第4课 人类的朋友 教学设计（表格式）苏少版七年级上册

苏少版七年级美术上册教案-第4课 人类的朋友
科目 授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节
指导教师 授课班级、授课课时
授课题目 （包括教材及章节名称） 苏少版七年级美术上册教案-第4课 人类的朋友
教学内容分析 本节课的主要教学内容来自苏少版七年级美术上册的第4课《人类的朋友》。课程主要通过观察和描绘动物，让学生了解人与动物的关系，培养学生爱护动物、珍惜生命的意识。课程内容包括：
1. 动物的特征与习性：介绍不同种类动物的特征和习性，使学生了解动物的生活方式。
2. 描绘动物的方法：讲解如何观察和描绘动物，包括线条、形状、明暗等基本绘画元素的应用。
3. 人与动物的关系：通过案例分析，让学生了解人类与动物之间的相互作用和影响。
4. 爱护动物的意识：通过课程学习，培养学生爱护动物、珍惜生命的意识。
教学内容与学生已有知识的联系：
1. 学生已有的动物知识：本节课的知识点与学生在生物、自然等课程中学到的动物知识相呼应，有助于学生形成系统的知识体系。
2. 绘画技能的运用：本节课所教授的描绘动物的方法，可以让学生运用在已有绘画技能的基础上，进一步提高绘画能力。
3. 情感态度价值观的培养：本节课通过对人与动物关系的分析，有助于学生树立正确的情感态度和价值观，培养爱护动物、珍惜生命的意识。
教学目标 1. 知识与技能目标：
- 能够识别并描述不同种类动物的特征和习性。
- 能够运用线条、形状、明暗等基本绘画元素描绘动物。
- 能够通过案例分析，理解人类与动物之间的相互作用和影响。
2. 过程与方法目标：
- 通过观察和描绘动物，培养学生的观察能力和绘画技能。
- 学会运用分析、综合、评价等方法，理解和表达人与动物的关系。
3. 情感态度与价值观目标：
- 培养学生爱护动物、珍惜生命的意识，激发学生对自然的热爱。
- 引导学生关注人类与动物的和谐共生，树立正确的环保观念。
4. 文化理解与传承目标：
- 通过学习不同文化背景下人与动物的关系，增进学生对多元文化的理解。
- 培养学生尊重和传承本土文化中关于动物保护的传统观念。
5. 创新与实践目标：
- 鼓励学生发挥创造力，用独特的视角和方式表达对动物的认识。
- 引导学生将所学知识应用于实际生活中，如参与动物保护活动等。
教学难点与重点 1. 教学重点
- 能够识别并描述不同种类动物的特征和习性。
- 能够运用线条、形状、明暗等基本绘画元素描绘动物。
- 能够通过案例分析，理解人类与动物之间的相互作用和影响。
- 培养学生爱护动物、珍惜生命的意识，激发学生对自然的热爱。
2. 教学难点
- 难点一：动物的特征与习性的识别与描述。
- 细节一：不同动物的形态特征，如外形、大小、颜色等。
- 细节二：动物的生活习性，如栖息地、食物、行为等。
- 教学方法：通过实物展示、图片、视频等多种方式，帮助学生直观地了解动物的特征和习性。
- 难点二：描绘动物的方法的应用。
- 细节一：线条的运用，如线条的粗细、曲直、疏密等。
- 细节二：形状的运用，如圆形、方形、三角形等。
- 细节三：明暗的处理，如光影的运用、阴影的添加等。
- 教学方法：通过示范、练习、小组合作等方式，让学生亲自动手实践，掌握描绘动物的方法。
- 难点三：案例分析，理解人类与动物之间的相互作用和影响。
- 细节一：人与动物的共生关系，如人类为动物提供栖息地、食物等。
- 细节二：人与动物的冲突，如动物侵扰人类生活、人类破坏动物栖息地等。
- 教学方法：通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式，让学生深入理解人类与动物之间的关系。
