四年级上册科学教科版3.声音是怎样传播的（课件）(共12张PPT)

(共12张PPT)
教科版科学四年级上册
第一单元、 声音
声音是怎样传播的
【教学目标】
1.声音能够在空气、固体、水中传播。
2.声音在不同物体中传播的效果不同。
3.声音是通过物体以波的形式，从一个地方传到另一个地方。
【教学重难点】
重点：通过实验研究声音在不同物体中的传播效果。
难点：理解声音是以波的形式传播的，能简单地描述声音的传播方式；对比实验中对条件的控制等。
敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。而且，只要鼓声足够大，我们在教室的任何一个角落都会听到。
那么鼓声是怎样从一个地方到达另一个地方的？
探索（一）
1、抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？
2、声音的传播与空气有关系吗？
3、怎样解释看到的现象？
听不到了
有
声音可以在空气中传播，不能在真空中传播。
探索（二）
把耳朵贴在桌子的一端，听一听其他同学在桌子另一端轻轻抓挠桌面的声音。这样听到的声音与耳朵不贴在桌面上有什么不同？
听到的声音更大更清晰。说明声音能够在固体中传播，并且比在空气中传播更加容易。
探索（三）
水面的波动是从振动的音叉开始，逐渐向四周以波的形式传播。
发声的音叉放入水中仍然能听到声音，说明声音能够在水中传播。
水面有何变化？将发声的音叉放入水中，还能听到声音吗？
研讨（一）
声音是怎样从一个地方到达另一个地方的？声音在传播过程中借助了什么物质？
物体在振动时，也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。
声音可以在气体、液体、固体中传播。
研讨（二）
宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，这是为什么？
因为太空中是真空，没有可以传播声音的物质，所以需要借助电子通信设备进行沟通。
拓 展
做个土电话，试试声音能否通过线绳传播。
小 结
1、物体在振动时，也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。
2、声音可以在气体、液体、固体中传播。但声音在不同物体中传播的效果不同。
布置作业
制作一个土电话，并测试其效果
这节课你都学到了什么？
谢谢观看