2011-2012 八年级地理上 第四单元 经济与文化 第一课 农业的分布
主备：郑顺女 副备：马秀艳 审核：使用人：郑顺女
学习目标1了解农业方面的知识，,结合国情说明农业在国民经济中的地位。
2，运用资料联系实际，说出农业的分布概况，并在图上指出来。
重点：知道种植业，畜牧业，林业，渔业的分布概况
难点：农业的分布与自然环境的关系
学习过程：课前活动：学生课前复习预习演练
自主学习 合作学习1：
农业与我们：
农业概念：
地位：
按照生产对象的不同分类：
自主学习，合作学习2：
二、种植业的分布：（结合教师导学指点）
1，说出种植业受哪些自然条件的影响？地形— 土壤— 水源—
并且具有足够的 ， ， 等气候条件。2，我国种植业主要分布在哪里？
3，西北地区青藏地区种植业主要分布在哪里？受哪些因素影响？
4，西北地区、青藏地区主要种植的农作物有哪些？
小组探究：教材70页思考题
项目 地形区 东北平原 华北平原 珠江三角洲
1月平均气温（℃） —8℃以下 0℃以下 8~16
年平均降水量（毫米） 400—800毫米 400毫米—800毫米 1600毫米以上
温度带 中温带 暖温带 亚热带
干湿地区 湿润、半湿润 半湿润地区 湿润地区
耕地类型 旱地 旱地 水田
主要农作物 春小麦、玉米等 冬小麦、棉花等 水稻、甘蔗等
作物熟制 一年一熟 两年三熟至一年两熟 一年两熟至三熟
小组探究：教材70页思考题
一分钟记忆：学生谈
达标练习巩固：导航
反思：教师— 学生—第四章 中国的经济发展 第三节 工业
主备：郑顺女 副备：马秀艳 审核： 备课时间： 使用人：郑顺女
【教学目标】
阅读图片和资料，归纳工业的概念、类别和地位。
运用示意图、统计图以及其他图表资料，分析和归纳我国工业发展的概况、分布及影响因素。
运用图表和资料，分析与归纳高新技术产业的概念、特点和结构。
树立可持续发展和人地协调的观念。
【教学重、难点】
我国工业中心和四大工业基地的分布和特色。
高新技术产业的概念。
【自主学习】
1、定义：在我国，一般把采掘自然资 ( http: / / www.21cnjy.com )源、对工业品原料和农产品原料进行 ，为国民经济各部门提供 、 和 ，为人民生活提供 的产业称为工业。它是国民经济的 部门。
【合作学习】
2、我国的工业主要分布在东南沿海一带，从北向 ( http: / / www.21cnjy.com )南有东北的 工业基地；华北的 _________________工业基地；还有 ___工业基地和 ____工业基地.。
3、长江沿线重要的工业城市有？（重庆、武汉、南京、上海等）
（引导归纳）通过以上读图，我们可以看出我国工业分布是沿海地区和河流沿岸。
小结：每个工业基地的分布和 ( http: / / www.21cnjy.com )发展都有其自身的优势。在分析工业基地分布条件时，应着重分析工业基地在位置、交通、地形、资源、科学技术等方面的独特性。
4、我国高新技术产业以 、 类产业为支柱。
5、我国的主要高新技术开 ( http: / / www.21cnjy.com )发区多依附 _______城市，东部地区高新技术产业发展的速度远高于中、西部地区，呈现出 _____、 __、、 等密集地区。
一分钟记忆
1、我国东南沿海地区发展工业与内地地区相比，不属于其优势条件的是
A.矿产资源丰富 B.技术力量雄厚 C.市场经济发达 D.经济水平高，资金充足
2、我国四大工业基地均位于东部沿海地区，下列对其原因的分析，不正确的是
A.海边的风光好 B.人口稠密 C.农业基础好 D.交通便利
3、决定高新技术产业布局的主要条件是
A.工业基础 B.知识和技术 C.交通条件 D.资源分布
小结：
教学反思：第四章 第一节 交通运输（2）
主备：郑顺女 副备：马秀艳 审核： 集备时间： 使用人：郑顺女
学习目标：1、运用地图说出我国铁路运输网络的大致分布格局。
2、在地图上指出我国主要的铁路干线和铁路枢纽。
学习重点：铁路运输网的分布
难点：铁路干线分布。
学习过程：
自主学习1：导入：1、现代交通运输有哪几种方式？
2、铁路运输网由 和 组成。
一、铁路干线和铁路枢纽：
小组合作，自主学习结合2:（读课本P89 “中国的铁路运输网”图，完成以下要求
3，（1）找出我国南北走向的铁路干线（2）找出我国东西走向的铁路干线
南北向的铁路线(自东向西排列) 1．京沪线
2．京九线
3．京哈线——京广线
4.同蒲线(大同—孟塬)——太焦线——焦柳线
5.包兰线——宝中线(宝鸡—中卫)——宝成线——成昆线
东西向的铁路线(自北向南排列) 大秦线——京包线——包兰线
陇海线——兰新线
沪杭线——浙赣线——湘黔线——桂昆线
（3）说出经过下列铁路枢纽的铁路干线（或者画出示意图来）
北京 郑州 徐州
株洲 兰州 成都
（4）观察铁路分布图，说出我国铁路网密度的东西差异，为什么会有这种差异：
