安徽省合肥市第六中学2024届高三下学期模拟预测语文试题（含答案）

合肥六中2024届高三最后一卷
语文
考生注意：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
宋元帝国成就辉煌海洋事业的基础是官民同时经营海洋，进而促进了宋元海船的发展，其船体结构、抗风性能、载重量，以及导航技术，不但远胜于隋唐时代，而且远远超过当时最擅长造船航海的阿拉伯诸国。同时，宋元两朝开辟离岸、横渡北印度洋抵达西亚与非洲航线，元朝开辟了3条南北远距离海运航线，使得民无挽输之劳，国有储蓄之富。凡此种种，使得宋元两朝不但造就了中国航海盛世，也将“中国帆船时代”推上了巅峰。
当时，环中国海诸国既渴望中国丝绸、瓷器等商品，又依赖中国海商经营其物产，并在相当程度上通用宋元铸造的铜钱或交钞。中国钱钞作为环中国海及北印度世界许多地方的共通货币，相关记载很多。当元明时代闽粤海商在“环中国海”建立起贸易网络时，欧洲人尚在探索通往东方的航路。后来，欧洲殖民者虽然在世界各地相继建立了海上的霸权，但唯一的例外是环中国海的海上贸易优势，直到18世纪末始终掌握在民间华商手中。因华商对欧洲人贸易始终处于出超地位，中欧之间的贸易收支均以欧洲人带来的白银来平衡，从而使得中国成为世界白银的最大吸水库。令人扼腕的是，直到明中叶至清前中期，东南沿海地区“无论从整体规模还是经济形式上看，都尚未形成真正意义上的海洋社会经济的实质内涵”。明清海上朝贡贸易不具有开放性的贸易特点，“它很大程度上是对自高自大、高度专制的强权政治的一种无奈的支持”。即使朝贡国可借此获利，也“是以政治权威满足感与经济利益投机感相交换的异态形式”。
（摘编自于逢春《中国海洋文明的隆盛与衰落》）
材料二：
长期以来，对于中华传统文化的内涵特征存在着不同理解。一些观点认为，中华文明属于大陆文明，中华传统文化以内陆文明为底色，与海洋关系不大。这种观点的形成原因较为多样和复杂，西方文化思想的影响是一个重要来源。德国哲学家黑格尔是其中的代表，他在其《历史哲学》一书中提出东西方拥有不同文明体系的观点。这一观点认为，以中国为代表的东方文化是内陆文化，是僵化和停滞的；以欧洲为代表的西方文化是海洋文化，是进取和创新的，这种文化的差异造成了人类文明形态的差异。这种观点是片面的，不符合历史实际，究其本质是西方文化优越论的表现形态之一。实际上，中华传统文化是开放包容的文化，是多元同构的文化，海洋文化是中华传统文化的重要特质。中华传统文化具有陆地和海洋的双重品格，海洋特质是其鲜明的文化特征之一。
先秦两汉时期，人们对海洋的认识与利用逐渐丰富和拓展。秦始皇曾数次东巡，并派徐福率众东渡，这是我国历史上第一次大规模海上航行的明确记载。在广州南越王宫殿遗址发掘过程中，发现了叠压在下方的大型造船厂遗址，这就为秦代造船业的发展提供了实证。《尚书》《庄子》《山海经》等大量早期古代经典文献中也都不乏对海洋的描述，特别是刳木为舟、煮海为盐等记载，都是时人利用海洋的真实写照。汉代则有了国人走向远海更为具体的文献记载，“海上丝绸之路”开始扬帆远航，贸易与交流东到日韩，南至东南亚各国（一些学者认为已到达印度、斯里兰卡）。
六朝隋唐时期，对于海洋的探索与开发显著推进。三国时期，造船技术进一步提升，魏国曾在青、兖、幽、冀四州大造海船，当时东吴的造船业最为发达，船舶已经有了比较成熟的分隔舱技术，即使个别船舱受损进水也不影响航行。唐代的造船技术更加高超，船体设计、船帆制造以及轮桥起重技术等诸多领域都有新的发明。在与日本等国的海战中，唐朝船队多次取得胜利。唐代开始设置市舶司，专门管理对外交往和对外贸易，这是针对海洋经贸最早的官方常设机构。沿海港口城市也随之快速发展，广州、宁波、福州（时称泉州）、扬州等地都有规模很大的港口。《新唐书·地理志》等典籍对于当时海洋贸易、对外交往等的记述更为详尽，记录了从广州出发，经越南、印尼等地绕过马六甲海峡到达西亚的远洋航线及沿线各国风貌。
