2013年10月24日下午第一节公开英语课流程
去公园看动物, 猜猜看到了哪些动物。教师展示动物图片，写出单词后学生一列一列朗读。
我划你猜。所有动物学过之后，学生自己到讲台上来，选一种老师提供的动物单词表演出该动物拥有的特征,包括声音,动作等,台下的学生猜测这是哪种动物。
生词学习。
观看视频短片，回答教师的提问。
回到课文Module 6 Unit 1 Animals in danger, 进行Activity3的主课文听力。 此课文一共播放2遍，第一遍时请学生看着原文安静听，第二遍时划出教师安排任务的答案（提问请参照课本complete the table）
学生通过小组讨论形式将答案统一，然后共同check answers.
学生自己想想下如果动物有危险的话，自己该怎么帮助它们。（小组讨论形式）
Role-play，抽出几组同学上台讲课文有感情的朗读或者背诵出来。
