苏教版小学一年级第二学期期末模拟考试数学试卷（含解析）
文档属性
| 名称 | 苏教版小学一年级第二学期期末模拟考试数学试卷（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 568.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-05-23 10:41:15 | ||
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文档简介
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苏教版一年级第二学期期末模拟考试
数学试卷
考试时间：90分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 总分
评分
一、对号入座。(共10题；共23.5分)
1．（4分）1元= 角 10分= 角
2元3角= 角 58角= 元 角
2．（2分）李阿姨带了4张 和2张 打算买36元的水果，付钱时她可以选择付 张 ，也可以选择付 张。
3．（3分）在横线上里填上“>”“<”或“=”
100个一 10个十 98角 8元9角 82分 8角5分
82-9 82+9 76-6 76-7 54-3-7 54-（13+7）
4．（3分）把70、83、65、37、63、87这六个数按从大到小的顺序排列。
> > > > > 。
5．（1.5分） 10颗珠子穿-串，刚好穿了3串，还剩6个，一共有 颗珠子。如果5颗穿一串，可以穿 串， 剩 个。
6．（2分）数学课本的封面是 形，魔方的每个面都是 形。
7．（2分）观察下图，填一填。
有 个， 个 个， 个。
8．（2分）在里填上“<”、“>” 或“=”
40+849 30+720 15-816-9 18-77+6
9．（2分）7比12少 ，14比8多 。
10．（2分）比69多20的数是 ，32比 大8。
二、合理判断。(共5题；共5分)
11．（1分）用破十法计算13－9时，先算10－9=1，再算3＋1=4。 （ ）
12．（1分）两个同样的三角形一定可以拼成一个正方形。（ ）
13．（1分）和50相邻的两个数是49和51。（ ）
14．（1分）8个十和80一样多。（ ）
15．（1分）2张1元、3张5角的纸币合起来是2元5角。（ ）
三、精挑细选。(共7题；共14分)
16．（2分）与13－6的结果相同的算式是（ ）。
A．12－6 B．15－9 C．14－7
17．（2分）用四个不可能拼成下面的哪个图形 （ ）
A．长方形 B．圆 C．三角形
18．（2分）下列各数中，与89最接近的是( )。
A．86 B．91 C．80
19．（2分）50＋14 的得数是几十多？ （ ）
A．五十多 B．四十多 C．六十多
20．（2分）笑笑有2张5元和1张5角，她一定能买到的物品是（ ）。
A．25元5角 B．7元5角 C．10元8角
21．（2分）一块橡皮的价钱是2元5角，下面的付钱方法中，不正确的是（ ）
A．2张1元和1张5角
B．2张1元和5张1角
C．1张1元和5张5角
22．（2分）24＋□的结果是六十多，□里可以填（ ）。
A．35 B．37 C．34
四、细心计算。(共3题；共20分)
23．（6分）直接写出得数。
62-4= 58-9= 50+30= 37+4=
68-60= 89+5= 17-8= 99-30=
25-（18-9）= 55-（5+4）= 60+7+20= 29+40-20=
24．（10分）我会用竖式计算。
83﹣68＝ 45+39＝ 56+24﹣15＝
25．（4分）
＝ (个) ＝ (个)
＝ (个) ＝ (个)
五、实践应用。(共2题；共12分)
26．（8分）在下面每个计数器上画3颗算珠，可以表示出哪些数？写一写，画一画。
27．（4分）画一画，再列式计算。
比少7个。
六、解决问题。(共5题；共25.5分)
28．（4分）妈妈买了12个苹果和15根香蕉，还剩多少个苹果？
答：还剩( ) 个苹果。
29．（3分）黑免有28只，白兔的只数比黑兔多一些，灰兔的只数比黑兔少得多。白兔和灰兔各有多少只？ (在合适的答案下面画“√”)
只数 60只 35只 6只
白兔
灰兔
30．（6分）学校体育室里有三种球。
（1）（2分）足球比篮球少多少个？
