2024年山东省济南市中考生物专题复习任务驱动式学案（无答案）（2）：生物与环境的关系（济南版）

初中《生物学》专题复习学案
NO2： 复习学历案《生物与环境的关系》
班级 姓名 评价等级
【复习目标】
1.通过自主复习，快速背诵并准确复述本专题知识要点。
2.通过问题引导，说出生物圈和栖息地的有关知识，认同不同生物的栖息地是不同的。
3.通过分析实例，准确判断非生物因素和生物因素对生物的影响，树立环保意识。
4.通过举例，区别生物对环境的适应与影响，认同生物适应的普遍性和相对性。
【学习过程】
一、自主复习（目标1） [自我评价]☆☆☆☆☆
[知识构建]
要求：阅读课本七上6-9页八下40-51页的内容，对照学历案先背诵，后复述，再巩固
[知识辨析]
仔细阅读下列描述，对的画√，错的画×。
生物圈是最大的生态系统。 （ ）
栖息地比生物圈范围大。 （ ）
环境对生物的作用中，竞争和斗争是同一种生物关系。（ ）
4. 所有生物对环境的适应和影响方式是相同的。 （ ）
二、合作探究
探究任务一、生物圈与栖息地（目标2）
[同桌对评]☆☆☆☆☆
学习活动（一）生物圈
要求：阅读课本七上第6页的内容，背诵以下问题，同桌提问口答
1.生物圈范围的数字描述？
2.地球上的绝大多数生物分布在哪一范围内？
学习活动（二）栖息地
要求：阅读课本七上7-9页的内容，背诵以下问题，同桌提问口答
1.不同栖息地的生物群体一样吗？生物群体与栖息地的关系是什么？
2.栖息地遭到破坏的重要因素之一是什么？
[跟踪练习1]
1.下列关于生物圈的叙述，不正确的是（ ）
A. 生物圈是最大的生态系统
B. 生物圈是地球上所有生物共同的家园
C. 生物圈是大气圈、水圈和岩石圈的全部
D. 生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和
2.对栖息地概念理解错误的是（ ）
A.栖息地是生物圈内生物实际居住的场所
B.地球上的栖息地是多种多样的
C.栖息地具备生物生存的基本条件
D.各种栖息地基本特征相同，生物种类也大体一致
探究任务二、环境对生物的作用（目标3）
[小组评价]☆☆☆☆☆
学习活动（三）非生物因素对生物的作用
以下句子体现了哪一种非生物因素对生物的影响：
（1）春兰秋菊各有千秋，夏荷冬梅平分秋色。 （ ）
（2）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 （ ）
（3）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （ ）
（4）大雨过后蚯蚓出。 （ ）
（5）清明前后，种瓜种豆。 （ ）
（6）不同深度的海洋中分布着不同的藻类植物。 （ ）
（7）蝴蝶白天飞舞，飞蛾夜晚出没。 （ ）
学习活动（四）生物因素对生物的作用
根据实例，结合关系曲线，判断下表格中具体的生物关系：
生物关系 实例 关系曲线
种内关系 蜜蜂、蚂蚁群体内的分工与合作
两虎争夺领地、羚羊争夺配偶
生物关系 实例 关系曲线
种间关系 七星瓢虫捕食蚜虫
水稻与杂草对阳光和水肥的争夺
蛔虫和人、菟丝子和大豆、噬菌体和细菌、蚊子吸食人的血液
地衣、豆科植物和根瘤菌
[跟踪练习2]
“种豆南山下，草盛豆苗稀”是陶渊明《归园田居》的名句，分析该环境中对豆苗有影响的因素有哪些？其生物因素之间有什么关系？草盛豆苗稀原因是什么？
探究任务三、生物对环境的适应与影响（目标4）
[自我评价]☆☆☆☆☆
学习活动（五）生物对环境的适应
学习活动（六）生物对环境的影响
地衣： 和 的共生体 加速岩石的风化，促进地球土壤层的形成，被称为
蚯蚓 松土，提高土壤肥力
绿色植物 通过光合作用，维持生物圈的 平衡；通过 作用，增加大气湿度
细菌、真菌等微生物 分解植物的枯枝落叶和动物的尸体，促进自然界的
[跟踪练习3]
生物都能适应一定的环境，也能对环境产生影响。将下列现象与对应的关系相连。
①大树底下好乘凉
②鸟类的体型是流线型
③外形跟枯叶非常相似的枯叶蝶
④莲藕的叶柄内有发达的气腔 A.生物对环境的适应
⑤地衣加速岩石风化成土壤
⑥蜜蜂腹部鲜艳的花纹
⑦白鼬的皮毛在夏季呈棕黄色，冬季呈白色 B.生物对环境的影响
⑧蚯蚓使土壤变得疏松
【总结反馈】
总结收获，提出困惑。
【达标检测】要求：独立完成，同桌交换批阅，红笔改错。[同桌对评：个☆]
选择题（每小题2分，共6分）
1.下面的生物与其栖息地不相符的是（ ）（评测目标1、2）
A. 鲨鱼---淡水湖泊 B. 灰喜鹊---松林果园
C. 企鹅---南极冰原 D. 大熊猫---高山竹林
2.能体现温度、光、水分、生物等因素对生物影响的排序组合是（ ）（评测目标1、3）
①仙人掌叶退化为刺②草盛豆苗稀③春江水暖鸭先知④ 蛾在夜间活动
②①③④ B.③④①② C.③①④② D.④③①②
3.下列有关生物与环境的关系的叙述中，不正确的是（ ）（评测目标1、4）
A.“万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境
B.“草盛豆苗稀”反映了生物因素对生物的影响
C.“北雁南飞”体现了生物因素对生物的影响
D.“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响
二、非选择题（每空1分，共4分）（评测目标1、3、4）
4.水稻在整个生长过程中，需要灌溉、除草、杀虫。主要采用鸟灭虫、蛙灭虫、虫灭虫的措施。
（1）影响水稻生长的因素叫做。其中等是非生物因素。
（2）杂草和水稻的关系是：。
（3）若不考虑图中其他因素，下列图解能正确表达完全自然状况下肉食性昆虫与植食性昆虫数量变化关系的曲线图是。（注：── 表示植食性昆虫，……表示肉食性昆虫）
【拓展延伸】
保护环境也就保护了生物。为了保护环境，现在提倡垃圾分类。请同学们利用课余时间查阅相关资料，了解垃圾分类的有关知识，下一节我们一起分享。