一年级上美术教案-找妈妈_北京课改版

科 目
美 术
主备人
复备人
教学
内容
第 一 册
第 单元
第4课
第一课时
第　 页
题目
4找妈妈
设计
理念
了解动物的外形和基本图形的关系 引发学生关心别人的情感
尊重小朋友的想法
教学
目标
知识技能目标：
用基本形概括形象的方法是造型训练的基本方法。本课运用这些基本形表现出小动物们的基本形态。
情感目标：（思想教育、心理品质、习惯养成）
教学中体现亲情。培养学生的集体主义精神和创新精神。
课前准备
教
师
范画
学
生
上色工
重点
用基本形表现小动物。
难点
用基本形进行创作形象并合理的组织在画面中。
课型
表现课
授课日期
教 学 过 程
复 备

导入
组织教学
谜语：猜一种小动物，尖尖的小嘴，毛茸茸的绒毛，积极的叫声。
问：谁见过鸡，长什么样？
板演：学生边回答教师边演示。
授课
故事《小鸡找妈妈》
问：小鸡和妈妈在一起很快乐，但有一天和鸡妈妈走散了，可能会遇到什么危险？心情会怎样？
学生回答
和鸡妈妈在一起时，小鸡会做什么呢？
找学生回答
互相讲解
体会和鸡妈妈在一起时的快乐心情。
你愿意画下这动人的场面吗？
出示范画
学生练习
教师指导
评价作品
看看谁画能得创新奖？
谁能的颜色奖。
小结
今天你学会了什么？
板
书
设
计
找 妈 妈
作
业
书面作业
画小鸡和妈妈在一起时的快乐场景
实践作业
自
评
教
学
备注