（2）（4分）你还能提出其他数学问题并解答吗？
______________？
31．（6分）
（1）（2分）拿50元买一个书包，应找回多少元？
（2）（2分）买一本书和一个玩具小猴一共需要多少元？
（3）（2分）妈妈买了一本书和一个足球，她用现金付了50元，剩下的钱需要用微信支付，她还需要用微信付多少元钱？
32．（6.5分）
（1）（2.5分）请把上面的图形按形状分一分、涂一涂、填一填。
形状 圆 正方形 长方形 三角形 平行四边形
个数 个 个 个 个 个
（2）（2分）小红摆3个共用了 个三角形， 个平形四边形。
（3）（2分）如果把这些图形按颜色分成两组，可以怎样分？请你将分组的结果填在下面的表格里。
颜色 色 色
个数 个 个
答案解析部分
1．【答案】10；1；23；5；8
【解析】【解答】解：1元=10角；
10分=1角；
2元3角=23角
58角=5元8角。
故答案为：10；1；23；5；8。
【分析】1元=10角，据此单位换算。
2．【答案】4；1
【解析】【解答】解：10＋10＋10＋10=40（元），40＞36；
50＞36，她可以选择付4张10元的，或者选择付1张50元的。
故答案为：4；1。
【分析】4张10元是40元，40元＞36元，1张50元是50元，50元＞36元，则她可以选择付4张10元的，或者选择付1张50元的。
3．【答案】=；>；<；<；>；>
【解析】【解答】解：100个一=10个十；
98角=9元8角，所以98角＞8元9角；
82分=8角2分，所以82分＜8角5分；
82-9＜82+9；
76-6＞76-7；
54-3-7＞54-（13+7）。
故答案为：=；＞；＜；＜；＞；＞。
【分析】100个一是100，10个十是100，则100个一=10个十；
1元=10角，1角=10分，单位换算后再比较大小；
100以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十向前一位进一；100以内的减法，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上不够减，就从前一位借一当十继续减，分别计算出结果后再比较大小。
4．【答案】87；83；70；65；63；37
【解析】【解答】解：87＞83＞70＞65＞63＞37。
故答案为：87；83；70；65；63；37。
【分析】100以内数的大小比较，三位数大于两位数，两位数比较，十位上大的数就大；如果十位上的数相同，个位上大的数就大。
5．【答案】36；7；1
【解析】【解答】解：10＋10＋10＋6=36（颗）；
2＋2＋2＋1=7（串），还剩1个。
故答案为：36；7；1。
【分析】3个十和6个一是36，则一共有36颗珠子；
一个十里面有2个5，那么3个十里面有6个5，再加上1个5，则5颗穿一串，可以穿7串，还剩1颗。
6．【答案】长方；正方
【解析】【解答】解：数学课本的封面是长方形，魔方的每个面都是正方形。
故答案为：长方；正方。
【分析】依据对平面图形长方形、正方形、三角形、圆形、平行四边形的认识填空。
7．【答案】2；1；3；3
【解析】【解答】解： 有2个，1个，3个，3个。
故答案为：2；1；3；3。
【分析】依据对平面图形长方形、正方形、三角形、圆形、平行四边形的认识，先数一数，再填空。当多种图形在一起，数其中某种图形的个数时，要按一定的顺序边数边做标记，避免重数或漏数。
8．【答案】40+849 30+720 15-816-9 18-77+6
【解析】【解答】解：40+8=48，所以40＋8＜49
30+7=37，所以30＋7＞20
15-8=16-9
18-7=11，7+6=13，所以18-7＜7＋6。
故答案为：＜；＞；=；＜。
【分析】整十数加一位数，把这个一位数写在整十数的个位上面，十位上的数不变；
十几减9、8、7、6、5的退位减法，用“破十法”计算；也可以用“做减法想加法”的方法计算，分别计算出结果后再比较大小。
9．【答案】5；6
【解析】【解答】解：12-7=5
14-8=6。
故答案为：5；6。
【分析】求一个数比另一个数多（或少）几，用减法计算。
10．【答案】89；24
【解析】【解答】解：69＋20=89；
32-8=24。
故答案为：89；24。
【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算；