宋元时期，古代中国的海洋文化发展达到一个相对的高峰。宋代特别是南宋高度重视海洋贸易，明确提出了“开洋裕国”的基本国策，建立了更为完备的市舶机构，对海洋贸易采取了宽松开放的政策，对外贸易的重心从陆上转至海洋，航海技术进一步提升，海洋文化的发展进入繁荣时期。明清两朝是海洋文化跌宕起伏、曲折发展的时期。一方面，明代前期经由海洋的对外交流达到巅峰，郑和率领规模庞大的船队七下西洋，航路最远抵达非洲，时间跨度前后长达近30年，是古代航海史上规模空前的壮举。另一方面，明中叶之后，明清两朝不同程度推行过一些“海禁”政策，甚至进一步发展为闭关锁国，阻滞了海洋文化的发展。
（摘编自林大志《浅谈中华传统文化的海洋特质》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.18世纪前，华商在环中国海的对欧贸易中占据主导权，白银不断从欧洲输入。
B.直到清朝前中期，中国的海上贸易并没有完全形成实质性的海洋社会经济。
C.黑格尔认为中国属于内陆文化，与西方海洋文化双峰并立，不分轩轾。
D.隋唐以前，海洋交往和贸易的官方管理并未制度化，至唐开始逐渐走上正轨。
2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A.元明时代环中国海贸易网络的建立，直接导致了环中国海地区对当时中国物产以及货币的依赖。
B.中华文明以内陆文化为文明底色的观点是由西方文化思想决定的，也是西方文化优越论的一种表现形态。
C.考古发掘和典籍记载表明，中国古代的海洋文化历史悠久，从先秦直到宋元时期，起起伏伏，曲折发展。
D.秦汉以来，中国古代海洋航线不断推进，从近海地区延伸到日韩、东南亚，乃至西亚，甚至远到非洲地区。
3.下列选项，不适合作为论据来支撑材料二第一段观点的一项是（ ）（3分）
A.《说文解字》中这样释海：“海，天池也，以纳百川者。从水，每声。”中华民族文化融入了海洋的元素。
B.史书记载，唐王朝曾与三百多个国家和地区交往，其中有很多临海国家，他们经常派人跨海来学习中国文化，唐王朝也表示热烈欢迎。
C.宋元时期的贸易大港泉州，东西方宗教多元并存，印度、大夏、安息、罗马和中国等不同文化元素共生。
D.《天下郡国利书》论述：“永乐二年，夷船寇穿山，上命太监郑和统督楼船水军十万招谕海外诸番，日本首先纳款。”
4.下面图表中各选项对于各时期造船技术和航海发展的表述，不正确的一项是（ ）（3分）
时期 造船技术 航海发展
A 秦汉 刳木为舟，大型造船厂。 大规模海上航行，海上丝绸之路繁荣。
B 六朝（三国） 大造海船，分隔舱技术成熟。 海洋探索开发显著推进。
C 隋唐 船体设计、船帆制造、轮桥起重技术多有新发明。 海战多次取得胜利，远洋航线经马六甲到西亚。
D 宋元 船体结构、抗风性能、载重量、导航技术远胜前代。 横渡北印度洋，开辟3条南北远距离航线。
5.中国海洋文化逐步发展，到明朝前期，海洋文化进入传统海洋文化高峰时期，哪些因素促进了中国海洋文化的发展？请结合材料简要概括。（6分）
答：________________________________________________________________________________________
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）
阅读下面的文字，完成6～9题。
放生羊（节选）
次仁罗布
你形销骨立，眼眶深陷，衣裳褴褛，苍老得让我咋舌。
“你怎么成了这副样子？”我忧伤地问。“桑姆①——”我大声地喊你。
这声叫喊，把我从睡梦中惊醒，全身已是汗涔涔。睁眼，浓重的黑色裹着我，什么都看不清，心脏击鼓般敲打。你去世已经十二年了，这十二年里你一直出现在我的梦里，这，我真的不曾想象过。
我抬头看墙上的挂钟，才早晨五点，离天亮还有两个多小时。我起床，把手洗净，从自来水管里接了第一道水，合掌祈愿。
