北师大版四年级数学上册《从结绳计数说起》课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
从结绳计数说起
北师大版 四年级上册 第一单元 认识更大的数
了解计数方法的发展过程
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石子计数
结绳计数
刻痕计数
弊端：计数的数量少。
远古时代，为了记下猎物的多少，人们用石头、绳结、刻痕等方式计数。
你知道古人是怎样计数的吗？
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五千年前，人们就开始使用各种符号来表示数了。
古埃及象形文字
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五千年前，人们就开始使用各种符号来表示数了。
玛雅数字
了解计数方法的发展过程
五千年前，人们就开始使用各种符号来表示数了。
中国算筹
了解计数方法的发展过程
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五千年前，人们就开始使用各种符号来表示数了。
中国算筹数码
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中国算筹数码
了解计数方法的发展过程
那么，现在我们用什么来计数呢？
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
我们现在使用的从0到9的10个数字，可以表示任意一个数，这种数字称为印度-阿拉伯数字。阿拉伯数字是国际通用数字。
0---9的这10个数字，可以表示任意一个数，一个物体也没有，用0来表示。
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表示物体个数的0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12，……都是自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。
关于自然数，你知道哪些？和同伴说一说。
0,1,2,3，……后面的数总比前面的数多1。
自然数的计数方法是十进制计数法，相邻的两个计数单位之间的进率都是十。
过程探究
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
画图表示自然数
自然数是按照从小到大的顺序排列的，从0开始，相邻两个数，后面的数总比前面的数多1.
1.谈谈你的发现。
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19…都是单数。
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20…都是双数。
过程探究
自然数的组成
1.自然数的计数方法是十进制计数法，相邻两个计数单位之间的进率是十。
2.组成自然数的各个数字所在的数位不同，表示的意义也不同。
知识归纳
阿拉伯数字
0 、1 、2 、3 、 4 、5 、6 、7 、8 、9
自然数
1 、2、 3、 4、 5 、6 、 7、 8、 9 、10、 11、 12、 13......
观察阿拉伯数字和自然数的区别。
1.阿拉伯数字只有0--9共10个数字，个数是有限的。
2.自然数是由阿拉伯数字在不同的数位上组成的，个数是无限的，0是最小的自然数，没有最大的自然数。
3.所有的自然数不是单数就是双数。
巧学妙记
自然数有特点，
只有单数和双数。
最小是0好区分。
个数无限无最大，
相邻两数之差1。
1、自然数分为？
2、最小的自然数是？
3、有没有最大的自然数？
4、相邻两个自然数之间相差？
5、自然数使用的什么进制？
随堂练习
单数和双数
0
没有
1
十进制
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课堂练习
209
50506
5359
1.看一看，在括号里填上适当的数。
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2.你能看懂下面的数是怎么表示的吗？你能把其
他的数表示出来吗？
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3.十万位、万位、百位上的5个珠子表示的意义
有什么不同？连一连。
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4.找规律，填一填。
⑴2002,3003,4004， ， ，7007， ， 。
⑵6060,6040,6020， ， ，5960， ， 。
5005
6006
8008
9009
6000
5980
5940
5920
了解计数方法的发展过程
了解计数方法的发展过程
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
计数方法的发展过程
石子计数
结绳计数
刻痕计数
阿拉伯数字 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
现 在：
远古时代：