已知一个数比另一个数大多少，求这个数，用减法计算。
11．【答案】正确
【解析】【解答】解：用破十法计算13－9时，先算10－9=1，再算3＋1=4，原题干说法正确。
故答案为：正确。
【分析】用破十法计算13－9时，把13分成10与3，先算10－9=1，再算3＋1=4。
12．【答案】错误
【解析】【解答】两个同样的三角形不一定可以拼成一个正方形。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。两个同样的等腰直角三角形可以拼成一个正方形。
13．【答案】正确
【解析】【解答】解：和50相邻的两个数是49和51，原题干说法正确。
故答案为：正确。
【分析】依据100以内数的排序判断。
14．【答案】正确
【解析】【解答】8个十和80一样多。说法正确。
故答案为：正确。
【分析】1个十是10，2个十是20，3个十是20，......，8个十是80。
15．【答案】错误
【解析】【解答】解：1元＋1元＋5角＋5角＋5角=3元5角。
故答案为：错误。
【分析】2张1元是2元、3张5角是1元5角，合起来是3元5角。
16．【答案】C
【解析】【解答】解：13-6=7；
选项A，12-6=6；
选项B，15-9=6；
选项C，14-7=7，即正确。
故答案为：C。
【分析】本题先计算出13-6的差，再分别计算出各个选项算式的差，即可得出答案。
17．【答案】B
【解析】【解答】解：用四个可能拼成长方形或者正方形，不能拼成圆形。
故答案为：B。
【分析】依据对平面图形长方形、正方形、三角形、圆形、平行四边形的认识拼一拼即可。
18．【答案】B
【解析】【解答】解：与89最接近的数是91。
故答案为：B。
【分析】依据100以内数的排序选择。
19．【答案】C
【解析】【解答】解：50＋14=64，是六十多。
故答案为：C。
【分析】两位数加整十数，相同数位的数相加，就是几个一和几个一相加，几个十和几个十相加，64是六十多。
20．【答案】B
【解析】【解答】解：5元＋5元＋5角=10元5角
10元5角＞7元5角，则她一定能买到的物品是7元5角。
故答案为：B。
【分析】她一定能买到的物品一定小于或者等于笑笑的钱数，其中，笑笑的钱数=5元＋5元＋5角=10元5角。
21．【答案】C
【解析】【解答】解：A项：1元＋1元＋5角=2元5角，正确；
B项：1元＋1元＋1角＋1角＋1角＋1角＋1角=2元5角，正确；
C项：1元＋5角＋5角＋5角＋5角＋5角=3元5角，错误。
故答案为：C。
【分析】把各项中付的钱数分别相加，不是2元5角的就错误。
22．【答案】B
【解析】【解答】解：4＋7=11，24＋□的结果是六十多，则个位数字最小是7，十位上的数字是6-2-1=3，□里可以填37。
故答案为：B。
【分析】100以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十向前一位进一。
23．【答案】
62-4=58 58-9=49 50+30=80 37+4=41
68-60=8 89+5=94 17-8=9 99-30=69
25-（18-9）=16 55-（5+4）=46 60+7+20=87 29+40-20=49
【解析】【分析】100以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十向前一位进一；100以内的减法，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上不够减，就从前一位借一当十继续减。
24．【答案】解：83﹣68＝15
45+39＝84
56+24-15＝65
【解析】【分析】100以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十向前一位进一；100以内的减法，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上不够减，就从前一位借一当十继续减。
25．【答案】4＋30=34（个） 30＋4=34（个）
34－4=30（个） 34－30=4（个）
【解析】【分析】每盒有10个，3整盒是30个，还有4个，整盒的个数＋剩余的个数=总个数；剩余的个数＋整盒的个数=总个数；总个数-剩余的个数=整盒的个数；总个数-整盒的个数=剩余的个数。