我走进一个幽深的小巷里，与一名甘肃男人相遇。他留着山羊胡，戴顶白色圆帽，手里牵四头绵羊。我想到他是个肉贩子。当甘肃人从我身边擦过时，有一头绵羊却驻足不前，脸朝向我咩咩地叫唤，声音里充满哀戚。我再看绵羊的这张脸，一种亲切感流遍周身，仿佛我与它熟识久已。甘肃人用劲地往前拽，这头绵羊含泪被拖走。一种莫名的冲动涌来，我下意识地喊了声，“喂——”甘肃人惊惧地回头望着我。“这些绵羊是要宰的吗？”我凑上前问。“这有问题吗？”甘肃人机警地反问道。我把念珠挂到脖子上，蹲下身抚摸这头刚刚还咩咩叫的绵羊。它全身战栗，眼睛里密布哀伤和惊惧。我被绵羊的恐惧打动，一腔怜悯喷薄欲出。为了救赎桑姆的罪孽，我要买回这头即将被宰杀的绵羊。“多少钱？”我问。“什么？”甘肃人被我问得有点糊涂。“这头绵羊多少钱？”我再次问。“不卖。”“我一定要买。我要把它放生。”我说。甘肃人先是惊讶地望着我，之后陷入沉思中。灿烂的阳光盛开在他的脸上，脸蛋红扑扑的。他说：“我尊重你的意愿，也不要赚钱，就给个三百三十。”他能改变想法，着实让我高兴，我立刻掏出衣兜里的钱交给了他。甘肃人把钱揣进衣兜里，牵绳递到了我手里。他牵着其他绵羊走了。
“你这头绵羊跟我有缘，我把你放生，是因为你和我有一种特殊的缘分。”我自然地把绵羊称为了你。你没有理会我的话，冲着其他绵羊的背影又叫唤起来。甘肃人头都没有回，他和其他绵羊消失在小巷的尽头。“我的钱只够救你，想想我们还要过日子呢。”我说。你抬起了头，我看到一汪清澈的泪水溢满你眼眶。我再次蹲下来，抚摸你毛茸茸的身子，上面还粘着杂草碎石。真是奇怪，我的脑子里把桑姆和你混合成了一体，从你的身上闻到了桑姆的气息，是那种汗臭和发香混杂的气味。
我带你回到了四合院，邻居们惊奇地望着我，小孩们兴奋地跑来围观。“爷爷，这是你的绵羊吗？”“是我的。”“它吃什么呢？”“草和蔬菜。”“……”
这下午为了你，我把窗户底下清扫了一遍，把很多拣来舍不得丢掉的垃圾全给扔了。你一直用疑惑的目光注视我，粉色的鼻翼不时嚅动。
这一晚，我睡得很不踏实，心里老是惦记着你，醒来过三次，每次都要开门去看你。每次你都睡得很沉，在地上佝偻着身子，小脑袋缩在胸前，一副惹人爱怜的模样。桑姆的睡觉姿势也跟你差不多，你俩是何等的相像啊！我蹲在你的身旁，久久注视着你，心里充满温馨。
醒来，四合院里已经有人走动。我睡过头了，急忙起来。
没有一会儿，我们来到仓琼甜茶馆，我把你拴在门口，让服务员给你一些菜叶吃。她们从厨房拿些菜叶子去喂你。一名服务员跑进来问我，“准备放生吗？”“是放生羊。”我回答。我用手指挠你下巴，你欢喜地眯上了眼睛。我知道你的身子很脏，羊毛都有些发黑，我们回到家我给你洗澡。你在自来水管底乖巧地站着，银亮的水从你的背脊上迸碎，化成珠珠水滴，落进下水管道里。我再次打肥皂，再次冲洗，你呀白得如同天空落下的雪，让我的眼睛生疼。唉，十几年前，桑姆还健在的时候，我都是这样帮桑姆洗头，桑姆白净的脖子也在阳光下这般地刺眼。
这一夜我睡得很死，没有一个梦境出现。
一阵钻心的疼痛袭上来，我只能蹲下身，用手顶住发疼处。“年扎大爷，你怎么啦？”“到医院去看病！”“你的脸色怪吓人的，我们送你去医院。”“……”邻居们围过来，坚持要送我到医院去。“医生，您把病情单给我看看，即使是最坏的结果，我也能平静地接受。”医生的眼光落到了邻居们的脸上，邻居们低下头，谁都不吭一声。“我无儿无女，只能自己拿主意，你就给我看吧。”医生很无奈地把病情单递给了我。胃癌。这两个字跳入了我的眼睛里，心抖颤了一下。我想到时日不多了，要是我死了，你——放生羊该怎么办？这种牵挂让我的心情变得复杂起来。
翌日，我们前去祈愿、磕长头，突然发现身边有几十个也在祈愿、磕长头的人。在嚓啦嚓啦的匍匐声中，我们一路前行，穿越了黎明。朝阳出来，金光哗啦啦地洒落下来，前面的道路霎时一片金灿灿。你白色的身子移动在这片金光中，显得愈加的纯净和光洁，似一朵盛开的白莲，一尘不染。
（有删改）
【注】①桑姆：年扎老人的老伴。
6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ）（3分）
A.本文的主人公是一个感情细腻的人，解救了一只待宰的羔羊，他这样做的根本目的是希望通过这种方式来怀念桑姆。
B.这篇小说通过写老人在羊身上寄托对亡妻的思念，流淌着悲悯的温情，充盈着民族的精神气质。
C.小说中人物呈现出类似于《边城》中人物表现的人性之美，但是那个卖羊的甘肃男人却一反纯真善良。
D.随着情节发展，“放生羊”所指发生变化，然而对这一意象的情感却一直没有变化，寄托了对生命的感悟。
