23 祖先的摇篮 课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
23 祖先的摇篮
统编版小学语文二年级下册
生活的地方
你有什么好办法
记住它们？
加一加：礻+且=祖 忄+乙=忆 艹+微=薇
偏旁归类：蔷 薇 逗 逮
换一换：淘 掏 组 祖
部首：示
组词：祖先
祖国 祖父
祖先
部首：口
组词：好啊 是啊
部首： 氵
组词：浓密 浓度 浓绿
部首：月
组词：远望 期望 望月
巴望 渴望 望风
部首：艹
组词：蓝色 深蓝 蓝天 蓝布
部首： 扌
组词：采摘 摘除 摘下 采摘
文摘 摘取
部首： 扌
组词：掏出 掏空 掏钱
部首：宀
组词：比赛 赛跑
部首： 忄
组词：回忆 记忆
祖先 摇篮 蓝色 掏鹊蛋
记忆 摘野果 赛跑 浓绿
jì yì zhāi yě ɡuǒ sài pǎo nónɡ lǜ
zǔ xiān yáo lán lán sè tāo què dàn
蔷薇 逮到 逗弄
qiánɡ wēi dǎi dào dòu nònɡ
当堂检测
比一比，做一做
初步感知
这首诗主要讲了些什么？
这是一种散文诗，把“原始森林”比作“祖先的摇篮”，想象祖先在此生活的情景，给我们以美好的感受。
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请看文中插图，想象原始森林是什么样子的
爷爷说：
那原始森林
是我们祖先的摇篮。
真有意思，
这是多大的摇篮啊！
那浓绿的树荫
一望无边，
遮住了蓝天。
真有意思，
这是多大的摇篮啊！
惊奇、赞叹
品读课文
读第2小节，用“ ”圈出我们的祖先可能会在原始森林里做些什么？
我想——
我们的祖先，
可曾在这些大树上
摘野果，
掏鹊蛋？
可曾在那片草地上
和野兔赛跑，
看蘑菇打伞？
可曾
好奇、猜想的语气
拿鹊蛋
你从“掏”字读出了什么？
“掏”不仅用得准确，而且写得很有趣味，一读就能想象出人很小心，偷偷地在树上掏鹊蛋的有趣情景。
你也能根据诗中的“和野兔赛跑，看蘑菇打伞”的意思填上一个合适的表示动作的词语吗：
（ ）野兔 （ ）蘑菇
追
赏
掏鹊蛋 摘野果
在祖先的摇篮里，人们还做了什么？
仿照第二说句子：
我想----
我们的祖先，
可曾在__________
______________，
______________？
__________________
__________________
这条小河里
捉泥鳅
捞小虾
可曾在那片草丛里
跟野兔赛跑
__________________
看松果下落
那时候，
孩子们也在这里
逗小松鼠，
采野蔷薇吗？
也在这里
捉红蜻蜓，
逮绿蝈蝈吗？
读第三小节，画出表示动作的词语。
逗
采
捉
逮
逗小猫
采蘑菇
捉小鱼
逮蚊子
在祖先的摇篮里，人们还做了什么？
仿照第二或第三小节说句子：
那时候，
孩子们也在这里，
______________，
_____________？
也在这里，
_____________，
_____________？
看夕阳
采野花吗
赏明月
数星星吗
风儿吹动树叶
“沙沙，沙沙！”
那回忆
多么美好，
有那么遥远......
啊！
苍苍茫茫的原始森林，
我们祖先的摇篮！
苍苍茫茫
原始森林是祖先生活、成长的地方。
饱含着对大自然的赞美之情，和希望大森林永远青翠苍茫的美好祝愿
面对祖先的摇篮——原始森林,你会想些什么
启发点拨
人与自然，和谐共处。
当世界年纪还小的时候
于尔克·舒比格
交流分享
你有什么好办法
记住它们？
加一加：禾+失=秩 目+争=睁 工+力=功
换一换：饿 哦 记 纪
世界 年纪 必须 成功
譬如 粗糙 敏感 反反复复
方式 简单 弄明白 自由
睁开 秩序 哦
初步感知
这篇课文主要讲了些什么？
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当世界年纪还小的时候，每样东西都必（bì）须（xū）学习怎么生活。
太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有成功(ɡōnɡ)。譬(pì) 如说唱歌，它粗糙(cāo) 的声音，把这个敏(mǐn)感的新世界吓坏了。
拟人
把太阳当作一个可爱又聪明的孩子来写,让人读起来觉得生动贴切。
学会了发光，上山，下山。
譬如：例如，比如
月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？ 白天它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错。它一直无法决定，只好反反复复，一阵子这样，一阵子那样，所以看起来有时圆有时缺。它学会的是不断变化。
思考：为什么月亮白天觉得这主意不好，晚上又觉得主意不错？
学会了不断变化
月亮不是恒星，本身不发光，它只接受太阳光的照射，然后把太阳光反射到地球上，所以，我们能看到的月亮只是它受到阳光照射的部分，月亮每绕地球转一周，我们从地球上能看到的月亮接受太阳光的照射部分会有不同的变化，所以月亮有时候像个圆盘，有时又像把镰刀。
水开始学习流动。它很快就学会了，因为只有一种方式（shì），那就是：一直往低处流，往低处流，往低处流……
学会了往低处流。
自然规律很简单。
一直延续，强调了这件事容易
那时候，生活就是这么简(jiǎn)单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
思考：这句话有什么深刻含义？
这句话的意思是只要人们遵循自然规律，不做违背自然规律的事，生活就会变得简单美好。
世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。
其它东西容易做的是什么呢？
这世界还相当有秩序……
思考：怎样才能让世界有秩序？
只要人们不违背自然规律，让万物都按照自然规律自由生长，自由运行，世界就会很有秩序。
哦(ò)！不要往下讲了，最好再从头开始。这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。
思考:作者为什么说不要往下讲了，最好再从头开始
作者是在警告人们，人们已经开始违背自然规律，对大自然、对地球进行了破坏，作者希望人们能改正错误，遵循自然规律，让大自然重新变得有秩序。
很久很久以前，当世界年纪还小的时候……
表达了作者希望人们尊重自然规律，让世界重现美好的愿望。
选一个开头，接着往下讲。
这世界还相当有秩序……
很久很久以前，当世界年纪还小的时候……
示例：当世界还相当有秩序，春天到了，小草学会了生长，百花学会了开放，种子学会了发芽，油菜花在太阳底下闪着金光，燕子开始在檐下做窝……万物都在做它最容易做的事。