2024年春季期二年级下册语文第一单元A卷训练
一、基础知识与运用
1．看拼音，写词语。
lǐ wù zhí shù gé wài xún zhǎo yóu jú
dà shū xiū xi mǎn yì bì lǜ gū niang
2．选择加点字正确的读音写在横线上。
河堤（dī tí） 嫩绿（nèn nèng） 认出（rèr rèng）
寻觅（mì nì） 饲养（shì sì） 泛起（fá fàn）
3．我能按课文填空。
（1）她在 上 ，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在 、 枝头笑……
（2）哪里需要 ，雷锋叔叔就 。
（3）不知细叶谁裁出， 。
（4）予人玫瑰， 。
4．连一连，再填一填。
（1）连线
松软的 笑容
满意的 礼物
美丽的 泥土
美好的 风景
（2）我们还可以这样说：松软的 满意的
的礼物 的笑容
5．口语交际。
说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。如果遇到下面的情形，你打算怎么说呢？
看到同学乱丢垃圾，我会跟他说：“ ”
6．句子加工厂。
（1）春天像个害羞的小姑娘。（用加点的字仿写句子）
像 。
（2）门前开着鲜花。→门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山坡上种着果树。→山坡上种着 果树。
（3）谁 我家门前 花 这是 在 种的（连词成句，并加上标点符号）
（4）鼹鼠先生回家后打开包裹。→鼹鼠先生回家后把包裹打开。
邓爷爷走上前扶正树苗。→
二、阅读与鉴赏
7．课内阅读
春风轻轻地吹进了我们的校园。瞧，旗杆顶上（ ）的国旗迎着春风飘动；草地上，小草发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，柳树长出了嫩绿的秀发；果园里，（ ）的桃花在枝头绽开笑脸，（ ）的梨花争着开放；花丛中，扇着金黄色翅膀的小蜜蜂忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对地翩（piān）翩起舞。春天的校园真美啊！
（1）在短文中的括号里填上合适的词语。
（2）“春天的校园真美啊！”这句话用（ ）的语气来读最为合适。
A．赞美 B．兴奋 C．激动
（3）“柳树长出了嫩绿的秀发”的意思是（ ）。
A．柳树长头发了
B．柳树的头发是绿色的
C．柳树的枝条在春风的吹拂下变绿了
（4）“桃花在枝头绽开笑脸”把桃花当作人来写。下面句子中，不是把事物当作人来写的是（ ）。
A．小鸟在枝头快乐地唱起了歌。
B．满树盛开的花儿，那是我们的笑脸。
C．小草从地下探出头来。
（5）你喜欢春风吗？为什么？
阅读短文，回答问题。
春天
寒冷的冬天悄然离去，春天已经来到我们身边。
春天来到了树林里。嫩芽悄悄地从树枝上钻出来，把枝条打扮得绿油油的。柳条梳着绿色的长辫子，在风中摇摆。
春天来到了花园里。各种各样的花竞相开放，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷﹐美丽极了！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在风中翩翩起舞。
春天来到了无边无际的田野里。农民伯伯辛辛苦苦种植的油菜﹐已经开出了金灿灿的小花，散发出一阵阵淡淡的清香。
祖国处处是春天，我爱美丽的春天。
8．仔细读短文，从文中找出合适的词语填在括号中。
的油菜花 的枝条 的长辫子
的田野 的春天 的清香
9．用横线画出文中的比喻句。
10．春天在 、 、和 。春天还会在 。
三、写作题
11．看图写话。
[提示]小朋友们在什么季节里做什么？
[用一用]挖、扶、浇水、树苗、植树节。
[写一写]用上面的词语写出小朋友们植树的过程。
答案解析部分
1．【答案】礼物；植树；格外；寻找；邮局；大叔；休息；满意；碧绿；姑娘
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时注意，“礼物”都是左右结构，“礼”偏旁是：“礻”，不要写成“衤”，“物”不要写成“杨”；“植树”部首都是：木，是左右结构，不要写成“直树”；“格外”中的“外”偏旁是：夕，都是左右结构；“寻找”的“找”是左右结构，偏旁是：扌，注意“找”不要少写“一撇”；“邮局”不要写成“柚局”；“大叔”的“叔”是左右结构，不要多写“一竖”；“休息”不要写成“体息”；“满意”的“满”偏旁是：氵，是左右结构，不要写成“满溢”；“碧绿”不要写成“壁绿”；“姑娘”都是左右结构，不要写成“古娘”。
故答案为：礼物、植树、格外、寻找、邮局、大叔、休息、满意、碧绿、姑娘
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．【答案】dī；nèn；rèn；mì；sì；fàn
【知识点】字音
3．【答案】（1）柳枝；荡秋千；桃花；杏花
（2）献出爱心；出现在哪里
（3）二月春风似剪刀
（4）手有余香
【知识点】格言、名言；古诗词填空；文章大意理解
4．【答案】（1）
（2）面包；答案；精致；甜甜
【知识点】词语搭配
5．【答案】示例：同学，你好！请不要随手丢垃圾。我已经帮你把它捡起来丢进垃圾桶了，以后要注意哟。
【知识点】语言表达
6．【答案】（1）弯弯的月儿；小船
（2）一大片高大的
（3）这是谁在我家门前种的花？
（4）邓爷爷走上前把树苗扶正。
【知识点】句子排序、仿写；语言表达
7．【答案】（1）鲜艳；粉红；雪白
（2）A
（3）C
（4）B
（5）喜欢。因为春风能让草变绿、花变红，让万事万物都充满生机。
【知识点】语段阅读
【答案】8．金灿灿；绿油油；绿色；无边无际；美丽；淡淡
9．最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在风中翩翩起舞。
10．树林里；花园里；田野里；草原上
【知识点】散文阅读
11．【答案】 植树节 春天到了 ， 小明、小军和小花一起到山上去种树。
小明肩上扛着一把铲子， 小军手里拿着一个小水桶， 小花手里拿着一棵小树苗，向山上走去。 来到山坡上， 小明开始挖坑， 小花去提水。 坑挖好了 ， 小花把树苗放进坑里， 一手扶着树苗。 小明培土， 土培好了 ， 然后用脚把土踩实。 小花把水浇上。 树种好了 ， 小明和小花非常高兴， 用手轻轻地抚摸着小树， 说： “小树，小树， 你要快快长大， 长大以后为祖国做贡献” 。 小树在微风中点着头， 好象在对他们说： “谢谢你们!”