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A.小说的结尾是一个具有象征意味和深厚文化意蕴的特写镜头，是主人公对生命的一种感悟，体现了生命平等的境界。
B.行文中作者始终不忘提及桑姆，可以说放生羊是明线，桑姆是暗线，双线交织，行文灵动，消除了单线结构的板滞之感。
C.小说开头运用倒叙手法，写到年扎老人的梦境，经常梦到已经去世多年的老伴，这样的情节也为后面买羊放生作了铺垫，让情节更自然。
D.年扎和《老人与海》中的圣地亚哥相比，两位老人都充满了信仰，前者表现出对生命的敬畏，后者表现的是对自我的超越。
8.本文多处用到了第二人称，请结合全文谈谈第二人称的使用所产生的文学效果。（5分）
答：________________________________________________________________________________________
9.这篇小说情节简单、语言质朴真挚，但“放生羊”这一意象具有丰富的意蕴。请结合文本从情节结构、语言以及意象这三个方面谈谈你对此的理解。（6分）
答：________________________________________________________________________________________
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10～14题。
材料一：
孟子曰：“伯夷目不视恶色，耳不听恶声。非其君不事，非其民不使。治则进，乱则退。横政之所出，横民之所止，不忍居也。思与乡人处，如以朝衣朝冠坐于涂炭也。当纣之时，居北海之滨，以待天下之清也。故闻伯夷之风者，顽夫廉，懦夫有立志。
伊尹曰：‘何事非君？何使非民？’治亦进，乱亦进。曰：‘天之生斯民也，使先知觉后知使先觉觉后觉予天民之先觉者也。予将以此道觉此民也。’思天下之民匹夫匹妇有不与被尧舜之泽者，若己推而内之沟中，其自任以天下之重也。
柳下惠，不羞污君，不辞小官。进不隐贤，必以其道。遗佚而不怨，阨穷而不悯。与乡人处，由由然不忍去也。‘尔为尔，我为我，虽袒裼裸裎于我侧，尔焉能浼①我哉？’故闻柳下惠之风者，鄙夫宽，薄夫敦。
孔子之去齐，接淅②而行；去鲁，曰：‘迟迟吾行也。去父母国之道也。’可以速而速，可以久而久，可以处而处，可以仕而仕，孔子也。”
孟子曰：“伯夷，圣之清者也；伊尹，圣之任者也；柳下惠，圣之和者也；孔子，圣之时者也。孔子之谓集大成。集大成也者，金声而玉③振之也。金声也者，始条理也；玉振之也者，终条理也。始条理者，智之事也；终条理者，圣之事也。智，譬则巧也；圣，譬则力也。由射于百步之外也，其至，尔力也；其中，非尔力也。”
（节选自《孟子·万章》）
材料二：
士之特立独行，适于义而已，不顾人之是非，皆豪杰之士，信道笃而自知明者也。一家非之，力行而不惑者寡矣；至于一国一州非之，力行而不惑者，盖天下一人而已矣；若至于举世非之，力行而不惑者，则千百年乃一人而已耳；若伯夷者，穷天地、亘万世而不顾者也。昭乎日月不足为明，崒乎泰山不足为高，巍乎天地不足为容也。
（节选自韩愈《伯夷颂》）
【注】①浼：污染。②接淅：捧着已经淘湿的米快速前行，来不及做饭就走。意指行色匆忙。③玉：这里指玉石制的磬。
10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）
使先知A觉B后知C使先觉D觉后E觉F予G天民之先H觉者也。
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.治，指安定，与《屈原列传》“明于治乱”中的“治”意思不同。
B.鄙，指心胸狭窄，与《烛之武退秦师》“越国以鄙远”中的“鄙”意思不同。
C.适，指适合，与《谏逐客书》“快意当前，适观而已矣”中的“适”意思相同。
D.穷，指穷尽，与《桃花源记》“欲穷其林”中的“穷”意思相同。
12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）
A.伯夷这样的人可谓至清，对身边相处的人和所处的环境，以及君王品质都提出了极高的要求。在孟子看来，这种清高是有选择性的。
