在跑。”好不好 （4分）
11．揣摩例句所用的修辞手法，然后根据你的观察和感受，仿照例句造一个句子。（6分）（选做一句）
例句：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
造句：乡村的夜是　 　　　　　　　　　　　　　　
城市的夜是　 　　　　　　　　　　　　　　
二．阅读《“诺曼底”号遇难记》相关段落，回答问题：（15分）
船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些儿把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄!
就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：
“洛克机械师在哪儿 ”
“船长叫我吗 ”
“炉子怎么样了 ”
“海水淹了。”
“火呢 ”。
“灭了。”
“机器怎样 ”
“停了。”
船长喊了一声：
“奥克勒福大副!”
大副回答：
“到。”
船长问道：
“还有多少分钟 ”
“二十分钟。”
“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗 ”
“在，船长。”
“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”
大家立刻不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
“玛丽”号也放下救生艇，赶来搭救由于它肇祸而遇险的人员。
救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样，哪里有可卑的利已主义，哪里也会有悲壮的舍已救人。
12．选文第一段写因为船只的剧烈震荡而带来的混乱场面，这样描写的作用是什么？（4分）
13．黑暗中人们所听到的那段简短有力的对话，能充分表现出船长怎样的性格？（3分）
14．作家赵丽宏在《为你打开一扇门》中说：“优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。”请结合这段选文，谈谈你对这句话的理解。（5分）
15．面对哈尔威船长，你不想对他说点什么吗？送他一句名言吧。（3分）
三．阅读下面选自课外的文字，回答文后的问题。（22分）
1989年发生在美国洛杉机一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他七岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼，已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起!” 他坚定地站起身，向那片废墟走去。 这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时……没人再来阻挡他。他满脸灰尘，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗 ”，是儿子的声音!父亲大喊：“阿曼达，我的儿子!”“爸爸，真的是你吗 ”“是我，是爸爸，我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也就能救出大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起!”“你现在怎么样 有几个孩子活着 ”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，屋顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前帮忙，50分钟后，一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说：“出来吧!阿曼达。”“不，爸爸先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会和我在一起。”
这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。
16．请用一句简单的话概括选文叙述了一个什么事件 （3分）
17．你认为文中画横线的句子写得好吗 请说明理由。（4分）
18．请写出文中表现阿曼达父子心心相连的一句话。（3分）
19．文章结尾段说这对父子“了不起”。仔细阅读文章，根据文中对父子二人的描写，说一说他们各有什么了不起的地方。 （5分）
20．请你根据文章内容的提示，想像地震刚刚发生、教室刚刚塌陷时阿曼达的处境，写一写他的所见、所想和所做。（7分）
三、作文(50分)
每一个人都有一个天真烂漫的童年，童年的乐趣、童年的梦想、童年的伙伴等都会成为我们美好的记忆，请以“童年”为话题，写一篇600字左右的作文。
（第一单元 命题人：代晓奎）
丰都县2007年秋七年级语文教学质量监控卷（二）
（全卷共三大题，满分150分，90分钟完卷）
班级________ 姓名________ 成绩________
一、基础知识(45分)
1、下列词语中错别字最少的一项是( )(5分)
A、馨香 凝注 寂廖 魂牵梦莹
B、苍桑 行峡丈义 精神抖擞 奇倔
C、文丝不动 黯淡 提心掉胆 吩附
D、合二而一 丈义 材高八斗 悠远
2、默写诗句。（5分）
（1）《秋词》抒发了刘禹锡乐观的情怀，昂扬的斗志的诗句是
， 。
（2）《纸船》（冰心）：
不要
这是
万水千山，
3、电视连续剧《水浒传》中，有一个倒拔垂杨柳的英雄是 ，还有“醉打蒋门神，血溅鸳鸯楼”的英雄是 ，你还能举出《水浒传》中的3—5个英雄人物？
（5分）
4．根据语境，在下面的横线处填入合适的句子。（5分）
信念是石，敲击星星之火；信念是火，点燃希望之灯； ；
。
5．阅读下面一段话,在规定字数以内回答问题。（6分）
许广平当学生时曾写过一篇论文，题目是《罗素的话》，写完后，她把论文交给鲁迅先生批阅。鲁迅阅后写下这样几句话：“批给90分，其中给你5分（抄工3分，末尾的几句议论2分），其余85分都批给罗素。”
鲁迅这几句批语的主要意思是（不超过18个字）

6.修改短文。（9分）
我的爸爸是一个勤劳朴实的人。他虽然没有高大的背影，也没有温柔的笑容，①但我对他的爱却很深很深。 ② ，爸爸总是忙忙碌碌的。③他晚上要研究学问，白天要上班,往往一回家就钻进书房里埋头工作。可百忙中，他总忘不了为我做点什么。因此，每次上学前，我的水壶里总会装满开水。记得一次测验，④我由于粗心大意和疏忽没取得理想的好成绩，妈妈骂了我一顿，可爸爸却说：“算了吧，既然错了，骂也无用，下回改正也不晚。”当时， ⑤她的骂没让我流泪，可爸爸的话却让我流泪了。那天下午上学我出门不远，无意中回头，看见爸爸正站在阳台上目送着我。⑥爸爸看我回头挥手说：“快走吧！”
我连忙加快了脚步。等我再次回望时爸爸的身影仍仁立在阳台上，只是变得模糊了。
（ l ）从记叙的对象看，①句画线处应改为 。
（ 2 ）在②处的横线上补上一句话，使前后的内容衔接、连贯。这句话是： 。
（ 3 ）③处画线句子的毛病是 ，应改为 。
（ 4 ）④处画线句子的毛病是 ，应改为 。
（ 5 ）⑤处画线句子的毛病是 ，应改为 。
（ 6 ） ⑥ 处画线句子有歧义，请在句中加上一个恰当的标点符号，使表意明确。改句为 。
7、《母靖》一诗中，诗人反复说“我不记得我的母亲”，为什么又强调自己忘不了母亲的歌调、气息和眼光？（5分）
8、《故乡的桂花雨》一文中“桂花，真叫我魂牵梦萦”这句话的含义和作用各是什么？（5分）
二、阅读理解（50分）
（一）阅读《春》的节选内容，回答9—13题（17分）
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿 ，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
"吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的汽息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
9、辨别下列句子所采用的修辞。（3分）
①红的像火，粉的像霞，白的像雪。（ ）（ ）
②"吹面不寒杨柳风"（ ）
10、第三段第一句中“偷偷”、“钻”字用的好，为什么？（4分）
11、第四段在描写上很有层次，请找出语段中表现层次井然的三个词语。（3分）__________、___________、___________。
12、下面是对第四段的评析，最恰当的一项是（ ）（4分）
A. 这节描写动静结合，虚实相生，从视觉、听觉、触觉角度写出了一幅五彩缤纷的春花图。
B. 这节的描写，色味俱全，虚实结合，动静相配，高低映衬，描绘出一幅五彩缤纷的立体感很强的春花图。
C. 这节运用排比、比喻、拟人、夸张的手法，生动地表现出春花的美丽。
D. 这节表达方式多样，描写角度别致，多种感官并用，写出了春天给人带来的愉悦。
13 、文中有一句话运用了想象的手法,请你找出来。（3分）
__________________________________________________________
（二）阅读下面短文，回答14－19题（33分）
刘老师
刘老师是我初中的语文老师班主任，第一次见到她不是在学校，而是在我家里，开学前她一户户上门来接受学生的报名，顺便认识学生和学生家长，这样的老师在我的学生生涯中只遇到过这一次。