26．【答案】
【解析】【分析】十位上是3的数写作30；
个位上是3的数写作3；
十位上是1，个位上是2的数写作12；
十位上是2，个位上是1的数写作21。
27．【答案】12-7=5（个）
【解析】【分析】数一数可知，有12个，要求比少7个，用减法计算，然后作图。
28．【答案】解：12-7=5（个）
答：还剩5个苹果。
【解析】【分析】还剩下苹果的个数=妈妈买苹果的总个数-吃的个数。
29．【答案】
只数 60只 35只 6只
白兔 √
灰兔 √
【解析】【分析】在比较事物数量的多少时，如果两个数的大小比较接近，可以用“多一些”或“少一些"来描述两者的数量关系；如果两个数的大小相差很多，可以用“多得多”或“少的多”来描述两者的数量关系。
30．【答案】（1）解：13-6=7（个）
答：足球比篮球少7个。
（2）解：足球和排球一共多少个？
6＋5=11（个）
答：足球和排球一共11个。
【解析】【分析】（1）足球比篮球少的个数=篮球的个数-足球的个数；
（2）足球和排球一共的个数=足球的个数＋排球的个数。
31．【答案】（1）解：50-39＝11（元）
答：应找回11元。
（2）解：29+15＝44（元）
答：买一本书和一个玩具小猴一共需要44元。
（3）解：48+15-50
＝63-50
＝13（元）
答：她还需要用微信付13元。
【解析】【分析】（1）应找回的钱数=付出的钱-书包的单价；
（2）一共需要的钱数=一本书的单价＋一个玩具小猴的单价；
（3）她还需要用微信付的钱数=一本书的单价＋一个足球-她用现金付的钱数。
32．【答案】（1）8；3；4；5；1
（2）12；3
（3）黑；白；10；11
【解析】【解答】解：（1）
形状 圆 正方形 长方形 三角形 平行四边形
个数 8个 3个 4个 5个 1个
（2）4＋4＋4=12（个）；
1＋1＋1=3（个）；
（3）
颜色 黑色 白色
个数 10个 11个
故答案为：（1）8；3；4；5；1；（2）12；3；（3）黑；白；10；11。
【分析】（1）依据对平面图形长方形、正方形、三角形、圆形、平行四边形的认识，先数一数，再填空。当多种图形在一起，数其中某种图形的个数时，要按一定的顺序边数边做标记，避免重数或漏数；
（2）每个图形用4个三角形，3个共12个三角形；每个图形用1个平行四边形，3个共3个平行四边形；
（3）按照颜色分成黑色和白色两类，然后数一数。
苏教版一年级第二学期期末模拟考试
数学试卷
考试时间：90分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 总分
评分
一、对号入座。(共10题；共23.5分)
1．（4分）1元= 角 10分= 角
2元3角= 角 58角= 元 角
2．（2分）李阿姨带了4张 和2张 打算买36元的水果，付钱时她可以选择付 张 ，也可以选择付 张。
3．（3分）在横线上里填上“>”“<”或“=”
100个一 10个十 98角 8元9角 82分 8角5分
82-9 82+9 76-6 76-7 54-3-7 54-（13+7）
4．（3分）把70、83、65、37、63、87这六个数按从大到小的顺序排列。
> > > > > 。
5．（1.5分） 10颗珠子穿-串，刚好穿了3串，还剩6个，一共有 颗珠子。如果5颗穿一串，可以穿 串， 剩 个。
6．（2分）数学课本的封面是 形，魔方的每个面都是 形。
7．（2分）观察下图，填一填。
有 个， 个 个， 个。
8．（2分）在里填上“<”、“>” 或“=”
40+849 30+720 15-816-9 18-77+6
9．（2分）7比12少 ，14比8多 。
10．（2分）比69多20的数是 ，32比 大8。
二、合理判断。(共5题；共5分)
11．（1分）用破十法计算13－9时，先算10－9=1，再算3＋1=4。 （ ）
12．（1分）两个同样的三角形一定可以拼成一个正方形。（ ）
13．（1分）和50相邻的两个数是49和51。（ ）
14．（1分）8个十和80一样多。（ ）
15．（1分）2张1元、3张5角的纸币合起来是2元5角。（ ）
三、精挑细选。(共7题；共14分)
16．（2分）与13－6的结果相同的算式是（ ）。
A．12－6 B．15－9 C．14－7
17．（2分）用四个不可能拼成下面的哪个图形 （ ）