B.伊尹以天下为己任，他觉得自己有责任开导和启发民众。但凡有一个普通百姓没有接受到尧舜的恩泽，就好像把他推入沟中一样。
C.柳下惠不以侍奉道德败坏的君主为羞耻，不以担任权力很小的官职为卑微。他会按照自己的原则推荐别人为官，不会把贤才隐藏起来。
D.孟子认为孔子是圣人中最识时务的人，是集大成者。就好比在演奏音乐时先敲金钟以发声，后击玉磬以收音，有始有终，条理分明。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）故闻伯夷之风者，顽夫廉，懦夫有立志。
译文：______________________________________________________________________________________
（2）不顾人之是非，皆豪杰之士，信道笃而自知明者也。
译文：______________________________________________________________________________________
14.孟子和韩愈对伯夷的评价，都从伯夷的内心要求出发，赞颂其坚守自己的“道”，但侧重点又有所不同，请结合材料简要分析不同之处。（3分）
答：________________________________________________________________________________________
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋词，完成15～16题。
朝中措
次韵同官约瞻叔兄及杨仲博赏郡圃牡丹并遣酒代劝
魏了翁
玳①筵绮席绣芙蓉。客意乐融融。吟罢风头摆翠，醉余日脚沉红。 简书②绊我，赏心无托，笑口难逢。梦草③闲眠暮雨，落花独倚春风。
【注】①玳；高妙华贵的席面装饰。②简书：公牍。③梦草：神话中的一种草。
15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.上片前两句描写筵席丰盛而精美，宾客赏花欢聚，整场宴会的氛围都是祥和的。
B.“摆翠”“沉红”分别写出了牡丹叶在风中摇摆、牡丹花在斜阳的映照下甜润绯红的状态。
C.上片重描写，下片重抒情，下片延续上片其乐融融的情调，以较平和的笔调抒发了情感。
D.与浓墨重彩的《望海潮·东南形胜》相比，本词风格大体而言较为清丽，情景交融，别有风味。
16.这首词表达了词人怎样的思想情感？请简要分析。（6分）
答：________________________________________________________________________________________
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）开创阶段往往是艰难的，需要付出极大的代价。李白的《蜀道难》中“____________，____________”两句就用“五丁开山”的神话传说表达了蜀道开辟的艰难。
（2）张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中用明净开阔的湖面和乘坐的小舟作对比，展现出广阔浩荡的心境的两句是“____________，____________”。
（3）小明正在参观古城遗址，想到古人面对兴废更替或物是人非的历史变迁时，常以草木来抒发个人感怀。如唐诗宋词中的“____________”。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分）
阅读下面的文字，完成18～19题。
我们经常能看到药品说明中标注“常温储存”，那就是别放冰箱呗？其实没那么简单。药品也有自己的“舒适区”。了解药品的储藏要求可以保证药品的质量，减少因储存不当导致的疗效降低甚至是不良反应的发生。
影响药物稳定性的最主要的因素有光线和温度。光照可以导致一些药物发生光分解反应，即发生结构变化，产生新的物质或失去原有的活性。同时，在很多情况下光线不是孤立地对药物发生效果，就是常常伴随着氧气、水分等其他因素导致药物发生氧化、变色、分解等化学反应。有人习惯拆开药品的外包装，提前分装成小份，为了拿取方便。不过，在日常储存中还是建议将药物①______，尽可能地减少光线对药物稳定性的影响。