（5）小组活动：A、说主要的铁路干线 ；B、找枢纽城市及经过的铁路干线：
（6）拓展知识：设计旅游路线
一分钟记忆：记忆主要三横五纵铁路线
课堂小结：师生共同总结
达标练习：填充图
反思：第四章 第一节 交通运输
主备：郑顺女 副备：马秀艳 审核： 集备时间： 使用人：郑顺女
学习目标：1、说出交通运输与人们生活，生产的关系
2、比较不同运输方式的特点。
3、举例说出如何选择适宜的运输方式。
重点：交通运输方式的特点；合理选择运输方式。
难点：合理选择运输方式
学习过程：课前演练（学生主持）
一、交通运输与我们：（学生自主或交流回答）
各种运输方式有何特点？在哪些方面占优势？哪些方面不足？
二、交通运输方式的特点：
提示：从运价（费用）、速度、运量等方面考虑。
自学和合作探究结合1完成表格
运输方式 优点 缺点
航空运输 速度最 。 运量最 ，费用最 。
铁路运输 速度 、费用 、运量 、连续性 。 灵活性较 短途运输成本
公路运输 方便、 、速度 。 运费 、运量
水路运输 费用 、运量 速度 ，受天气影响
● 师归纳点拨过渡：每种运输方式都有自己的优点和劣势，在实际运用时，我们就应根据需要，合理地选择运输方式，否则难免会“事与愿违”。
三、合理选择运输方式
（一）小组合作：1，运货时选择交通工具，主要考虑哪些因素？
2，人们出行时选择运输方式都要考虑哪些因素？
●教师导学：降低成本，提高运输效率，满足需要为目的。
货运时：性质及运货量、运输距离、目的地位置、运输工具的特点等。
客运时：经济情况、时间长短、出行目的、所到目的地、出发点与目的地间的距离及各运输方式的价格、速度快慢。
（二）小组合作探究归纳：（完成教材96页活动1）
一分钟记忆
1，贵重或急需货物而数量又不大的，多由 运输。
2，容易死亡或变质的货物，多采用 运输。
3，大宗笨重货物，远距离运输，一般选择, 或 进行运
达标练习：
1、把下列各种交通运输方式与其特点连线
公路运输 最快速
水路运输 最机动灵活
铁路运输 最安全可靠
航空运输 最廉价
2，目前担负了进出西藏的大量客运、邮件和重要货物的运输方式是（ ）A.铁路 B.公路 C.航空 D.水运
3.下列哪种运输方式多用于运送石油和天然气（ ）
A.铁路运输 B.公路运输 C.航空运输 D.管道运输
,3、请选择恰当的运输方式
货物 起止点 数量 路程 时间 运输方式
3000吨海盐 天津-海口
2万吨石油 大庆-北京
手术用骨髓 济南-香港
210箱鲜奶 南昌-九江
反馈矫正
练习巩固：填充图册作业和 同步练习作业
教学反思：八年级地理（上） 第四单元 第一课 农业的分布（2）
主备：郑顺女 副备：马秀艳 审核： 使用人：郑顺女
学习目标：
1，知道我国畜牧业、林业和渔业的主要分布地区
2，在图上指出我国的四大牧区、三大林区和四大海洋渔场
3，学会分析人类的生活和生产活动与地球生态之间的关系，初 步建立可持续发展的理念。
重点，难点：畜牧业、林业和渔业的主要分布地区
学习过程：
课前活动：学生复习巩固演练
自主学习，合作学习1：
畜牧业的分布：
1.畜牧业可分为哪两类？, 牧区畜牧业主要分布在哪里？
畜牧业可分为_________和____________。
2. 我国的牧区畜牧业主要分布在________________和________________。
3.我国的四大牧区是_________、 _________、_________和_________。
4，各牧区的优质畜种：内蒙古— 新疆—
青海— 西藏—
探究问题1：我国东西部畜牧业发展条件有什么不同？
自学，小组合作2：
林业的分布
5，森林有哪些方面的价值？我国的森林主要分布在什么地带？我国的第一大林区位于哪里？
（1）、森林具有十分重要的_____效益和_____效益。
（2）、我国的森林主要分布在_____________,第一大林区位于________、_ ________和_____山区。
（3）、我国的三大林区是_______、_______和________。
探究问题2：完成72页读图要求
自主学习，合作讨论3：
渔业的分布;
什么叫渔业？我国的渔业主要分布在哪里？
1、渔业是指在_____中进行________和________有价值的水生生物的生产部门。
2、我国的渔业主要集中分布在_______地区。
3、我国的四大海洋渔场是：___________、 _________、___________和__________。
达标练习：
,1，
四大牧区： 三大林区： 四大渔场：A_________ E , 1,
B_________ F , 2,
C_________ G 3,
D_________
拓展知识：通过农业的学习，你认为我国农业生产要考虑哪些因素的影响？
课堂小结：学生谈收获
一分钟记忆：说出畜牧业、林业和渔业的主要分布地区
达标训练：填充图册
反思：教师——
学生——