　　当时刘老师有五十岁左右，矮矮的个子，瘦瘦的，那双眼显得特别有神，她如果板着脸，更是让胆怯的不敢正视。刘老师的普通话很标准，着实替我们这些南方人矫正了许多普通话的不标准发音。
　　刘老师一身正气不信邪，在学校里敢说敢做敢管。那时候文革还没有结束，许多老师还不敢理直气壮地教学生念书，更不敢大胆地管理学生。但是她不怕，全校开大会，有学生在下面说话，她当着全体师生的面训斥那个讲话的学生，所以大家都有点怕她。其实她并不是学校的领导，也不是什么干部，只是一名普通的人民教师。
　　刘老师上课很有特色。有一次发生了一件非常有意思的事。我们在查字典时，发现字典上对某个字解释的意思与课文上对不上号，所以就空着没有写。刘老师启发我们说：“字典上的意思与课文上对不上号，说明你们在查字典的时候还是动了脑筋的，但是这还很不够。当你们发现第一个解释对不上号的时候，为什么不继续查字典，直到把它搞清楚呢？在很多汉字后面，有许多种意思的解释，只要你们顺着一直查下去，就一定能找到与课文上相吻合的意思。所以我们在学习的时候一定要追根究底，要把问题彻底搞清楚才停止，不能浅尝辄止，不求甚解。”刘老师的这番教诲，不但使我对语文学习产生了浓厚兴趣，还使我后来从中领悟出了非常有效的日语和英语的自学方法。
　　 刘老师的教学不仅满足于学生理解教材，更强调提高学生的实际语文水平，为此她建议我们在课外要多阅读课外读物。当时还在文革中，许多书是禁书，图书馆也不开放，刘老师就想出了一个办法，她建议我们每位同学将自己家里的书，不管什么书，都拿到教室里来，建成一个班级图书室。这使我们阅读了大量当时被禁止的文学作品，自然也就极大地提高了我们的语文水平。
　　大概是在初二的时候吧，全校举行过一次作文比赛，我们班上有两位同学的文章入选。在对这两位同学的文章进行评讲时，她让我们先来说一说哪一篇更好。这两篇文章中，A篇内容比较简单，说一位同学去买盐，售货员将一斤装的当成半斤装的给了他，他回家后才发现错了，于是将多拿的盐退了回去。B篇内容比较丰富曲折，说一位同学捡到一枝钢笔，很喜欢，就悄悄地留下自己用了，结果越用越喜欢，但是用了一段时间后他忽然良心发现地想到，那个丢掉钢笔的人一定也非常喜欢吧，现在没有了，一定很痛苦。想到这就把钢笔交给老师，并找到了失主。我们听了之后都说B文章写得好。但是刘老师的结论与我们的相反，她说，“一篇文章的文采固然重要，但一篇文章的思想更加重要，B篇文章的作者，在捡到钢笔时不是首先想到失主，而是首先想到自己用，这在思想性上就无法与A篇比较。文贵曲，但并不是说越曲越好，尤其是你们目前还处在打基础的阶段，首先应该将文章写通顺，然后才谈得上进一步的提高。”
　　 当时教育改革，小学只上五年，初中只上两年，所以两年后我就只好非常惋惜地离开了刘老师。但在心里，我是一直记得、并感激着刘老师的，尤其是她给我的许多学习上的启发，不但将伴随我一生，我还要传给我的孩子。
14、文章一共写了刘老师的几件往事？各用一句话简单概括。（5分）
15、你喜不喜欢刘老师这样的老师？如喜欢，喜欢她什么；如不喜欢，不喜欢什么？说说你的具体感受。（4分）
16、体会刘老师指点学生查字典的一段话，谈谈刘老师的教学有什么特色。（6分）
17、在刘老师的教导下，作者得到了哪些对他终身发展有益的收获？（6分）
18、你是否同意刘老师对两篇作文的评价意见？说说你的观点。（4分）
19、用简要的语言，说说你心目中的语文老师应该是个怎样的人。（100个字左右，8分）
三、作文（55分）
题目：我最敬佩的一个人
要求：1、要有恰当的外貌描写，并通过典型的事例表现人物性格、品质。
2、写一篇600字左右的记叙文。
（第二单元 命题人：代晓奎）
丰都县2007年秋七年级语文平时教学监控卷
第三单元
（全卷共三大题，满分150分，90分钟完卷）
1、 基础知识积累及其运用（50分）
1、给下列加点字注音(10分)：
倔强（　　）（　　）　洗濯（　　）　玷污（　　）　诅咒（　　）　贫瘠（ ）
憧憬（ ）（　　） 睿智（ ） 淳美（ ） 蕴藏（ ）
稻穗（ ） 伊始（ ） 功勋（ ） 绞缢（ ）
猝然（ ） 逾越（ ） 晨曦（ ） 畸形（ ） 碌碌终生（　　）
2、下面词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 活力充沛 义无反顾 睿智幽墨 艰苦陌生
B. 神采换发 五彩缤纷 享誉世界 令人瞩目
C. 新年伊始 依依相随 古稀之年 功成名就
D. 亮丽登场 浩汉宇宙 蕴藏心底 憧憬未来
3、下面词语解释有误的一项是（ ）（3分）
A. 逾越：超越，超过。 深思熟虑：深入细致地思考。
B. 启迪：开导，启发。 堕落：（思想、行为）变坏。
C. 敏捷：（动作等）迅速而灵敏。 晨曦：早晨的太阳。
E. 猝然：突然，出乎意料。 矫正畸形：改变生物体发育不正常的部分。
4、下面成语运用不当的一项是（ ）（3分）
A. 小强的事迹，经过老师的大事渲染成了校园里的热门话题。
B. 置身于美丽的大自然中，和煦的春风扑面而来，他感到心旷神怡。
C. 贝多芬以他的严谨、雍容、博大，使我佩服得五体投地。
D. 我们必须正确看待自己，既不能妄自菲薄，也不能妄自尊大。
5、下面句子中修辞手法与其他三项不同的是（ ）（3分）
A. 麦考利夫……回过头来，对着电视镜头，对着她的学生，也对着整个人类，留下了一个美丽的笑容。
B. 孩子们醒悟过来了，有的号啕大哭，有的怔怔的流泪，有的还痴呆呆地直瞪着电视屏幕，脸上毫无表情……
C. 她是有什么预感吗？不，她对这次航行充满信心。
D. 我们种的水稻，像高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大。
6、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。(4分)
①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。③一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。④为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。
第 句，修改意见：
第 句，修改意见：
7、根据文段内容，选择短语填空（只填序号）。（4分）
有人说，宽容是一种润滑剂， ；宽容是一种镇定剂， ；宽容是一束阳光， ；宽容是一座桥梁， 。
①可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦
③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静
8、生活中，有些情况不便在大庭广众下说明，可用特殊的词语代替。根据下面的语境写出“那个”的具体含义。（4分）
老郭的朋友结婚，他忘了送礼，事后发觉，十分抱歉。在办会室里，老郭抱歉地说：“你那天那个①，我没有那个②，实在那个③。”朋友笑着回答：“我已经那个④，不必再那个。”
①处的“那个”指的是________________________________________；
②处的“那个”指的是________________________________________；
③处的“那个”指的是________________________________________；
④处的“那个”指的是________________________________________。
9、名著阅读（7分）
⑴请从下面提供的四个情节中，任选一个按要求填表。（4分）
①三顾茅庐 ②黛玉葬花 ③武松打虎 ④大闹天宫
序号 出自哪一部著作 作者 简要写出书中另一个情节（不超过50～80字）
⑵唐僧、宋江、鲁滨逊、贝多芬、保尔等几个人物中，你最敬佩的是哪一位？请具体说明理由。（理由说明不少于40字）（3分）
人物：
理由：
10、阅读下面表格，按要求回答问题。（6分）
世界能源组成年代 石油 煤 天然气 核电 太阳能 水电 其他
1993年 40% 27% 23% 7% 2% 1%
2030年（预计） 35% 20%
1 用文字概括世界能源的发展趋势。（3分）
。
2 读此表后你有哪些感受？（3分）
。
11、左图是北京奥运会的会徽，它是从１９８５件全球应征的有效作品中脱颖而出，并在众多专家的帮助下进行了多次修改而最终产生的。它的成功之处就在于“当世界另一端的人第一眼看到它的时候，就会感觉到这是中国的，能传达出基于悠久历史传统沉淀之上的现代感”。请你探究一下该会徽是如何传达出我国悠久历史传统文化的。（3分）
2、 阅读练习（50分）
（一）长城万里行（16分）
①大自然是无情的。两年来，我只身（　　）大漠，（　　）戈壁，（　　）高山，（　　）大河，经历了难以想象的艰难困苦。
②在腾格里，我曾遇到漫天铺地的大沙暴和寒流、冰雹的袭击。
③在贺兰山考察岩画时，我被困在悬崖上，上不去，下不来，要不是我会一点气功，拼命一搏，险些跌进万丈深渊。
④在罗布泊，我身负100斤重的水和干粮、行装，半个多月未见人烟，还遇到狂风暴雨，迷失了方向。
⑤在山西平陆下高头一带荒凉的山沟里，夜间我曾遭到了野狼的追踪。
⑥在河北蓟县考察震旦亚纪地貌时，深夜看不清山路，我多次从山坡上滚了下去。
⑦然而大自然也是慷慨的。万里长城、丝绸之路本身都是活生生的教科书，我一辈子都学不完、用不尽。到目前为止我已经记录了沿途涉及政治、历史、地理等各个领域的笔记30多万字 ，收集了数百万字的文史资料，还拍摄了600多张黑白、彩色照片。其中最有价值的是我在贺兰山发现了一组岩画。文物工作者认为是首次发现。
