初中生物学苏科版5.14.2生物检索表-七年级生物下册同步优质教学课件（苏科版）(共18张PPT)

(共18张PPT)
生物检索表
目 录
貳
壹
鉴别生物种类
生物的分界
叁
尝试给动物分类
尝试给植物分类
肆
新 课 讲 授
界
门
纲
目
科
属
种
动物界
动物界
动物界
动物界
动物界
脊椎动物门
脊椎动物门
脊椎动物门
脊椎动物门
脊椎动物门
哺乳纲
哺乳纲
哺乳纲
哺乳纲
哺乳纲
食肉目
食肉目
食肉目
食肉目
食肉目
犬科
猫科
猫科
猫科
猫科
猫属
猫
豹属
豹
豹属
虎
犬属
灰狼
豹属
狮
一、鉴别生物种类
新 课 讲 授
界
门
纲
目
科
属
种
动物界
脊椎动物门
哺乳纲
食 肉 目
犬 科
猫 科
犬属
猫属
豹 属
灰狼
猫
豹
虎
狮
一、鉴别生物种类
生物分类的依据的特征有：形态结构、生理、发育、习性等方面。通过生物的分类，可以阐明生物之间的亲缘关系，反映生物界的进化情况。
新 课 讲 授
分类等级越高，包含的生物种类 ；
分类等级越低，包含的生物种类 ，
彼此的形态、结构、生理等特征越 。
越多
越少
相近
一、鉴别生物种类
新 课 讲 授
界门 纲 目 科 属 种
包含
生物
种类
生物
相同
特征
一、鉴别生物种类
随 学 随 练
甲：Isoetes taiwanensis（水韭 台湾的）
乙：Pinus taiwanensis （松树 台湾的）
丙：Panax ginseng （人参 亚洲的）
丁：Pinus luchuensis （松树 琉球的）
亲缘关系最接近的是（ ）
A.乙丁 B.甲丙
C.甲丁 D.乙丙
A
一、鉴别生物种类
A、B、C、D、E、F、G为七种不同生物，
其分类如下表，思考下列问题：
门：A、B、C、D、E、F、G
纲：A、B、C、D、E、F、G
目：A、B、D、E、F、G
科：A、B、E、F
属：A、F
种：F
(1)与F关系最远的是 。
(2)与F关系最近的是 。
C
A
随 学 随 练
一、鉴别生物种类
人们根据细胞结构和营养类型将生物分为五界
新 课 讲 授
注意： 病毒属于一类特殊的生物，单独归入病毒界。
二、生物的分界
新 课 讲 授
三、尝试给动物分类
原生动物、扁形动物、腔肠动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物
无脊椎动物
鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲
脊椎动物
新 课 讲 授
裸子植物
无种子植物
种子植物
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
被子植物
植物
四、尝试给植物分类
植物分类
有种子
无种子
种子有包被
有茎和叶
无茎和叶
无根
苔藓
蕨类
种子无包被
被子植物
裸子植物
有根
藻类
新 课 讲 授
四、尝试给植物分类
新 课 讲 授
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
裸子植物
被子植物
水生
陆生
单细胞
多细胞
简单
复杂
四、尝试给植物分类
随 堂 练 习
1 . 学习了植物分类的知识后，小林同学将水绵、葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、杨树和小麦归为另一类，他划分的依据是（ ）
A．是否有真正的根 B．能否产生种子
C．是否有输导组织 D．是水生还是陆生
B
随 堂 练 习
2 . 某生物兴趣小组将调查到的生物进行分类。将鲫鱼、水草、荷花归为一类，将松、牛、麻雀归为一类，其分类依据是（　　）
A．生物的生活环境 B．生物的用途
C．生物的形态结构特点 D．生物的经济价值
A
随 堂 练 习
3 . 小明在江西景德镇诸仙洞野生动物园里看到了许多动物，有
①白虎、②蝴蝶、③猕猴、④珍珠贝、⑤长颈鹿、⑥水母。他用心地把这些动物分成两类，一类是①③⑤，另一类是②④⑥。
他分类的依据是（　　）
A．是否会飞 B．是否会游泳
C．是否有脊柱 D．是否为胎生、哺乳
C
随 堂 练 习
1 . 学习了植物分类的知识后，小林同学将水绵、葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、杨树和小麦归为另一类，他划分的依据是（ ）
A．是否有真正的根 B．能否产生种子
C．是否有输导组织 D．是水生还是陆生
B
谢谢