A．长方形 B．圆 C．三角形
18．（2分）下列各数中，与89最接近的是( )。
A．86 B．91 C．80
19．（2分）50＋14 的得数是几十多？ （ ）
A．五十多 B．四十多 C．六十多
20．（2分）笑笑有2张5元和1张5角，她一定能买到的物品是（ ）。
A．25元5角 B．7元5角 C．10元8角
21．（2分）一块橡皮的价钱是2元5角，下面的付钱方法中，不正确的是（ ）
A．2张1元和1张5角
B．2张1元和5张1角
C．1张1元和5张5角
22．（2分）24＋□的结果是六十多，□里可以填（ ）。
A．35 B．37 C．34
四、细心计算。(共3题；共20分)
23．（6分）直接写出得数。
62-4= 58-9= 50+30= 37+4=
68-60= 89+5= 17-8= 99-30=
25-（18-9）= 55-（5+4）= 60+7+20= 29+40-20=
24．（10分）我会用竖式计算。
83﹣68＝ 45+39＝ 56+24﹣15＝
25．（4分）
＝ (个) ＝ (个)
＝ (个) ＝ (个)
五、实践应用。(共2题；共12分)
26．（8分）在下面每个计数器上画3颗算珠，可以表示出哪些数？写一写，画一画。
27．（4分）画一画，再列式计算。
比少7个。
六、解决问题。(共5题；共25.5分)
28．（4分）妈妈买了12个苹果和15根香蕉，还剩多少个苹果？
答：还剩( ) 个苹果。
29．（3分）黑免有28只，白兔的只数比黑兔多一些，灰兔的只数比黑兔少得多。白兔和灰兔各有多少只？ (在合适的答案下面画“√”)
只数 60只 35只 6只
白兔
灰兔
30．（6分）学校体育室里有三种球。
（1）（2分）足球比篮球少多少个？
（2）（4分）你还能提出其他数学问题并解答吗？
______________？
31．（6分）
（1）（2分）拿50元买一个书包，应找回多少元？
（2）（2分）买一本书和一个玩具小猴一共需要多少元？
（3）（2分）妈妈买了一本书和一个足球，她用现金付了50元，剩下的钱需要用微信支付，她还需要用微信付多少元钱？
32．（6.5分）
（1）（2.5分）请把上面的图形按形状分一分、涂一涂、填一填。
形状 圆 正方形 长方形 三角形 平行四边形
个数 个 个 个 个 个
（2）（2分）小红摆3个共用了 个三角形， 个平形四边形。
（3）（2分）如果把这些图形按颜色分成两组，可以怎样分？请你将分组的结果填在下面的表格里。
颜色 色 色
个数 个 个
答案解析部分
1．【答案】10；1；23；5；8
【解析】【解答】解：1元=10角；
10分=1角；
2元3角=23角
58角=5元8角。
故答案为：10；1；23；5；8。
【分析】1元=10角，据此单位换算。
2．【答案】4；1
【解析】【解答】解：10＋10＋10＋10=40（元），40＞36；
50＞36，她可以选择付4张10元的，或者选择付1张50元的。
故答案为：4；1。
【分析】4张10元是40元，40元＞36元，1张50元是50元，50元＞36元，则她可以选择付4张10元的，或者选择付1张50元的。
3．【答案】=；>；<；<；>；>
【解析】【解答】解：100个一=10个十；
98角=9元8角，所以98角＞8元9角；
82分=8角2分，所以82分＜8角5分；
82-9＜82+9；
76-6＞76-7；
54-3-7＞54-（13+7）。
故答案为：=；＞；＜；＜；＞；＞。
【分析】100个一是100，10个十是100，则100个一=10个十；
1元=10角，1角=10分，单位换算后再比较大小；
100以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十向前一位进一；100以内的减法，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上不够减，就从前一位借一当十继续减，分别计算出结果后再比较大小。
4．【答案】87；83；70；65；63；37
【解析】【解答】解：87＞83＞70＞65＞63＞37。
故答案为：87；83；70；65；63；37。
【分析】100以内数的大小比较，三位数大于两位数，两位数比较，十位上大的数就大；如果十位上的数相同，个位上大的数就大。
5．【答案】36；7；1