沿途我得到各地政府和群众的热情接待。一捧捧花生、一颗颗红枣、一个个胶卷、一枚枚印章、一句句嘱托、一条条留言，都凝结着支持、理解和深情。我深深感到我的心、我的脉搏在和祖国人民一起跳动。
我走过的地方大概是祖国的西北部，那里还很穷，很荒凉，还在沉睡，但是却充满了生机。我将尽快写出我沿途的观感，帮助人们认识大西北、热爱大西北、开拓大西北。
面对我的还是无尽的地平线。
我的梦也还在继续着。
12、给文段括号中选入一组恰当的词（　　）（4分）
A、走　　闯　　越　　趟　　B、闯　　走　　越　　趟
C、走　　闯　　越　　涉　　D、闯　　走　　爬　　涉
13、为什么说大自然是无情的？（3分）
答：从第 到 可能看出。
14、为什么又说大自然也是慷慨的？（3分）
答：
15、“"我将尽快写出我沿途的观感，帮助人们认识大西北、热爱大西北、开拓大西北”中加点的词能不能互换？为什么？（3分）
答：
16、课文结尾说“我的梦也还在继续着”，这句话的含义是什么？（3分）
答：
（二）睡莲花开的声音（22分）
杰夫瑞医生是位非常著名的耳科专家，失聪的人们视他为救星。
有一年．6个十三四岁的少年从西班牙山区来到位于慕尼黑的杰夫瑞医生的诊所，他们是得到慈善机构的捐助前来接受耳蜗移植治疗的失聪孤儿。负责照顾孩子的领队是个叫露茜的年轻修女，她生得瘦小单薄，但性情温和开朗。杰夫瑞医生分别为6个孩子进行了耳蜗移植, 其中的3个听力恢复迅速，另外两个经过配合治疗．也逐渐有了进步。只剩下一个叫丹的男孩，杰夫瑞医生先后做了三次耳蜗移植，但始终不见任何起色。
很快，那个叫丹的男孩也似乎意识到了自己不妙的境况。他开始郁郁寡欢，时常把自己关在病房里，并且有意回避另外5个已经“不一样”的同伴。
宣布治疗结果前夕，善良的露茜跟杰夫瑞医生商量："是不是可以换一个方式告诉他呢？" 也许在适当的场合说出真相，孩子会容易接受一些。”是呀，成年人都会无法承受这个现实，何况他还是个孩子。杰夫瑞医生点点头。说道：“什么场合告诉他比较好一点呢？”露茜略微想了想，说出一个地方——“茵梦湖”"。
茵梦湖是慕尼黑的一个地处阿尔卑斯山中的美丽湖泊，每到夏天，湖中会开放一片一片美丽的睡莲。
在一个晴朗的清晨。杰夫瑞医生和露茜带着6个孩子前往茵梦湖。
在路上，杰夫瑞医生看见露茜用手语告诉孩子们："我们今天要去听一听睡莲花开的声音。" 她用的是个很明确的"听"，而不是"看"——真是奇怪，难道她不明白可怜的丹什么都听不到吗？
夏天的清晨，站在湖边，能看到微红的晨曦从天边一点一点泛起来。湛蓝色的湖水里渐渐呈现出岸边树林的倒影，偶尔有几只早起的鸟儿掠过湖面，啾啾的叫声在空明的水天之间格外清脆。
露茜选了一片临岸的睡莲。那些圆圆的绿叶贴着湖水，上面还带着零星剔透的露珠。而一朵朵白色的花蕾俏皮地点缀其间，6个孩子依次排开蹲下，露茜让每个孩子将手轻轻抚在花蕾上，她自己也挑了个能抚摸花蕾的位置。然后向孩子们做了几个手势——指指心，指指耳朵， 闭上眼睛。于是，6个孩子顺从地照露茜的吩咐，安静地合上眼睛抚着睡莲花蕾。
不一会儿，大阳升起来了。一旁的杰夫瑞医生这才惊讶地发现，原来那些题莲花竟是在阳光照耀的时间绽开的。在静谧的安宁里，他甚至能听见花瓣爆开时的“"叭",叭"”声，那是一种很轻微的震动的声音。如果不用心去"听"”，即使正常的人也可能忽略掉。
孩子们抚摸着的花蕾一朵一朵地在阳光里绽开来，虽然他们闭着眼睛，但杰夫瑞医生肯定 他们都能清晰地感觉到花开的瞬间。果然，那些孩子们惊喜极了，他们先是睁开眼睛仔细端详 那些盛开的花朵，然后抑制不住地争相打着手语欢快地交流，连丹也不例外。
这时，露茜站起来。微笑着向孩子们打着手势。语重心长地告诉他们："其实，这个世界有很多美妙的声音，只要我们有一颗对生活永不消沉的心．就一定可以听见。”比画完，她特别用眼睛盯着丹。
丹回应了露茜一个热烈的手势。激动地扑过去和她拥抱。接着另外5个孩子也围拢，交叠着抱成一团儿。
是的，丹或许是无的法恢复听力有点难受，可痛苦很快就会过去．更重要的是他真的听 懂了睡莲花开的声音。
目睹一切的杰夫瑞医生静静地站在一边．许久没有动。作为医生，他已经看惯了太多的伤心无助乃至绝望，但现在，他却感慨地泪流满面。人们习惯于把他看作创造奇迹的人，而实际上，这位平凡的露茜修女才是创造奇迹的人，她创造了医学无法达到的奇迹。
医学治疗即使在100年以后也依然会有无法突破的权限，但现在，睡莲花开的声音却能创造某些医学上无法创造的奇迹——让那些不幸的失聪者学会用心去聆听世界，让他们在无声的岁月里保持对生活永不消退的信心。
（摘自《知音》海外版，有删改）
17. 文章讲了一个什么故事，请你用一句话概括出来。（3分）
18. 文中描写了茵梦湖清晨的美景．请你从原文中用直线画出来。（3分）
19.露茜为什么要让这些失聪的孩子们去“"听"睡莲花开的声音" （3分）
20. 杰夫瑞作为医生，"他已经看惯了太多的伤心、无助乃至绝望”，但为什么他目睹了茵梦湖边的一幕后，“却感慨地泪流满面"？（3分）
21 读了全文，你觉得露茜修女是一个怎样的人？（3分）
22. 对于这篇文章有关内容的理解，不正确的两项是 ( ) ( )（4分)
A．杰夫瑞医生是个线索人物，文章是以他的所见所闻为线索而展开的。
B．文中过分强调了杰夫瑞医生医术高明，是失聪者的"救星",削弱了露茜这个人物形象的感 人力量，应当修改。
c .描写茵梦湖的景色．目的是为下文孩子们静心地“听”睡莲花开的声音创设一个优美静谧 的氛围。
D 文章在倒数第二段已经通过杰夫瑞医生的心理活动说出了露茜是创造奇迹的人，最后一段 又把这句话重复了一遍，因此这一段是多余的，应该删掉。
23 "其实，这个世界有很多美妙的声音，只要我们有—颗对生活永不消沉的心，就一定可以听见。”露茜的这句话本来是对失聪的孩子们说的，但读了这句话，你一定会有许多感受。请把你的感受写出来。（3分）
（三）无声的音符（12分）
　　张克跨进那扇玻璃大门的时候，两条腿像灌了铅一般沉重。
　　女儿晶晶今天过生日，妻子嘱咐他买一把小提琴做生日礼物。妻子有病，病很重，躺在医院的病床上，整整思量了一个晚上，才做出这个决定。妻子说，她知道家里没钱，可这几年也太委屈孩子了，就把那条金项链卖了吧。再说，生病的她现在也用不上。妻子要他买的小提琴就在这家商场。那是一把白色的、做工极精致的小提琴。
　　晶晶今年13岁，学了三年小提琴，却至今没有一把自己的琴。晶晶拉琴有天分，教她的老师对张克说：孩子很有前途，值得培养。老师的话说过不止一次，张克明白老师的意思：孩子需要琴。他又何尝不想给孩子买一把琴，每次看到晶晶学琴的情景，他的心都会锥刺一般痛。别的孩子学琴是跟着老师在琴上一遍一遍练习，只有晶晶空着手比划，等到休息的时候，她才借用人家的琴，躲在屋角练上一阵。孩子很懂事，知道妈妈一直有病，花费大，从来不在他们面前提买琴的事。但是，夫妻俩都看得出来，孩子做梦都想拥有一把自己的琴。
　　去年的一天，妻子的病像是有些好转，他们一家来到这家商场。晶晶一眼就看中了那把白色的小提琴，在柜台前徘徊了很久很久之后，终于忍不住央求售货员：能不能让我试拉一下 也许是因为孩子甜甜的嗓音，也许是因为孩子渴求的目光，售货员很痛快地把琴递给了晶晶。晶晶大喜过望地接过小提琴，她拉的是著名的小提琴曲《梁祝》，随着弓弦的上下跳动，那如泣如诉的旋律飘然而起，直灌整座商场。售货员听呆了，过往的顾客也凝神谛听。孩子一拉完，现场立刻爆发出热烈的掌声。那一刻他们夫妻俩都很激动。张克上前问了琴价，售货员告诉他得两千元。贵是贵了点，但琴音纯正，孩子配拉这样的琴。两千元对他们家来说不是一个小数目，张克只好尴尬地说等钱攒够了再来买。
　　金项链是张克买给妻子的定情之物，妻子一直视若生命。那次看琴回来，妻子就想用项链去换琴，晶晶不答应。这一次，妻子是瞒着晶晶悄悄地把项链塞给他的。张克把项链掏出来，在手里掂了掂，眼睛里不由浮出一层雾茫茫的泪水。妻子不知道，其实，这条项链早被他换成了假的了，为了给妻子看病，真的半年前已经卖掉。他没有勇气再走近那组卖琴的柜台。他还是没有钱，走过去又能怎样 他只是想看看那把琴，哪怕远远地看一眼。
　　琴还在，依然摆放在原来的位置，依然闪着亮丽的光泽。
　　商场的对面有一间私人开的小铺子，里面也卖各式各样的乐器，其中就有小提琴，模样和商场里那一把几乎一样，售价才80元。这种琴严格地说只能称为玩具，为了不让妻子失望，他，无可奈何地走进了那家小铺子。
　　回到医院的时候，晶晶正守在妈妈床边，看到张克怀里抱的琴，她眼睛一亮：“爸爸，你给我买琴了！”晶晶蝴蝶一般飞过去。妻子也被惊醒了，看到琴，她如释重负地长出了一口气。“孩子，拉一曲吧，妈妈想听听。”妻子说。晶晶打开琴盒，小心翼翼地取出琴，缓缓地放在左下额。当第一个音符从琴腔里传出的时候，晶晶皱了一下眉头，接着她又拉了两个音，运弓的手便停止了。“孩子，快拉呀。”妈妈催促道。张克知道晶晶听出琴音不对，想解释又无法张口，他怔在那里，急出了一头冷汗。“爸爸，买琴的时候，你没有调音吧 没关系，我会调的。”她冲他挤了一下眼睛。晶晶开始调琴，一副认真的样子。突然，“蹦”“蹦”两声传来，晶晶不好意思地抬起头。
　　“爸爸，妈妈，对不起，我把琴弦调断了。我还是给你们盲拉吧，拉你们最爱听的《梁祝》。”
　　晶晶开始拉琴，拉这把已经无法出声的小提琴。她拉得很投入，一招一式都充满着激情。妻子脸上露出了舒心的笑。张克知道，孩子是有意调断了琴弦。看孩子拉得有模有样，他耳边似乎真的响起了悠扬的乐曲。那是孩子用心拉出来的，他陶醉了。
　　拉完，晶晶跑到爸爸身边，附在他耳边轻声说道：“爸爸，谢谢你送给我这么好的生日礼物!”