温度对药品稳定性的影响也比较大。储藏药物的温度条件一般包括冷处、阴凉处、常温三项。阴凉处要求温度低于20℃，未特殊说明时，②______。我国对常温的规定是10℃～30℃，但需要常温储存的很多药品还会有更加细化的温度要求规定。需要提醒的是，虽然某些药物说明书中只规定了储存温度的上限，③______。有些患者将需冷藏药品冷冻，或者把不需要冷藏的药品低温存储，都可能导致药品变质失效。
18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）
答：________________________________________________________________________________________
19.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。（4分）
答：________________________________________________________________________________________
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）
阅读下面的文字，完成20～22题。
墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。我觉得左右摇摆的钟摆就是一张可以对所有人发号施令的嘴，它说什么，我们就得乖乖地听。
我那时天真地以为时间是被一双神秘大手给放在挂钟里的，从来不认为那是机械的产物。它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，①______。它不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加快脚步。它的脚，是世界上最能经得起诱惑的脚，从来都是循着固定的轨迹行走。我喜欢听它前行的声音，总是一个节奏，好像一首温馨的摇篮曲。时间藏在挂钟里，与我们一同经历着风霜雨雪、潮涨潮落。
后来，生活变得丰富多彩了，时间栖息的地方就多了。项链坠可以隐藏着时间，让时间和心脏一起跳动；台历上镶嵌着时间，时间和日子交相辉映；玩具里放置着时间，时间就有了几分游戏的成分；至于计算机和手提电话，只要我们一打开它们，率先②______的就有时间。时间如繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得匆匆了。
20.请在文中横线处填入恰当的成语。（2分）
答：________________________________________________________________________________________
21.下列句子中的“什么”与“它说什么，我们就得乖乖地听”的“什么”，意义和用法相同的一项是（3分）.（ ）
A.现在是什么时候了，你们不知道吗？还不赶快抓点紧！
B.老王看他饿狠了，就拿出饼干、鸡蛋、果干什么的，统统塞到他手里。
C.夜晚的水面上，万籁俱寂，听不见一点什么，也看不见一点什么。
D.林芳扭头瞪着他说，装什么好人！然后气呼呼地走了。
22.文中画波浪线的部分，如果写成“时间栖息在让它和心脏一起跳动的项链坠里，在让它和日子交相辉映的台历上，也在让它有了游戏成分的玩具里”，语意基本相同，表达效果有什么不同？（5分）
答：________________________________________________________________________________________
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
材料一：近年来，中国高铁得到了飞速的发展，速度达到世界领先的每小时300—350公里。截至2023年，中国高铁运营里程突破3.79万公里，占全球高铁运营总里程的70%以上，越来越快，越来越稳，越行越远。中国高铁的快速发展见证了“中国速度”。
