第8课 欧洲的思想解放运动 同步练习（含答案）统编版高中历史必修中外历史纲要下册

8. 欧洲的思想解放运动
共23题；共100分
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、单选题（共30分）
1．（本题3分）从明朝后期到清朝前期，欧洲传教士将中国文化介绍到西方，用拉丁文翻译了“四书”“五经”等著作。启蒙运动时期，“中国热”一度在欧洲流行。不少思想家在其著述中论及中国历史文化。这可以反映出，当时（ ）
A．中国传统思想文化推动了启蒙运动的兴起
B．宣传中国传统思想文化是启蒙运动的重要内容
C．中国传统思想文化的停滞引起西方的反思
D．启蒙运动从中国传统文化中寻找反封建的因素
2．（本题3分）苏格兰领启蒙风气之先。17世纪末，苏格兰居民识字率高达75%，高校入学率居欧洲之冠。1768年《大不列颠百科全书》即在爱丁堡问世，科技在其中占很大分量，表现出鲜明的“苏格兰特色”，形成了英法启蒙并驾齐驱的生动局面。“苏格兰特色”显示英国的启蒙运动( )
A．注重教育普及
B．热衷政治革命
C．突出理性色彩
D．追求自由平等
3．（本题3分）“不立文字，教外别传；直指人心，见性成佛。”是禅宗学派的修习特色。下列思想方法中与此相近的是
①格物致知 ②致良知 ③因信称义 ④叩其两端而竭焉
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．（本题3分）16世纪，德意志许多宗教人士都强调教会信徒识字的重要性，通俗版《圣经》也迅速普及。到19世纪，德意志地区民众的识字率比很多天主教国家要高。反映了德意志地区
A．教育水平领先欧洲 B．民族意识开始觉醒
C．民众理解了《圣经》 D．宗教改革成效显著
5．（本题3分）马丁·路德反对罗马教廷，宣扬因信仰而得救。王公贵族为扩大自身政治权力，纷纷建立其辖区官方教会。这说明宗教改革( )
A．实现了民众宗教信仰的自由 B．扩大了世俗贵族权力
C．有利于近代民族国家的形成 D．有着广泛的社会基础
6．（本题3分）卢梭认为， “人民的议员不是而且不可能是人民的代表，他们只不过是人民的办事员罢了”。法国大革命中，革命领袖西耶斯提出， “（公民集体）不能直接行使任何权力，他只应该通过其代表表达想法和采取行动，主权权力要委托这些代表制定一部基本法”。这表明（ ）
A．卢梭主张建立君主立宪体制 B．民主思想在政治实践中发展
C．民主共和制在法国最终确立 D．人民权利获得法律切实保障
7．（本题3分）启蒙思想家认为判断是非的标准是（ ）
A．理性 B．民主 C．平等 D．科学
8．（本题3分）中世纪的意大利艺术喜欢用黄金装饰画面，其目的是为绘制的神圣人物创作一种神圣的氛围。14世纪，画家们开始改用建筑或者自然风景图案的衬底，这样就创作出更多令人信服的空间，人物看上去似乎真实地生活在这样的空间里。以上变化出现的原因是
A．人文思想开始出现 B．天主教皇权威已瓦解
C．现实主义美术兴起 D．资本主义萌芽的兴起
9．（本题3分）在文艺复兴运动时期，欧洲文学作品中的封建君主大多为正面形象，作家在作品中多有歌功颂德；而到了18世纪，君主在文学作品中则变成了腐朽、堕落的代名词。导致这一变化的主要原因是
A．欧洲文学流派的发展 B．封建君主地位的下降
C．社会主流思想的转变 D．天主教会统治的腐败
10．（本题3分）下列画作名为《群神宴》，为文艺复兴时期意大利画家乔凡尼·贝利尼所作，描绘了古代神话中的众神和仙女聚会林泉之间的情景。画中盛水果和汤的瓷碗，都是中国的青花瓷。据此可以推断
A．古罗马与中国已经建立直接的商贸往来
B．中国瓷器通过海上丝绸之路传入欧洲
C．阿拉伯商人在亚、欧之间从事中介贸易
D．中国在对外贸易中长期处于入超地位
二、填空题（共15分）
11．（本题3分）成果
时间地点 领域 代表人物 成就 特点
14世纪 意大利 文学三杰 但丁 《神曲》 讽刺 的封建腐朽，宣扬 的自由
彼特拉克 《歌集》
薄伽丘 《十日谈》
15世纪 意大利 艺术三杰 达·芬奇 《最后的晚餐》 《蒙娜丽莎》 突破中世纪呆板僵硬的风格，描绘 生活，展现人物的 世界
米开朗琪罗 《大卫》 《摩西》
拉斐尔 《西斯廷圣母》
16世纪 文学 莎士比亚 《哈姆雷特》 《李尔王》 充分体现 的政治理想和道德观念
