部编版语文八年级下册第五单元巩固练习（含答案）

部编版语文八年级下册第五单元巩固练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．告诫（jiè） 警觉（jué） 横溢（yì）
B．跌落（diē） 折返（shé） 丝缕（lǚ）
C．打旋（xuán） 集纳（nà） 剁手（duǒ）
D．雾霭（ǎi） 刹那（shà） 博大（bó）
2．下列对名著内容描述不正确的一项是（ ）
A．《海底两万里》中的尼摩船长性格阴郁，知识渊博，是一名反抗压迫的战士。这一形象正是凡尔纳反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。
B．“儒有君子小人之别。君子之儒，忠君爱国，守正恶邪……若夫小人之儒，惟务雕虫……胸中实无一策。”这是《三国演义》中庞统“舌战群儒”的精彩话语。
C．“正行处，忽见一座高山，那怪把红光结聚，现了本相，撞入洞里，取出一柄九齿钉钯来战。”这里所说的“那怪”就是后来的猪八戒。
D．虎妞，《骆驼祥子》中刻画的一个性格鲜明的人物形象，“什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样”。不幸的是，她最后因难产而死。
3．下列词语书写全部正确的一组是 （ ）
A．驰骋 告戒 推搡 震耳欲聋 B．虔诚 演泽 恭顺 漫不经心
C．蔓延 浮燥 隧道 纷至踏来 D．映照 苍劲 轻盈 目眩神迷
4．下面这段文字中，画横线处填入的句子，与原文衔接紧密的一项是( )
大激店村位于古城保定偏西南二十五公里处，________。沿途三里一墩五里一铺，又是当时通讯要镇、保定府西第一驿站。________，在靠河湾北岸，形成了一个四面环水、风景秀丽的自然村庄。________。________。后人因妲己二字不吉利(败坏朝纲)，而改名大激店。烽火台、狐狸窝、瓦渣地等旧遗址，也早都不存在了。
①相传商纣王选妃，选中蓟州侯苏获之女妲己
②发源于西部山区的百草沟河流经此地
③在护送妲己去朝歌途中曾在此地驿宿一夜，故而得名妲己店
④古有南通九省，北贯京都的交通大道穿境而过
A．②①④③ B．④②①③
C．②④①③ D．②③④①
5．下列有关课文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．《壶口瀑布》是一篇描写生动、脍炙人口的游记散文。
B．文章写了作者二到壶口，于枯水季观瀑，通过秋日的冷清、寂寥，反衬壶口瀑布波澜壮阔的气势。
C．全文运用多种修辞手法，抓住景物的特征，写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力，给人以身临其境的感受。
D．文章借景抒情，情景交融。由壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到中华民族压而不弯、勇往直前的精神。
6．下列有关课文内容的理解和分析,不正确的一项是
A．本文记述了作者跟随摄制组在各拉丹冬游览时的所见所感。
B．到长江源头探险是十分困难的,作者就曾摔倒在冰河上,摔断了尾椎骨。
C．文中描写了雪域高原的壮美景色,表达了作者对大自然力量的敬畏和赞美。
D．在冰塔林的砾石滩上,作者找到了贝壳、植物的化石。
7．下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）
A．这场篮球赛精彩纷呈，比赛双方均使出了浑身解数，比分最终还是停留在1:1。
B．站在黄河壶口瀑布岸边，眼望瀑布咆哮而下，一泻千里，如此美景真是让人流连忘返。
C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都隐姓埋名。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
D．小弟弟在家里整天吵得鸡犬不宁，我头都痛了。
二、基础知识综合
8．阅读下面的文字，完成后面小题。
满天的繁星在树梢头辉耀着；东面的一池水，在微风中把天上的星，皱作一缕缕的银波，反映出一些光辉来。芦苇在风中摇yè的姿态，却隐约可以辩认。这芦苇底下和四边的草丛，是萤火虫的发祥地。最有趣的是这些萤火虫虽然乱窜，但也有一些追逐的形迹：有时一个飞在前面，亮了起来，另一个就会向它一直赶去，但前面一个忽然隐mò了，于是追逐者失去了目标，就迟疑地转换方向飞去。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
摇yè( ) 乱窜( ) 隐mò( )
(2)语段中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。
(3)根据语境，“发祥地”的意思是 。
(4)画线句子运用了 、 的修辞手法。
三、综合性学习
9．阅读下面图表,请综合2011年到2016年的数据,写出两条信息。
国民综合阅读率和手机阅读增长率
四、现代文阅读
阅读下文，完成下面小题。
①我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马互相挤着，撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。
②黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落下，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？
③看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据徐霞客游记中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。
④黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们所看见。
10．作者观景时立足点一直在河心，采用了俯视、仰视、由上而下再向上、平视多种观察视角来写壶口瀑布。这种写景方法叫“__________”。请选择其中一个视角，简要概括作者由此观察到的美景及其突出特点。（特点用一个词语概括）
（1）观察视角：__________
（2）观察到的美景：__________
（3）景物突出特点：__________
11．请从修辞的角度赏析文中第①段画线的句子。
