第5课 青铜器与甲骨文 导学案（无答案）

七年级上历史学案 七年级 班 组 姓名
第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革
青铜器与甲骨文
课程标准
知道甲骨文是已知最早的汉字，通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物，知道夏、商、西周王朝的建立和发展。
素养目标
1.通过实物和史料信息，知道甲骨文是已知最早的汉字，了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物，知道夏、商、西周王朝的建立和发展，培养史料实证的核心素养；
2.初步认识、理解下、商、西周时期高度发达的文明，明确中华民族文明源远流长、一脉相承的生命力，树立学生关于民族自豪感和民族自信心的家国情怀。
自主学习成果记录
仔细阅读课文部分，根据问题提示进行勾画、标注，严禁整段勾画，会的问题在后面的（）画√；不会或不清楚的在（）内画ⅹ
读学积累 课文部分 知识点问题提示
青铜器的高超工艺 1.勾画青铜器出现的时间（ ）2.勾画商周青铜器的发展及特征（商朝以后……数量、种类、规模、用途、制造工艺（ ）3.了解青铜器的金属原料构成及铸造方法4.勾画青铜器的代表作品：司母戊鼎（迄今世界上出土最大的青铜器
甲骨文记事 5.勾画甲骨文的定义（ ）6.勾画最早发现甲骨文的人物（ ）7.勾画甲骨文记载的内容、地位（ ）8.勾画我国有文字可考的历史从商朝开始（ ）
甲骨文的造字特点 9.了解造字的方法：象形、指事、会意、形声、假借（ ）10.勾画甲骨文的重要意义（ ）11.28页知识拓展了解金文的含义（ ）
重要图片 《四羊方尊》《司母戊鼎》《刻有文字的甲骨》标注
研展任务
任务1：阅读材料，回答问题。
殷代熔铜的坩锅每个只能熔铜12.7公斤，832多公斤的大鼎，需要原料1000公斤以上原料，须要有66个左右坩锅同时拌熔，200-300名工匠密切配合。坩锅多，需要场面大，然后才能分布得开。人多、物多、地方大，又必要有组织，有布置，有领导，有条不紊，才能成此大器。
据材料概括青铜器在制造规模和组织方面具有什么特征？
任务2：小组合作，结合课本第二子目内容，完成《中国已知最早文字报告表》。
名称
文字载体
所属时代
首先发现时间及发现者
出土地点
记载内容
任务3：据图文指出甲骨文和汉字之间有什么的联系？
例1：中例2：肘
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