12．（本题3分）马丁路德提出：①人的灵魂解救靠 ②上帝面前人人平等
③建立独立的 和廉俭教会
13．（本题3分）文艺复兴时期的著名文学家，但丁、薄伽丘和 一起被誉为文艺复兴的“ ”。
14．（本题3分）启蒙思想家的政治主张也存在差异。虽然他们都反对君主专制，但孟德斯鸠主张 ；伏尔泰主张 ；卢梭主张 。
15．（本题3分）17世纪， 出现早期启蒙思想。18世纪， 成为启蒙运动的中心。18世纪后期，启蒙运动达到高潮。
三、判断题（共10分）
16．（本题2分）16世纪后期,文艺复兴扩展到欧洲各地。
17．（本题2分）文艺复兴及宗教改革时期的人文主义的主要内容是批判神权统治、宣扬人性解放和思想自由、按照资产阶级利益建构政治制度。
18．（本题2分）宗教改革进一步解放了人们的思想，推动了资本主义发展和民族国家形成
19．（本题2分）孟德斯鸠是资产阶级国家学说的奠基者，他提出的社会契约论思想指导了近代资本主义国家的建立。
20．（本题2分）人物与贡献配伍题
请将表中左侧的“人物”与下面的“历史贡献”相匹配（请填写表中数字）
人物 历史贡献
A俾斯麦 ①创立基督新教
B亚历山大二世 ②宣扬空想社会主义
C马丁·路德 ③颁布《法国民法典》
D欧文 ④废除农奴制
E拿破仑 ⑤统一德意志
四、材料分析题（共45分）
21．（本题15分）阅读材料，回答下列问题。
材料一 如果要在欧洲文化史上选择一个段落同中国明清之际的进步文化作比较，文艺复兴较为相当。文艺复兴产生的经济条件是“在十四五世纪，在地中海沿岸的某些城市已经稀疏地出现了资本主义生产的最初萌芽”，而十六七世纪中国的长江中下游也出现了类似的经济态势。文艺复兴的主旨是人文主义，其批判锋芒直指中世纪的神学蒙昧主义、禁欲主义。而中国明清之际诸大师也抨击了宋明理学中的僧侣主义和禁欲主义，提出“饮食男女之欲，人之大共也”，“私欲之中，天理所寓”等新的命题。至于顾、黄、王诸大师在哲学思想、史学思想自然观中的理性主义，也都与中世纪的蒙昧主义相对立。
——摘编自张岱年、方克立《中国文化概论》
材料二 以明清之际最富于战斗精神的政治哲学著作《明夷待访录》和《潜书》与孟德斯鳩的《论法的精神》、卢梭的《社会契约论》相比较，就可以发现，它们虽然在抨击封建专制帝王的猛烈程度上可谓东西呼应，不相上下，但黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法修补封建专制制度；孟德斯鸠、卢梭们则拿出了“三权分立”的君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。
——摘编自张岱年、方克立《中国文化概论》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括明清之际进步思想与文艺复兴思想的共同点，并说明原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括明清之际进步思想与启蒙运动的不同之处，并说明导致不同的原因。
22．（本题15分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 伏尔泰在《哲学通信》中系统地阐述中国的历史、道德、哲学等问题，竭力推广孔子及其创立的儒家学说。
孟德斯鸠从朱熹的“法者，天下之理”和礼法应“与时宜之”思想中得到启示，在《论法的精神》中提出：“从最广泛的意义上讲，法是从事物的性质中产生出来的必然的关系……人也有自己的法。”
————郭丽娜、康波：《18世纪法国启蒙主义文学中的中国思想文化因素》
材料二 在思想文化层面，中华文化的核心一一一一儒学以及孔子的思想对欧洲近代以来的著名思想家都产生了重要影响。这种影响的产生，既是基于长期以来中西文化交流的历史沉淀和物质准备，也凭借西方传教士出于在华传教的目的和启蒙思想的客观需要，同时也仰仗中华文化本身所具有的博大精深、底蕴深厚的内在特质。
————顾友仁：《基于当代视野的中华文化与欧洲启蒙运动》
(1)根据材料一、二结合所学知识，分析启蒙思想家推广学习儒学的原因
(2)儒学不仅影响中外历史发展进程，同时也具有非常强的现实意义。从儒学某一思想主张出发，谈谈你对儒学现实意义的认识
23．（本题15分）阅读材料，完成下列要求。