河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马互相挤着，撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
12．作者写了壶口瀑布的水之后又写了“脚下的石”对此分析错误的一项是（ ）
A．壶口奇景产生于石头对水的约束，因而描写脚下的石是很自然的。
B．壶口瀑布是水和石共同造就的，文章虽写了水，但应以写石为主。
C．描写石头，展现了黄河水的力量，从侧面衬托黄河的气势与精神。
D．从观景的角度看，作者定点观察，游目四顾，最后把视线收归脚下石头，为后面写黄河的个性与精神奠定景物描写上的基础。
13．本文仅仅是赞美黄河壶口瀑布的美景吗？请找出相关语句体会作者的意图。
阅读下面的文字，完成下面小题。
壶口瀑布
梁衡
⑴壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。
⑵第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……
⑶第二次看黄河，我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。
⑷黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？
⑸看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。
⑹黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
14．下面对文章概括和分析不正确的一项是（ ）
A．第⑴段交待壶口的位置，开篇即扣题；“我曾两次到过那里”总领下文。
B．第⑵段引用临出发有人告诫的话，第⑶引当地人的话，是对雨季壶口的侧面描写，运用了欲扬先抑的写法。
C．第一次去壶口是略写，第二次去壶口是详写。
D．本文由小小的壶口瀑布概括了黄河博大宽厚的伟大的性格，抒发了对自然的热爱之情，表达了作者对中华民族百折不挠、勇往直前精神的由衷赞美。
15．从内容、写法、效果、情感等方面，赏析下面的句子。
而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。
16．结合内容，从表达方式、修辞、表现手法、结构等方面，赏析选文写法。
五、作文
17．请以“行走在春风里”为题，写一篇文章。
要求：（1）不少于600字，不出现真实校名、人名。（2）书写工整规范。
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
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第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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参考答案：
1．A
2．B
3．D
4．B
5．B
6．D
7．C
8． (1)曳 cuàn 没 (2)①辩认 ②辨认 (3)这里指萤火虫生命起源的地方 (4)比喻 拟人
9．示例：①国民综合阅读率增长不大。
②国民手机阅读增长率大幅度提高。
③国民手机阅读率的增长幅度大于国民综合阅读率的增长幅度
10．定点换景；示例：（1）俯视：河中之河；奇特。（2）仰视：河水排排涌来，碎成堆堆白雪；雄壮。（3）由上而下再向上：飞转成漩涡，碎为水雾，升起彩虹；惊险。（4）平视；各种形态的水；千姿百态。 11．这句话运用比喻和拟人的修辞（写出其中一种也可），将河水的气势比作千军万马，赋予了河水以人的动作，生动形象地写出瀑布的声响、态势、力量，表现了壶口瀑布令人震撼的气势，前赴后继、勇往直前的精神。 12．B 13．本文不仅仅是赞美黄河瀑布的美景。相关语句：黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性：黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。作者赞美了黄河无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的精神。作者赞美黄河，就是赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神。
14．B 15．句子描写了龙槽两边滩壁上散开的景象，运用比喻的修辞，生动形象地写出黄河水的声音之美，以及颜色、态势之美，表达出作者的喜悦欣赏之情。 16．（1）运用了描写、叙述、议论的表达方式：第四段写河向龙槽冲去。
（2）比喻、排比等修辞方法：比喻（浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落）排比（一齐跌了进去，更涌、更挤、更急）
（3）运了侧面描写：引告诫人和当地人的话。
（4）总分的结构：第一段是总写引起全文，第二、三段的首句是分别引领对雨季和枯水季的描写。
17．范文：
行走在春风里
春天来了，一切都又重获新生，改头换面。逝去严冬的沉闷和乏味，如今万物复苏，春满人间。
春风吹绿了草坪，把娇嫩的小草从土里硬拽了出来，柳树发芽了，其他树木也重新发了嫩枝，长了新叶。走在大路上，仿佛都有一种生机的气息，芳香扑鼻。沿着路走下去。我轻轻躺在草地上，闭上眼睛，阳光洒在我的身上、树木上、花草上……暖洋洋的，可真是惬意啊!
走在春风里，我闻到了花的清香。好几朵像彩霞似的桃花，迎着春风展开了笑脸，可又十分害羞，呀，脸都羞红了。油菜花地里的油菜花香气扑鼻，引来了许多蜜蜂来采蜜，我走了一圈，走出菜花地，香气“粘”在了我的身上，
我享受着，仿佛忘掉了上学的疲惫，抬头仰望着天空，似乎多了什么东西在空中，仔细一看原来是风筝，路旁有一些小孩子在随着风筝奔跑，呼喊着。他们将自己的童趣随着风筝放到了天空中。一阵风吹过，真凉爽，真希望风能带我去更远的地方看看春景。
休息了一会儿，我嫌太热了就抄小路去买冷饮。树荫下有许多老人在乘凉，大家在一起交谈，看上去都很愉快!
在路上我不经想起了一句话“一年之计在于春”。春天是我们播种希望的时节，我们不能懒惰，贪玩好耍，要勤奋努力。新的一学期又开始了，我们要全身心投入到学习之中。我相信一分耕耘，一分收获。只要努力在期末一定会有好成绩作为回报。
我走在春风里，享受着二月的阳光。
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