Module 3 Unit 6 Early years of Deng Jiaxian教案（表格式）

课题 Unit 6 Early years of Deng Jiaxian 课时 第 一 课时
主备人 备课组 六年级 日期
教学目标 1. 能熟读微课中的新单词：province, university, physics, doctor's degree, professor 2. 能听、说、理解以下单词：scientist, atomic, become，several, the United States （新课学习） 3. 能听、说、理解以下短语：the father of Chinese atomic science, become a stronger and safer country, become a modern country, finish his university study, several middle schools, a doctor’s degree in physics, the youngest person. 3. 能听、说理解本课的重点句型。 4. 能听、读课文并理解课文大意。
教材分析 学情分析 六年级的学生对于中外的名人大多数比较了解，但是由于知识的局限，大部分学生不能用英文流畅表达对伟人的认识，对于动词形式的运用学生容易出错。通过本单元Famous people这个话题，学生能深入了解和学习伟人名人事迹，从中领会并学习他们的高尚品格和敬业、爱国精神。
重点 1. 能“四会”掌握本课的词汇和短语；2. 能正确理解并朗读本课课文。
难点 本课的短语和长句, 课文的理解和上口。
教具准备 PPT课件、视频、音频
教学过程 二次备课
一、意义导入 1. Free talk. 教师自我介绍，导入课堂教学，介绍本课学习目标。 2. Let’s review. 复习微课中的单词。 3. Let’s guess. 根据谜语猜名人，复习旧知，导入新课。
二、新课学习 1. 设疑：Who is this man 观看第一段课文视频，学习新词scientist。 2. 设疑：Why was Deng Jiaxian great 学生阅读第一段课文，划出答案，并学习新词become，atomic。口头复述课文第一段内容。 3. 呈现思维导图，引导学生关注邓稼先各年份所经历的事件。观看第二段课文视频，分两次共提出四个问题，引导学生阅读第二段课文并划出答案。 4. 观看第三段课文视频，分两次共提出五个问题，引导学生阅读第三段课文并划出答案，学习新词several，later，the United States。通过追问进一步理解、学习长句，帮助学生解难。回答问题过程中逐步完成思维导图内容。 5. 听录音跟读课文。 6. 学生朗读课文。
三、拓展迁移 看思维导图，复述课文。让学生回忆并巩固本课核心内容。
四、课堂小结 1. Try to describe Deng Jiaxian with the mind map.2. Sum up the sentence pattern “ He helped China to become a stronger and safer country; the father of Chinese atomic science...”
作业 1. 听读Unit 6课文。2. 抄写Unit 6单词，每个抄两次。
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课后反思