- 难点四：培养学生爱护动物、珍惜生命的意识。
- 细节一：通过动物保护的案例，让学生了解动物保护的重要性。
- 细节二：通过实践活动，如动物保护宣传、志愿者活动等，让学生亲身体验爱护动物的行动。
- 教学方法：通过情感引导、实践活动等方式，激发学生爱护动物、珍惜生命的意识。
教学方法与策略 1. 教学方法
- 讲授：通过讲解和展示，向学生传授动物的特征与习性、描绘动物的方法、人与动物的关系等知识。
- 讨论：组织学生进行小组讨论，探讨如何保护和珍惜动物，以及如何改善人与动物的关系。
- 案例研究：提供具体的案例，让学生分析人类与动物之间的相互作用和影响，以及如何解决冲突。
- 项目导向学习：让学生参与动物保护项目，如制作宣传海报、组织志愿者活动等，将所学知识应用于实际中。
2. 教学活动
- 角色扮演：让学生扮演不同动物的角色，模拟动物的生活习性，增进对动物的理解和同情。
- 实验：通过实验，让学生观察动物的特征和习性，如观察昆虫的外形和行为，加深对动物的认识。
- 游戏：设计动物特征和习性的游戏，如动物猜谜、动物分类等，提高学生的参与度和兴趣。
3. 教学媒体和资源
- PPT：制作包含动物图片、视频、图表等的多媒体PPT，帮助学生更好地理解和记忆动物的特征与习性。
- 视频：提供动物纪录片、动画短片等视频资源，让学生直观地了解动物的生活环境和行为。
- 在线工具：利用在线动物识别工具、虚拟动物园等资源，让学生能够随时随地观察和学习动物。
教学过程 1. 导入阶段
- 设计一个引人入胜的导入，以激发学生的学习兴趣和好奇心，并帮助他们建立与新知识的联系。
- 导入方式：通过播放一段有趣的动物视频，让学生观察不同动物的特征和习性，引发他们对动物的兴趣。
- 导入目的：引起学生对动物的好奇心，激发他们对本节课的兴趣，为后续的学习打下基础。
2. 新课呈现
- 采用清晰、有条理的方式，逐步引导学生理解并掌握核心概念。
- 教学方式：通过讲授和展示，向学生传授动物的特征与习性、描绘动物的方法、人与动物的关系等知识。
- 教学工具：使用PPT、视频、图表等多种教学工具辅助讲解，帮助学生更好地理解和记忆。
3. 学生活动
- 设计多样化的学生活动，如小组讨论、角色扮演、实验操作等，以促进学生积极参与和合作学习。
- 活动一：小组讨论，让学生讨论如何保护和珍惜动物，以及如何改善人与动物的关系。
- 活动二：角色扮演，让学生扮演不同动物的角色，模拟动物的生活习性，增进对动物的理解和同情。
- 活动三：实验操作，通过实验，让学生观察动物的特征和习性，如观察昆虫的外形和行为，加深对动物的认识。
4. 巩固练习
- 提供足够数量和难度的练习题，以帮助学生巩固和加深对新知识的理解和记忆。
- 练习题一：动物的特征与习性填空题，让学生填写不同动物的特征和习性。
- 练习题二：描绘动物的绘画练习，让学生运用所学知识，描绘一个自己喜欢的动物。
- 练习题三：人与动物关系的案例分析，让学生分析并提供解决方案，以改善人与动物的关系。
5. 总结反馈
- 设计一个简洁明了的总结，帮助学生回顾本节课的主要内容和重点。
- 总结方式：通过PPT回顾本节课的核心知识点，强调动物的特征与习性、描绘动物的方法、人与动物的关系等。
- 反馈方式：提供及时的反馈，包括对学生表现的评价和建议，以便他们了解自己的学习情况并进行调整。
6. 教学调整
- 考虑如何根据学生的实际情况和学习进度进行灵活调整，以确保教学效果的最大化。
- 调整方式：根据学生的反应和理解程度，适时调整教学进度和难度，确保每个学生都能跟上课程节奏。
- 调整目的：确保每个学生都能理解和掌握本节课的核心知识点，提高教学效果。
教学资源拓展 1. 拓展资源
- 动物科普书籍：推荐学生阅读有关动物科普的书籍，如《动物世界》、《动物的秘密生活》等，以增加对动物的了解。