材料一　公元前5世纪是古代希腊社会空前繁荣的时代。这为人们思想的解放开辟了广阔的途径，使人们能够站在新的高度，在理论思维领域里，对人类自身的力量，对人在自然界和神灵面前的地位，对现存的法律、制度和道德规范等进行新的探索，从而把人本思想从初期形态推进到一个较为系统化和理论化的新阶段。对人本思想的发展做出贡献的应首推智者学派。智者学派的代表人物普罗泰格拉突破了自然哲学的框架，提出了他的名言：“人是万物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度。”
——李丽《古希腊人本思想的表现及其历史演变》
材料二　人文主义者的典型态度是否定中世纪。中世纪的欧洲，基督教统治着全部文化，神是宇宙的中心，排斥理性思维，认为人一生下来就是有罪的，只能通过禁欲修行，寄希望于死后的“来世”。随着中世纪后期城市经济的发展，在佛罗伦萨出现了资本主义萌芽，为了打破思想禁锢对生产力的约束，人文主义思想应运而生。个体意识的觉醒及其多姿多彩的艺术展开，渗透着新兴资产阶级的阶级精神，但又超越了它的局限。
——张莉《浅谈文艺复兴人文主义思想》
材料三　欧洲文艺复兴的发源地在意大利，宗教改革的故乡在德国，启蒙运动的中心在法国，决非偶然，它们显然是由各自深刻而特定的社会历史条件所决定的。
——摘自董小燕《西方文明：精神与制度的变迁》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括古希腊人本思想形成的原因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，简述文艺复兴时期的人文主义思想与古希腊时期的人本思想的本质差异。
（3）结合所学知识，分析材料三中“各自深刻而特定的社会历史条件”分别是什么。
(
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
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参考答案：
1．D
2．C
3．C
4．D
5．B
6．B
7．A
8．A
9．C
10．B
11． 教会 人性 现世 内心 人文主义
12． 自己的信仰 民族教会
13． 彼特拉克 文学三杰
14． 三权分立 君主立宪制 主权在民
15． 英国 法国
16．错误
17．错误
18．正确
19．错误
20．A.⑤B.④C.①D.②E.③
21．（1）共同点：反传统，反权威，重人性。原因：商品经济繁荣，资本主义萌芽的发展。
（2）不同点：中国明清之际进步思想批判的是封建君主专制，并不反对封建制度，而欧洲的启蒙运动将矛头直接指向了整个封建制度。原因：中国明清之际进步思想根植的仅是资本主义生产关系的萌芽，而欧洲启蒙运动根植于获得了较大发展的资本主义经济。
22．(1)借助儒学宣扬启蒙思想，推动思想解放，反对封建专制制度和教会思想。
(2)儒家思想注重个人修养，强调个人的道德品质和修养是社会治理的基础；儒家思想的仁爱、孝悌、忠信等伦理价值观仍然具有重要的指导意义，能够引导人们更加注重内在修养，提高道德伦理素养，从而增强社会稳定和和谐。儒家思想的亲情、友情、爱情等伦理观念仍然有着重要的指导作用，能够帮助人们建立健康的家庭和人际关系，从而增进社会稳定和发展。儒家思想的仁政、明君、公正、诚信等理念能够帮助人们建立更加公正、合理和稳定的社会秩序，推进社会的和谐与进步。儒家思想的“以教育为本”、“教育救国”等理念能够指导现代教育的发展，帮助人们更好地理解教育的真正意义，塑造德才兼备的人才，培养出具有高尚品德和卓越才能的人才，为社会和国家的发展作出积极的贡献。
23．（1）原因：民主政治高度发展；商品经济的发达；古希腊人对人自身的积极探索。
（2）差异：古希腊时期的人本思想，维护奴隶主阶级利益；文艺复兴时期的人文主义思想是资本主义萌芽在意识形态领域的反映，是资产阶级的思想文化运动。
（3）条件：意大利最早出现资本主义萌芽，古典文化遗存丰厚；德意志处于四分五裂的状态，罗马教廷的精神控制与经济掠夺；法国资本主义经济发展程度较高，典型的君主专制激发了资产阶级的强烈反抗。
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