24、什么原因使张克“两条腿像灌了铅一般沉重” (2分)
　　___________________________________________________________________
25、“孩子很懂事”表现在什么地方 (3分)
________________________________________________________________
26、晶晶冲爸爸“挤了一下眼睛”的含义是什么 （2分）
____________________________________________________________________
27、“这么好的生日礼物”指什么礼物 (2分)
　　____________________________________________________________________
28、张克瞒着妻子把金项链换成假的，又瞒着妻子和女儿买回“玩具”琴，张克能不能这样做 请谈谈你的看法。(3分)
。 三、写作（55分）
生活中笑声常与我们相伴。笑声中，友情在加深，学业在长进，隔阂被消除，困难被克服。请联系自己的生活实际，选一个有意义的侧面，以生活需要欢声笑语为主题，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自选（诗歌除外）；②不少于600字。

(命题设计:胡川)
丰都县2007年秋七年级语文平时教学监控卷
第四单元
（全卷共三大题，满分150分，90分钟完卷）
1、 基础知训积累及运用（50分）
1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。（7分）
喷嚏（ ） 聆听（ ） 风靡（　　）炮（　　）制 鼓噪（　　）
笃（　）信 　xiè（　　）渎
2、解释下列句子中的词语或根据意思写出相应的词语。（4分）
⑴照片不很清晰，可就是这张照片，引起了一场轩然大波。
轩然大波：
⑵于是，尼斯湖成了旅游者（纷纷到来，连续不断地到来）的胜地、科学家倾心研究的水域。（　　　　　）
⑶1994年3月13日，英国各大报纸和电视台年了一条令人触目惊心的特大新闻。
触目惊心：
⑷将近60年之后，英国的一家小报以《尼斯湖怪被抓获》的虚假消息（用不实的言论行动迎合众人，以博得好感或拥护）。（　　　　　　　）
3、连词组段。请从下面词语中任选4个写一段话。（要求：内容集中，语意连贯，恰当地运用修辞手法）（6分）
涟漪 繁盛 婆娑 嬉闹 姹紫嫣红 温声细语
4、下列句中划线的成语，运用恰当的一项是（ ）（3分）
A．侯老师动情地说："搞旅游、建宾馆无可非议，但绝不能焚琴煮鹤，任意破坏植被、水源和野外文物。"
B．围棋大师聂卫平经常走出一些出其不意的妙着，使对手防患未然。
C．城市管理是街道工作的一项重要职能，从明天开始，一支"蓝盔部队"粉墨登场，那就是城管监察分队。
D．老师为把我们的学习搞上去，想了许多办法，个别谈话，分类指导，心理咨询，真是费尽心机。
5、下面这段话中有3处毛病，请在错误的地方画上横线，依次标上序号，然后再指出病因并改正这些错误：（3分）
龙卷风袭来时，路上行人跑到附近的商店躲避。一家不大的商店，挤满了路过的避难人，突然小商店被龙卷风刮得倒塌了，狂风过后，人们从废墟中救出三十多名遇难者，迅速送到医院抢救。经医生症治后，有将近十余人因伤势较重，仍需留在医院继续治疗。
序号 改正
①
②
③
6、根据语境，依照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（3分）
人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海；如果
， 。
7、判断下列句子使用的表达方式。(4分)
①他们的头发斑白，脸色肃穆，定定望着笼罩山谷的V形石碑。（ ）
②1941年10月21日，南斯拉夫的克拉库耶伐次，300个孩子被纳粹残忍的杀害了。（ ）
③人是健忘的，不记仇的，很对，但是，不能忘记。（ ）
④太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米。（ ）。
8、阅读下列材料选择正确答案。(6分)
国外某城市开设了租车自驾旅游项目。驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你就可以饱览本地的美丽景色；超过60英里，请到法庭做客；超过80英里，欢迎光顾本地设备最新的急救医院；上了100英里，请君安息吧！”
①对当地规定的驾车最高时速理解正解的一项是（ ）(3分)
A、30英里 B、60英里 C、80英里 D、100英里
②若用简明的语言直截了当地表达录音内容，在说“阁下，请您”后接续正确的一项是（ ）(3分)
A、饱览美景 B、不要超车 C、驾车慢行 D、热爱生命
9、台湾亲民党主席宋楚瑜应邀到清华大学演讲。此前北京连日下雨，这一天阳光灿烂。演讲一开始，宋楚瑜就以“拨云见日”来表达他此时的感慨。
你能听出“拨云见日”的双重含义吗？请把含义写在下面的横线上。（4分）
（1）
（2）
10、名著阅读（3分）
《三国演义》塑造了很多不朽的人物形象，其主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是__________，“智绝”是___________，“义绝”是___________。
11、大街上挂出了两条横幅广告：(4分)
“汇声汇色”炒外汇 慧声慧色——陈慧琳南京演唱会
广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自 (填一成语)，对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度 请说出你的看法与理由。
看法：
理由：
12、右图是“联合国环境与发展大会”的会徽，请简明说说其构图设计及含义。（3分）
二、阅读练习（50分）
（一）牧鹅散记（节选）（12分）
初春孵鹅季节，为了观察每只母鹅的情况，我们用紫药水在鹅头上写上号码，每个窝也用粉笔编上相应号数。有趣的是，并排三大间孵房．总共一百二十多个窝，大多数母鹅都认得自己的窝，能自动对号入座。
每天下午四点前后，要给母鹅“放风”一次，让它们到塘边去拉屎、洗澡。它们养成了定时拉屎的习惯，晚上就不必“多此一举”了。这样可以避免正在孵化中的蛋凉得太久，降低出壳率，我们也不必晚间起身看管。
母鹅“放风”归来，总有个别捣乱分子占据别家的窝，死乞白赖不走，把“户主”挤在一边。这时候，往往就要动武，需及时把它遣送回去。还有的好欺侮伙伴，别的母鹅走过它的窝，它都要咬人家一口。碰到这种情况，必须早点儿给它换个位置，塞到最靠边的角落里去，这叫特殊分子特殊处理。
13、根据作者的观察，鹅似乎不笨，从文中哪些句子可以看出来？（3分）
14、每天下午四点前后，为什么要给母鹅“放风”一次，让它们到塘边去拉屎、洗澡？（3分）
15、选文对鹅的描写，给你留下最深印象的是什么？（3分）
16、文章语言活泼、生动、有趣。请从文中找出一例加以说明。（3分）
（一）（13分）
①生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代。
②说起细菌发电，可以追溯到1910年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池。1984年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了80年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池组里分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释液，来提高生物系统输送电子的能力。与此同时，还要往电池里不断地充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算，利用这种细菌电池发电，其效率可达40％，远远高于现在使用的电池的效率，且能持续数月之久。即使这样，还有10％的潜力可挖掘。
　　③利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为1000千瓦的细菌发电站，仅需要10立方米体积的细菌培养液，每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。这是一种不会污染环境的“绿色”电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸秆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。因此，细菌发电的前景十分诱人。
　　④现在，各个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气，由氢气进入磷酸燃料电池发电。
　　⑤人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。最近美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约10%的阳光转化成化学物质时，即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐性细菌来发电的，用盐代替糖，其成本就大大降低了。由此可见，让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。(选文有改动)
17、请给选文拟一个恰当的题目。(2分)
　　答：_________________________________________________________
18、文章第②段介绍英国科学家在研究利用细菌电池发电时，为了提高发电效率，操作时采取了哪些措施？（2分）
　　答：__________________________________________________________
19、文章第②段中加线的“这样”指的是什么 （2分）
　　答： _________________________________________________________
20、文章第④段说明的内容是什么 (2分)
　　答：__________________________________________________________
21、文章第⑤段画线句子运用了什么说明方法 简要分析它的作用。(3分)
　　答：__________________________________________________________
22、利用细菌发电除了发电效率高之外，还具有哪些优越性 （2分）
答：__________________________________________________________
（三）数字虚拟人（25分）
前一个时期，由电脑合成的虚拟主持人、虚拟模特、虚拟歌星等一系列“声像虚拟人”已经把真人世界的一些让人眼红的岗位夺走了，而且它们的精彩表现的确有许多值得褒奖的地方。现在，在高科技的支持下，人类又推出了更具岗位竞争力的“数字虚拟人”(简称“数字人”)。尽管当代的“数字人”还仅仅是第二代，但因其才华独特，才能广泛，技艺高强，而且又有很大的成长潜力，所以它的竞争能力我们绝对不可小觑。
