教版小学体育六年级上册篮球—原地双手胸前传接球教案（表格式）

篮球—原地双手胸前传接球教案
教学内容 1、篮球—原地双手胸前传接球2、游戏：传接球接力 重点 双手胸前传接球：传球（蹬腿、伸臂、拨球）；接球（迎球 缓冲 护球）
难点 双手胸前传接球：全身用力协调连贯，中、食指拨球。
教学目标 1、正确掌握篮球胸前传接球技术，养成传接球的正确姿势。2、基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。3、培养学生团结协作的团队意识，增强对集体责任感。
教学过程及内容 达成目标 教师活动 学生活动 组织形式 时间 强度
准备 一、课堂常规内容1．体育委员整队，报告人数2．师生问好，检查服装3．提出本课目标和要求4．安排见习生 明确本课目标渲染气氛 宣布本次课的内容要求：简洁明了语言激励 听教师讲解要求：快、静齐，集中注意力 组织：如图▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎ ★ 2 小
热身 慢跑两圈篮徒手操：双手拨球 抛球接 体转运动 弓步滚球（左右弓步）原地单手运球（左右手） 三、传球接力：方法：。比赛三局 三局两胜男生跟男生比，女生跟女生比输队折返跑一组 热身充分熟悉球感为后面的学习做准备渲染气氛为下一步介绍传接球的重要性和目的 做示范，讲解技术动作 排成人数相等的四纵队，男女各两队。 按照老师的要求去做， 规范、认真双手持球经过头顶传给身后的同学，依次传球直到最后一位同学。传回起点时，双手传接都是在前面同学的胯下进行的。谁先把球传到始点，谁就是胜队要求：认真、注意力集中 5 中
基本合作探究 三、技能教学自创情景学生发挥想象自创传球方法导入新课双手胸前传接球1、动作要领：1)、持球手法：拇指相对成“八”字，掌心空出 ，双手“包”球
掌心空出2)、传球：蹬、伸、翻、拨重 点：伸臂、拨球3)、接球：伸臂、迎球、引接、缓冲、护球重 点：迎球 缓冲 2、学练1）徒手练习2）迎面传接球a、.两人一组的分组近距离练习b、两人一组的远距离练习（三）游戏（素质）1、行进间双手胸前球接球方法：两人为一组，两人距离3米左右，利用双手胸前传接球技术对传（跑动中传），从篮球场底线互传到另一边篮球场底线。规则：侧身跑传接、 利用双手胸前传接球技术、掉一次球五个俯卧撑 展现个性培养学生探究性学习能力逐步学习由易到难的传球方法通过优秀学生示范带动同学们竞争的意识调动学习积极性激发学生兴趣、活跃课堂氛围。加强体育课趣味性的同时，将运传知识结合。 1、让学生发挥创造力2、提问：哪种传球最快？3、导入 教师讲解并做出示范动作1）讲明重点2）语言简洁扼要3、导入4、徒手练习传、接技术5、两人持球练习6、纠正、巡回指导7、集合队伍、解决学生技术动作问题评价鼓励1、教师讲解方法、规则并示范，强调比赛安全。2、哨音提示3、语言激励 1、认真听老师要求，发挥自己创造力。 2、仔细观察体会要领，形成良好的动作概念1、集体练习2、学生2人一组练习3、学生分组练习4、学生认真听讲、观看5、自评6、巩固提高 7、学生自评 、互评优秀同学示范1、听明规则、方法，积极参与游戏，体验游戏的乐趣同时将运传球结合。2、积极参与3、鼓励加油4、注意安全 组织：如图▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲★◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎两人：如图◎ ◎ ▲ ▲◎ ◎ ▲ ▲◎ ◎ ★ ▲ ▲◎ ◎ ▲ ▲◎ ◎ ▲ ▲组织如图 5至723 中到大小中到大大
愉悦身心 四.整理放松、小结调整呼吸使身心逐渐放松2、上、下肢放松3、回收器材4、布置课外作业5、下课 放松身心师生互评 总结本课布置课后作业：课余时间练习运球、传球收回器材 学生积极参与，完全放松身心。学生自评收回器材 组织：如图▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎ ★ 3 小
器材 篮球30颗，球筐1个，标志物8个，篮球场1块
课后反思和小结