【知识点】语言表达
【解析】【分析】这是看图写话练习，要仔细观察图画。①画面上有什么人？什么时间？在哪里？她在干什么？②注意观察人物的动作衣着等。③展开想象，人物会发生什么样的故事 故事的结果如何？
故答案为：植树节
春天到了 ， 小明、小军和小花一起到山上去种树。
小明肩上扛着一把铲子， 小军手里拿着一个小水桶， 小花手里拿着一棵小树苗，向山上走去。 来到山坡上， 小明开始挖坑， 小花去提水。 坑挖好了 ， 小花把树苗放进坑里， 一手扶着树苗。 小明培土， 土培好了 ， 然后用脚把土踩实。 小花把水浇上。 树种好了 ， 小明和小花非常高兴， 用手轻轻地抚摸着小树， 说： “小树，小树， 你要快快长大， 长大以后为祖国做贡献” 。 小树在微风中点着头， 好象在对他们说： “谢谢你们!”
【点评】主要考查学生看图写话的能力。发挥合理的想象，运用流畅的语言，写出了图画所展现的中心内容。
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一、基础知识与运用
1．看拼音，写词语。
lǐ wù zhí shù gé wài xún zhǎo yóu jú
dà shū xiū xi mǎn yì bì lǜ gū niang
【答案】礼物；植树；格外；寻找；邮局；大叔；休息；满意；碧绿；姑娘
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时注意，“礼物”都是左右结构，“礼”偏旁是：“礻”，不要写成“衤”，“物”不要写成“杨”；“植树”部首都是：木，是左右结构，不要写成“直树”；“格外”中的“外”偏旁是：夕，都是左右结构；“寻找”的“找”是左右结构，偏旁是：扌，注意“找”不要少写“一撇”；“邮局”不要写成“柚局”；“大叔”的“叔”是左右结构，不要多写“一竖”；“休息”不要写成“体息”；“满意”的“满”偏旁是：氵，是左右结构，不要写成“满溢”；“碧绿”不要写成“壁绿”；“姑娘”都是左右结构，不要写成“古娘”。
故答案为：礼物、植树、格外、寻找、邮局、大叔、休息、满意、碧绿、姑娘
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．选择加点字正确的读音写在横线上。
河堤（dī tí） 嫩绿（nèn nèng） 认出（rèr rèng）
寻觅（mì nì） 饲养（shì sì） 泛起（fá fàn）
【答案】dī；nèn；rèn；mì；sì；fàn
【知识点】字音
3．我能按课文填空。
（1）她在 上 ，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在 、 枝头笑……
（2）哪里需要 ，雷锋叔叔就 。
（3）不知细叶谁裁出， 。
（4）予人玫瑰， 。
【答案】（1）柳枝；荡秋千；桃花；杏花
（2）献出爱心；出现在哪里
（3）二月春风似剪刀
（4）手有余香
【知识点】格言、名言；古诗词填空；文章大意理解
4．连一连，再填一填。
（1）连线
松软的 笑容
满意的 礼物
美丽的 泥土
美好的 风景
（2）我们还可以这样说：松软的 满意的
的礼物 的笑容
【答案】（1）
（2）面包；答案；精致；甜甜
【知识点】词语搭配
5．口语交际。
说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。如果遇到下面的情形，你打算怎么说呢？
看到同学乱丢垃圾，我会跟他说：“ ”
【答案】示例：同学，你好！请不要随手丢垃圾。我已经帮你把它捡起来丢进垃圾桶了，以后要注意哟。
【知识点】语言表达
6．句子加工厂。
（1）春天像个害羞的小姑娘。（用加点的字仿写句子）
像 。
（2）门前开着鲜花。→门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山坡上种着果树。→山坡上种着 果树。
（3）谁 我家门前 花 这是 在 种的（连词成句，并加上标点符号）
（4）鼹鼠先生回家后打开包裹。→鼹鼠先生回家后把包裹打开。
邓爷爷走上前扶正树苗。→
【答案】（1）弯弯的月儿；小船
（2）一大片高大的
（3）这是谁在我家门前种的花？
（4）邓爷爷走上前把树苗扶正。
【知识点】句子排序、仿写；语言表达
二、阅读与鉴赏