第一代数字人是一个三维立体的“数字可视人”，它有和真人一样的形状、皮肤、肌肉、骨骼和五脏六腑。如果把它当成实物人体，它就像一具“僵尸”。和第一代缺少生气的数字人相比，第二代数字人就较有活力了，它已然进化为有气管、血脉以及大、小脑的“数字物理人”了。这代数字人的许多物理指标都和真人一样，它的胳膊会断，血管会出血，不但五脏六腑里的内部细节清晰可辨，连头颅里面的脑浆都能显示出来。只要你愿意，它的四肢可以无数次被你分解拿去实验。
数字人毕竟不是真人，怎么能和真人比高低、争岗位呢 但实际上，似真人，又不是真人，这恰恰是数字人最厉害的地方。比如为了取得人体在空间运行条件下的各种生理信息，科学家把第二代数字人放在模拟的太空环境里，直接获取准确可靠的相关信息。为了避免新药在临床实验过程中可能会给实验者带来的不良影响，科研人员可以先将药物影响数据输入电脑，让第二代数字人先把药“吃下”，看服药后它的生理反应和病理反应，以此来确定新药的药效。如果让它当美容专家，它会为你设计出一系列美容手术方案，并筛选出一套最理想和最安全的方案。如果让第二代数字人给优秀的体育教练当助手，那它能帮助教练分析运动员运动时的肌肉或骨骼的状态数据，可以协助教练培养未来的世界冠军。
那么，如此厉害的第二代数字人究竟是如何“孕育”的呢 具体讲就是将真人尸体的各种数据提取出来并储存到计算机里，通过记录和处理，就可以“孕育”了。为此，科学家首先要挑选合适的样本，所选真人尸体的样本其生前须是比较健康的人，不能有任何传染病和遗传疾病，并具有其种族和民族的代表性。样本确定后，科学家就立即使用药物对其全身组织进行固定，然后用很薄的刀片对人体进行横向切削，并详细收集各种资料。我国数字人“女1号”的切片精确度达到了0.1毫米，把整个标本切削完毕，共获得了8556个切片，其相关技术已经达到世界先进水平。为了消除影响切削精度的地面震动和杂乱的电子、电磁干扰，保证图像信息的完整性，科学家通常要选择地下室作为数据切削采集的场地。最后，科学家再把相关数据输入电脑，建立数据库，用三维软件进行信息化处理后，在电脑里绘制出三维人体图像。第二代数字人就这样“孕育”成了。
数字人未来的进化方向主要在健全智力方面，它最终的成长目标是完全类似真人。到那时，虽然它依旧不能从计算机里走出来，但真人面对它，恐怕也要敬它三尺，甚至怕它三分，因为它已经成为永远不死的“另类真人”了。
23、从第二自然段内容看，第一代数字人和第二代数字人最大有的不同是什么？（4分）
24、请根据第三自然段的内容回答第二代数字人的重要作用有哪些？（4分）
25、结合语境，理解下面两句中加点词语的含义？（4）
①它已然进化为有气管、血脉以及大、小脑的“数字物理人”了。
进化：
②那么，如此厉害的第二代数字人究竟是如何“孕育”的呢
厉害：
26、联系全文来看，本文最后一段说的“另类真人”具有哪些方面的特点？（4）
27、下列表述和原文不一致的是（ ）（3分）
A、因为在地面切削人体时会产生杂乱的电子、电磁干扰，所以科学家通常选择地下室作为切削采集的场地。
B、要想成功“孕育”出第三代、第四代数字人，把它们完全数字化，还有许多艰难的路要走。
C、未来的数字人将可能具备一定的真人智力，到那时，虽然它依旧无法从计算机里走出来，但真人已无法消灭它了。
D、我国数字人“女1号”的切片精确度达到了0.1毫米，这表明我国数字人研究的相关技术已经达到世界先进水平。
28、假如第二代数字人为你自己服务，根据文中的介绍，你最希望它为你做什么？（要求内容要健康，符合要求，不少于30个字）（6分）
三、写作（55分）
门前的小草，绿了又黄，黄了又绿，大自然的风景每天都是新的；我们在慢慢长大，父母却渐渐老去；煤油灯成为古董，管道天然气进入厨房，电脑也挤进我们的生活，真诚和友谊被人们重新拾了起来，时尚的春风吹遍城市和乡村的每一个角落……
只要细心观察，你会发现，变化无时不有，无处不在。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些变化？你有怎样的感悟和思考？
请以“变化”为话题，写一篇作文。题目自拟，体裁不限（诗歌除外），600字左右。
(命题设计:胡川)
丰都县2007年秋七年级语文平时教学监控卷（六）
（第五单元）
（全卷共三大题，满分150分，90分钟完卷）
班级 学号 姓名 成绩
一、语言积累与运用(共35分)
1、给下面括号前面的字注音。（3分）
粗糙（　　）　虎啸（　　）　冥（　　）思苦想 温馨（　　）　毛骨悚（　　）然
2、下面词语书写完全正确的一项是（　　）（3分）
A．贪婪　　篱笆　　名誊　　挺而走险
B．愠怒　　崇尚　　玷污　　钢毅勇敢
C．糯弱　　唾弃　　奚落　　萎靡颓丧
D．轻蔑　　翱翔　　恫吓　　呕心沥血
3、选择恰当的词语填入句中。（4分）
⑴他希望展开一场血腥的厮杀，以显示自己的力量和（　　　）(勇敢　勇武　勇猛)。
⑵他总觉得，当着母狐狸的面射杀它的小宝贝，好像也不太（　　　） (道德　人道　　仁义)。
⑶他觉得阿爸的挖苦还是有点道理的，自己身上确实存在（　　　）(柔弱　软弱 懦弱)的非男子汉的杂质。
⑷那对小狐狸还（　　　）(茫然　木然　懵然)无知地蹲在前面。
4、下面句子使用了什么修辞方法？（4分）
⑴韦老师柔声柔气的话语，清澈忧郁的目光，像一根无形的柔软的绳索，捆住了他猎手的天性……刚烈的野性。（　　　　　　）
⑵母狐安详地昂着头，等待他棍子往下落。（　　　　　　）
⑶它用它全部的生命在哀求：行行好，快打死我吧!（　　　　　　）
⑷这是他雪耻的旗帜，是他勇敢的标记。（　　　　　　）
5、某同学在与同桌互评作文时，做了如下评改，选出评改不正确的一项是(　 　) （3分）
A．原文：花园里的石凳上、田埂上，坐着几个捧着书埋头苦读的莘莘学子。(评改：“莘莘”是众多的意思，“学子”属于书面语。应删去“莘莘”，改“学子”为“学生”。)
B．原文：木工房里传来阵阵敲击声，那是木匠张师傅在修理课桌，他是一个心灵手巧、匠心独运的人。(评改：“匠心”指精巧的构思，“匠心独运”形容巧妙而独具一格的艺术构思，应删去。)
C．原文：看到有几个小孩嬉笑着摘下花来，随手扔在地下，我怒不可遏地冲上去，奋不顾身地呵斥了他们。(评改：“怒不可遏”、“奋不顾身”词义太重，应修改或删去。)
D．原文：那几个小淘气手拉着手，蹒跚地走了。(评改：“蹒跚”形容走路缓慢摇摆，应改为“迤逦而行”，更能表现他们认错后的愧疚心情。)
6、名著研读（2分）
在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、刮骨疗伤，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是____________。
7、在横线上填写两个句子，使他们与前面划线部分构成一组排比句。（3分）
马拉松比赛的发令枪响了，男女老少一齐向前跑去。没有人畏惧路途遥远，没有人计较金牌名次，　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　。大家只有一个信念：锻炼身体，重在参与！
8、用一句话概括下面文字的内容，不超过13个字(3分)
5月30日，是中国传统节日端午节。一大早，就有大批香港市民乘坐九广铁路列车，由罗湖关口离港返回内地。上午8时至9时以及11时至12时两个时段，每小时有1.3万人离境，罗湖海关外一度排起了长长的人龙。入境处共开放了60个柜台应付入境人潮，九广铁路公司也增加了列车班次。
据入境处估计，30日一天有10万多港人经罗湖关返回内地。加上通过其他途径离港的人数，全天大约有14万香港人返回内地过节。
9、综合性学习。(10分)
“环保”是一个永恒的话题，它是人类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。善待环境，人类的家园会更美好，生活会更幸福；漠视环境，人类将会受到无情的报复。某班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参加。
(活动一：实地观察)留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出来。(2分)
镜头一：
镜头二：
（活动二：资料搜集)下图是某同学本次活动中搜集来的中国环境标志图，请根据画面内容指出这幅标志图的构图创意。(3分)
构图创意：
(活动三：献计献策)请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。(不少于两条)(2分)
我的计策一：
我的计策二：
(活动四：环保行动)环境保护是我们每一位青少年义不容辞的责任。你打算为保护当地的环境做点什么呢 请把你的想法写出来然后与全班同学一起交流。(3分)
我的环保行动：
二、阅读理解与欣赏(共60分)
(一)阅读下面的古诗词，完成7—8题。(7分)
西江月(辛弃疾)
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
10、词的上片写了哪些夏夜特有的声音 写这些声音有何作用 (4分)
我的理解：
11、词的下片给人们展示了一幅怎样的画面 试用简洁优美的语言进行描绘。(3分)
我的描绘：
（二）课文解读。（28分）
他终于摸黑赶到了南温河。河水在星光下像匹蓝缎子；潺潺的水流声在寂静的夜里显得格外响亮。他顺着河滩向一片灌木丛走去，粗糙的沙砾硌得他脚掌发疼。他在灌木丛前停下来，将捕兽铁夹放在清凉的河水里浸泡了一阵，又抓起一把斑茅草，使劲将捕兽铁夹擦拭了一遍。他不是要清除铁锈，他是要冲洗擦拭净沾在捕兽铁夹上的人的气味。然后，他径直走到一块蛙形的岩石旁，将捕兽铁夹固定置放在两棵小桉树间，没错，这里是那只该死的红狐进出洞穴的必由之路，他早就顺着红狐留下的栀子花形的足迹从曼燕寨跟踪到这儿，昨天和前天，他花了整整两个白天的时间，侦察清楚那只该死的红狐就居住在南温河畔峭壁下某个石洞里。但他不能在白天来置放捕兽铁夹，一方面是为了瞒住阿爸；更重要的是，白天置放的捕兽铁夹只能逮住愚蠢的豪猪，而逮不住狐狸；狐狸是昼伏夜行的动物，和人类的生物钟恰好相反；它黄昏出洞时，经过整整一个白天的养精蓄锐，异常（　　　　）（灵敏、敏感），来往路上任何可疑的蛛丝马迹都休想瞒过它的眼睛和鼻子；黎明返回时就不一样了，在树林里奔波觅食了一夜，早已精疲力竭，又回窝心切，难免莽莽撞撞。
他把捕兽夹上的铁板支好，拉紧弹簧，安稳插销，然后用斑茅草伪装起来，还把两坨狐狸粪便压在草上。狐狸很狡猾，嗅觉比狗还（　　　　）（灵敏、敏感），疑心又极重，只要他稍有不慎留下一丝破绽，它就不会上钩。
一切收拾停当，他扫清留在捕兽夹四周的足迹，退到河边一块礁石后面，怀着一种渴望复仇的焦急心情，等待着。
他戈文亮本来有个好名声。他在镇中初二甲班念书，是全校师生公认的最勤奋的学生。他虽然才十四岁，个头却已超过了阿妈，宽肩细腰，是个标准的英俊少年，他有一个值得炫耀的阿爸。阿爸胸脯厚实、下巴坚毅，目光鹰隼似的锐利，是方圆百里首屈一指的好猎手，威震山林。在这还保留着狩猎古风的哈尼族寨子，阿爸是很受人尊敬的，戈文亮多少沾了些阿爸的光，老人和妇女总爱抚摸着他那头天然蜷曲的黑发赞叹说：“不愧是老虎生下的崽子，和你阿爸一样有出息哩!”