材料二：2023年年末，暴雪、冻雨等极端天气接连出现，造成高铁大面积晚点、降速，甚至停运，严重影响了春运。关键时刻，绿皮蒸汽火车挺身而出，牵引着一辆辆高铁迈开回家的脚步，让广大旅客能回乡过年，这让他们感受到了祖国的温度。
请阅读以上材料写一篇文章，体现你的思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
合肥六中2024届高三最后一卷
语文·答案
（1～4题，6～7题，11～12题，15题，21题，每小题3分）
1.C 2.D 3.D 4.A
5.①官方的大力支持：宋元官民共营，提出相应国策，设置专门管理机构。②技术的快速加强：造船技术不断提高，一直处于领先水平，积极探索航海技术。③航路的不断开辟：宋元开辟了抵达西亚乃至非洲的航路。④社会经济的繁荣：丝绸、瓷器等物产越来越丰富。⑤对外交流的扩大：秦派徐福出海，唐代的远洋交流，郑和七下西洋。⑥沿海港口城市快速发展，一些地区建立了规模很大的港口。（每点2分，答出任意三点即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）
6.B 7.C
8.①用第二人称“你”来指代羊，体现出主人公对生命的尊重和关爱。②“你”的运用中出现了所指的替换，有的指亡妻，有的指放生羊，使内容富于变化，便于多角度抒发情感。③使小说的切口变小，能充分展示主人公的内心世界，有益于形成一种亲切的对话氛围，以娓娓道来的方式拉近读者与文本的距离。（答出一点给2分，两点给5分，答出任意两点即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）
9.①从情节结构来看，主要情节就是老人和放生羊生活、祈愿等相依相伴的过程，没有跌宕起伏，却表现了他们获得了内心的慰藉。②语言质朴真挚，以年扎老人为叙述主体，以白描手法和舒缓的语调表现了主人公复杂的心理变化。③以羊为载体，这里的羊有丰富的含义，主人公逐渐将桑姆与羊混合为一体，通过放生，主人公情感逐渐积淀，慰藉的目的得以实现。（每点2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）
10.C F G（每处1分，多涂不给分） 11.A 12.C
13.（1）所以听到伯夷风范的人，贪婪的人也变得清廉，懦弱的人也有了自立的志向（立下志向）。（关键词“风”“廉”的翻译各1分，句意2分）
（2）不理会（顾及）别人的赞誉或批评的，都是豪杰之士，也是忠实地相信自己的道并且清楚知道自己的人。（关键词“是非”及判断句式的翻译各1分，句意2分）
14.①孟子肯定了伯夷的坚守原则。伯夷对于不是自己理想中的君王和臣子，不屑与之为伍。②韩愈赞扬了伯夷特立独行的处世态度。伯夷不顾及别人的抨击、议论，坚持己见。（答出一点给1分，答出两点给3分，意思对即可）
参考译文
材料一：
孟子说：“伯夷这个人，双眼不看丑恶的事物，双耳不听丑恶的声音。不是他理想中的君王就不去侍奉，不是他理想中的百姓就不去役使。天下太平就出来做官，天下混乱就退隐归田。施行暴政的国家，暴民聚居的地方，他都不愿去居住。他觉得和那些乡下人相处，就好像穿戴着礼服礼帽坐在泥地炭灰上一样难受。商纣在位的时候，他住在北海海边，等待着天下太平。所以听到伯夷风范的人，贪婪的人也变得清廉，懦弱的人也有了自立的志向（立下志向）。
伊尹说：‘哪个君主不能侍奉？哪个百姓不能役使？’所以天下太平他也出来做官，天下混乱他也出来做官。他说：‘上天创造民众，就是要让先知理的人教育后知理的人，让先觉悟的人启发后觉悟的人。我，就是上天创造的民众中先觉悟的人。所以我要用圣贤之道去启发上天创造的民众。’想到天下的百姓，哪怕有一个人没有受到尧、舜之道的恩泽，就好像自己把他推入沟中一样，伊尹就是这样挑起了天下的重担。
柳下惠，不以侍奉昏君为耻辱，也不因为官小就辞掉。入朝为官不隐藏自己的才能，必定按自己的方式行事。遭到冷落也不怨恨，处境艰难也不忧愁。和乡下人在一起，也悠然自乐不舍得离开。他说：‘你是你，我是我，就算你赤身裸体在我旁边，又怎么能玷污我呢？’所以，听说柳下惠的风范，心胸狭隘的人变得宽宏大量，性情刻薄的人也变得温和敦厚了。
