三年级下册数学北师大版《比大小》（课件）(共19张PPT)

(共19张PPT)
人教版义务教育教科书一年级上册
比 大 小
教学重点：正确区分符号“＞”“＜”“＝”，知道它们的含义；掌握比较多少的方法
教学难点：通过学生自主探索及游戏竞争形式的课堂练习来突破重难点
我知道
有多少只猴子？这些水果够分吗？
等号
读作：3等于3
＝
3
3
和 同样多
3
2
＞
大于号
比 多
开口向左，
表示左边的数大。
读作：3大于2
3
2
＞
大于号
比 多
3
＜
小于号
4
比 少
开口向右，
表示右边的数大。
读作：3小于4
3
＜
小于号
4
比 少
“＞”开口向左，
“＜”开口向右。
1
“＞”号“＜”
开口都对着大数。
2
比较“＞”和“＜”，你发现了什么？
轻 松 一 刻
等于号
大于号
小于号
我们是大嘴怪，只吃数量多的、数字大的！！
我 们 来 守 护 花 果 山
我会比
通过这节课的学习，
你有什么收获？
再见
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使学生认识“>“<“=”这三种符号及其含义，
同时知道这三种符号的读法和作用
教学目标
使学生知道用“大于、小于、等于”
来描述5以内数的大小，建立符号感。
让学生在探索过程中，感受到学习数学的乐趣，
培养学生初步判断、分析及处理问题的能力。
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同样多
符号
开口向左，表示左边的数大
比大小
开口向右，表示右边的数大
方法9
一一对应