都怪那只该死的红狐毁了他的名声。
12、戈文亮为什么要在夜里静悄悄地潜入森林去寻找红狐？（3分）
13、戈文亮为什么要猎杀红狐？（3分）
14、从这几段文字可以看出戈文亮是怎样的人？这时候，他是怎样的心情？（4分）
15、乡亲是怎样评价戈文亮的父亲的？（3分）
16、倒数第二段在文中是属于（　　　　）（顺叙、倒叙、插叙），这一段的作用是什么？（4分）
17、最后一段在结构上起什么作用？（3分）
18、选择恰当的词语填在文中括号里。（2分）
19、戈文亮的父亲是方圆百里首屈一指的好猎手，是哈尼族的英雄。戈文亮又是一个正在成长中的好猎手，是一个小英雄结合全文说说父亲与儿子两个英雄形象有什么不同？（6分）
(三)阅读《一个婴儿的拥抱》完成20—24题。(25分)
一个婴儿的拥抱
(1)我们是餐馆里唯一带孩子就餐的顾客，我把伊瑞克放进一把高高的婴儿椅里。突然，伊瑞克高兴地尖叫起来：“嗨，嗨……”并兴奋地用手拍打着椅把。当伊瑞克高兴地咯咯笑着扭动身体时，他的眼睛笑得起了皱纹，嘴巴咧开着，露出了没牙的牙床。我环顾四周，找到了让他快乐的根源。那是一个穿着肥大裤子的老头，脚趾头从鞋子里戳出来，衬衫很脏。我们离他比较远，但我相信他身上一定很臭。
(2)那个老头的手挥舞着，“嗨，我看见你了，小家伙。”我和丈夫交换了一下眼神，“我们该怎么办 ”伊瑞克继续大笑着回答：“嗨，嗨。”餐馆里的每个人都看着我们，脸色古怪。
(3)我们点的饭菜来了，那个老头大喊：“你们点小馅饼蛋糕了吗 你们知道躲猫猫(一种把脸一隐一现以逗小孩的游戏)吗 嗨，瞧，他知道躲猫猫。”没有人认为那老头是可爱的，他显然喝醉了，我和我丈夫感到很困窘。我们默默地吃着饭，伊瑞克则在为那个欣赏他的流浪汉表演自己的拿手好戏，那个老头把他大大地赞美了一番。
(4)我们终于吃完了饭，丈夫去结账，我抱着伊瑞克去停车场等他。那老头就稳稳地坐在门口。“上帝，让我在他对伊瑞克说话之前顺利地走出去吧。”我在心里祈祷着。当我走近那个老头的时候，我转过身，试图横跨一步躲过他，避免他呼出的空气吹到我们脸上。但是，当我这么做的时候，伊瑞克努力把小小的身体向外斜伸出去，张着胳膊，做出“抱抱我”的姿势。我还没来得及阻止他，伊瑞克就已经从我的怀里向那个老头扑过去了。
(5)一刹那间，一个身上带着臭味的老人和一个充满乳味的小婴儿的爱达到了完美的极致。伊瑞克表现出来的是完全的信任和爱，他温顺地把他的小脑袋靠在老人肩膀上。老人的眼睛紧闭着，我看见泪珠在他的睫毛上闪烁着。他用他充满污垢、痛苦和艰辛劳作的手托着婴儿，抚摸着他的后背。这么短的时间里他们建立起这么深厚的爱，我站在旁边，肃然起敬。老头抱着伊瑞克，轻轻地摇着，用一种坚定的、命令的口吻对我说：“你要好好照顾这个孩子。”我的喉咙里像卡着一块石头，好不容易才说：“我会的。”他颇不情愿地将伊瑞克递给我，看起来非常伤心。我接过伊瑞克，那老头又说：“愿上帝保佑你，大太，你已经给了我一份最珍贵的礼物。”
(6)我除了低声说“谢谢”之外什么也说不出来。我抱着伊瑞克，向汽车跑去。丈夫看到我哭，并且把伊瑞克抱得那么紧时，他感到莫名其妙，只有我知道为什么。我刚刚亲眼目睹了一个看不见罪恶、不懂得评判的小婴儿表现出来的爱。我的伊瑞克看见的是一个人的内心，而我，他的妈妈，看到的则是一套衣服。这是我的小婴儿给我上的最好的一课。
20、从全文看，本文告诉人们一个怎样的道理 (4分)
我的理解：
21、从文中看，一个衣衫褴褛，满身污垢的老人为什么会获得伊瑞克的“拥抱” (5分)
我的理解：
22、当文中的老人与伊瑞克开心的逗笑时，为什么“餐馆里的每个人都看着我们，脸色古怪” (5分)
我的理解：
23、你觉得文中最令你感动的细节是什么 试说说理由。(6分)
我感动的细节：
我的理由：
24、阅读本文，我们心中涌动一个字眼，那就是“爱”，假如你由此想办一期以“蓝天下的至爱”为主题的手抄小报，请给小报的前言栏目写几句“爱的感言”。(5分)
我的爱的感言：
三、作文练笔与展示。(55分)
25、从下面两道作文题中，任选一题。按要求作文。
题一：请以“假如再给我一次 (机会，失败，尝试……)”为题写一篇文章。
题二：一个操劳了一生的母亲，不穿金，不戴银，每日依旧辛劳不辍，笑呵呵地说：“全家平平安安呐，比什么都让我幸福。”一个下岗女工说：“谁能给我一份工作，我可知足了。”一个小保姆说：“主人家信任我，不见外，我就觉得快乐。”
是啊，生活是泥泞，是沼泽，令我们痛苦不堪；生活又是一首诗，一幅画，让我们快乐如神仙，而这一切的一切关键看你的心态。请以“善待生活”为话题作文。
要求：(1)除诗歌外，文体不限。(2)如选题一，请将文题补充完整；如选题二，围绕话题自拟题目。(3)不少于600字。(4)书写工整、规范。(5)文中不得出现真实的人名、地名、校名。
(命题设计:蒋新)
丰都县2007年秋七年级语文平时教学监控卷
（第六单元）
（全卷共三大题，满分150分，90分钟完卷）
走进文言文，你就走进一个很广袤的世界。你会发现太多思辨的智慧和超越现代的观念，太太多的思想和文采等着你去采撷，等你去收割……
一、语言积累与运用(共40分)
1、下列加点字的读音全正确的一组是（ ）（3分）
A、盘盂（yú） 我将东徙（xǐ） 犹恶子之声（è） 酒酣（ɡān）
B、更（gēng）鸣 枭（xiāo）逢鸠 语（yù）于富者 燕（yàn）山
C、溉汲（ɡài） 复裈（kūn） 可汗（kè hán） 机杼（zhù）
D、朔气（shù） 金柝（xí） 胡骑（qí） 纪昀（jūn）
2、指出下列句子中的通假字。（7分）
①止得襦 同　 　　
②对镜帖花黄 同　 　
③火伴皆惊忙 同　 　　
④缚者曷为者也 同　 　
⑤孰为汝多知乎 同　 　　
⑥圣人非所与熙也 同　 　
⑦不亦傎乎 同　 　
3、下列一词多义解释不正确的是（ ）（3分）
①使：得一人之使　（使用）　晏子使楚　（出使）
②寻：寻作复裈　　（过些日子）　　寻十余里　（寻找）
③辞：齐之习辞者也（辞令　）　　　旦辞爷娘去（辞别　）
④故：故不须耳　　（因此　）　　　以故东徙　（缘故）
4、下列词语的古今异义各是什么？（8分）
①寡人反取病焉　
病　古义：（　　　　）　今义：（　　　　）
②以日始出时去人近　
去　古义：（　　　 ）　今义：（　　　　）
③蜀之鄙有二僧　　
鄙　古义：（　　　　）　今义：（　　　　）
④诸儿竞走取之　　　
走　古义：（　　　　） 今义：（　　　　）
5、划分句子的朗读节奏。（4分）
⑴我以日始出时去人近　　　　　　　　
⑵此不为远者小而近者大乎
6、古诗默写（4分）
① ，烟波江上使人愁。（崔颢·黄鹤楼）
②细雨鱼儿出， 。（杜甫·水槛遣心）
7、学习古汉语，要善于归纳总结，说出下列人称代词在文言文里的用词。（5分）
①我： 、
②你： 、 、
8、判断下列说法的正误。（6分）
①《两小儿辩日》选自《列子》，体裁为寓言，假托孔子言事说理,非真有其事。（ ）
②《世说新语》是由刘向组织文人编写的一部笔记体小说。（ ）
③《枭逢鸠》启示我们：要善于找到适应自己的环境，一味地怨天尤人是无济于事的。（ ）
④穿井得人这个成语比喻话传来传去而失真。（ ）
⑤将军百战死，壮士十年归。译：经过上百次战斗，将军战死了；英勇的战士们胜利回来了。（ ）
⑥叶徒相似，其实味不同。译：只是叶子相似，其实味道不同。（ ）
二、文言文阅读（60分）
（一）两小儿辩日（17分）
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
　　一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
　　一儿以日初远，而日中近也。
　　一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎”
　　一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎”
　　孔子不能决也。
　　两小儿笑曰：“孰为汝多知乎!”