【解析】【解答】解：10＋10＋10＋6=36（颗）；
2＋2＋2＋1=7（串），还剩1个。
故答案为：36；7；1。
【分析】3个十和6个一是36，则一共有36颗珠子；
一个十里面有2个5，那么3个十里面有6个5，再加上1个5，则5颗穿一串，可以穿7串，还剩1颗。
6．【答案】长方；正方
【解析】【解答】解：数学课本的封面是长方形，魔方的每个面都是正方形。
故答案为：长方；正方。
【分析】依据对平面图形长方形、正方形、三角形、圆形、平行四边形的认识填空。
7．【答案】2；1；3；3
【解析】【解答】解： 有2个，1个，3个，3个。
故答案为：2；1；3；3。
【分析】依据对平面图形长方形、正方形、三角形、圆形、平行四边形的认识，先数一数，再填空。当多种图形在一起，数其中某种图形的个数时，要按一定的顺序边数边做标记，避免重数或漏数。
8．【答案】40+849 30+720 15-816-9 18-77+6
【解析】【解答】解：40+8=48，所以40＋8＜49
30+7=37，所以30＋7＞20
15-8=16-9
18-7=11，7+6=13，所以18-7＜7＋6。
故答案为：＜；＞；=；＜。
【分析】整十数加一位数，把这个一位数写在整十数的个位上面，十位上的数不变；
十几减9、8、7、6、5的退位减法，用“破十法”计算；也可以用“做减法想加法”的方法计算，分别计算出结果后再比较大小。
9．【答案】5；6
【解析】【解答】解：12-7=5
14-8=6。
故答案为：5；6。
【分析】求一个数比另一个数多（或少）几，用减法计算。
10．【答案】89；24
【解析】【解答】解：69＋20=89；
32-8=24。
故答案为：89；24。
【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算；
已知一个数比另一个数大多少，求这个数，用减法计算。
11．【答案】正确
【解析】【解答】解：用破十法计算13－9时，先算10－9=1，再算3＋1=4，原题干说法正确。
故答案为：正确。
【分析】用破十法计算13－9时，把13分成10与3，先算10－9=1，再算3＋1=4。
12．【答案】错误
【解析】【解答】两个同样的三角形不一定可以拼成一个正方形。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。两个同样的等腰直角三角形可以拼成一个正方形。
13．【答案】正确
【解析】【解答】解：和50相邻的两个数是49和51，原题干说法正确。
故答案为：正确。
【分析】依据100以内数的排序判断。
14．【答案】正确
【解析】【解答】8个十和80一样多。说法正确。
故答案为：正确。
【分析】1个十是10，2个十是20，3个十是20，......，8个十是80。
15．【答案】错误
【解析】【解答】解：1元＋1元＋5角＋5角＋5角=3元5角。
故答案为：错误。
【分析】2张1元是2元、3张5角是1元5角，合起来是3元5角。
16．【答案】C
【解析】【解答】解：13-6=7；
选项A，12-6=6；
选项B，15-9=6；
选项C，14-7=7，即正确。
故答案为：C。
【分析】本题先计算出13-6的差，再分别计算出各个选项算式的差，即可得出答案。
17．【答案】B
【解析】【解答】解：用四个可能拼成长方形或者正方形，不能拼成圆形。
故答案为：B。
【分析】依据对平面图形长方形、正方形、三角形、圆形、平行四边形的认识拼一拼即可。
18．【答案】B
【解析】【解答】解：与89最接近的数是91。
故答案为：B。
【分析】依据100以内数的排序选择。
19．【答案】C
【解析】【解答】解：50＋14=64，是六十多。
故答案为：C。
【分析】两位数加整十数，相同数位的数相加，就是几个一和几个一相加，几个十和几个十相加，64是六十多。
20．【答案】B
【解析】【解答】解：5元＋5元＋5角=10元5角
10元5角＞7元5角，则她一定能买到的物品是7元5角。
故答案为：B。
【分析】她一定能买到的物品一定小于或者等于笑笑的钱数，其中，笑笑的钱数=5元＋5元＋5角=10元5角。
21．【答案】C
【解析】【解答】解：A项：1元＋1元＋5角=2元5角，正确；
B项：1元＋1元＋1角＋1角＋1角＋1角＋1角=2元5角，正确；
C项：1元＋5角＋5角＋5角＋5角＋5角=3元5角，错误。
故答案为：C。
