北师大版三年级数学下册《比大小》课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
北师大版小学数学三年级下册
比 大 小
分数线（平均分）
分子（取其中的一份）
分母（平均分成的总份数）
复习导入：
图中红色部分用分数表示是（ ），读作（ ）。
表示把一个圆平均分成（ ）份，取其中（ ）份。
1.
2.
图中圈出的草莓用分数表示是（ ），读作（ ）。
表示一堆草莓有（ ）个，圈出其中的（ ）个。
探究新知
情境引入
和
谁大谁小？涂
一涂，比一比。
<
>
相同点：每组分数的分母相同。（也就是整体平均分的份数相同）
不同点：每组数的分子不同。（也就是取的份数不同）
比较两个分数的大小，找出异同点。
2.选一选。（把正确答案的序号填在括号里）
（1）下列以7为分母的分数中，最小的是（ B ）
A.
B.
C.
(2)分数
，从小到大的排列顺序是（ C ）
A.
B.
C.
3. 在
○
里填上“＞”“＜”“=”。
○
○
○
元
元
○
○
○
○
○
千克
千克
5.看图写分数，比大小。
（ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ） （ ）
小结：比较分数大小的方法
练一练
6.两杯同样多的牛奶。
我喝了另一杯的 。
我喝了一杯的 。
谁的杯子里剩余的牛奶多？
巩固练习
涂一涂
比一比
在下图中图一组分母相同的数，并按大小排一排。
认识分数 比大小
同桌合作：
用画图的方法进行比较，你们能发现什么规律？（提示：什么相同？什么不同？）
1
2
1
4
＞
分子是1的分数（分子相同），分母大的分数反而小，分母小的分数反而大。
5.写出合适的分数并比较每组分数的大小。
涂色部分
没有涂色部分
( )
( )
( )
( )
( )
1.一下面每个图形中阴影部分能用 表示的画" "。
2.填分数，比大小。
（ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ） （ ）
分母相同，分子大，
分数就大。
分子相同，分母越大，
分数越小。
3.把下列分数按从大到小的顺序排排队。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
分母相同，分子大，分数就大。
分子相同，分母越大，分数越小。
4.涂一涂，比一比。
分子相同，分母越大，分数越小。
分母相同，分子大，分数就大。
分子相同，分母越大，分数越小。
5.在括号里填上合适的数。
100
5
3
5
9
6
4
分母相同，分子大，分数就大。
分子相同，分母越大，分数越小。
6.两杯同样多的牛奶，欣欣喝了其中一杯的 ，小东喝了另一杯的 ，谁杯子里剩的牛奶多？
小东喝的多，
剩下的牛奶就少。
答：欣欣杯子里剩的牛奶多。
分母相同，分子大，分数就大。
分子相同，分母越大，分数越小。
小猫吃鱼
圈一圈，比一比，谁吃的最多？谁吃的最少？
小花猫：我吃了这些鱼的 。
小白猫：我吃了这些鱼的 。
小黑猫：我吃了这些鱼的 。
答：小花猫吃的最多，
小黑猫是的最少。
分母相同，分子大，分数就大。
分子相同，分母越大，分数越小。
画一画，涂一涂，比一比。
笑笑带来了一篮苹果，共7个。
认识分数 比大小
闯关环节
第一关
第二关
勇
往
直
前
全课小结
认识分数 比大小
同分母分数比较大小:分子大的分数大;
同分子分数比较大小,分母小的分数大。
在分数大小比较时，要数形结合，这样直观易
懂，互相检查，保证答案的正确性。
这节课你们都学会了哪些知识？
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课堂小结