9、解释下列句子中画线词的意思。（5分）
　⑴我以日始出时去人近　以：　　 　　　
⑵及日中则如盘盂 及
　⑶日初出沧沧凉凉　　　沧：　　 　　　　　
⑷孔子不能决也。 决
　⑸孰为汝多知乎 知：
10、翻译下面的句子（4分）
⑴孔子不能决也。
⑵孰为汝多知乎！
11、短文理解。（5分）
《两小儿辩日》中，两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一个从＿＿角度出发，一个从＿＿角度出发，故得出相反的结论。表现了他们＿＿＿＿、 的可贵精神。文中 一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？
12、这则故事可以给我们以多方面的启示。请写出你所得到的一种启示。（3分）

（二）晏子使楚（20分）
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也 ”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：‘何为者也 ’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐 ’曰：‘坐盗。’”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也 ”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎 ”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何 水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶 ”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
13、用简洁的语言概括选文大意。（3分）
。
14、划分朗读节奏（4分）
①橘 生 淮 南 则 为 橘
②所 以 然 者 何
15、晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法，其中把“淮南”比为 ，把“淮北”比为 ；把“橘”比为 ，把“枳”比为 。（4分）
16、文中晏子与楚王形成了鲜明的对比，试分析这两个人物形象。（4分）
晏子：
楚王：
17、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”包含着深刻的道理，联系实际谈谈你的体会。（5分）
答：
（三）蜀鄙二僧（23分）
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
18、解释下列句子中词语的意思：（4分）
吾数年来欲买舟而下　　
买：
越明年，贫者自南海还　　
越：
19、下列句中翻译正确的一项是（　　）（3分）
A、蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富——四川的边境有两位和尚，其中一人很穷，另一人很有钱。
B、西蜀之去南海，不知几千里也——从西蜀去南海，不知道要走几千里呀。
C、人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉——人立志，应如同四川边境的和尚。
20、对“吾一瓶一钵足矣”理解不正确的一项是(　　) （3分）
A、贫僧的怯懦，畏惧困难的神态，充分表现在句中。
B、表明了贫僧的决心。
C、证明了“世上无难事，只怕有心人”的道理。
D、表明贫僧有信心，不畏困难的精神。
21、请指出下列句中加点词表示的语气。 （4分）
A．反问　B．感叹　C．疑问　D．肯定　E．加强
①天下事有难易乎（　　　）
②为之，则难者亦易矣（　　　）
③僧富者不能至而贫者至焉（　　　）
④人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉（　　　）
22、文中两个“子何恃而往”所表达的意思和语气是否完全相同 试作说明。（4分）
答：
23、选文第一段写了一个怎样的故事？作者意在说明什么道理？ （5分）
答：
三、写作（55分）
24、穿越时空隧道，回到悠远的古代，解读陌生的文言文，我们会从古人的对话中，发现思辨的智慧，我们会感到：文言文和现代汉语一脉相承，它并不难学。请以“文言文”为话题写一篇文章，写出自己的独特感受。
(命题设计:胡川)
丰都县2007年秋七年级语文平时教学监控卷
（现代文专题）
（全卷共二大题，满分150分，90分钟完卷）
班级 学号 姓名 成绩
亲爱的同学：
现代文阅读犹如一部壮丽的华章，让我们追寻着“三步曲”走进阅读的殿堂，感受汉民族文字带给我们的美的享受吧！
a、“序曲”。粗读全文内容，把握文章主题。第一遍需要速读，重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。
b、“进行曲”。细读文章的内容，机智从容答题。第二遍读文章要求带着问题细读全文。答题时一要认准关键词句，把握其基本意义，认清它们在句子中的具体含义，根据上下文琢磨它们的升华意义；二要排除生词的障碍，遇到生词要通过上下文进行推理，通过构词常识大胆猜测；三是原文中有明显的准确答案，要果断作答。
　　c、“凯旋曲”。重读全文内容，充满信心复查。所有答案全部做完后，携带阅读理解的成果，回归原文，检查答题有无疏漏，研究其内在联系和逻辑关系，对照各题目推测判断，确保无误。
一、课内部分（55分）
（一）阅读《一起长大的玩具》一文中的文段，回答下面问题。（24分）
“杨柳活，抽陀螺。”
这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常玩的一种游戏。
陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。找一块木头，削成一寸多高，直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一料滚珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩儿起来。
玩的时候，先得从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身。直放在地上，用手指按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不断抽打，越抽转得越快。
为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩儿。鞭梢儿噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴溜转。尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。
在我的印象中，抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩儿。现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转；稍一怠慢，它就会停转歪倒。
抽陀螺，还很有进攻性。几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，以把别人的撞倒为赢。
给我印象最深的是1945年抗战胜利后，不知是谁，把“抽陀螺”改叫“抽汉奸”。这个新名称，很快就被大家认可。一说起“抽汉奸”，我们的鞭子抽得更响、更有力，把那些投敌卖国者视作陀螺，一鞭一鞭抽得它在冰上团团转，很是解气。
有时候，大人们在一旁看着，也会走上前来，和我们一起抽它几鞭子。
1、“杨柳活，抽陀螺”一句童谣交代了抽陀螺的 。（3分）
2、写“抽陀螺”，作者大致写了四方面的内容，请加以概括。（8分）
⑴ ⑵
⑶ ⑷
3、关于抽陀螺的方法，作者用了一系列的动词，请写出这些动词，并说说这些动词的好处。（6分）
动词：
作用：
4、“一说起‘抽汉奸’，我们的鞭子抽得更响、更有力”这句话表现孩子们 的感情。（3分）
5、选文末尾写大人们也和我们一起抽它几鞭子，这如何理解？（4分）
（二）阅读《故乡的桂花雨》一文中的文段，回答下面问题。（31分）。
故乡是近海县，八月正是台风季节。母亲称之为“风水忌”。桂花一开放，母亲就开始担心了，“可别作风水啊 ”她担心的是将收成的稻谷，第二就是将收成的桂花。桂花也像桃梅李果，也有收成呢!母亲每天都要在前后院子走一遭，嘴里念着：“只要不作风水，我可以收几大箩，送一斗给胡宅老爷爷，一斗给毛宅二婶婆，他们两家糕饼做得多。”原来桂花是糕饼的香料。桂花开得最茂盛时，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜，如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风吹落，那就湿漉漉的，香味差太多了。“摇桂花”对于我是件大事，所以老是盯着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛 ”母亲说：“还早呢，没长足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就知道要“作风水”了，赶紧吩咐长工提前“摇桂花”，这下，我可乐了。帮着在桂花树下铺篾簟，帮着抱住桂花树使劲地摇，桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊!真像下雨，好香的雨啊。”母亲洗净双手，撮一撮桂花放在水晶盘中，送到佛堂供佛，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起，佛堂就像神仙世界。于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷人梦甜。”诗虽不见得高明，但在我心目中，父亲确实是才高八斗，出口成诗呢。桂花摇落之后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在簟子里晒上好几天太阳，晒干了，放在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄，都沉浸在桂花香中。
念中学时到了杭州，杭州有一处名胜满觉珑，一座小小山坞，全是桂花，花开时那才是香闻十里。我们秋季远足，一定去满觉珑赏桂花。“赏花”是借口，主要的是饱餐“桂花栗子羹”。因为满觉珑除桂花以外，还有栗子。秋季栗子正成熟，软软的新剥栗子，和着西湖白莲藕粉一起煮，再撒上几朵桂花，那股子淡雅清香是无论如何没有字眼形容的。即使不撒桂花也一样清香，因为栗子长在桂花丛中，本身就带有桂花香。我们边走边摇，桂花飘落如雨，地上不见泥土，铺满桂花，踩在花上软绵绵的，心才有点不忍，这大概就是母亲说的金沙铺地，西方极乐世界吧。母亲一生辛劳，无怨无悔，就是因为她心中有一个金沙铺地的西方极乐世界。
我回家时，总捧一大袋桂花回来给母亲。可是母亲常常说：“杭州的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”于是我也想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，和那阵阵的桂花雨。