【分析】把各项中付的钱数分别相加，不是2元5角的就错误。
22．【答案】B
【解析】【解答】解：4＋7=11，24＋□的结果是六十多，则个位数字最小是7，十位上的数字是6-2-1=3，□里可以填37。
故答案为：B。
【分析】100以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十向前一位进一。
23．【答案】
62-4=58 58-9=49 50+30=80 37+4=41
68-60=8 89+5=94 17-8=9 99-30=69
25-（18-9）=16 55-（5+4）=46 60+7+20=87 29+40-20=49
【解析】【分析】100以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十向前一位进一；100以内的减法，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上不够减，就从前一位借一当十继续减。
24．【答案】解：83﹣68＝15
45+39＝84
56+24-15＝65
【解析】【分析】100以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十向前一位进一；100以内的减法，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上不够减，就从前一位借一当十继续减。
25．【答案】4＋30=34（个） 30＋4=34（个）
34－4=30（个） 34－30=4（个）
【解析】【分析】每盒有10个，3整盒是30个，还有4个，整盒的个数＋剩余的个数=总个数；剩余的个数＋整盒的个数=总个数；总个数-剩余的个数=整盒的个数；总个数-整盒的个数=剩余的个数。
26．【答案】
【解析】【分析】十位上是3的数写作30；
个位上是3的数写作3；
十位上是1，个位上是2的数写作12；
十位上是2，个位上是1的数写作21。
27．【答案】12-7=5（个）
【解析】【分析】数一数可知，有12个，要求比少7个，用减法计算，然后作图。
28．【答案】解：12-7=5（个）
答：还剩5个苹果。
【解析】【分析】还剩下苹果的个数=妈妈买苹果的总个数-吃的个数。
29．【答案】
只数 60只 35只 6只
白兔 √
灰兔 √
【解析】【分析】在比较事物数量的多少时，如果两个数的大小比较接近，可以用“多一些”或“少一些"来描述两者的数量关系；如果两个数的大小相差很多，可以用“多得多”或“少的多”来描述两者的数量关系。
30．【答案】（1）解：13-6=7（个）
答：足球比篮球少7个。
（2）解：足球和排球一共多少个？
6＋5=11（个）
答：足球和排球一共11个。
【解析】【分析】（1）足球比篮球少的个数=篮球的个数-足球的个数；
（2）足球和排球一共的个数=足球的个数＋排球的个数。
31．【答案】（1）解：50-39＝11（元）
答：应找回11元。
（2）解：29+15＝44（元）
答：买一本书和一个玩具小猴一共需要44元。
（3）解：48+15-50
＝63-50
＝13（元）
答：她还需要用微信付13元。
【解析】【分析】（1）应找回的钱数=付出的钱-书包的单价；
（2）一共需要的钱数=一本书的单价＋一个玩具小猴的单价；
（3）她还需要用微信付的钱数=一本书的单价＋一个足球-她用现金付的钱数。
32．【答案】（1）8；3；4；5；1
（2）12；3
（3）黑；白；10；11
【解析】【解答】解：（1）
形状 圆 正方形 长方形 三角形 平行四边形
个数 8个 3个 4个 5个 1个
（2）4＋4＋4=12（个）；
1＋1＋1=3（个）；
（3）
颜色 黑色 白色
个数 10个 11个
故答案为：（1）8；3；4；5；1；（2）12；3；（3）黑；白；10；11。
【分析】（1）依据对平面图形长方形、正方形、三角形、圆形、平行四边形的认识，先数一数，再填空。当多种图形在一起，数其中某种图形的个数时，要按一定的顺序边数边做标记，避免重数或漏数；
（2）每个图形用4个三角形，3个共12个三角形；每个图形用1个平行四边形，3个共3个平行四边形；
（3）按照颜色分成黑色和白色两类，然后数一数。
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