- 动物纪录片：推荐学生观看动物纪录片，如《地球脉动》、《蓝色星球》等，以直观地了解动物的生活环境和行为。
- 在线动物博物馆：介绍学生访问在线动物博物馆，如美国自然历史博物馆、英国自然历史博物馆等，以学习更多关于动物的知识。
- 动物保护组织网站：推荐学生访问动物保护组织的网站，如世界自然基金会、国际爱护动物基金会等，以了解动物保护的最新动态和倡议。
2. 拓展建议
- 开展动物观察活动：建议学生在家中或学校附近观察动物，记录动物的特征和习性，加深对动物的认识。
- 参加动物保护志愿者活动：建议学生参加动物保护志愿者活动，如清理动物栖息地、为动物提供食物和水等，以亲身体验爱护动物的行动。
- 创作动物保护主题的绘画作品：鼓励学生创作以动物保护为主题的绘画作品，如描绘被保护的动物、宣传动物保护的重要性等，以表达自己对动物保护的关注和支持。
- 参与动物保护的社交媒体活动：建议学生参与动物保护的社交媒体活动，如在社交媒体上分享动物保护的图片和信息，以提高公众对动物保护的意识。
重点题型整理 1. 题型一：动物的特征与习性
- 题目：请列举五种不同动物的特征和习性。
- 答案：
- 猫：特征：短毛、尖耳朵、胡须；习性：捕鼠、白天休息、晚上活动。
- 狗：特征：长毛、尾巴卷曲、耳朵下垂；习性：看家、忠诚、跟随主人。
- 鱼：特征：有鳞片、能在水中呼吸、有尾巴；习性：游动、寻找食物、繁殖。
- 鸟：特征：有翅膀、能飞行、有羽毛；习性：筑巢、孵化、迁徙。
- 蝴蝶：特征：有翅膀、能飞行、身体柔软；习性：吸食花蜜、繁殖、迁徙。
2. 题型二：描绘动物的方法
- 题目：请简要说明如何运用线条、形状、明暗等基本绘画元素描绘动物。
- 答案：
- 线条：运用线条的粗细、曲直、疏密等来表现动物的形态和质感。
- 形状：运用圆形、方形、三角形等基本形状来构成动物的身体和四肢。
- 明暗：通过光影的运用和阴影的添加，表现出动物的立体感和空间感。
3. 题型三：人与动物的关系
- 题目：请列举两个人类与动物的共生关系和两个冲突关系的例子。
- 答案：
- 共生关系：
- 人类为动物提供食物和栖息地，如农民种植农作物供动物食用。
- 动物为人类提供劳动和陪伴，如狗作为导盲犬帮助盲人。
- 冲突关系：
- 动物侵扰人类生活，如老鼠破坏农作物、鸟筑巢影响建筑物。
- 人类破坏动物栖息地，如森林砍伐、城市扩张。
4. 题型四：爱护动物的意识
- 题目：请简要说明如何通过实际行动表达爱护动物、珍惜生命的意识。
- 答案：
- 参与动物保护活动，如参加志愿者活动，为动物提供食物和水。
- 宣传动物保护的重要性，如在社交媒体上分享动物保护的图片和信息。
- 支持动物保护组织，如捐款、参与募捐活动。
5. 题型五：动物保护的法律法规
- 题目：请简要说明我国动物保护的法律法规，以及违反这些法律法规的后果。
- 答案：
- 我国《野生动物保护法》规定，禁止非法猎捕、买卖、运输、利用野生动物及其制品。
- 违反这些法律法规的后果包括罚款、拘留、刑事处罚等。
课堂小结，当堂检测
- 总结本节课的主要内容，强调动物的特征与习性、描绘动物的方法、人与动物的关系等核心知识点。
- 强调爱护动物、珍惜生命的意识，鼓励学生积极参与动物保护活动，传播动物保护的重要性。
2. 当堂检测
- 检测题目一：请列举五种不同动物的特征和习性。
- 答案：
- 猫：特征：短毛、尖耳朵、胡须；习性：捕鼠、白天休息、晚上活动。
- 狗：特征：长毛、尾巴卷曲、耳朵下垂；习性：看家、忠诚、跟随主人。
- 鱼：特征：有鳞片、能在水中呼吸、有尾巴；习性：游动、寻找食物、繁殖。
- 鸟：特征：有翅膀、能飞行、有羽毛；习性：筑巢、孵化、迁徙。
