初中生物学苏科版5.14.1生物的命名和分类（第1课时）-七年级生物下册同步优质教学课件（苏科版）(共19张PPT)

(共19张PPT)
生物的命名和分类
第一课时
目 录
貳
壹
生物的学名
比较生物的学名
新 课 导 入
同一种生物怎么会有不同的名称呢？
同物异名
平常我们怎么称呼这种东西？
“甘薯”“山芋”“红薯”
“地瓜”等叫法，都是它的俗名
新 课 导 入
它在你们当地的俗名是什么？你知道它还有哪些俗名吗？
英国人：potato
西班牙人：patata
德国人：Kartoffeln
南方：洋芋
西部：山药蛋、馍馍蛋
香港：薯仔
北方：土豆
马铃薯
同物异名
你认为这些名称好不好？说说理由。
思
考
讨
论
1.使用生物俗名有何优点和缺点？
优点：形象、生动、亲切，小范围使用比较方便。
缺点：易引起名称混乱、误解、国际学术交流研究困难。
（杜鹃——杜鹃花、杜鹃鸟）
2.如何避免俗名给我们带来的麻烦呢？
创立世界统一的生物命名法
新 课 讲 授
一、生物的学名
林奈——双名法
1768年，瑞典博物学家林奈在《自然系统》一书中正式提出为物种命名的双名法。他在前人经验的基础上建立了新的动植物分类系统，并制定了一个统一的生物命名法，即双名法。
双名法使每一个物种只有一个科学名称即学名。
教材P111、P119
新 课 讲 授
一、生物的学名
双名法的法则
种名在后
3
是形容词，表示主要特征或产地
1
两部分组成
属名＋种名
属名在前
2
是名词，第一个字母要大写
4
表示
用斜体的拉丁文表示
这样所命名的名称
——生物的学名
新 课 讲 授
一、生物的学名
Zea mays
例如：
属名
种名
拉丁文对该生物的称呼
该生物的特征
学 名
俗名
玉米
新 课 讲 授
一、生物的学名
石楠：Phofinia serrulafa Linal
命名者的姓氏缩写，必须正体，以示区别。
有时可省略
新 课 讲 授
一、生物的学名
属名 种名
Morpho cypris
闪蝶
塞蒲路斯闪蝶
(产地)
塞蒲路斯
种名分析
新 课 讲 授
一、生物的学名
属名 种名
Melanerps erythrocephalus
啄木鸟
红头啄木鸟
(特征)
红色的头
种名分析
新 课 讲 授
二、比较生物的学名
麻雀
Passer ammodendri
树麻雀
Passer montanus
喜鹊
Pica pica
梅
Prunus mume
桃
Prunus persica
玫瑰
Rosa rugosa
亲缘关系较近
新 课 讲 授
二、比较生物的学名
1.你的姓名是怎样表示的？
2.生物学名的哪一部分相当于你的姓？哪一部分相当于你的名？
比一下你的姓名与生物的学名
姓 + 名
属名相当于姓，种名相当于名
本 课 小 结
1.国际通用的一种科学的生物命名法为 。
2.18世纪， 植物学家 提出一种生物命名法为 。他被后人尊称为生物分类学之父。这种命名法使每个物种只有 科学名称即 。学名用斜体的 或拉丁化的文字。
3.按双名法，每个物种的学名由 和____两部分组成；
4.属名为名词，首写字母要 ；种名为形容词，全部 ，表示该物种的 或_____。
双名法
双名法
瑞典
林奈
一个
学名
拉丁文
属名
种名
大写
小写
主要特征
产地
随 堂 练 习
1. 采用双名法统一对动植物命名的科学家是（ ）
A．李时珍
B．亚里士多德
C．林奈
D．虎克
C
随 堂 练 习
2 . 下列有关双名法的描述中，不正确的是（ ）
A．双名法是国际通用的生物命名方法
B．双名法使每个物种只有一个学名
C．物种的学名都用拉丁文字表示
D．按照双名法，每个物种的学名由两部分组成，第一部分是种名，第二部分是属名
D
随 堂 练 习
3. 林奈的双名法是一种科学的国际通用的生物命名法。下列与家犬（Canisfamiliaris）亲缘关系最近的生物是（ ）
A．玉米（Zeamays）
B．甘薯（Ipomoeabatatas）
C．喜鹊（Picapica）
D．欧亚狼（Canislupus）
D
随 堂 练 习
4.双名法规定每个物种的科学名称(学名)有（ ）个。
A. 1个
B. 2个
C. 3个
D. 多个
A
谢谢