17小猴子下山 课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
17.小猴子下山
一提到小猴子，我们就会想到“聪明可爱”
四个字，今天我们的课文中就有一只小猴子下
山来了，在它身上发生了一件非常有趣的事。
你们想知道是什么有趣的事情吗？让我们一起
走进课文，看看我们能从小猴子身上学到哪些
知识，懂得哪些道理吧？
请同学们自由拼读课文，声音要响亮，
借助拼音读准字音，读通句子，遇到难读
的地方，可以和同学讨论一下，多读几遍。
小组合作学习：先各自借助拼音读一读，
认一认，然后大家互相讨论每个字的读音，再
选出小组发言人，读一读你们小组的读音。
观察下列生字，你有什么发现呢？
扛
扔
摘
捧
抱
你还知道哪些类似的手部的动作？
你能用它们
说句话吗？
观察下列生字，你也有什么发现呢？
蹦
追
你还知道哪些类似的脚部的动作？
你也可以用它
们说句话吗？
游戏活动
第一个游戏
你演我猜：由一名同学演示动作，另一名同学猜字或词。
结实
结果子
打结
蝴蝶结
秋天到了，果园里结满了各种水果。
老师帮我的鞋子打了一个漂亮的蝴蝶结。
只有
只要
世上只有妈妈好！
一只猴子
船只
昨天我在学校看到一只可爱的小猫咪。
天空
空地
读一读课文，想一想，小猴子都去了哪里？
一（ ）玉米地
一（ ）桃树
一（ ）瓜地
一块（ ）
一棵（ ）
一片（ ）
一只（ ）
我会写
量词，用于块状或某些片状的东西
书写：左窄右宽，左短右长
块头
石块
铁板一块
分辨：快
老师给每位同学都分了一块西瓜。
不，不是；错误的，跟“是”相对
书写：先左竖三横，后右竖三横
非常
除非
非同小可
分辨：排
同学们非常喜欢上体育课。
我会写
平常，普通的；经常，时时
书写：光字头要收紧，秃宝盖舒展
常见
正常
习以为常
分辨：堂
小红常常帮助我学习功课。
介词，朝，向；去，到；过去
书写：左窄右宽
来往
以往
一如既往
分辨：住
学习是通往成功唯一的方法。
我会写
蔓生植物，叶掌状，花多为黄色，果实可吃。
书写：撇捺要舒展
瓜果
冬瓜
瓜地
分辨：爪
夏天是吃西瓜的季节。
跟“出”相对
书写：先内后外
进来
上进
得寸进尺
分辨：讲
我会写
天空；无着落，无成效，无结果
书写：上下等宽，长短较一致
空心
空气
空空如也
分辨：穷
天空是蔚蓝色的。
请同学们跟着老师朗读一遍课文，
并根据课文做一做下面的填空。
小猴子走到（ ），看见（ ），就（ ）。
小猴子走到（ ），看见（ ），就（ ）。
小猴子走到（ ），看见（ ），就（ ）。
用自己的话，说一说这幅图片描述的小猴子？
玉米又大又多
读一读
又大又多的玉米
桃子又大又红
又大又红的桃子
西瓜又大又圆
又大又圆的西瓜
又（ ）又（ ）
铅笔又（ ）又（ ）
头发又（ ）又（ ）
苹果又（ ）又（ ）
自己讲故事
小猴子来到什么地方，看到什么，心情怎么样，做了什么？
学习了课文，你知道小猴子为什么空手而归呢？
做事情不专心，三心二意，没有明确的目标。
学到了什么
做事情要专心，要一心一意地做好一件事，然后
再去做另一件事，要有明确的目标，始终如一。
课后要做什么
1、正确流利地朗读课文。
2、搜集“又（ ）又（ ）”形式的词语。
3、展开想象，如果小猴子第二次下山，会有什么样
的故事？和自己的同学分享。