- 蝴蝶：特征：有翅膀、能飞行、身体柔软；习性：吸食花蜜、繁殖、迁徙。
- 检测题目二：请简要说明如何运用线条、形状、明暗等基本绘画元素描绘动物。
- 答案：
- 线条：运用线条的粗细、曲直、疏密等来表现动物的形态和质感。
- 形状：运用圆形、方形、三角形等基本形状来构成动物的身体和四肢。
- 明暗：通过光影的运用和阴影的添加，表现出动物的立体感和空间感。
- 检测题目三：请列举两个人类与动物的共生关系和两个冲突关系的例子。
- 答案：
- 共生关系：
- 人类为动物提供食物和栖息地，如农民种植农作物供动物食用。
- 动物为人类提供劳动和陪伴，如狗作为导盲犬帮助盲人。
- 冲突关系：
- 动物侵扰人类生活，如老鼠破坏农作物、鸟筑巢影响建筑物。
- 人类破坏动物栖息地，如森林砍伐、城市扩张。
- 检测题目四：请简要说明如何通过实际行动表达爱护动物、珍惜生命的意识。
- 答案：
- 参与动物保护活动，如参加志愿者活动，为动物提供食物和水。
- 宣传动物保护的重要性，如在社交媒体上分享动物保护的图片和信息。
- 支持动物保护组织，如捐款、参与募捐活动。
- 检测题目五：请简要说明我国动物保护的法律法规，以及违反这些法律法规的后果。
- 答案：
- 我国《野生动物保护法》规定，禁止非法猎捕、买卖、运输、利用野生动物及其制品。
- 违反这些法律法规的后果包括罚款、拘留、刑事处罚等。
教学反思与总结 在学生活动方面，我设计了角色扮演、实验操作等多样化的活动，以促进学生积极参与和合作学习。通过这些活动，学生能够更好地理解和应用所学知识，同时培养他们的批判性思维和创新能力。在巩固练习环节，我提供了足够数量和难度的练习题，帮助学生巩固和加深对新知识的理解和记忆。
在教学过程中，我发现学生在动物的特征与习性的识别与描述方面存在一定的困难。部分学生对动物的生活习性不太了解，难以准确描述。在描绘动物的方法的应用方面，一些学生对线条、形状、明暗等基本绘画元素的运用不够熟练，影响了绘画效果。在案例分析方面，部分学生对人类与动物之间的相互作用和影响理解不够深入，难以提出有效的解决方案。
针对这些问题，我将在今后的教学中采取以下措施进行改进：
1. 在导入阶段，我将更多地使用实物展示、图片、视频等多种方式，帮助学生直观地了解动物的特征和习性。
2. 在描绘动物的方法的教学中，我将增加更多的示范和练习，帮助学生熟练掌握线条、形状、明暗等基本绘画元素的应用。
3. 在案例分析方面，我将提供更多的实际案例，引导学生深入理解人类与动物之间的相互作用和影响，并提出有效的解决方案。
4. 在教学过程中，我将更多地关注学生的反应和理解程度，适时调整教学进度和难度，确保每个学生都能跟上课程节奏。
板书设计 1. 导入阶段：
- 利用多媒体展示动物的图片和视频，让学生观察并讨论动物的特征和习性，引发学生对动物的兴趣。
2. 新课呈现：
- 通过PPT展示不同种类动物的特征和习性，逐步引导学生理解并掌握核心概念。
- 使用案例分析，让学生通过观察和思考，理解人类与动物之间的相互作用和影响。
3. 学生活动：
- 组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对动物的认识和感受，促进学生之间的交流和合作。
- 进行角色扮演，让学生扮演不同动物的角色，通过模拟动物的生活习性，增进对动物的理解和同情。
4. 巩固练习：
- 提供足够的练习题，包括填空题、选择题和简答题，帮助学生巩固和加深对新知识的理解和记忆。
- 设计一些拓展性的练习题，如动物保护宣传海报设计、动物绘画创作等，激发学生的创造力和实践能力。
5. 总结反馈：
- 进行课堂小结，回顾本节课的主要内容和知识点，帮助学生巩固记忆。
- 鼓励学生分享自己的学习心得和体会，提供及时的反馈和指导。