孔子离开齐国的时候，匆匆忙忙地就启程了；离开鲁国的时候，却说：‘我们慢慢走吧！这是离开祖国的态度。’该快就快，该慢就慢，该归隐就归隐，该做官就做官，这就是孔子。”
孟子说：“伯夷，是圣人中的清高者；伊尹，是圣人中的尽责者；柳下惠，是圣人中的随和者；孔子，是圣人中的识时务者。孔子可以称之为集大成的人。所谓集大成的人，就像奏乐时以钟声起音、以磬声收尾一样。以钟声起音，是使节奏有序地开始；以磬声收尾，是使节奏有序地终结。有序地开始在于智能，有序地终结在于圣明。智能好比技巧，圣明好比气力。就像在百步以外射箭，射到靠的是力气；而要射中，靠的就不是力气了。”
材料二：
读书人的立身行事独特，只追求符合道义罢了，不理会（顾及）别人的赞誉或批评的，都是豪杰之士，也是忠实地相信自己的道并且清楚知道自己的人。全家的人批评他，仍坚定执行而不迷惑的人很少；至于一国一州的人批评他，仍坚定执行而不迷惑的，大概整个天下只有一人罢了；若是全世界的人都批评他，仍能坚定执行而不迷惑的，则千百年来只有一人罢了；像伯夷这样的人，是穷尽天地、经历万世也不回头的人。（与他比较），即使光明的日月也不算亮，雄峻的泰山也不算高，宽广的天地也不算能包容。
15.C
16.①欢宴聚会主客和融的喜乐。华宴美景，欢聚终日，其乐融融。②身沉宦海的厌倦。公事繁剧，无法解脱，眼前虽是美景，却无心赏玩。③志趣消沉的苦闷。只能向往梦草闲眠、落花独倚，但又不可得，表达了内心无法排遣的苦闷、无奈之情。[每点2分，意思对即可。若答“表达对牡丹（美景）的喜爱与赞美”等其他答案，合理亦可酌情给分]
17.（1）地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 （2）玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶 （3）示例：六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿/映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音/国破山河在 城春草木深/晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲[每空1分。第（3）题若有其他答案，正确合理亦可给分]
18.①放在原包装内 ②一般默认药物可以常温储存 ③但并不是说温度越低越好/但也要关注温度的下限（每处2分，意思对即可）
19.同时，在很多情况下光线不是孤立地对药物发生作用（“产生影响”亦可），而是常常伴随着氧气、水分等其他因素导致药物发生氧化、变色、分解等化学反应。（第一处搭配不当，“发生效果”于语境不合，“发生”可以与“作用”搭配，“影响”可以和“产生”搭配，两种改法均可。第二处关联词搭配不当，原文中“不是……就是”为选择关系，结合语境，原文中为通常状况下的一种情况，应为“不是……而是”。每处2分，若有其他修改方式，正确合理亦可给分）
20.①气定神凝/气定神闲/从容不迫 ②映入眼帘/跃入眼帘（每空1分，若有其他答案，正确合理亦可给分）
21.C
22.①同为排比，原文排比中词语多变，句式更整齐、音节更和谐，表现出时间栖息在不同事物上的情态。②原文句式多用短句，与文段整体句式风格保持一致。（答出一点给2分，两点给5分。意思对即可，若有其他答案，合理亦可酌情给分）
23.写作提示 材料一表现的是高铁发展的快速以及成就，为出行带来了便捷，见证了中国发展的速度，体现了中国在现代化道路上大跨步前进。材料二体现了高铁技术面临恶劣天气时的局限性，传统的蒸汽机车存在的重要性。现代发展的高速是值得赞赏的，但不能只顾快速，丢失了传统；传统与现代并行不悖，不存在矛盾。第一则材料侧重表现高铁的速度，第二则材料侧重展现传统机车的温度。上述两则材料可以以一则为主，但不能完全抛弃另一则，需要兼顾。
参考立意：①速度与温度齐飞；②发展路上的快与慢；③要速度，也不能丢了温度；等等。