7．课内阅读
春风轻轻地吹进了我们的校园。瞧，旗杆顶上（ ）的国旗迎着春风飘动；草地上，小草发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，柳树长出了嫩绿的秀发；果园里，（ ）的桃花在枝头绽开笑脸，（ ）的梨花争着开放；花丛中，扇着金黄色翅膀的小蜜蜂忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对地翩（piān）翩起舞。春天的校园真美啊！
（1）在短文中的括号里填上合适的词语。
（2）“春天的校园真美啊！”这句话用（ ）的语气来读最为合适。
A．赞美 B．兴奋 C．激动
（3）“柳树长出了嫩绿的秀发”的意思是（ ）。
A．柳树长头发了
B．柳树的头发是绿色的
C．柳树的枝条在春风的吹拂下变绿了
（4）“桃花在枝头绽开笑脸”把桃花当作人来写。下面句子中，不是把事物当作人来写的是（ ）。
A．小鸟在枝头快乐地唱起了歌。
B．满树盛开的花儿，那是我们的笑脸。
C．小草从地下探出头来。
（5）你喜欢春风吗？为什么？
【答案】（1）鲜艳；粉红；雪白
（2）A
（3）C
（4）B
（5）喜欢。因为春风能让草变绿、花变红，让万事万物都充满生机。
【知识点】语段阅读
阅读短文，回答问题。
春天
寒冷的冬天悄然离去，春天已经来到我们身边。
春天来到了树林里。嫩芽悄悄地从树枝上钻出来，把枝条打扮得绿油油的。柳条梳着绿色的长辫子，在风中摇摆。
春天来到了花园里。各种各样的花竞相开放，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷﹐美丽极了！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在风中翩翩起舞。
春天来到了无边无际的田野里。农民伯伯辛辛苦苦种植的油菜﹐已经开出了金灿灿的小花，散发出一阵阵淡淡的清香。
祖国处处是春天，我爱美丽的春天。
8．仔细读短文，从文中找出合适的词语填在括号中。
的油菜花 的枝条 的长辫子
的田野 的春天 的清香
9．用横线画出文中的比喻句。
10．春天在 、 、和 。春天还会在 。
【答案】8．金灿灿；绿油油；绿色；无边无际；美丽；淡淡
9．最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在风中翩翩起舞。
10．树林里；花园里；田野里；草原上
【知识点】散文阅读
三、写作题
11．看图写话。
[提示]小朋友们在什么季节里做什么？
[用一用]挖、扶、浇水、树苗、植树节。
[写一写]用上面的词语写出小朋友们植树的过程。
【答案】 植树节 春天到了 ， 小明、小军和小花一起到山上去种树。
小明肩上扛着一把铲子， 小军手里拿着一个小水桶， 小花手里拿着一棵小树苗，向山上走去。 来到山坡上， 小明开始挖坑， 小花去提水。 坑挖好了 ， 小花把树苗放进坑里， 一手扶着树苗。 小明培土， 土培好了 ， 然后用脚把土踩实。 小花把水浇上。 树种好了 ， 小明和小花非常高兴， 用手轻轻地抚摸着小树， 说： “小树，小树， 你要快快长大， 长大以后为祖国做贡献” 。 小树在微风中点着头， 好象在对他们说： “谢谢你们!”
【知识点】语言表达
【解析】【分析】这是看图写话练习，要仔细观察图画。①画面上有什么人？什么时间？在哪里？她在干什么？②注意观察人物的动作衣着等。③展开想象，人物会发生什么样的故事 故事的结果如何？
故答案为：植树节
春天到了 ， 小明、小军和小花一起到山上去种树。
小明肩上扛着一把铲子， 小军手里拿着一个小水桶， 小花手里拿着一棵小树苗，向山上走去。 来到山坡上， 小明开始挖坑， 小花去提水。 坑挖好了 ， 小花把树苗放进坑里， 一手扶着树苗。 小明培土， 土培好了 ， 然后用脚把土踩实。 小花把水浇上。 树种好了 ， 小明和小花非常高兴， 用手轻轻地抚摸着小树， 说： “小树，小树， 你要快快长大， 长大以后为祖国做贡献” 。 小树在微风中点着头， 好象在对他们说： “谢谢你们!”
【点评】主要考查学生看图写话的能力。发挥合理的想象，运用流畅的语言，写出了图画所展现的中心内容。
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