Module 5 Unit 10 I am very fast表格式教案

课题 Unit 10 I am very fast 课时 第 1 课时
主备人 备课组长 日期
教学目标 能听说读以下词汇:play volleyball, play badminton, arm, fast, clever;能运用以下句型谈论最喜欢的运动: -What’s your favourite sport -My favourite sport is... I’m... /I have... /I am good at...
教材分析 学情分析 四年级的学生经过了前面三年半的学习，已经具备了一定的英语基础，对英语学习有较浓厚的学习兴趣，也掌握了一定的英语学习技巧。但是有个别学习态度不够端正的学生，基础不够扎实，学习能力较弱，学习情况较差。学生们在前面已学习部分运动类的英文表达，同时学习了用问句What’s your favourite day？进行提问某人最喜欢什么，为本课学习What’s your favourite sport 句型降低难度。
重点 能听说读以下词汇:play volleyball, play badminton, arm, fast, clever;
难点 能运用以下句型谈论最喜欢的运动: -What’s your favourite sport -My favourite sport is... I’m... /I have... /I am good at...
教具准备 PPT、练习、黑板、教学图片
教学过程 二次备课
一、意义导入 1. Let’s chant2. Let’s brainstorm
二、新课学习 1. 教学新短语: play volleyball, play badminton 2. 教学新句型: -What’s your favourite sport -My favourite sport is...3. Let's sum up 当谈论最喜欢的运动时,可用以下句型: -What’s your favourite sport -My favourite sport is + 名词/动词 ing 4. 教学新词汇:clever, arm, fast 5. Let’s guess 引导学生通过以下句型猜出相应人物的最喜爱的运动:I’m... /I have... /I am good at... 6. Let’s sum up(1) 当谈论喜欢某项运动的原因时，可以用以下句型:I’m... / I have...(2) 当谈论擅长某项运动时，可以用以下句型:I am good at + 名词/动词 ing.
三、拓展迁移 Let’s say 根据例子，引导学生 利用相应的句型描述自己最喜欢的运动及其原因。
四、课堂小结 引导学生对本节课的学习内容进行自我评价。
作业 抄写新单词（各一行）并尝试背诵。预习unit 10课文。（选做）根据表格，口头介绍“我最喜欢的运动”。
板书设计 Unit 10 I am very fast play volleyball, play badminton, arm, fast, clever-What’s your favourite sport -My favourite sport is... I’m... /I have... /I am good at...
课后反思
UNIT 10 PERIOD 1