6、文段中“桂花一开放，母亲就开始担心了”。母亲为什么要担心？请用文段中原句回答。 （3分）
7、用文中原句回答为什么“桂花成熟时就应当摇”？（3分）
8、请你用简洁的语言谈谈对父亲口占一绝的理解。 （3分）
9、当桂花收好后母亲“洗净双手，撮一撮桂花放在水晶盘中，送到佛堂供佛”。母亲的作法是迷信吗？谈谈你自己的看法。（3分）
10、你怎样理解“母亲心中有一个金沙铺地的西方极乐世界”？（3分）
11、母亲为什么说“杭州的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂”？（3分）
12、本文题目是《故乡的桂花雨》，而后却又介绍杭州满觉珑的桂花，你是怎样理解的？（4分）
13、请用自己的语言概括一下本文要表达的主题。（4分）
14、作者把自己浓浓的思乡之情寄托于故乡的土特产之中，写得乡土气息十足，别有一番风味，你的家乡有什么令你铭记于心的事物吗？请你写一段话，写进自己对家乡的感情。（5分）
二、课外部分（95分）
（三）阅读下面文章，回答下面问题。（37分）
人性的光芒
⑴听过苏联作曲家肖斯塔科维奇的《G大调第七交响曲》，那激情澎湃的旋律震撼人心，让我经久难忘。这首曲子另有个别名叫《列宁格勒交响曲》，那是作曲家在1941年题献给当时被德军围困的列宁格勒城的。
⑵列宁格勒保卫战是苏联卫国战争中的一个辉煌奇迹，这座城市被德国法西斯围困了整整900天，几乎弹尽粮绝，但全城的人宁死不屈，一直坚持到胜利之夜。
⑶在莫斯科胜利广场的纪念馆里，大型的壁画、瓦砾、旧枪弹……一批战争遗物逼真地再现了列宁格勒保卫战的悲壮场面：黑压压的乌云，满天弥漫的浓厚的____________（A.黑烟 B.硝烟），喷出火舌的枪炮，被敌人炮火击毁的建筑物，街头的陈尸，被战争烈焰烧焦的树的断身……战争的残酷、压抑，以及比死亡更令人窒息的狰狞气氛是处在和平年代的人们所难以承受、不可想象的。
⑷有一排塑像可以传神地体现战争对人的摧残：一群身姿优美的人渐渐变形，柔软的线条变得笔直，再慢慢变得僵硬、锋利，最后，有关肉身的线条统统消失了，人变形为石头——一块一块的嶙峋之石。
⑸然而，发生在列宁格勒的反法西斯之战却从另一个角度颂扬了受战争摧残的人民：人民不泯，坚强高贵。
⑹当时的列宁格勒，在德军的炮火强攻下____________（A.岿然不动 B.巍然挺立），敌军见久攻不下，就将其团团围住，切断外界弹药、口粮供给及与外界的一切运输、联络，意欲让这座孤城变为死城。
⑺整整900天，这个被战火毁得千疮百孔的城市破败不堪，食品紧缺，每一户一天只能得到125克黑面包的供应，满城都是蜷着身子的饥饿的人们；没有取暖的东西，在最寒冷的日子里，有个年轻女子拖着个小棺材在街头踯躇，棺材里躺着她病死的孩子，可是，没走多久，女子使冻僵在路边。
⑻我永远难忘陈设于墙上的那些启事，那都是列宁格勒人在当时贴出的：卖首饰，卖房屋，卖值钱的家什，只为换取若干口粮和棉毯。人们力图活下去，力图抗争所处的逆境。
⑼在那样巨大、危急的战争阴影下，列宁格勒的人们仍没有放弃正常的有尊严的精神生活：剧院天天夜里开演，剧照贴在大街小巷，观众座无虚席；学校准时开学，上课铃声从不间断……
⑽最令我久久不能平静的是列宁格勒的小女孩丹娘 萨维契夫，一个小学生。____A____她原本有一个和睦幸福的大家庭，可是战争来了，她成了一个长着忧郁的大眼睛、头发由于营养不良而变得枯黄的战争儿童。她天天写日记，从不间断，慢慢地、执拗地记着法西斯的罪恶。
⑾丹娘 萨雄契夫用她的小手写出了稚嫩的字迹：1月25日，爷爷死了；2月3日，伯伯死了；3月1日，妈妈去世了……她记着亲人们一个个地逝去的日子以及他们的死法，每天，每天，从不辍笔。后来，亲人们全死了，全存于她的日记里，她把他们好好地藏在里面。再后来，她的日记中断了，如同一段曲子，奏着奏着，突然停息了，那是因为，她也死了。____B____
⑿小姑娘丹娘 萨维契夫弱小的不屈的灵魂发出了熠熠光芒。她的故事被人们传颂，使每一个对战争心怀软弱的人陡生了几许豪气。____C____
15、联系上下文，从括号里选择恰当的词语填入横线处。（6分）
（l）满天弥漫的浓厚的____________（A.黑烟 B.硝烟）
（2）当时的列宁格勒，在德军的炮火强攻下____________（A.岿然不动 B.巍然挺立）
16、下面一句话，是从文中抽出来的，如果把它放回原文中去，应放在A、B、C三处中的________处。（4分）
她让人明白，人们不要战争，但不怕战争，人的光芒最终能够战胜一切艰难困苦，包括战争。
17、列宁格勒被德国法西斯围困了整整900天。900天的时光，还可以怎样表述？请写出一种有关900天的表述形式。（5分）
900天——
18、为了颂扬饱受战争摧残的列宁格勒人民的精神，作者选取了四个典型事例，请分别用一句话概述四个典型事例。（8分）
事例一：_______________________________________________________________
事例二：_______________________________________________________________
事例三：_______________________________________________________________
事例四：_______________________________________________________________
19、文章题为“人的光芒”，阅读全文，用自己的话，说说什么是人的光芒。（5分）
答：___________________________________________________________________
20、战争的历史与人类的历史一样久远，从远古战争中走来的现代人，依然没有走出战争的阴影。看到“战争”这两个字，你首先想到的是什么？（一个词或一个画面或某个人……）为什么会首先想到它？用20——30个字写出来。（9分）
答：___________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
（四）阅读下面文章，回答下面问题。（32分）
老师的泪
初二时，我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。
老师姓杨，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片白云飘来飘去，轻盈极了。
她有一双大而明亮的眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月……
“齐玉。”杨老师叫我。
我发怔。
“为什么走神？”她停止讲课，走到我面前。
云飘到我眼前……可我仍愣愣的。“我，我喜欢看你的眼睛。”我说。同学们爆发出哄堂大笑。在笑声中，她的脸红红的，（a）美丽的眼中似乎还有泪水——她刚从师范大学毕业呢。
“你——你请出去。”
我懊丧地走出了教室。她从没发过火，这一次一定真生气了。
第二天，杨老师叫我们写周记。我花整整一个晚上，把心中的苦水倾倒出来：“美丽的妈妈死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻将、赌博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了、饿了、怕了、病了，也没人知道。那时我常常一边哭，一边看妈妈的相片；可现在我长大了，是个男子汉，我不哭，把泪水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我毕竟是个孩子，需要爱护，需要有人听听心里话。我选择了我的语文老师。因为，她像妈妈。”
不久后的一天，杨老师把我叫到她的宿舍，我诚惶诚恐地走进她的房间，只见她眼睛红红的。
“原谅老师，好吗？”
泪水涌出我的眼睛，尽情流淌。在同学面前，甚至在爸爸面前，我从不流泪，可在她面前我做不到。我哭了，尽情地哭了。
她等我哭完，便为我擦干泪水，轻轻地讲了一个姑娘的故事：
“一个小姑娘上中学时，父母在一次车祸中双亡，只剩下她孤苦伶仃一个人。当小姑娘绝望时，是她的老师收养了她，给她生活的勇气和无微不至的关怀。后来，小姑娘考上了师范大学，可老师不行了。弥留之际，小姑娘跪在老师的床前，哭着说：‘妈妈，我还没报答您呀！’老师却含笑地说了一句：‘给你未来的学生吧……’”
（b）杨老师泪水盈盈。
我明白了：“杨老师，你也……”
她擦了擦眼泪，微笑着扶住我的双肩：“你是个男子汉，对吗？”
我呜咽着点点头。
“你恨爸爸，这不好。男子汉不这样，男子汉是笑着对待整个世界，真的。笑一笑，你笑一笑。”
我咧了咧嘴。
“我会帮助你的——像我的老师一样。”她眼中突然滚出了泪水，洒落在我的额头上。
“记住你是个男子汉，做个乐观正直的人！”
我狠狠地点点头。
在以后的日子里，我觉得我额上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。
21、文章开头说“我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师”，其实，“我”喜欢语文老师的原因是___________________________。（3分）
22、第二、三自然段对老师外貌的描写，目的是表现老师____ __的外表和_____ _ 的心灵。（6分）
23、文中多处写老师的“泪”，细腻传神地表现了老师的心理和情感。请你简要回答，横线（a）处的“泪”，表现了杨老师此时怎样的心理？横线（b）处的“泪”，表现了杨老师对恩师怎样的情感？（6分）
答：____________________________________________________________________
24、最后一段“我觉得我额上有着圣洁的印迹”一句中，“额上有着圣洁的印迹”指的是（1）____________ _______________；（2）_________ _____。（6分）
25、文章讲述了两代教师的感人故事，谱写了一曲___________的赞歌。（3分）
26、文中杨老师对“我”，说“男子汉是笑着对待整个世界，真的”。请你结合自己的生活感受，简要谈谈对这句话的理解或体会。（8分）
答：____________________________________________________________________
（五）阅读下面文章，回答下面问题。（26分）
①传统的石化能源正在一天天的减少，同时全球还有20亿人得不到正常的能源供应。这个时候，全世界都把目光投向了可再生能源，希望可再生能源能够改变人类的能源结构，维持长远的可持续发展。太阳能是当前既可获得能量，又能减少二氧化碳等有害气体和有害物质排放的可再生能源之一。越来越多的国家开始实行“阳光计划”，开发太阳能能源。如美国的“光伏建筑计划”、欧洲的“百万屋顶光伏计划”、日本的“朝日计划”以及我国已开展的“光明工程”等。
②太阳能每秒钟到达地球的能量达1．7×l O14千瓦，如果我们把地球表面O．1％的太阳能转为电能，转变率5％，每年发电量即可望达到7．4×1