17小猴子下山 课件(共35张PPT，2课时)

(共35张PPT)
新课导入
一物像人又像狗，
爬竿上树是能手，
擅长模仿人动作，
家里没有山中有。
（打一动物)
猴子
hóu
反犬旁“犭”
反犬旁的字：猪、狗、猫、狮......
小猴子
hóu
zi
轻声
17 小猴子下山
整体感知
自由朗读课文，要求：
1、读准字音，读通句子。
2、给课文的每个自然段标上序号。
3、用“ ”圈出一类字，用“ ”标出二类字。
1
2
3
4
5
有多少个自然段？
1
2
3
4
5
掰 扛 扔 摘 捧 抱
追 蹦 跳
学习生字
bāi kánɡ rēnɡ zhāi pěnɡ bào
zhuī bènɡ tiào
扛
kánɡ
pěnɡ
捧
bào
抱
摘
zhāi
扔
rēnɡ
掰
bāi
做动作
掰
你能选其中的词说一句话吗？
扛
扔
摘
捧
抱
掰(bāi)玉米
扛(kánɡ)着往前走
拓展积累：掰（ ）
识记生字
掰
bāi
两只手把东西一分为二
识记生字
扛
kánɡ
拓展积累：扛（ ）
④小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见了一只小兔子蹦蹦跳跳的。
①有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。
②小猴子扛着玉米，走到一颗桃树下。
③小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。
我会读
kánɡ
kuài
pěnɡ
bào
bènɡ
ɡuā
第二课时
一、复习导入。
1、复习词语。
一块 非常 往前 一片 瓜地 跑进 空手 蹦蹦跳跳 又大又多 又大又红 又大又圆
二、初读课文，整体感知。
请同学们自由读课文，思考下列问题：
1、请问猴子下山去过的哪些地方？请用“==”划出来。
2、它看见了什么？怎么样？请用“ ”划出来。
3、心情怎样？请用“~~~~~~”划出来。
4、它是怎样做的？请用“·”标出描写小猴子的动词。
小猴子下山，先来到了（ ），再走到（ ），接着走过（ ），最后来到了（ ）。
一块玉米地里
一棵桃树下
一片瓜地
树林里
玉米___________。
又大又多
桃子_______________。
又大又红
西瓜_______________。
又大又圆
兔子__________。
蹦蹦跳跳
学一学
又大又多
又 又
又香又甜
又白又软
又高又壮
又高又瘦
又白又胖
又长又细
······
又大又红
又大又圆
词语归类
1、学习第一自然段。
请同学自由读课文，用“ · ”标出表示小猴子的动作的词。
三、品读课文，理解课文内容。
有一天，小猴子下山来，走到 一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
1、树上结（jiē jié） 满了果子。
2、河面上结（jiē jié）冰了。
√
√
~~~~~
·
·
小猴子走到 ，
看到了 的 ，
就 ， 。
玉米地里
又大又多 玉米
掰了一个 扛着走
用自己的话说说课文第一自然段的内容。
说一说
学习第二～四自然段。
①自读课文，边读边用“·”标出表示小猴子的动作的词。
②用相同的句式说说小猴子下山路上遇到的故事。
②小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
·
·
·
~~~~
③小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
·
·
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~~~~~~~
④小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。
·
·
·
~~~~
小猴子走到 ，
看到了 的 ，
就 ， 。
说一说。
读读第五自然段。
5、
1、天空（ kōng kòng）蓝蓝的。
2、我家前面有一块空（ kōng kòng）地。
√
√
——
？
看图复述课文内容。
小猴子走到 ，
看到了 的 ，
非常 ，
就 ， 。
完成表格。
桃树下
桃子
又大又红
非常高兴
扔 摘
瓜地里
西瓜
又大又圆
非常高兴
捧 走 扔 摘
树林边
小兔子
蹦蹦跳跳
觉得可爱
抱 扔 追
玉米地
玉米
又大又多
非常高兴
掰 扛
四、同桌相互讨论
1、小猴子为什么只好空着手回家呢？
2、你有什么想对小猴子说的吗？
做事要专一，有始有终，
否则就不会有收获。
这只三心二意、没有目
标的小猴子听了我们的劝告
后,第二次下山,它会来到哪
里,看见什么 做了什么？
五、课后作业：故事新编